9.9算法初步复习课件

检
1 1 1 k (k 1) k k 1
要求： 组长负责本组讨论， 全员参与，准备展示！
要求:规范，清晰，迅速！ 展示1：例1 C层口头展示 展示2：例2例3例4 B层口答 展示3：例5 A层口头展示
例6 A层板书展示
其他同学，按照本组讨论的结果将提纲进行完善 （2—3分钟）；然后对黑板展示的问题进行质疑 或补充；
1、阅读图4的程序框图， 若输入m=4,n=6,则输出 a=______, i=______。
INPUT “n，a＝”； n，a S＝ 0 [点评] 遇到比较复杂 k＝ 0 的程序时，先取较 少的项，按程序语 T＝0 句检查(或运行)一遍， DO 如本题中，可先取n T=T+a T＝T＋a*10^k ＝3，a＝2，检查输 S=S+T S＝ S＋ T a=a*10 出的是否为S＝2＋ k=k+1 k＝ k＋ 1 22＋222.发现问题时 再分析订正． LOOP UNTIL k>＝n PRINT S END
例2
有如右程序运行 后输出 结果是( )
x=1 y=1 WHILE x<=4 Z=0 WHILE y<=x+2 Z=Z+1 y=y+1 WEND PRINT Z x=x+1 y=1 WEND END
例3.以下程序运行时，从键盘输入a＝18，b＝30， 输出结果为 __________. INPUT “输入正整数a，b＝”；a， b t＝a*b WHILE a< >b IF a>＝b THEN a ＝ a－ b ELSE b＝b－a END IF WEND m＝t/a PRINT m END
IF 条件 THEN 语句体1 ELSE 语句体2 END IF
2.循环结构、循环语句： (1)WHILE语句的一般格式:
循环体
满足条件？ 否
是
WHILE 条件 循环体 WEND
(2)UNTIL语句的一般格式:
循环体
满足条件？
否
DO 循环体 LOOP UNTIL 条件
是
在思想交锋中实现共赢！
讨论1：条件结构、循环结构的特？ 讨论2:读、写程序框图及程序的关键是什么，对于 循环结构中控制条件如何达到循环次数？ 讨论3:累加、累乘在循环结构中的表示方法？
导：
一.本章的知识结构
基本思想 程序框图
算 法
程序化思想
顺序结构
输入语句
条件结构 输出语句 循环语句
循环结构 赋值语句
基本语句
条件语句
辗转相除法（更相进位制
导： 1.条件结构、条件语句：
满足条件？
否
满足条件？
是 语句
是
语句体1
否
语句体2
IF 条件 THEN 语句体 END IF
例4.程序框图：
开始 输入m,n
程序： INPUT “m,n=“;m,n DO r=m MOD n m=n
否
r=m MOD n m=n n=r r=0?
是
n=r LOOP UNTIL r=0 PRINT m
输出m
结束
END
例5.阅读如下程序， 当 输 入 a=24005, k=7, n=5 时，则输出的结果 是 ________.
[例6]某厂总产值以8%的年平均增长率增长，则经 过几年以后总产值可以翻一番？
[解析] 用P表示总产值，i 表示年数，每经过一年， 检验一次P≥2是否成立，成立时，输出P， i的值． P＝1 i ＝0 DO P＝P*(1＋0.08) i ＝ i ＋1 LOOP UNTIL P>＝2 PRINT “i ＝”； i END