一年级语文《画》同步练习
部编版语文一年级下册课时练习同步随堂练习(全册)(含答案)
部编版语文一年级下册课时练习同步随堂练习（全册）（含答案）《彩虹》第一课时课时练习一、小雨点会落在哪？请连一连吧。
zhào jìn g hón g tí jiāo虹提浇镜照二、组词开火车，看看谁的火车快。
真真好认真兴成高三、把句子补充完整。
1.冬冬和明明。
2. 在教室里。
《彩虹》第二课时课时练习一、重点段落品析。
妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮吗？1.仿写句子。
天上不是多了一个月亮吗？不是？2.说一说：天上真的又多了一个月亮吗？二、大雨过后，一道彩虹挂在天空多漂亮啊！你能画出来吗？参考答案一、虹hóng 提tí浇jiāo 镜jìng 照zhào二、真实高兴兴趣兴致成了成就成为高兴很高高大三、1.在玩游戏 2.我看书参考答案一、1.前面的那个人不是小红的妈妈吗？ 2.不是的，而是我拿着妈妈梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去。
二、提示：把美丽的彩虹画出来即可。
《吃水不忘挖井人》第一课时课时练习一、读拼音，写词语。
hǎo chīzhǔrén yǐhòuzhùfáng jiāng shuǐméi yǒu二、轻松找朋友（连线）。
zhàn xíwàng cūn忘村席战三、组词井（）（）主（）（）吃（）（）面（）（）《吃水不忘挖井人》第二课时课时练习一、课文整体梳理。
这是一篇传统革命题材的文章，课文最后在碑文“，”中得到升华。
二、重点段落品析。
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
”1.挖井人是谁？2.理解“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”的意思。
3.“吃水不忘挖井人”根据这句话写出一个成语是：（）三、想一想，填一填。
中国人民的伟大领袖毛主席在江西领导革命时帮助乡亲们挖水井，解决了吃水困难的问题。
部编版2021年一年级上册语文识字(二)《画》同步练习D卷
部编版2021年一年级上册语文识字（二）《画》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础题 (共3题；共18分)1. （8分）(2020·江苏模拟) 根据拼音写词语一想到我们即将毕业，心中便涌起深深的juàn liàn________之情。
难忘胸前那piāo yì________的红领巾；难忘老师的谆谆jiào huì________难忘校园文化的xūn táo________。
校园的每一处角落，都曾dàng yàng________着我们的笑声。
敬爱的老师，亲爱的同学们，我愿把手中芬芳的méi guī________送給你们！愿这六年的情谊永不tuìsè________，在我们心中留下深深的lào yìn________。
2. （3分） (2018一上·诸城月考) 按要求分类（只填序号）。
①把②国③草④你⑤围⑥苹⑦竹⑧回上下结构：________左右结构：________全包围结构：________3. （7分）查字典填空。
（1）“陈”用音序查字法先查________，再查音节________；用部首查字法先查________，再查________画。
（2）“陈”在字典里的解释有：①安放；摆设；②时间久的；旧的；③叙述；说明。
在下列句子里“陈”应选择哪种解释？（填序号）铺陈垫子（________）推陈出新（________）陈述（________）二、综合题 (共3题；共7分)4. （4分）查字典，填空用部首查字法查“炙”字，应先查部首________，再查________画。
“炙”在字典中有三种解释：①烤；②烤熟的肉；③姓。
小学一年级语文《画》原文、教案及教学反思
小学一年级语文《画》原文、教案及教学反思【导语】《画》是宋代佚名诗人创作的一首五言绝句。
此诗描写的是自然景物，赞叹的却是一幅画。
以下是我整理的小学一年级语文《画》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学一年级语文《画》原文画（高鼎）远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
注释：（1）色：颜色，也有景色之意。
（2）惊：吃惊，害怕。
译文：远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。
春天过去，可是依旧有许多花草争妍斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。
【篇二】小学一年级语文《画》教案一、教学目标知识与能力：1、认识十一个生字，会写四个字。
认识“辶、忄”两个偏旁。
2、知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。
3、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
过程与方法：1、通过自由读、同桌互读、分小组读等不同的朗读形式，能够流利地朗读、背诵古诗。
2、利用学过的识字方法识记本课生字。
3、找、读、了解反义词的意思，能够记住古诗中的反义词。
情感态度与价值观：通过观察插图和学习课文，感受诗中所描绘的生机勃勃的景象，从而受到美的熏陶。
二、教学重难点教学重点：1、认识十一个生字，会写四个字。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
教学难点：能用自己的话说出古诗的意思。
三、教学策略本课主要采用朗读法、想象法、自主识字法等教学方法。
通过想象画面并联系生活实际，使学生有滋有味地循图读文，激发学习的兴趣，让学生自由地学文识字。
1、通过朗读、看图完成学生对课文内容的感知。
2、自主识字，交流识记方法，重点字教师给予适时的点拨指导。
3、在课文解读中鼓励学生展开想象，充分联系生活实际，以此获得情感体验，感受语言文字的优美。
四、教学过程（一）猜谜导入1、教师请学生猜字谜：空山之中一亩田。
（谜底是“画”字）2、教师再请学生猜谜语：远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
（谜底还是“画”）3、导语：刚才我们猜的谜语，就是一位古代诗人以画作为谜底写的一首诗。
一年级(部编语文)一年级上册阅读理解试题(有答案和解析)
（部编语文）一年级上册阅读理解试题(有答案和解析)一、一年级语文上册阅读理解练习1．阅读下面的小短文，回答问题。
四个太阳我画了个绿色的太阳，照着夏天。
高山、田野、大马路，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。
果园里，果子熟了。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，挂在冬天，温暖着娃娃们冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色？噢，画个彩色的。
春天，是最美的季节。
（1）读读看，在作者笔下四季的太阳分别是什么颜色的？为什么？冬天的太阳是________色的，因为________。
秋天的太阳是________色的，因为________。
夏天的太阳是________色的，因为________。
而春天的太阳是________色的，因为________。
（2）画一画，涂一涂你心中四季的太阳分别是什么颜色的。
【答案】（1））红；它能给娃娃们带来温暖；金黄；秋天是丰收的季节；绿；它能给夏天带来清凉；彩；春天是多姿多彩的（2）略【考点】课文内容理解，语段阅读，四季【解析】2．按课文填空。
《四季》cǎo yájiān jiān草芽尖尖，tāduìxiǎo niǎo shuō他对小鸟说：wǒshìchūn tiān“我是春天。
”héyèyuán yuán荷叶圆圆，tāduìqīng wāshuō他对青蛙说：wǒshìxiàtiān“我是夏天。
”gǔsuìwān wān谷穗弯弯，tājūzhe gōng shuō他鞠着躬说：wǒshìqiū tiān“我是秋天。
”xuě rén dàdùzi yìtǐng雪人大肚子一挺，tāwán píde shuō他顽皮地说：wǒ jiùshìdōng tiān“我就是冬天。
识字(二)6《画》同步练习 部编版语文一年级上册
6 《画》同步练习姓名：____________ 班级：____________ 座号:_______________一、拼一拼，写一写。
shuǐ qù lái bù山到从是二、给下面的字选择正确的读音，用“√”表示。
人（rén rān）去（qù qú）还（hái nái）近（jìn jìn g）远（yuǎn yüǎn）山（shān sān）春（chūn cūn）水（shǔi shuǐ）惊（jīn jīn g）三、给生字宝宝找个朋友吧。
来水画有不去听还四、加两笔变成新字，并组词。
十（）全（）人（）五、按要求，填一填。
（1）“人”字共画，第一画是，笔顺。
（2）“水”共有画，第二画是，组词。
（3）“来”共有画，第四画是，组词。
（4）远、近、还：这三个字有一个相同的偏旁，结构是。
六、比一比，选字填空。
（1）无天①春，大地绿了，桃花笑了。
②你知道吗？空气处不在。
（2）去云白随着风儿远了。
（3）水火妈妈经常叮嘱我，要节约用，不准玩。
七、找出下列句子中的反义词，用“”画出来。
1. 冬爷爷去了，春姑娘来了2. 近处有小溪，远处有大山。
3. 小草无声地钻出地面，看到身边有几朵漂亮的野花。
八、想一想，连一连。
远（左）来（地）右（入）小（大）出（近）天（去）九、把古诗补充完整。
远看______有色，近听______无声。
春______花还在，______来鸟______惊。
十、阅读理解（一）白云倒映在池塘里，像一群白鹅。
太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。
月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。
星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。
1．这段话一共句话。
2．这段话讲了天上的、、和倒映在里的样子。
3．请你照样子写一句。
倒映在池塘里，像。
（二）大海，蓝蓝的，又宽又远。
沙滩，黄黄的，又长又软。
雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
部编版一年级上册语文识字(二)《画》同步练习B卷
部编版一年级上册语文识字（二）《画》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础运用 (共5题；共36分)1. （6分）给加下划线的字选择正确读音。
束缚 ________（fǔ fù）缭乱________（liáo liǎo）网络 ________（gè luò）物资 ________（zī zhī）贡献 ________（gōng gòng）贷款________ （gèdài）2. （6分）拼一拼，写一写qīng wāyīng gāi bān jiācǎo zǐpò kāi quán shuǐ________________________________________________3. （4分）选词填空。
发现发明（1）美国科学家爱迪生一生有一千多________，被人们称为“________大王”。
（2）地质工作者在塔里木盆地________了大油田。
（3）我国有着五千年的文化史，“四大________”充分展示了古代劳动人民的智慧。
4. （3分）给句子中的划线字选择正确读音。
①今天我们分________（fèn fēn）组活动。
②妈妈今天非常高兴________（xìng xìn）。
③端午节的时候很多人都吃粽________（zòng zhòng）子。
5. （17分）阅读下文，回答问题古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。
孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。
不过，感谢上帝，孩子们还健康。
部编版2020-2021学年一年级上册语文识字(二)《画》同步练习(I)卷
部编版2020-2021学年一年级上册语文识字（二）《画》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础题 (共3题；共17分)1. （4分）形近字组词传________ 砖________艰________ 根________2. （4分）比一比，组成词语，不会写的字用拼音代替。
后________ 石________跟________ 根________3. （9分）给下列划线的字选择正确的读音。
即使（jì jí）________ 溪流（xī qī）________ 孔隙（kǒnɡ kōnɡ）________似乎（sì shì）________ 调子（tiáo diào）________ 一簇（zù cù）________系绳子（xì jì）________ 盘曲（qū qǔ) ________臀部（diān tún）________二、综合题 (共3题；共35分)4. （12分）同音字组词。
dài jiāo jīxiàn穿________ ________卷攻________ 贡________等________ ________外 ________肤 ________条________子摔________ ________动 ________在5. （13分）填空。
（1）课文《三大白骨精》主要写了________的故事，其中________给你留下了深刻的印象，因为________（2）吴承恩的《西游记》和________的________，________的________，________的________是我国古典的四大名著。
一年级上册语文识字第6课《画》同步练习(含答案)
一年级上册语文识字第6课《画》同步练习一、基础运用1．看拼音写词语。
shān shuǐhuí qùzǒu lái bù jīngshuǐ zhōnɡlái rén bú qùchūn tiān2．给下面的字选择正确读音。
色（sè shè）声（shēng shēn）远（yuǎn yǎn）近（jìn jìng）听（tīng tīn）去（qǜ qù）3．我会组词。
来水画有不去听还4．填空。
“人”字共画，第一画是。
“火”字共画，第二画是。
“文”字共画，第一画是。
“六”字共画，第三画是。
5．选字填空。
①远②近③有④无Ⅰ我家一只可爱的小花狗。
Ⅰ太阳离我们很。
Ⅰ我家离学校很，只需五分钟就走到了。
Ⅰ听水声。
6．把生字和相对应的音节连起来。
7．按课文《画》内容填空。
①图上画的有，有、，还有。
②远处画的是，近处画的是。
③为什么“人来鸟不惊”？因为这是一幅。
二、阅读理解8．读课文《画》，完成练习。
远看有色，近听无声。
春花还在，人鸟不惊。
（1）在诗中田字格里写出正确的字，把诗句补充完整。
（2）诗中主要写了、、、四种景物。
（3）用横线画出诗中写“人走近了，小鸟也不惊慌，不会飞走”的诗句。
（4）这首诗的内容是一个谜面，它的谜底是。
9．阅读短文回答问题。
春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。
蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。
远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。
春天真美啊！我爱春天。
（1）短文共有句话，主要是写（季节）的景色。
（2）从短文中写的小草、树枝、、、等，可以看出是春天。
三、猜谜语10．读一读，猜一猜。
头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
打一动物：。
11．读一读，看谁先把谜底猜出来！花儿见它弯弯腰，树儿见它把头摇，水儿见它皱眉头，云儿见它躲开了。
《画》 一年级上册语文教案
《画》一年级上册语文教案《画》一年级上册语文教案1教学目标：1.认识8个汉字，能找出字与画的关系。
2.激发学生学习汉字的兴趣。
3.认识图标小话筒。
4.练习口头组词，丰富学生的词语。
教学重点、难点：学认8个汉字，知道字与画的关系。
教具准备：图卡、字卡教学过程：一、故事导入同学们，今天老师给你们讲一个故事，故事发生在很早以前还没有汉字的时候。
有兄妹俩，哥哥负责打柴，妹妹管洗衣做饭。
有一天早晨，哥哥很早起来要到他家后面的一座山上去砍柴，可是怎样告诉还在熟睡的妹妹呢?他想了一个好办法，拿起树枝照着远处山的样子在地上画了一座山(贴图)，旁边放上一根柴。
哥哥走后妹妹醒来，看到地上的图知道了哥哥的去向。
中午，妹妹要去河边洗衣，她也向哥哥学在地上画图，她照着小河的样子画了几道弯曲的水流(贴图)，旁边放上一件衣服。
哥哥回来看到图后到河边去果然找到了妹妹，兄妹俩可高兴了。
从此以后，他们就用山、水图来表示字，慢慢地变成现在的字。
汉字多有意思呀!古人多聪明啊!二、比较字与图，找关系请同学们把字与画对照起来看，说一说图中哪一部分与汉字的哪一笔相似，小组合作。
三、看图猜字练习过渡：我国古代人民在劳动中发明了汉字，多么不简单!像这样的汉字还有很多，请大家看图猜字。
1.出示图卡：2.学生猜字。
3.猜中后说说自己是怎样猜的。
四、学习日和土1.出示图卡：2.启发：太阳用一个字表示是什么?小幼芽从什么地方钻出来?3.读字。
4.学生讨论对比图与字的想象之处。
五、课中休息找朋友8人举图片，8人拿字卡，大家一起唱找朋友。
六、学认图标，口头组词1.出示小话筒，讲要求，教儿歌。
小话筒，嘴边放，比比谁的声音最洪亮。
2.练习口头组词。
发一字开花卡，学生练习组词。
请同学们在生活中注意观察哪些词语中有这些字，发现一个记住一个，增加一个花瓣，比比谁的花瓣多。
附：板书设计山水月火田石日土《画》一年级上册语文教案2教学目标1、巩固7个生字，掌握“有——无”“远——近”等反义词。
部编版一年级上册语文识字(二)《画》同步练习A卷
部编版一年级上册语文识字（二）《画》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础运用 (共5题；共42分)1. （7分） (2019六下·达州月考) 给“端”字去掉“立字旁”，加上不同的部首，组成形声字，填在句中括号里。
李阿姨________ ________不安地望着床上发烧的儿子，窗外________雪纷纷扬扬地下着，水流________急的大河失去往日的威风。
李阿姨________着粗气闯进屋内，把钱给________在怀里，抱起儿子，一脚________开大门，冲进风雪中，向医院跑去。
【考点】2. （6分）找出下面句子中的错别字并改正。
（1）她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火息灭。
________改为________（2）山冈上然烧着熊熊大火。
________改为________（3）女娲把五彩石放在圆坑里，用神火进行治炼。
________改为________【考点】3. （9分）下列词语书写正确的写正确，错误的找出并改正。
遵重________ 由哀________ 拟定________欺负________ 仓白________ 慈祥________包伏________ 船梢________ 铃铛________【考点】4. （2分）选择正确的读音。
zhēnɡzhènɡ①小兔子被大灰狼抓住了，它拼命挣________扎。
②爸爸每天辛辛苦苦地工作，给我挣________钱读书。
【考点】5. （18分） (2018五下·云南期末) 填空并回答问题。
（1）本学期（人教版五年级下学期）《古诗词三首》向我们展示了古代儿童生活的画面。
________朝诗人________写的《牧童》，生动描写了牧童晚归后的闲散与恬淡；________朝诗人杨万里写的________，以新奇的角度写渔童行舟过江，以伞作帆的活泼场景；宋朝诗人________写________，则写了农村孩子无忧无虑的童年生活场景。
一年级下册语文(全册)同步训练附答案(全套)
新部编版一年级语文下册《春夏秋冬》课后练习一、看拼音，写词语。
huí jiā shēnɡbìnɡ fēi chánɡ pínɡ dìxì yǔ xué xí zài jiàn zuǒ yòu二、填一填。
1．“国”共__________画，最后一画是__________，这个字的部首是__________，带有这个部首的字还有__________、__________等。
2．“霜”是__________结构，这个字的部首是__________。
和“霜”同部首的字，我还能写：__________，带有这个部首的字一般跟__________有关。
三、选择合适的汉字填空。
（人入）大（____）出（____）（刀力）小（____）（____）气（元园）花（____）（____）旦（白百）（____）年（____）色（午牛）中（____）水（____）（己已）自（____）（____）经四、根据语境，选择恰当的词语填空。
常常非常1、他看见满地的西瓜又大又圆，（_________）高兴。
2、王丽（________）帮助小同学。
快乐高兴3、小壁虎转身一看（________）得叫了起来。
4、（________）的小鸟在枝头唱歌。
五、将题目和诗句用线连起来。
《所见》远看山有色歌声振林樾《小池》牧童骑黄牛处处闻啼鸟《画》草长莺飞二月天近听水无声《静夜思》小荷才露尖尖角低头思故乡《村居》举头望明月拂堤杨柳醉春烟《春晓》春眠不觉晓早有蜻蜓立上头六、我会填。
1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。
2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。
3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。
七、阅读儿歌，回答问题。
夏夜真迷人夏夜夏夜真迷人，田野好像音乐厅，小青蛙，在敲鼓；小蟋蟀，在弹琴；吸引一群萤火虫，提着灯笼赶来听。
人教统编版一年级的上学期语文识字(二)第6课《画》同步练习C卷
人教统编版一年级上学期语文识字（二）第 6 课《画》同步练习C卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础达标 ( 共 8 题；共 44 分)1.（6 分）给拼音找个汉字朋友。
shū b ěn shàng y īj ǐ ni án shǒu l ǐxi ǎo y ú________________________________________2.（4 分）填上适合的词。
________的隆冬________的树木________的笑声________的游戏________地嬉戏________地感谢3.（6 分）猜谜语。
张嘴吃芹菜，一口咬掉草。
谜底： ________4.（7 分）我能分辨它们的不一样，而后组词。
挪 ________趴________扭________供________娜 ________扒________纽________拱________5.（4 分）查词典填空。
“润”字用部首查字法应先查________部，再查 ________ 画；用音序查字法应先查________，再查音节________。
它在词典里的意思有：①不干燥，湿燥适中；②使有光彩或光彩；③利益，利处。
在“润饰”中“润”是意思是（填序号） ________，在“收益”中“润”是 ________的意思，在“润湿”中“润”意思是________。
6.（6 分）填空。
①“水”字共________画，第一画是 ________。
②“去”字共________画，第二画是 ________。
③“来”字共________画，第一画是 ________。
④“不”字共________画，第三画是 ________。
7.（7 分）读《我的伯父鲁迅先生》，依据课文内容回答下列问题。
伯父摸着胡须，笑了笑，说：“哈哈！仍是我的记性好。
部编版一年级语文上册全册同步练习一课一练
《天地人》同步练习
把本课的识字内容讲给家长听。
天 地 人
你 我
他
寻找生活中有这几个字的生活场景并学会组词或说话。
《金木水火土》同步练习
熟读课文，背诵课文给爸爸妈妈听。
在田字格里认真、正确地书写本课生字。
《口耳目》同步练习
一、完成填空：
1.“目”字共( )画，第二画是( )。
2.“耳”字共( )画，第三画是( )。
3.“手”字共( )画，第三画是( )。
二、在田字格里认真、正确地书写本课生字。
1.熟读课文，背诵课文给爸爸妈妈听。
2.牢记正确的站坐姿势，保持良好的习惯。
《对韵歌》同步练习
一、填空
1.“火”字共( )画，第三画是( )。
2.“田”字共( )画，第二画是( )。
3.“禾”字共( )画。
二、猜一猜，连一连。
1. 在田字格里认真、正确地书写本课生字。
2. 要求用“山、石、田、禾”说一句话。
《对韵歌》同步练习。
2022年冀教版一年级语文下册古诗阅读同步专项练习题
2022年冀教版一年级语文下册古诗阅读同步专项练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 先按顺序排列古诗（在每句前的括号里填上序号），再完成练习。
( )儿童散学归来早( )忙趁东风放纸鸢( )草长莺飞二月天( )拂堤杨柳醉春烟1.这首诗的题目是( )。
A．《春晓》B．《村居》2.这首诗的作者是( )。
A．杜甫B．苏轼C．高鼎D．李白3.这首诗的第( )句写了春天的美丽景色。
A．三、四B．二、四C．一、三D．一、二4.放学回来的小朋友在田野里玩得多开心呀!他们在玩( )。
A．踢足球B．放风筝C．拍皮球D．捉迷藏2. 课外阅读。
四季歌春天到，布谷叫，桃花梨花眯眯笑。
夏天到，知了叫，石榴荷花开得好。
秋天到，大雁叫，桂花菊花香气飘。
冬天到，北风叫，红梅腊梅雪里俏。
［1］请你写出与下列词语的意思相反的词。
笑——（____）好——（____）［2］读一读短文，找一找，连一连。
桃花梨花桂花菊花红梅腊梅石榴荷花雪里俏眯眯笑开得好香气飘［3］写出描写春、夏、秋、冬的词语。
（各写一个即可）___________________________3. 背一背，填一填，选一选。
悯农（其二）[唐]李绅锄（）（）当午，汗滴（）（）（）。
谁知盘（）餐，粒粒皆辛苦。
（1）把古诗补充完整。
（2）读了这首诗，我懂得了（）。
（填序号）A. 粮食来之不易，要好好珍惜，不能浪费。
B. 粮食得来很容易，不用珍惜。
4. 读《画》这首诗，做一做。
画远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
［1］这首诗是谜面，读完了我知道谜底是（______）（①山②画）［2］诗人的观察顺序是（______）（①从远到近②从近到远）5. 读古诗,再完成练习。
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。
”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。
”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。
”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。
人教版-小学一年级语文《画》知识点、教案及练习题
人教版:小学一年级语文《画》知识点、教案及练习题
【#一年级# 导语】《画》是宋代佚名诗人（一说唐代王维或南宋川禅师）创作的一首五言绝句。
此诗描写的是自然景物，赞叹的却是一幅画。
前两句写其山色分明，流水无声；后两句描述其花开四季，鸟不怕人。
四句诗构成了一幅完整的山水花鸟图。
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人教版:小学一年级语文《画》知识点
画远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
注释：
（1）色：颜色，也有景色之意。
（2）惊：吃惊，害怕。
译文：
远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。
春天过去，可是依旧有许多花草争妍斗艳，
人走近，可是鸟却依然没有被惊动。
1。
【分层培优】部编版语文一年级上册第五单元第六课《画》同步练习册1930
第五单元6 画一、看拼音，写词语。
lái qùshān shuǐbùshìlái rén二、写一写，填一填。
水共（）画，组词：（）去共（）画，组词：（）来共（）画，组词：（）不共（）画，组词：（）三、把诗句和意思连一连。
春去花还在人走近了，树上的鸟儿一点儿不慌。
人来鸟不惊春天已过去，而春天开的花还没谢。
四、找出句子中的反义词，写下来。
1.冬爷爷去了，春姑娘来了。
2.近处有小溪，远处有大山。
3.小鸟叫有声，小鱼游无声。
我发现了几组反义词：( )——( ) ( )——( ) ( )——( ) ( )——( )能力精炼五、默写《画》，并根据诗句填空。
，。
，。
1.诗中写了（）、（）、（）、（）景物。
2.从诗中找出三对反义词。
（）——（）（）——（）（）——（）六、阅读。
大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣（yábàn）。
夏天的树上，挂满肥（féi）肥的叶片。
秋天的树上，树叶涂（tú）满鲜红和金黄。
冬天的树下，树叶落地化成土壤（rǎnɡ）。
落叶是大自然的邮票，把一年四季寄（jì）给你，寄给我，寄给大家。
1.这一段话共有（）句话。
2.填空：（1）一年有（）、（）、（）、（）四个季节。
（2）春天的树上，芽瓣是（）；夏天的树上，叶片是（）；秋天的树叶颜色有（）和（）；冬天的树下，满地是（）。
3.大自然的邮票指（）。
参考答案一、来去山水不是来人二、4 示例：水果 5 示例：过去7 示例：回来4 示例：不是三、四、去—来小—大近—远有—无五、远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
1.山水花鸟2.远近有无去来六、1. 52.（1）春夏秋冬（2）嫩嫩的肥肥的鲜红和金黄落叶3.落叶。