2014高三生物本一希望生辅导02
【状元之路】2014高考生物(新课标通用版)一轮复习选3-2 专题二 细胞工程
动物细胞培养
植物组织培养
基本过 程
动物细胞培养 大量产生细胞或细 结果 胞产品
①生产蛋白制品② 转基因动物的培 用途 育 ③检测有毒物质
植物组织培养 获得新个体或细 胞产品 ①生产细胞产物 ②转基因植物 的培育 ③作物新品种的 培育 ④微型繁殖、作 物脱毒、生产
• 四、动物体细胞核移植技术和克隆动物 • 1．概念：将一个动物细胞的细胞核，移入 一个去核的卵母细胞中，使其重组并发育 成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育 为动物个体。用核移植的方法得到的动物 称为克隆动物。 • 2．分类：哺乳动物核移植可分为胚胎细胞 核移植和体细胞核移植，由于动物体细胞 分化程度高于胚胎细胞，因此动物体细胞 核移植的难度更高。
• (1)②过程常用的试剂是________，与其相 比，动物细胞融合过程中特有的方法是用 ________________来处理。 • (2)同白菜和甘蓝的有性杂交后代相比，上 述方法得到的新植株________(是否)可育， 这是因为_______________。 • (3)据曲线分析，该植株开始积累有机物的 时间在________，积累有机物最多的时间 在________，该植株经过一昼夜后， ________(能否)积累有机物。 • (4)与曲线中CO2浓度变化有关的细胞器是
• 3．过程 • (1)供体细胞的采集和培养。 • (2)受体细胞(卵母细胞)采集后，在体外培养 到减数第二次分裂中期，并用微型吸管吸 出细胞核与第一极体。 • (3)将供体细胞注入去核卵母细胞后，通过 电刺激使两细胞融合，构建重组胚胎。 • (4)将重组胚胎移入代孕母体体内，发育成的是除去细胞 壁，植物细胞壁的主要成分是纤维素和果 胶，因此酶解所需的酶是纤维素酶和果胶 酶。原生质体包括细胞膜、细胞质和细胞 核三部分。在植物组织培养的培养基中必 须含有合适比例的生长素和细胞分裂素才 能促使原生质体形成愈伤组织。活细胞的 细胞质具有流动性，因此要对原生质体的 活力进行检查时，观察细胞质流动最适合。 植物细胞有无细胞壁再生，可以通过质壁 分离和复原的实验来验证。
2014年高考生物(第02期)名校试题解析分项汇编 专题14 生物技术实践(含解析)
2014年高考生物（第02期）名校试题解析分项汇编专题14 生物技术实践（含解析）一、选择题1．（2014届北京东城区示范校高三12月教学质量调研）下列有关发酵食品加工的操作，正确的是A. 制作果酒时应对葡萄进行反复冲洗以避免杂质的影响B. 制作果醋时应避免通入空气以保证有关菌种正常代谢C. 制作腐乳时应适量加盐以避免豆腐变质、变软D. 制作酸奶时应保证有氧环境以提高酸奶的酸度2．（2014届北京东城区示范校高三12月教学质量调研）下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误．．的是A. 用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板B. 取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1 mL，分别涂布于各组平板上C. 将实验组和对照组平板倒置，37℃恒温培养24～48小时D. 确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数3．（2014届四川米易中学高三12月月考）下列有关现代生物技术的叙述中，不合理．．．的有A.在进行果酒发酵过程中要定期“放气”，并注意防止外界细菌进入发酵瓶B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C.植物耐盐突变体可通过添加适量 NaCl 的培养基培养筛选而获得D.电泳法是利用样品中各种分子带电性质和数量以及样品分子大小不同，产生的迁移速度不同而实现样品中各种分子的分离4．（2013-2014学年四川彭州高三上期期中考试）在酿制果醋果酒的过程中，下列相关说法正确的是( )。
A．果醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是兼性厌氧型细菌，需先通一段时间氧气后密封B．在果醋发酵过程中，温度控制在18～25 ℃，发酵效果最好C．当氧气、糖源充足时，醋酸菌可将葡萄中的糖分解成醋酸而酿制成果醋D．某同学用带盖的瓶子制备葡萄酒的过程中，每隔12小时左右将瓶盖拧松一次，其目的是向瓶中通气，以保证微生物的发酵5．（2014届浙江杭州外国语学校高三期中考试）某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。
【创新设计】(浙江专版)2014届高三生物二轮冲刺专题查补 专题2第1讲 酶与ATP课件
图2
(3)研究还发现大菱鲆消化道淀粉酶和脂肪酶含量少、活性低，
果的对比可以说明，酶的作用效果具有高效性，图 2 中 A 表示
酶，B表示反应物，两者间的对应关系说明了酶具有专一性，A
项正确；酶和无机催化剂均能降低化学反应的活化能，酶降低 活化能的效果更显著，B项正确；图3中曲线最低点对应的温度 为最适温度，C项正确；图4曲线表示酶促反应速率与底物浓度 间的关系，AB段限制酶促反应速率增大的主要因素是酶浓度，
自纠
1．在诱导菊花茎段形成幼苗的过程中不会同时发生 ATP的合成
与分解。 (2013·四川，1C)( )
2．分别向淀粉酶溶液中①加入强酸、②加入蛋白酶、③加入淀 粉溶液、④将淀粉酶烘干制成粉剂，以上四种措施中不可能
导致淀粉酶活性发生变化的是④。
(2012·海南，4)( 3．高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果。 (2013·海南，13D)( ) )
8．所有活细胞(包括哺乳动物成熟红细胞)均能产生ATP。
( 答案 1.× 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.× 7.√ 8.√ )
必考点一 细胞与能量
【典例1】 如图是与生命活动相关的几种能源的关系图解，请据图回答 下列问题。
(1)F代表的生理过程为________。
(2)图中H代表的物质是________。 (3)在高等动物体内进行B过程时的产物除CO2和H2O外，还可能 有________。 (4)在高等动物体内发生C过程的条件是________。D过程主要在 ________器官中进行的。 (5)从代谢类型来看，进行A或F生理过程的生物，叫做__度不同：如唾液淀粉酶的为 37
2014届新课标高考生物总复习配套课件：必修1-2-2
• 解析：A表示组成蛋白质的元素，其基本元素是C、H、O、N，不
一定有S元素。C是肽键，一条多肽链中，肽键数量比氨基酸少1。 ①表示氨基酸脱水缩合形成多肽，该过程是在核糖体上完成的。蛋
白质结构和功能的多样性是生物多样性的直接原因，根本原因是
DNA的多样性。 • 答案：C
• 考点二 蛋白质的合成过程分析及其相关计算 • 1.多肽形成过程的分析 • （1）形成过程中的产物H2O中的H来自于—COOH和—NH2，而O只 来自于—COOH。 • （ 2）一条肽链上至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，分别 位于肽链的两端。其余的氨基和羧基位于R基上。
• （ 1 ）图中 X 代表的化学元素是 是 。
， Y 代表的主要化学元素
• （2）现从某种真核细胞中提取出大量核糖体放入培养液中，再加
入下列几种有机物，模拟化合物B的合成。
• 假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件。其中 实验中所用的培养液相当于细胞内的 能作为原料合成化合物B的是 。上述五种化合物中 （填序号）。
个氨基和
• （5）肉毒类毒素可用
试剂鉴定，该试剂使用方法是
__________________________________________________________ 。
反应颜色为
。
• ［听课记录］
从题图看出肉毒类毒素的化学本质是蛋白质，高温
能破坏蛋白质的空间结构，使其变性。图中有4个肽键，5个氨基酸，
的氨基和羧基不连接在同一个碳原子上，所以它们都不是组成生物
体的氨基酸。（3）图中含有两个肽键、三个氨基酸，所以是三肽 化合物。（4）蛋白质多样性从氨基酸角度分析是由于氨基酸的种
类、数目和排列顺序不同，从 DNA 角度分析是由于 DNA 具有多样
【解析版】2014届高考生物备考浓缩卷安徽卷02(第01期)
理科综合全卷考试时间共150分钟。
试卷满分300分，其中，物理110分，化学100分，生物90分。
第I 卷（选择题共36 分）第I卷共6题，每题6分。
在每小题给出的四个选项中．只有一项是符合题目要求的。
1．（2014届贵州省遵义市湄潭中学高三年级第二次月考试题）观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，下列有关该实验的叙述正确的是A．盐酸和酒精的混合液起固定作用B．碱性染料吡罗红可用于染色体染色C．观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩散形成细胞壁D．细胞内染色体的存在状态可作为判断各时期的依据2. （2014届安徽省泗县双语中学高三9月摸底测试生物试题）二倍体生物细胞有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量的变化如图甲、乙、丙所示。
在甲、乙、丙三图中的①〜④中均涉及到DNA分子减半问题，其中“减半”的原因完全相同的是A.①②B.①③C.②④D.③④3．（2014届浙江省温州市高三上学期八校联考生物试题）人体感染白喉杆菌后，将启动系列免疫反应，其中属于特异性免疫的是( )A．鼻腔粘膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖B．巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化C．口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌D．体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性4．（2014届浙江省温州市10月十校联考生物试题）下图为人体某一反射弧的示意图，a、b 为微型电流计F的两极，下列有关叙述错误的是（）A．人体内任一反射都需B、C、D三种类型神经细胞参与B．在细胞A处给与一个刺激，电流计的指针能发生两次方向相反的偏转C．若从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器可以产生反应D．兴奋在细胞B、C、D之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换5. （2014届辽宁省五校协作体高三上学期期初考试生物试题）根据图示判断，下列说法错误的是( )A．若a、c、d、b四个生态系统营养结构的复杂程度依次递增，则M可以表示生态系统的自我调节能力B．若M表示木本植物的丰富度，我国从南向北木本植物的丰度变化的趋势是b―→d―→c―→aC．若a―→c―→d―→b是森林生态系统中的一条食物链，则M表示生物个体的数量D．若M表示基因多样性，a～d表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是b【答案】C【解析】6. （2014届浙江省温州市10月十校联考生物试题）下图为某种高等动物生殖和发育的图解。
2014年高考生物(第03期)名校试题解析分项汇编 专题02 细胞的生命历程与遗传的细胞学基础(含解析)
2014年高考生物（第03期）名校试题解析分项汇编专题02 细胞的生命历程与遗传的细胞学基础（含解析）一、选择题1．（2014届江苏赣榆清华园复习班高三第一次月考生物卷）关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变，下面选项中表述正确的是A.细胞的高度分化改变了物种的遗传信息B. 细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动C. 原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症，此癌症可遗传D. 良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能，从而延缓衰老2．（2014届江苏赣榆清华园复习班高三第一次月考生物卷）下图为某动物细胞分裂图像，有关叙述不正确的是A．图中甲细胞的分裂方式为有丝分裂，此时细胞中有8条染色单体B．甲、乙、丙细胞均具有同源染色体，甲、丙细胞中有两个染色体组C.丁细胞代表次级精母细胞，如果P为x染色体，则Q是Y染色体D.染色体P和Q上的基因，在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律【答案】ABC3．（2014届河南禹州高三第一次模拟考试生物卷）关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（）A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B．两者中期染色体数目和DNA分子数目相同，染色体行为不同C．两者后期染色体行为不同，染色体数目和DNA分子数目相同D．两者末期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同4．（2014届河南宋基中学高三12月月考生物卷）下列关于细胞分裂有关的说法不正确的是（）A．一个被32P标记的1对同源染色体的细胞，放在31P的培养液中经两次有丝分裂后，所形成的4个细胞中，每个细胞含标记的染色体个数为可能是0、1、2，含有标记细胞数为2、3、4B．在某动物在精子形成过程中，若姐妹染色单体未分离，则可形成染色体组成为XXY 的后代C．二倍体动物在细胞分裂后期含有10条染色体，则该细胞很可能处于减数第二次分裂的后期D．某二倍体正常分裂中的细胞若含有两条Y染色体，则该细胞一定不可能是初级精母细胞5．（2014届陕西宝鸡中学高三上期第二次月考生物卷）关于细胞分化的叙述错误的是（）A.白细胞和红细胞都是造血干细胞分化来的B.同一个体根尖分生区细胞的分化能力比成熟区细胞强C.基因突变可以使已分化的正常细胞变成癌细胞D.大肠杆菌可以发生细胞分化6．（2014届河南禹州高三第一次模拟考试生物卷）下列有关实验的叙述不正确的是（）A.观察植物细胞有丝分裂时，处于各时期的细胞可能出现在同一视野中B．用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶专一性时，可用碘液代替斐林试剂进行鉴定C.可利用过氧化氢和过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响。
2014年高考生物(第02期)名校试题解析分项汇编 专题02 细胞的生命历程与遗传的细胞学基础(含解析)
2014年高考生物（第02期）名校试题解析分项汇编专题02 细胞的生命历程与遗传的细胞学基础（含解析）一、选择题1．（2014届黑龙江鹤岗三中高三上期期中考试）细胞相对表面积、细胞对外的物质交换速率和细胞新陈代谢强度之间的关系正确的是A.细胞的相对表面积越大，物质交换速率越快，新陈代谢越旺盛B.细胞的相对表面积越大，物质交换速率越慢，新陈代谢越缓慢C.细胞的相对表面积越小，物质交换速率越快，新陈代谢越缓慢D.细胞的相对表面积越小，物质交换速率越慢，新陈代谢越旺盛2．（2014届北京市东城区普通校高三上期期中联考）以下几类细胞中能观察到纺锤体的是A.大肠杆菌 B．蛙的次级精母细胞 C．蛙的红细胞 D．根的成熟区细胞3．（2014届北京市东城区普通校高三上期期中联考）科学家用含15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，并追踪蚕豆根尖细胞的分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂的数据如下，则下列叙述中正确的是A．蚕豆根尖细胞完成一次分裂所需时间为2hB．15N会出现在细胞中的DNA和某些蛋白质中C．蚕豆根尖细胞的中出现赤道板的时期有0～2h、19.3～21.3h、38.6～40.6hD．核糖体、高尔基体、线粒体、叶绿体在蚕豆根尖细胞分裂过程中活动旺盛4．（2014届黑龙江鹤岗三中高三上期期中考试）下列人体细胞中分化程度最低的是A.胚胎干细胞B.造血干细胞C.胰腺细胞D.肌肉细胞5．（2014届甘肃天水一中高三上期第一学段考试）1958年科学家Taylor用3H标记蚕豆根尖细胞（含12条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含3H标记的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期和后期，一个细胞中被标记的染色体条数分别是A.中期12、后期12 B．中期12、后期24C．中期6、后期6 D．中期6、后期126．（2014届浙江东阳中学高三上期期中考试）根据DNA含量，将某二倍体植物连续增殖的细胞分为三组，每组的细胞数比例如图。
2014年高考生物(第02期)名校试题解析分项汇编 专题13 实验专题(含解析)
2014年高考生物（第02期）名校试题解析分项汇编专题13 实验专题（含解析）一、选择题1．（2014届山东师大附中高三第三次模拟）利用同位素作为示踪元素，标记特定的化合物以追踪物质运行和变化过程的方法叫做同位素标记法。
下列各项所选择使用的同位素及相关结论不正确的是( )2．（2014届山东济南一中高三12月月考）生物实验中常用到对照，以下对照设置正确的是A．研究氧浓度对植物呼吸的影响时分别在黑暗和光照条件下进行B．研究细胞核的功能，把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分C．探究Ca2+的主动吸收，使细胞外Ca2+浓度大于或小于细胞内液D．研究观察植物有丝分裂实验中解离的效果，使用龙胆紫溶液或醋酸洋红液染色考点：不同考查生物实验相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
3．（2014届山东济南一中高三12月月考）某实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计如右图所示的实验装置。
实验中，先向气球中加入10 mL酵母菌培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20℃温水的烧杯中。
再将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始30 min后烧杯中液面变化量。
下列说法错误的是A．若酵母菌进行了无氧呼吸，则液面应该下降B．该装置还可以用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”C．还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照D．若30 min后液面没有变化是因为酵母菌只进行了有氧呼吸4．（2014届山东济南一中高三12月月考）下面是四位同学实验操作的方法或结果，其中正确的一项是A．西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的材料B．提取叶绿体中色素的原理是色素在滤纸条上扩散速度不同C．稀释的蛋清溶液与唾液淀粉酶溶液都可以与双缩脲试剂产生紫色反应D．显微镜下观察有丝分裂所用的材料是洋葱鳞片叶表皮细胞5．（2014届广东中山华侨中学高三上期第三次模拟）下列对有关实验的叙述，正确的是（）A．在叶绿体色素提取实验中，研磨绿叶时应加有机溶剂，如无水乙醇B．做植物细胞质壁分离和复原实验时，可用30%的KNO3溶液代替30%的蔗糖溶液C．观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中，用卡诺氏液对根尖进行解离D．检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后，摇匀并观察颜色变化6．（2014届广东江门高三期末调研）下列生物学研究所选择的技术（方法），错误的是A．利用纸层析法提取叶绿体中的色素B．利用ｒ射线诱变育种C．利用同位素示踪法研究DNA复制D．利用生长素处理获得无籽果实7．（2014届福建政和一中、周宁一中高三第四次联考）生物实验中常用盐酸处理实验材料。
2014届高考生物(第01期)名校试题解析分项汇编 专题02 细胞的生命历程与遗传的细胞学基础(含解析)
2014届高考生物（第01期）名校试题解析分项汇编专题02 细胞的生命历程与遗传的细胞学基础（含解析）一、选择题1．（2014届河南省郑州市第四十七中学高三第一次月考）下列有关细胞分裂时期的叙述中，有一项与另三项的叙述不在同一时期的是A．染色体数目加倍 B．染色体的着丝点分裂C．DNA分子的数目加倍 D．染色单体变为染色体2．（2014届浙江省嘉兴市第一中学高三上学期摸底）科学家用15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，追踪蚕豆根尖细胞分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂的时间数据如下图所示。
则下列叙述正确的是A．基因重组可发生在19.3～21.3h B．从0到19.3h是一个细胞周期C．此时蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期时间为19.3hD．蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性最低的时期有0～2h、19.3～21.3h3.（2014届山西省高三第一次四校联考）在一个细胞周期中，以下变化可能发生于同一时期的是A．DNA分子的复制和染色体数目加倍 B．染色单体形成和细胞板的出现C．着丝点的分裂和同源染色体的分离 D．核膜的消失和纺锤体的形成4．（2014届山西省高三第一次四校联考）如图为细胞周期中部分细胞核的变化示意图，此过程A．发生在细胞分裂期的末期，核膜再度合成B．发生在细胞周期的分裂间期，染色质复制C．发生在细胞分裂期的前期，核膜逐渐消失D．发生在细胞分裂期的中期，染色体螺旋变粗5．（2014届河南省郑州市第四十七中学高三第一次月考）若将根尖分生区细胞培养在32P培养基中，则一个细胞周期中一个细胞的放射量的变化是6.（2014届山西省高三第一次四校联考）如图分别表示对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果，有关假设推论正确的是A．若图甲为有丝分裂过程中的某阶段，则下一时期细胞中央将出现赤道板B．若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则染色体着丝点分裂可发生在这一阶段C．若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则同源染色体的分离可发生在这一阶段D．若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞，则c组细胞中可能出现联会和四分体7．（2014届山东省山师附中高三第一次模拟）下图表示某哺乳动物(2n＝24)产生生殖细胞的过程，以下说法错误的是 ( ) ( )A．在Ⅰ过程中某时期细胞的染色体组最多B．细胞中染色体数目减半发生于Ⅱ过程中C．一个A细胞产生的C细胞染色体组成有212种D．该哺乳动物一定为雄性个体8.（2014届安徽省六校教育研究会2014届新高三素质测试）下图甲、乙均为二倍体生物的细胞分裂模式图，图丙为每条染色体的DNA含量在细胞分裂各时期的变化，图丁为细胞分裂各时期染色体与DNA分子的相对含量。
2014年高考生物(第02期)名校试题解析分项汇编 专题06 传规律和人类遗传病(含解析)
2014年高考生物（第02期）名校试题解析分项汇编专题06 传规律和人类遗传病（含解析）一、选择题1．(2014届山东师大附中高三第三次模拟考试)假设某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。
现有该动物的一个大群体，AA与Aa的比例为l：2。
理论上该群体随机交配产生的子代中AA和Aa的比例为( )A．1：1 B．1：2 C．2：1 D．3：l2．(2014届山东济南一中高三12月月考)玉米幼苗绿色(G)对白色(g)为显性。
若将杂合子自交产生的800粒种子随机分成2等组，其中400粒种子萌发后给予光照，另400粒种子始终生长在黑暗环境中，则800株幼苗中，绿色与白化的比例为A．3：l B．5：3 C．3：5 D．1：2：l3．(2014届北京东城区示范校高三12月教学质量调研)假设控制番茄果肉颜色的基因用D、d表示，红色和紫色为一对相对性状，且红色为显性。
杂合的红果肉番茄自交获得F1，将F1中表现型为红果肉的番茄自交得F2，下列叙述正确的是A. F2中无性状分离B. F2中性状分离比为3：1C. F2红果肉个体中杂合子占2/5D. 在F2中首次出现能稳定遗传的紫果肉个体4．(2014届浙江杭州学军中学高三上期期中考试)果蝇的眼色由一对等位基因（A、a）控制，在纯种暗红眼♀×纯种朱红眼♂的正交实验中，F1只有暗红眼；在纯种暗红眼♂×纯种朱红眼♀反交实验中，F1雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。
则下列说法错误．．的是A．这对基因位于X染色体上，显性基因为暗红色基因B．正交、反交实验可以确定控制眼色的基因是在X染色体上还是常染色体上C．正反交的子代中，雌性果蝇的基因型都是X A X aD．反交实验中，F1雌雄性个体交配，子代雄蝇暗红眼和朱红眼的比例为3∶15．(2014届江苏南京建邺高级中学高三上期期中考试)假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变。
2014届高三生物备考复习计划
柳州市民族高中2014届高三毕业班高考复习备考计划高三生物备课组一、学情分析2011级中，1班和2班是重点班，学习积极性比较强，学习基础相对较好，能主动学习，但是对知识进行巩固复习的习惯没有形成。
3班是次重点班，绝大多数的同学能主动学习，但也有一部分学习困难的同学，基础不好。
4班、5班和6班是普通班，普通基础不好，学习积极性不是很强，信心不足。
针对不同层次的学生，在不同的班级，采取不同的复习方法及策略。
二、复习指导思想以教材、课程标准、考试说明为依据，以夯实基础，突出重点，挖掘主干知识为出发点，全面提高学生的综合素质和应试技巧。
通过习题训练培养学生的应试技能，借助讲评，使其形成良好的逻辑联系和解答套路。
通过复习，解决知识问题，借助知识，提高学生分析问题和解决问题能力。
三、时间安排第一轮复习：2013年8月—2012年2月中旬（寒假补课结束）。
主要任务是完成必考内容的复习。
目的是把基础抓牢，让学生夯实双基。
以课程标准和考试说明为依据，结合2013年高考试题的命题特点，落实每一章每一节的每一个知识点，全面系统地复习基础知识。
第二轮复习：2014年2月中旬—2014年4月中旬（2个月）。
主要任务是进行专题性复习，注重知识间的纵横联系，帮助学生构建知识网络，突破重、难点。
第三轮复习：2014年4月中旬——2014年5月（停课复习前）。
主要任务是进行查漏补缺，并结合模拟训练使学生形成良好的应试技能。
四、复习建议（一）认真学习研究考纲，把握好复习的方向和力度认真研究学习新课程教材、《考试大纲》《考试大纲的说明》和高考题，有的放矢，加强针对性和实效性。
由于新课程的全面使用，必须关注课程改革，关注课改的新理念，认真学习研究新课程的教材内容，特别要关注近三年来课改区生物高考试题，以便把握高考命题趋向，指导平时的教学与复习，加强针对性和实效性，避免盲目性，消除随意性。
（二）以制订的教学进度为参考，要统筹安排复习工作，做到周、月、章计划详实。
高考生物一轮复习 专题02 细胞中的元素和无机物(含解析)-人教版高三全册生物试题
专题02 细胞中的元素和无机物【考纲解读】【知识梳理】1．组成细胞的元素和化合物（1）组成细胞的元素①大量元素：_______________________________。
微量元素：_________________________。
主要元素：_________________________。
基本元素：_________________________。
最基本元素：_________________________。
②生物界和非生物界在元素组成上的统一性和差异性a．统一性的表现：________________________________________________________。
b．差异性的表现：____________________________________________________。
（2）细胞鲜重和干重中元素的含量不同①占细胞鲜重百分比最多的是______。
②在细胞干重百分比中，最多的是______。
2.元素缺乏症状B（硼）促进花粉萌发，花粉管伸长，缺硼会出现“__________”的现象；Mg是合成_________分子的必需元素。
Fe是合成_________分子的必需元素。
3.组成细胞的化合物有机化合物有__________________________________________。
无机化合物有__________________。
细胞中含量最高的化合物是______，细胞中含量最多的有机化合物是________。
4.细胞中的水的存在形式有_________和________。
自由水的作用有①细胞内良好的__________；②参与许多生物__________；③为细胞提供液体环境；④运送____________和_____________。
5.细胞中的无机盐细胞中无机盐的主要存在形式是_______形式。
无机盐的作用是①组成_______________；②维持细胞和生物体的____________；③对于维持细胞和生物体正常的_______、_________酸碱平衡非常重要。
【解析版】2014届高考生物备考浓缩卷福建卷02(第01期)0112)
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分150分。
考试时间120分钟。
第Ⅰ卷（选择题共30分）一、选择题（共30，每小题6。
每小题只有一个正确答案）1．（浙江省天台育青中学2014届高三阶段考试生物试题）有关细胞生命历程中各种现象的叙述，正确的是A．细胞核在有丝分裂全过程中都发生转录，仅间期进行DNA复制B．在不断增长的癌组织中，癌细胞内DNA量始终保持不变C．随着细胞的生长，细胞表面积和体积的比值会有所减小D. 细胞的衰老受基因的控制，细胞凋亡则不受基因控制2. （攀枝花市第十五中学2014届高三第一次统一检测）生物学的研究离不开科学的方法，下列研究成果与运用的主要方法不相符的是A．孟德尔遗传定律的揭示运用了假说－演绎法B．摩尔根证明基因在染色体上运用了模型建构法C．萨顿推测基因在染色体上运用了类比推理法D．鲁宾、卡门证明光合作用释放的氧气来自于水运用了同位素标记法【答案】B3.（广东省揭阳一中、潮州金山中学2014届高三上学期期中生物试卷）下列关于变异与育种的叙述中，正确的是A．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后便可得到稳定遗传的植株B．人工诱导多倍体方法很多，目前最常用最有效的方法是低温处理植物分生组织细胞C．诱变育种可以按人为需要在短时间内获得优良的变异D．染色体结构发生变异则染色体上基因的数目或排列顺序会发生改变4.（浙江台州中学2014届第一学期第一次统练试题）下列关于内环境和稳态的叙述正确的是A．葡萄糖、胰高血糖素、O2、血红蛋白等均属于内环境的成分B．马拉松运动员在长跑时，肝糖元可分解为葡萄糖以维持血糖平衡C．人体血浆中的蛋白质含量对血浆渗透压没有影响D．参加短跑等剧烈运动的人，体内会产生大量的乳酸，导致血浆pH发生较大变化【答案】B5.（山东省郓城一中2014届高三上学期第二次月考生物试题）将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含32P的培养基中培养。
2014年高考生物(第02期)名校试题解析分项汇编 专题01 细胞的分子组成和结构(含解析)
2014年高考生物（第02期）名校试题解析分项汇编专题01 细胞的分子组成和结构（含解析）一、选择题1．（2014届辽宁实验中学分校高三上期期中考试）以下关于细胞的叙述，不正确的是（）①细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对②精细胞、神经细胞没有细胞周期，但化学成分都不断更新③细胞质中的遗传物质分别是RNA④硝化细菌中因为有叶绿体，所以能够进行光合作用A．①②B．②③④C．③④D．①③④无其它细胞器，但它可以进行化能合成作用，是生态系统中的生产者；④错误。
2．（2014届浙江东阳中学高三上期期中考试）下列关于细胞结构和功能的说法正确的是 A．叶绿体、线粒体、核糖体、高尔基体和细胞核中能产生水B．ATP和NADPH在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而产生C．光能转变成化学能发生在叶绿体中，化学能转变成光能发生在线粒体中D．核仁与核糖体的形成密切相关,没有核仁的细胞无法形成核糖体【答案】A【解析】叶绿体光合作用暗反应产生水，线粒体有氧呼吸第三阶段产生水，核糖体脱水理解程度。
3．（2014届湖北武穴中学高三11月月考）有一条多肽链，分子式为C69H117O21N25S，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸分析推算可知，水解得到的氨基酸数为A．20个B．21个C．24个D．25个【答案】A【解析】因为这几种氨基酸都是只含有一个羧基，有21个O，说明有20个氨基酸合成的，4．（2014届云南玉溪第一中学分校高三上期期中）线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体功能有关。
若线粒体DNA受损伤，则下列细胞的功能受影响最大的是（）A．红细胞吸收葡萄糖 B．小肠上皮细胞吸收水C．神经细胞吸收K＋ D．肺泡细胞吸收氧气【答案】C【解析】线粒体是有氧呼吸的主要场所，通过生命活动所需ATP，如果线粒体DNA受损伤，考点定位】本题考查物质跨膜运输相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。
2014年高考生物(第02期)名校试题解析分项汇编 专题10 人体稳态及调节(含解析)
2014年高考生物（第02期）名校试题解析分项汇编专题10 人体稳态及调节（含解析）一、选择题1．(2014届山东师大附中高三第三次模拟考试)组织液生成增多，大量积累在细胞间隙就会导致组织水肿，下列不能引起组织水肿的是( )A．营养不良，血浆蛋白含量减少 B．花粉过敏，使毛细血管通透性增大C．大量饮水，尿量增加 D．淋巴结发炎，淋巴回流受阻2．(2014届辽宁沈阳二中高三12月月考)下列关于内环境的叙述正确的是A.内环境指的是细胞内液B.细胞与外界环境之间的物质交换，必须通过内环境才能进行C.神经—体液调节是机体维持内环境稳态的主要调节机制D.正常人体内环境的pH为7.35～7.453．(2014届辽宁沈阳二中高三12月月考）下列属于人体内环境的组成成分的是①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、突触小泡和氨基酸A.①②B.③④C.①③D.②④4．(2014届辽宁新民第一高级中学高三上期期末考试）肌肉注射时，药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是( )A.血浆→组织液→淋巴→病变细胞B.淋巴→血浆→组织液→血浆→病变细胞C.血浆→组织液→病变细胞D.组织液→血浆→组织液→病变细胞5．(2014届辽宁新民第一高级中学高三上期期末考试）下列关于人体内环境的描述中，错误的是( )A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、肌动蛋白和激素等B．免疫对内环境稳态具有重要作用C．HCO－3、HPO2－4等参与维持血浆pH相对稳定D．淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等6．(2014届四川成都外国语学校高三12月月考）如图为人体局部组织示意图，据图分析不合理的是A．⑥内产生的CO2，从生成场所到达④至少穿过10层磷脂分子B．如果该组织为肝脏组织，则A端比B端胰高血糖素浓度高，但葡萄糖浓度低C．②通透性大于③，②从⑤回收的大分子蛋白到达④至少穿过4层生物膜D．①④存在着淋巴细胞，淋巴细胞不会透过②③，所以抗体的运输不会是由⑤到达④，有些情况下可以由④到达⑤7．(2014届四川成都外国语学校高三12月月考）下列细胞中物质运输的途径，可能存在的是A.内环境中葡萄糖：细胞膜→细胞溶胶→线粒体B.DNA：细胞核→核孔→细胞质C.胰岛素：核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜上载体→内环境D.RNA聚合酶：核糖体→核孔→细胞核8．(2014届江苏阜宁中学高三第三次调研测试）下图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中①②③④分别表示不同的体液，a、b、c、d、e分别表示物质运输的途径，下列有关说法错误的是A．③中产生的热量是维持体温的热量的主要来源之一B．若①中胰岛素含量上升，则通过a途径的葡萄糖大于通过b途径的C．当①中Na+含量上升时，抗利尿激素的分泌量减少D．正常情况下，①②④的化学成分和理化性质保持动态平衡9．(2014届广西玉林育才中学高三12月月考）如下图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。
2014届高考备考一轮复习备考计划生物
2014届高考备考一轮复习备考计划（生物）一、指导思想全面分析学生学情和每年高考的考情，科学制定教学目标，以目标为引领，落实好一轮复习任务。
以教材为依据，狠抓“三基”，突出主干知识，增强复习的系统性和针对性。
以导学案为依托，突出学生的学习主体，提高学生能力为重点，全面提高学生的综合素质和应试技巧。
二、复习的目标和主要任务复习时要吃透《课程标准》和《考试大纲(新课标)》，要依“纲”据“本”。
复习主要按教材的编排顺序，按章节捋清知识点，掌握生物学基础知识和基本原理。
同时又要根据知识的内在联系，对一些章节和知识点进行整合，搞好知识的串联，构建知识体系，将知识考点化。
在此基础上突破学生难点，解决遗留问题。
要重视实验教学，加强探究性实验能力的培养。
配合经典的题例、将主干知识、重点知识向纵横方向引申和扩展，以利于知识的迁移应用。
把每个单元的基本概念、基本理论和基本规律理解透彻，适当拓宽拓活。
要突出“练为主线”的原则，精选练习题，精心讲评，加强对学生进行学习方法和解题思路的指导，加强对学生进行解题规范性的训练。
形成较熟练的生物学思想、思维、方法和技巧，培养学生较强的应用生物学知识分析问题和解决问题的能力。
激发学生顽强拚搏的斗志，达到自主学习、自我发展、自我超越。
三、学情分析本届高三学生各层次间差距较大，三个层次的班级间平均分的差距在12分-17分左右。
学生的学习态度和学习动力方面也是差距明显。
特别是平行班学生的学习动力不足，主要表现在：基本知识点记忆较差，基本概念辨析不清；分析、判断、推理等能力差，运用所学生物知识解决新情景中的实际问题的能力很低；实验探究、分析能力缺乏。
因此在复习中要落实好分层教学策略，对不同层次的班级在教学方法（教学目标要求、教学内容方面、课堂教学策略）和检查落实方面要有针对性，要体现复习的有效性和实用性。
四、资料选用及使用一轮复习选用《世纪金榜》作为复习用资料，结合自主编写的导学案进行复习。
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高三生物本一希望生辅导（二）
1．下列关于细胞共性的描述，正确的是
A．都能合成有氧呼吸酶 B．转录和翻译的场所都相同
C．都能合成核酸和激素 D．都有以磷脂和蛋白质为主要成分的膜结构2．PCNA是一类只存在于增殖细胞的阶段性表达的蛋白质，其浓度在细胞周期中呈周期性变化（如右图），检测其在细胞中的表达，可作为评价细胞增殖状态
的一个指标。
下列推断错误的是
A．PCNA经核糖体合成，可能主要在细胞核内发挥作用
B．曲线表明PCNA可能辅助DNA复制
C．PCNA可能与染色体的平均分配到细胞两极有关
D．肝癌病人体内的PCNA可能含量较正常人高
3．下列对图中有关生物学意义描述正确的是
A．图甲中如果横坐标表示氧气浓度，则纵坐标能表示羊成熟红细胞中钾离子的吸收量B．图乙中a 阶段用X射线照射可诱发基因突变，b 阶段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成C．图丙中的温度在a、b 两点时，酶分子结构都改变、活性较低
D. 图丁中B点时害虫种群抗药性个体所占百分比小于A点时的百分比
4．某50肽中有2个丙氨酸(C3H7O2N)，现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如下图)得到几种不同的有机产物，其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在。
下列有关该过程产生的全部有机物中有关原子、基团或肽键数目的叙述，错误的是
A．肽键数目减少4个
B．氢原子数目增加8个
C．氨基和羧基分别增加4个
D．氧原子数目增加2个
5．下列关于酒精作用的叙述中，不正确的是
A．检测植物组织中的脂肪时，用体积分数50%的酒精洗去苏丹Ⅲ的浮色
B．观察根尖分生组织细胞的有丝分裂时，用体积分数95%的酒精促进染色体着色
C．用无水乙醇提取绿叶中的色素 D．当酒精含量达到一定量时可抑制发酵
6．科研人员为研究氧气浓度与光合作用的关系，测定了烟草叶片在25℃时，不同氧气浓度下的光合作用速率（以CO2的吸收速率为指标），部分数据如下表，请分析回答：
（1）O2浓度由2%增大为20%时，烟草叶片吸收CO2的速率大幅下降，推测这种变化与增强有关，还可能与的变化有关。
（2）为了探究O2浓度对光合作用是否构成影响，在上表所获得数据的基础上，还需测定黑暗条件下对应的呼吸速率。
假设在25℃，氧浓度为2%时，呼吸速率为X（mg/h·cm2），
氧浓度为20%时，呼吸速率为Y（mg／h·cm2）。
①如果23+X=9+Y，说明：
②如果23+X>9+Y，说明：
（3）如果氧气浓度对光合作用具有抑制作用，请推测其机理：。
7.在水果的冰点温度下储藏鲜果，能较长时间保持鲜果固有的品质和新鲜度，这项新技术叫冰
温储藏。
为了探究荔枝的冰温储藏（在荔枝的冰点温度-1.2℃下储藏）是否优越于普通冷藏（储藏温度通常是0—100C），科研小组设计了如下表所示的实验。
以荔枝的还原糖含量作为衡量荔枝品质变化的指标，每隔七天进行一次水果品质检测，实验结果见下图。
请回答：组号储藏温度湿度备注
1 -1.2℃（冰温储藏）87% 荔枝的品种、大小、成熟度、数
量以及其它条件均相同且适宜
2 3℃（普通冷藏）x
（1）为了检测样品中是否含有还原糖，要用试剂。
（2）上述实验的自变量是。
x应该为，原因是。
（3）上述实验可得出什么结论，依据是什么？_______________________________________。
（4）奇怪的是，当选用成熟度只有七、八成的荔枝做实验时，在储藏期的前10天，普通冷藏荔枝的还原糖含量，比冰温储藏的荔枝高。
你认为，可能原因是：。
8．某学校的研究性学习小组开展了“探究洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的日周期性”的课题研究，以确定洋葱根尖取材的最佳时间。
细胞分裂指数是衡量洋葱根尖细胞分裂状况的指标之一，分裂指数＝(观察视野中分裂期细胞的平均数/总细胞平均数)×100%。
实验操作步骤如下：第一步：取多个已经培养好的洋葱鳞茎(根长约为5 cm左右)作为实验材料。
第二步：在某一天的8～18点时间段内每隔1小时，取3根洋葱根尖分别制成临时装片。
制作临时装片的方法如下：
①解离：剪取洋葱根尖2～3 mm，立即放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液(体积比为1∶1)的玻璃皿中，在室温下解离15 min。
②染色：把根尖放进盛有质量浓度为0.01 g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3～5 min。
③漂洗：将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10 min。
④制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上载玻片，用拇指轻轻按压载玻片。
第三步：观察、计数并将结果记录在表格中。
请回答下列问题：
(1)请改正临时装片制作步骤中的3处错误。
(2)该研究小组的同学最后把表格中的数据转变为如下的曲线图，根据曲线图，可以得出的结论是______________________。
参考答案
1-5.DCBDB
6．（1）有氧呼吸光合作用强度
（2）① O2浓度增加不影响光合作用
② O2浓度增加会抑制光合作用
（3）可能是O2浓度的增加抑制光合作用有关酶的活性
（或某些光合作用中间产物反应而抑制了光合作用的进行）
7．（1）斐林（或班氏）
（2）温度（的不同） 87% 湿度相同，实验结果的比较才有意义（或湿度条件适宜且相同，可排除湿度条件对荔枝品质的影响）。
（3）结论：冰温储藏明显优于普通冷藏；依据：冰温储藏的荔枝还原糖含量下降远小于普通冷藏中的荔枝（或冰温储藏的荔枝还原糖含量远高于普通冷藏中的荔枝）（4）普通冷藏的温度较高，酶的活性较高，未成熟水果里贮存的多糖水解为可溶性还原糖
的速度快。
8.(1)将“解离15 min”改成“3～5 min”；
实验操作步骤应改为先漂洗后染色；
将“盖上载玻片”改成“盖上盖玻片后，再加一片载玻片。
”
(2)洋葱根尖取材的最佳时间为11时左右。