(优质)(湘美版)五年级美术同一幅画1.pptPPT课件
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五年级下册美术课件 -第二课 同一幅画 ︳湘美版 (共29张PPT)
色调：指的是一幅画中画面色彩的总体倾向 ，是大的色彩效果。常常会有一种或同类 色或邻近色占据画面较大的面积或反复使 用。色调分为冷色调和暖色调。
明度是指色彩的明 暗程度。同样的色 彩在不同深浅的情 况下有不一样的感 觉，明暗对比强， 主体突出，画面 明快，让人感觉 欢快；明暗对比弱， 画面柔和，让人 感觉平静、温和。
圣德罗佩景色 1896 西涅克（法国）
谢谢！
作品展示
自评： 介绍自己是如何将画家作品重新配色的？ 互评： 哪幅作品的色彩让你感触最深，为什么？
色调（冷调和暖色调） 明度 “野兽派” 亨利•马蒂斯 鲜明、大胆的色彩
新印象派是采用光学原 理，将纯粹的色彩用小 点排列在布上，以求得 比色彩调和后更为饱和 亮丽的色彩效果。所以 新印象派又叫点彩派。 其代表人物有修拉、西 涅克、毕沙罗等。
创作体验
用你钟爱的色彩,将《罗马尼 亚式的衣饰》进行重新配色， 与同学作品相比较，谈谈哪 幅作品的色彩让你感触最深
作品展示
自评： 介绍自己是如何将画家作品重新配色的？ 互评： 谈谈哪幅作品的色彩让你感触最深，为什么？
作品展示
自评： 介绍自己是如何将画家作品重新配色的？ 互评： 哪幅作品的色彩让你感触最深，为什么？
亨利•马蒂斯（18691954），法国著名画 家，野兽派的创始人 和主要代表人物，也 是一位雕塑家、版画 家。早年受学院绘画 影响，后受塞尚。高 更的艺术和东方艺术 的影响，画风转为单 纯、狂野和富有装饰 趣味，被人称为“野 兽派”画家，他以使 用鲜明、大胆的色彩 而著名
第2课
同一幅画
(色彩我来配)
《同一幅画》PPT优秀课件
同一幅画
定向诱导
学习目标
1 了解色彩语言，学习调色与 涂色的方法； 2 能准确地识色 、调色和涂色， 个体完成涂色练习并参与集 体组合成画活动。
文森特· 梵· 高
1853－1890
荷兰画家梵 高，后期印 象画派代表 人物，是19 世纪人类最 杰出的艺术 家之一。
自学探究
体验1： 大红与柠檬黄进行调和，把 产生的橙色与同桌比较，色彩 效果是否一样？为什么？ 体验2 在同一种颜色中加白色或 黑色，看发生什么变化？
体验 1
大红与柠檬黄进行调和，把 产生的橙色与同桌比较，色彩 效果是否一样？为什么？ 两种颜色相调和，颜色分量 的不同使色彩效果产生变化， 一般朝分量多的颜色方面倾斜， 调色时应注意色彩的倾向性。
体验 2
在同一种颜色中加白色或黑色， 看发生什么变化？ 通过这一方法可使颜色发生深 浅变化，这又叫做色彩的明度 变化，这样就可以调出更多丰 富的颜色。
挑战梵高
全班合作，用涂色块 拼贴的方式完成梵高 作品《向日葵》
A B C D E F G H I J
1 2 3 4 5
反馈总结
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● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
五年级下册美术课件 -第二课 同一幅画 ︳湘美版 (共20张PPT) (1)
同一幅画
绘画步骤：
1、确定星云的漩涡中心大小和位置 2、画出整个星云，用圆圈画出星星 和月亮，注意大小和位置。 3、柏树、远山部分只要大致画出轮 廓的起伏。 4、村庄部分分割一下房屋和树木的 位置。柏树Fra bibliotek星 空
远山
村庄和树
螺旋线
砂纸画涂色方法
①、勾线涂色：先用油画棒轻轻地勾出 轮廓，再按作画需要涂上颜色；
②、直接涂色：不勾轮廓，直接用油画 棒在砂纸上描绘对象；
③、叠加涂法：在涂完第一层颜色后， 然后选择另外一种颜色。
④、轻重变化涂色：在涂颜色时， 用力有轻重的变化，会使画面颜色 出现浓淡变化，产生立体感和空间感。
⑤、混色法：在一块上色区域的边上， 在涂上另一种颜色，然后用手指或 指头等办法把颜色揉在一起。
绘画步骤：
1、确定星云的漩涡中心大小和位置 2、画出整个星云，用圆圈画出星星 和月亮，注意大小和位置。 3、柏树、远山部分只要大致画出轮 廓的起伏。 4、村庄部分分割一下房屋和树木的 位置。柏树Fra bibliotek星 空
远山
村庄和树
螺旋线
砂纸画涂色方法
①、勾线涂色：先用油画棒轻轻地勾出 轮廓，再按作画需要涂上颜色；
②、直接涂色：不勾轮廓，直接用油画 棒在砂纸上描绘对象；
③、叠加涂法：在涂完第一层颜色后， 然后选择另外一种颜色。
④、轻重变化涂色：在涂颜色时， 用力有轻重的变化，会使画面颜色 出现浓淡变化，产生立体感和空间感。
⑤、混色法：在一块上色区域的边上， 在涂上另一种颜色，然后用手指或 指头等办法把颜色揉在一起。
五年级美术下册 同一幅画课件 湘美版
森特·梵·高
1853年3月30日－1890年7月29日
荷兰画家梵 高，后期印 象画派代表 人物，是19 世纪人类最 杰出的艺术 家之一。
《向日葵》就是在阳光明媚 灿烂的法国南部所作的。画 家像闪烁着熊熊的火焰,满怀 炽热的激情令运动感的和仿 佛旋转不停的笔触是那样粗 厚有力,色彩的对比也是单纯 强烈的。然而,在这种粗厚和 单纯中却又充满了智慧和灵 气。观者在观看此画时,无不 为那激动人心的画面效果而 感应,心灵为之震颤,激情也喷 薄而出,无不跃跃欲试,共同融 入到梵高丰富的主观感情中 去。总之,梵高笔下的向日葵 不仅仅是植物,而是带有原始 冲动和热情的生命体。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
1853年3月30日－1890年7月29日
荷兰画家梵 高，后期印 象画派代表 人物，是19 世纪人类最 杰出的艺术 家之一。
《向日葵》就是在阳光明媚 灿烂的法国南部所作的。画 家像闪烁着熊熊的火焰,满怀 炽热的激情令运动感的和仿 佛旋转不停的笔触是那样粗 厚有力,色彩的对比也是单纯 强烈的。然而,在这种粗厚和 单纯中却又充满了智慧和灵 气。观者在观看此画时,无不 为那激动人心的画面效果而 感应,心灵为之震颤,激情也喷 薄而出,无不跃跃欲试,共同融 入到梵高丰富的主观感情中 去。总之,梵高笔下的向日葵 不仅仅是植物,而是带有原始 冲动和热情的生命体。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
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我们，还在路上……
湘美版小学五年级美术下册同一幅画
更增添了不安和激奋情绪，这种画面处处流露出紧张和不详的预兆，
好像是一幅色彩和线条组成的无言绝命书。就在第二天，他又来到 这块麦田对着自己的心开了一枪PP。T精品
手绘星空
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谢 谢！
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三 个 法 五 幅 文 人 画 有 5 个 特 和 屈 辱 感 他 前 往 瑞 典 发 送 的 发 送 到 法 国 俄 国 个 儿 而 后 七 日 后 教 屠 夫 汉 文 条 件 虽 然 公 司 的 营 业 日 的 分 公 司 问 题 与 入 口 化 工 集 团 具 体 如 何 退 还 退 伙 公 司 股 份 的 七 月 五 日 合 同
同一幅画
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寻找调色高手
体验1： 红色与黄色进行调和，那每个人
调出的色彩效果是否一样？为什么？
两种颜色相调和，颜色分量的不 同使色彩效果产生变化，一般朝分量 多的颜色方面倾斜，调色时应注意色 彩的倾向性。
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原色
三种原色：红黄蓝
红 red 黄 yellow 蓝 blue
最基本的颜色 组成其他颜色 色彩调和的基础
• 《星夜》作于1889年，观赏这幅作品，我们仿佛进入了一个童话的世界。整个画 面充满了蓝紫色和黄色的和谐，密集的笔触，汇集成旋转的线条，把人们引向神 秘绚丽的夜空。单纯的黄色所点绘的星星在画面上闪烁着明亮的光彩；在画面的 左上角，一弯桔黄色的新月笼罩在一片光晕之中，好像在热情地呼唤着人们心中 美好的感情。整个星空宛如一条巨龙在不停地蠕动着，给人以骚动不安的感觉。 由相对平缓的笔触画出的远山、丘陵和旷野把人们的目光引向一座安详静谧的小 山庄；在近处，一棵褐绿色的柏树像一股巨型的火焰由大地的深处升腾出来，直 冲向美丽的夜空，使人感到一种昂扬向上的力量。《星夜》体现了画家对生命和 自然的爱，画家在描绘和赞美大自然的同时，也表达出了自己动荡不安的内心世 界和独特的审美感受。即使在今天，我们站在这幅名作面前，仍然能够感受到画 面渴中望蕴，藏也的激那起股我神们圣对的《力星量空；》它的激作P起者PT我—精们—品 对文美森好特生·活梵的高向的往敬，仰激之起情我。们对艺术的
最新湘教版小学美术五年级下册《第2课同一幅画》PPT课件
• 作业要求：
• 秋天得树
•
1、用所学得大红、柠檬黄、白色、黑色画一棵 2、要求要画得有明暗层次
同一幅画
文森特·梵·高1853 －1890
荷兰画家梵高，后 期印象画派代表人 物，是19世纪人 类最杰出得艺术家 之一。
问：通过对《向日葵》得观察，说说这幅作品中主要用到了哪 几种颜色？作家利用这幅作品所表达得是一种什么样得心态？
作家所表达得是欢快得、热烈得、积极向上得一种心态。
自学探究
体验1： 根据教材提示，用大红和柠檬黄进行调和（大红有多/ 少量两种），并进行比较其色彩效果是否一样？为什 么？
两种颜色相调和，颜色分量得不同使得色彩效果产生变 化，色彩一般朝分量多得颜色方面倾斜，所以调色时 应该注意色彩得倾向性。
体验2: 在同一种颜色中加白色或黑色，看看发生什么 变化？
通过这一方法可使颜色发生深浅变化，这又叫做色 彩得明度变化，这样就可以调出具有层次感得多种 颜色。
欣赏作品
• 观察一下以下几幅秋树作品，说
五年级下册美术同一幅画 湘美版PPT名师课件
五年级下 册美术 同一幅 画 湘美 版PPT 名师课 件
秘籍3: 1、先观察、分析； 2、主要色+次要色； 3、色丰厚、笔合适、水适中。
五年级下 册美术 同一幅 画 湘美 版PPT 名师课 件
五年级下 册美术 同一幅 画 湘美 版PPT 名师课 件
实践探究：
按要求画好自己的小图，再贴到对应 号的方框。由小组合作到全班合作的 形式来完成作品。
1． 西 方 资 本 主义迅 猛发展 ，急需 开辟更 大的商 品销售 市场和 原料产 地 2． 列 强 拥 有 强大的 经济实 力和船 坚炮利 的军事 优势
3． 当 时 中 国 正值封 建社会 末期， 国力渐 衰，内 部危机 严重 4.电脑和网络的迅猛发展，给人们提 供了许 多便利 ，使人 们变得 懒惰而 浮躁， 出现了 拼凑、 剪接式 的文章 。 5.文艺创作者不能把极端个性的东西 展现给 观众， 也不能 把属于 极端个 人的观 点强加 给大众 ，使文 艺作品 的传播 遭遇障 碍。 6.作家要承担起社会责任，关注大众 的艺术 审美品 位，尊 重大众 的理解 ，从而 引导大 众去感 悟真理 ，提升 大众的 思想境 界。
请感知色彩的细微变化，找准色彩的 倾向性，用梵高的热情再现《向日 葵》。
五年级下 册美术 同一幅 画 湘美 版PPT 名师课 件
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评价建议：
1、画面色彩效果怎么样？ 2、作画过程中有什么感受或收获？ 3、你对大家的合作满意吗？
五年级下 册美术 同一幅 画 湘美 版PPT 名师课 件
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文森特·梵·高
五年级下 册美术 同一幅 画 湘美 版PPT 名师课 件
小学美术湘美版五年级下册《2.同一幅画》课件PPTA008
小学美术湘美版五年级下册 《2.同一幅画》
类型：获奖课件PPT
《同一幅画》
教学目标
●1.了解色彩语言的丰富性，认识色谱，学习调色 与涂色的方法。 ●2.能准确地识色、调色和涂色，个体完成涂色练 习并参与集体组合成画的活动。 ●3.增强美术活动的兴趣和休验成功的快乐，培养 敏锐的观察能力。
●《十五朵向日葵》
这些简单地插在花瓶里的向日葵，呈现出令 人心弦震荡的灿烂辉煌。梵·高以重涂的笔触施 色，好似雕塑般在浮雕上拍上一块黏土。黄色和 棕色调的色彩以及技法都表现出充满希望和阳光 的美丽世界
●《星夜》
《星夜》是一幅既亲近又茫远的风景画，高 大的白扬树战栗着悠然地浮现在我们面前；山谷 里的小村庄，在尖顶教堂的保护之下安然栖息； 宇宙里所有的恒星和行星在“最后的审判”中旋 转着、爆发着。这不是对人，而是对太阳系的最 后审判。这件作品是在圣雷米疗养院画的，时间 是1889年6月。
ห้องสมุดไป่ตู้
●探究思考
●1、思考：这幅画主要有那些颜色？
●2、探索调色方法： 这些颜色是怎样调配出来 的呢？
●活动一：
●用大红和柠檬黄进行调和，把产生的橙色与同 桌的比一比，色彩效果是否一样？为什么？
●活动二：
●在一种颜色中调入黑色或白色，看看会发生什 么样的变化？
●活动三：
● 运用所学的色彩知识画一棵秋天的 树。
类型：获奖课件PPT
《同一幅画》
教学目标
●1.了解色彩语言的丰富性，认识色谱，学习调色 与涂色的方法。 ●2.能准确地识色、调色和涂色，个体完成涂色练 习并参与集体组合成画的活动。 ●3.增强美术活动的兴趣和休验成功的快乐，培养 敏锐的观察能力。
●《十五朵向日葵》
这些简单地插在花瓶里的向日葵，呈现出令 人心弦震荡的灿烂辉煌。梵·高以重涂的笔触施 色，好似雕塑般在浮雕上拍上一块黏土。黄色和 棕色调的色彩以及技法都表现出充满希望和阳光 的美丽世界
●《星夜》
《星夜》是一幅既亲近又茫远的风景画，高 大的白扬树战栗着悠然地浮现在我们面前；山谷 里的小村庄，在尖顶教堂的保护之下安然栖息； 宇宙里所有的恒星和行星在“最后的审判”中旋 转着、爆发着。这不是对人，而是对太阳系的最 后审判。这件作品是在圣雷米疗养院画的，时间 是1889年6月。
ห้องสมุดไป่ตู้
●探究思考
●1、思考：这幅画主要有那些颜色？
●2、探索调色方法： 这些颜色是怎样调配出来 的呢？
●活动一：
●用大红和柠檬黄进行调和，把产生的橙色与同 桌的比一比，色彩效果是否一样？为什么？
●活动二：
●在一种颜色中调入黑色或白色，看看会发生什 么样的变化？
●活动三：
● 运用所学的色彩知识画一棵秋天的 树。
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（优质）(湘美版)五年级美术 同一幅画1.pptPPT课件
第一关：寻找调色高手
体验1： 大红与柠檬黄进行调和，把
产生的橙色与同桌比较，色彩 效果是否一样？为什么？
两种颜色相调和，颜色分量的不 同使色彩效果产生变化，一般朝 分量多的颜色方面倾斜，调色时
应注意色彩的倾向性。
体验2：
在同一种颜色中加白色或黑色， 看发生什么变化？ 通过这一方法可使颜色发生深 浅变化，这又叫做色彩的明度 变化，这样就可以调出更多丰 富的颜色。
恭喜你！
欣赏《向日葵》和同学讨论： 1.这幅画主要有哪些颜色组成？ 2.这些颜色是如何调出来的？
第三关：挑战凡.高
全班合作，用涂色块 拼贴的方式完成梵高
作品《向日葵》
《 星 夜 》
《 向
凡高的《鸢尾花》
第一关：寻找调色高手
体验1： 大红与柠檬黄进行调和，把
产生的橙色与同桌比较，色彩 效果是否一样？为什么？
两种颜色相调和，颜色分量的不 同使色彩效果产生变化，一般朝 分量多的颜色方面倾斜，调色时
应注意色彩的倾向性。
体验2：
在同一种颜色中加白色或黑色， 看发生什么变化？ 通过这一方法可使颜色发生深 浅变化，这又叫做色彩的明度 变化，这样就可以调出更多丰 富的颜色。
恭喜你！
欣赏《向日葵》和同学讨论： 1.这幅画主要有哪些颜色组成？ 2.这些颜色是如何调出来的？
第三关：挑战凡.高
全班合作，用涂色块 拼贴的方式完成梵高
作品《向日葵》
《 星 夜 》
《 向
凡高的《鸢尾花》