道德讲堂课件 小学生文明礼仪
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道德讲堂之文明礼仪ppt
宣誓人:
七、送吉祥
送一个祝福: 祝愿孩子们成为讲文明、懂礼仪的好学生。
八、结束语
祝:我们每个同学都能执着地拥有 润泽一生的音符、温暖一生的故事、 寄托一生的梦想、感动一生的情怀、 执著一生的信念,成就一生的辉煌!
1、不说脏话、粗话 2、不乱扔垃圾 3、不吸烟、不喝酒 4、不损害公物 5、不随地吐痰 6、不乱穿马路 7、不在墙壁上乱刻乱画 8、不破坏绿化 9、不铺张浪费 10、不参与不健康的社会文化活动
文明礼仪伴我行
1、今天,你微笑了吗? 你礼让了吗? 你帮助别人了吗? 你遵守纪律了吗? 你受到别人的尊重了吗? 2、今天你做到了吗? 上课要认真,举止要文明。 上学不迟到,作业要按时。 纪律要遵守,卫生要保持。 3、请使用文明用语:您好!请!对不起!谢谢!再 见!
(第一期)
学文明礼仪
做文明学生
执教教师:梁爱和 执教班级:四(2)班 学校:贯洞中心小学 2016.3.31
Байду номын сангаас
一、自我反思
在生活中,你发现有哪些不文明 的行为?
我们在生活中一些不文明的行为:
1、乱扔垃圾、随地吐痰 2、说脏话粗话 3、践踏花草破坏绿化 4、随处张贴、涂鸦 6、故意损坏公物 7、高声喧哗影响他人 8、办事不自觉排队 9、乘搭公共汽车争先恐后不按习惯先下后上 10、拒绝给老幼让座 11、随处大小便……..
小学生文明礼仪常识
1、 爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强 2、 讲文明语,做文明事,当文明人。 3、 微笑是我们的语言,文明是我们的信念。 4、 礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。 5、 礼仪是一种文明规范,礼仪是一种素质修养 6、 礼仪体现的是细节,细节展现的是素质。
小学生文明礼仪十不要
七、送吉祥
送一个祝福: 祝愿孩子们成为讲文明、懂礼仪的好学生。
八、结束语
祝:我们每个同学都能执着地拥有 润泽一生的音符、温暖一生的故事、 寄托一生的梦想、感动一生的情怀、 执著一生的信念,成就一生的辉煌!
1、不说脏话、粗话 2、不乱扔垃圾 3、不吸烟、不喝酒 4、不损害公物 5、不随地吐痰 6、不乱穿马路 7、不在墙壁上乱刻乱画 8、不破坏绿化 9、不铺张浪费 10、不参与不健康的社会文化活动
文明礼仪伴我行
1、今天,你微笑了吗? 你礼让了吗? 你帮助别人了吗? 你遵守纪律了吗? 你受到别人的尊重了吗? 2、今天你做到了吗? 上课要认真,举止要文明。 上学不迟到,作业要按时。 纪律要遵守,卫生要保持。 3、请使用文明用语:您好!请!对不起!谢谢!再 见!
(第一期)
学文明礼仪
做文明学生
执教教师:梁爱和 执教班级:四(2)班 学校:贯洞中心小学 2016.3.31
Байду номын сангаас
一、自我反思
在生活中,你发现有哪些不文明 的行为?
我们在生活中一些不文明的行为:
1、乱扔垃圾、随地吐痰 2、说脏话粗话 3、践踏花草破坏绿化 4、随处张贴、涂鸦 6、故意损坏公物 7、高声喧哗影响他人 8、办事不自觉排队 9、乘搭公共汽车争先恐后不按习惯先下后上 10、拒绝给老幼让座 11、随处大小便……..
小学生文明礼仪常识
1、 爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强 2、 讲文明语,做文明事,当文明人。 3、 微笑是我们的语言,文明是我们的信念。 4、 礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。 5、 礼仪是一种文明规范,礼仪是一种素质修养 6、 礼仪体现的是细节,细节展现的是素质。
小学生文明礼仪十不要
小学生文明礼仪课件ppt
文明礼仪教育效果的巩固与提升
巩固方式
通过定期的实践活动、日常生活中的 提醒和监督,帮助学生巩固所学的文 明礼仪知识。
提升方式
引导学生自我反思、总结经验,鼓励 他们主动学习和探索更高层次的文明 礼仪知识,以提升自己的文明素养。
05
小学生文明礼仪的案例分 享
家庭文明礼仪的优秀案例
01
02
03
04
总结词:家庭是孩子成 长的摇篮,家庭文明礼 仪教育对孩子的品格形 成至关重要。
珍惜食物和物品,不浪费 水电等资源,学会分类垃 圾。
学校中的文明礼仪
遵守纪律
按时到校,不迟到早退; 上课认真听讲,不说话、 不玩手机。
团结友爱
与同学和睦相处,互相帮 助,共同进步;尊重老师 ,服从管理。
爱护公物
不随意涂鸦、损坏学校设 施和花草树木,保持教室 整洁。
公共场所的文明礼仪
遵守公共秩序
排队等候,不插队、加塞;在公 共交通工具上主动让座。
详细描述:学校通过 组织各种团队活动, 引导学生学会互帮互 助、团结合作、分享 等友善交往礼仪,促 进同学之间的友谊和 集体凝聚力。
社会文明礼仪的优秀案例
01
02
03
04
总结词:社会文明礼仪 是个人素质和社会风尚 的体现,社会文明礼仪 教育有助于培养孩子成 为有责任感和公德心的 公民。
案例一:公共场所行为 规范
文明礼仪的核心
尊重他人、关心他人、理解他人 ,以及遵守公共秩序和社会公德 。
文明礼仪的重要性
促进人际关系的和谐
文明礼仪是人与人之间相互尊重、理 解和关爱的表现,有助于建立良好的 人际关系,减少冲突和矛盾。
提高个人素质
传承优秀文化
小学生文明礼仪ppt课件
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ,并增 补指标 。
什么是礼仪
礼仪是人类为维系社会正常生活而要 求人们共同遵守的最起码的道德规范。对 个人来说,礼仪是思想道德水平、文化修 养、交际能力的外在表现,对社会来说, 礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚 和生活习惯的反映。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ,并增 补指标 。
4、餐桌礼仪
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ,并增 补指标 。
诚实守信,做事待 人要真诚公正。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ,并增 补指标 。
考试作弊; 在教室等学习场所喧哗
吵闹,影响他人学习;
休息时间吵闹,影响他 人休息
随意吐痰,乱扔果皮纸屑; 课堂不文明,不尊重老师; 破坏校内公共设施、设备; 在桌椅、图书和教室、墙
上乱涂乱画。
校 园 不 文 明 行 为
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ,并增 补指标 。
小学生文明礼仪PPT课件
递接物品
三、常用礼仪知识 待人接物礼仪
送客礼节,重在送出一份友情。无论 是接待什么样的客人,当客人准备告辞时 , 一般应婉言相留, 客人告辞时, 在客人起 身后再起身。
送客有道
三、常用礼仪知识 举止礼仪
1 2
文 明3 的 举4 止
5
微笑的表情 恰当的眼神 规范的站姿 优雅的坐姿 正确的步姿
当你走出家门, 肩上就扛着家庭的荣辱;
(5)你能和同学友好相处、并互相帮助吗? A.是的 B.很少 C.没有
(6)你会乱扔垃圾吗? A.没有 B.偶尔
C.经常
(7)看见校园有垃圾,你会捡起来并扔进垃圾桶吗?
A.会
B.有时
C.不会
(8)你能够做到上课认真听讲,不讲话做小动作吗?
A.会
B.有时
C.不会
(9)你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗?
• 6、放学后及时回家,上课不带与学习无 关的材料进教室。
“文明人”自测:你是一个文明的人吗?
(1)升国旗时,你能肃立,行注目礼吗?
A.能
B.有时 C.不能
(2)你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
(3)路上见到老师,你会主动上前问好吗?
A.是
B.有时 C.不
(4)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗? A.没有 B.有过 C.经常
3.虚心接受老师的教导 学生无论在思想上学习上
遇到什么问题,都可以争取老 师的指导。
三、常用礼仪知识:相处礼仪
与老师相处
4.进入办公室要守规矩 学生进入教师办公室前要喊“报告 ”,得到允许后方可进入。不能旁若 无人,径直闯入 学生在办公室说话声 音要小,不要影响其他老师办公。
三、常用礼仪知识 交谈礼仪
三、常用礼仪知识 待人接物礼仪
送客礼节,重在送出一份友情。无论 是接待什么样的客人,当客人准备告辞时 , 一般应婉言相留, 客人告辞时, 在客人起 身后再起身。
送客有道
三、常用礼仪知识 举止礼仪
1 2
文 明3 的 举4 止
5
微笑的表情 恰当的眼神 规范的站姿 优雅的坐姿 正确的步姿
当你走出家门, 肩上就扛着家庭的荣辱;
(5)你能和同学友好相处、并互相帮助吗? A.是的 B.很少 C.没有
(6)你会乱扔垃圾吗? A.没有 B.偶尔
C.经常
(7)看见校园有垃圾,你会捡起来并扔进垃圾桶吗?
A.会
B.有时
C.不会
(8)你能够做到上课认真听讲,不讲话做小动作吗?
A.会
B.有时
C.不会
(9)你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗?
• 6、放学后及时回家,上课不带与学习无 关的材料进教室。
“文明人”自测:你是一个文明的人吗?
(1)升国旗时,你能肃立,行注目礼吗?
A.能
B.有时 C.不能
(2)你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
(3)路上见到老师,你会主动上前问好吗?
A.是
B.有时 C.不
(4)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗? A.没有 B.有过 C.经常
3.虚心接受老师的教导 学生无论在思想上学习上
遇到什么问题,都可以争取老 师的指导。
三、常用礼仪知识:相处礼仪
与老师相处
4.进入办公室要守规矩 学生进入教师办公室前要喊“报告 ”,得到允许后方可进入。不能旁若 无人,径直闯入 学生在办公室说话声 音要小,不要影响其他老师办公。
三、常用礼仪知识 交谈礼仪
小学生文明礼仪ppt课件
文明礼仪是个人修养的体现
文明礼仪反映了一个人的思想品质、文化素养和道德水准,是个人 修养的重要组成部分。
文明礼仪是尊重他人的表现
遵循文明礼仪能够表现出对别人的尊重和关心,从而赢得别人的尊 重和信任。
文明礼仪的历史渊源
中国古代文明礼仪
中国古代的文明礼仪源远流长, 包括敬老爱幼、尊师重教、诚实 守信等传统美德,这些传统美德
不说脏话
02
小学生应该避免说脏话,不使用侮辱性或攻击性的言语,以避
免伤害他人感情。
言辞得当
03
小学生的言辞应该得当,注意措辞,避免使用过于复杂的词汇
或方言,以避免引起误解或不必要的矛盾。
行为礼仪
遵守纪律
小学生应该遵守学校的纪 律和规定,如不迟到早退 、不旷课逃学、不私自离 校等。
尊重师长
小学生应该尊重师长,见 到老师和长辈应该主动问 好,不顶撞或嘲笑他人。
打断他人发言。
积极参与课堂活动
小学生应积极参与课堂活动,认 真思考并回答老师的问题,不以
任何形式干扰他人。
注意坐姿和站姿
小学生的坐姿和站姿应该端正, 保持正确的姿势,以避免对身体
发育产生不良影响。
课间礼仪
01
02
03
休息与放松
课间是小学生休息与放松 的时间,应该进行适当的 活动,缓解学习压力,为 下节课做好准备。
社会实践
组织小学生参与文明礼仪实践活 动,如志愿者活动、社区服务等 ,让他们在实践中体验和学习文 明礼仪知识。
THANKS
感谢观看
与同学友好相处
课间应与同学友好相处, 互相帮助,不进行危险或 激烈的活动,以避免意外 伤害。
爱护公共设施
小学生应该爱护学校的公 共设施,如桌椅、门窗、 电器等,不随意破坏或乱 涂乱画。
文明礼仪反映了一个人的思想品质、文化素养和道德水准,是个人 修养的重要组成部分。
文明礼仪是尊重他人的表现
遵循文明礼仪能够表现出对别人的尊重和关心,从而赢得别人的尊 重和信任。
文明礼仪的历史渊源
中国古代文明礼仪
中国古代的文明礼仪源远流长, 包括敬老爱幼、尊师重教、诚实 守信等传统美德,这些传统美德
不说脏话
02
小学生应该避免说脏话,不使用侮辱性或攻击性的言语,以避
免伤害他人感情。
言辞得当
03
小学生的言辞应该得当,注意措辞,避免使用过于复杂的词汇
或方言,以避免引起误解或不必要的矛盾。
行为礼仪
遵守纪律
小学生应该遵守学校的纪 律和规定,如不迟到早退 、不旷课逃学、不私自离 校等。
尊重师长
小学生应该尊重师长,见 到老师和长辈应该主动问 好,不顶撞或嘲笑他人。
打断他人发言。
积极参与课堂活动
小学生应积极参与课堂活动,认 真思考并回答老师的问题,不以
任何形式干扰他人。
注意坐姿和站姿
小学生的坐姿和站姿应该端正, 保持正确的姿势,以避免对身体
发育产生不良影响。
课间礼仪
01
02
03
休息与放松
课间是小学生休息与放松 的时间,应该进行适当的 活动,缓解学习压力,为 下节课做好准备。
社会实践
组织小学生参与文明礼仪实践活 动,如志愿者活动、社区服务等 ,让他们在实践中体验和学习文 明礼仪知识。
THANKS
感谢观看
与同学友好相处
课间应与同学友好相处, 互相帮助,不进行危险或 激烈的活动,以避免意外 伤害。
爱护公共设施
小学生应该爱护学校的公 共设施,如桌椅、门窗、 电器等,不随意破坏或乱 涂乱画。
小学生文明礼仪教育课件
树立榜样
鼓励小学生向身边优秀的同学学 习,树立榜样,共同进步。
自觉践行
引导小学生自觉遵守文明礼仪规 范,养成良好的行为习惯。
家校共育
强调家庭和学校共同培养小学生 文明礼仪的重要性,形成教育合
力。
THANKS
感谢观看
明程度。
社会实践
鼓励小学生参与社区志愿服务等社 会实践活动,培养其社会责任感和 公共意识。
公共场所礼仪
在公共场所,如公园、博物馆等, 家长和学校应引导孩子遵守公共场 所礼仪规范,尊重他人权益。
04
文明礼仪教育实例分析
优秀小学生文明礼仪案例
总结词:树立榜样
详细描述:介绍一些在文明礼仪方面表现优秀的小学生案例,如尊重师长、友爱 同学、遵守纪律等,为其他学生树立可学习的榜样。
05
结论
总结主题
小学生文明礼仪教育的重要性
01
强调文明礼仪教育对小学生品德和行为习惯养成的重要作用。
教育内容和方法
02
介绍文明礼仪教育的主要内容,如基本礼仪、公共场所礼仪等
,以及通过课堂讲解、互动游戏等形式进行教育的方法。
教育效果评估
03
说明如何评估文明礼仪教育的效果,如通过观察小学生的日常
行为、问卷调查等方式进行评估。
学校教育
课堂教育
教师示范
在思想品德课和班会课上,老师应系 统地讲解文明礼仪知识,引导学生树 立正确的价值观。
教师应以身作则,成为学生学习文明 礼仪的楷模。
校园文化
通过开展丰富多彩的校园文化活动, 如文明礼仪主题班会、文明礼仪知识 竞赛等,营造良好的校园文化氛围。
社会环境影响
社会宣传
通过媒体和社会宣传活动,普及 文明礼仪知识,提高社会整体文
小学品德礼仪课ppt课件ppt课件ppt
尊重他人
总结词
学会尊重他人,建立良好的人际关系。
详细描述
讲解尊重他人的意义,让学生认识到每个人都有自己的价值和尊严,应该受到平等的对待和尊重。通过角色扮演 和小组讨论,引导学生学会换位思考,理解他人的感受和需求,培养学生在交往中尊重他人的良好品质。
责任感
总结词
树立责任感,积极承担自己的义务和责任。
品德礼仪课程中的内容涉及到社会生活中的各个方面,通 过学习,小学生能够更好地适应社会生活,与他人建立良 好的人际关系,增强社会责任感。
传承中华优秀传统文化
品德礼仪课程中融入了中华优秀传统文化的元素,通过学 习,小学生能够更好地了解和传承中华优秀传统文化,增 强文化自信。
课程大纲
第二课
家庭中的礼仪
第四课
养成勤洗澡、勤换衣、早晚刷牙等良 好的个人卫生习惯。
家庭成员之间的礼貌
学会用礼貌的语言和行为与家人交流 ,如“请”、“谢谢”、“对不起” 等。
学校礼仪
01
02
03
按时到校
按时进入教室,不迟到、 不早退,有事请假。
课堂纪律
在课堂上认真听讲,不说 话、不玩手机,遵守课堂 纪律。
尊重老师
见到老师要主动问好,不 在背后议论老师,尊重老 师的劳动成果。
小学品德礼仪课ppt课件ppt课件
目录
• 课程介绍 • 品德教育 • 礼仪教育 • 实践活动 • 总结与反思
01
课程介绍
课程目标
培养小学生良好的品德修养
通过学习品德礼仪课程,小学生能够了解并实践基本的道 德规范和行为准则,培养诚实、守信、尊重他人、关心集 体等良好的品德修养。
促进小学生社会适应能力
05
总结与反思
小学生文明礼仪教育PPT课件
4、用餐时不可高声喧哗影响他人就餐。 5、嘴里塞满东西时不与旁人聊天。 6、不可随地吐痰,影响他人食欲。
2020/8/27
7.注意吃相要文雅、从容 ★吃东西时,应细嚼慢咽 ; ★吃菜、喝汤尽量不要发出声响或因进食过快而打嗝; ★吃食物时要用食物就口,不可将口去就食物;
2020/8/27
★嘴内ห้องสมุดไป่ตู้食物切勿说话,若进餐中遇别人问话,可等食 物咽下后再回话;
一席话,说得无赖哑口无言,只得留下外衣,狼狈而去。
2020/8/27
一般礼仪
不马食,不牛饮, 不虎咽,不鲸吞, 嚼食物,不出声, 嘴唇边,不留痕, 骨与秽,莫乱扔。
2020/8/27
餐厅礼仪
1、自觉排队,不可插队。
2020/8/27
2、不可随意乱扔杂物在地上。 3、珍惜粮食,不可浪费。
2020/8/27
2020/8/27
3、在校时应按规定穿校服,要系红领巾。 4、学生在校园内进出与老师相遇时,应主动向老 师行礼问好。学生进入老师的办公室,应先敲门, 经老师允许后方可进入。 5、在有求于同学时,须用“请”、“谢谢”、 “麻烦你”等文明礼貌用语。
2020/8/27
6、不嘲笑同学的的体态、相貌、衣着、隐私、 生理缺陷等;不歧视同学的不幸和失败,而应给 予热情的帮助。 7、集会时要排队进场,有序出场。着装整齐,举 止文明。不交头接耳,不吃零食,不做小动作。 8、升旗时,应列队整齐,面向国旗,肃立致敬。 国歌响起,要立正,脱帽,行注目礼,直至升旗 完毕。要保持安静,切忌嬉笑打闹,东张西望。 当五星红旗冉冉升起时,小学生要行队礼。
2020/8/27
9、应自觉保持校园整洁,不乱扔果皮、纸屑,不 随地吐痰,不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌 椅上乱涂、乱画、乱刻,爱护校内的公共财物和 花草树木。
小学生文明礼仪教育ppt课件
一席话,说得无赖哑口无言,只得留下外衣,狼狈而去。
2021精选ppt
10
一般礼仪
不马食,不牛饮, 不虎咽,不鲸吞, 嚼食物,不出声, 嘴唇边,不留痕, 骨与秽,莫乱扔。
2021精选ppt
11
餐厅礼仪
1、自觉排队,不可插队。
2021精选ppt
12
2、不可随意乱扔杂物在地上。 3、珍惜粮食,不可浪费。
2021精选ppt
4
3、在校时应按规定穿校服,要系红领巾。 4、学生在校园内进出与老师相遇时,应主动向 老师行礼问好。学生进入老师的办公室,应先敲 门,经老师允许后方可进入。
5、在有求于同学时,须用“请”、“谢谢”、 “麻烦你”等文明礼貌用语。
2021精选ppt
5
6、不嘲笑同学的的体态、相貌、衣着、隐私、 生理缺陷等;不歧视同学的不幸和失败,而应给 予热情的帮助。
15
★嘴内有食物切勿说话,若进餐中遇别人问话,可等食 物咽下后再回话;
★进餐时同别人讲话,最好放下勺子、筷子,如不放下, 也不要用手中的餐具挥舞或指指划划;
★吃饭不得不打喷嚏、咳嗽时,应转身用手捂住嘴鼻, 并向同学表示歉意;
2021精选ppt
16
8、筷子或勺子的用法 ★忌敲筷(或勺子),把它们当鼓槌是非常失礼的做法,
2021精选ppt
7
二、校内就餐礼仪
2021精选ppt
8
酒店老板与无赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对 老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”店老板连声“不碍事, 不碍事”并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了,他也进了饭店要了酒菜,吃 完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了,改日送 来”。
2021精选ppt
10
一般礼仪
不马食,不牛饮, 不虎咽,不鲸吞, 嚼食物,不出声, 嘴唇边,不留痕, 骨与秽,莫乱扔。
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11
餐厅礼仪
1、自觉排队,不可插队。
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12
2、不可随意乱扔杂物在地上。 3、珍惜粮食,不可浪费。
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4
3、在校时应按规定穿校服,要系红领巾。 4、学生在校园内进出与老师相遇时,应主动向 老师行礼问好。学生进入老师的办公室,应先敲 门,经老师允许后方可进入。
5、在有求于同学时,须用“请”、“谢谢”、 “麻烦你”等文明礼貌用语。
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5
6、不嘲笑同学的的体态、相貌、衣着、隐私、 生理缺陷等;不歧视同学的不幸和失败,而应给 予热情的帮助。
15
★嘴内有食物切勿说话,若进餐中遇别人问话,可等食 物咽下后再回话;
★进餐时同别人讲话,最好放下勺子、筷子,如不放下, 也不要用手中的餐具挥舞或指指划划;
★吃饭不得不打喷嚏、咳嗽时,应转身用手捂住嘴鼻, 并向同学表示歉意;
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8、筷子或勺子的用法 ★忌敲筷(或勺子),把它们当鼓槌是非常失礼的做法,
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7
二、校内就餐礼仪
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8
酒店老板与无赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对 老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”店老板连声“不碍事, 不碍事”并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了,他也进了饭店要了酒菜,吃 完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了,改日送 来”。
文明有礼道德讲堂ppt课件
时值隆冬,天寒地冻,浓云密布。他们行至半途,朔风凛凛,瑞雪霏霏,冷飕 飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得松松的,匆匆赶路。来到程 颐家时,适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人担心惊动打扰老师,就在门口静候, 没有吵醒先生。
这时,远山如玉簇,树林如银妆,房屋也披上了洁白的素装。杨时的一只脚冻 僵了,冷得发抖,但依然恭敬侍立。过了良久,程颐一觉醒来,从窗口发现侍立在 风雪中的杨时,只见他通身披雪,脚下的积雪已一尺多厚了,赶忙起身迎他俩进屋。
——文明礼仪伴我行
1
• 唱歌曲 • 学模范 • 诵经典 • 发善心 • 送吉祥
2
一纸书来只为墙,
让他三尺又何妨。
长城万里今犹在,
不见当年秦始皇。
3
4
文明在哪里,我来告诉你,文明就在你身边,在你的生活里 文明在哪里,我来告诉你,文明就在你身边,在你的生活里 言行知礼,草木珍惜,老幼尊爱,和睦邻里 文明在哪里,从我来做起,人人都来讲文明,这个世界更美丽 文明在哪里,从我来做起,人人都来讲文明,这个世界更美丽
4、礼尚往来。往而不来,非礼也,来而不
往,亦非礼也。
-----《礼记》
28
之文明篇
guàn shù
niào
晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手
冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切
对饮食 勿拣择 食适可 勿过则 年方少 勿饮酒 饮酒醉 最为丑
斗闹场 绝勿近 邪僻事 绝勿问 将入门 问孰存 将上堂 声必扬
29
30
初中生,素养高,文明礼仪,做得好; 仪表美,不奢侈,端庄大方,最合适; 遇师长,讲礼貌,行礼问好,不顶撞; 讲卫生,勤打扫,废旧杂物,莫乱扔; 同学间,不打骂,有难互助,你我他; 自行车,下车推,定位有序,放端正; 做错事,对不起,礼貌回答,没关系; 开关门,搬桌椅,切记用手,勿脚踢;
这时,远山如玉簇,树林如银妆,房屋也披上了洁白的素装。杨时的一只脚冻 僵了,冷得发抖,但依然恭敬侍立。过了良久,程颐一觉醒来,从窗口发现侍立在 风雪中的杨时,只见他通身披雪,脚下的积雪已一尺多厚了,赶忙起身迎他俩进屋。
——文明礼仪伴我行
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• 唱歌曲 • 学模范 • 诵经典 • 发善心 • 送吉祥
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一纸书来只为墙,
让他三尺又何妨。
长城万里今犹在,
不见当年秦始皇。
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文明在哪里,我来告诉你,文明就在你身边,在你的生活里 文明在哪里,我来告诉你,文明就在你身边,在你的生活里 言行知礼,草木珍惜,老幼尊爱,和睦邻里 文明在哪里,从我来做起,人人都来讲文明,这个世界更美丽 文明在哪里,从我来做起,人人都来讲文明,这个世界更美丽
4、礼尚往来。往而不来,非礼也,来而不
往,亦非礼也。
-----《礼记》
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之文明篇
guàn shù
niào
晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手
冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切
对饮食 勿拣择 食适可 勿过则 年方少 勿饮酒 饮酒醉 最为丑
斗闹场 绝勿近 邪僻事 绝勿问 将入门 问孰存 将上堂 声必扬
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初中生,素养高,文明礼仪,做得好; 仪表美,不奢侈,端庄大方,最合适; 遇师长,讲礼貌,行礼问好,不顶撞; 讲卫生,勤打扫,废旧杂物,莫乱扔; 同学间,不打骂,有难互助,你我他; 自行车,下车推,定位有序,放端正; 做错事,对不起,礼貌回答,没关系; 开关门,搬桌椅,切记用手,勿脚踢;
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一、礼仪常规篇
(九)、接人待物——交际的基本礼仪
B、做客礼仪 1、去亲友家做客要仪表整洁,尽可能带些 小礼品,以表示对主人的尊重。 2、在亲友家,不能大声大气说话,要谈吐 文明。 3、不经主人允许,不可随意动用主人家里 的东西,即便是至亲好友也应先打招呼,征 得主人同意后才能动用。 4、如果在主人家用餐,要注意用餐礼仪, 不能抢先入座,不能先动食物; 5、告别时,要说感谢的话,如“今天真高 兴”、“欢迎到我家去”。
小学生礼仪
——四年级道德讲堂
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一 礼仪常规篇 二 礼仪家庭篇 三 礼仪社会篇
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一、礼仪常规篇
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一、礼仪常规篇
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一、礼仪常规篇
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一、礼仪常规篇
(三)、文明就餐——优良传统的基本礼仪
1、吃饭前,要帮父母、长辈做放置碗筷,搬放 凳子等一些力所能及的事情。 2、吃饭时,让长辈先入座。要等父母长辈先开 始吃,才拿起碗筷吃饭。 3、吃饭时,不狼吞虎咽,不无故讲话,不随意 走动,菜渣残骨不要乱扔。不要对着餐桌咳嗽打 喷嚏。 4、若长辈给自己添饭夹菜,要说谢谢。若比父 母、长辈先吃完饭,要请父母、长辈“慢吃”。 5、吃饭后,要帮篇
(五)、尊敬师长——学习的基本礼仪
1、见到师长,早上问早,中午问好,放学回家说再见。 2、进出校门、上下楼梯时遇见老师,应让老师先行。 3、进办公室要喊报告,听到“请进”后方可进入,离 开时应向老师说“谢谢老师”或“再见”。 4、上课时要认真听讲,发现老师的错处要有礼貌地指 出。 5、课堂上发言要先举手,回答问题要起立。
注意同学之间的礼仪礼貌,是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可 彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。会使用 文明语言(××同学,请帮帮忙),会问候(××同学好,××同学早), 会招手,会微笑,会鼓掌,会道歉(对不起,请原谅),会右行礼让,互 相帮助,不说脏话,不打架,不取给同学起外号。在有求于同学时,须用 “请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时,应 先征得同意后再拿,用后应及时归还,并要致谢。不小心碰到别人后,要 及时主动承认错误,说话语气要友好;对同学的相貌、体态、衣着不能评 头论足,也不能给同学起带侮a 辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。9
面向国旗,肃立致敬。当升国旗,奏国歌时,
要立正,脱帽,行注目礼,直至升旗完毕。升
旗是一种严肃、庄重的活动,一定要保持安静,
切忌自由活动,嘻嘻哈哈或东张西望。神态要
庄严,当五星红旗冉冉升起时,所有在场的人
都应抬头注视。 a
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一、礼仪常规篇
(八)、集会活动——公众场合的基本礼仪
1、参加集体活动要准时,遵守秩序,不随意走动, 不随便说话。 2、在大会上发言时,要先向师长、同学或听众致礼, 发言结束时要道谢。 3、观看演出要提前入场,观看时聚精会神,要适时、 适度鼓掌,不起哄,不喝倒彩。主持人宣布演出或 比赛结束后,有秩序地退场。 4、活动中不吃零食,不在场内留下杂物。野外活动 要集体收拾处理垃圾,保护好环境卫生。 5、不擅自离场;确实有特殊情况需要离开会场,先 取得老师的同意才能离开,集会结束后再有秩序地 退场。
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一、礼仪常规篇
(四)、穿着得体——形象的基本礼仪
1、按要求穿规定的校服,不穿奇装异服。 2、着装整齐,朴素大方,不把上衣捆在腰间,不披衣散扣。 3、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。 4、课堂上不敞衣、脱鞋。 5、不穿名牌鞋,不穿中高跟鞋,不穿厚底时装鞋,以球鞋 或平底鞋为好。 6、不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。 7、不涂脂抹粉,不画眉,不纹眉,不纹身,不留长指甲, 不涂指甲油。 8、按要求修剪头发,不染发,不烫发,不留长发。
一、礼仪常规篇
(七)、尊重国旗——爱国的基本礼仪
升国旗仪式:国旗是一个国家的象征,升降国旗 是对青少年爱国主义教育的一种方式。
1、升旗时,要身穿校服,仪态庄重,立正站
立,少先队员行队礼,其他人行注目礼,认真
听国旗下讲话。
2、唱国歌时要严肃、准确,声音要洪亮。
3、认真听国旗下的讲话。
举例:学校升旗时,全体学生应列队整齐排列,
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一、礼仪常规篇
十、 乘车礼仪
1、上学放学自觉排队候车,注意维持候车地点的整洁, 有秩序地上下车。 2、在校车内不吃东西,文明乘车,自觉保持车厢洁净。 3、乘坐校车不抢座位,主动给小同学和有困难的同学 让座。乘坐公共汽车、船应主动给老、幼、病、残、 孕妇及师长让座。 4、在车上不做危险动作,注意乘车安全。
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一、礼仪常规篇
(九)、接人待物——交际的基本礼仪
A、待客礼仪: 1、客人来访,要事先有准备,把房间收拾整洁。要热情接待,帮助父母排 座、递茶后可告辞离开,待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家, 要以主人身份接待客人。 2、自己的同学、朋友来访,应热情迎接。初次来访,应给父母逐个介绍, 然后把最佳座位让给客人,可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。 3、父母的朋友带小孩子来访,应同小孩一同玩,或给他讲故事,和他们一 起听音乐、看电视。 4、吃饭时,同学、朋友来访,应主动邀其一起用餐,如果客人申明吃过, 先安排朋友就坐,找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。 5、接待老师应象接待长辈一样热情庄重。 6、送客要送到门外,并欢迎客人下次再来。
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二、礼仪家庭篇
1、尊重长辈,孝敬父母。
2、关心体贴父母。
3、对父母态度端正。
4、离家或回家与父母打招呼。
5、进父母房间要先敲门,经允许后进入。
6、学会料理个人生活。
7、生活节俭,不浪费,不摆阔气,不虚荣
攀比。
8、礼貌待客,谦虚有礼。
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一、礼仪常规篇
(六)、爱护同学——与人交往的基本礼仪
1、同学间要团结友爱,交往要学会使用“请、你好、谢谢、对不 起、没关系、别客气、再见”等礼貌用语。 2、同学间相见要互相问候、招呼或点头。 3、与同学说话语调要平和,听同学说话要专心,不轻易打断别人 的话。 4、向同学请教问题,问前要用谦语,问后要道谢。 5、不给同学取绰号,要主动帮助有困难的和身有残疾的同学。