2019-2020第二学期德育工作计划
2019至2020学年度第二学期德育工作计划
2019至2020学年度第二学期德育工作计划以教育教学改革为动力，以进一步促进中小学德育工作为重点，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，认真贯彻落实《****中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。
德育工作总体目标要全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力实施德育教育，继续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。
结合教育局的工作要点，加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任教师的自身素质和管理水平；培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。
全体教工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育导师制工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。
真正实现“教育社会化、社会教育化”德育一体化的德育目标。
具体工作安排及措施、德育建设1、按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划加强教师队伍建设。
以强化师德、师风为重点，组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师“七不准”》及处罚规定，结合上级要求制定了我乡教师工作纪律。
把各种制度落实到教师的师德评价上。
并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。
2、各校要进一步加强班主任队伍和专兼职管理人员队伍建设，严格落实《班主任量化管理条例》《班主任常规工作制度》，强化班主任全日制管理及政教处全面统筹的力度，日查、周公示、月考核，不断完善班主任月考核制度。
突出抓好学生巩固率，认真落实好班主任津贴，提高梯次性发放的准确性和质量效果。
2019-2020第二学期学校德育工作计划
2019-2020第二学期学校德育工作计划2019-2020第二学期学校德育工作计划一、指导思想本学期，我校德育工作将持续仔细贯彻落实有关增强中小学德育工作的建议，增强德育队伍建设；狠抓以培养优异道德质量和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自想法识与责随意识；以“我们的节日”为抓手，在学生中弘扬和培养民族精神。
努力增强德育工作的主动性和实效性，稳固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作可以迈上一个新台阶。
二、工作目标1.增强好习惯教育，要点落实文明行为习惯和优异学习习惯的养成。
2.完美优异班集体考评制度，增强班级文化建设，形成一班一品。
3.展开丰富多彩的家长学校活动，提高实效。
充足发挥家长义工、家委会作用，提高整体办学水平。
4.以“我们的节日”为抓手，发掘传统文化中的德育教育资源，展开传统美德教育，培养有道德的人。
三、详细工作1．增强德育队伍建设（1）增强班主任的责任感，规范班级管理工作。
班主任的思想道德素质、教课业务水平易组织管理能力，直接影响班级管理工作的展开。
每位班主任都要建立激烈的责随意识，自觉执行《班主任工作职责》和《班主任工作一平时规》，提高工作的踊跃性和主动性。
（2）提高班主任工作水平，提高班主任工作艺术。
抓实班主任校本培训，利用班主任例会，增强班主任工作艺术的指导，经过校内班主任经验分享，邀请校外班主任工作专家来校指导，走出去观光学习，班主任工作沙龙等学习体制，提高班主任工作的水平。
2．增强德育惯例管理（1）形成每周一晨会老例，时间为每周一升旗仪式后道法课前10分钟时间，教育内容主要为“**学生一平时规”，增添联系学生近期学习生活状况的内容。
会上对上一周学生在校惯例状况进行总结，用检查数听说话，对上一周文明班级评选过程中出现的好的现象及典型案例进行夸奖，不足的地方提出责备。
针对上一周学生惯例中出现的问题有针对性、指向性地总结，并提出本周的要求、目标和详细改良举措，指导学生在接下来一周中的惯例恪守。
2019-2020第二学期德育工作计划-德育工作计划
2019-2020第二学期德育工作计划-德育工作计划认真贯彻落实区教育局德育工作会精神，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“让德育走进孩子心灵，让学生文明、快乐的成长”的德育理念，努力构建充满教育理性和教育智慧，体现理解和尊重的、具有我校特点的德育，坚持贴近实际、体验为主、全员参与、注重实效的原则，大力加强爱国主义教育。
以学校办学规划为主线，继续抓好学生良好习惯的培养，让学生终身受益。
一、德育工作总目标教书育人，以人为本，德、智、体、美德育为首。
以培养学生良好习惯、促进学生和谐发展为重点，让学生终生受益。
二、工作措施为完善我校德育工作督促学校教师按学校各年度各学期工作计划，完成各阶段的德育工作。
提高我校师生的思想政治素质和培养现代化建设人才。
我校特制订近阶段的德育措施并纳入年中考核。
具体如下：1、各教师都要积极参加学校和上级主管部门举办的思想政治学习活动，不得以任何借口无故缺席。
否则于该学期中酌情扣分，并要补学有关内容。
2、教师绝不能参与社会上的黄、赌、毒等有损教师形象的违法活动。
否则，按情节的轻重予以必要的处分。
严重者交由有关部门处理。
3、各班主任必须在每学期初根据《学校工作计划》制订出班计划。
4、各班要围绕《班计划》开展形式多样、生动活泼的班队活动。
5、学校将定期对学生进行德育考核、操行评定等，各班主任要按要求依时做好有关的工作。
三、工作要点（一）落实常规工作1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
以科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学校将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续加强学生学习习惯的养成，寓教育于各项活动中。
2019-2020学年第二学期小学德育工作计划-德育工作计划
2019-2020学年第二学期小学德育工作计划-德育工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导、建立和谐校园为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，确立德育为首的思想，坚持与时俱进，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步深化素质教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。
二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。
2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。
3、学生在校安全事故发生率为零。
4、学校教学秩序有条不紊，校风、教风、学风进一步改观。
5、学生的养成教育要取得显着的成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯。
三、工作思路：从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：养成教育，班级管理。
细——管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。
严——严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。
新——独特新颖，即抓好班（队）集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动少先队基层组织建设的新发展。
活——思路开通，即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法，争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实教的工作局面。
四、重要工作：1、加强班主任队伍建设。
建立一支高素质的正副班主任队伍。
首先要加强理论学习，鼓励正副班主任阅览有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。
健全班正副班主任的培训学习制度，开好每月一次的正副班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容；经常将工作中的新信息传递给正副班主任，要求正副班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小结的写法，注重实效，提高理性思考的成份，让他们在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。
中学2019—2020学年第二学期德育工作计划
中学2019—2020学年第二学期德育工作计划本学期德育工作将以《2020年度xx市教育局工作意见》引领德育工作，结合“加强德育人才建设”、“做一个有道德的人”、“家长学校升级”等主题开展好德育工作。
牢固树立“德育是立校之本”的观念，树立“一岗双责”的责任意识，实行全员育人的模式。
深入学习社会主义核心价值观，狠抓学生文明修养为突破口，面向全体学生，关注班内每一位学生的成长，建立成长体系，发展好每一位学生的个性特长，以德树人，全面发展，使各项德育工作落到实处，完成创建美丽校园工程。
一、工作目标和内容1、立德树人，育人为本，全面发展，充分发挥全体教师的育人作用，全员育人，一岗双责。
2、加强德育队伍建设：德育干部、班主任、学生管理干部。
3、组织各类班主任培训学习活动。
4、结合“家长学校提升工程”，继续办好家长学校活动。
5、开展好“千师进万家携手助成长”家访活动，做好特殊生的统计、跟踪工作。
6、开展丰富多彩的学生活动，开展社团活动，办好学校艺术节，抓好行为习惯养成教育，加强文明礼仪教育。
7、抓好班级常规管理，防止出现乱班、差班。
8、围绕“美丽校园工程”加强班级文化环境氛围建设，创设优美育人环境。
9、围绕“做一个有道德的人”开展主题教育活动及志愿者活动。
10、开展好学校体卫艺工作，制定工作计划，保证课时，确保每生每天体育锻炼不少于1小时。
做好慢性病预防与干预工作。
11、学校安全教育工作。
二、工作重点1、加强“三支”德育队伍建设。
德育干部、班主任队伍和学生队伍建设。
2、组织各类班主任培训学习活动。
3、抓好“家长学校提升工程”，加强家校联系。
4、组织丰富多彩的活动，开展社团活动，办好学校艺术节活动；学习社会主义核心价值观、抓好行为习惯教育及文明礼仪教育。
5、创建“美丽校园工程”：美丽的人、美丽的生活、美丽的教学环境。
利用常规教育平台，加强学生良好品格的教育。
6、开展“做一个有道德的人”主题教育活动及志愿者活动。
中小学20192020学年度第二学期学校德育工作计划
2019-2020学年度第二学期学校德育工作计划(一)中学一、指导思想：在校长室统一领导下，努力与各部门密切合作，紧紧依靠全体班主任、任课教师，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，结合我校德育工作实际，坚持以爱国主义教育为主线，以养成教育为基础，以尽责教育、求真教育为核心，以争创文明班级为总抓手，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，切实提高德育工作的实效性，形成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高提供保障。
二、工作目标1、加强行为习惯养成教育，把《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》宣传教育落到实处；2、加强理想信念教育，把《社会主义核心价值观》宣传教育落到实处；3、通过各种教育活动，使学生学做真人；4、抓好班主任队伍建设，宣传好德育新理念。
三、工作重点：1、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取随机形式抽查各班班会情况。
2、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传等活动，培养学生的集体荣誉感、进取的精神及审美意识。
3、着力推进心理健康教育。
关注学生身心健康，做好学生心理问题的疏导工作。
4、促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社会资源对学生进行教育，形成教育的合力。
四、本学期常规工作1、合理构建德育工作机制学校要建立以德育为首的和谐校园德育工作机制。
即建立以校长室—团委—综治—班主任—任课老师为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展。
把德育渗透到学科教学活动之中。
建立校长室—团委—班委、团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。
树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。
进一步提高全体教师，特别是班主任的责任意识。
2019~2020第二学期德育工作计划
以学校办学理念“阳光教育”为主导，紧紧围绕学校中心工作，坚持“践行阳光教育、培育阳光少年”为目标，坚持以行为见文化、借活动促发展的工作思路，以“养成教育”为主要内容，以班级特色文化建设为主阵地，在常规管理上下功夫，不断更新观念，勇于开拓创新，加强班主任队伍的建设，提高工作的针对性、主动性和实效性，努力开创学校德育工作的新局面。
一、注重德育基础工作，强化常规管理1.高度重视社会主义核心价值观教育和爱国主义教育。
贯彻落实好教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》和《中小学德育工作指南》，坚持把推进培育和践行社会主义核心价值观的工作贯穿于学校教育全过程，融入课程、实践等日常学校教育教学的管理中，形成课堂教学、社会实践、校园文化等多位一体的育人平台，推动爱国主义教育和社会主义核心价值观教育紧密结合；开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育和“中国梦”系列教育活动，结合国防安全日进行主题教育，引导学生树立远大人生理想，坚定中国特色社会主义信念。
主要通过回顾疫情期间所发生的令人感动的故事，培养学生的爱国主义和民族自豪感。
端正学生的思想，要让他们认识到中华民族的真正英雄其实就是我们身边广大的人民群众。
追星就要追钟南山、李兰娟等这样为了祖国做出巨大贡献的人物。
2.认真细致抓好学生的常规管理工作。
坚定不移地抓好学风建设，完善常规管理考核办法，提升常规管理水平，形成科学合理的长效机制，在做小、做细、做实上下功夫；要切实增强学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性，并真正落实在做人、做事和学习上；要认真做好学生发展性评价工作，要着眼于“立足过程、促进发展”的评价要求，注重评价主体的多元化，重视评价内容的多样性，推进综合素质评价建设，为学生身心的全面发展奠定坚实的基础。
依据区教育局对全区中小学的学生日常行为规范、学校德育常规管理等方面考评办法，不断提升常规管理水平。
二、关注德育有效抓手，侧重内涵发展1.加强班主任队伍建设，拓宽专业化发展路径。
2019年—2020年学年度第二学期小学德育工作总结计划计划
2019—2020学年度第二学期小学德育工作计划一、指导思想坚持德育为先，以规范管理和发展特点为要点，以健全的工作系统作保障，实行目标化科学管理，从实质出发，尊敬学生，坚持社会主义中心价值系统的育人方向，采纳有效举措，培育拥有责任感的学生，继承创新，踊跃推动德育工作全面上水平。
二、主要工作（一）以津南全民素质提高工程为指导，实行责任教育（面对干部、教师、家长、学生，重视教师的）。
培育合格班主任、骨干班主任。
创立班级文化，打造班级特点，给空间让他们去发展。
以责任教育为主题，重视德育科研，累积反省，形成自己的教育故事，做好本校的实践课题。
（二）学生文明习惯养成教育,从学生的行为习惯、生活习惯、卫生习惯着手，增强知行环节，抓好、抓实学生的基础道德文明习惯。
（三）全面普及“好书伴我成长”“校园艺术节等”活动，经过张开系列念书活动，培育学生想念书、爱念书、会念书的质量，养成热爱书本、博学多才的习惯，使学生可以在念书过程中陶冶情操，获得真知，建立理想。
与家长联手，创立书香家庭、打造书香班级、共建书香校园。
（四）连续建立以“班级合约”为主要方式的学生自主教育模式，努力形成教育的自主化管理。
三、工作原则存心、有序、有机、要点、示范四、工作举措规范管理，全面推动，突出要点，详细指导，从小处下手，事事抓严，正面指引，努力形成全员、全程、全方向的育人品局。
以教育活动为载体，抓实、抓细学生的习惯养成。
1、行为规范教育月：学习、明确详细要求，管理、训练促养成，查找问题，纠正不足。
1、行为规范达标月：依据第一个月的学习、训练、管理教育，争创达标2、行为规范示范月：概括评比出各项中的示范亮点，以点带面的促使工作的张开，发挥指引、引领的示范作用。
4、行为规范展现月：在学校引领下，经过家长学校，展现班级工作亮点与特点五、其余常例工作：1、重视开学“首日礼”，策划好，鼓好劲，新、实、特。
112、抓好艺术教育工作，联合每日清早的吟唱诗歌活动，扎实地张开好“班班唱”活动。
2019-2020学年度第二学期德育工作计划-德育工作计划
2019-2020学年度第二学期德育工作计划-德育工作计划一、指导思想适应新课改的要求，以学校的教育方针为指导，以数学教科书为内容，对学生进行教育，努力把学生培养成为品德高尚的，基础知识合格的初中学生。
二、德育目标通过数学教学，使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必需的代数基础知识与基本技能，进一步培养运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的预习习惯，良好个性品质以及初步的辨证唯物主义观点。
三、结合数学的教学内容和有说服力的数学材料，对学生进行爱国主义教育。
数学知识中包含着丰富的社会知识，结合社会知识，可以对学生进行爱祖国、爱社会主义的教育，培养学生的民族自尊心和自信心。
例如黄金分割的应用，勾股定理的历史等等。
努力提高学生的思想认识，激发他们的学习兴趣，促使他们努力学好数学。
四、用唯物辩证法为指导处理教材和数学中的问题，使学生受到辩证唯物主义观点的熏陶。
唯物辩证法主张来源于实践并回到实践。
它在数学教学中也有广泛应用，学习数学的最终目的在于应用，学生用所学的知识去解决现实世界中的实际问题，他们的积极性相当高，理论联系实际，学生会受到辩证唯物主义观点的熏陶，为学生的今后成长必定起到一定影响。
五、通过数学训练和实际应用，对学生进行学习目的教育，教育学生养成良好的学习习惯和独立思考克服困难的精神。
在数学训练中，要有意识地培养学生良好的学习习惯，例如学生常会遇到一些难题，许多同学则会“置之不理”，没有迎难而上的勇气和毅力，这时要结合数学家成长的经历教育学生，鼓励学生独立思考，要有克服困难，战胜困难的坚强毅力，这对今后干什么事都有很大帮助。
又比如要求学生每天做到预习，第二台再听课，要求学生长期坚持。
具备了这些品质将来才能成为对社会有用的合格公民。
六、通过数学作业和练习，还可以培养学生严格、认真、仔细、工作有条理，对计算结果负责任的良好作风。
数学作业和练习是学生必不可少的。
2019-2020学年度第二学期小学德育工作计划-德育工作计划
2019-2020 学年度第二学期小学德育工作计划- 德育工作计划一、指导思想以党的十七大精神为指导，坚持育人为本，推动德育创新。
在德育的内容上，切近时代，切近生活，切近学生；在德育的渠道和方法上，突出道德体验，道德实践，以“关爱、理解、互动”为德育工作思路，抓住德育要点，突出德育主体，优化德育载体，使学校的德育形成“真情德育、“爱心德育”、“快乐德育”、“实践德育”和“全员德育”的特点，让德育因行动而光辉四射，让学校因和睦而充满活力。
二、工作思路1．建立一种意识：以学生为主体。
2．抓住两条主线：养成教育，班级管理。
3．突出三个要点：经过讲堂教育熏陶优秀道德，经过惯例管理促进养成教育，经过丰富活动培育能力、寓教于乐。
三、主要工作（一）增强校风、学风建设，优化育人环境1、增强教师职业道德建设（1）全面深入展开“让学生喜爱我的课，做学生喜爱的老师”活动。
经过展开活动，全体教师严格恪守教师职业道德规范，形成“敬业爱生、明礼诚信、同等合作、勤学乐教、清廉奉献”的师德风俗。
经过一系列活动，展现教师新形象，以德育人新风俗。
（2）从大处着眼，从小事下手，增强班主任队伍建设。
联合师德培训，推行班主任工作承诺制：对孩子浅笑──任何一个孩子不会遇到冷淡和鄙视；与孩子谈话──让每一个孩子都能和老师同等对话；帮孩子明理──让每一个孩子在体验中鉴别真善美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主──尊敬孩子的意志，张扬孩子的个性；给孩子时机──让每个孩子的专长都获得充足展现；为孩子着想──帮助有特别困难的学生生活和学习；替家长分忧──孩子在校安全快乐，家长不用牵挂。
2、的确增强德育组织建设（1）完美学校少先队组织建设。
大队委、各中队干部推行民主选举和按期轮换制度。
要把大、中、小队建设成“快乐、自主、友善、向上”的集体。
（2）规范班级管理，促进文明行为习惯养成教育落到实处。
依据“面向实质，严格管理，贵在坚持，重在浸透”的原则，的确增强对班级工作的管理。
19-20下学期德育工作计划
马场镇九年一贯制学校19-20下学期德育处工作计划以习总书记把“社会主义核心价值观”贯穿教育的大德育观思想为指导，秉承学校“坚持育人为本，德育为先”的德育工作理念，并结合学校“良好的行为习惯是一个人的另一张身份证”这一德育工作重心和学校实际情况，现特制定如下工作计划：一、强化自身素质坚持科学方法指导德育教育工作在新的学期里，继续坚持以校长为核心的正确领导，加强自身素质的不断提升，利用一切机会学习科学的、系统的德育观念，不断创新、敢于实践，力求在德育教育工作范围内实现新的突破与进步。
二、加强班主任队伍建设充分发挥其主导作用班主任在德育工作中是班级工作的舵手，其引领作用对于学生的一生都会产生影响，而且与其他科目老师有质的区别。
对于学生性格的培养，人格的塑造，心理特征的发现和培养具有天然的利导作用。
会在潜移默化中给学生做着道德品质的榜样，学生会对班主任的行为举止进行模仿，耳濡目染中学习着班主任的行为和思想。
因此，在班主任队伍建设这一环节上，要加强其大局意识、整体意识的培养，能够做到和学校的大政方针共进退。
这就要求我们要在日常的班主任培训中多加强此方面的针对性培训，让他们了解学校的总体德育教育方向，齐抓共管，形成班校一体的德育教育合力。
三、制定系统化德育教育工作方案小事做起成就未来我校现有的“良好的行为习惯是一个人的另一张身份证”这一德育理念已实施多年并取得了不俗成绩，所以在新的学期里，我处会围绕这一主题，继续加强学生的行为习惯方面的德育教育，做到：从小事做起成就美好未来。
具体实施会利用学生会组织，在走廊课间纪律情况和室外卫生情况加强巡视和监督，形成常态化，让学生在最开始的强制教育转变成自发行为，最终形成良好的学习氛围。
四、全员教师参与学校的日常德育教育管理，沿袭值周机制。
组织全体教师，分组安排值周（具体安排会根据实际情况调整），配合学校的24小时责任制，对学校的卫生、纪律、行为习惯等进行日常检查。
（值周领导和教师一定要严格执行值周计划要求，做到岗岗有人，如果出现问题，有值周人员不在岗情况，该人员负全责！）值周的结果会应用于期末的班级考核（具体见班级考核细则）五、整合社会资源实现家校一体化学校将继续加强学校、社会、家庭的“三结合”教育。
2019-2020下学期德育计划
周口中心校2019-2020学年下学期德育计划一、指导思想以"以人为本"的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。
以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。
德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。
巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。
二、工作要点1、发挥学校德育的主体作用。
继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
其次做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。
三、工作目标（一）加强学生日常行为规范教育。
（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。
（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
（四）坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。
（五）进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力1、加强值周工作管理。
学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有“文明礼仪小卫士”小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。
2019-2020年下学期德育工作计划-德育工作计划
2019-2020年下学期德育工作计划-德育工作计划一、指导思想：新学期工作已拉开帷幕，本学期我校德育工作在科学发展观的引领下，树立“育人第一”的指导思想，充分认识新形势下加强和改进德育工作的重要意义，以普教德育工作意见和学校整体工作计划为依据，努力探索德育工作的新途径、新方法，切实提高德育工作的针对性和实效性。
注重教师职业修养的提升，进一步提高学生的道德素养。
以活动为载体，以“文明礼仪教育和社会公德教育”为突破口继续抓好学生行为养成教育，帮助和引导学生养成良好的文明行为习惯，树立正确的是非观念，形成健康向上的个性心理。
整合教育资源，积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作格局，全面提高学生的综合素质。
二、工作目标：1、加强师德建设，强化师表风范，提升师德修养。
以“修四德、强素质、尽责任、构建和谐校园”师德主题教育活动为切入点，培养和谐、悦纳、睿智、大气的教师群体队伍。
使教师享受职业尊严和幸福。
2、引导学生养成良好的文明行为习惯，树立正确的是非观念，形成健康向上的个性心理。
培养活泼、健康、自信、大方的学生。
3、注重班主任教研，加强班级德育管理。
三、工作重点：1、加强师德建设，注重教师职业修养的提升。
2、引导学生养成良好的文明行为习惯，树立正确的是非观念，形成健康向上的个性心理。
3、加强班主任教研，加强班级德育管理。
四、具体措施：（一）关注教师队伍建设，提高教师职业修养。
1、加强师德建设：以科学发展观为统领，以“修师德、强素质、尽责任，构建和谐校园”师德主题教育活动为切入点，以德为先，学为人师，行为示范为标准，以“四主动”和爱岗、爱生、爱校为主要内容的争做“主人”师德教育活动为突破，以期达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，形成聚心凝力的教师团队，将开展以下活动：1、继续深入开展学习教育活动，进一步提高教师对师德的认识，采取学、讲、思结合的形式，系统的组织教师观摩教师礼仪录像，学习全国师德典型事迹，并组织开展讨论辨析，进而提高认识。
学校2019-2020学年第二学期德育工作计划
学校2019-2020学年第二学期德育工作计划一、指导思想我校德育工作将以《中小学德育工作指南》为指导，全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，突出强调社会责任感、创新精神和实践能力，对学生进行理想信念教育，社会主义核心价值观教育，中华优秀传统文化教育，生态文明教育和心理健康教育，促进学生全面发展，使之成为中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
通过课程、文化、活动、实践、管理、协同等途径育人。
发展学生核心素养，努力使学生具备社会责任、国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、身心健康、学会学习、实践创新等核心素养。
以《镇江市江南学校三年发展规划（2018年—2021年）》为依据，以培养“江南好学生”为目标，以德育课程化建设、学生自主管理、校园和班级文化建设、社团活动、心理健康教育、家校共育、书香校园建设等为抓手开展德育工作，使学生成为生命旺盛、精神高贵、智慧卓越、情感丰富的人。
二、具体工作目标1．完善《江南学校德育课程》建设，特别是班会课的课程建设。
2. 完善“江南好学生”评比细则。
3. 完成《班主任工作心得》第二辑。
4．完善《江南学校班主任考核细则》和《江南学校学生一日常规管理考核条例》、《江南学校文明班级考核条例》。
5.抓好班主任发展共同体建设并初见成效。
6. 建立新一届学生自主管理委员会并完善校三级学生自主管理委员会；全面推广班级自主管理，使学生的行为规范再上新台阶。
7. 心理健康教育工作常态化开展。
8. 社团工作常态化开展。
9. 团委学生会工作常态开展并努力创新。
三、主要的工作措施和抓手(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1．加强校园德育环境建设。
努力建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，努力做到人人都是德育工作者。
本学期将继续实行行政值日抓全面，文明监督员查细节的制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2．抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。
19-20学年度第二学期小学德育工作计划
2019-2020学年度第二学期小学部德育工作计划一、指导思想以习总书记系列重要讲话精神为指导，以总校学年工作计划为指针，结合学部校长室对德育工作的具体建议与要求，坚持育人为本、德育为先。
狠抓学生的行为习惯：做到文明礼貌、诚信做人、宽容待人、懂得感恩，胸中有理想、学习有动力；注重榜样的力量，抓好宣传，使学生建立社会主义核心价值观；注重班主任交流与学习，进一步拓宽、拓深德育工作空间，提高德育工作实效，巩固德育工作成果，为学校教育教学质量的提升保驾护航。
二、工作目标１.加强学生日常行为规范教育（线上学习教育与校园学生生活行为规范教育）。
2.加强值日老师，值日干部工作的落实与督促，利用晨会、班会进行安全、行为规范等方面教育，确保本学期内无重大责任事故发生。
3.加强教学楼、宿舍、活动区域等场地卫生巡查力度，确保校园环境清洁。
4.做好宣传和实践养成，开展好活动，让社会主义核心价值观逐渐融入学生学习生活和精神世界。
5.通过各种措施加强生活部工作管理，营造温馨和谐住宿氛围。
三、工作措施（一）全面关爱学生学习和生活，加强疫情防控期间对学生的思想教育、身心健康教育和居家学习生活指导，在线上学习期间做好立德树人工作，引领学生健康成长。
1.线下活动线上开展，居家在校一个样：每周举行线上升旗活动，召开班会课，举行生日会。
2.指导学生居家学习和生活，关爱学生身心健康。
3.加强家校共育，充当亲子关系润滑剂（二）狠抓常规管理，形成良好校风1.班主任常规：（1）班主任跟班管理，做好一日常规，掌握三个时段（早、中、晚）的学生到位情况；每天及时跟进，有针对性的找学生谈话，做好学生的思想工作；每周有计划地与学生面谈或与家长电访，并做好记录，随时接受德育处的检查。
（2）抓好班风、学风的培养工作，营造和谐愉快的学习环境；（3）抓好文明班级，红旗班级的创建工作，培养学生良好的日常行为习惯；（4）建立待进生转化档案，进行班主任、级长、德育处三级跟踪帮扶教育。
2019-2020学年度第二学期德育计划
堎底下中心小学2019——2020 学年度第二学期德育工作计划一、指导思想以我校实质状况为基础，以我校办学理念为方向。
以落实我校 2019——2020 第一学期工作计划为抓手。
以全面提高教师的师德水平、班主任的专业能力和家校工作为打破口，进一步增强德育工作队伍建设，增强未成年人思想道德建设工作和综合实践能力的培养，促使我校德育教育健康协调发展。
二、基本思路贯串“一条主线，两个要点”：抓好未成年人思想道德建设和养成教育这一条主线；突出“两个要点”一是增强班级管理，二是养成教育。
坚持展开社会实践活动，增强学校、家庭、社会三联合教育，提高德育质量，培养优异的行为习惯。
三、整体目标1.德育队伍建设，建设一支擅长落实工作，拥有创新精神和德育管理能力的德育干队伍伍和班主任队伍。
2.以创立“最美少年”为打破口抓好惯例德育工作3.推动养成教育4.增强“立德树人”思想道德建设工作，经过主题班队会，增强法制、安全、心理卫生健康教育，促使学生全面健康发展。
5.仔细达成局机关、少年宫分派的工作，做好社会综合实践教育。
6.发挥学校、家庭、农村三联合的教育作用，做勤学生教育工作。
7.促使班会、思品、心理健康教育的有机整合。
8.仔细细化档案整理工作和督导评估迎检工作努力做到不扣分。
四、主要工作及举措(一)增强 xx 队伍建设1.xx 干队伍伍建设(1)德育干部的引领示范作用怎样，将直接影响德育工作的成效。
整体提高德育干部综合素质，引领德育工作走向规范化，科学化，系统化，把育人工作落到实处。
要静下心来，沉下心身去，深入到讲堂、深入到学生活动的角角落落，同时要擅长学习，经过熟习德育纲领内容、每学期坚持共读一本德育著作、记录点滴思虑，谈一条新思路等方法，来提高认识，更为关注未成年人思想道德建设工作，关注学校德育的发展，走出一条切合我校发展的德育工作新门路。
2.班主任队伍建设踊跃搭建促使班主任专业发展的有效平台，经过班主任专题培训(巴校长培训)、每个月一次例会、主题队课展现、班主任技术大赛、书写我的教育叙事、主题班队会观摩等门路提高班主任的管理能力和业务水平。
2019-2020第二学期德育工作计划-德育工作计划
2019-2020第二学期德育工作计划-德育工作计划认真贯彻落实区教育局德育工作会精神，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“让德育走进孩子心灵，让学生文明、快乐的成长”的德育理念，努力构建充满教育理性和教育智慧，体现理解和尊重的、具有我校特点的德育，坚持贴近实际、体验为主、全员参与、注重实效的原则，大力加强爱国主义教育。
以学校办学规划为主线，继续抓好学生良好习惯的培养，让学生终身受益。
一、德育工作总目标教书育人，以人为本，德、智、体、美德育为首。
以培养学生良好习惯、促进学生和谐发展为重点，让学生终生受益。
二、工作措施为完善我校德育工作督促学校教师按学校各年度各学期工作计划，完成各阶段的德育工作。
提高我校师生的思想政治素质和培养现代化建设人才。
我校特制订近阶段的德育措施并纳入年中考核。
具体如下：1、各教师都要积极参加学校和上级主管部门举办的思想政治学习活动，不得以任何借口无故缺席。
否则于该学期中酌情扣分，并要补学有关内容。
2、教师绝不能参与社会上的黄、赌、毒等有损教师形象的违法活动。
否则，按情节的轻重予以必要的处分。
严重者交由有关部门处理。
3、各班主任必须在每学期初根据《学校工作计划》制订出班计划。
4、各班要围绕《班计划》开展形式多样、生动活泼的班队活动。
5、学校将定期对学生进行德育考核、操行评定等，各班主任要按要求依时做好有关的工作。
三、工作要点（一）落实常规工作1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
以科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学校将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续加强学生学习习惯的养成，寓教育于各项活动中。
2019—2020学年度第二学期学校德育工作计划
2019—2020学年度第二学期学校德育工作计划（2019—2020学年度第二学期）本学期我校德育工作的整体思路是：认真贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和市教育局2017年教育工作会议精神，以《三年发展规划》为主线、以教师师德师风建设和学生行为习惯养成教育为重点，以家校合作共育、“体育、艺术2+1”品牌学校创建和“我爱我家”实践活动为特色，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，为我校少年儿童快乐、健康成长服务，开创学校德育工作的新局面。
一、全面落实立德树人1、进一步加强师德师风建设（1）、紧密结合实际，继续组织开展学习贯彻落实十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神系列活动和“两学一做”活动，把广大教师的思想和行动统一起来。
（2）、以落实中央八项规定和《中小学教师职业道德规范》《自治区教师忌语20条》《青铜峡市教育系统行风建设五条禁令》等为切入点，全面落实立德树人。
巩固深化中小学生德育教育三年行动计划成果，创新载体，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于德育工作全过程。
（3）、开展“讲师德铸师魂”为主题的读书修身、提高教师职业师德素质活动；开展“以身立教、为人师表”为主题的塑造良好教师形象活动；开展“创优良作风、树师德风范”为主题的规范教师行为、文明从教活动；开展“爱岗敬业无私奉献”为主题的学先进、比奉献活动，大力弘扬师德正气，讴歌师德典范。
积极开展“民族精神代代传”为主题的民族团结教育，在已被确定为吴忠市创建全国民族团结进步示范点的基础上，争创“全国民族团结进步示范”学校。
（4）、落实《教师职业道德规范》。
深化“守纪律，讲规矩，转作风，抓落实”主题教育，坚决杜绝有偿家教、体罚学生、乱定教辅资料、增加学生课业负担等影响教育形象的现象。
2、切实加强班主任队伍建设（1）、强化班主任的德育意识，进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体教师的育人意识和育人能力。
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2019-2020第二学期德育工作计划
认真贯彻落实区教育局德育工作会精神，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“让德育走进孩子心灵，让学生文明、快乐的成长”的德育理念，努力构建充满教育理性和教育智慧，体现理解和尊重的、具有我校特点的德育，坚持贴近实际、体验为主、全员参与、注重实效的原则，大力加强爱国主义教育。
以学校办学规划为主线，继续抓好学生良好习惯的培养，让学生终身受益。
一、德育工作总目标
教书育人，以人为本，德、智、体、美德育为首。
以培养学生良好习惯、促进学生和谐发展为重点，让学生终生受益。
二、工作措施
为完善我校德育工作督促学校教师按学校各年度各学期工作计划，完成各阶段的德育工作。
提高我校师生的思想政治素质和培养现代化建设人才。
我校特制订近阶段的德育措施并纳入年中考核。
具体
1、各教师都要积极参加学校和上级主管部门举办的思想政治学习活动，不得以任何借口无故缺席。
否则于该学期中酌情扣分，并要补学有关内容。
2、教师绝不能参与社会上的黄、赌、毒等有损教师形象的违法活动。
否则，按情节的轻重予以必要的处分。
严重者交由有关部门处理。
3、各班主任必须在每学期初根据《学校工作计划》制订出班计划。
4、各班要围绕《班计划》开展形式多样、生动活泼的班队活动。
5、学校将定期对学生进行德育考核、操行评定等，各班主任要按要求依时做好有关的工作。
三、工作要点
（一）落实常规工作
1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
以科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学校将采取“推门听课”的形式抽查各班班会
情况。
3、继续加强学生学习习惯的养成，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的良好的学习习惯。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁，形成教育的合力。
（二）教育活动
1.少先队工作
以爱国主义为核心，结合学校教育活动主线，开展丰富多彩的少先队活动。
①加强队干部的培训，实行干部轮换制，使其人人都有参与学校、班级管理的机会，为学生搭建自我管理能力的平台。
②组织少先队员开展“我爱我的祖国”主题活动，开展“我与祖国共成长”主题中队会。
③抓好少先队小家务，办好班级黑板报等，抓好文艺队的训练。
④充分利用红领巾广播大力表彰好人好事，树立良好的文明习惯。
2.班主任工作
切实加强师德建设，推动我校精神文明建设，树立干部教师队伍的良好职业形象和社会形象，进一步提高全社会和人民群众对教育的满意度，进一步巩固和扩大“三德”教育成果，继续在全校开展“学十佳、讲三德、做传播文明使者”系列教育活动，
①抓好阵地、健全制度。
一是“三德”教育工作具体有专人负责。
二是采取“三德”教育活动与党员学习活动相结合的方法，把“三德”教育的全部内容纳入学习计划中。
②做到时间、人员、效果落实。
一是坚持学习日制度，组织学习上级有关精神文明创建工作的文件，开展“讲文明、树新风”、“我为文明创建添光彩”等主题教育活动，切实增强“三德”教育内容，便于大家学习，让文明知识深入人心。
三是建立学习制度，对每次学习活动的时间、内容、参加人员进行登记，保证教育学习不漏人。
③加强组织领导、完善各项措施。
一是要重视“三德”教育活动，进行有关内容的学习，二是要适时组织“三德”活动推动学习并联系实际开展讨论，以检验大家的学习成果。
三是要求每人都建立学习笔记，学习情况将纳入年度工作考评。
3. 加强心理健康教育。
①建立一支心理健康教育的教师队伍。
切实加强教师心理素质的培养，使班主任教师成为心理健康教育的主力军。
主要从心理理论培养心理健康教育方法和技巧两个方面着手对班主任进行培训。
通过案例分析，经验交流等多种形式进行探讨，逐步提高教师的教育水平。
②建立后进生档案，深入开展教师与后进生交朋友活动，关注他们学习、生活、成长与进步。
并填写相关记录。
4.抓好家长学校工作
①开好家长会，举行两次以上家长会
②成立新一届家长委员会，定期召开家长委员会
（三）日常管理工作
1、加强红领巾值日岗的管理，开展常规评比和竞赛。
2、继续加强学生的文明礼貌教育，巩固文明礼貌教育成果。
3、强化学生的校园安全，教育学生要爱护学校的各种设施，保护学校环境。
4、做好班会记录，使班会时间专时专用并有实效。
5、做好班级每周行为规范综合评价，并向学校公布评价结果，期末进行表彰。
四、具体工作安排：
三月份：养成教育
1、制定德育工作计划，班队工作计划；
2、开展班级环境布置（评比）；
3、学生学习习惯养成教育（班队会评比）；
4、召开1~2年级家长会；
5、迎三八感恩系列教育活动；
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6、“三德”教育精神座谈会
四月份：弘扬民族精神教育
1、召开班主任例会（差生转化）；
2、优秀德育活动课教案评选；
3、召开3~4年级学生家长会；
4、更换一期黑板报；
5、开展师德学习交流、演讲活动；
五月份：爱国主义教育
1、开展“爱我校园”演讲比赛；
2、召开3~6年级学生家长会；
3、手抄报制作评比活动；
4、开展“我爱祖国”学生征文活动；
5、三德学习交流；
六月份：法制、安全教育
1、班主任工作例会；
2、评选优秀家长，总结会；
3、布置一期“珍爱生命，安全第一”黑板报；
4、组织学生观看一次关于交通安全的录像；
5、“珍爱生命，健康成长”演讲比赛；
七月份：
1、班级工作总结；
2、做好德育资料的整理和归档；
3、评比“三好学生”和“优秀少先队员”；
4、安排暑假生活，开展贫困学生送温暖活动。
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2017年第二学期德育工作计划范文
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2017第二学期德育工作计划范文
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文章。