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小升初英语知识点总结重点

小升初英语知识点总结重点一、名词复数的构成1. 一般情况下，在名词后加-s例如：cat - cats, dog - dogs, book - books2. 以s, x, ch, sh, o结尾的名词，在其后加-es例如：bus - buses, fox - foxes, dish - dishes, tomato - tomatoes3. 以辅音字母+y结尾的名词，变y为i再加-es。

以元音字母+y结尾的名词，在其后直接加-s。

例如：city - cities, baby - babies, boy - boys, key - keys4. 以f或fe结尾的名词，变f或fe为v再加-es。

例如：leaf - leaves, wife - wives, wolf - wolves5. 不规则名词复数形式例如：man - men, child - children, foot - feet, tooth - teeth二、形容词的比较级和最高级1.一般情况下，在形容词后加-er构成比较级，加-est构成最高级例如：tall - taller - tallest, big - bigger - biggest, small - smaller - smallest2.以e结尾的形容词，在其后直接加-r构成比较级，加-st构成最高级例如：nice - nicer - nicest, large - larger - largest3.以辅音字母+y结尾的形容词，变y为i再加-er构成比较级，加-est构成最高级例如：happy - happier - happiest, easy - easier - easiest4.以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的形容词，要双写这个辅音字母，再加-er 构成比较级，加-est构成最高级例如：big - bigger - biggest, hot - hotter - hottest5.不规则比较级和最高级例如：good - better - best, bad - worse - worst, little - less - least三、动词的时态1. 一般现在时：主语 + 动词原形例如：I go to school every day.2. 现在进行时：主语 + am/is/are + 动词-ing形式例如：She is watching TV now.3. 一般过去时：主语 + 动词过去式例如：He played football yesterday.4. 过去进行时：主语 + was/were + 动词-ing形式例如：We were studying English at this time yesterday.5. 一般将来时：主语 + will + 动词原形例如：I will go to Beijing tomorrow.6. 现在完成时：主语 + have/has + 动词过去分词例如：She has finished her homework.7. 过去完成时：主语 + had + 动词过去分词例如：I had completed my work before she arrived.四、数词1.基数词：表示数量的词例如：one, two, three, four, five...2.序数词：表示顺序的词例如：first, second, third, fourth, fifth...3.分数：表示分数的词例如：one third, two fifths, three quarters...五、代词1.人称代词：表示人的身份或者代替人的词例如：I, you, he, she, it, we, they2.物主代词：表示所属关系的代词例如：my, your, his, her, its, our, their3.反身代词：表示动作的主语和宾语指同一人或事物的代词例如：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, themselves 4.指示代词：表示指向的代词例如：this, that, these, those5.疑问代词：表示疑问的代词例如：who, whom, whose, which, what六、副词1.时间副词：表示时间的副词例如：now, then, soon, today, yesterday, tomorrow...2.地点副词：表示地点的副词例如：here, there, everywhere, anywhere, nowhere...3.方式副词：表示方式的副词例如：slowly, quickly, carefully, loudly, quietly...4.程度副词：表示程度的副词例如：very, quite, rather, too, enough...七、连接词1.并列连词：连接两个并列成分例如：and, but, or, so, for, nor, yet2.从属连词：引导并引导从句例如：when, where, if, because, although, while, since八、冠词1.定冠词：表示特指的冠词例如：the2.不定冠词：表示泛指的冠词例如：a, an九、情态动词1.can：表示能力、许可例如：I can swim. Can I go out?2.could：过去式，表示过去的能力、许可例如：I could swim. Could I go out?3.may：表示许可、可能例如：May I go out? It may rain tomorrow. 4.might：表示可能性例如：It might rain tomorrow.5.must：表示肯定、必须例如：You must do your homework.6.should：应该例如：You should listen to your parents.7.will：将要例如：I will go to Beijing tomorrow.十、介词1.表示时间的介词例如：at, in, on, during, by, for, from, to2.表示地点的介词例如：in, on, at, under, over, behind, in front of 3.表示方式的介词例如：by, with, like, as4.表示原因的介词例如：because of, due to, owing to以上就是小升初英语知识点总结，希朋友们认真学习，掌握好这些知识点，提高英语水平。

小升初英语语法知识点大全

小升初英语语法知识点大全一、动词时态1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或存在的状态。

例如：I go to school every day.2. 现在进行时：表示正在进行的动作。

例如：She is reading a book.3. 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。

例如：I watched a movie yesterday.4. 过去进行时：表示过去正在进行的动作。

例如：They were playing football at 3 p.m. yesterday.5. 将来时：表示将来要发生的动作。

例如：We will visit Beijing next week.6. 过去将来时：表示过去一些时间要发生的动作。

例如：I said that I would go to the park tomorrow.7. 完成时态：表示动作已完成或在过去的一些时间点之前已完成。

例如：We have finished our homework.二、名词1. 可数名词和不可数名词：可数名词指可以计数的名词，如书（books），而不可数名词指不能计数的名词，如水（water）。

2. 单数名词和复数名词：单数名词指一个，而复数名词指多个。

例如：book（书）→books（书籍）。

3. 可数名词的复数形式：许多词在复数时需进行变位，如cat（猫）→cats（猫）、baby（婴儿）→babies（婴儿）。

4. 不可数名词的用法与数量表示：不可数名词无复数形式，不能与数词或a/an连用。

对于不可数名词表示的量，需使用量词或具体表示数量的词语，如a bottle of water、a cup of tea。

三、形容词和副词1. 形容词用法：形容词修饰名词，用来描述名词的性质或特征。

例如：a big dog（一只大狗）。

2. 形容词的比较级和最高级：形容词的比较级用于表示两个人或物之间的比较，如taller（更高），而最高级则用于表示三个或三个以上人或物之间的比较，如the tallest（最高的）。

小升初英语常考知识点汇总复习

小升初英语常考知识点汇总复习一、词汇1.介词：- in 在（大、小）、在（年、月、星期）、在（户外活动）- on 在（地图上）、在（表面）、在（大、小）、在（星期和日期）、在（具体场所）- at 在（时刻）、在（大、小）、去（地）- for 为了、给予- with 和谁在一起- to 给予、换- from 来自- of 属于、..的一部分、in the mornig/afternoon/evening- about 关于- on foot 步行2.数词：-数词一般不会单独出现，常与名词搭配使用- 用于询问人数的疑问句: How many + 可数名词复数 + do you have?- 多少用many；几个用a few（可数名词）、a little（不可数名词）- 序数：1st, 2nd, 3rd, 4th...（以th结尾）3.动词：- be动词的三种形式- have的三种形式- 动词的ing形式-祈使句的用法4.名词：- 单数名词变复数的规则：+s, +es, y变i+es-名词所有格的用法5.形容词：- 原级（er）的用法- 比较级（more）的用法- 最高级（most）的用法二、语法1.一般现在时-肯定句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句的构成及回答方式2.一般过去时-肯定句、否定句、一般疑问句的构成及回答方式- 常用时间状语：yesterday, last week/month/year, ago3.现在进行时-肯定句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句的构成及回答方式- 常用时间状语：now, at the moment, this week/month/year 4.一般将来时-肯定句、否定句、一般疑问句的构成及回答方式- 常用时间状语：tomorrow, next week/month/year5.祈使句-动词原形开头的句子-含义：请求、命令、建议6.特殊疑问句- 特殊疑问词who, what, when, where, why, how的用法-对特殊疑问句的回答7.情态动词- can / can’t- may / may not- must / mustn’t- should / shouldn’t8.语态-被动语态的构成及用法三、阅读理解1.找关键词-定位关键词帮助理解文章-注意定位词的重要性2.标题理解-根据文章内容进行判断-注意段落开始部分的作用四、写作1.简单句的写作-主语+谓语动词+宾语-根据提供的信息进行写作2.描写人物-描述外貌特征、爱好、性格等-句子要表达清楚五、口语1.问候及介绍-问候语及回答-个人信息介绍2.日常用语-表达需求、意愿-赞扬、感谢、道歉-表达喜怒哀乐等情绪。

超详细的小升初英语必考知识点大全

超详细的小升初英语必考知识点大全
一、语法知识点：
1.一般现在时
2.一般过去时
3.现在进行时
4.现在完成时
5.一般将来时
6.一般条件句
7.被动语态
8.特殊疑问句
9.情态动词
10.数词和序数词
11.代词
12.形容词和副词
13.比较级和最高级
14.名词所有格
15.短语动词
16. 动词的-ing形式
17.状语从句
18.定语从句
19.主语从句
20.句型转换
二、词汇知识点：
1.人称代词
2.物主代词
3.反身代词
4.不定代词
5.疑问代词
6.形容词及副词比较级和最高级
7.数词
8.时间和日期
9.季节和天气
10.节日及庆祝活动
11.学科和科目
12.动物和昆虫
13.植物和花草
14.食物和饮品
15.学校设施和教室用品
16.图书馆和书店常用词汇
17.上学和课堂常用表达
18.家庭成员和家居用品
19.交通工具和方向词汇
20.店铺和购物常用词汇
三、阅读理解常考知识点：
1.标题理解
2.主旨理解
3.细节理解
4.推理推断
5.比较与对比
6.逻辑关系
7.词义猜测
8.文字识别
四、写作技巧及常用句型：
1.写人物介绍
2.描述动物
3.介绍家乡
4.描述一天的活动
5.书信写作
6.作文开头和结尾句型
7.表达喜欢和不喜欢的句子
8.给出建议和意见的句子
9.时间、地点、原因、结果和目的的句子
10.介绍节日和庆祝活动的句子。

小升初英语知识点归纳总结

小学英语知识点汇总一、名词复数规则1.一般情况下，直接加-s，如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如:family-families,strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如:knife-knives5.不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese写出下列各词的复数I _________him _________this ___________her ______watch _______child _______photo ________diary ______day________ foot________book_______ dress ________tooth_______ sheep ______box_______strawberry _____peach______ sandwich ______dish_______bus_______man______ woman_______二、一般现在时1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。

2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。

英语小升初知识点总结

英语小升初知识点总结小升初英语考试主要涉及语法、词汇、阅读理解和写作等方面的知识点。

下面是对这些知识点的总结：1. 语法知识点：(1) 动词的时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。

(2) 名词的单复数形式：可数名词和不可数名词的单复数形式及其规则。

(3) 形容词和副词的比较级和最高级形式：形容词和副词在不同级别时的变化规则。

(4) 代词的使用：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词等。

(5) 介词的使用：表示方向、地点、时间、原因等的介词的正确使用。

2. 词汇知识点：(1) 常用词汇：包括基本的日常生活用语、学校用语、数字、颜色、天气、季节、动物、水果、蔬菜等。

(2) 同义词和反义词：同义词和反义词的相同之处和不同之处，以及在句子中的正确使用。

(3) 短语和固定搭配：常用的固定短语和搭配的使用方法和意义。

(4) 前后缀的应用：常见前后缀的含义和用法。

3. 阅读理解知识点：(1) 理解短文的主题：从标题、开头、结尾等方面抓住短文的主旨。

(2) 根据短文内容回答问题：通过阅读短文提供的信息回答问题。

(3) 查找关键词：根据关键词在短文中查找信息。

(4) 理解短文的结构：根据短文的逻辑结构和段落组织理解短文的内容。

4. 写作知识点：(1) 书面表达：根据题目要求，以书面形式表达自己的观点和意见。

(2) 句子和段落的组织：合理组织句子和段落，保证写作的连贯性和逻辑性。

(3) 语法和拼写：注意语法的正确使用和单词的正确拼写。

(4) 表达能力：运用正确的词汇、句型和表达方式，准确和清晰地表达自己的思想和意见。

以上是小升初英语考试的主要知识点总结，希望对备考有所帮助。

在备考时，同学们可以选择相应的教材和辅导资料进行系统学习和复习，掌握这些知识点，提高自己的英语水平。

加油！。

小升初必考英语知识点总结

小升初必考英语知识点总结一、基本句型1. 主语+谓语She is singing.2. 主语+谓语+宾语They are playing basketball.3. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语He gave me a present.4. 主语+谓语+宾语+宾补She made me happy.5. 祈使句Open the door.6. There be 句型There is a book on the desk.7. 主系表结构She looks happy.8. 被动语态The book was read by me.9. 疑问句Do you like English?10. 倒装句Not only does he play basketball, but also he plays football.二、名词1. 可数名词和不可数名词a cup of tea, two bags of rice2. 名词的所有格my father's car3. 名词的单复数a book, two books4. 特殊名词的复数形式child-children, woman-women5. 特殊名词的不可数名词形式news, information6. 特殊名词的复合名词形式forget-me-not, passer-by三、冠词1. 定冠词和不定冠词a book, the book2. 不加冠词的情况He is a student.3. 特殊用法once upon a time四、代词1. 人称代词I, you, he, she, it, we, they2. 物主代词my, your, his, her, its, our, their3. 反身代词myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, themselves 4. 特殊用法one another, each other五、动词1. 一般现在时He plays basketball every day.2. 一般过去时I played computer games yesterday.3. 一般将来时I will go to the park tomorrow.4. 现在进行时She is reading a book now.5. 过去进行时He was playing basketball at this time yesterday.6. 情态动词can, may, must, should, need7. 动词的不定式to do, to be8. 动词的-ing形式reading, playing9. 动词的完成时I have read that book.10. 动词的被动语态The book was read by me.11. 及物动词和不及物动词I like singing.六、形容词和副词1. 形容词的比较级和最高级big-bigger-biggest2. 副词的用法She sings well.3. 物主形容词my, your, his, her, its, our, their4. 特殊形容词和副词good-better-best, well-better-best七、介词1. in, on, at的用法in the classroom, on the desk, at home2. 特殊介词的用法under, over, between, among3. 介词短语in front of, next to, to the left of4. 介词词组on time, in time八、连词1. and, but, or的用法She likes playing basketball and football.2. because, so的用法He is tired because he works hard.3. 特殊连词的用法either...or, neither...nor, not only...but also...九、数词1. 基数词和序数词one, first2. 特殊数词的用法the first of October, one and a half 3. 特殊用法three times a week, two hours' time十、时间1. 日常时间的表达at seven o'clock, in the morning2. 一般现在时表示的未来情况I leave for Beijing tomorrow.3. 特殊时间状语的用法last Sunday, next Tuesday十一、情态动词1. can, may, must, shouldI can swim.2. 特殊情态动词的用法would like, need3. 特殊用法had better, have to十二、虚拟语气1. if引导的虚拟条件句If I were you, I would go now.2. wish引导的虚拟句I wish I were a bird.3. 特殊用法It's high time, If only十三、疑问句和感叹句1. 一般疑问句Do you like English?2. 特殊疑问句What's your name?3.感叹句What a nice day it is!四、定语和被定语1. 定语的位置和形式the red book, the book on the desk2. 被定语的位置和形式a city of the world, a boy with big eyes3. 特殊用法a cup of tea, the mother of all rivers 十五、主谓一致1. 就近原则Neither she nor I am good at singing.2. 特殊用法There be 句型十六、宾语从句1. 特殊宾语从句的引导词I know who the man is.2. 特殊宾语从句的时态I think he will come soon.十七、主语从句1. 特殊主语从句的引导词What you have said is true.2. 特殊主语从句的时态It's clear that they have won the game. 十八、定语从句1. 特殊定语从句的引导词The boy who is swimming is my friend.2. 特殊定语从句的时态I have lost the pen that you gave me.十九、状语从句1. 时间状语从句When the bell rang, we stopped working.2. 地点状语从句Where there is a will, there is a way.3. 原因状语从句Because he was ill, he didn't go to work.4. 条件状语从句If I were you, I would go now.5. 结果状语从句It's so late that we can't go out.六、语音1. 单词中元音的发音cake, team2. 单词中辅音的发音break, cream3. 单词重读音节的规律beautiful, comfortable4. 特殊音标的发音ai, ee, th七、词汇1. 同义词happy-glad, big-large2. 反义词happy-sad, big-small3. 同音词see-sea, for-four4. 词根act, behave5. 词缀happy-unhappy, Sunday-weekend 8、语法1. 句子成分的转换He doesn't like playing basketball. Playing basketball is not liked by him.2. 句子类型的转换She can swim. - Can she swim?十九、阅读1. 阅读理解阅读短文，回答问题。

小升初英语笔记知识点总结

小升初英语笔记知识点总结一、时态1. 一般现在时表示通常、经常或现在正在进行的动作，结构为主语+动词原形。

例句：She often plays basketball with her friends after school.2. 一般过去时表示过去发生的动作或状态，结构为主语+动词过去式。

例句：I watched a movie last night.3. 现在进行时表示此时此刻正在进行的动作，结构为主语+am/is/are+动词-ing形式。

例句：They are playing football in the park.4. 过去进行时表示过去某一时刻正在进行的动作，结构为was/were+动词-ing形式。

例句：I was studying English when you called me.5. 现在完成时表示过去发生但对现在仍有影响的动作或状态，结构为主语+have/has+动词的过去分词。

例句：She has finished her homework.6. 过去完成时表示过去某一动作或状态在另一过去时间点前完成，结构为had+动词的过去分词。

例句：They had already left when I arrived.7. 将来时表示将来的动作或状态，结构为主语+will/shall+动词原形。

例句：I will visit my grandparents next weekend.8. 过去将来时表示过去某一时间点之前将来发生的动作，结构为主语+would/should+动词原形。

例句：He said he would come tomorrow.二、名词1. 可数名词和不可数名词可数名词表示能够数清数量的名词，可以用a或an+可数名词表示单数，也可直接使用可数名词的复数形式表示多个。

例句：There are three apples on the table.不可数名词表示不易分割、不可数清数量的名词，通常无复数形式。

小升初英语重点知识点总结

小升初英语重点知识点总结小升初英语重点知识点总结篇一1.人称代词主格：I we you she he it they宾格：me us you her him it them形容词性物主代词：my our your her his its their名词性物主代词：mine ours yours hers his its theirs2.形容词和副词的比较(1) 一般在形容词或副词后+erolder ,taller, longer, stronger(2) 多音节词前+moremore interesting, etc.(3) 双写较后一个字母，再+erbigger fatter, etc.(4) 把y变i，再+erheavier, earlier(5) 不规则变化：well-better, much/many-more, etc.3.可数词的复数形式Most nouns + s abook –booksNouns ending in aconsonant +y - y+ ies a story—storiesNouns ending in s,sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watchesNouns ending in o+s or +es a piano—pianos a mango—mangoesNouns ending in for fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves4.不可数名词(单复数不变)bread, rice, water ,juice等。

5.缩略形式I’m= I a，you’re = you are，she’s= she is，he’s = he isit’s= it is，who’s =who is，can’t =can not，isn’t=is not等。

小升初英语重点知识点总结篇二一、形式上不留任何痕迹一般说来，句子中的某些成分被省略后，形式上不保留任何痕迹，只能从意义上来理解。

完整版小升初英语知识点归纳总结(一)

完整版小升初英语知识点归纳总结(一)随着小学阶段的结束，小升初的到来让许多家长和孩子们感到焦虑。

尤其是在英语学科中，缺少系统性学习的儿童，将面临着更大的压力。

本文将为大家梳理完整版小升初英语知识点。

一、基础语法1. 介词的用法。

常用介词有 on，in，at，with，for 等。

其使用方式通常取决于句子的语境和含义。

2. 时态的使用。

英语语态主要分为现在时、过去时和将来时。

单词的时间性在句子中的使用和运用需要通过语法知识理解和掌握。

3. 词汇的分类和用法。

英语单词可以根据含义和用途分为不同的类别，如动词，名词，形容词等。

了解这些分类和使用方法是克服英语语言障碍的重要步骤。

二、阅读理解1. 短文阅读。

短文阅读是小学生英语学习的重要一环，其目的是让学生理解阅读材料的主要内容和一般意义。

在练习时，应该注重对文章重点词汇的理解和记忆。

2. 阅读理解技巧。

在进行阅读理解时，孩子们应该逐句阅读，理解文章的主要内容，并识别文字中的生词。

此外，还可以在阅读过程中标记主题句、关键词和其他需要关注的信息。

三、口语表达1. 基本句型。

小升初英语口语基本句型较简单。

学生应该能够正确使用主语、谓语、宾语等基本语法部分，进行简单的表达。

2. 相关词汇。

掌握基本的英语句子后，需要学习和记忆相关的词汇和短语，可以通过看英语电影和电视节目、听英语音乐和广播等方式进行练习。

四、写作能力1. 日常生活用语。

英语写作时，需要使用符合英语习惯的短语和句子。

学生们需要学会如何用英语表达自己的需求和想法。

2. 语法方面的规范。

在写作英语时，正确的语法应该得到充分的重视。

字母大小写、标点符号、单复数形式等都应该被注意到。

总之，完整版小升初英语知识点的归纳总结，可以为孩子们的英语学习提供全面的指导和方向，建立系统化的语言知识结构和融会贯通的学习方法，有助于培养科学、有效的英语学习习惯和能力。

小升初英语必考知识点归纳总结(免费)

小升初英语必考知识点归纳总结（免费）小升初英语必考学问点归纳总结（免费）小升初是每位家长和孩子人生的转折,为了帮忙考生更好的备考小升初,学校英语要打好基础,以下是我预备的一些小升初英语必考学问点归纳总结，仅供参考。

小升初英语必考学问点归纳：1.动词be(is,am,are)的用法我(I)用am,你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。

单数名词用is，复数名词全用are。

变否定，更简单，be后not加上去。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

还有一条须留意，句首大写莫遗忘。

2.this，that和it用法(1)this和that是指示代词，it是人称代词。

(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。

如： This is a flower. 这是一朵花。

(近处)That is a tree. 那是一棵树。

(远处)(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。

如：This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。

那是一支铅笔。

(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。

如：This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。

(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。

如：This is a bike. That’s a car.这是一辆自行车。

那是一辆轿车。

(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。

如：-Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗?-Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁?留意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不行以说：I am…, Are you…?/Who are you?(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。

小升初英语必背知识点归纳

小升初英语必背知识点归纳小升初英语必背知识点归纳一、学生易错词汇：1.a, an的选择：元音字母开头的单词用an，辅音字母开头的单词用a.2. am , is , are的选择：单数用is , 复数用are. I 用 am , you 用 are.3. have , has 的选择：表示某人有某物。

单数用has , 复数用have. I , you 用 have .4. there is, there are 的选择：表示某地有某物，某人。

单数用there is , 复数用there are.5. some, any 的选择：肯定句用some, 疑问句和否定句用any.6. 疑问词的选择：what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why(为什么)when(什么时候)which(哪一个)how old (多大) how many (多少)how much(多少钱)二、形容词比较级详解：当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。

比较级的句子结构通常是：什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than(比)+ 什么 ,如：I’m taller and heavier than you. (我比你更高和更重。

)An elephant is bigger than a tiger. (一只大象比一只老虎更大。

)形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是：① 一般的直接在词尾加er ，如 tall - taller , strong - stronger ,② 以e结尾的，直接加r ，如 fine – finer ,③ 以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny - funnier④ 双写最后的字母再加er，如big – bigger, thin –thinner ,hot – hotter☆注意比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。

小升初知识点总结大全英语

小升初知识点总结大全英语
以下是小升初英语知识点的总结：
1. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等。

2. 代词：人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。

3. 名词：可数名词、不可数名词、所有格、复数形式等。

4. 冠词：定冠词和不定冠词。

5. 形容词和副词：比较级、最高级、形容词的用法和副词的用法。

6. 动词：动词的时态、语态、用法等。

7. 介词：常见的介词及其用法。

8. 连词：表示并列关系、转折关系、选择关系等。

9. 数词：基数词和序数词。

10. 疑问句：一般疑问句、特殊疑问句。

11. 学习方法：阅读理解、写作、听力、口语练习等。

12. 其他语法知识：比如被动语态、虚拟语气、直接引语和间
接引语、名词性从句、定语从句等。

13. 阅读技巧：快速阅读、确定文章主题、查找关键信息等。

14. 写作技巧：书信写作、作文写作、语法和词汇的使用等。

15. 口语练习：对话练习、口头表达技巧等。

这只是一个简单的大纲，英语知识点非常广泛，建议学生结合教材和学校的要求进行系统的学习。

小升初总复习知识点英语归纳

小升初总复习知识点英语归纳小升初总复习知识点英语归纳小升初的考试也要马上开始了，小学的同学们也在准备复习希望能考上一所好的初中，很多同学都想知小升初英语重点有哪些，为帮助大家了解相关信息，小编专门整理了一些小升初总复习知识点英语，大家赶快来参考一下吧!小升初英语知识点归纳1：形容词性物主代词1、形容词性物主代词8个：My your his her its our your their我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、形容词性物主代词的特点：1)译成汉语都有"的" eg:my 我的 their 他们的2)后面加名词：eg:my backpack his name3)前后不用冠词 a an theThis is a my eraser(错误)That is your a pen(错误)It's his the pen(错误)3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。

小升初英语知识点归纳2：名词性物主代词1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：Mine yours his hers its ours yours theirs我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、名词性物主代词的特点：1)译成汉语都有"的"2)后面不加名词3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)小升初英语知识点归纳3：单数的句子变成复数的句子把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。

特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。

Eg:把下列句子变成复数1, I have a car ----we have cars2, He is an American boy. ----They are American boys3, It is a car ----They are cars4,This is an eraser ----These are erasers5,That is a backpsck -----Those are backpacks6,I'm an English teather ------We are English teathers7,It's a new shirt---- They are new shirts8,He's a boy ----They are boys9,She's a singer ------They are singers10,What'sthis in English?---- What are these in English?小升初英语知识点归纳4：一般疑问句1、一般疑问句最基本的变法：be 提前用问号读升调2、my变成your our变成your I am / We are 变Are you I can 变Can you3、注意人名不论放在什么位置都要大写 Tom is a student。

小升初英语必考知识点总结大全

小升初英语必考知识点总结大全一、基础语法知识点：1.名词：单数形式和复数形式的变化规则，特殊名词复数形式的变化规则。

2.代词：人称代词、物主代词、不定代词的用法。

3. 动词：be 动词的用法、一般现在时和一般过去时的变化规则，动词的原形、第三人称单数形式和过去式的变化规则。

4.形容词和副词：形容词和副词的比较级和最高级的变化规则。

5.介词：表示时间、地点和方式的常用介词的用法。

6.冠词：不定冠词和定冠词的用法。

7.句子结构：主语和谓语的组成，主语和宾语的位置。

8.句子种类：陈述句、疑问句、祈使句的基本结构。

9.简单句和复合句：简单句和复合句的基本结构和连接方法。

二、常用词汇和表达：1.数字和日期：从1到100的数字表达，年、月、日的表达。

2.常见国家和国籍：常见国家的英语表达，常见国籍的英语表达。

3.日常活动：早晨起床、上学、吃饭、洗澡、睡觉等日常活动的英语表达。

4.食物和饮料：常见食物和饮料的英语表达。

5.学习用品和学科：常见学习用品和学科的英语表达。

6.家庭成员和人物角色：常见家庭成员和人物角色的英语表达。

7.动物和植物：常见动物和植物的英语表达。

8.交通工具和地点：常见交通工具和地点的英语表达。

9.身体部位和感觉：常见身体部位和感觉的英语表达。

三、常用句型和句式：1.一般现在时句型：主语+动词原形+其他成分。

2.一般过去时句型：主语+动词过去式+其他成分。

3. 现在进行时句型：主语+be动词+动词ing形式+其他成分。

4. 一般将来时句型：主语+will+动词原形+其他成分。

5. There be 句型：There is/are + 名词 + 地点。

6.一般疑问句句型：助动词+主语+动词原形+其他成分？7.特殊疑问句句型：特殊疑问词+助动词+主语+动词原形+其他成分？8.主从复合句句型：主句+从句。

四、常用语法题型和解题技巧：1.名词和代词题型：单数形式和复数形式的选择，人称代词的选择，不定代词的选择等。

小升初英语精华知识点归纳

小升初英语精华知识点归纳Introduction:小升初(xiǎo shēng chū) refers to the transition from primary school to junior high school in China, usually taken by students at the age of 12. The English language is one of the subjects that students need to master in order to pass the entrance examination for junior high school.In this article, we will provide a detailed summary of the essential English knowledge points that students should focus on during their preparation for the small upward transition exam (小升初考试). These knowledge points cover various aspects of English language learning, including grammar, vocabulary, reading comprehension, listening, and writing skills.Grammar:1. Parts of Speech: Understand the different parts of speech such as nouns, verbs, adjectives, adverbs, pronouns, prepositions, conjunctions, and interjections. Learn how they function in sentences.2. Tenses: Master the basic tenses in English, including present, past, and future tenses. Be able to form sentences using these tenses correctly.3. Sentence Structure: Learn about subject-verb agreement, sentence fragments, run-on sentences, and parallel structure. Practice constructing grammatically correct sentences.4. Articles: Understand the proper use of definite and indefinite articles(a/an/the). Use articles correctly in sentences.5. Pronouns: Learn about personal pronouns (I, you, he/she/it, we, they), possessive pronouns (mine, yours, his/hers/its, ours, theirs), and demonstrative pronouns (this, that, these, those). Know when and how to use them.Vocabulary:1. Word Families: Master word families, which include base words, prefixes, suffixes, and root words. Understand how adding prefixes or suffixes canchange the meaning of a word.2. Synonyms and Antonyms: Learn how to identify synonyms (words with the same or similar meanings) and antonyms (words with opposite meanings). Expand your vocabulary by learning common synonyms and antonyms.3. Homophones: Understand the difference between homophones, which are words that sound the same but have different spellings and meanings. Practice using homophones correctly in sentences.4. Collocations: Learn common collocations, which are words that frequently go together. For example, "make a decision," "take a shower," or "do homework."5. Context Clues: Develop the ability to use context clues to understand the meaning of unfamiliar words. Pay attention to surrounding words, phrases, and sentences to infer the meaning of unknown words.Reading Comprehension:1. Skimming and Scanning: Practice skimming (reading quickly to get the main idea) and scanning (reading quickly to find specific information).2. Understanding Main Ideas: Identify the main idea of a passage or paragraph. Pay attention to topic sentences and supporting details.3. Making Inferences: Make logical inferences based on the information provided in the text. Use clues from the passage to draw conclusions.4. Vocabulary in Context: Use surrounding words and sentences to determine the meaning of unknown words. Avoid relying solely on a dictionary.5. Text Structure: Recognize different text structures such as cause and effect, problem and solution, compare and contrast, and chronological order. Understand how these structures contribute to the overall understanding of a passage.Listening:1. Listening for Specific Information: Learn to listen for specific details or information. Practice listening to short dialogues or passages and answering questions related to the content.2. Listening for Main Ideas: Train yourself to identify the main idea or the overall message when listening to longer conversations or passages.3. Listening for Sequencing: Understand the sequence of events or steps described in the listening material. Pay attention to transition words and phrases.4. Identifying Speakers' Opinions: Understand the speaker's opinion orattitude towards a given topic. Look for key words and tone of voice.5. Following Instructions: Practice listening to instructions and carrying out tasks accordingly. Be attentive to both the content and the order of the instructions.Writing:1. Sentence and Paragraph Structure: Learn how to construct clear and coherent sentences and paragraphs. Use topic sentences, supporting details, and concluding sentences effectively.2. Sentence Variety: Avoid repetitive sentence structures. Use different sentence types (simple, compound, complex) to make your writing more interesting and varied.3. Transitions: Understand the use of transitions to connect ideas and improve the flow of writing. Learn common transitional words and phrases such as "however," "in addition," or "finally."4. Descriptive Writing: Practice using descriptive language to create vivid images or convey emotions. Use sensory details and figurative language (similes, metaphors) appropriately.5. Proofreading and Editing: Develop the habit of proofreading and editing your writing for spelling, grammar, punctuation, and clarity. Make revisions to improve the overall quality of your writing.Conclusion:Mastering the essential English knowledge points is crucial for students preparing for the small upward transition exam. By focusing on grammar,vocabulary, reading comprehension, listening, and writing skills, students can enhance their overall English proficiency and increase their chances of success in the examination. Regular practice and exposure to various English learning materials will further reinforce these knowledge points andcontribute to improved language competence.。

英语小升初必考要点总结(优选6篇)

英语小升初必考要点总结(优选6篇)英语小升初必考要点总结第1篇(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we, you→you，she,he,it→ they。

如：She is a girl. →They are girls.(2)am，is要变为are。

如：I’m a student. →We are students.(3)不定冠词a，an要去掉。

如：He is a boy. →They are boys.(4)普通单数名词要变为复数形式。

如：It is an apple. →They are apples.(5)指示代词this，that要变为these，those。

如：This is a box. →These are boxes.英语小升初必考要点总结第2篇Jim’s coat 吉姆的外套Jeff’s mother杰夫的妈妈以s结尾的复数名词，只加“’”Teachers’ Day教师节the twins’ books双胞胎的书不以s结尾的不规则的名词复数，加“ ’s ”Children’s Day 儿童节men’s shoes男式鞋表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’sLucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的`妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’sLucy’s and Kate’s rooms 露茜和凯特的房间(各自的房间，两间房子)英语小升初必考要点总结第3篇眼镜glasses; 耳机earphones; 鞋shoes;裤子trousers等词本身是复数。

如：My glasses were on the chair just now.但如果表示这双，这副，一双的时候用单数如：There is a pair of chopsticks on the plate. This pair of earphones is for you.英语小升初必考要点总结第4篇Jim’s coat 吉姆的外套Jeff’s mother杰夫的妈妈以s结尾的复数名词，只加“’”Teachers’ Day教师节the twins’ books双胞胎的书不以s结尾的不规则的名词复数，加“ ’s ”Children’s Day 儿童节men’s shoes男式鞋表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’sLucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’sLucy’s and Kate’s rooms 露茜和凯特的.房间(各自的房间，两间房子)英语小升初必考要点总结第5篇表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing.如：It is raining now.外面正在下雨It is six oclock now.现在6点了My parents are reading newspapers in the sitting room.我父母正在客厅看报纸Look! The children are having a running race now.看！孩子们正在赛跑问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.英语小升初必考要点总结第6篇(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。

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小升初英语知识点归纳小升初英语知识点归纳（部分）一、词类：动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用“一（量词）”（如：一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词；说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词。

（目前我们学过的，以后可能不同）（另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道）1、动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词（就是我们平时总说的那种动词）、 be 动词、情态动词。

（1）行为动词就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。

如：sweep、live 等。

行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：↗有，就加 ing 读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无 be 动词（若是be going to 就用原形）↘没有，再看情态动词↗有，就用原形↗有，就加ed ↘没有，再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加 s 或 es ↘没有，再看主语↘不是第三人称单数就用原形（2）be 动词 a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用 am, 你用 are, is 用在他她它，所有复数全用 are。

b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t. 我们现在学过的 be 动词大致分两类：is、am、are 为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was 和 were 为另一类，一般用于一般过去时。

判断步骤：↗第一、三人称单数，就用 was ↗有，再看人称↘第二人称单数和所有复数，就用 were 看有无表示过去的时间状语↗第一人称单数，就用 am ↘没有，再看人称→第三人称单数，就有 is ↘第二人称单数和所有复数，就用 are （3）情态动词情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。

情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。

我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。

接触最多的是 can。

情态动词后动词总是用原形。

（不受其他任何条件影响） 2、名词表示某一事物，有具体的和抽象的之分。

判断的关键词往往是 be 动词， be 动词如果是 am、 is 或 was，名词就用原形；be 动词如果是 are 或 were，名词就加 s 或 es。

这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用 is 或者 was；最好不要根据 some、 any、a lot of 等词去作判断，以免受误导。

如何加后缀： a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b．以 s. x. sh. ch 结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c．以“辅音字母+y”结尾，变 y 为 i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries d．以“f 或 fe”结尾，变 f 或fe 为 v, 再加-es，如：knife-knives e ．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 判断步骤：↗如是 am、is 或 was→原形读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看 be 动词↘如是 are 或were→加 s 或 es 3、形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。

形容词和副词只有两种形式：原形和+er。

未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。

两个重要特征：as……as 中间一定用原形，有 than 的时候一定+er。

4、人称代词和物主代词人称代词物主代词单数复数单数复数主格宾格主格宾格形容词性（短）名词性（长）形容词性（短）名词性（长）第一人称 I me we us my mine our ours 第二人称 you you you you your yours your yours 第三人称 he him they them his his their theirs she her her hers it it its its 人称代词：有主格和宾格之分。

一般动词前用主格，动词后用宾格。

物主代词：有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。

5、数量词我们学过两类：基数词和序数词。

基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。

6、冠词有 a、an、the。

a 和 an 有具体的意思，一（个…），the 没有具体意思，有时翻译为这、那。

确定用 a、an 还是 the 时可根据汉语意思。

a 和 an 的区别：an 用于元音音素（一般就是元音字母 aeiou）前，a 用于辅音音素前。

二、否定句：表示某一否定意思。

句中一定有 not。

有三种可能：be 动词（am、is、are、was、were）+not、情态动词（can、must、should） + not、助动词（do、does、did） + not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无 be 动词，如有，直接在 be 动词后+ not。

2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。

3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。

分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（2）确定助动词用 do、does 还是 did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用 do，动词是第三人称单数的助动词就用 does，动词用过去式的助动词就有 did。

（3）在助动词后加 not。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有 some 的要考虑是否要用 any。

三、一般疑问句。

表示疑问，一般回答只有两种可能 Yes，……或 No，……句中没有疑问词。

如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无 be 动词，如有，把 be 动词提到句首即可。

2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。

3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。

分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（3）把助动词后提到句首。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有 some 的要考虑是否要用 any。

四、特殊疑问句。

表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。

常用疑问词： What、When、Which、Who、Whose、Why、How 如何对划线部分提问： 1、将原问句翻译为汉语（在读中要将划线部分重读）。

如：His birthday is on the 5th of May . 他的生日在五月五日。

2、用汉语进行提问。

如上句，应该问：他的生日在什么时候？ 3、根据汉语将所要提问的句子补充完整。

如上句When is his birthday ? 五、祈使句表示请求或命令别人做某事或不要做某事。

肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有 please），否定的祈使句一定是 don’t 加动词原形开头（有时有please）。

把祈使句改为否定句只需在动词前加 don’t 即可。

六、时态 1、一般现在时（1）句中 be 动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。

如： The children are very happy on Christmas Day . She often does some housework at the weekend . （2）一般现在时中的 be 动词：一般用原形：am is are am 用于第一人称单数（I）；is 用于第三人称单数（he she it 和其他人名或称谓，如： Ben his sister 等）；are 用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数 we、第二人称复数 you；第三人称复数 they 和其他复数，如 the children 、 his parents 等）。

（3）一般过去时中的动词：有两种情况：第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他，如 Helen 、her cousin 等），动词后一般加 s 或 es。

第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。

（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：△be 动词是 am、is、are △动词用原形或加 s、es △没有时间状语或有 usually、often、everyday、sometimes 等不是具体的时间（5）有用的的依据： Be 动词是 is、am ←→名词用原形（这里包括可数名词的单数和不可数名词） Be 动词是 are ←→名词加 s 或 es 动词加 s 或 es ←→主语是第三人称单数动词用原形←→主语不是第三人称单数（6）情态动词：我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would。