建筑材料及检测(第2讲)
建筑材料与检测教案
建筑材料与检测教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解常见建筑材料的基本性质和用途；（2）掌握建筑材料检测的基本方法和技巧。
2. 过程与方法：（1）通过观察、分析、实验等方法，培养学生的动手能力和观察能力；（2）学会运用科学的方法和工具进行建筑材料的检测。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对建筑材料科学的兴趣和热情；（2）增强学生的环保意识，注重建筑材料的使用和保护。
二、教学内容第一章：建筑材料概述1. 建筑材料的定义和分类2. 建筑材料的作用与要求3. 建筑材料的标准化和认证第二章：水泥1. 水泥的性质2. 水泥的种类和应用3. 水泥的检测方法第三章：混凝土1. 混凝土的组成与性质2. 混凝土的配合比设计3. 混凝土的检测方法第四章：钢材1. 钢材的性质和分类2. 钢材的焊接与连接3. 钢材的检测方法第五章：木材1. 木材的性质和分类2. 木材的加工与使用3. 木材的检测方法三、教学方法1. 讲授法：讲解建筑材料的基本概念、性质和检测方法；2. 实验法：进行建筑材料的实验，培养学生的动手能力；3. 案例分析法：分析实际工程案例，了解建筑材料在工程中的应用；4. 小组讨论法：分组讨论，提高学生的合作能力和解决问题的能力。
四、教学资源1. 教材：建筑材料与检测相关教材；2. 实验室设备：水泥、混凝土、钢材、木材等建筑材料样品及检测仪器；3. 网络资源：相关建筑材料与检测的论文、案例、视频等。
五、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、实验报告、作业等；2. 考试成绩：期末考试，包括选择题、填空题、简答题和案例分析题。
六、教学内容第六章：砌筑材料1. 砌筑材料的分类与性质2. 砌筑材料的使用与检测3. 砌筑工程的质量控制第七章：沥青及防水材料1. 沥青的性质与分类2. 防水材料的种类与应用3. 沥青及防水材料的检测方法第八章：保温与吸声材料1. 保温与吸声材料的原理与分类2. 保温与吸声材料的选择与应用3. 保温与吸声材料的检测方法第九章：装饰材料1. 装饰材料的种类与性质2. 装饰材料的设计与施工3. 装饰材料的检测与质量控制第十章：建筑材料检测技术发展趋势1. 新型建筑材料的研发与检测2. 绿色建筑材料的推广与应用3. 建筑材料检测技术的创新与发展七、教学方法1. 讲授法：讲解砌筑材料、沥青及防水材料、保温与吸声材料、装饰材料的基本概念、性质和检测方法；2. 实验法：进行相关材料的实验，培养学生的动手能力；3. 案例分析法：分析实际工程案例，了解各类材料在工程中的应用；4. 小组讨论法：分组讨论，提高学生的合作能力和解决问题的能力。
建筑材料与检测教案
建筑材料与检测教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解常用建筑材料的基本性质和用途；（2）掌握建筑材料检测的方法和技巧。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实验等方法，分析建筑材料的特性和检测方法；（2）培养学生的动手能力和实际操作技能。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对建筑材料的兴趣和认识，提高学生对建筑行业的了解；（2）培养学生严谨的科学态度和团队合作精神。
二、教学内容1. 第一节：建筑材料概述（1）介绍常用建筑材料的基本性质和分类；（2）讲解建筑材料的用途和作用。
2. 第二节：水泥（1）介绍水泥的种类和性质；（2）讲解水泥的检测方法和标准。
3. 第三节：混凝土（1）介绍混凝土的组成和性质；（2）讲解混凝土的检测方法和标准。
4. 第四节：钢材（1）介绍钢材的种类和性质；（2）讲解钢材的检测方法和标准。
5. 第五节：建筑砂浆（1）介绍建筑砂浆的组成和性质；（2）讲解建筑砂浆的检测方法和标准。
三、教学资源1. 实验仪器：水泥、混凝土、钢材、建筑砂浆等样品，天平、量筒、滴定管等检测仪器；2. 教学课件：建筑材料与检测的相关图片、视频和动画；3. 教材和参考书：建筑材料与检测的相关教材和参考书籍。
四、教学过程1. 授课：讲解建筑材料的基本性质、用途和检测方法；2. 实验：学生分组进行建筑材料的检测实验，掌握实验操作技巧；3. 讨论：学生分组讨论实验结果，分析建筑材料的特性；五、教学评价1. 学生实验报告：评价学生在实验过程中的操作技能和数据分析能力；2. 课堂提问：评价学生对建筑材料的基本概念和检测方法的理解；3. 小组讨论：评价学生在团队合作中的表现和分析问题的能力。
六、第六节：木材1. 介绍木材的种类、性质及应用；2. 讲解木材的检测方法和标准。
七、第七节：砖石材料1. 介绍砖石材料的种类、性质及应用；2. 讲解砖石材料的检测方法和标准。
八、第八节：建筑防水材料1. 介绍建筑防水材料的种类、性质及应用；2. 讲解建筑防水材料的检测方法和标准。
建筑材料与检测教案
建筑材料与检测教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解常见的建筑材料种类及特性；（2）掌握建筑材料检测的方法和技巧。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实验等手段，培养学生对建筑材料的认知能力；（2）通过实践操作，培养学生对建筑材料检测的技能。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱建筑事业，关注建筑材料质量，提高建筑工程安全性的意识。
二、教学内容1. 建筑材料的分类及特性（1）无机胶凝材料：水泥、石灰、石膏等；（2）有机胶凝材料：沥青、树脂等；（3）建筑砂浆：水泥砂浆、石灰砂浆等；（4）建筑混凝土：普通混凝土、预应力混凝土等；（5）建筑钢材：钢筋、钢管等；（6）建筑木材：木材特性及应用；（7）建筑玻璃：玻璃种类、特性及应用；（8）建筑陶瓷：陶瓷砖、卫生陶瓷等；（9）建筑防水材料：防水砂浆、防水涂料等。
2. 建筑材料检测方法（1）力学性能检测：抗压强度、抗折强度、抗拉强度等；（2）物理性能检测：密度、导热系数、吸水率等；（3）化学性能检测：酸碱度、氯离子含量等；（4）光学性能检测：透光率、反射率等；（5）其他性能检测：防火性能、耐久性等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）常见建筑材料的分类及特性；（2）建筑材料检测的方法及技巧。
2. 教学难点：（1）建筑材料检测方法的原理及应用；（2）实验操作技能的培养。
四、教学准备1. 教材或教学资源；2. 实验室设备：水泥、石灰、石膏等建筑材料样品，检测仪器等；3. 教学工具：投影仪、白板、黑板等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示建筑材料图片，引导学生思考建筑材料在建筑工程中的重要性，引出本节课的主题。
2. 教学内容的讲解：（1）讲解建筑材料的分类及特性，结合实物展示，使学生更好地理解；（2）讲解建筑材料检测的方法及技巧，强调检测的重要性。
3. 实验操作：（1）组织学生分组进行实验，亲身体验建筑材料的检测过程；（2）引导学生观察实验现象，分析实验结果，培养学生的实践能力。
《建筑材料与检测》教案
《建筑材料与检测》教案一、教学内容本节课选自《建筑材料与检测》教材第二章，详细内容包括：建筑材料的分类、性质及用途；常见建筑材料（如水泥、沙子、石子、钢材等）的质量检测标准及方法；现场检测设备的使用及维护。
二、教学目标1. 了解建筑材料的分类、性质及用途，掌握常见建筑材料的检测标准及方法。
2. 学会使用现场检测设备，并能进行简单的维护。
3. 培养学生的实际操作能力，提高他们对建筑材料质量的判断能力。
三、教学难点与重点教学难点：建筑材料的质量检测标准及方法，现场检测设备的使用及维护。
教学重点：建筑材料的分类、性质及用途，常见建筑材料的检测方法。
四、教具与学具准备1. 教具：建筑材料样品、检测设备（如电子秤、卡尺、硬度计等）。
2. 学具：实验报告册、笔、计算器等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示实际工程中因建筑材料质量不合格导致的后果，让学生认识到建筑材料质量检测的重要性。
2. 理论知识讲解（15分钟）介绍建筑材料的分类、性质及用途，讲解常见建筑材料的检测标准及方法。
3. 例题讲解（10分钟）以某建筑工程为例，讲解如何进行建筑材料的质量检测。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行建筑材料样品的质量检测，教师巡回指导。
5. 设备使用及维护讲解（10分钟）讲解现场检测设备的使用方法及维护注意事项。
6. 实际操作演示（10分钟）演示如何正确使用检测设备进行建筑材料的质量检测。
回答学生疑问，巩固所学知识。
六、板书设计1. 建筑材料的分类、性质及用途2. 常见建筑材料的检测标准及方法3. 现场检测设备的使用及维护七、作业设计（1）水泥（2）沙子（3）石子（4）钢材2. 答案：（1）水泥：密度、凝结时间、强度等；（2）沙子：细度模数、含泥量、氯离子含量等；（3）石子：粒径、含泥量、压碎指标等；（4）钢材：抗拉强度、屈服强度、伸长率等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对建筑材料质量检测的兴趣较高，但在实际操作过程中，部分学生对检测设备的使用还不够熟练，需要在课后加强练习。
《建筑材料与检测》教案
《建筑材料与检测》教案一、教学内容本节课选自《建筑材料与检测》教材第四章，详细内容包括：第一节建筑材料的基本性质，第二节常见建筑材料的分类、性能及用途，第三节建筑材料检测的基本方法。
二、教学目标1. 理解建筑材料的基本性质，掌握常见建筑材料的分类、性能及用途。
2. 学会运用建筑材料检测的基本方法，提高实验操作能力。
3. 培养学生的实践能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：建筑材料检测的基本方法。
教学重点：建筑材料的基本性质，常见建筑材料的分类、性能及用途。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、实验器材。
2. 学具：实验报告册、笔、计算器。
五、教学过程1. 导入：通过展示建筑材料在日常生活中的应用，引发学生兴趣，提出本节课的学习目标。
2. 知识讲解：（1）建筑材料的基本性质：讲解材料的物理性质、化学性质、力学性质等。
（2）常见建筑材料的分类、性能及用途：详细介绍水泥、混凝土、钢材等常见建筑材料的特性及应用。
（3）建筑材料检测的基本方法：讲解实验原理、操作步骤及注意事项。
3. 实践操作：（1）分组进行实验操作，教师巡回指导。
（2）学生按照实验步骤完成实验，记录数据，分析结果。
4. 例题讲解：针对本节课的重点内容，进行典型例题讲解，巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置相关练习题，检验学生对知识的掌握程度。
六、板书设计1. 建筑材料的基本性质2. 常见建筑材料的分类、性能及用途3. 建筑材料检测的基本方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述建筑材料的基本性质及其对建筑结构的影响。
（2）列举三种常见建筑材料，并说明其性能及用途。
（3）根据实验原理，设计一个简单的建筑材料检测实验。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对建筑材料的基本性质、分类及用途掌握情况较好，但在实验操作方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：引导学生关注新型建筑材料的发展趋势，了解其在绿色建筑中的应用。
组织学生参观建筑材料生产厂，加深对建筑材料性能的理解。
《建筑材料与检测》课件PPT-大学讲课、复习建筑类课件(完整版)
合成高分子 塑料、涂料、胶黏剂、合成橡胶等
有机与无机非金 聚合物混泥土、沥青混泥土、玻璃 属复合材料 纤维增强塑料等
复合材料
金属材料与有机 钢筋混凝土（包含预应力钢筋混凝 材料复合 土）、钢纤维增强混凝土等
植物类材料 PVC钢板、塑钢门窗等
绪论
建筑材料分类
绪论
建筑材料分类
2)按使用功能分类 建筑材料按使用功能可分为结构材料、墙体材料、屋面材料、功能材料四大类。 (1)结构材料：结构材料是指建筑物受力构件所使用的材料,如梁、板、柱所用的材料常用的主 要结构材料有砖、石、钢材、钢筋混凝土等。结构材料要求具有良好的强度和耐久性。 (2)墙体材料：指建筑物内、外及分隔墙体所使用的材料,如砌墙砖、砌块、材等。墙体材料不 仅要求具有一定的强度和耐久性,还要求具有防风挡雨、保温隔热、隔声声等性能。 (3)屋面材料：屋面材料是建筑物屋面使用材料的统称,如屋面板、瓦、轻型钢板等,具围护、绝 热等功能。 (4)功能材料：功能材料是指在建筑中具有特殊性能的材料,如防水、隔声、绝热等功自它决定 了建筑物是否能够按设计要求实现其使用功能。
θ＞90° 湿润角θ越小，材料的亲水性就越好，θ=0°时，说明材料完全被水湿润。
亲水性材料 憎水性材料
1.1.2 建筑材料与水有关的性质
建筑材料基本性质
• 1 材料的亲水性与憎水性 • 吸水性和吸湿性 吸水性：材料浸入水中吸收水的能力称为材料的吸水性，常用质量吸水率W表示。分为质量吸水率和体积吸水率。
2）体积吸水率
Wv
m饱
m干 1 ·
x100 %
V0 w
Wv——材料的体积吸水率，% V0——材料在自然状态下的体积，cm3 ρw——水的密度，g/cm3
通常采用质量吸水性，对于轻质材料，如：加气混凝土、软木等一般采用体积吸水率。
北邮社《建筑材料与检测》课后习题答案.doc
绪论思考与练习1.建筑材料定义按广义和狭义是怎么进行分类的？答：建筑材料的定义有广义与狭义两种：1.广义的建筑材料是指建造建筑物和构筑物的所有材料，包括使用的各种原材料、半成品、成品等的总称。
如粘土、铁矿石、石灰石、生石膏等。
2.狭义的建筑材料是指直接构成建筑物和构筑物实体的材料。
如混凝土、水泥、石灰、钢筋、粘土砖、玻璃等。
2.建筑材料的作用都有哪些?答:建筑材料是建筑工程的物质基础，有以下几方面的主要作用：L 保证建筑工程质量。
2.建材的发展赋予了建筑物以时代的特性和风格。
3.建筑设计理论不断进步和施工技术的革新不但受到建材发展的制约，同时也受到其发展的推动。
4.建材的正确、节约、合理的的使用直接影响到建筑工程的造价和投资。
3.无机材料包括哪些？请举例说明。
答：无机材料包括金属材料和非金属材料。
金属材料指黑色金属材料钢I铁；和有色金属材料铝I铜，合金。
非金属材料指天然石材——大理石,花岗石；陶瓷和玻璃一砖,瓦,卫生陶瓷,玻璃；无机胶凝材料一一石灰,石膏，水玻璃；和砂浆,混凝土——水泥,砂浆,混凝土。
4、举出六种以上教学楼用建筑材料及使用部位？答：混凝土：梁板柱墙梯；钢筋：梁板柱墙梯；水泥：梁板柱墙梯；瓷砖：外墙；玻璃：窗；砌块：墙体。
5、结合本人情况，谈谈如何学好这门课程。
答：作为接触建筑行业的我们，首先理论知识学习上，要熟悉各种建筑材料的主要性能及应用，在实训课程的学习中，要掌握各种建筑材料性能检测的方法及检验标准。
单元1建筑材料的基本性质思考与练习1.什么是材料的实际密度、表观密度和堆积密度？如何计算？答：实际密度（以前称比重、真实密度，简称密度（Density）。
）是指材料在绝对密实状态下，单位体积所具有的质量，按下式计算:mP —v表观密度（以前称容重、有的也称毛体积密度。
）是指材料在自然状态下,单位体积所具有的质量，按下式计算：mA）=—V。
散粒材料在自然堆积状态下单位体积的重量称为堆积密度。
《建筑材料检测培训》课件
使用符合标准的研磨设备 、筛分设备等
检测操作
01
02
03
检测方法
根据材料类型和检测项目 选择合适的检测方法
检测设备
使用符合标准的检测设备 ，如天平、量筒、滴定管 等
检测流程
按照相关标准规定进行， 如称量、配制试剂、进行 试验等
结果分析
数据处理
对试验数据进行整理、计算、分 析
结果判定
根据标准对试验结果进行判定，如 合格或不合格
化学性能检测
Hale Waihona Puke 总结词对建筑材料的化学成分和性质进行检测和分析。
详细描述
通过化学分析方法对建筑材料的化学成分、耐腐蚀性、耐候性等进行检测，以 评估其长期性能和使用寿命。
无损检测
总结词
利用非破坏性的检测方法对建筑材料的内部缺陷和损伤进行检查。
详细描述
通过X射线、超声波、磁粉等方法对建筑材料的内部缺陷和损伤进行无损检测， 以确保其安全性和可靠性。
建筑材料检测学习网站推荐
提供一些建筑材料检测学习网站，这些网站上有丰富的资料、教程和案例，方便学员自主学习和参考 。
THANKS
感谢您的观看
建筑材料的质量直接关系到建筑工程 的安全性，对人们的生命财产安全具 有重要意义。
检测的分类与标准
分类
建筑材料检测可以分为出厂检测、进 场检测、现场检测和监督检测等。
标准
建筑材料检测应遵循国家或行业的相 关标准、规范和设计要求，如《混凝 土强度检验评定标准》、《建筑防水 材料试验方法》等。
Part
《建筑材料检测培训 》ppt课件
• 建筑材料检测概述 • 建筑材料检测技术 • 建筑材料检测流程 • 建筑材料检测案例分析 • 建筑材料检测中的问题与对策 • 建筑材料检测实践与培训
2024年电子教案 建筑材料与检测李念国
2024年电子教案建筑材料与检测李念国一、教学内容本节课选自《建筑材料与检测》教材第四章第二节，详细内容包括：建筑材料的分类、性质及用途；建筑材料的质量检测标准及方法；常见建筑材料的质量问题及处理。
二、教学目标1. 了解建筑材料的分类、性质及用途，能正确区分各类建筑材料。
2. 掌握建筑材料的质量检测标准及方法，具备初步的检测能力。
3. 了解常见建筑材料的质量问题，学会分析原因及处理方法。
三、教学难点与重点教学难点：建筑材料的质量检测方法及标准，常见建筑材料的质量问题及处理。
教学重点：建筑材料的分类、性质及用途，建筑材料的质量检测。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、建筑材料样品、检测仪器。
2. 学具：教材、笔记本、建筑材料样品。
五、教学过程1. 导入：通过展示一座建筑物的图片，引导学生关注建筑中所使用的各种材料，进而引入本节课的主题。
详细过程：展示图片（2分钟）→引导学生关注建筑材料（1分钟）→导入新课（1分钟）。
2. 新课内容讲解：（1）建筑材料的分类、性质及用途（10分钟）a. 分类：按照化学成分、用途等进行分类。
b. 性质：物理性质、化学性质、力学性质等。
c. 用途：各种建筑材料在不同建筑部位的应用。
（2）建筑材料的质量检测标准及方法（15分钟）a. 标准：国家标准、行业标准、企业标准等。
b. 方法：力学性能检测、物理性能检测、化学成分分析等。
（3）常见建筑材料的质量问题及处理（10分钟）a. 问题：裂缝、渗漏、强度不足等。
b. 原因：原材料不合格、施工不当、环境因素等。
c. 处理：修补、加固、更换等。
3. 实践情景引入（10分钟）：通过展示一段建筑材料检测的视频，让学生了解实际检测过程。
4. 例题讲解（15分钟）：选择一道典型的建筑材料质量检测题目进行讲解。
5. 随堂练习（10分钟）：布置一道与例题类似的题目，让学生独立完成。
六、板书设计1. 建筑材料的分类、性质及用途2. 建筑材料的质量检测标准及方法3. 常见建筑材料的质量问题及处理七、作业设计1. 作业题目：（1）简述建筑材料的分类、性质及用途。
《建筑材料与检测》课程课件——水泥的检测
四、硅酸盐水泥
定 义
由硅酸盐水泥熟料、两种或两种 以上规定的混合材料、适量石膏
磨细制成的水硬性胶凝材料
水泥胶砂28天抗压强度比大于和等于75% 的为活性混合材料；小于75%的为非活性 混合材料。
特性水泥
一、快硬硅酸盐水泥
定义
以硅酸盐水泥熟料和适量石膏磨 细制成的，以3天抗压强度表示标 号的水硬性胶凝材料，称为快硬 硅酸盐水泥
返回
定义 盐水泥熟料、6％-15％的混合材料、
适量石膏磨细制成的水硬性胶凝材料。
烧失量
指
细度
标
凝结时间
强度
三、矿渣硅酸盐水泥、火山灰硅酸盐水泥 及粉煤灰硅酸盐水泥
定义
由硅酸盐水泥熟料和粒化高炉矿渣、 适量石膏磨细制成的水硬性胶凝材料，称 为矿渣硅酸盐水泥
由硅酸盐水泥熟料和火山灰质混合材 料、适量石膏磨细制成的水硬性胶凝材料， 称为火山灰质硅酸盐水泥
(2-11) (2-12)
4CaO·Al2O3·Fe2O3＋7H2O＝3CaO·Al2O3·6H2O＋CaO·Fe2O3·H2O (2-13)
硅酸盐水泥熟料的水产物
水晶硅酸钙（凝胶体）50% 氢氧化钙（晶体）25% 水化铝酸钙（晶体） 水化铁酸钙（凝胶体）
4种熟料矿物水化反应时所表现出的水化特性
初凝状态，水泥全部加入水中至初凝状态的时 间为初凝时间，单位为min。
水泥的凝结时间分初凝时间和终凝时间。
水泥全部 加入水中
开始失去 可塑性
完全失去 可塑性
初凝
终凝
GB规定
结论1：水泥的
初初短凝，凝时否时间则间不在不能 施得过 工 前早即已于失45去m流in动
性和可塑性而无 法施工。
教学课件 建筑材料试验及检测
1.3 钢筋电弧焊焊接拉伸试验，参见试验教材P12 1.3.1试验目的 1.钢筋电焊焊接接头拉伸试验是评定钢筋焊接质量的 依据。
2.按照《钢筋焊接及验收规范》（JGJ18-2012），钢筋 焊接后抗拉强度不低于母材抗拉强度。
1.3.2试验仪器 1.钢筋电焊焊接拉伸试验采用万能试验机，同钢筋母 材，参见1.1.2。
抗拉强度 Rm/（Mpa）
断后伸长 率A/%
不小于
HRB335 HRBF335
即将取消
HRB400
400
HRBF400
540
16.0
HRB500
500
HRBF500
630
15.0
✓宜记住： HPB300屈服强度/抗拉强度/断后伸长率特征 值分别为300Mpa/420Mpa/25% ；HRB400屈服强度/抗 拉强度/断后伸长率特征值分别为400Mpa/540Mpa/16%。 ✓有关例题，参见教材[典型例题及参考答案]P49。
1.3.5电弧焊接接头拉伸试验结果判定 1.用拉断时的强度与母材的抗拉强度标准值（或特 征值）进行比较。
2.电弧焊接接头合格标准： 符合下列条件之一，评定该检验批钢筋焊接接头拉 伸性能合格： 一组3根试件均断于钢筋母材，呈现延性断裂，其 抗拉强度不小于钢筋母材抗拉强度标准值。 2根试件断于钢筋母材，呈现延性断裂，其抗拉强 度不小于钢筋母材抗拉强度标准值；剩余1根试件断 于焊缝，呈现脆性断裂，其抗拉强度不小于钢筋母 材抗拉强度标准值。
4.不合格标准： 判定焊接接头拉伸试验不合格条件： 同时当不满足合同条件和复验条件的，直接判定为 不合格； 3根试件均断于焊缝，呈现脆性断裂，其中中有1根 试件抗拉强度小于钢筋母材抗拉强度标准值，应评定 该检验批焊接接头拉伸试验不合格； 复验6根试件，仍然不满足复验合格条件的三种情 形，应判断该检验批焊接接头拉伸试验不合格。
建筑材料检测与应用(第2版) 教学课件 ppt 作者 闫宏生 1学习情境4 建筑砂浆性能检测及应用
项目4.1 砌筑砂浆技术性能检测
Ü 4.砂浆分层度检测 (1)主要仪器设备 1)砂浆分层度筒。
图4-2 砂浆分层度筒 1—无底圆筒 2—连接螺栓 3—有底圆筒
项目4.1 砌筑砂浆技术性能检测
2)砂浆稠度仪。 3)水泥胶砂振动台、捣棒、拌和钢板、铁铲、抹刀、秒表、量筒 等。 (2)检测步骤 1)将拌和好的砂浆拌合物按砂浆稠度检测方法测出砂浆稠度值K1， 精确至1mm。 2)将砂浆拌合物重新拌和均匀，一次装满分层度筒，并用木锤在 容器周围距离大致相等的四个不同部位轻轻敲击1～2下，如砂浆 沉落到低于筒口，则应随时添加，然后刮去多余的砂浆，并用抹 刀抹平。
项目4.2 砌筑砂浆配合比应用
(3)经济合理，在保证质量的前提下，应尽量控制水泥及掺合料的 用量，降低成本。 4.2.2 制订计划 一、阅读砌筑砂浆配合比通知书
表格
项目4程 (1)水泥混合砂浆配合比设计步骤。 (2)水泥砂浆配合比设计步骤。 4.2.3 组织实施
项目4.1 砌筑砂浆技术性能检测
(3)粉煤灰。 5.外加剂 二、砌筑砂浆的和易性
表4-1 砌筑砂浆的稠度
Ü提示： Ü
项目4.1 砌筑砂浆技术性能检测
表4-2 砌筑砂浆的保水率
三、砌筑砂浆的强度 四、砌筑砂浆的黏结力 五、砂浆的变形 4.1.2 制订计划 1.阅读砂浆强度检测报告
项目4.1 砌筑砂浆技术性能检测
表4-4 水泥砂浆材料用量表
2.当采用细砂或粗砂时，用水量分别取上限或下限。 3.稠度小于70mm时，用水量可小于下限。 4.施工现场处于气候炎热或干燥季节，可酌量增加用水量。
项目4.2 砌筑砂浆配合比应用
2.配合比的试配、调整和确定 (1)和易性检测。 (2)强度检测。 (3)砂浆试配配合比校正 1)计算砂浆的理论表观密度值： 2)计算砂浆配合比校正系数δ： 3)如果砂浆的实测表观密度值与理论表观密度值之差的绝对值不 大于理论值的2％时，可将砂浆试配配合比确定为砂浆设计配合比； 如果砂浆的实测表观密度值与理论表观密度值之差的绝对值大于 理论值的2％时，应将砂浆试配配合比中每项材料用量均乘以校正 系数δ后，确定为砂浆设计配合比。 三、砌筑砂浆配合比设计计算实例
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
总的压碎指标
建夷检测
2. 误差计算
• (1) 范围误差（极差）
• (2) 算术平均误差 • (3) 标准差
建夷检测
建夷检测
• 见证人员应按照见证取样和送检计划，对 施工现场的取样和送检进行见证，取样人 员应在试样或其包装上作出标识、封志。 • 标识和封志应标明工程名称、取样部位、 取样日期、样品名称和样品数量，并由见 证人员和取样人员签字。
• 见证人员和取样人员应对试样的代表性和 真实性负责。
建夷检测
• 见证人员应填写见证记录，并将见证记录 归入施工技术档案。见证记录如下： 1) 取样人员持证上岗情况； 2) 取样用的方法及工具模具情况； 3) 取样、试件制作操作的情况； 4) 取样各方对样品的确认情况及送检情况； 5) 施工单位养护室的建立和管理情况； 6) 检测试件标识情况。
建夷检测
建夷检测
3. 变异系数
• 标准差是表示绝对波动大小的指标，当测 量值较大时，绝对误差一般较大；当测量 值较小时，绝对误差一般较小。 • 为考虑相对波动的大小，可用平均值的百 分率表示标准差，即变异系数。计算公式 如下： 标准差
变异系数
Cv
X
100 %
算术平均值
建夷检测
• 变异系数越大，则标准偏差的波动 越大，说明数据偏离平均值的程度 越大。 • 变异系数能反映出标准偏差所表示 不出来的数据波动情况。
建夷检测
1.2 检测管理和基础知识
• 1.2.1 见证取样制度 工程质量检测 按照相关规定的要求，采用试验、测试等技术手 段确定建设工程的建筑材料、工程实体质量特性的 活动。
见证人员 具备相关检测专业知识，受建设单位或监理单位 委派，对检测试件的取样、制作、送检及现场工程 实体检测过程真实性、规范性见证的技术人员。
(1) 范围误差
• 范围误差也称为极差，是检测数据最大值 和最小值之差。 • 例如：三块砂浆试件抗压强度分别为5.21 MPa、5.63 MPa和5.72 MPa，则这组试件的 极差或范围误差为： 5. 72－5. 21＝0. 51 MPa。
极差是最简单的一种度量数据变化情况的量, 但它受极端值的影响较大。
X 1 g1 X 2 g 2 X n g n m g1 g 2 g n
X g
i 1 n i
n
i
g
i 1
i
各对应数的总和
建夷检测
• 例如：人工砂的压碎指标计算 • 四级砂样总的压碎指标按下式计算：
s
11 2 2 3 3 4 4 100% 1 2 3 4
建夷检测
• 见证取样的试块、试件和材料送检 时，应由送检单位填写委托单，委 托单应由见证人员和送检人员签字。
• 检测单位应检查委托单及试样上的 标识和封志，确认无误后方可进行 检测。
建夷检测
• 检测单位应严格按照有关管理规定和 技术标准进行检测，出具公正、真实、 准确的检测报告。
• 见证取样和送检的检测报告必须加盖 见证取样检测的专用章。
建夷检测
• 检测机构完成检测业务后，应当及时出具 检测报告。
• 见证取样的检测报告中应当注明见证人单 位及姓名。 • 任何单位和个人不得明示或者暗示检测机 构出具虚假检测报告，不得篡改或者伪造 检测报告。
建夷检测
1.2.3数据分析与处理
• 1. 平均值
• (1) 算术平均值 • (2) 均方根平均值 • (3) 加权平均值
均方根平 均值 各检测数据值 检测数据值 的平方和
S
X 1 X 2 X n
2 2
2
n
检测数 据个数
2 X i i 1
n
n
建夷检测
(3) 加权平均值
• 加权平均值是各检测数据和其对应数的算 术平均值，计算公式如下：
加权平 均值 各检测 数据值 检测数据 的对应数 各检测数据值和对 应数乘积的总和
建夷检测
见证取样 在见证人员见证下，由取样单位的取样 人员，对工程中涉及结构安全的试块、试 件和建筑材料在现场取样、制作，并送至 有资格的检测单位进行检测的活动。
建夷检测
• 下列试块、试件和材料必须实施见证取样 和送检： • (1) 用于承重结构的混凝土试块； • (2) 用于承重墙体的砌筑砂浆试块； • (3) 用于承重结构的钢筋及连接接头试件； • (4) 用于承重墙的砖和混凝土小型砌块； • (5) 用于拌制混凝土和砌筑砂浆的水泥； • (6) 用于承重结构的混凝土中使用的掺加剂； • (7) 地下、屋面、厕浴间使用的防水材料； • (8) 国家规定必须实行见证取样和送检的其 他试块、试件和材料。
建夷检测
(1) 算术平均值
• 算术平均值是最常用的一种方法，用来了 解一批数据的平均水平，计算公式如下:
算术平 均值 各检测数据值 各检测检测数据值总和
X1 X 2 X n X n
检测数据的个数
X
i 1
n
i
n
(2) 均方根平均值
• 均方根平均值对数据跳动大小反应较为灵 敏，计算公式如下：
X
1 X X 2 X X n X n－ 1 2 2 2
X
i 1
n
i
X
2
n 1
检测数据 的个数
建夷检测
• 1,标准差一般用来判定该组测量数据的可靠 性，在数学上它的值等于测量值误差的平 方和的平均值的平方根。 • 2,标准差在正态分布中表现出正态分布曲线 的陡峭程度，标准误差越大，曲线越陡峭， 反之，曲线越平坦。 • 3,标准差在实际的计算中使用的是标准误差 估算值。 • 4,标准差不是实际误差。
建夷检测
(2) 算术平均误差
• 算术平均误差的计算公式如下：
各检测数据值 算术平均误差 算术平均值
X1 X X 2 X X n X n
X
i 1
n
i
X
n
检测数据个数
建夷检测
(3) 标准差
• 标准差（均方根差）是衡量波动性（离散 性大小）的指标，计算公式为：
标准差 检测数据 值
建夷检测
• 检测单位发现试样检测结果不合格
时，应立即通知该工程的质量监督 单位和见证单位，同时还应通知施
工单位。
建夷检测
• 1.2.2 抽检
• 正确的抽样方法应保证抽样的代表性和随 机性。
• 代表性是指保证抽取的子样应代表母体的 质量状况。
• 随机性是指保证抽取的子样应由随机因素 决定而并非人为因素决定。
建夷检测
• 样品的真实性和代表性直接影响到 检测数据的准确和公正。
• 如何保证抽样的代表性和随机性， 有关的技术规范、标准中都做出了 明确的规定。
建夷检测
• 从抽取样品到送至检测单位检测的过程是 工程质量检测管理工作中的第一步。 • 对建设工程质量检测工作实行见证取样与 送检制度是保证试件、试样具有真实性和 代表性的重要途径。