道德讲堂-文明礼仪
道德讲堂之文明礼仪篇
三、评是非——日常生活中的“礼 仪”如何落实
四、谈见闻——身边的文明礼仪
五、爱》
七、献祝福——写有关“文明礼 仪”小标语
道德讲堂之小讲堂
——文明礼仪篇
一、知定义——“礼仪”
礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求人们
共同遵守的最基本的道德规范，它是人们在长期
共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、
习惯和传统等方式固定下来的。
二、看“短片”——同学们的表演剧 三、评是非——日常生活中的“礼仪” 如何落实 四、谈见闻——身边的好人好事 五、诵经典——《礼记》云…… 六、唱“文明”——《让世界充满爱》 七、献祝福——写有关“文明礼仪” 小标语
文明礼仪道德讲堂
文明礼仪道德讲堂
文明礼仪，就像阳光温暖着我们的生活，又像微风轻拂着我们的心灵。
咱中国人，自古以来就讲究个文明礼仪，这可是老祖宗留下来的宝贝呀！
你想想看，在一个聚会上，大家都彬彬有礼，互相尊重，那气氛得多融洽呀！可要是有人不讲礼貌，大声喧哗，那多煞风景啊！文明礼仪其实就在我们生活的点点滴滴中。
比如说，见到长辈问声好，这多简单呀，但能让人心里暖暖的。
再说说在公共场合，排队的时候不插队，这不仅是对别人的尊重，也是对自己的尊重呀！要是都乱插队，那不乱套了嘛。
还有啊，说话的时候注意用词和语气，别总是冲冲的，让人听了不舒服。
坐公交车的时候，给老人、孕妇让个座，这小小的举动能体现出多大的爱心呀！就好像是黑暗中的一盏明灯，照亮了别人的心。
在街上走路，别乱扔垃圾，爱护环境人人有责呀！不然那街道脏兮兮的，谁看着都不舒服。
文明礼仪还体现在餐桌上呢！吃饭的时候别吧唧嘴，这可不好听哟。
也别挑食，每样食物都有它的营养呢。
和别人一起吃饭的时候，要等大家都坐好了再开动，这是对所有人的尊重。
咱再类比一下，文明礼仪就像是一栋大厦的基石，没有它，这大厦可就不稳当啦！又像是一幅美丽的画卷，有了它，我们的生活才更加多姿多彩。
我们每个人都应该把文明礼仪当成一种习惯，融入到生活的方方面面。
不要觉得这是小事就不在乎，往往就是这些小事，最能体现一个人的素质呢。
想象一下，如果每个人都能做到文明礼仪，那我们的社会该是多么和谐美好呀！大家都互相尊重、互相关爱，就像一个温暖的大家庭。
所以呀，我们都要行动起来，从自己做起，从身边的小事做起，让文明礼仪之花开遍每一个角落！让我们一起努力，做一个文明有礼的中国人！。
“文明礼仪”道德讲堂1ppt培训资料
文明礼仪的定义
文明礼仪是一种行为规范，体现了个人对他人的尊重和善意。它包括了适当的行为、言辞和举止，以促进和谐的社 会交往。
为什么文明礼仪重要
文明礼仪的重要性在于它能够建立和维持和谐的人际关系，促进社会的和谐发展，并创造积极的工作和生活环境。
影响文明礼仪的因素
3 注意言行
言行举止要符合社会规范和道德标准，不做损害他人利益的行为。
如何展现文明礼仪Biblioteka • 与他人交往时的礼仪：保持眼神交流，提供帮助和支持，倾听并尊重 他人的意见。
• 在公共场合的行为规范：保持良好的排队、安静和整洁，遵守公共场 所的规则和法律。
• 使用手机和社交媒体的礼仪：避免在不适当的时间和场合使用手机， 尊重他人的隐私和权益。
文明礼仪有助于建立和谐的人际关系和社会环境，创造平等、尊重和团结的社会。
培养文明礼仪的重要性
学校教育的角色
学校应该将文明礼仪教育纳入教 育课程，帮助学生培养良好的社 交行为和价值观。
家庭教育的作用
家庭应该作为第一所学校，以身 作则，教育孩子尊重他人和遵守 社会规范。
社会环境的影响
社会环境应该提倡文明礼仪，树 立榜样，鼓励人们形成文明的行 为习惯。
文明礼仪的好处
促进社会和谐
教育
文明礼仪的教育是培养良好行为习惯和价 值观的首要因素。
社会文化
不同的社会文化对文明礼仪有不同的要求 和标准。
个人意识
个人对文明礼仪的重视程度和行为表现会影响他人。
文明礼仪的基本原则
1 尊重他人
尊重他人的权利、观点和感受，不侵 犯他人的尊严。
2 礼貌待人
用友善和体贴的方式与他人交往，不 使用冒犯或恶意的言语和行为。
文明行为道德讲堂内容
文明行为道德讲堂内容第一讲：文明行为的重要性在现代社会，文明行为是我们应该具备的基本素养。
文明行为不仅能够提高个人形象，还能够促进社会的和谐发展。
讲堂中，我们将深入探讨文明行为的重要性，以及如何培养和践行文明行为。
第二讲：尊重与礼貌尊重与礼貌是文明行为的基石。
在日常生活中，我们要尊重他人的权利和尊严，不侵犯他人的利益。
同时，我们要学会礼貌待人，包括言语上的礼貌和行为上的礼貌。
通过讲堂的学习，我们将明确尊重与礼貌的具体表现，并提高自己的言行举止。
第三讲：公共场合的文明行为公共场合是我们与他人共同生活和交往的场所。
在公共场合，我们应该遵守公共秩序，保持良好的文明行为。
讲堂中，我们将讨论公共场合的文明行为准则，如公共交通、购物中心、图书馆等场所的行为规范，并学习如何做到克制和自律。
第四讲：环境保护与文明行为环境保护是我们每个人的责任。
在讲堂中，我们将学习如何保护环境，如何妥善处理垃圾、节约用水、减少能源消耗等。
同时，我们还将讨论环境污染对人类生活的影响，以及如何通过文明行为来改善环境质量。
第五讲：网络文明与信息安全随着互联网的发展，网络文明和信息安全成为了重要的议题。
在讲堂中，我们将学习如何在网络上保持文明的言行举止，如何避免网络暴力和网络诈骗。
同时，我们还将了解信息安全的重要性，学习如何保护个人隐私和防范网络攻击。
第六讲：职业道德与职业素养职业道德和职业素养是每个从事工作的人都应该具备的品质。
在讲堂中，我们将学习不同职业的道德规范，如医生、教师、律师等。
同时，我们还将探讨职业素养的重要性，如专业知识、工作态度、沟通能力等。
通过讲堂的学习，我们将提高自己的职业道德和职业素养水平。
第七讲：家庭文明与家庭关系家庭是社会的基本单位，家庭文明是社会文明的基础。
在讲堂中，我们将探讨家庭文明的重要性，如何维护家庭和谐与亲密关系。
同时，我们还将学习家庭成员之间的相互尊重、理解和支持，以及如何处理家庭矛盾和冲突。
通过文明行为道德讲堂的学习，我们将提高自己的文明素养，培养良好的行为习惯和道德观念。
“文明礼仪”道德讲堂培训资料
问题和讨论
1 解答参训人员的问题
培训过程中，参训人员可以提出问题，我们 将会提供详细的解答和指导。
2 交流经验和观点
参训人员可以分享自己的经验和观点，促进 相互学习和交流。
总结和
重要性
文明礼仪是一个人形象的体现，对于个人职业发展和社交关系都有重要影响。
学习内容概述
1 文明礼仪基础知识
介绍基本的社交礼仪和公共场合行为准则， 包括言谈举止、衣着规范和身体语言。
2 社交场合礼仪
探讨在不同社交场合中的得体表现，包括宴 请、婚礼和商务会议等。
3 工作场所礼仪
介绍在工作场所中必要的礼仪规范，包括会 议礼仪、邮件礼仪和办公室行为。
4 数字礼仪
讨论在线交流的礼貌和规范，包括电子邮件、 社交媒体和在线会议。
学习方法
讲解和示范
通过讲解和示范，参训人员将 了解文明礼仪的基本概念和正 确行为。
互动练习
通过互动练习，参训人员将有 机会模拟不同场景，锻炼和提 高自己的礼仪技巧。
案例分析
通过分析真实案例，参训人员 将学习如何在不同情境中应对 挑式
参训人员将接受测验和考核，以评估他们对于文明 礼仪知识和技巧的掌握程度。
培训反馈和调整
根据参训人员的反馈和培训效果评估结果，我们将 进行必要的调整和改进。
结业证书
颁发规则和条件
参训人员需达到预定的培训目标，并通过 测验和考核，方可获得结业证书。
证书样例
证书样例将在结业典礼上进行展示，并作 为参训人员的荣誉和鼓励。
“文明礼仪”道德讲堂培训 资料
为了提高社会的文明素质，本培训资料将帮助参训人员掌握文明礼仪的基本 知识和技巧，从而提高个人修养、社交技巧和工作效果。
关于文明礼仪的道德讲堂
关于文明礼仪的道德讲堂全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：文明礼仪是人们在日常生活中必须遵守的一种行为规范，它是维护社会秩序，促进社会和谐的基础。
在现代社会，文明礼仪的重要性愈发凸显，因为社会的发展离不开各个个体的积极参与和良好行为习惯。
我们在生活中要时刻提醒自己做一个文明有礼貌的人，从点滴之处做起，让文明礼仪的种子扎根于内心，开花结果。
文明礼仪也包括了爱护环境的行为。
保护环境就是保护我们的生存空间，也是一种对自己和他人负责的表现。
在日常生活中，我们要做好环保工作，减少使用一次性制品，垃圾分类，养成节约能源和资源的好习惯。
在公共场所要做到不乱扔垃圾，保持环境整洁卫生，共同维护好我们的生态环境。
文明礼仪还包括了遵守社会公德和法律法规。
一个文明有礼貌的人应该遵守社会公德，不做损人利己的事情，不进行违法犯罪活动。
在日常生活中，我们要守信用，讲道德，不随意说谎欺骗，不进行不正当竞争，共同营造一个诚信守法的社会氛围。
文明礼仪也包括了对弱势群体的关爱和帮助。
一个文明社会应该是有温度的社会，我们不能忘记弱势群体的存在，要给予他们更多的关注和帮助。
在日常生活中，我们应该多关心老人、儿童、残疾人等弱势群体的生活和健康状况，积极参与公益活动，为社会贡献自己的一份力量。
文明礼仪是一个人社会责任的表现，也是一个社会文明程度的体现。
在现代社会，我们要注重培养良好的行为习惯，提高自身文明素养，让文明礼仪融入到日常生活中的方方面面，共同建设一个文明和谐的社会。
愿我们每个人都能成为一个遵纪守法、尊重他人、珍爱环境、关爱弱势群体的文明有礼貌的人。
【2000字】。
第二篇示例：现代社会中，人们之间的文明礼仪不仅仅是一种表面的形式，更是一种内在的修养和道德素质。
文明礼仪不仅仅是为了面子，更是为了提升自身的修养和素质。
在我们的日常生活中，往往会因为忙碌的节奏和个人私欲而忽略了对他人的尊重和礼仪，这样不仅伤害了他人的感情，也败坏了自己的形象。
道德讲堂之文明礼仪pp
常用礼貌用语
在日常生活中，应使用“ 你好”、“谢谢”、“不 客气”、“再见”等常用 礼貌用语。
尊称与谦称
在与长辈或客人交流时， 应使用尊称与谦称，以示 尊重和谦虚。
注意语气与态度
在表达礼貌用语时，应注 意语气和态度，避免给人 以不真诚之感。
家庭生活中的餐桌礼仪
座位安排
在家庭聚餐时，应根据长辈或客 人的地位安排座位，以示尊重。
家庭成员之间的相处之道
80%
相互尊重
家庭成员之间应相互尊重，平等 相待，不以年龄、性别、地位等 差异而有所偏颇。
100%
有效沟通
家庭成员之间应保持良好沟通， 及时表达自己的想法和感受，避 免误解和矛盾。
80%
互相关心
家庭成员之间应互相关心，关注 彼此的生活和情感需求，共同营 造温馨和睦的家庭氛围。
遵守公共秩序，不插队、不拥 挤、不大声喧哗。
公共场所的交流与沟通
01
02
03
04
使用礼貌用语，尊重他 人，避免冲突和争执。
注意个人言谈举止，不 要在公共场所大声喧哗、 打闹等影响他人。
在交流中要善于倾听， 尊重他人的意见和观点。
在遇到问题时，要冷静 思考、理性沟通，寻求 妥善解决方案。
03
家庭生活中的文明礼仪
特点
文明礼仪具有普遍性和传承性，它涵盖了人与人、人与社会、人 与自然之间的关系，强调尊重、自律和宽容等价值观念。
文明礼仪的重要性
社会和谐
文明礼仪是构建和谐社会的基 石，通过遵守公共秩序、尊重 他人、关爱弱势群体等行为， 促进人与人之间的相互理解与 尊重，形成良好的社会氛围。
个人修养
文明礼仪体现了个人的修养和 素质，良好的礼仪行为能够赢 得他人的尊重和信任，提升个 人形象和社会地位。
关于文明礼仪的道德讲堂主持词(共16篇)
关于文明礼仪的道德讲堂主持词（共16篇）篇1：道德讲堂文明礼仪主持词开场白：尊敬的各位领导，同事们：大家下午好!欢迎大家来到东联小学的“道德讲堂”，“道德讲堂”是在社会主义精神文明建设中探索出的行之有效的公民道德建设的重要方式，主要是通过身边人的故事讲述社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，学习身边看得见、学得到的平民英雄和凡人善举，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质，营造重道德、守情操、讲文明、树新风的浓厚氛围。
今天，我们道德讲堂的主题是：“文明礼仪”。
一共包括七个环节：分别是作反省、唱歌曲、学模范、诵经典、谈感悟、发善心、送吉祥。
第一环节：作反省请全体起立，在静默中反躬自省，如果你是一名党员干部，可以问自己“心诚不诚、情真不真、行正不正?”，如果你是一名普通教师，可以问自己“是否尽心教学、是否关爱学生、是否落实师德?”，下面进入自身反省阶段，根据我刚才提的问题自我反省。
第二环节：唱歌曲好的，谢谢大家，请大家保持站立姿势。
让我们进入第二个环节，齐声歌唱《公民道德歌》，好的，谢谢大家，请坐。
第三环节：学模范(观看视频)现在进入第二个环节“学模范”，请大家欣赏：“天天有礼”文明礼仪知识电视短片第四环节：诵经典现在进入“诵经典”环节，今天为大家选取了这么几句经典，现在请大家起立，跟着我来朗读一次……，好的，谢谢大家,请坐。
现在我给大家解释一下这几句经典的意思……第五个环节：谈感悟唱了一首歌曲，看了一段短片，诵读了经典名言，相信大家一定有很多的感触，接下来我们进入第五个环节：谈感悟，听听大家此时内心的道德感悟。
有请廖丽芸老师。
感谢廖丽芸老师的真情讲述。
由于时间关系，我们的现场交流环节就到这里，非常感谢大家的发言，同样也非常感谢大家的倾听。
第六个环节：发善心下面我们就进入第六个环节：发善心。
请全体起立，让我们齐读教师文明礼仪十知道……预备，起。
谢谢大家，请坐。
第七个环节：送吉祥最后一个环节“送吉祥”，今天带来韦唯的一着经典歌曲《爱的奉献》送给大家。
道德讲堂：文明礼仪
五五中队文明礼仪“道德讲堂”活动方案活动目的：1．通过活动，帮助孩子树立正确的认知观，使孩子认识到文明礼仪在生活中的重要性。
2．让孩子心灵和思想都进行一次洗涤，知道文明礼仪是我们的传统美德，是我们生活中必不可少的，意识到在我们的生活中，从一个人的文明礼仪可以看出一个人的品德修养。
3.促使学生积极主动地养成良好的文明礼仪好习惯。
活动准备：1.进行主题的确定、活动策划，选好主持人。
2.准备歌曲《咱们从小讲礼貌》、视频《认真倾听》等，排练故事《张良拜师》、童谣等。
3.制作活动课件。
一、唱唱儿歌主持人：大家好，今天我们以“文明礼仪”为主题开展道德讲堂。
我是主持人李佳桐。
主持人：我国是礼仪之邦，素来讲究礼貌。
孔子以为“不学礼，无以立”；汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区别。
在现代文明社会，讲文明，懂礼貌，这种美德是应当得到大力弘扬的。
而我们作为祖国的接班人，更应该顺应时代的要求，自觉遵守，做一个讲文明懂礼貌的文明小学生。
生2：是呀，现在，我们国家对文明礼仪越来越重视，比如推行文明礼仪操。
其实文明礼仪就在我们身边，也需要我们从小就要养成良好的习惯，请听我为大家带来的歌曲《咱们从小讲礼貌》。
（播放视频）主持人：他们唱得真好！让我们都来学一学这首歌吧。
（再播放一遍视频）（全班学唱这首歌）主持人：让我们时时哼唱这首歌，把文明礼仪付诸在我们的行动中。
二、观看短片生3：对，付诸实际行动很重要。
因为文明礼仪往往就体现在一些细小的事情上。
生4：是呀，在我们和别人相处的不经意之间，可以看出一个人的文明素养。
请看短片《认真倾听》。
播放视频。
生4：这个小小的故事让我们深受启发。
三、一个故事主持人：其实这样小故事在我们身边还有很多，就连古代，也有很多关于文明礼仪的故事呢！生5：那当然！我们中国可是以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世的。
让我给大家讲一个小故事吧。
讲故事：《张良拜师》。
故事：张良拜师张良是西汉高祖刘邦的军师，在秦灭韩后，张良立志为韩国报仇。
文明礼仪道德讲堂教案：重拾社会文明的基础
近年来，随着社会的不断进步和发展，我们的生活越来越便捷，但同时也存在着一种问题，那就是社会文明的淡漠和道德的沉沦。
为了重拾社会文明的基础，许多地方纷纷成立了文明礼仪道德讲堂，旨在通过传授“文明礼仪道德”的知识和技巧，在社会上树立健康文明的风气。
讲座一：文明礼仪讲座二：道德修养讲座三：公德心文明礼仪是我们每一个人在日常生活中都要遵循的基本规范。
它不仅仅是一种礼貌，更是一种文化内涵的体现。
在文明礼仪讲堂中，我们会学习到各种各样的文明礼仪知识，如用餐礼仪、打招呼礼仪、道谢礼仪、穿着礼仪等，这些都能够让我们在日常生活中更加得体、得体，增强个人形象。
道德修养是一个人品质的体现，是人与人之间互动的基础。
在讲座中，我们会学到一些基本的道德规范，如诚实守信、尊重他人、诚实守信等，这些都是固有的价值观，能够在社会交往中协助我们妥善处理问题，避免因为不良习惯而导致的不良后果。
公德心则是一种家国情怀，是推动社会和谐发展的基石。
在文明礼仪讲堂中，我们不仅仅会学习到个人文明礼仪和道德修养，还会了解到一些生产、生活中的公共卫生、公共秩序、公共服务等方面的基本法律法规以及规范，以提高个体和公共部门的服务水平和整个社会的文明度和卫生状况。
文明礼仪道德讲堂的精神不仅仅是传授一些规矩、传统礼仪的知识，更重要的是教育我们感恩和尊重社会、塑造健康的价值观念，进而实现社会文明的不断提升。
同时，在学习过程中，我们也应该自觉遵守规范，在实践中学习和提高，共同推进文明进步的大业，实现公民责任与社会价值的良性循环。
对于参与这种讲座的人而言，也需要拥有一颗责任心，只有靠着责任心做好自己，才能够真正的带给社会一些正能量。
在的日子里，期待“文明礼仪道德讲堂”不断的加强师资队伍建设、完善课程教材、推广学习内容，更希望通过这种方式，唤起每个人的文明意识，推动社会的发展和进步。
文明观赛-“道德讲堂”文明礼仪
文明观赛-“道德讲堂”文明礼仪文明观赛-“道德讲堂”文明礼仪1.入场文明尽量提前入场，对号入座，主动礼让病弱老残幼和外市观众，观赛要根据场地及比赛项目分别着装；不可光膀子，不带易燃易爆等危险品及打火机、酒瓶、凳子、刀具等硬件物品入场；不带易拉罐等罐装食品入场；不带宠物入场；如入场有安全检查规定要积极予以配合；如开车前往，应按规定路线行驶，按规定地点停车。
2.退场文明比赛中，如要提前退场，应在不打扰他人的情况下尽快离开。
比赛结束时，应向双方运动员鼓掌致意。
退场时，按座位顺序缓慢逐次退场，一般向最近的出口缓行或着顺着人流行进，退场时应主动将饮料杯，矿泉水瓶，果皮果核等杂物带出场外。
3.喝彩文明主场观众应体现出东道主的风度和公平的精神，无论运动员的成绩胜负。
都要为双方运动员的精彩比赛报以热烈的掌声，对他们予以赞赏鼓励。
对外市运动员不应有喝倒彩等行为。
4.行为文明文明观赛事，理智对输赢，不嘲讽侮辱运动员，教练员和观众等；不损坏赛场公共设施和环境卫生，进入比赛场地后，要将手机关闭或设置振动状态，应遵守一些比赛场馆不允许携带相机入场、不允许使用闪光灯的规定。
如赛场遇到意外事件，不围观起哄，应听从现场工作人员的指挥。
5.啦啦队文明啦啦队员入场、退场和助威时要有组织有秩序地进行，使用的口号、标语及所呼喊的内容要健康，不要有污言秽语，不要恶语伤人，不要做变相广告。
相关链接：机关道德讲堂实施方案学校道德讲堂实施方案企业道德讲堂的实施意见社区道德讲堂实施方案道德讲堂宣传标语文明餐桌公约标语“文明餐桌”行动标语未成年人思想道德建设标语道德讲堂标语:市民文明公约6.尊重裁判文明有许多体育比赛项目，都是由裁判打分决定胜负的项目，观众往往会由于对比赛打分和判罚的规则了解不够而产生裁判判罚不公的观点，所以要尊重裁判、理性对待裁判的判罚。
观众由于席位与比赛场地有一定的距离，有视觉上的差异，所以对裁判的判罚，不要轻易认为误判，不能对判罚发出唏嘘之声，更不能辱骂裁判员。
道德讲堂文明礼仪
道德讲堂文明礼仪，从我做起教学内容：衣食住行、言谈举止、校内校外、家中应该做到的礼仪。
教学目标：教育学生注重日常礼仪，做一个与时代相符合的文明公民。
教学重点：礼仪原则。
教学难点：礼仪与实际相结合。
【教学案例】酒店老板与无赖一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？”店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”一席话，说得无赖垭口无言，只得留下外衣，狼狈而去。
读到这里，你也许会哑然失笑。
笑过之后，你从故事中是不是可以得到这样的启示：启示之一：动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。
一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。
一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。
启示之二：在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。
因为我们的动作姿势，是别人了解我们的一面镜子。
启示之三：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。
【文明礼仪】礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
道德讲堂文明礼仪我先行主持词
道德讲堂--文明礼仪我先行各位领导、同事们：大家下午好！欢迎大家来到“道德讲堂”。
道德讲堂，讲述身边好人的道德故事，分享身边好人的道德感悟。
中华民族传统美德源远流长，道德思想灿烂辉煌，数千年来，它一直是激励华夏儿女为之奋进的精神支柱。
今天，我们的道德讲堂以通过身边人的故事，通过身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质。
今天的道德讲堂分“唱一首歌曲、做一次反省、看一段视频、诵一段经典、作一个承诺、”五个流程。
首先，我们进入第一个流程“唱一首歌曲”。
请大家轻声起立，让我们一起唱《六尺巷》。
好，谢谢大家，请大家轻声入坐。
接下来，我们进入第二个流程。
请看图片对照自己以往的言语和行为进行反省：（播放图片让员工对照反省）反省完毕！请各位来说说想法和感受。
各位同仁，中华上下五千年文化，如滔滔江水，如浓浓血脉，其精髓便流传于“道德”二字。
接下来，我们进入第三个流程“看一段视频”。
让我们一起观看【文明礼仪教育视频】。
文明，是弯一下腰捡起身边的一片垃圾；文明，是拿起抹布擦掉墙上的污迹；文明，是对校园一草一木的珍惜；文明，是路上相遇时的微笑；是见到师长时的一句问好；是对同学朋友的悉心帮扶；是对老弱病残的热情援助接下来，我们进入第四个流程“诵一段经典”。
请大家轻声起立谢谢大家，请大家轻声就座。
帮助有困难的人，是善。
这里有条板凳，碍人走路，弯腰把它扶正放好，是善。
恰当使用礼貌用语“请”“没关系”“对不起”，“您（你）好”，是善。
在学校帮助同学，在家里帮助家人，做些力所能及的家务也是善。
洗涤心灵，感悟道德，道德重如山，道德贵似金。
我们举办道德讲堂的目的就是要引导人们崇德向善，遵德守礼。
下面，请大家起立，一起承诺：我宣誓，我承诺，善言善行，从我做起，从小事做起，存好心，说好话，做好事，争做善德善才的好市民！结束句：积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃，这是我们这个千年文明古国所积淀下来的道德古训，有因必有果，好人必有好报，通过我们的“道德讲座”，相信大家也和我一样受益匪浅，感谢学校为我们提供了这样一个感知道德力量的平台。
道德讲堂文明礼仪演讲稿
道德讲堂文明礼仪演讲稿篇一：关于文明礼仪的演讲稿文明礼仪，从我做起各位老师、同学们，大家好：今天，我演讲的题目是——《文明礼仪，从我做起》。
德国著名文学家歌德曾经说过：“一个人的礼貌就是一面照出他肖像的镜子。
”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。
因为，礼貌是人类和谐相处的金钥匙，只有拥有它才会幸福、快乐。
我们不必埋怨这个社会的文明水平不高；不必抱怨自己的力量太小，对社会的影响不大。
试想一下，面包里的酵母不是很少么？可是，仅仅是这一点酵母，就可以让面包膨胀数倍。
所以，我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。
中国的历史总是被匆忙地翻过去，但问题并没有解决，丰厚的遗产总是包裹着问题被永久寄存，而对未来的奢望必然注定了挫败的宿命。
中国，自古以来就认为自己是礼仪之邦，但现在人们所做的却早已与其不符。
礼仪在人际关系中的作用是显而易见的。
首先，礼仪是协调人际关系的基础。
人际关系具有互动性。
这种互动性表现为思想和行为的互动过程。
比如，当你走路时妨碍了对方，你表示歉意后，对方还之你以友好的微笑；当你遭遇天灾人祸时，朋友会伸出友谊之手援助你。
再比如，人与人之间的互相原谅、互相谦让等等。
其次，礼仪也是人际关系的尺度。
人们常以“远”、“近”、“亲”、“疏”来形容人与人之间关系的程度。
人与人之间的交往中，往往也根据不同程度，采用不同的礼仪去交往。
乌申斯基曾经说过：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生都可以享用它的利息。
而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步”。
不可置否，我们的生活中还存在着许多陋习，例如随手乱扔垃圾，用词不雅，浪费资源等等。
尽管一个人的力量难以改变些什么，但是我相信，只要我们大家都携起手来，任何陋习都可以解决。
文明是自身道德的体现，而公共文明又建立在个人文明礼仪之上。
文明礼貌伴我行道德讲堂教案
文明礼貌伴我行道德讲堂教案第一章：文明礼貌的重要性1.1 导入：讲解文明礼貌的定义和意义1.2 讲述文明礼貌在日常生活中的表现1.3 分析文明礼貌对个人和社会的积极影响1.4 讨论不文明礼貌的行为及其负面影响第二章：言谈举止的礼貌2.1 导入：讲解言谈举止礼貌的含义2.2 列举言谈举止礼貌的具体表现2.3 分析言谈举止礼貌对人际关系的影响2.4 讨论不注重言谈举止礼貌的后果第三章：尊重他人的原则3.1 导入：讲解尊重他人的意义和价值3.2 列举尊重他人的具体表现3.3 分析尊重他人对个人成长和社会和谐的影响3.4 讨论不尊重他人的行为及其负面影响第四章：礼貌待人的实践4.1 导入：讲解礼貌待人的基本原则和方法4.2 列举礼貌待人的具体表现4.3 分析礼貌待人对于建立良好人际关系的作用4.4 讨论不礼貌待人的后果第五章：文明礼貌在特定场合的应用5.1 导入：讲解文明礼貌在不同场合的应用5.2 列举家庭、学校、公共场所等场合的文明礼貌行为5.3 分析在不同场合文明礼貌的重要性5.4 讨论在不同场合中不文明礼貌的行为及其影响第六章：网络交往中的文明礼貌6.1 导入：讲解网络交往中文明礼貌的重要性6.2 分析网络交往中文明礼貌的具体表现6.3 讨论网络不文明礼貌行为的危害6.4 讲述如何在网上保持文明礼貌第七章：文明礼貌与心理健康7.1 导入：讲解文明礼貌与心理健康的关系7.2 分析文明礼貌对心理健康的积极影响7.3 讨论不文明礼貌行为对心理健康的负面影响7.4 讲述如何在日常生活中培养文明礼貌的良好习惯第八章：文明礼貌与家庭和谐8.1 导入：讲解文明礼貌在家庭和谐中的作用8.2 分析文明礼貌在家庭生活中的具体表现8.3 讨论家庭不文明礼貌行为对家庭和谐的影响8.4 讲述如何在家庭中践行文明礼貌第九章：文明礼貌与社会进步9.1 导入：讲解文明礼貌对社会进步的重要性9.2 分析文明礼貌在社会生活中的具体表现9.3 讨论文明礼貌对社会秩序和风气的影响9.4 讲述如何在社会中践行文明礼貌第十章：文明礼貌的传承与创新10.1 导入：讲解文明礼貌传承与创新的必要性10.2 分析文明礼貌在历史文化中的演变10.3 讨论如何在传承基础上创新文明礼貌10.4 讲述文明礼貌传承与创新的具体案例重点和难点解析重点环节一：文明礼貌的定义和意义补充和说明：在这一环节中，需要深入探讨文明礼貌的本质，以及它在个人成长和社会进步中的关键作用。
文明礼仪道德讲堂主持稿
文明礼仪道德讲堂主持稿
尊敬的各位来宾，大家好！
欢迎大家来到今天的文明礼仪道德讲堂。
在这个以快速发展为特征的时代，文明礼仪
道德的重要性愈发凸显。
作为现代社会的一员，我们应该时刻铭记并践行着这些传统
的美德。
为了弘扬传统文化和培养良好的行为习惯，我们特意举办了这次讲堂。
首先，让我们一起来看看文明礼仪道德在我们生活中的重要性。
文明礼仪道德是社会
生活的基石，是人与人之间和谐相处的基础。
只有我们每个人都能够尊重他人，关心
他人，并按照社会公德来行事，我们才能构建一个和谐、富有爱心和互助精神的社会。
在今天的讲堂中，我们将探讨一些关于文明礼仪道德的重要话题。
我们将聆听专家的
讲解和分享，学习如何在日常生活中展现出更加文明、礼仪、道德的行为。
希望通过
这次讲堂，每个人都能有所思考，积极改变自己的行为，影响他人，共同营造一个更
加文明有序的社会环境。
在讲堂的过程中，我们欢迎大家积极互动，提问专家和分享自己的经验。
因为只有通
过相互倾听、交流和思考，我们才能更好地将所学应用到实际生活中。
最后，我想感谢所有为这次讲堂做出贡献的人：感谢专家们的辛勤工作和分享，感谢
参与讲堂的每一位来宾。
希望今天的讲堂能够给大家带来一些启发和思考，成为我们
共同推动社会进步的一次契机。
谢谢大家！祝愿我们度过一个愉快而有意义的讲堂。
文明礼仪道德大讲堂课件
文明礼仪道德大讲堂课件
一、课程简介
1. 文明礼仪道德的重要性和意义
2. 课程目标和学习内容概述
二、文明礼仪的基本概念
1. 礼仪的定义和作用
2. 文明礼仪的范畴和表现形式
三、道德规范与价值观
1. 道德的定义和内涵
2. 社会主义核心价值观的介绍和实践
四、文明礼仪在日常生活中的应用
1. 社交场合的礼仪规范
2. 职场礼仪与职业道德
3. 家庭礼仪与家庭道德
五、培养良好的文明礼仪习惯
1. 自我修养和个人形象塑造
2. 尊重他人和同理心的培养
六、文明礼仪的社会影响
1. 对社会和谐的促进作用
2. 传承中华优秀传统文化的意义
七、课程总结与回顾
1. 重点内容回顾
2. 学习体会和感悟分享
这只是一个文明礼仪道德大讲堂课件的简要示例，你可以根据具体的教学目标和学生需求进行调整和补充。
在设计课件时，可以结合实例、故事、图片、视频等多种教学资源，以增强学生的学习兴趣和参与度。
同时，鼓励学生进行互动讨论和实践，培养他们在实际生活中践行文明礼仪道德的意识和能力。
如果你还有其他需求，请随时告诉我。
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五 不文明现象大家说
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六 小记者采访
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井然有序风尚高
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见到老师有礼貌，主动问声好。 铃声一响不吵闹，用具准备好。 作业书写不潦草，有错必改掉。 见到赃物弯弯腰，环境更美好。 团结互助要友好，不把矛盾闹。
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
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说明：选择“A”得3分，选择“B”得2 分，选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的 人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相 处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明
的人，但有时可能没有认真对待一些事情，
特别是一些小事，人际关系一般，是个比较
受欢迎的人！
分数为14—10分：许多情况下，你是个不文
明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
A.是的 B.很少 C.没有
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（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔 C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
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勿以恶小而为之，
勿以善小而不为。
解释是，不要认为坏事较小就去做，不要认为好 事较小就不去做。这句话讲的是做人的道理，恶，即 使是小恶也不能去做；善，即使是小善也必须要做。 这是刘备去世前给其子刘禅的遗诏中的话，原句为： “勿以恶小而为之，勿以善小而不为。唯贤唯德，能 服于人。”目的是劝勉他要进德修业，有所作为。好 事要从小事做起，积小成大，也可成大事；坏事也要 从小事开始防范，否则积少成多，也会坏了大事。所 以，不要因为好事小而不做，更不能因为不好的事小 而去做。小善积多了就成为利天下的大善，而小恶积 多了则“足以乱国家”。文. 明礼貌也即使如此。 11
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学习情况要汇报。
帮助父母干家务，
热爱劳动最重要。
睡前学具准备好，
用品领巾不能忘. 。
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拍手歌
你拍一，我拍一，道德规范记心里。 你拍二，我拍二，学习行动要一致。 你拍三，我拍三，礼貌用语记心间。 你拍四，我拍四，文明礼貌要牢记。 你拍五，我拍五，按照规则过马路。 你拍六，我拍六，尊师敬老还爱幼。
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文明礼仪伴我行
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一 行向善礼
二 文明人自测
三 诵一段经典
四 读童谣知礼仪
五 不文明现象大家谈
六 小记者采访
七 校园文明三句半
八 送一句吉祥
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一 行向善礼
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测一测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
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七 校园文明三句半
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我们庄严宣誓： 从我做起，从现在做起，从
小事做起，讲文明，树新风，诚
实守信，遵纪守法，尊敬师长，
孝敬父母，团结友爱，言语文明 ，讲究卫生，爱护公物，坚决向 不文明言行告别。做合格的学生
，做优秀的公民。
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八 送一句吉祥
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希望大家都能成为
讲文明知礼仪 的小学生！
坐如钟，站如松，
读写姿势要坚持。
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课间
下课起立师先行，
用品提前准备好。
上下楼梯右侧行，
讲话走路都要轻。
环境卫生保持好，
室外游戏讲文明。
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放学
环境卫生定好岗，
每天值日要做到。
清理书桌把地扫，
不让纸屑到处跑。
课桌课椅排整齐，
离校门窗要关好。
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回家
放学路上不乱跑，
安全第一要记牢。
见到长辈先问好，
四 读童谣学礼仪
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进校
背好书包进学校，
服装整洁领巾飘。
见了老师有礼貌，
清晨问早午问好。
同学之间打招呼，
挺胸抬头面带笑。
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升旗
立正肃立升国旗，
仰望国旗徐徐起。
少先队员行队礼，
高唱国歌Байду номын сангаас无比。
热爱祖国记心里，
革命传统不忘记。
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上课
上课铃响进教室，
安静坐好迎老师。
站立问声老师好，
精神饱满学知识。
的人。要注意咯。 .
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三 诵经典知礼仪
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1、不学礼，无以立。 ——《论语·季氏》
2、勿以恶小而为之， 勿以善小而不 为。
——《三国志》
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孔子像
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不学礼，无以立。
礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流 长。做什么事情，先学会做人! 《论语》中说：“ 不学礼，无以立”。就是说，不学会礼仪礼貌， 就难以有立身之处。所以今天我向大家推荐的是 ：“不学礼,无以立”这句话。这是老祖宗留给我 们的真实教诲，以礼待人才能以理服人！