油坊中心小学简介
《扬中市教育系统2013年公开招聘教师公告岗位表》
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1
不限
告岗位表
其 他 具有符合岗位要求的高级中学及以上教师资格证书，二级甲等及以上 普通话等级证书 具有符合岗位要求的高级中学及以上教师资格证书，二级乙等及以上 普通话等级证书 具有符合岗位要求的高级中学及以上教师资格证书，二级乙等及以上 普通话等级证书 具有符合岗位要求的初级中学及以上教师资格证书，二级乙等及以上 普通话等级证书 具有符合岗位要求的初级中学及以上教师资格证书，二级乙等及以上 普通话等级证书 具有符合岗位要求的初级中学及以上教师资格证书，二级乙等及以上 普通话等级证书 具有符合岗位要求的小学及以上教师资格证书，二级甲等及以上普通 话等级证书
岗位 代码
岗位 招聘 开考比 类别 人数 例
学历及学 位要求
专业要求
考试方式及成绩计算方式
小学体育教师
013
C
5
1:2
专科及以上 体育 学历 专科及以上 美术 学历 硕士研究生 旅游管理 及以上 硕士研究生 软件工程 及以上 硕士研究生 车辆工程 及以上 硕士研究生 结构工程 及以上
总成绩：笔试40%、面试30%、技能考核30%
小学语文教师
007
C
6
1:3
专科及以上 中文相关专 总成绩：笔试40%、面试60% 学历 业
小学英语教师
008
C
3
1:3
专科及以上 英语 学历
总成绩：笔试40%、面试60%
培智教师
009
C
1
1:3
专科及以上 特殊教育相 总成绩：笔试40%、面试60% 学历 关专业 专科及以上 学前教育 学历 总成绩：笔试40%、面试30%、技能考核30%
中专城建规划 教师
江苏省扬中中等专业学校（1）
首批镇江市学校(幼儿园)教科室主任培训班人员名单
首批镇江市学校（幼儿园）教科室主任培训班人员名单直属学校特教中心周燕镇江二中耿炜江苏省镇江一中王生江滨中学王朝晖镇江六中陈静镇江市旅游学校黄天成镇江市旅游学校茅蓉镇江高等职业技术学校蒋金云镇江市外国语学校邱激扬镇江市第三中学章云梅镇江市实验高中赵洪镇江中学姜洪根江科大附中王琳红京口区镇江市红旗小学蔡炜第十中学宗康镇江市桃花坞小学蒋小平镇江市实验小学史桐镇江市八叉巷小学刘锦镇江市索普实验学校朱洁恒顺实小仇光顺镇江市解放路小学李松梅镇江市南门小学汪萍镇江市京口实验小学杨蓓镇江市谏壁中心小学马惠芳镇江市春蕾幼儿园赵峥川阳光大地幼儿园陈静镇江第九中学谢群花京口区特殊教育中心蒋学青镇江市香江花城小学龚艳萍镇江市江滨实验小学吉莉润州区镇江市信息中等专业学校黄光平镇江实验学校张凡娣官塘中学夏鹏魅力分校邰长发金山实验江宏斌金山小学夏永明孔家巷小学李紫蓉七里甸小学肖莉桃园小学蒋彩英中华路小学王凡娣韦岗小学赵玉红中山西路小学毛桂珠穆源民族学校张雪梅李家大山小学马玉芳官塘小学陈国富朱芳路小学赵忠民宝塔路小学吴宏亮蒋乔小学徐丽娟润州区实验幼儿园蒋静朝阳楼幼儿园凌育朵中山西路幼儿园张裔南徐新城幼儿园甘露南徐新城幼儿园江琳丽韦岗幼儿园李露机关幼儿园刘燕一泉路幼儿园卢艾雯润杨幼儿园江敏丹徒区高资中心幼儿园杨琼世业幼儿园王玥三山中心幼儿园范美华黄墟幼儿园徐文瀚上党幼儿园郑银花辛丰幼儿园朱春华上会幼儿园丁红香宝埝幼儿园张海燕西六幼儿园朱园丹徒区高桥中心小学黄亿文三山中心小学范银春石马小学王月美辛丰小学倪胜国黄墟小学殷涛实验小学徐宝龙上党小学谭淑平高资小学倪飞鸣西六小学何芙香江苏省大港中学叶忠明上会中学夏彪支显宗中学马水成丹徒实验学校张须华石马中学严光顺江心实验学校陈从如辛丰中学唐全宝埝中学吴新春高桥中学刘春保高资中学周海青荣炳中学凌须忠西六中学殷成根冷遹中学蔡云新世业实验学校陈宝兴丹徒高级中学毛罕华丹徒高级中学郭宝海职教中心（三山）陆坚职教中心（高资）韩永远高桥幼儿园曹霞仙三山中学殷强荣炳小学孙明锁上会小学夏立新镇江新区新区大港中学赵荣君镇江市大路中学潘祥浪镇江市姚桥中学张宇镇江市儒里中学陈文大港中心小学时伟晴新区实验小学周信国丁卯中心小学仇丽娟丁岗中心小学贾志梅大路中心小学许建桃姚桥中心小学王静石桥中心小学马卫东大港中心幼儿园贾文芬大路中心幼儿园何莹姚桥中心幼儿园王燕丁岗中心幼儿园胡美琴句容市开发区中心小学樊业银大卓中心小学高雪莲黄梅中心小学侯晓燕石狮中学宋敬宝省句中巫雪琴春城中学丁和兵二中李春宝边城中学蒋军伟实验高中陈正喜三中张春大卓中学李二乔黄梅中学李继海郭庄中学段军平后白中学易善东句容市第三中学季明下蜀幼儿园王高凤袁巷幼儿园孔慧葛村幼儿园王凤英宝华幼儿园田薇薇天王广陵幼儿园彭兴莲第二实验幼儿园张柯爱天王中心幼儿园陈红梅行香中心幼儿园朱照霞华阳四幼幼儿园胡敏二圣中心幼儿园陈小娟华阳一幼张白云实验幼儿园王荣青开发区中心幼儿园孙建霞黄梅中心幼儿园郑琴扬中市扬中市新坝中学方立新扬中市联合中学张月红扬中市第一中学姚志盛扬中市外国语学校王美玲扬中市第二高级中学周福红扬中市兴隆中学季祥扬中市西来桥学校孙宏扬中市高级中学汤士祥扬中市同德中学朱永宏扬中市八桥中学施吉堂扬中职教中心王惠萍扬中市特殊教育中心学校孙小玉扬中市新坝中心小学乐正龙扬中市联合中心小学赵爱兵扬中市丰裕中心小学曹霞扬中市实验小学顾健扬中市三跃中心小学黄永文扬中市兴隆中心小学常春扬中市长旺中心小学陈军扬中市八桥中心小学姚倩扬中市油坊中心小学姚琴扬中市第二实验小学王霞扬中市级机关第二幼儿园王美琴扬中市级机关第一幼儿园黄玉娟扬中市文化新村幼儿园何银琴扬中市西来桥中心幼儿园冷彩云扬中市三跃中心幼儿园杨映红扬中市八桥中心幼儿园蒋晓健扬中市三茅中心幼儿园张燕扬中市长旺中心幼儿园任流萍扬中市实验幼儿园徐海燕扬中市兴隆中心幼儿园陈瑶扬中市丰裕中心幼儿园王莉扬中市永胜中心幼儿园王晶扬中市新坝中心幼儿园陈月芳扬中市油坊中心幼儿园姚美萍丹阳市吕叔湘中学夏红六中赵守拙吕城高中张文华珥陵高中赵擎宇职教中心蒋伟凤技工学校韦玮吴塘职中蔡剑胜大泊职中郑芬陵口中学陈国优运河中学王银燕窦庄中学张云良三中谢蕾横塘中学景国忠珥陵初中吴玉华云林中学金林霞麦溪中学张正芳八中陈明元大泊中学祈根荣荆林中学李雪莲前艾中学徐红霞胡桥中学陈虹云阳学校郦锁成导墅中学蒋华兰里庄中学孙雅典吴塘中学吴焱鹤溪中学杨夕福华南学校(中学)蒋明玉访仙中学汪银胜埤城中学朱瑞祥建山中学陈燕军后巷中学朱琴美新桥中学何光周界牌中学钱长生六中邹红宝司徒中学薛阳河阳中学李文忠全州中学孙天文行宫中学张志辉三中谢蕾横塘中学景国忠珥陵初中吴玉华云林中学金林霞麦溪中学张正芳八中陈明元大泊中学祈根荣荆林中学李雪莲前艾中学徐红霞胡桥中学陈虹华南学校（小学）刘长永访仙中心校李金洋埤城中心校吴宏伟后巷中心校陈丽建山中心校唐建芳新桥中心校何琴凤界牌中心校张江访仙幼儿园汪海秀埤城幼儿园周蓉后巷幼儿园石玲芳新桥幼儿园王燕界牌幼儿园郑红萍云阳二小钱辉球蒋墅中心校韩华平导墅中心校徐英俊里庄中心校黄益群云阳幼儿园徐湘晖南门幼儿园符越丹凤幼儿园葛琛皇塘幼儿园徐彩英导墅幼儿园姜静蒋墅幼儿园张素英里庄幼儿园朱红华云阳一小杭俊杰吕城中心校庄小燕运河中心校李桃芳窦庄中心校王文平陵口中心校景春新折柳中心校郑夕清一中心幼儿园王华君陵口幼儿园张小红运河幼儿园纪晓芬折柳幼儿园张丽华窦庄幼儿园刘宇杰正则实小李明丹师附小余浩云林中心小学虞利平练湖中心校张智勇全州中心校唐素娴司徒中心校吴逸均行宫中心校谭章春实验小学尹明旨延陵中心校贡兴麦溪中心校袁兰川横塘中心校眭春花开发区中心校邹红梅荆林中心校臧夕才前艾中心校戎江虹大泊中心校殷梅凤大泊幼儿园陈春花实验幼儿园袁玉清正则幼儿园夏燕横塘幼儿园袁扬美开发区幼儿园孙嫣红珥陵幼儿园张小燕练湖幼儿园孙春珍西门幼儿园荆霞马相伯学校刘斌。
小学数学三年级上册第三单元《千克》
小学数学三年级上册第三单元《千克和克》教学设计设计者：油坊中心小学贾玉梅教学内容：《克的认识》第33页—第35页教学设想：这部分内容包括克的认识，以及克和千克之间的进率两个部分。
从食品包装袋上标明的计量单位“克”引出称比较轻的物品常用克作单位，体会克的产生也是实际测量的需要。
然后认识大小相同的砝码，安排用天平称出10克黄豆，让学生体会1克很轻；再实际掂一掂2分硬币等物品，丰富对1克的感知，初步形成1克的观念。
接着通过用秤称出两袋500克的食盐，引导学生发现1千克=1000克。
在“想想做做”中再通过观察、操作和解决实际问题，帮助学生丰富感知提高认识。
教学目标：1、在具体生活情境中，感受病人是质量单位克，初步建立克的质量观念，知道称比较轻的物品的重量，要用克作单位。
2、通过实践活动，了解称比较轻的物品的方法，了解千克与克之间的进率，会进行简单的换算，会进行估测，逐步提高估测能力。
3、体会数学与生活的密切关系，增强学习数学的兴趣，学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。
教具学具准备：1、让学生课前到超市了解一下物品的重量有哪些计量单位，并想一想为什么有的物品以千克为单位，而有的物品以克为单位。
2、准备天平、黄豆教学重、难点：千克与克之间的进率。
教学过程：一、创设情境，提出问题讲述：同学们，上节课我们一起认识了质量单位千克，谁来说一说，1千克的物品拎在手上有什么感觉？小结：千克是一个比较大的质量单位，称比较重的物品，常用它来作单位。
提问：同学们经常逛超市的时候，不知道你们有没有注意到，物品的重量除了用千克表示，还可以用什么单位？（板书：克）你了解到哪些商品的质量是以克为单位的？（学生自由发表意见）这些商品为什么不用千克为单位呢？（引导学生说出这些商品比较轻，用克作单位比较方便）小结引出新课：同学们说得非常好，克也是一个质量单位。
称比较轻的物品，常用它作单位。
出示例题图，提问：谁来告诉大家，这袋食品有多重？（135克）这袋食品重135克，那么1克有多重呢？这节课我们一起来认识克，（补充板书：认识克）克也可以用符号“g”来表示。
扬中市油坊中心小学
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《优秀教师个人简要事迹》
《优秀教师个人简要事迹》xx老师是个严谨治学，具有强烈事业心和责任感，关心和爱护学生，尊重学生的个性发展，教学成绩显著的老师。
工作中她认真学xx理论，努力实践“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观，遵守国家法律、法规和规章制度，忠诚于党的教育事业，全面贯彻国家的教育方针，为人师表。
作为工作量大、事务繁杂琐碎少先队大队辅导员，她把不少的时间和精力都放扑在了少先队工作上，也取得了较好的成绩和效果，得到了学校领导的肯定和同事们的赞扬。
根据学校工作的实际情况，她通过开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的少先队队活动，使少先队组织充满活力，利用各种宣传阵地，把少先队的活动也搞得有生有色。
xx年指导二年级学生xx同学参加xx镇中心学校小学生“建设幸福中国”读书教育活动讲故事比赛中荣获二等奖；xx年秋学期指导学生参加xx镇经典诗文朗诵比赛获初赛一等奖，决赛三等奖的好成绩。
在班主任工作中，她把对学生的德育工作放在首位，要求学生从小树立远大的理想，形成正确的人生观和价值观；教育学生要遵纪守法，团结友爱，注重学生良好习惯的养成；教给学生科学的学习方法，促进良好班风、学风的形成。
汉语言文学专业毕业的她，根据学校的需要担任了全校的英语教学工作。
对于领导的安排也毫无怨言，认真地备课、上课、改作。
有时为了读准一个音，反复地听录音，甚至还上网查然后仔细地跟读。
她总说：这样子才对得起学生。
付出总会有收获，几年来她教的英语科都名列镇前茅。
xx年春学期所教的三年级英语科获全镇第x名，xx 年秋学期所教的三年级英语两个班分别获全镇第x名和第x名，四年级英语获全镇第x名的好成绩。
xx年她参加镇的英语科优质课比赛中获得了x等奖，还获得xx年宾阳县乡镇中心校业务辅导员教学骨干听课评课活动中荣获英语科x等奖。
xx小学xxxx年5月28日第二篇：优秀教师个人简要事迹——xxxxxxxx中学xxxxxx老师，本科学历，自xxxxx年参加工作以来，一直在基层从事教学工作。
镇江市中小学网络读书活动获奖名单
镇江中学
何丽君
二等奖
高中组
文化之路上的感恩——读《千年一叹》有感
潘媛
镇江市实验高级中学
李敏
二等奖
高中组
《感恩的心》读后感
郭慧敏
江苏省扬中职业教育中心
李莉
二等奖
高中组
美的体现——感恩
张娇
镇江市第九中学
二等奖
高中组
赴一生感恩
田程
江苏省镇江中学
张正平
二等奖
高中组
用感恩的眼睛捕捉生活美景—读《智慧背囊：高贵的施舍》有感
读《感动童心的108个故事》有感
许子豪
丹徒区实验小学
江娟
三等奖
小学组
奶奶的汗水
丁灵
丹徒区辛丰中心小学
王艳
三等奖
小学组
读《爱吃鱼头》有感
朱丹倩
丹徒区黄墟中心小学
郑颖卓
三等奖
小学组
在感恩中成长
尹河
句容市二圣中心校
尹河
三等奖
小学组
我感谢你们—读《我的祖国》有感
余恒
镇江市姚桥中心小学
余燕国
三等奖
小学组
因爱而成长
岳来平
一等奖
初中组
读《爱之链》有感
徐子杰
扬中市外国语学校
张佩玲
一等奖
初中组
生命没有“如果”—感恩，由《边城》，由文字引发
朱雨桐
镇江市外国语学校
宗鸣
一等奖
初中组
感恩—从身边做起
吴婷
镇江市润州区实验学校初中
唐光辉
一等奖
初中组
感恩老师
林逸群
丹徒区上会中学
魏芳
一等奖
黄寨乡油坊小学简介
黄寨乡油坊小学简介黄寨乡油坊小学始建于1961年, 占地面积6203平方米, 建筑面积542.75平方米。
承担着水泉洼行政村和大麦沟行政村1550名群众子女的初等义务教育。
近年来，学龄儿童入学率达到100%，巩固率100%，15周岁完成率100%，辍学率为0。
学校现有7个教学班，141名学生，8名教师，大专以上学历的5人。
近6年来，学校多次被上级评为“教育工作先进集体”。
其中1人获省“园丁奖”，2人获县级“先进教育工作者”荣誉称号。
学校创办以来，仅有土瓦房25间，校舍年久失修，已成危房，2001年在甘肃省红十字会的关怀下，争取香港友人傅绮霞女士捐助8万元，县、乡投资16万元，群众集资7万元，共31万元，新建砖混结构教室27间542.75平方米，同时新修砖混结构教师宿舍6间126平方米，厕所5间，79平方米，砖铺校园917平方米，建成51平方米花园一个，旗台一座，配置课桌木凳94双人套。
2008年5月12日地震后，学校15间教室和5间厕所成为危房，在有关部门的支持下，拆除15间危房和5间厕所，新建12间砖混结构教室和2间厕所。
大大改善了办学条件，进一步加快了基础教育建设步伐。
学校在教学内部管理中严格遵守“以人为本、依法治校、质量建校、教研新校、特色定校”的宗旨，狠抓教学管理，全面实施素质教育。
在长期的管理和教学实践中，形成了“开拓、务实、拼搏、进取”的校风；“敬业、奉献、严谨、创新”的教风；“尊师守纪、勤奋自觉、刻苦上进、全面发展”的学风。
提出制定了“严字当头，奖罚分明，制度制约，相诚以待，勇于探索，争创一流”的治校方针。
学校以德育为首，引导学生学会做人，坚持不懈地开展“一个训练、两个优化、六个热爱”的活动；以教学为本，引导学生学会学习、学会思考、学会创新、发展特长，力求做到转变观念，确立课堂教学的中心地位，以优化课堂教学为目标，改革课堂教学方法，抓课堂教学工作的核心环节——教研工作，搞好县级教研课题“小学语文活动的创新探究与实践”的实施与普及推广工作，树立教研新校的意识，逐步提高教育教学质量。
小学电教室工作总结
小学电教室工作总结小学电教室工作总结(内容一)学校电化教育研究工作是学校教研工作和学校教育教学质量提升工作的重要组成部分，它对促进学校教育、教学改革具有重要的意义。
学校#络和电教设备的管理与维护、信息技术在课堂教学中的使用，充分发挥了信息技术在学校管理与教育教学中的资源作用，逐步提高了我校区教师运用多媒体辅助教学的能力。
为巩固与提高学校信息化教育水平，我校区的电教工作以教育信息化为主线，进一步完善电教设施，广泛开展电教活动。
本学年，在教育局领导的关心和指导下，我校区电教工作有了较大的进步。
现就一学年的工作总结如下：一、完善制度，加强常规管理进一步加强学校电教工作管理力度。
这是本学年电教工作重点。
”管理出效益”，要充分发挥现代教育技术的投入效益，?捅匦胙细竦缃坦ぷ鞯母飨罟芾怼?1、电教专用室皆配由专人管理，负责设备的使用和管理。
各班的信息课等，专职人员都进行了详细的记录。
计算机教室学生上机等记载进一步完善，各项电教资料的借用记载好。
电教设备的使用提高了课堂教学质量，取得了一定的成绩。
2、加强校园#的使用与管理。
同时加强设施、设备的维护和保养和管理。
虽然在使用过程中出现了这样那样的一些问题，但各种仪器都得到一定的维护。
在出现问题时，及时修复，确保教学的正常使用。
确保校园#络畅通，为学校教育教学工作服务，最大限度发挥好#络的功能。
3、利用学校#络，不断充实反映学校风貌和动态的文章，展现我校取得的各项成绩。
4、充分调动全体教师的力量，充实了学校教学资源库。
经过一学期全体教师的积累，目前我校各学科的教学课件有了极大的丰富，同时也为教师后期的使用提供了资源的支持。
二、校区加大投资力度，积极探索，重在应用1、校区新进图书20000册充实图书室，图书管理员戈连淑带领全体工作人员进一步落实”读者第一、服务育人”的宗旨，充分发挥图书室在学校教学科研和育人等工作中的重要作用。
努力打造校园书香气息，对图书室进行了美化装修，并加强图书室、阅览室的管理。
关于农村人口受教育状况调查报告
关于农村人口受教育状况调查报告2008年2月份，我们围绕党的十七大精神展开社会实践活动，我为了调查农村人口受教育状况，我就在扬中的三个村展开了调查现在我将调查内容分为三项：1查询我们国家现在农村人口受教育所占比例；2调查我所调研的扬中的三个村的农村人口受教育的人口所占比例，然后与国家现在农村人口受教育所占比例进行比较；3我将通过交谈了解当地人民对受教育的观念，对子女十是否要接受教育的态度；4在对农民们的思想进行了解后通过交谈，对思想正确，积极，上进的农民们进行鼓励，对思想上还存在滞后现象的农民要尽力使他们的思想得到改观。
现将此次实践活动的相关情况报告如下：一我首先通过中国教育和科研计算机网搜索我们国家现在农村人口受教育状况我国农业部副部长张宝文在“农民培训暨中国农民大学发展研讨会”上提供了这么一组触目惊心的数据：当前，我国农村中农民平均受教育年限不足7年，4．8亿农村劳动力中，小学文化程度和文盲半文盲占40．31％，初中文化程度占48．07％，高中以上文化程度仅占11．62％，大专以上只有0．5％。
农业部的调查数据表明，懂得如何使用农药的农民不足三分之一。
张宝文在研讨会上还提出：“在农村向现代化农业转变过程中，依靠这样低素质的群体来完成调整产业结构的重任是很困难的。
”“农村劳动力人口受教育程度实际上下降了。
”“上世纪90年代去基层考察时，当时村干部中有不少是农业院校毕业的。
而现在，全国70多万个行政村中，大部分村干部是初中文化程度，甚至还有文盲、半文盲。
”这些都说明了现在中国农村生产者素质低和人才匮乏的现状。
也就是说明了我国村民的文化教育急需加强。
二我又采取了抽样调查首先我先通过扬中市油坊镇政府网站了解到如下：油坊镇历来注重文化教育事业的发展。
早在清代农村中就普遍设有私塾；1936年在肖家庄房创办油坊小学，现为油坊中心小学；1937年新四军挺进纵队在龙王庙创办简易师范，为革命输送人才，1949年改为龙王庙小学，现为长旺中心小学；解放后油坊镇村村有小学。
江苏省小学数学课程教材改革实验工作先进个人名单
附件2：江苏省小学数学课程教材改革实验工作先进个人名单朱宇辉南京市教学研究室陈双九南京市教学研究室张岚南京师范大学附属小学程元春南京市小营小学周昱城南京市白下区教师进修学校魏亮南京市石鼓路小学吴春平南京市秦淮区教师进修学校周萍南京市凤游寺小学张丽娜南京市南湖第一小学姜海宏南京晓庄学院第一实验小学周晓军南京市鼓楼区教师进修学校夏洁南京市瑯玡路小学窦仕龙南京市下关区天妃宫小学杨俊南京市民生实验小学任力南京市浦口区实验小学范玲玲南京市江浦实验小学杨清友南京市栖霞区教学研究室汤一梅南京市栖霞区燕子矶中心小学马克龙南京市雨花台区教育局教学研究室方玉春南京市小行小学李月胜南京市上元小学贾敏南京市百家湖小学王金球南京市六合区实验小学祁小萍南京市六合区广益小学俞冬敏溧水县第二实验小学纪正兵溧水县第三小学徐银花高淳县淳溪中心小学诸梅美高淳县漆桥中心小学徐慧南京市南化第四小学冯怀勇南京信息工程大学附属实验小学凌国伟无锡市教育研究中心陆志洪江苏省无锡师范学校附属小学叶青无锡市崇安区教育局教研室冯晓奕无锡市通江实验小学吴萍无锡市东林小学杨小萍无锡市南长街小学黄伟星无锡市北塘区教育局教研室竺雪群无锡市五爱小学李凯无锡市育红小学吴萍无锡市东土夅实验学校范艳华无锡市东亭实验小学陶莉无锡市八士实验小学黄荣德无锡市洛社中心小学王学来无锡市天一实验小学何红亚江阴市实验小学刘红江阴市城中实验小学叶晓萍宜兴市城北小学蒋达君宜兴市高塍实验小学钱科英无锡新区实验小学许海峰无锡市新区硕放南星苑小学卞强徐州市中小学教学研究室高明徐州市第三十六中学附属小学徐瑛徐州市云龙区文教体局教研室卢湘徐州市云兴小学刘春华徐州市鼓楼区文教局教研室张亚松徐州市星源小学李学勤徐州市九里区文教局教学研究室王盈盈徐州市卧牛小学张会徐州市贾汪区文教局教研室罗璇徐州市贾汪区泉旺头小学杨根武徐州市泉山区文教体局教科研室陈湘徐州市泉山区文教体育局教研室谢士锦新沂市教育局教研室孙敬彬新沂市新华小学聂艳军邳州市教育局教学研究室衡锋邳州市明德实验学校王海芳丰县东关小学冯锦贞丰县人民路小学马立峰沛县教育局教研室李德东沛县实验小学杨伟铜山县郑集实验小学朱玉芝铜山县实验小学程金凤睢宁县实验小学李梅睢宁县凌城镇中心小学张洪启徐州经济开发区教研室尚海徐州经济开发区实验小学张林常州市教育教研室王小霞常州市局前街小学马美南常州市第二实验小学蒋玉琴常州市钟楼区教研室郭新华常州市西新桥小学邓炜常州市天宁区教研室沈琛常州市博爱小学刘云燕常州市戚墅堰实验小学潘忠德常州市戚墅堰先行小学姚灵娣常州市新北区西夏墅中心小学陈兰芳常州市新北区薛家中心小学殷霞常州市武进区奔牛实验小学殷黎明常州市武进区新街小学梅志华溧阳市实验小学邱恭志溧阳市溧城中心小学杨国华金坛市教育研究与培训中心李继锋金坛市华罗庚实验学校朱红伟苏州市教育科学研究院徐斌苏州工业园区第二实验小学范励苏州市金阊区教育局教研室尤丽洁苏州市金阊区实验小学周丹华苏州市沧浪区教育局教研室姚健敏苏州市胥香小学刘璟苏州市平江实验学校许樱苏州市东中市实验小学宋晓东苏州高新区东渚实验小学裘东明苏州市阳山实验学校孟晓庆苏州市吴中区东山中心小学叶俊苏州市吴中区越溪实验小学梁文洁苏州市相城区阳澄湖中心小学陆根元苏州市相城区湘城中心小学魏芳常熟市实验小学唐静文常熟市辛庄中心小学张平张家港市教育局教学研究室徐芳张家港市云盘小学荣建清昆山市实验小学周惠琴昆山市玉峰实验学校沈建祥吴江市教育局教研室沈明荣吴江市盛泽镇中心小学王文英太仓市新区第二小学王晓红太仓市朱棣文小学丁国元苏州工业园区教学研究室汪路霞苏州工业园区星海学校须中南通市教育科学研究中心丁锦华南通市教育科学研究中心傅建霞如东县掘港小学张霞通州市教学研究室袁爱均南通市崇州区教育体育局教研室生家琦江苏省南通师范学校第二附属小学周立栋南通市港闸区教学研究室姚汉明南通市港闸区实验小学邢瑾启东市第一实验小学李玉娥启东市汇龙小学洪荟春如皋市教育局教学研究室沙建华如皋市安定小学葛建华通州市通州小学张英通州市金沙小学施伟海门市教育局教研室陆星毅海门市三和中心小学陈今晨海安县教育局教研室朱丽华海安县曲塘镇中心小学冒金彬如东县教育局教研室孙雪峰如东县马塘小学杨万东南通市经济技术开发区教育教学研究室汤春锋南通市经济技术开发区实验小学顾长明连云港市教育局教研室蒋宝英连云港师范高等专科学校一附小姜彩清东海县实验小学汤咏梅连云港市新浦区教育局教研室陈娟连云港市解放路小学卞绍红连云港市海州实验小学李芹连云港市海州区车站中心小学张艳丽连云港市连云区教育局教研室武建军连云港市墟沟中心小学宋洪卫连云港市新县中心小学周守军东海县教育局教研室刘海凤东海县房山小学王聿松赣榆县教育局教研室王明一赣榆县实验小学周海洋灌云县第二实验小学张天鸿灌云县实验小学朱耀峰灌南县教育局教研室孙亚宏灌南县实验小学方学法淮安市教学研究室杨振君淮安市实验小学葛恒丽淮安市长征小学程茂山淮安市北京路小学徐伟淮安市外国语实验小学任建波淮安市天明教育集团唐永玲淮阴师范学院第一附属小学韩梅淮安市清河区教学研究室关奇霞淮安市繁荣小学张理平淮安市清浦区教育局教学研究室杨青海淮安市人民小学刘海林淮安市楚州区教研室孙亮成淮安曙光双语学校蔡金林淮安市淮阴区教学研究室刘佳淮安市淮阴实验小学戴锦铭涟水县教育局教研室余栋梁涟水县南门小学朱孝兵洪泽县教育局教学研究室丁海燕洪泽外国语实验学校王武娟盱眙县五墩实验小学花如成盱眙县实验小学吴汝萍金湖县实验小学陈义贵金湖县育才小学顾晓淮安市深圳路小学王玉龙淮安市深圳路小学游基宏盐城市教育科学研究院杨巧云盐城市解放路实验学校郑春梅盐城市亭湖小学柏德华盐城市盐都区教育局教学研究室葛春亮盐城市冈中小学刘世芹东台市教育局教研室缪素萍江苏省东台师范附属小学黄海忠大丰市新丰镇中心小学刘兴元大丰市草堰镇中心小学刘兆隽响水县教育局教研室周春国响水县陈家港中心小学刘必红滨海县教育局教研室李庆海滨海县第二实验小学吴乃生阜宁县教育局教研室周其东阜宁师范学校附属小学刘德宏射阳县教育局教研室王晓艳射阳县明达双语小学陆亚萍建湖县森达实验学校吴其亮建湖县育红实验小学薛大威扬州市教育局教学研究室戴玉兰扬州市沙口中心小学吕祝娟扬州市新星小学王兴伟扬州市邗江区实验学校高红梅扬州市邗江区实验学校刘志彪扬州市竹西小学江为军扬州市西湖中心小学林爱国仪征市教育局教学研究室赵满园仪征市真州小学汪泰高邮市教育局教科室俞勇高邮市第一小学殷传勤江都市教育局教学研究室韩玉文江都市实验小学赵华宝应县教育局教研室王泽勇宝应县广洋湖镇中心小学蔡文美扬州市三元桥小学王金法镇江市教育局教学研究室金彤玲镇江市京口区教育局教学研究室徐微镇江市实验小学王蓓镇江市润州区教育局教研室徐海东镇江市孔家巷小学戴飞镇江市丹徒区教育局教研室龚建兰镇江市丹徒区石马中心小学王小红丹阳市教育局教研室冷蓉晖丹阳市正则实验小学黄静蓉扬中市第二实验小学朱金龙扬中市油坊中心小学陈莉句容市实验小学张敏句容市华阳中心小学夏超镇江新区实验小学陈书霞镇江市姚桥中心小学张所滨泰州市教育局教学研究室丁粉红姜堰市教育局教研室刁永凤泰州市实验小学王晓云泰州市城东中心小学邵月娥泰州市高港实验小学钱秀华泰州市刁铺中心小学钱如俊兴化市教育局教学研究室王芬兴化市新生中心小学张文龙靖江市教育局教学研究室孙洁华靖江市城东小学严红梅泰州师专泰兴附属实验小学唐健泰州市蒋华镇中心小学邱宝华姜堰市实验小学贡永生姜堰市东桥中心小学李增道泰州市鲍徐中心小学赵吕森宿迁市中小学教学研究室马俐宿迁市实验学校王艳丽宿迁市实验小学蔡志军宿迁市宿城区教育局教研室李利剑宿迁市宿城区实验小学王邦义宿迁市宿豫区教育局教研室凌朝阳宿迁市宿豫张家港实验小学高敏沭阳县实验小学宋健沭阳师范附属小学刘晓红泗阳县教育局教研室陈月梅泗阳县众兴镇中心小学马承珠泗洪县教育局教研室王明豹泗洪县实验小学邱倩宿迁经济开发区三棵树乡中心小学于晓梅宿迁市湖滨新城晓店小学。
附表1：《扬中市中小学、幼儿园统计代码一览表》
附表1：《扬中市中小学、幼儿园统计代码一览表》附表2：《2007年在校生和专任教师数表》说明：长旺中学上年学生数和教师数由转入学校作为年初数填报。
附表3：统计报表表间关系及表内关系补充一、小学基表1．表3-1（1、1）与表3-2（1、3）“招生数”相等。
2．表3-1（2、1）与表3-2（2、3）“其中女”相等。
3．表3-1（14、1）与表3-2（3、3）“少数民族”相等。
4．表3-1（1、3）与表3-2（1、16）“在校学生数”相等。
5．表3-1（1、4）与表3-2（2、16）“其中女”相等。
6．表3-1（14、3）与表3-2（3、16）“少数民族”相等。
7．表3-1中第1列<=第5列对应数字；第10列=第11列对应数字。
8．表4-1（1、2）、表4-2（1、1）、表4-3（1、1）与表4-4（1、12）“专任教师”相等。
9．表4-1（2、1）、表4-2（1、2）、（8、1）、表4-3（1、2）、（7、1）与表4-4（2、12）“其中女”相等。
10．表4-1（3、2）、表4-2（9、1）、表4-3（8、1）“少数民族”相等。
11．表4-2中，除民办学校以外，（8、10）与第11列均应为“0”。
二、中学基表1．表3-1中，第5列=第7列对应数字。
2．表3-1（1、1）与表3-3（2、16）“在校学生数”相等。
3．表3-1（2、1）（1、2）与表3-3（3、16）“其中女”相等。
4．表3-1（4、1）与表3-3（4、16）“少数民族”相等。
5．表3-1中，（1、3）、（2、3）、（4、3）“一年级”对应>=表3-3中（2、3）、（3、3、）、（4、3）“招生数”。
6．表3-2中，第5列=第6列对应数字。
7．表3-2（1、1）与表3-3（5、16）“在校学生数”相等。
8．表3-2（2、1）、（1、2）与表3-3（6、16）“其中女”相等。
9．表3-2（3、1）与表3-3（7、16）“少数民族”相等。
省第六届“行知杯”获奖论文目录（镇江市）
生活即教育 社会即学校
贰
张芹
扬中市新坝镇中心幼儿园
浅谈在幼儿数学教学活动中充分发挥行知生活教育理论
贰
张祥云
扬中市新坝镇中心幼儿园
充分利用农村教育资源，幼儿动手动脑促成长
贰
周萍
扬中市新坝镇中心幼儿园
解放孩子，创造未来
贰
杨秋松
扬中市新坝中心小学
浅谈陶行知的创新教育
贰
季久洪
扬中市新坝中学
生生不息 欣欣向荣——基于自主学习能力培养的“生本课堂”的实践
如何提高幼儿合作游戏的意识
叁
傅同荣
扬中市教育局教研室
中学历史课堂教学的阵痛及我们的改变
叁
张月红
扬中市教育局教研室
博观而约取，厚积而薄发
叁
陈敏
扬中市联合中心小学
关注学习过程 构建高效课堂
叁
唐小琴
扬中市联合中心小学
浅谈小学生问题意识的培养
叁
吴军红
扬中市联合中心小学
“问题情境”让学生“动”起来
叁
赵爱兵
王秀华
小金鱼死了——抓住时机 生成主题活动
叁
张燕萍
扬中市丰裕中心幼儿园
黑白灰的世界
叁
赵霄
石章琴
扬中市丰裕中心幼儿园
幼儿园开展“亲子活动”的意义与实践方式研究
叁
陈超
扬中市机关第一幼儿园
倾听孩子的声音
叁
高贞女
扬中市机关第一幼儿园
放飞隐形的翅膀
叁
高竹青
扬中市机关第一幼儿园
乘着“美”的翅膀翱翔
叁
耿莉
扬中市机关第一幼儿园
叁
经历数学活动 形成活动经验
叁
创设宽松环境培养创新精神论文
创设宽松环境培养创新精神国家教育发展研究中心研究员谈松华说：“21世纪的最大变化是：教育正在变为学习和交流活动，将从以学科为中心转变为以学习者为中心，将从规范的统一性转变为选择的多样性，将从维持性学习转变为创新性学习，总之，教育应该成为开发和释放人的创造潜能的发动机。
”因此，教师要用创新的理念，恰如其分处理好师生关系，给予每个学生展示创造、表现、成长的机会，开发学生的内在潜能是十分必要的。
那么，我们该如何培养学生的创新精神呢？下面，就结合笔者的教育教学实践，谈一谈自己的认识。
一、更新教育观念，转变教学思想1、处理好学会知识与学会学习的关系。
笔者认为我们必须做到教法与学法的统一，实现“教法学法化”和“学法教法化”，从根本上让教师和学生的手脚都得到解放，通过我们的教学，充分调动学生的手、眼、口、脑，让课堂成为畅所欲言的场所；成为发现、研究、解决问题的场所；成为倾吐心声、进行思想和心灵对话的场所；成为互帮互助、取长补短的场所……当学生走出校园的时候，他收获的不仅仅是知识，更重要的是他懂得了如何去掌握知识。
教程与学程的统一，教法与学法的统一，目的便不仅指导学生“学会”，而且使学生“会学”，这正是优化的课堂教学的基本特征，这样的课堂必将是活泼、自然、充满朝气与生命的活力，创新精神之花也将从这里开始绽放。
2、处理好统一教育与发展个性的关系。
自从美国的夸美纽斯创导班级授课制以后，大大提高了教学效率，但是班级授课制的整齐划一，只注重了“共性”的因素，而对“因材施教”、“发展个性”的重要原则，不可避免地有所偏废。
“个性”是一个人的特有的气质和品格，是人的主观能动性的深层结构和重要内容。
不同的人，在认识、情感、气质和性格上都有着各种差异，教育的职能就是要发展人的个性，我们更要尊重学生的这种个性，创新性蕴涵于学生个性的学习与实践中，而语文教育本身则更好地体现了对学生个性的尊重。
因此，我们在处理教学的每一细节之处时，都应当体现出共性与个性的有机统一。
2014年江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛获奖名单
附件2014年江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛获奖名单小学音乐一等奖（8人）陆韵梅南通市崇川学校崔海鹏如皋市安定小学盛昕熳常州市局前街小学教育集团李静常州市第二实验小学彭剑慧连云港市东港小学吕乐怡无锡市洛社中心小学薛冰江阴市晨光实验小学薛张悦苏州高新区金色小学二等奖（8人）季洁南京市琅琊路小学天润城分校王龄萱连云港市解放路小学郑倩徐州市淮西小学吴琳苏州工业园区星洲学校王蕊南京师范大学附属小学王霞盐城市实验小学丁音音扬州市沙口小学张敏东台市第一小学教育集团三等奖（9人）余亚镇江市金山小学张莉莉淮安市实验小学李淑娟丹阳市新区实验小学王梓徐州市黄山中心小学方畅妍泰州九龙实验学校朱秀秀宿迁市泗洪县明德学校徐静宿迁第一实验小学张妤淮阴师范学院第一附属小学胥洁雯扬州宝应开发区国际学校小学品德一等奖（8人）徐美玲镇江扬中市第二实验小学乐琰盐城市毓龙路实验学校胡清南京市赤壁路小学华琳智苏州工业园区星湾学校吴梦玉淮安市曙光双语学校王苏泰州市实验小学沈红霞南通市海门实验学校附属小学鲁剑锋无锡市新区坊前实验小学二等奖（8人）卞小利连云港师专第二附属小学郭筱凯常州市第二实验小学梁翠芳宿迁市沭阳县南湖小学桂冠群无锡市塔影中心小学王燕镇江扬中市油坊中心小学黄俊俊南通市如东县实验小学陈萍盐城东台市实验小学王成宿迁市泗洪县第一实验学校三等奖（10人）李竞淮安市实验小学陈蕾南京市晓庄学院第一实验小学胡静苏州张家港市梁丰小学赵余霞泰州靖江市城中小学许丽扬州市江都区真武小学宋梅徐州市青年路小学朱翠莹扬州市江都区龙川小学王颖徐州邳州市英华实验学校李桦常州市怀德苑小学马丽连云港市大庆路小学小学信息技术一等奖（8人）莫文骅赣榆县实验小学袁军辉丹阳市实验小学张维宜兴市实验小学佘友军海安县实验小学李飞连云港猴嘴中心小学宋跳校区李常伟徐州市民富园小学王鹏鹏如皋市白蒲小学吴雅盐城市景山小学二等奖（8人）高鹰常州市武进区星辰实验学校李玲盐城市盐渎实验学校胡佳无锡市东林小学叶小敏泰州市泰东实验学校徐婷南京市夫子庙小学霍文兰太仓市新区第三小学胡卫俊淮安市实验小学王苏明南京市天妃宫小学三等奖（10人）翟婷婷徐州市开发区实验学校孟亮泗洪县第一实验学校洪垚泰兴市济川小学薛静淮阴师范学院附属小学朱志国丹阳市华南实验学校芦斌苏州市姑苏区教师发展中心顾枫常州二实小集团翠竹新村小学彭长风扬州市广陵区东花园小学戴芳芳扬州市江都区大桥中心小学项强沭阳县南湖小学小学劳动与技术一等奖（8人）王蕙淮阴师范学院第一附属小学杨寒连云港市苍梧小学何秀宝淮安市开发区天津路小学邱倩连云港市关里中心小学张丽丽滨海县第二实验小学章迎弟宿迁市实验小学唐雯苏州市平江实验学校吴菊盐城市盐渎实验学校二等奖（8人）陈慧泰州市口岸小学杜瑜君江阴市徐霞客实验小学张飞启东市东海小学陈滢靖江市实验学校梁静徐州市光荣巷小学曹小卉如东县宾山小学杨颖南师附中江宁分校浦柯红无锡市八士实验小学三等奖（10人）钱静泗洪县实验小学匡燕常州市西林实验学校王君燕苏州市吴中区木渎第五小学张文华金坛市后阳小学冯芸镇江市中山路小学孙晨玉镇江市镇江新区平昌小学李萍江苏省高邮城北实验小学丁洁南京市北京东路小学钱晓宏扬州市江都区真武中心小学孙微徐州市大彭实验小学初中语文一等奖（12人）卫峰南通市陈桥中学李文婷淮安市曙光双语学校王美霞如皋市高明学校季帅扬州市文津中学蔡敏淮安市开明中学邓荷蓉南通市跃龙中学杨涵扬州中学教育集团树人学校吴敏扬州中学教育集团树人学校凌惠沭阳县怀文中学王苏莹南京市中华中学赵晔南京郑和外国语学校刘胜男江苏省锡山高中实验学校二等奖（12人）李猛盐城毓龙路实验学校陈泠苏州市平江中学校吕龙大丰市实验初级中学仇红梅连云港市培仁学校蔡丽霞溧阳市光华初级中学李春庄东海县实验中学富华路校区何道平淮安市清河开明中学陈静宿迁市钟吾初中严晓燕泰兴市黄桥初级中学疏大四常州市武进区前黄实验学校倪俊鹤太仓市明德初级中学王维维江苏师范大学附属实验学校三等奖（15人）范涛南京郑和外国语学校胡宽莉句容市崇明中学翟仁爱徐州市东苑中学张学会盐城市初级中学周喜悦张家港市凤凰中学王芳靖江市实验学校翟倩倩徐州市第34中学华智锋无锡市民办辅仁中学杜广程镇江市丹徒区江心实验学校周俊溧阳市第六中学王祥芳连云港市外国语学校姚鑫宜兴市实验中学魏蓉江苏省泰州中学附中徐银花沭阳如东实验学校冯加喜丹阳市第三中学初中历史一等奖（8人）李小飞淮安工业园区实验学校沈治仁南京市莲花实验学校刘菊徐州市第35中学张和美无锡江南大学附属实验中学陶丽南通市通州区兴仁中学吴婧南通市如皋初级中学江曼东海县白塔初级中学陈丽丽镇江市江南学校二等奖（8人）许俊玲淮安市开明中学江叶锋江阴南菁高级中学实验学校朱逸茹泰州二附中居恺悌常州外国语学校陈会阁连云港赣榆区柘汪中学吴玉镇江市新区大港中学吴杨秋扬州市赞化学校李曼曼盐城市初级中学三等奖（10人）高能常州市武进区湖塘实验中学韦晓晨南京市六合励志学校褚方晨扬州市江都区国际学校孙强华苏州工业园区星湾学校王唯薇盐城市大丰实验初中单流通沭阳如东实验学校王娅张家港市梁丰初级中学贾岩江苏睢宁新世纪中学陆宗高泗洪县第一实验学校朱秋香泰州市姜堰区南苑学校初中体育一等奖（8人）李详连云港外国语学校董洪旭连云港外国语学校罗圆中镇江市第三中学王若穷南京市南航附中杨诗勇镇江科技新城实验学校张道波无锡市广丰中学郭小娟徐州市经济技术开发区徐庄镇中心中学陈志良南通农场中学二等奖（8人）徐海英南通市跃龙中学李国忠南京外国语学校河西分校胡丹江阴初级中学徐影徐州市铜山区吕梁学校许丽丽苏州工业园区星港学校钱旭东常州市清潭中学吴丽娜泰州市南沙初级中学钱程常州武进星辰实验学校三等奖（10人）李成宿迁青华中学周晓穗淮安市文通中学卞壹东江苏省盐城中学张东阳淮安市涟水县郑梁梅中学王敏宿迁市泗阳县志远中学顾冬芳泰州市兴化新垛中心校王鹏永苏州高新区第二中学王进扬州市宝应县实验初级中学林崔盐城市毓龙路实验学校汤卫林扬州中学教育集团树人学校高中化学一等奖（8人）张霞江苏省如东高级中学佘海红江苏省如皋中学王军江苏省东台中学金茹苏州市吴江汾湖高级中学孔玲芸江苏省丹阳高级中学陆婵淮安市清浦中学王澍徐州市第三十五中学方云南京市雨花台中学二等奖（8人）谌廷玲赣榆高级中学吴亚男徐州市第三中学周珏卉无锡辅仁高中田益民江苏省姜堰中学赵园园邗江中学孙东楼江苏省盐城中学高宏江苏省靖江高级中学叶虹江苏省新海高级中学三等奖（10人）张金怡江苏省常州高级中学陈怡江苏省前黄高级中学陈宗亭镇江实验高中李静雯南京外国语学校王明江苏省太仓高级中学王丽芹江苏省郑梁梅高级中学李鑫邗江瓜洲中学葛懿斌宜兴中学刘敏江苏省沭阳高级中学徐军江苏省泗洪中学高中语文一等奖（12人）薛永娟南通市天星湖中学赵晓莉江苏省通州高级中学陈月江苏省东台中学任涛连云港高级中学杜新建如皋市教师发展中心黄剑江苏省丹阳高级中学杨杰江苏省沭阳高级中学李欣荣无锡市辅仁高级中学周文峰江苏省盐城中学谢实江苏省扬州中学朱海艳江苏省淮阴中学王欣江苏省镇江市第一中学二等奖（12人）付曼徐州市第三中学陈娟江苏省泰兴中学叶大伟新沂市高级中学魏正芬扬州大学附属中学东部分校李静太仓市明德高级中学张衍标江苏省常州高级中学董燕萍江苏省锡山高级中学孙霁蔚南京市第九中学陈晓妹苏州新区第一中学吴纪宿豫实验高中赵妍妍江苏省江阴长径中学邹道进兴化市楚水实验学校三等奖（15人）王海燕徐州市第一中学陈希凡江苏省灌云高级中学王琦江苏省口岸中学张立江苏省常州高级中学王晓青江苏省新海高级中学宋小文江苏省金湖中学方应香句容市第三中学赵静媛江苏省苏州第十中学卞建荣盐城市第一中学张欢江苏省宿迁中学顾鑫浩常州市第一中学李艳江苏省邗江中学李外平南京市第十二中学贺庆东江苏省淮州中学陈玉洁南京师范大学附属中学高中体育一等奖（8人）李晓彦徐州市第一中学刘挺南京市金陵中学姚美江苏省泗洪中学杭晨东台市安丰中学汪静江苏省徐州市侯集中学吴卿江苏省天一中学张子云淮阴师范学院附属中学周晓晨江苏省金湖中学二等奖（8人）朱德利南京市中华中学高丽娜连云港外国语学校陈维云连云港市赣榆智贤中学吴昊南通市第二中学付兵江苏省常州高级中学魏从林江苏省如东高级中学刘洁茹常州市田家炳高级中学丁峰泰兴市二高级中学三等奖（10人）杨国威无锡市辅仁高级中学郑贺同江苏省镇江第一高级中学刘丽荣江苏省邗江中学刘俊江苏省泗阳中学王璐盐城市南洋中学马改玲江苏省宝应中学陆健江苏省苏州第十中学高德华江苏省靖江市斜桥中学贡振华丹阳市吕叔湘中学翟国华江苏省梁丰高级中学特殊教育（聋教育组）一等奖（8人）闫青镇江市特教中心吕颖常州市聋人学校汪莉镇江市特教中心朱丽君盐城东台市特殊教育学校徐青青南京市聋人学校张晓慧常州市聋人学校汤琴苏州昆山爱心学校刘慧南京市聋人学校二等奖（8人）蒋黎杰无锡宜兴市特殊教育学校夏昀泰州市特殊教育学校王丹淮安洪泽特殊教育学校成亚楠南通通州区特殊教育学校沈娟扬州市特殊教育学校蒋苏建南通如皋市特殊教育学校孙海霞连云港灌南特殊教育学校王伟徐州市特殊教育学校三等奖（10人）雷丽扬州市特殊教育学校钱贤纱无锡市特殊教育学校卞査丽泰州市特殊教育学校樊明娟盐城市聋哑学校孔婷婷连云港市特殊教育中心高媛媛徐州新沂市特教中心黄丽宿豫区特殊教育学校范小英苏州常熟市特殊教育学校张芳宿迁泗洪特殊教育学校蒋寿柏淮安市特殊教育学校特殊教育（培智教育组）一等奖（8人）金璟南京鼓楼区特殊教育学校丁同梅盐城东台市特殊教育学校徐虹苏州市平江培智学校张晓静南通海门市特殊教育学校吴艳红南京市溧水特殊教育学校范红霞泰州靖江市特殊教育学校沙莉莉南通市特殊教育中心颜静扬州市培智学校二等奖（8人）郭亚静镇江市特教中心王瑜欢苏州常熟市特殊教育学校杨扬镇江扬中市特教中心陈蓓无锡江阴市特殊教育中心校庄丽连云港市新浦培智学校武德娣盐城阜宁县特殊教育学校刘馨茗常州金坛市启智学校黄华泰州姜堰区特殊教育学校三等奖（10人）李韦扬州市江都区特殊教育学校李亚华常州武进区特殊教育学校吴雪利宿迁宿城启智学校张艳徐州邳州特教中心李婧连云港海州区培智学校朱维娜无锡市崇安区辅读学校陈飞淮安金湖县特殊教育学校陈慧宿迁泗洪特殊教育学校陈明珠徐州泉山区特教中心蒋玲玲淮安洪泽县特殊教育学校特殊教育（盲教育组）一等奖（3人）陈秋节南京市盲人学校徐芳徐州市特殊教育学校陈晨扬州市特殊教育学校二等奖（3人）张晓姣泰州市特殊教育学校陈茜苏州市盲聋哑学校燕立茵南通市特殊教育中心三等奖（3人）徐浩盐城射阳县特殊教育学校武姝含连云港市特殊教育中心董佂宿迁宿豫特殊教育学校。
四年级一班快乐作文
令我开心的一天
油坊中心小学四年级一班王轶苇
在我的脑海中，有许多美好又开心的事。
其中最开心的是那天晚上，学校举行的英语演讲比赛。
那天，当我们兴高采烈地回到教室，准备上课的时候，老师来了说：“同学们，都出去排队”。
我们都十分疑惑，要干什么呢？老师告诉我们要来一场比赛——英语演讲比赛。
老师让我们选出五名代表来参加比赛。
我们班选的代表有小红、小丽、小兰、小梅、小欣。
开始比赛了，小红上场了，她背诵的是第七课——《一年当中的月份》。
她背诵的很快，还没两分钟呢。
接下来五一班的第一位代表出场了，她是拿着书念得。
接着五二班、五三班的代表也上去了，他们都是拿着书念的，只有五二班的代表还为大家讲解了这一课的重要意思。
但老师说，演讲比赛不需要为大家讲解的。
接着我们四年级、五一班、五二班、五三班的同学逐一上去了。
我们四年级的代表都没有看书，而她们五年级的都是看着书的。
比赛结束了，老师们做出评价，说：“四年的演讲最好，四年级第一，五二班第二，五一班第三，五三班第四。
”我们都高兴的跳起来了。
这次比赛虽然我们第一，但是我们不能骄傲，因为骄傲使人落后，谦虚使人进步。
我们以后更要努力学习，学好基本功，如果下次还举行这样的比赛，我们要继续争当第一。
今天真开心呀！。
“红领巾心向党”新队员入队活动方案
“红领巾心向党”一年级入队仪式方案一、指导思想：纪念中国少年前锋队建队 63 周年，进一步增强爱国主义教育，坚韧不拔地用社会主义中心价值系统教育引导少年小孩，坚定广大少年小孩跟党走中国特点社会主义道路的理想信念，培育广大少年小孩爱伙伴、爱亲人、爱祖国、爱家乡的情怀，逐渐培育他们对党和社会主义祖国的朴实感情。
二、活动时间： 2012 年 10 月 12 日下午三、活动地址：学校大操场四、参加人员：全体学生以及部分一年级学生家长五、活动内容：1．队课学习（ 10 月 12 日以前）利用队课学习队章、学会队名、队旗、队歌、队礼、呼号、入队誓词等队前教育，知道少先队的荣耀传统，热爱少先队的标记，理解少先队肩负的责任，并经过对少先队荣耀历史的认识，深刻领会少先队员是每一个队员骄傲的名称。
2．队前准备（ 10 月 12 日以前）①家长为一年级学生准备一条娇艳的红领巾。
②六年级学生为一年级学生准备一张入队卡片，上边写上自己的祝福或许希望。
③少先队队员入队登记表。
④新队员名单。
⑤新队员在爸爸妈妈的帮助下自制成长梦想卡，并将成长梦想用红丝带扎好。
⑥条幅：“红领巾心向党”入队仪式⑦展牌：今日，我是一名荣耀的少先队员！明日，我将是祖国建设的新生力量！希望树前：放飞梦想收获希望⑧红领巾 30 条、红丝带 5 卷⑨系卡片的小树（拖把池旁）3 ．仪式部分（ 10 月 12 日下午）①规范仪式添光彩（出队旗、唱队歌）②队员感觉表心态（宣告新队员名单；老、新队员表态发言）③老师寄语谈希望（指导员寄语）④入队礼品寄希望（老队员为新队员佩带红领巾并赠予入队卡片）（1）领导奉上星星火炬传达希望（2）指导员奉上入队纪念卡（3）家长奉上好书本传达力量（4）高年级学生奉上友谊卡片⑤重温入队的誓词（新老队员一起起誓，重温誓词）⑦放飞成长的梦想（新队员与家长一起将成长梦想卡系在树上）扬中市油坊中心小学大队部2012.10入队登记表申请人年龄联系电话性别班级个人喜好入队申请书尊敬的少先队组织：我自发申请加入中国少年前锋队。
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油坊中心小学简介
油坊中心小学位于京杭大运河西畔油坊镇运河大街东侧，占地17亩，是由原清河六中改造而成，整个学校进行了彻底装修，教室内有风扇、大空调，宿舍内有风扇、暖气，有高标准餐厅、标准化篮球场，是我县唯一一所全封闭寄宿制小学。
现有10个教学班， 480名学生，教职工22人。
教师中达到本科学历的有11人，占教师总数的50%，所有教师均达到了大专以上学历水平，有高级教师8人，教学设施良好，微机室、自然仪器室、实验室、英语活动室、图书室等专用教室齐全。
学校专用教室配有大屏幕电视机，并与因特网和远程教育连接，形成了校园局域网络，让现代教育技术给孩子插上奋飞的翅膀。
学校以“因我而幸福”为校训。
以“学生开心，教师舒心，家长放心，社会满意”为办学宗旨，以师资队伍建设为依托，以课堂教学为主阵地，以兴趣小组为延伸，大力实施教学改革，致力创新，凝成了一支团结协作、开拓进取的领导班子，造就了一支乐于奉献、业务精良的教师队伍，在“创造适合每个孩子发展的教育”的办学理念下，全体教师团结拼搏，自强不息，为了孩子提供一个“自主学习，快乐成长”的高效课堂。
学校积极开张丰富多彩的校园活动。
开设书法兴趣小
组，太极拳兴趣小组，美术兴趣小组，学生自主组织大课间活动如“兔子舞”“跑步”“跳绳”等；自发组织“庆元旦”“庆六一”文艺汇演，提高学生的学习兴趣弘扬学生的个性；进行应急演练，普及防雷防震常识，多次邀请派出所领导对学生进行普法教育。
近几年，在“以制度促规范、以文化积底蕴、以特色创品牌、以品牌求发展”的办学思路的指引下，力争形成“艺术油小、书香油小、绿色油小，快乐油小”的办学特色。
对学生实施艺术的熏陶教育，由外及内，让学生感受快乐；以“读经典书，做高尚人”为导向，对学生实施导读的品悟教育，内外结合，让学生体味快乐；让学生欣赏到心灵的绿色，感受到人文的关怀；通过关注发展，让学生体验成功；通过期望教育，让学生激发潜力。
“快乐油小”品牌的打造，标志着油坊中心小学已经开始了学校特色品牌创建的新的征程！中心小学师生坚信，在上级政府及教育局领导关怀下，在新的岁月里，办学路子将会更宽，教育教学的质量将会更好，油坊教育将会迎来更加美好灿烂的明天！。