《灾害的预防与救护》课件(荆门)

情境一：高层楼房 （知识抢答） 情境二：室 外 （判断正误）
情境三：公共场所 （逃生演练）
1、地震来临，可小明还被困在17楼，他可以乘电梯下去吗？ 2、地震来临，妈妈正在厨房做饭，她赶紧切断电源，躲在了 餐桌下面。她这样做对吗？ 3、地震来临，房屋开始摇晃了，不时有砖头往下掉，玻璃碎 片四处飞溅，小芳能往外逃吗？ 4、趁着下一次震动到来之前的间隙，小华赶紧往外跑，他能 跑回去拿他心爱的存钱罐吗？
5、地震来临，我们正在教室上课，老师赶紧让我们躲在课桌下， 她自己也迅速地在一个墙角蹲下来。这样做对吗？ 6、撤离时，前面一个小女孩摔倒了，小刚该怎么做？
1、地震来的时候，丽丽和几个小伙伴正在家门前的空地上做 游戏，他们非常害怕，急忙往家跑。（ ） 2、地震来的时候，妈妈赶紧躲在了广告牌下。（ ）
3、在山区，如果连降大雨，容易暴发山洪。遇此情况，应注意避免渡
河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。 4、在城市，如果连降大雨，应当注意防止城市内涝所造成的车库等低
洼地带积水。行人行走或车辆出行时，应避开危墙、危险区域。
5、如果已被洪水包围，要设法尽快与当地政府防汛部门取得联系，报 告自己的方位和险情，积极寻求救援。
之前，英国一位年仅10岁的女孩蒂莉发现在大海的远处突然涌现
出了一波白色的巨浪，将蓝天和大海明显地隔成了两半。观察力 敏锐的蒂莉凭借自己在学校里掌握的地理知识，意识到这绝对不 是一般的惊涛骇浪，很有可能会在顷刻之间把整个海滩给吞没。 于是，焦急万分的蒂莉就让她的爸爸妈妈动员沙滩上的游客们赶
快撤离这个危险的地方。当疯狂逃命的游客们刚刚抵达安全的地
依循规律 沉着应对 预防灾害 自救互救
沉着冷静的情感态度。
教学重点：帮助学生了解面对自然灾害时应采取的
自救方法。
教学难点：让学生意识到，掌握自救方法、沉着应 对能够有效减少灾害造成的人员伤亡。
教法：情境教学法、谈话教学法、情感体验法等 学法：收集资料、小组交流、角色体验等
活动一：关注热点，感受灾害 活动二：自主学习，感悟预防 活动三：模拟体验，学习救护 活动四：课外延伸，拓展强化
发生。本课教材以学生的生活为基础，让学生先了解
家乡经常发生的自然灾害，再学习如何应对这些自然
灾害。
知识目标：1.帮助学生了解从古至今人类预防自
然灾害的工具和手段；2.引导学生学会简单实用的自
救知识。 能力目标：1.初步培养正确应对自然灾害的能力； 2.提高学生搜集素材、处理素材的能力。 情感目标：激发学生面对自然灾害时临危不惧、
活动一：关注热点，感受灾害
2004年的印尼海啸，对东南亚及南亚地区造成巨大 灾难，造成了20余万人死亡，50余万人无家可归。
2008年的四川省汶川县八级地震，造成近7万人遇难， 近2万人失踪，近38万人受伤。
2010年甘肃省舟曲县特大泥石流灾害造成1434人遇 难，331人失踪，2000多人受伤。
在汶川地震的救援过程中， 有10多个国家派出救援队！
有近120000人参与救助！
有83988人被救助！
活动四：课外延伸，拓展强化
● 灾害发生时会出现哪些情况？ ● 怎样才能逃离灾害发生地？在逃离过程 中应注意哪些问题？ ● 如果暂时逃离不了灾害地，怎么办？ ● 写一句能支撑自己的话。
灾害的预防与救护
鄂教版品德与社会六年级下册 第十课 在自然灾害面前
灾害的预防与救护
荆门市京山县教学研究室
夏艳红
《灾害的预防与救护》是鄂教版品德与社会六年 级下册第三单元第十课《在自然灾害面前》的第二课 时。本单元依据学生的认知特点，从人类寻找另一个 “地球”开始，让学生了解到现在地球正面临着各种 问题，当自然环境一再遭到破坏，自然灾害就会频繁
荆 门
第四十四届联合国大会
近五年“国际减灾日”主题
2010年：建设具有抗灾能力的城市，让我们做好准备。
2011年：让儿童和青年成为减少灾害风险的合作伙伴。
2012年：抵御灾害，减轻易损性。 2013年：识别灾害 风险，掌握减灾技能。 2014年：城镇化与减灾 。
十岁女孩救了百条人命
2004年12月，在几十米高的海啸袭向泰国普吉岛的一个海滩
活动二：自主学习，感悟预防
候风地动仪
预防自然灾害的谚语
地震闹，雨常到，不是霪来就是暴。 大震声发沉，小震声发尖。 跑马云，台风临。 风起长浪，不久狂风降。
上下颠，在眼前；晃来晃去在天边。
井水是个宝，前兆来得早。 ……
风云二号气象卫星
卫 星 通 信 车
联合国预测自然灾害网站
中国自然灾害区划图
我们要撤离得离炼油厂越远越好。（
）
强震来临的时候
●可以躲在坚硬的桌子下面；
●该远离天花板上垂吊的物品； ●注意保护头部；
●躲到空间跨度小的地方。
强震过去，撤离危险区的时候
●离门最近的同学先撤离，然后依次撤离，跑到户外开阔地带；
●注意与周边的人群保持一致Leabharlann Baidu速度与方向；
●在前进中，避免弯腰低头，不能捡拾地上的物品或者提鞋； ●不要随便发出声音，尤其是造成人群混乱或紧张的呼喊。
3、地震发生了，老师赶紧让在操场上上体育课的同学就地 蹲下，用双手护好自己的头部。（ ）
4、强震过后，我们已经撤离到了一个比较安全的广场上，有 人告诉我们有一个地方更安全，让我们赶紧跟着他跑。（ ） 5、下班了，爸爸正开着车走在回家的路上，突然他发现大地 在剧烈颤动，他赶紧把车靠在路边停下。（ ） 6、我家旁边就是一个炼油厂，妈妈告诉我，如果发生地震，
方时，海啸的白色巨浪已经排山倒海般奔涌而至，转眼间就把原
先热闹非凡的海滩吞没，让站在高地观看的人们吓出了一身冷汗。
活动三：模拟体验，学习救护
专家支招
1、受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、 高地等处转移。
2、如洪水来得太快，已经来不及转移，要立即爬上屋顶、楼房高屋、
大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移，不可攀爬带电的 电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。