2013-2014学年第二学期德育工作计划
2013—2014学年度第二学期德育工作计划
秧坝民族中学德育工作计划（2013—2014学年度第二学期）一、指导思想政教处的德育工作将在学校领导下，在全体教职工的通力协作下，在班主任的辛勤劳动下，全面贯彻党的教育方针，坚持以“全面育人”为宗旨、以“五爱”教育为基本内容，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、实效性，力争使我校德育工作上新台阶。
二、工作目标德育工作将以“一个目标（学会做人）”、“两个服务（为提高教育质量服务，为未来社会主义现代化建设服务）”、“四个突破（环境卫生、寝室管理、两操质量、文明礼仪）”、“六个渠道（课堂教育、主题班会、国旗下讲话、课余活动、板报、演讲活动）”作为本学期的工作目标，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。
三、落实措施（一）强化德育网络、队伍建设。
1、强化德育教育网络建设。
学校—政教处—班主任—科任教师—班干部；政教处—寝室管理员—班主任—室长；卫生管理员—劳动委员；团支部—班干部；家庭—学校；教室—寝室—食堂—操场—绿化场地等，点上着眼，线上延伸，面上拓展，形成人人参与，人人会管的德育网络和德育队伍。
以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。
2、加强德育队伍建设。
①、班主任队伍，培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍。
执行包班管理制度，制定班主任考核办法，班主任的考核力求做到公开、公平、公正；各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。
最大限度调动班主任的学习工作的积极性、主动性。
每周定期召开一次班主任工作会议，引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结他人教育的方法措施、程序，并善于创造灵活多变的工作方法，强化一岗双责意识，全体科任教师参与到德育工作中来。
2013-2014学年第二学期德育工作计划(精)
忠信小学2013—2014学年度第二学期德育工作计划为开展好我校德育(团队工作,切实贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神,根据县教育和科学技术局和忠信镇中心校2014年相关文件要求,结合本校实际,特制定本计划。
一、指导思想:以科学发展观为指导,以十八届三中全会精神为引领,坚持“育人为本,德育为先”的教育理念,结合学校实际,创新性地开展德育工作。
坚持以社会主义核心价值体系教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,不断开创学校德育工作的新局面。
二、工作目标1、坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育。
解读“中国梦”,引导学生树立正确而远大的理想,爱学习、爱劳动、爱祖国,养成良好行为习惯教育,提高自我管理能力。
2、强化公民责任意识教育,增强学生社会责任感,创新精神和实践能力。
3、细化落实阳光体育运动,促进学生身心健康,体魄强健。
4、实化家委会建设,充分发挥家委会的独立性、自主性,家校携手,办人民满意教育。
5、严化安全管理机制,为师生安全保驾护航。
6、精化信息宣传工作,提升学校影响力。
7、重视德育队伍建设,不断提高教师师德修养和育人水平。
8、重视基础行为教育,促进校园文化建设和特色学校的创建。
三、具体工作及措施(一、坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育。
解读“中国梦”,引导学生树立正确而远大的理想,强化行为习惯养成,提高自我管理能力。
1、将“中国梦”的传播与学生个人理想相融合。
通过征文、演讲比赛、主题班会等形式,形成互动,引导学生将个人理想融入民族梦想,在实现民族梦想的同时实现个人发展、成就自我价值。
2、将“中国梦”的认知与民族文化相融合。
充分发挥中华优秀传统文化育德育人作用,与教导处携手开展“诵经典、爱中华”、我们的传统节日等系列活动,增进对传统节日文化内涵的感悟理解和对优秀传统文化的认知认同,将对“中国梦”的认知根植于中华优秀传统文化的土壤之中。
德育工作计划2013-2014第二学期
绥芬河高级中学2013——2014学年度德育工作计划一、指导思想：本学期，我校德育工作以“十八大会议”精神为指导，以践行社“会主义核心价值观”为主线，结合学校实际情况；以养成教育和励志教育为重点；深刻挖掘养成教育的内涵，采取丰富多彩的励志活动引导学生规划人生，点燃学生的学习生活的热情，唤醒学生积极进取的精神，达到培养具有文明儒雅、阳光尚高、卓尔不群优秀素质高中学子的目的。
二、工作重点：1、建立全员育人的理念，加强队伍建设，提高工作水平。
（1）确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作团队。
构建全员参与、全员育人的德育工作网络。
坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。
（2）加强班主任工作培训，不断提高工作水平。
利用每月班主任例会和每学期德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生；结合班主任培训，提高班主任的事业心和责任感和班主任工作能力。
加强班主任的日常管理工作，细化班主任工作职责，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。
（3）加强指导培训，提高班主任工作能力和业务素质政教处改变以往只要求结果、而不注重过程，只管安排任务、检查结果；忽视了对班主任工作指导和培养，增加了班主任工作的负担，本学期政教处每个月都要分专题对班主任进行校本培训，提高班主任的业务素质。
2、创建特色班级为契机，培养具有独特班级文化，充满生机和活力班级体。
以践行社会主义核心价值观为指导，各班主任以创建特色班级为工作重点，班级工作围绕特色班级创建展开，把班级所有的工作融入特色班级的工作中，政教处要及时指导特色创建工作。
在本学期末各班级要展示创建成果。
学校进行表彰奖励。
3、继续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。
2013-2014学年度第二学期德育工作计划
2013—2014学年度第二学期德育工作计划一、指导思想：以党的十八届三中全会精神为指导，落实“育人为本”、“德育为先”的德育理念，以爱国主义教育为中心，坚持行为习惯的养成教育为基础，坚持校园文化建设为载体，使我校的德育工作真正走上重视体验德育，重视过程教育，紧密结合学生学习与生活，让学生身心发展走上科学轨道，努力开创学校德育工作的新局面。
二、工作目标：1.学生的养成教育要取得显著成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯，做好青春期学生心理问题的疏导工作。
2. 大力开展“用标准提升德育品质”的实践活动，继续推进德育管理的标准化的研究与实践工作，提升学校德育工作绩效。
3. 深入推进班集体建设工作，各班班集体建设品质要有新提升，引领广大班主任用心开展班集体建设工作。
三、具体工作。
（一）认真落实德育标准化、精细化管理工作1. 深入贯彻实施《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神。
在德育实践中深入开展德育标准建设，将德育常规切实转化为符合时代要求的德育标准以及合理的德育制度，并体现在学校教学和活动管理细节上，包括：进校、升旗、课堂、请假、课间、两操、卫生、礼仪、安全、家访、评价、评比等方面的细节管理与要求上，使德育管理走向标准化、精细化，着力提升学校德育工作的品质。
2.加强教师职业道德建设。
学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。
每单周五下午组织教师学习时事政治、《中国师德手册》等相关资料，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
（二）继续加强班主任队伍建设和管理工作本学期在原有的班主任考核条例的基础上，结合学校实际情况，进一步实施《班主任考核制度》，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，作为其工作评优、晋升职称的依据，帮助其不断完善，不断进步，充分调动了德育队伍的积极性；坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进；加强对新班主任的培训，开展“老青帮带”活动；重视班主任工作经验的研讨与交流，组织班主任外出参观、学习。
2013——2014学年第二学期德育工作计划
头道营子实验小学2013——2014学年第二学期德育工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导、建立和谐校园为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，确立德育为首的思想，坚持与时俱进，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步深化素质教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。
二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。
2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。
3、学生在校安全事故发生率为零。
4、学校教学秩序有条不紊，校风、教风、学风进一步改观。
5、学生的养成教育要取得显著的成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯。
三、工作思路：从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：养成教育，班级管理。
细——管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。
严——严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。
新——独特新颖，即抓好班（队）集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动少先队基层组织建设的新发展。
活——思路开通，即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法，争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实教的工作局面。
四、主要工作：（一）积极实施“生态德育”工程一是以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；二是以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；三是以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物益鸟教育、学校文化传统教育和审美教育。
13—14第二学期德育工作计划
西京公司子校2013—2014学年度第二学期德育工作计划为了认真贯彻执行《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》要求，结合学校实际情况，特制订如下计划：一、指导思想：认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，根据教育改革与发展新任务、青少年思想教育工作的新情况，坚持德育为先、立人为本，以促进学生全面发展为目标，努力提高我校学生思想道德水平，营造一个朝气蓬勃、团结向上、文明有序、有利于学生健康成长的育人氛围。
二、工作目标：1、常规工作：以班级考核实施细则和文明班集体评选为核心，强化校园环境的保护，提升学生在校期间的安全；2、重点工作：强化年级组管理；完善学生会组织；开展好“逃生疏散演练”、“法制教育讲座”和文明礼仪教育；配合校团委、大队部开展好“第六届校园文化艺术节”。
3、开展安全、法制、禁毒系列教育活动，加强校园周边综合治理和后进生帮教转化工作，确保在校生犯罪率为零。
4、级段工作：小学部和初一、高一做好行为习惯养成教育和适应教育；初二、高二班主任要主动加强与学生的沟通，做到谈心、交心、知心。
初三、高三教师要扮演导师角色，在学生面临的毕业、选择、发展、进步以及新的跨越等一系问题，班主任老师要积极引导他们确立正确的人生坐标。
5、资源拓宽：继续构建学校、家庭、社区三位一体的德育网络，提升社区教育品位，加强家庭教育指导，密切家校联系，并积极实行多渠道的心理健康教育。
6、学习培训：加强班主任工作的理论学习，提高德育工作水平。
7、认真做好评优工作，做好初三学生综合表现评定工作。
三、工作内容：（一）完善德育队伍建设，提高德育工作水平。
德育工作的关键是班主任，班主任队伍的管理水平和能力，直接影响到学校教育工作的效果。
本学期对班主任工作力求减量保质，形成行政、班主任、科任教师、后勤职员的全程、全面、全员德育格局。
1、强化年级组管理。
对年级组长进行相关培训，使之明确自身的工作职责，要能根据学校、年级的实际制定出总目标、分段目标，根据目标和主题制定出具体的措施、方案，让全年级教师和学生明确目标，围绕目标逐步推进、不断奋斗。
2013-2014年第二学期德育工作计划
色帕巴依乡中心小学2013-2014年度第二学期德育工作计划一、指导思想认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育纲要》，深入贯彻落实党的十八大确立的教育方针，把“立德树人”放在教育工作的首位。
培养学生具有热爱祖国、诚信感恩和文明礼仪的优良品质。
继续加强安全教育，夯实德育常规建设使之成为传统，积极推进学校德育特色建设，切实提高学校德育的针对性和实效性。
二、主要工作1、积极开展民族团结教育；结合法制教育、心理健康教育，积极开展各项主题教育活动，结合少先队检查评比，保证活动的实际意义。
（1）加强学生理想信念人生观世界观价值观教育，明确我们要培养什么样的人。
（2）以小学生日常行为规范养成教育为重点，结合学校行为规范教育，在校园内开展“宏扬文明礼仪、创建快乐校园”的系列实践活动，帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。
实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教育，通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，提高学生的礼仪知识知晓率。
开展一次社会公益宣传活动。
三、常规工作1、抓好队伍建设，强化德育意识。
开展好正副班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任的培养和提高，通过交流、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和能力。
以评选“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。
加强班主任月考核工作，促进各班评比赶超，加大班级之间的竞争。
2、重视基础行为教育，促进校园文化建设。
（1）、继续加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，开展好文明礼仪教育系列活动。
结合本班承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。
（2）、大队部要切实加强检查力度，并能发挥“红领巾广播、”及校报的功能，及时进行播放评订。
13-14学年第2学期学校德育工作计划
五分地中学2013—2014学年度第二学期德育工作计划一、指导思想认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，创建德育特色学校。
二、工作目标以创建和谐师生关系、构建和谐校园为目标，以加强学校德育常规工作为主要内容，以丰富多彩的德育主题活动为重点，以“中小学生中华传统美德养成教育”为突破口，探索“在传承中国优秀传统文化过程中促进现代学生成长”的德育工作新路子，“低起点、小坡度”的开展学校德育工作，创新德育工作形势，为深化教育教学改革服务。
三、工作重点1、突出工作重点，抓好养成教育和爱国主义教育。
2、抓实中华美德养成教育，本学期的主要内容是“求是创新”。
3、深入开展好学习践行《中学生守则》和《行为规范》活动。
四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围1、加强班主任队伍建设。
一是要对班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平，教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
我校要坚持每月一次的班主任工作例会和培训制度。
二是坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
我校要依据有关文件，按月对班主任进行考评量化，考评结果与班主任津贴的发放挂钩。
2、加强团队、班干部建设。
团队、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。
要把责任心强，有组织力、号召力，有胆量、有魄力的学生选拔到团队、班干部队伍中来，组建一支高效、精干、务实的德育工作先锋队。
要善于在这些学生干部中树立榜样，培养典型，从而加强学生的个体自我教育和集体自我教育。
2013-2014年第二学期德育工作计划
洋中中心小学2013-2014学年第二学期德育工作计划本学期德育工作要坚持以党的十八大精神和科学发展观为指导，深入贯彻落实《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》（闽教委宣[2011]27号）和2013全国未成年思想道德工作视频会议精神，努力推进“立德树人”工程，全面提升德育精细化管理水平，提高未成年人思想道德素质，推进素质教育，办好人民满意的教育。
一、工作目标：（一）常规管理：1、狠抓学生常规管理，从细节着手，将检查、评比、反馈、矫正等环节真正落到实处，不断养成学生良好的文明行为习惯，促使学生在礼仪、出操列队、课间、就餐等行为习惯方面能有明显改观，切实提高教育的实效性。
2、根据《中小学生日常行为规范》以及学生的现状，以“五项综合评比”为抓手，按照“面向实际，严格管理”的原则，规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。
3、积极开展创建“文明班级”活动。
坚持不懈抓好校园环境卫生整治，强化师生环境整洁意识，加大校园环境卫生管理力度，狠抓环境卫生治理责任制的落实，建立环境卫生检查评比长效机制，不断提升学校环境卫生、班级清洁管理水平，努力展学生个性，培养学生特长。
（二）队伍建设：1、坚持德育为首，深入开展班主任工作研训活动，努力提高班主任管理班级的能力和水平。
2、完善管理体系，培养学生的自主管理、自我教育、自我服务的意识和能力。
3、加强家长队伍建设，努力打造家校合作的多元平台，定期召开家长会，不断增进家校交流和沟通。
（三）课程建构：1、充分挖掘学校内涵，创设育人氛围、彰显特色。
建设文化氛围，让每一面墙、让每一个角落都育人。
2、根据儿童的心理特征和学校实际，立足“国旗下讲话”、“道德讲堂”和“队活动”，构建洋小德育课程。
二、具体措施：（一）完善和健全德育管理制度。
1、进一步完善学校德育管理制度。
坚持完善与之配套的其它各项管理制度。
进一步完善班主任工作考核制度，做到用制度管人，用制度管事，克服随意性、盲目性。
2013—2014学年度第二学期德育工作计划
秧坝民族中学德育工作计划（2013—2014学年度第二学期）一、指导思想政教处的德育工作将在学校领导下，在全体教职工的通力协作下，在班主任的辛勤劳动下，全面贯彻党的教育方针，坚持以“全面育人”为宗旨、以“五爱”教育为基本内容，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、实效性，力争使我校德育工作上新台阶。
二、工作目标德育工作将以“一个目标（学会做人）”、“两个服务（为提高教育质量服务，为未来社会主义现代化建设服务）”、“四个突破（环境卫生、寝室管理、两操质量、文明礼仪）”、“六个渠道（课堂教育、主题班会、国旗下讲话、课余活动、板报、演讲活动）”作为本学期的工作目标，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。
三、落实措施（一）强化德育网络、队伍建设。
1、强化德育教育网络建设。
学校—政教处—班主任—科任教师—班干部；政教处—寝室管理员—班主任—室长；卫生管理员—劳动委员；团支部—班干部；家庭—学校；教室—寝室—食堂—操场—绿化场地等，点上着眼，线上延伸，面上拓展，形成人人参与，人人会管的德育网络和德育队伍。
以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。
2、加强德育队伍建设。
①、班主任队伍，培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍。
执行包班管理制度，制定班主任考核办法，班主任的考核力求做到公开、公平、公正；各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。
最大限度调动班主任的学习工作的积极性、主动性。
每周定期召开一次班主任工作会议，引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结他人教育的方法措施、程序，并善于创造灵活多变的工作方法，强化一岗双责意识，全体科任教师参与到德育工作中来。
2013至2014学年度第二学期德育工作计划
2013~2014学年度第二学期德育工作计划本学期，德育工作根据近年来德育工作中体现出的问题及班主任交流中所反映出的情况，针对实际问题进行梳理，并针对性、分阶段、定主题进行研讨、分析，积极探寻解决办法。
提倡“健康第一”的育人思想，结合“八礼四仪”，寻找适合学生的方式方法，开展养成教育，提升基本素养。
深入开展社会主义核心价值观，以活动促成效。
一、具体工作（一）家校联系工作1.家校联系常规工作：继续做好家校联系工作。
①充分利用家校通这一平台进行家校沟通。
每月与每位学生家长交流不少于8次。
②四、五年级家长开放日。
时间初定：其中练习后。
③六年级家长会。
由六年级班主任协商初步确定在其中练习之后召开家长会。
④6月底，一年级家长学校结业典礼，届时将开展家教论文、优秀学员等评选。
2.成立两级家长委员会根据教基一2012年2号文件《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》①成立班级家长委员会。
告知全体家长、教师推荐、家长基本信息采集、确定人选（5~6人）、建立组织、召集成立，介绍工作职责——建立交流平台QQ群等，依托家委会成员，发挥正能量。
②成立校级家长委员会成员产生：在各班家长委员会成员中选择7人，进行一个成立仪式。
③举行低中高各年级段的家长沙龙。
针对家校合作方面或者是学生突出问题，学校确立主题，提前告知内容，并选择性地组织部分家长开展研讨，汲取精华，共同促进学校教育发展，尝试通过更多的形式和平台邀请家长参与学校的教学管理，形成教育的共同体。
由德育主任牵头，三个德育年级组长负责，推荐家长代表，在三月至四月期间，通过三次，以漫谈形式开展家长沙龙活动。
3.家访。
本学期继续开展家访工作。
一学期两次，一次在其中练习之后，一次在期末结束前。
每学期家访率至少15%。
并做好相关材料积累。
家访前做好功课，本学期要家访哪些学生？提前和家长预约、告知家长家访的内容，以便家长也作好准备、家访前一个阶段要对家访学生进行一个观察了解，以便家访时可以向家长反映。
2013-2014学年第二学期德育工作计划
天池店中学德育工作计划（2013——2014学年第二学期）一、指导思想：学校学校德育工作计划德育工作是学校教育的组成部分，是实施素质教育促进学生全面发展的重要因素。
本学年德育工作以党的十八大精神和科学发展观为指导方针，进一步贯彻落实《关于适应新形势下进一步加强和改进中小学德育工作的实施意见》、《公民道德建设实施纲要》，继续探索和完善新形势下德育工作的方法和途径,以提高德育工作的实效性为重点，以弘扬民族精神和时代精神，开展爱国主义教育为内容，以优化育人环境和促进学生六种行为习惯养成为突破口，促进学生的全面发展。
立足学校德育工作实际健全制度，实抓常规，注重特色，全面实施素质教育，争创学校德育工作新业绩。
二、重点工作：学生的六种行为习惯的养成三、具体工作与措施：1、认真扎实地搞好六种行为习惯的养成教育。
六种行为习惯指的是：礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯和卫生习惯。
（1）深入开展“告别陋习，走向文明”主题教育活动。
利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。
引导学生自觉遵守各项行为规范，“管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成‘脏’；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，不乱闯红灯、不践踏草坪”。
自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。
（2）开展“怎样做一个文明学生”的主题班会评比活动。
学生就礼仪、诚信、勤俭、卫生等四个方面进行讨论。
（3）设立校园文明监督岗，劝阻和警示不文明行为，提高学生自我管理能力。
开展“文明班级”的评选活动。
（4）坚持一日三扫、每周一大扫的的卫生制度，培养学生的卫生习惯。
从个人卫生着手促进学生好的卫生习惯的养成。
（5）培养学生理财观念，教育学生合理使用零花钱；提倡衣着整洁、朴实。
不攀比。
（6）开展学习方法交流活动，各年级品学兼优的学生代表通过学校双控系统向广大学生介绍自己的学习心得，营造良好的学习氛围。
2、加大法制教育力度，做好防差转差工作。
（1）做好学生的调查摸底工作，及时完善学生档案。
2013-2014德育工作计划
2013-2014学年度第二学期德育工作计划2013—2014学年我校德育工作总的要求是：坚持以“三个代表”、科学发展观的重要思想为指导，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》以及新修订的《中小学守则》、《日常行为规范》.巩固思想道德年活动成果,推动学校德育工作规范化、系统化和科学化。
加大德育创新力度，深化教育改革,全面推进素质教育。
本着“以人为本,以德为先"的宗旨，狠抓养成教育，增强学生的爱国主义，集体主义和社会主义的思想.强化学生良好品德和行为习惯的养成,促进学生全面发展和健康成长。
弘扬和培育民族精神教育，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式.一、加强过程管，提高德育工作实效认真落实学校德育工作制度，使德育工作逐步走上科学化,制度化，规范化轨道。
坚持德育领先,树立全员育人意识,形成浓厚的育人氛围，挖掘新的德育工作增长点，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在学校工作中导向、动力和保证作用。
要求教师在确定德育工作目标时寓德育于各科教学之中，做到有机渗透，建立学校德育工作及活动的流程体系，优化管理环节，以爱国主义教育为主线，以日常行为和养成教育为基础，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质个性心理品质,为学生的健康发展,主动发展奠定思想道德基础。
1、校级管理加强组织领导形成全方位多渠道的德育管理网络，校长—教务处—班级，少先大队部，家长委员会-家长。
建立班主任工作档案，采用定量与定性相结合的方法,考核班主任工作，定期公布考核结果，德育工作的日常管理由教务处、少先大队部负责,由值周教师监督具体执行，班级的纪律、卫生、文明程度全部纳入教师的量化考核之中。
2、班级管理班主任要制定班级工作计划，开展班级教育活动，充分发挥晨读、晨训、班会和队会的作用。
制定班级激励机制，定期公布班级的好人好事，建立学生个人成长记录袋。
2013-2014第二学期德育计划doc
2013-2014学年度第二学期德育工作计划一、指导思想：以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以“办人民满意的教育”为宗旨，落实“育人为本”、“德育为先”、“育德为基”、“渗透为要”的德育理念，以金种子育人工程为中心，以“平阴县小学生行为规范50条”为准绳，实施精细化管理，坚持行为习惯的养成教育为基础，坚持校园文化建设为载体，密切联系社会、家庭，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。
让生活德育真正走进学生的心灵，使我校的德育工作真正走上重视体验德育，重视过程教育，紧密契合学生学习与生活，让学生身心发展走上科学轨道，努力开创学校德育工作的新局面。
二、主要工作：1、进一步加强校园文化建设，营造良好的育人环境。
2、继续重视养成教育，进一步培养学生良好的行为习惯。
3、加强德育队伍建设，创新评价激励机制，修订班主任工作考核方案。
4、开展德育科研活动，提高我校德育理论水平和工作水平。
5、注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。
6、深入开展“文明伴我行”主题教育，深化德育主题活动。
7、深入开展法制教育，培养学生遵纪守法意识和自我保护意识。
8、密切家校联系，构建三维德育网。
三、具体措施：针对我校实际及发展前景，确立以学生为主体的意识，提高教师的学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线，搞好德育科研，努力促使我校德育工作迈上新台阶。
（一）完善学校德育工作体系，开拓创新实效工作局面。
1、完善各项规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是任课教师在班级集体建设中的职责，让学校每一位教职员工意识到自己的育人任务，并切实承担起自己的职责。
2、确立“以德治校”的观念。
学校的各项工作计划通过多种形式呈现给全体教师，让广大教职工统一思想，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任，充分认识德育对学生健康成长和学校工作所起的导向、动力和保证作用。
3、加强常规检查，完善考评机制。
引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。
2013-2014学年第二学期德育工作计划
2013-2014学年第二学期德育工作计划平阴县夏沟小学一、指导思想以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“从点滴做起，为生命发展奠基”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。
二、工作要点（一）重视德育队伍建设。
1、加强师德师风建设。
健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。
2、提高班主任的管理水平。
开好班主任例会，明确学习内容，经常将新的信息传递给班主任，要求班主任自主管理班级，在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长。
指导班主任开好班会，精心设计班会内容，要求班主任围绕学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班会。
（二）加强养成教育，着力培养学生良好品行。
1、在培养学生讲卫生，懂礼仪良好品行的基础上，要着重培养学生讲节约、守纪律的良好习惯。
期初提出目标和要求，在日常学习、生活中引导学生争取。
期末采取自评、互评、家长评、老师评的方式，记入学生记录卡。
2、常规教育进一步落到实处。
在贯彻新的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《平阴县小学生行为规范50条》的基础上，再明确每月常规重点及每周常规要点。
3、开展”红领巾监督岗”活动，充分发挥学生的主体作用，让少先队检查同学对学生的卫生、礼仪、集队、纪律等，每月评比“文明班级”，逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
(三)开展丰富多彩的少先队活动，提高实际效果德育实践进一步创新校园思想道德教育体系。
小学生思想道德品质教育的重点在于加强理想信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制教育，同时要积极做好安全教育和心理健康教育。
中心小学2013—2014学年度第二学期德育工作计划
中心小学德育工作计划（2013—2014学年第二学期）一、指导思想：以科学发展观为指导，学习贯彻党的十八届三中全会精神，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》，贯彻落实《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》，进一步创新德育工作方式和方法，准确把握德育工作的规律性，加强德育管理，争创德育品牌，提升办学品位，整体推进中心小学德育工作再上新水平。
二、工作思路以日常行为规范养成教育为基础，以优秀传统文化教育和“三爱三节”教育为重点,以德育实践活动为载体，切实加强学校德育常规管理，培养学生良好的行为习惯、创新精神和实践能力。
三、具体工作措施（一）加强德育队伍建设，促进德育工作科学有效地开展1．深化师风师德建设，提高学校社会满意度学校师德师风工作是加强学校先进文化建设和全面贯彻“德、智、体、美、劳”诸方面全面发展教育方针的重要体现和主要标志，是培养适应社会主义现代化建设需要的“四有”人才的重要举措。
因此，本学期我们将一如既往地把师德师风工作摆在学校工作的首要地位。
一是坚持政治学习制度，做到学习时间有保证，学习内容推陈出新，学习形式不拘一格；学习有计划，有总结，有笔记，及时撰写心得体会。
通过学习，教育引导广大教师树立德育为先、以人为本的理念，自觉遵守师德规范，爱岗敬业，爱生奉献，为人师表，不断提高广大教师的思想道德素质，树立全员育人的德育观。
二是继续实施《中心小学“147”师德建设工程》，进一步健全制度，丰富活动载体，强化教师的育人意识和责任，切实增强德育力量，努力构建“三全育人”（全员育人、全程育人、全方位育人）德育工作体系。
三是继续开展师德工作绩效量化活动。
通过“三位一体”评教活动，向家长发放“家长评教卡”，学生进行“我为班主任工作亮亮分”活动等，开展“师德工作绩效量化”活动，约束和鞭策教师的师德行为，进一步提升教师的社会影响度。
2．加强班主任队伍建设，提高育人能力一是加强班主任工作经验交流。
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环南二小2013-2014学年第二学期
德育工作计划
德育工作是小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。
为深入贯彻党的十八大会议精神，牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，按照区教育局有关德育工作的要求，加强我校德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，使德育工作渗透到每个教学环节之中，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才，大胆改革，勇于创新，努力探索新形势下德育工作的新途径、新方法，进一步开创德育工作的新局面，特制定此计划。
一、工作目标
(一)加强队伍建设，明确育人责任
(二)强化教育管理，建设安全文明校园
(三)提升学生思想素质，培养学生干部
(四)活跃校园文化，提升学校文化底蕴
(五)增强科研力度，推进德育科研创新
二、具体措施
(一)、加强队伍建设，明确育人责任
1、定期组织班主任进行培训，并定期召开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。
拟请一批有经验的班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。
全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。
使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。
进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。
3、加强常规检查，完善考评机制。
引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。
积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。
4、加强少先队基础建设。
管理好少先队大队部，选拔优秀少先队员参与学校管理，做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。
并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。
(二)、强化教育管理，建设安全文明校园
1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。
2、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。
坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、广播站、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。
有针对性地对学生进行安全教育，防止各类事
故和违法犯罪事件的发生。
平时有针对性地及时对学生进行安全教育，针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育;与班主任等老师互相协调和研究，了解事情的真相并妥善处理。
及时将处理结果或教育建议反馈给班主任、任课老师和家长。
防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生。
要求值日教师在课间多巡逻和检查各班课间活动情况，少先队加强对值日生和纪律监督分队的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校园。
4、加大学校安全工作的检查力度，打造和谐平安校园。
与分管安全管理的领导协调好，定期进行安全逃生演练。
逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排，并有计划地实施，及时小结反馈给老师和学生。
在演练中以注重安全为首位，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪保护。
5、在学校健全的门卫、值班、巡逻等各项内部安全管理制度上，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的管理，制定突发事件应急预案，认真开展应急演练活动。
(三)提升学生思想素质，培养学生干部
1、抓好行为习惯养成教育。
组织学生学习并实践《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德(尤其是爱护公物)。
在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。
尤其加强对班、队干部的培养。
2、以每周开展“文明班级”流动红旗评比为抓手，以少先队“红领巾监督岗”活动为载体，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序(如爱护公物、损坏赔偿，知情报告，对特别案例进行引导和教育，主动承认的给予表扬并跟踪和帮助他改正。
对举报者所在班级在文明班评比上加分)，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。
3、继续开展各种主题教育活动，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性，使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。
结合学雷锋月、母亲节、建队节等重大节日，认真组织相关主题活动，开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。
4、抓好生命教育。
以思想品德课作为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。
(四)活跃校园文化，提升学校文化底蕴
营造德育氛围，推进文化阵地建设。
健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。
加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。
三、工作安排：
二月份：
1、制定德育工作各项计划，比如班队会主题安排表、板报主题安排表
2、对学生做好开学教育。
3、检查素质教育发展报告手册填写情况。
4、组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》
5、第一期班主任培训。
三月份：
1、开展学雷锋系列活动及评比。
（1）观看雷锋系列影片，学生写心得；
（2）开展“学雷锋”主题班队会‘
（3）开展“学雷锋”主题板报活动及评比。
2、有条件可开展植树活动。
3、做好学生文明礼仪活动系列教育。
（1）开展“文明礼仪在我心中”板报评比活动。
（2）开展“文明礼仪在我心中”主题班队会活动。
4、第二期班主任培训。
四月份：
1、做好清明节传统文化系列教育。
（1）开展“清明怀古”板报评比活动。
（2）开展“清明怀古”主题班队会活动。
2、第三期班主任培训。
3、防震安全演练。
五月份：
1、学校举行纪念“母亲节”活动。
⑴开主题班会。
⑵为妈妈做家务。
(3)办一期“感恩”主题板并评比。
2、第四期班主任培训。
3、做好庆“六一”儿童节活动。
（1）各班排练节目，共度六一；
（2）新少先队员入队仪式；
（3）出一期“庆六一”活动板报并评比。
4、组织好期中考试，召开家长会。
六月份：
1、做好端午节传统文化系列教育。
（1）开展“端午情缘”板报评比活动。
（2）开展“端午情缘”主题班队会活动。
2、班主任经验交流会。
3、学校做好优秀班主任、优秀班级的评定工作。
七月份：
1、迎接期末考试，做好学生心理教育。
2、做好学期末学生思想和学业评定工作。
3、做好暑期教育工作。
4、总结本学期德育工作。
环南二小德育处
2014年2月12日。