2015图文转换漫画

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语文图文转换漫画+专项练习含答案

语文图文转换漫画+专项练习含答案

高考语文图文转换漫画(1)简要描述画面的内容。

(2)你如何看待这幅漫画所反映的现象?2.仔细观察下面图画,请你为其配一段画外音,至少运用两种修辞,不超过100字。

3.仔细观察下边这幅漫画,然后回答问题。

(6分)(1)为漫画拟定一个标题。

(不超过10个字,不能以“无题”为题)(2分)(2)针对漫画的命名,结合画面,简要说明你对漫画内涵的理解。

(4分)4.仔细观察下面这幅漫画,回答下列问题。

(6分)(1)用简要文字介绍这幅漫画,不超过80个字。

(3分)(2)写出这幅漫画的寓意,不超过40个字。

(3分)5.阅读下面漫画,按要求答题。

(4分)(1)给漫画拟出标题。

要求:切合漫画含义,不得用“无题”作标题,8个字以内。

(2分)(2)用一句话说明这幅漫画的寓意。

要求:25个字以内。

(2分)7.阅读下面漫画,根据要求答题。

(4分)(1)请用简洁的文字描述这幅漫画(不超过60字)。

(2)请说明这幅漫画的寓意。

8.(1)阅读这幅漫画,回答问题。

(5分)说明:福州市的陈先生因为把车停在大妈们跳舞的“地盘”,结果他的车胎被几名跳广场舞的大妈扎破了,导致开车时车子突然失控,险些酿成事故。

①请用一句话概括漫画的内容。

(2分)②你对漫画所反映的现象有何看法?请简要阐述。

(3分)9.请仔细观察下面这幅漫画,说明其寓意。

(不超过12字)(3分)10.请简要描述下面的漫画,并揭示漫画的寓意。

要求:表达鲜明、生动。

(4分)内容:(2分) _______________________________________________________寓意:(2分)1.(1)有手机之前,三个人互相交流,脸上洋溢着笑容,其乐融融;有手机之后,三个人各自在玩手机,眼睛紧盯着自己的手机屏幕,彼此之间没有交流。

(2)我们应理性地看待这一现象。

手机作为一种大众化的通讯工具,使人们的生活更便捷,但是,如果过度依赖手机,不仅有损身体健康,而且会使人与人之间的关系变得冷漠疏远。

2015高考漫画类转换

2015高考漫画类转换

考查类型
(一)从所供材料角度分为两种: 1、 表(格)文(字)转换题 。 2、 图(又分为“徽标类” “漫画类”和 “照片类”)文转换。
(二)从表达角度分为两种: 1、直接表述图表信息(文字转换题)。 2、对图表信息推断总结 (信息推断题)。
2010年高考语文专题复习
图文转换之
图文转换之漫画类试题
用概括性的语言,揭示漫画主题,指出漫画的弦外 之音,概括漫画给人的思考和警示。
解题思路:
首先要认真细致的观察画面的内容,找出其讽刺、颂 扬的对象或行为(有标题的,一般多是标题)。要注 意:画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象,要 学会由“实”及“虚”,由表及里。 然后挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示的主 题。
题型1、画面描述题
解题要领:1、仔细观察整体画面
要仔细观察画面上的背景与人物,人物的服饰、动 作、表情,标题以及其他文字信息等 。 2、抓住特征客观描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描述,描述时 只要求对漫画内容本身加以说明,不可超越漫画所给 图文信息进行添枝加叶,不可用主观想象代替画面中 并不存在的东西。 3、 注意说明的顺序 对于漫画的说明,要按照一定逻辑顺序(空间、时 间顺序或总──分──总)依次介绍画面内容。介绍 人物时,可按照“穿着(从上到下)──动作──神 态”这样的顺序进行说明,自然主次分明、条理清晰。
参考答案
图画分为上下两半:上半部四只小狗 从画面的右边鱼贯而出,走在最前面的一 只眼睛上还架着一部望远镜,最后一只戴 着墨镜,手里拿着拐杖,它们前面的不远 处有一敞开口的窨井;下半部画的是前三 只小狗直接掉入窨井的脚印和走在最后的 戴着墨镜、手拄拐杖却绕过窨井安全而行 的盲小狗以及它绕过窨井的脚印。

图文转换之漫画类解题技巧公开课1111

图文转换之漫画类解题技巧公开课1111
26
REPORT
THANKS
感谢观看
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
2024/1/25
27
案例二
《海贼王》中的冒险元素解析。深入剖析漫画中的角色设定、世界 观和剧情发展,帮助学生掌握冒险类漫画的创作和阅读方法。
案例三
《灌篮高手》中的运动元素解析。通过讲解篮球比赛规则、技术分析 和人物心理描写,提高学生的运动类漫画鉴赏能力和创作水平。
2024/1/25
20
学生作品点评
作品一
学生A的《校园侦探社 》。点评该作品在角色 塑造、情节设置和推理 逻辑上的优缺点,提出 改进建议。
2024/1/25

16
图像表达技巧
抓住特征
准确捕捉漫画中的人物、场景和物品的特征,用 图像表达出来。
简化图形
将复杂的图形简化为易于理解的形状和线条,提 高图像的可读性。
运用色彩
合理运用色彩,突出漫画中的关键元素和情感氛 围。
2024/1/25
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图文结合策略
2024/1/25
文字引导图像
用文字描述引导读者关注漫画中的关键元素和情节,帮助读者理 解图像内容。
2024/1/25
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
01
漫画类题目概述
3
定义与特点
2024/1/25
漫画类题目定义
以漫画、卡通等形式呈现,要求 考生解读、分析并回答相关问题 的题目。
漫画类题目特点
形象生动,寓意深刻,信息量大 ,考察范围广。
4
常见类型
01
02
03
社会现象类

图文转换(漫画)

图文转换(漫画)

5.对比强化,彰显重点 对比是最能凸现事物特征的艺术手法。漫 画通常也采用这种手法,把事物的特征淋漓 尽致地表现出来。
上面这幅漫画通过对比的手法,警示人们 一味乱砍滥伐将导致的严重后果。
漫画的构成
注释(可以没有):是对画面情景 的提示与注解。
主体:是画面各“因素”构成的 情景。 标题(可以没有):即题目,往往告 知或暗示漫画的主题思想。
着相机、拿着话筒、笔记本,全都向后面张望。(等着采访救援
解题要领
1、仔细观察整体画面
要仔细观察画面上的背景与人物,人物的服饰、动作、表情,标题以及 其他文字信息等 。
2、抓住特征客观描述画面
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘,描述时只要求对漫画内容 本身加以说明,不可超越漫画所给图文信息进行主观想象,不可加评论。
3、参考标题,联系现实(由物及人、 由 实及虚、由表及里图文、转换由(漫画个) 别到一般)
寓意:告诫人们要脚踏实地,关注脚下,不要好高骛远。 或:做事不能盲从
图文转换(漫画)
解题要领
1.要认真细致的观察画面的内容,找出其讽 刺、颂扬的对象或行为(有标题的,一般多 是标题)。
2.要注意:画面的形象主体不一定是讽刺或 颂扬的对象,要学会由“实”及“虚”,由 表及里。
3. 挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭 示的主题。
例题:仔细观察下面一幅漫画,说说它的讽刺意义。
答案示例:
讽刺依权附势而目空一切的人。
仔细阅读下边这幅漫画,按要求作答。 1、 简要说明你对漫画内涵的理解。
这幅[[参 参漫考考画答答由案案两]]部分构成。 中浓细由小间荫于荫 了瘦的密这小庇大弱一匝幅小树树树小棵 漫。 ,树的以的树以大 画下 一,生自树 运棵面生自,反长己枝 用的歪己长反而。小繁 了斜的的而。树叶 象倾妨作高高妨作一倒茂 征碍者大大碍者棵手, 。 法,借所此以抨讽答击喻题当难了今度当社较今大会社。强会考 生要种 势通群种过体因大对溺树弱与爱势小而群树导之体致间生的的 关系弊 存,资端联源。系的到掠当夺代。家庭与社

江苏高考语文总复习 语言文字运用 专题七 图文转换

江苏高考语文总复习 语言文字运用 专题七 图文转换

徽标,即徽记、标志,它不是一般的图标,往往“言简意赅”,高度凝练,蕴含 着丰富的寓意。因此,此类考题主要考查考生透过现象,挖掘本质,真正把握其内涵 的能力。
【例1】 下图为《读者》的两个徽标图案。下列对图案的解说不恰当的一项是( )
A.图案蕴含了《读者》杂志愿像辛勤的蜜蜂采蜜一样,采集天下的美文佳作奉献给 读者的寓意。 B.图案蕴含了读者就像一只只蜜蜂,不断从《读者》中撷取人生智慧和精神营养去 酿造甜蜜生活的寓意。 C.图案①属于传统的静态设计风格,唤起人的怀旧感;图案②采用动漫风格,有鲜 明的时代色彩,更能吸引年轻人。 D.图案①采用静态的对称设计,富有装饰性;图案②采用不对称的设计,更具有动 态感。 解析 本题考查图文转换的能力。画面描述了两个不同设计理念的徽标图案,解答 此题,首先要感知画面的大致内容及它的象征意义。结合选项,不难看出解说错误 的一项。 答案 C
A.论坛采用“五彩祥云”徽标。“五朵祥云”代表“世界五大洲”。“五种色彩” 代表“文化多样性”。 B.“五朵彩云”组成玉璧轮廓,代表“和而不同”首尾相连,寓意文明对话与交流。 C.整个图案寓意华夏文明多样性的“和而不同”与丰富多彩的“和谐世界”。 D.整个徽标只用了一个图形元素,看似简约,却富有层次感与视觉冲击力。 解析 C项,错在“华夏文明”,此处应改为“人类文明”,唯其如此,才能对应 “世界文明论坛”,才能与A、B这两个选项匹配。 答案 C
专题七 图文转换
——侧重于信息转换能力的语言表达
研究真题 明确考向
1.(2018·江苏卷)下列选项中,对右图漫画寓意的理解最贴 切的一项是( )(3分) A.过程特别艰难,可能预示着这一次收获很大。 B.在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。 C.对努力挣得的东西,人们会牢牢地抱住不放。 D.懂得知足常乐,会使生活中的困难更少一些。

图文转换漫画类教案

图文转换漫画类教案

《图文转换之漫画题》教案设计一、学习目标确定的依据1.课程标准:(1)初步具备搜集和处理信息的能力。

(2)能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。

2.教材分析图文转换题,就是把图片、徽标等所蕴含的内容转换成文字。

表面来看只是单纯的“看图说话”,实际上要求学生根据图片的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,综合评价或推断,然后用恰当的语言表述出来。

其特点是:综合性强,紧扣时代脉搏。

3.中招考点纵观河南历届中招语文试题,考查的题型主要有:直接概括图表内容或图表反映的信息,如:2009河南第5(1)题;介绍画面内容,表述含义,谈谈对图画的构思等的理解,或谈谈从图表中得到的启示或感悟,如:2008河南第6题、2011河南第7(2)题、2012河南第7题、2013河南第6(2)题、2014河南第6(2)、2015河南第6题。

4.学情分析此类试题更注重对学生语文综合能力的考查,注重学生的创造能力的发挥,对学生来说不易把握,是中考复习的难点。

二、学习目标1、通过学习幻灯片上的内容,学生能说出漫画的有关知识。

2、通过回答问题,学生能总结出漫画题的答题方法,并能运用这一方法解决此类问题。

三、评价任务1、针对目标一,设计一个活动,学生通过看幻灯片,能说出漫画的有关知识。

2、针对目标二,设计四个活动,学生通过分析四种题型,能总结出各题型的答题方法。

明确:一个小孩,他的生活水平很高,而文化水平很低,成为身心发育不均衡的畸形儿。

明确:望而却(止)步、望而生畏、目瞪口呆、狮子大开口等。

(2分。

如果不是成语或俗语,只要符合主题,即可得1分。

)题型四:拟写公益广告解题方法:此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起示例:莫把奖励挂在墙上,要将服务落到行动。

“优质”不在口头,行动映射真假。

明确:画面上,一个戴着眼镜的人坐在草地上(分),捧着一本封面写着“百科”两字的书,正聚精会神地看着(1分),身上夹着根钓鱼竿,丝线垂入井中。

图文转换之漫画题 河北衡水中学

图文转换之漫画题 河北衡水中学

常考题型 :
1.描述画面 2.揭示寓意 3.拟写标题 4.拟公益广告词
(一)画面描述题
解题要领:
1.按一定顺序描述 上-下,左—右,主体-背景等 2.客观地描述画面内容 3.介绍要完整(画面主体、文字提 示) 4.注意细节、变形、夸张处
例1、请说明下面漫画的 画面内容,不超过55个字。
A 图中一个女人(妈妈) 正准备烧水做饭。
漫画巩固练习3 仔细观察下面一幅漫画,根据要求回答问题。
(1)为该漫画拟一个恰当的题目。 (2)试分析此漫画的寓意。
答案:(1)示例:拔河、方向 (2)该漫画讽刺了只顾各自埋头干活,不看方向、不 讲协作的高耗低效的工作方式。(意思对即可)
拟公益广告
解题指导:
公益广告的基本特点: 以道理倡导人 公益广告是向公众推销观念或行为准则, 应以正面宣传为主,提醒规劝为辅的方式,与公众进 行平等的交流,以情感打动人,以创意吸引人。
材” “成长需要足够的空间 ”
仔细阅读这幅漫画,为漫画拟定一个标题。 (注意:不能以“无题”为题。)
从讽刺主体命名: 坐收“鱼利” 假公济私
从寓意角度: “合作” 如此“合作”
如此“团结”
给这幅漫画拟一个 标题
从讽刺主体命名:
标题:①外行领导内行 误人子弟;②以其昏昏,使人 昭昭;③纸上谈“泳”终觉浅;④教鸭游泳鸡为师;⑤ 老师是个门外汉不懂装懂;⑥“专家”授课。
的绘画。多从生活现象中取材,通过夸 张、比喻、象征等手法,表现为幽默、
诙谐的画面,借以讽刺、批评(多以
讽刺为主)或歌颂某些人和事,启迪人 们领悟深奥的道理(寓意) 。
漫画的构成:
文字提示 (有的没有)
主体:是画面各 “因素”构成的情 景; 标题(有的没有):即题目,往往告 知或暗示漫画的主题思想。

江苏省丹阳六中2015届高三语文复习课件: 图文转换之漫画

江苏省丹阳六中2015届高三语文复习课件: 图文转换之漫画

漫画是一种具有讽刺性或幽默 性的绘画。多从生活现象中取材, 通过夸张、比喻、象征、寓意等手 法,表现为幽默、诙谐的画面,借 以讽刺、批评(多以讽刺为主)或 歌颂某些人和事,启迪人们领悟深 奥的道理(寓意)。
漫画的构成
注释(可以没有): 是对画面情景的提 示与注解。 主体:是画面各 “因素”构成的情 景; 标题(可以没有):即题目,往往告 知或暗示漫画的主题思想。
《砍
画面分析:
标题: 《砍》 人、很多木桩
《砍 》
主体: 细节: 人拿着斧头, 脑袋不翼而飞。
答案示例:
这幅漫画中有几个树墩,有一个没 有脑袋,手拿斧子的人,一脚踏在中间 的那个树墩上。 (2分) (忽略标题) 一棵棵被砍伐的树木,留下了一墩墩 树桩,失去了树木的伐木人,拎着斧子。 (1分) (忽略细节-人物外形)
带你看漫画
高考语文专题复习
图文转换 之
高 考 例 题
命 题 形 式
答 题 方 法
课 堂 练 习
高ห้องสมุดไป่ตู้回眸: 近五年高考图文转换题分布统计表
试 题 分 布 试 题 类 型
2004年广东卷 2005年天津卷 2005年浙江卷 2005年湖北卷 2006年全国II卷 2006年广东卷 2006年山东卷 2006年辽宁卷 2007年四川卷 2007年全国I卷 2008年北京卷 2008年江西卷 2008年重庆卷 2008年山东卷 2008年广东卷 看图表写结论 看漫画描述画面,写寓意 看漫画设计公益广告语 看漫画说明寓意,拟标题 介绍示意图 表述图表内容 描述漫画内容并写出寓意 为漫画拟标题并写寓意 看漫画描述画面,写寓意 看图画材料,写作文 为图片配写几句话 漫画作文 解说漫画 描述画面内容 描述画面内容

【2015轻松高考】名师辅导讲座之图文转换

【2015轻松高考】名师辅导讲座之图文转换

和印章,记录了生活的单调与苍白。 ______________________________
(2)孙子的腰带是 一条有名牌标志的皮带,那上面悬挂着 ______________________________ ___ 手机、腰包和修饰物,显示着生活的富 ________________________ 裕与时代的进步。
的陷阱,请勿 尝试”
例5.仔细观察漫画《祖孙“三带”》,领 会画面内容的寓意,参照例句在横线上各 写一句50个字以内的话。
祖孙三“带”
石民刚《工人日报》
例句:爷爷的腰带是一根饱经沧 桑的简陋布条,那上面悬挂的烟 袋和烟杆盛装了他们多少艰难与 无奈。
仿句: (1)爸爸的腰带是
(2)孙子的腰带是
(1)爸爸的腰带是 一根简陋皮带,那上面悬挂着一枚钥匙 ______________________________
“ 图文转换”类题是一种综合性、 技巧性强,具有创新特色的新 题型。它要求考生根据图或表 中的有关内容,分析有关材料, 辨别或挖掘某些隐含的信息, 对材料进行综合性评价或推断, 然后,用恰当的语言表述出来。
“ 图文转换”题,表面看来是“看 图说话”,实际上,它综合了 “句式变换”、“仿写”、“续 写”“压缩语段”等多种题型, 说到底这类题是在考查考生综合 的语言表达运用能力。 在 2005 年高考中,浙江卷、天津 卷、湖北卷同时出现了这一题型。 2006 年则有 5 套试卷、 2007 年有 8 套试卷考查这一题型。
答案示例: (1)A.大树以自己的高大荫庇小树, 反而妨碍了小树的成长。作者是借此 讽刺当今社会中因过度呵护溺爱而导 致的弊端。
(2)标题可为:①大树的爱 ② “爱”与“碍” ③保持距离,各得其所 ④沉重的爱 ⑤如此“遮阴挡雨” 或“溺爱”、“有时,爱也是害”、 “沉重的爱”、“扭曲的爱”; 也可扣住漫画的主题命名,可拟为 “溺爱之下难成材”。

语文 图文转换(漫画、徽标)

语文 图文转换(漫画、徽标)

答案示例
概括说明画面:
该图由二部分组成。 一是图形部分:蓝色的弧线是徽标主体,它既像一轮圆月, 又像隆起头的巨龙;圆弧内是类似灰色足迹的两点;圆弧尾 部是一群白色的鸽子; 二是文字部分,由汉字“中国探月”和字母“CLEP”构成 。
会徽所表达的含义:
①该标识以中国书法的笔触,抽象地勾勒出一轮圆月。②一双 脚印踏在其上,象征着月球探测的终极梦想。③圆弧的起笔自然 形成龙头,象征中国航天如巨龙腾空而起。④落笔的飞白由一群 和平鸽构成,表达了中国和平利用空间的美好愿望。 ⑤整体图 形由一弧两点巧妙形成古文“月”字,写意的笔触旨在传达一种 探索的信念。
(1) 北京2008年残奥会会徽“天地人”由 三部分组成:一是图形部分,即由红、蓝、 绿三色构成的“之”形;二是“Beijing 2008 Paralympics Games”字样;三是国际 残缺人奥林匹克委员会标志。 ①会徽图形部分,以书法的笔触表现一个运 动的人形,仿佛一个向前跳跃的体操运动员, 又象一个正在鞍马上凌空旋转的运动员,体 现了运动的概念; ②会徽图形部分可看作是中文的“之”字, 其曲折,寓意历经坎坷,最终达到目标获得 成功; ③会徽所使用的色彩中,红色,寓意着太阳; 蓝色寓意着蓝天,绿色寓意着大地。三种颜 色的三个笔画综合起来成为一个运动的人形 即为“天地人”,体现了人的自身与自然、 社会和谐发展的理念。 ④把中国的文字、书法和残奥精神融为一体, 集中体现了中国传统文化和现代奥林匹克运 动精神,具有深厚的中国传统文化底蕴。
江苏省第十七届运动会会 徽图形以“龙”为设计元 素运用腾飞的龙和延伸的 跑道,艺术变形成为数字 “17”,直观地表现出江苏 省第17届省运会在龙城常 州举办。 绿色跑道象征着运动健儿 在赛场上积极进取,勇创 佳绩的拼搏精神。 红色和绿色承载着此次省 运会的红红火火,和谐圆 满的祝福。

照片变漫画怎么制作?三个方法让你拥有漫画大片

照片变漫画怎么制作?三个方法让你拥有漫画大片

照片变漫画怎么制作?三个方法让你拥有漫画大片近几周,“二次元裂缝已打开”的转场视频霸占了各短视频平台的首页,该热点以新奇、好玩的特性吸引了众多网友的注意力。

大家想知道自己的异次元形象会是什么样子吗?我们可以通过软件进行AI绘画,看到漫画版自己。

那照片变漫画怎么制作?新手小伙伴快点往下看文章。

方法一:借助图片转换器实现照片变漫画使用端口:电脑端、手机端软件介绍:迅捷图片转换器是一款可以批量处理图片的实用软件,支持图片格式转换、图片修复、抠图换背景、智能证件照等多种功能。

其中的照片特效功能,就可以实现照片变漫画。

它里面提供6种漫画风格,效果多样,唯美的、朴素的、写实的等等,满足我们多样的创作需求。

制作流程:步骤一:打开软件,在左边一栏的【趣玩图片】找到【照片特效】模块,点击【照片变漫画】,上传图片。

步骤二:图片上传完成后,选择想要的漫画风格:漫画风、日漫风、3D风、手绘风、铅笔画或艺术特效,然后软件会智能绘制漫画,再点击【立即保存】就搞定啦。

是不是非常简单呢,无论你是要照片变漫画,还是对其他图片功能有需求,比如图片压缩、批量分类、换脸换装等,都不妨尝试下这款软件。

它还有手机端,功能与电脑端基本一致,用起来更方便,一上手就会。

方法二:借助Photoshop实现照片变漫画使用端口:电脑端软件介绍:PS是一款专业性比较强、具备多种图像功能的图像处理软件。

它的操作方法比较复杂,没有PS基础的小伙伴,建议先在网上查找相关教程,学习后再实践哦。

制作流程:打开软件,导入照片,在上方工具栏点击【滤镜】的【滤镜库】,选择【艺术效果】,挑选合适的滤镜,并调整相关参数。

达到理想效果后然后就可以导出保存啦。

方法三:借助手机自带的软件实现照片变漫画使用端口:手机端软件介绍:可立拍是苹果手机自带的一款相机APP,可以用来制作有趣的照片和视频,包含多种功能,有艺术风格滤镜、动态文字、表情符号、虚拟角色等,满足我们多样化的需求。

制作流程:打开可立拍,点击左下方的照片图标,选择相册里的照片或即刻拍照,导入照片后点击左下方的滤镜图标,选择漫画书的滤镜。

图文转换一——漫画完整版课件

图文转换一——漫画完整版课件

拟写标题小结
找重点——要紧扣画面内容和寓意去思考。
选方法——
①中心事件描述法 ②直接揭示寓意法。 ③引用画中语言法 ④恰当运用修辞手法
《月饼的作用》《鲨鱼校车》 《警惕网购中的“优惠”欺诈》 《有时,爱是害》
《 “爱”与“碍” 》
有意蕴——起到画龙点睛的效果
总结归纳漫画答题技巧
1.审读画面:找准对象,抓住细节,思考关系, 注意文字。
参考答案:讽刺了攀比、浪费的不良社会 风气。
如何拟写标题
找重点——要紧扣画面内容和寓意去思考。 选方法——
①中心事件描述法 ②直接揭示寓意法。 ③引用画中语言法 ④恰当运用修辞手法
有意蕴——起到画龙点睛的效果
示范:阅读下面的漫画,按要求回答问题。
(1)给漫画拟出标题。要求:切合漫 画含意,不得用“无题”做标题。
[①分说三个形象共占1分(“猫”的形象必须写出“图”或“画” ,否则无分);②总说占1分;③方位词占1分(解说中无方位词者 无分);④标题占1分;共4分。]
寓意:讽刺(批判)那些形同虚设的防范措 施和做法。
(3分,一处横线词占1分)
练习:2.观察下面漫画,写出这幅漫画的寓意。(3分) (画面上的文字分别是“警钟”和“报喜”)
要求做到“简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动”。这种题 型实际上是对学生语文能力素养的综合考查。
图文转换之
漫画
2白0沙22中/1学02/03104届高三语文 复习课件 陈千里
关于漫画
漫画是一种具有讽刺性或幽默性 的绘画。多从政治事件和生活现象中 取材借以讽刺、批评或颂扬某些人或 事。多取材于社会现实和热点问题, 具有强烈的时代感和现实性。
关于语用题:
——“高考改革的试验田”

语文图文转换-漫画、徽标+专项练习含答案

语文图文转换-漫画、徽标+专项练习含答案

高考语文图文转换-漫画、徽标所谓“图画”是指用线条或色彩构成的形象。

漫画、徽标、标识图形等都属于图画。

漫画、徽标是一种常见的考查形式。

一、徽标类题型解题技巧解答此类题目时应当先对图画(徽标等)有一个整体的了解,把握主题或方向;同时注意抓住图画(徽标等)中的细节(如眼睛);然后按照题干要求作答。

文字要力求简明、准确、得体。

例1:中国青年志愿者行动,体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德,下图是“中国青年志愿者”的标志,试根据这一标志,完成下列题目:①请用简洁的语言描述标志。

②请描述该标志所象征的寓意。

基本方法:•一、描述标志内容:。

•二、揭示标志意义:。

•三、答题注意顺序:。

二、漫画(图片)类题型解题技巧漫画考点:1、; 2、; 3、; 4、;漫画解题方法:(读—思—写)1、细读“画中画”:①画面主体(背景、人物等);②有效信息(文字、标题等);2、读懂“画外话”:①画面主体各因素间的关系(人或物的动作、语言、表情等);②由表及里,联系现实,读懂画意(寓意)。

3、组织语言表述:①理解+表达;②注意答题格式。

考查方式:1、描述画面;2、揭示寓意答题格式:①描述画面:漫画画面上有……。

(空间关系、先背景后人物等)②揭示寓意:漫画讽刺(揭露/表现)了……。

例2:请用一句话揭示下面这幅漫画寓意,并拟定漫画标题。

要求:寓意不超过45个字;标题不超过6个字,标题与寓意之间具有相关性。

(6分)标题:寓意:解题思路:①画面主体是什么?②画面要素间的关系怎样?③大拇指的动作、表情如何?④大拇指凭什么能这样?漫画题答题方向1、画面描述:2、揭示寓意;3、拟加标题:4、拟写广告语:5、看图仿写:专项练习1、下图是“海峡两岸关系协会”的会徽标志,请写出该标志的构图要素及其寓意。

要求语意简明,句子通顺,不超过100字。

(5分)要素:寓意:2、2017年金砖国家峰会将在中国厦门举行,中国、印度、俄罗斯、巴西、南非等“金砖五国”的领导人将参与会议,下面是此次峰会的会标,请写出除文字以外的构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过90个字。

2015高考语文一轮课件:9图文转换

2015高考语文一轮课件:9图文转换

• 2.(2012·江苏卷)阅读漫画,在横线上写出 合适的一句话。
• 这幅漫画形象地提醒人们: _______________________________________ ___________
• 解析 本题考查理解漫画寓意的能力。做这 类题要读懂画面,然后揣摩画面中蕴涵的意 义。图中是一对父子,孩子哭着向爸爸索要 着什么,而父亲却一脸笑容,爽快地答应着, 可脚下,已越过是非的底线。 • 答案 家长在满足孩子的要求时,不能越过 是非的底线。
• 解析
描述要抓住画面特征,准确体现阳光、
笑脸、张开的双臂、跳跃欢庆的姿态。拟写 标语要合乎内容要求,语言有文采,有鼓动 性,号召力。不能忽视以东道主的身份表述 这个角度。 • 答案 (示例)(1)“津津”张开双臂笑迎八方来
客,它是我们热情好客的天津人形象的象征。 它寓意阳光、快乐洒满津城。阳光既象征着 光明与未来,也是青春和希望的象征,与开
• (2)(示例)①阳光体育,和谐发展。②快乐运动, 健康成长。③大运会的成功,天津的成长。 ④昨日的期待,成就今天的大运!
• 考点三 漫画类转换题 • [先做 后讲] • (2013· 重庆卷 ) 阅读下面的漫画,按要求答题。
• (1) 给漫画拟出标题。要求:切合漫画含意, 不得用“无题”作标题。 • 答 : _______________________________________ _________ • (2) 用一句话说明漫画给你的启示。要求:与 标题有内在的联系,不超过15个字。 • 答 : _______________________________________ _________
• (精彩PPT名师讲解) • 漫画解题指南 • 漫画一般包括标题、画面、寓意三部分,标 题、画面是显性信息,而寓意则是隐性信息。 一般会从概括寓意、拟加标题、描述画面和 综合考查等角度命题。
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语言运用——图文转换(二)
漫画信息的解读
教学目标:
掌握图文转换——漫画与文字转换题的一般方法
【预习案】
一、了解漫画
1、漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。

它多从和政治事件生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征、寓意等手法,表现为幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。

启迪人们领悟深奥的道理(寓意)。

漫画的艺术手法:
夸张,变形,以小见大,以虚带实,荒诞中见真实,象征,比拟。

漫画的构成:
注释(可以没有):是对画面情景的提示与注解。

主体:是画面各“因素”构成的情景。

(对象、背景、细节)
标题(可以没有):即题目,往往告知或暗示漫画的主题思想。

2、常见的漫画题题型有四种:
(1)描述(说明)漫画内容;(2)解释漫画寓意;(3)给漫画拟写标题;(4)拟公益广告
二、课前自主训练
)
1、(12年福建卷)下面是一幅讽刺性漫画,作为标题,最恰当的一项是()(2分
(作者:赵汀阳)
A、坐而论道
B、座无虚席
C、一劳永逸
D、脚踏实地
【命题立意】本题主要考查基本的语言知识和读懂漫画的能力。

【解析】该题是非常有特色的一道题。

审题时要注意题目中强调的是讽刺的寓意。

漫画中人物双脚叠加坐在椅子上,却把鞋子穿在椅子脚上,无疑是想制造双脚着地的假象。

很明显,该漫画是讽刺那些弄虚作假籍以掩人耳目之人,故可轻易判断为D选项。

其它三项均非从讽刺角度拟标题,故可排除。

【答案】D
一、考点解读
考试目的:图文转换能力、糅合了想象、分析、概括等语言综合能力
能力层级:E 级
二、典题示例
题型一:说明、描述、描写画面
(图一)
(图二)
(06山东卷)请说明图一漫画的题面内容,50字左右。

(3分)
参考答案:
说明文字:这幅名为《砍》的漫画中,有许多树桩,一个人一脚踏在树桩上,站立着。

一只手拿着一把大斧,一只手放在抬起的腿上。

他砍光了树,脑袋也不翼而飞了。

(3分)
请描绘上面图一漫画的题面内容,50字左右。

(3分)
描绘文字:在《砍》这幅漫画中,有一片荒地,荒地上有许多树桩,一个人一脚踏在树桩上,一手拿着一把大斧,一手放在抬起的腿上,显得很得意。

他砍光了树,脑袋也不翼而飞了。

(3分)
解题要领:
1、观察画面(描述要全面)
仔细观察背景与人物,人物的服饰、动作、表情,标题以及其他文字信息等。

(如有标题,一定要写出来)
2、描述画面(说明要客观)
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘。

说明文字和描绘文字表达方式不同:说明文字只要求对漫画内容本身加以说明,不可主观想象;描绘文字可加入一些合理地修饰。

3、说明顺序(顺序要合理)
常用的说明顺序:整体——局部,背景——主体,上——下,等
如先介绍对象,然后依次介绍画面内容。

(先背景——后人物)
介绍人物时,可按照“穿着(从上到下)──动作──神态”这样的顺序进行说明,自然主次分明、条理清晰。

课堂练习1:仔细观察下面的漫画,用简洁的语言描绘一下画面的内容。

(3分)
参考答案:画面中的瓶子里盛着高度到瓶身一半的水。

一只乌鸦站在瓶口惬意地用吸管喝着水,另一只乌鸦满头大汗地衔来许多石子投进瓶中,很吃惊地对喝水的乌鸦说:“你这家伙怎么不按套路出牌?”(3分)
课堂练习2:请看下面一幅国家领导人的漫画,根据要求答题。

(3分)

请用简洁的语言介绍漫画的内容。

(3分)
参考答案:图片以习主席高大的形象为中心,他的右手紧紧按在一个笼子上,笼子里边是代表权力的图章,
上方有一只自由飞翔的鸟儿。

(意思对即可)
描述画面题小结
常见误区: 1、忽视说明顺序 2、想象超出主题
答题要点: 整体感知 , 画面内容;
仔细观察, 把握细节;
注意顺序, 表达得体。

1、揭示这幅漫画的寓意,30字左右。

(3分)(见上面题型一图)
参考答案:暗寓了人类破坏环境的结果,必将殃及人类自身,所以我们要走可持续发展道路。

2、揭示这幅漫画的寓意:(2分)(见上面课堂练习1图)
参考答案:批判了社会上那些固守经验、思维僵化(或做事不知变通、看不惯新生事物)的人。

3、请用一句话揭示这幅漫画表现出来的习主席治国理念。

不超过10字。

(2分) (见上面课堂练习2图)
参考答案:将权力锁进制度的笼子里。

/把权力装进笼子里。

/把权力锁起来。

/限制滥用国家权力。

4、“新闻漫画”深受群众喜爱,结合下面这幅新闻漫画与下面的新闻事件,说说这幅新闻漫画的寓意,不
超过50字。

(2分
)
新闻事件:南京信息职业技术学院的大一新生向媒体反映,高年级师兄推销给自己的棉被是“黑心棉”。

记者调查发现,这些“黑心棉”来自江宁义乌小商品市场,有人专门到此低价批发然后转卖给各高校的
大一新生。

寓意:___________________________________________
参考答案:此漫画批判了那些眼里只看到金钱的大学生,他们卖出去的不仅仅是“黑心棉”,也出卖了
自己的良心。

揭示寓意题解题要领:
1、 细致观察了解画面内容。

2、 找出其讽刺或颂扬的对象或行为:(画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象)注意夸张、变形之
处。

夸张、变形之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在。

3、 联系生活(画面——生活、社会,托物——喻人,一个人——一类大事件,事故,社会风尚等。

4、 使用议论性语言,运用“反映”、“讽刺”、“告诫”、“批评”等词作为概括寓意的谓语中心词。

揭示寓意题小结
题型二:揭示寓意
常见误区:描述过多,缺少概括 ;
停留表面,缺少深入;
游离画面,似是而非。

答题要点:
细看画面,找准对象;
联系现实,揭示本质;
用词恰当,语言精炼。

1、扣住漫画的主题(寓意)命名
2、直接以讽刺或颂扬的主体命名 或抓住夸张、变形之处拟题
例1、请为下面的漫画拟写题目(不超过8个字),并写出漫画寓意(不超过30个字)。

(6分)
参考答案:
题目:盘根错节,人机难离(2分)
寓意: 手机已经生根于身体,人已经异化为手机的奴隶。

(4分)
实战演练:仔细观察这幅漫画,给它拟定一个标题。

参考答案:粒粒皆不见(流失)、粮食都到哪儿去了?(讽刺由于落后的仓储、运输以及夸张的消费使粮
食造成了巨大的浪费。


一、典型示例
1、 根据漫画内容设计一条公广告语,体现画意,通俗易懂,有一定文采,不超16字。

题型三:拟写标题 题型四:编拟广告
参考答案:酒驾是通向死亡的快车道。

小心别踏进了死亡陷阱——酒驾——比喻
莫以好奇轻酒驾,酒驾是条不归路——顶真
一酒驾成千古恨
酒逢知己千杯少,驾车沾酒一滴多
莫让酒精遮慧眼,要让生命驻人间。

——化用名句
一旦酒驾,全家惊吓——化用广告
美酒可以再倒,生命不能重来——对偶
你的手上“握”的是自己和别人的幸福!——拈连
酒后驾车者,医院给你开好了房间;——呼告
酒后找代驾要钱,酒后自开车要命——流行语
二、答题点拨:
1.紧扣主题,思想健康;
2.通俗简明,生动有文采。

用语简洁、使用修辞、具有号召警示作用。

常用修辞如:比喻、夸张、对偶、化用等。

拟写标题与广告小结
常见误区:1、忽视命题要求2、主次轻重不分
三、方法指津
①描述画面的原则把握细节、注意顺序、表达得体。

②概括内涵或主题的方法找准对象、揭示本质、用词恰当。

③拟加标题的技巧直接以讽刺或颂扬的主体命名,或扣住漫画的主题命名。

④拟写广告语简洁、可用修辞,有号召或警示作用。

四、课堂精练
1.根据下面这幅题为《车祸的影子》的漫画,按要求答题。

(5分)
①、简单说明画面的内容。

(不超过30字)(2分)
②、说说这幅漫画的讽刺意义。

(不超过30字)(3分)
参考答案:(1)画面上一辆正在行驶的汽车撞到了大树(1分),车后的影子看起来像一个酒瓶(1分)
(2)这幅漫画讽刺了当下存在的因醉驾而造成交通事故危害公共安全的丑恶现象。

(“醉驾”“交通事故”
“危害公共安全”各1分)
2.看下面的漫画,根据要求答题。

(4分)
(1)用简洁的语言说明这幅漫画的内容。

答: ______________________________________________________
(2)写出漫画的寓意。

答: ___________________________________________________ _ 答案(1)巨大的环保资金正在被标有建楼名目的房屋吞噬,而连接远处工厂的管道里正涌出大量的污水。

(2)讽刺了那些打着环保旗号却无视环境污染问题,侵吞环保资金为建楼所用,环保资金得不到保障的
社会现象。

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