四川省宜宾市一中2015_2016学年高三生物上学期第16周周考试题

四川省宜宾市第一中学2015－2016学年上期第16周周考生物试题一、选择题（6个小题，共42分）
1．曲线a表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和产量之间的关系，曲
线b、c、d 表示使用诱变剂后青霉菌菌株数和产量之间的关
系。

下列说法正确的是
①由a变为b、c、d 体现了变异的不定向性
②诱变剂决定了青霉菌的变异方向，加快了变异频率
③d是最符合人们生产要求的变异类型
④青霉菌在诱变剂作用下发生的变异可能有基因突变、基因重组和染色体变异。

A．③④ B．①③ C．②④ D．②③④
2.某男性与一正常女性婚配，生育了一个白化病兼色盲的儿子。

下图为此男性的一个精原细胞部分染色体示意图(白化病基因a、色盲基因b)。

下列叙述错误的是( )
A.此男性的初级精母细胞中含有2个染色体组
B.在形成此精原细胞的过程中不可能出现四分体
C.该夫妇所生儿子的色盲基因一定来自其母亲
D.该夫妇再生一个表现型正常男孩的概率是3/8
3．如图表示不同条件下，人体内某些物质含量变化的趋势，其中正确的是( )
4.下列图中的a. b. c分别表示某捕食链中的第一、.二、三营养级，每个营养级不同物种个体数量如A图所示（图中每一柱条代表一个物种）。

经过一段时间后，各营养级生物的数量变化如B图所示。

有关叙述正确的是
A.图中的a、b、c代表的所有生物，共同组成一个生物群落
B.图中a营养级各种生物之间的紧密联系，不具有竞争关系
C.图中所示各营养级生物的数量有较大变化，但物种的丰富度基本未变
D.图中c营养级的生物个体数量的变化，是因为他们获得的能量最多
5.如图为一些细胞间的联系，a、b为置于神经细胞B和神经细胞D的膜外的电流计的两个微型电极，下列有关叙述中正确的是( )
A．该图表示了一个完整的反射弧，其兴奋的传导途径是细胞E→细胞D→细胞C→细胞B→细胞A
B．给皮肤细胞A一个刺激，电流计的指针就能发生两次方向相反的偏转
C．该图中共有四个突触，神经细胞D和神经细胞C之间的信息交流需要消耗ATP D．相同体积的细胞D和细胞E，后者的细胞膜面积和高尔基体的量通常小于前者
6.目前我国许多地方有计划地接种“甲流感疫苗”,接种该疫苗后在体内可引起的免疫反应是( )
A.B细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都不断进行分裂
B.T细胞受刺激后释放淋巴因子和形成相应的效应T细胞
C.吞噬细胞受刺激后能特异性识别甲型H1N1流感病毒
D.“甲流感疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力
7.下列关于内环境的说法，正确的是
A．细胞内液、血浆、淋巴、组织液、消化液都是体液
B．内环境的稳态就是指渗透压、温度、PH这三个指标的相对稳定
C．人体红细胞内O2要进入组织细胞中参与氧化分解有机物，至少通过6层由磷脂分组成的膜
D．家兔、鱼类、鸟类、草履虫都是间接与外界环境进行物质交换的
二、非选择题（4个小题，共48分）
8．(11分)为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎，进行了一系列实验，结果如右图所示，后来
还发现，生长素增加雌花分化是生长素诱导产生乙烯的结果。

回答下列问题：
(1)据图可知生长素和乙烯的含量关系是_____________________
__ ，当该植物茎中生长素浓度达到________时，植物开始合成乙烯。

(2)据图中结果可知，测定时间在________之后，植物茎的生长速度可能不与生长素浓
度成正比。

(3)在生产实践中，为了促进黄瓜雌花分化，可以直接用____处理，达到增产的目的。

(4)生长素在植物体内广泛存在，但大多集中在__ _____的部位，通过促进____
__ __促进植物生长。

若要证明生长素的促进机理，可以取弯曲处作________ (横切、
纵切)制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，做出比较。

(5)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。

为了研究二
者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液
中，并加入少量蔗糖作为能源。

结果发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素的浓
度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

①此人所做实验的自变量是________，因变量是________。

②为了使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在__________________________中，
作为对照组。

③据此实验结果可推知，水平放置的植物根向重力生长的原因是_________。

9.（11分）下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关
系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。

请回答下列问题。

（1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有________功能。

(2)如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是________；如果用物质乙饲喂正常动物，则物质丙的分泌量________，原因是_______________________。

(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的________结合，反映出细胞膜能进行________________________________________。

(4)若刺激图中A点，电表指针偏转的情况是_________________________________。

10. (10分)请根据材料回答下列问题
(1)研究发现，HIV通过细胞表面的一种叫CD4的糖蛋白识别T细胞，如果给AIDS患者注射大量用CD4修饰过的红细胞HIV有可能被引诱到这种作为陷阱的红细胞中，HIV在红细胞内无法完成复制增殖，最后随红细胞的死亡而被清除。

用红细胞作为陷阱细胞，而不是其他的细胞，原周是什么？
(2)HIV是RNA病毒这类病毒通常较DNA病毒更难制备稳定的疫苗，试分析其原因。

(3)人体内的T细胞参与________（填“体液免疫”，“细胞免疫”或“体液免疫和细胞免疫”）。

红细胞死亡后是被体内的________清除的。

11．（ 16分）正常玉米、蚕豆、水稻植株均为二倍体，它们体细胞中的染色体数依次为20、
12、24。

这三种植物常作为生物学研究中的实验材料，请回答有关问题。

(1)蚕豆种皮的颜色是由细胞中的色素决定，已知该色素不是蛋白质，那么基因控制种皮颜
色是通过控制，进而控制生物性状的。

(2) 将表现型为高秆抗病(DdRr)水稻植株的花粉，授给另一表现型水稻植株甲，所得后代的
表现型有4种．比值为高秆抗病：高秆感病：矮秆抗病：矮秆感病=3：1：3：1，请绘图标出植株甲产生配子的基因与染色体的位置关系（细胞用圆圈表示，染色体用竖线表示，基因用黑点表示）。

(3)用纯种有色饱满子粒的玉米与纯种无色皱缩子粒的玉米杂交，F1全部表现为有色饱满。

请设计一个杂交实验方案，验证这两对相对性状的遗传是否遵循自由组合定律(实验条件满足实验要求，)
实验步骤：
①
②
实验结果及结论：
答题卡
一、选择题（6个小题，42分）
二、非选择题（4小题，48分）
8、（11分）
（1）
（2）（3）
（4）
（5）①②③9、（11分）
（1）
（2）
（3）
（4）
10、（10分）
（1）
（2）
（3）
11、（16分）
（1）
（2）
（3）①
②
实验结果及结论：
答案
1-7 BDDBDBC
9、(1)内分泌(分泌激素) (2)减少、减少没有明显变化物质乙(糖蛋白)被消化分解而
失去作用（3分）
(3)受体细胞间的信息交流(4)从零位向一侧偏转后回到零位，再向相反的一侧偏转后回
到零位（3分）
10 （1）红细胞没有细胞核，也没有核糖体、内质网等细胞器，无法为病毒复制提供所需的
条件（3分）
（2）RNA病毒的RNA一般是单链结构，不如DNA稳定，比较容易发生变异，因此合成的抗原经常变化，使疫苗失去针对性（3分）
（3）体液免疫和细胞免疫吞噬细胞
11．(1).基因通过控制酶的合成控制细胞代谢（3分）
(2).（3）分
(3).实验步骤：① 用F1与无色皱缩籽粒的玉米测交（3分）
② 收获测交后代的种子中不同的表现型及比例（3分）
实验结果及结论：若测交后代出现四种表现型，且比例接近1：l：1：1，则符合自由组合定律；
若四种表现型比例明显不符合1：l：1：1，则说明这两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律。

注：运用F1自交的方式也可参照给分。

(4分)。