2018年秋季小学教学工作总结
2018年小学2018年秋季学期学校工作总结-范文精选
2018年小学2018年秋季学期学校工作总结-范文精选一、基本情况：二、主要的工作及取得的成绩： 1、坚持科学发展，优化育人环境。
加强学籍管理，继续做好控流工作，杜绝学生非正常流动，本学期学生流失率为0%。
进一步改善了学校办学条件。
投入4000余元美化绿化了校园，做到了学校花园化。
抽取部分公用经费进一步补充了教学媒体、体育活动用品和学生图书。
2、坚持全面发展，强化道德建设。
深化开展每月一主题的德育活动。
认真实施行为规范养成教育，深入开展了“学规范，争五好”活动。
强化了常规管理和值周工作，学生行为习惯得到了进一步加强。
（3）有计划地开展爱国教育、集体主义、公民道德、法制教育、劳动教育、国防教育、环境教育等各项主题教育活动近15次，全面提高了学生的思想道德素质。
（4）充分利用重大节日开展创建“崇尚科学文明，反对迷信x x”和青少年科技传播行动。
开展“珍惜生命，远离毒品”教育，传播科学思想，坚决防止xx和毒品进入校园。
（5）结合“六一”儿童节，评比表彰“三好生”“优秀少先队员”“先进班集体”共36人次。
3、抓实教学工作，深化有效管理，提高教学质量。
本学期牢固树立了“质量立校”的思想，切实解决了素质教育与教学质量的关系，突出教学工作的中心地位，求真务实、学校成绩有所提高。
“开齐、上足、教好”国家规定的各类课程，规范办学行为，把“教师课前准备，小黑板、远程教育设备使用，学生作业处理”这些重要环节落到了实处。
、严格教学管理。
严格执行规范的课程表和作息时间表。
认真上好体、艺课和大课间活动课，保证了学生每天1小时体育活动时间。
采取切实措施控制学生在校时间和家庭作业量，家长满意度高。
（3）抓好教学常规管理工作：①、学校对每天的教学活动实行了全天候管理，如发现不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习课，未按规定时间放学，不执行坐班制度等现象，都要作为教学事故根据学校奖惩条例进行了处理。
一学期以来类似事件发生较少。
2018年秋季学期小学部教育教学工作总结_1
2018年秋季学期小学部教育教学工作总结
一、加强常规教学管理工作，全面提高教学质量。
教学工作是学校永恒的主题。
一学期来，全体教师继续发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神，勤奋耕耘，立足于三尺讲台，发挥课堂的主阵地作用，圆满完成了自己的教学任务。
(一)推门听课，了解教师的课堂教学情况，掌握了第一手资料，为教师的合理使用打好基础。
今年十X大，有些问题不易发现;抽查的量相对要小一些，检查的更细致一些，有时还可以“解剖麻雀”，进行案例分析。
抽查一般具有针对性，是对常规检查的有效补充，二者要有机结合。
十一月份，由教导处牵头、各部门配合，搞了一次教案和作业展评。
展评的目的是互相学习，取长补短，共同提高。
在平时的检查中，有些老师往往对教导处的检查结果不认同，有些老师总以为自己的教案写的最好，通过展评，让老师们自己去看，自己去比较，自己发现问题，自己评价教案，这比平时提要求更有效。
有些学生的作业一直写不好，“乱”字当头，老师想了各种办法，收效甚微。
通过作业展评，让学生自己去看，“为什么别人的作业那么整齐?”这比老师平时喋喋不休的说教更有效。
(三)在八月二十七日和十一月二十四日召开了两次六年级教学工作专题会议，探讨六年级教学中存在的问题。
毕业班是学校的窗口，毕业班的教学成绩直接影响着学校的生源和声誉。
学校十分重视毕业班的教学工作，为毕业班选配得力的班主任和任课教师，在评先选优和职称晋升方面向毕业班教师倾斜，对毕
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2018年小学度秋学期教务工作总结
小学2018学年度秋学期教务工作总结教学质量是学校的生命线。
本学年教务处在学校领导班子的正确领导下，紧紧围绕“规范常规管理，狠抓教学质量”这一工作中心，强化教学管理，积极开展教学教研活动，取得了一定的实效。
一、主要成绩（一）常规工作、规范有序教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。
为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学年在强化教学管理上主要做了以下工作：1．严格要求，加强教学常规管理。
教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。
教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。
2．求真务实，进行教学常规检查。
（1）本学期每月对教师的教案、作业批阅、听课记录、教研组活动记录等进行认真检查，及时通报记录并反馈本人，每次检查结果作为考核教师教学过程的依据。
（2）加强随堂听课力度，了解各位教师最常态的最真实的课堂。
根据新课程标准的要求对照课堂，以学生的能力、素质发展为主，提出反馈意见，探讨如何构建有效课堂，让教师把四十分钟抓实，抓到位，提倡精讲精练，高质轻负。
在听课后，及时检查该教师的教学常规执行情况，有问题当场指出，以时刻提醒教师认真对待各项工作。
（3）抽查教师的教案和学生的作业本。
从抽查效果看，许多教师能根据实际情况书写教案，内容详实，部分教师每课做到有教学后记，达到课时数。
学生的作业本比较规范，但学生书写还需加强，作文批阅质量有待加强，小作文的训练稍有欠缺。
（4）加强教研组管理，经常化开展教研活动。
本学年，教研组按要求组织高效课堂研讨活动，人人参与，人人发言，并及时做好记录，效果较为明显。
大家能围绕如何走进新课程进行实验研究，他们在研究中有方案、有过程、有总结，研究过程踏实、稳进。
下半年小学2018年秋季学校工作总结
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 下半年小学2018年秋季学校工作总结下半年小学2018年秋季学校工作总结本学期，我校在上级党政和教育行政部门的正确领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想以及党的“十七大”精神为指导，上下和谐，同心同德，真抓实干，着力创新，继续实施新课程，继续深化教育教学改革，全面推进素质教育，依法治校，依法治教，严以治教，认真规范学校的各项工作。
强化教育教学管理，提高教育教学质量，全面完成了本学期初制定的各项工作目标，为推进我校教育事业的健康发展做出了新的努力。
一、坚持以育人为中心，扎实开展德育工作1．以学为本，提高思想道德素质。
本学期我校根据上级的统一部署，认真组织全体教师学习刘溥生、学习四黄中学先进事迹的“双学活动”，开展“学先进、写心得、见行动”活动。
通过学习活动，老师们充分认识到教师工作任重道远，必须与时俱进，严于律已，并以刘溥生老师为榜样，努力做到热爱本职工作，为人师表，爱生如子，真正做到学生满意、家长满意、社会满意。
一系列的教育活动，促进了师德师风建设，广大教师工作责任心进一步增强了，工作积极性进一步提高了。
2．德育为首，提高德育工作的实效性。
德育工作是素质教育的核心1 / 10与灵魂。
面对德育工作的新形势，我们积极探索德育工作的新方法，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性。
一是建立健全德育网络，加强德育常规管理。
我校进一步落实和完善了德育常规工作制度，坚持对班级进行评比制度，认真做好日常行为规范的管理和督导，引导学生开展健康有益的课间活动，坚持学科教学、体育卫生、班队工作等方面的考核，坚持良好班集体评比。
本学期，经评比和考核，五年级、六年级两个班级被评为校文明班级。
2018年秋工作总结
渝北区中央公园小学校2018年秋工作总结为全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，坚持以育人为根本，以教学质量为核心，进一步提高办学水平，较好的完成了本期各项工作。
现将本期工作总结如下：一、强化队伍，培育人才教育的根本在教师。
我校一直重视教师队伍建设。
一是务真求实，廉洁奉公，建设一支高素质领导班子。
我校从校长到主任，十分注重自身的表率作用，工作作风严谨扎实、务实求真、团结协作。
为教师创设了公平竞争、人人思进、轻松愉悦的工作环境，虽然新校还未建成，学校环境设施差，但教师的工作热情还是较高的。
二是认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和法律法规的自觉性。
每五周集中开展一次政治学习，组织全体教师学习党的方针政策和有关教育的法律法规，并要求各教师做好学习笔记。
三是重视教师培训，不断提高教师的综合素质。
在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身学习观念至关重要。
我们积极参加上级组织的各类培训，积极鼓励和支持中青年教师参加。
其中派出康小花、王锦龄等教师参加了我县职校教师提高培训，蔡芝蕊、何彦龙等教师参加了天水书法等课程的业务培训学习。
孙国芳、张晗两位教师所参加我县优质课中获得了县级一等奖和优秀课。
4.重视班主任队伍建设。
学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任无疑是落实学校各项教育工作最重要的角色。
因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。
二、立足课堂，提升质量全面实施素质教育，全面提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。
我校坚持以德育工作为中心，全力以赴地抓好教育教学工作。
一是抓住课堂教学主阵地，努力提高教学质量我校依靠科学管理，继续努力提高课堂教学效果，扎实推进素质教育进程，全面提升教学质量。
认真组织、实施了中期考试和期末考试。
二是以“新课程，新理念，新课堂”为主题，积极推进课程改革的实施。
加强业务培训，提高业务素质。
2018年秋季学期花果小学工作总结
牛街镇花果小学2018年秋季学期工作总结牛街镇花果小学2018年秋季学期工作总结一学期来，我校在牛街镇中心学校的领导下完成了本学期的工作，紧紧围绕“建设有效课堂，提升教学质量”这个中心，以“实行规范管理”为基本，创造性地开展各项工作，收到了良好成效。
一、工作回顾（一）新找水源，建造蓄水池，不断完善学校营养餐基本建设。
1、开学之初，学校水管里边没有水，通过排查，发现学校原来用的水源低，出现枯竭现象，因此学校计划一边使用现在的水源，一边向中心学校申请重新规划饮水工程的项目。
2、经过一番寻找，几次商讨，终于确定了水源。
申报中心学校后，经高副校长和分管安全的黄副校长实地考察后，同意了学校的申报项目，历时两个多月，终于让新水源进入了学校。
3、安装完成之后，征地、材料费、劳务费共计2696元整。
（二）整理规范学校建设的各种软件资料，为接受2019年学校均衡发展验收做准备。
为了在2019年顺利通过国家对本校均衡发展的验收，从开学初，本校就成立了学校均衡发展领导小组，由校长任组长，副校长和教导主任任副组长，组织人手长期加班整理规范本校的相关资料。
有些事情在日常中做了却没有整理归档，有些制度制定使用了却没有规范打印出来，本次领导小组的任务就是收集整理这方面的各种资料。
最后在领导小组和全校教师的通力配合中，终于在接近期末时把各种材料整理归档，装进了档案室。
（三）严抓大课间活动，让学生得到有效的锻炼。
1、新形式下的大课间体育活动，是一种打破传统的体育课间形式，采用多种活动形式。
让学生们身体的各个部位都得到了充分的锻炼，让学生们走到阳光下，与阳光做伴，以操场为舞，在阳光的沐浴下，尽情地享受生活、享受快乐。
把学习带来的压力与紧张的气氛及时的宣泄出去。
“阳光体育”给学生们带来了运动的快乐，让他们能够在运动中找到自信、得到满足。
在学校体育工作中的作用和意义是巨大的。
2、本校以前的大课间体育活动存在时间不足，内容少等缺陷，开学后，经过我的考虑和学校行政研究决定，在原来的基础上加入跑步内容。
2018年小学2018年-2018年学年度秋学期教导工作总结-范文精选
2018年小学2018年－2018年学年度秋学期教导工作总结-范文精选本学期，我校坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，从而加速学校发展。
一、坚持以学习促发展，大力推进教师培训工作1、紧密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。
组织教师研讨教材中的重点、难点以及如何突破这些难点，自学等方式进一步更新了广大教师的教育教学观念，并将理论与实践有机的结合起来，有力地保障了我校新课程改革工作的推进，同时为课堂教学的创新夯实了基础。
2、进一步加强了教研活动、集体备课活动和随堂听课活动，有力促进了教师之间的相互学习、共同进步。
开校初，学校认真研究制定了教研活动，落实教研活动的时间、地点、责任人,保障了教研活动的正常开展。
通过以上举措，进一步加强了教师之间的相互学习与交流，增强了教师的团队意识,体现了新课程改革的理念，有利于培养学生的个性。
3、通过日常的检查和校内视导，我们看到，本学期以来，我校教师在备课、上课等各个教学环节上都能严格执行“五认真”的要求，在备课方面，通过加强学习，明确要求，我校教师都能深入学习新课标的基础上，围绕教学要求，写出规范的教案，杜绝上无准备之课，大部分教师备课都能写详案，超前三课时备课。
在上课方面，各教师基本上能把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习能力的培养。
在作业设计与批改方面各位教师都能按照作业规范的要求，注意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和份量，并做到认真、及时地批改、订正。
2018年秋季学期小学部教育教学工作总结_3
2018年秋季学期小学部教育教学工作总结
一、加强常规教学管理工作，全面提高教学质量。
教学工作是学校永恒的主题。
一学期来，全体教师继续发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神，勤奋耕耘，立足于三尺讲台，发挥课堂的主阵地作用，圆满完成了自己的教学任务。
（一）推门听课，了解教师的课堂教学情况，掌握了第一手资料，为教师的合理使用打好基础。
今年十X大未来》《习惯可以主宰人生》《好习惯是父母送给孩子的最好礼物》30分钟。
七年级至九年级：《青春期孩子的六大需求》30分钟。
xx讲授
2.每次授课结束后，播放专家讲座：xx《赏识教育》实况录像，45分钟。
（四）xx：负责授课。
xx：点名组织，播放专家讲座。
（五）教研室统计家长听课人数，周一在网上公布。
七、存在的问题。
（一）“三疑三探”教学模式的学习运用力度不够，大部分教师还停留在机械模仿上，在传统教学方法的影响下，对“三讲三不讲”的原则把握不准，不能放手让学生去“探”，不自觉的走到“以讲为主”的老路上去。
（二）个别教师作业中还有错批现象，也有批阅符号不规范现象。
（三）集体备课的质量还要进一步提高。
“议课”是集体备课的中心环节，是集体智慧的体现，要坚持做好做实。
2018小学秋季学期学校工作总结
2018小学秋季学期学校工作总结小学秋季学期学校工作总结20xx年秋季学期即将过去。
本学期在县委县政府和教育局的正确领导下，在全体乐中人的共同努力下，学校工作全面开展。
凭借科学规范的管理，强化学校内部机制的畅通;依靠求真务实、任劳任怨的工作态度;恪守"以全面发展的视野培养可持续发展的现代人"的办学理念，恪守"重素质、讲能力、育个性、求创新"的校训;以改革促发展，以发展求生存，取得较好的成绩，现将一学期来的工作总结如下。
一、加强教学管理，全面提高教学质量。
1、加强理论学习，转变教育观念。
组织广大教师进一步学习各级教育行政部门关于减轻中小学生过重课业负担的意见，认真学习关于基础教育课程改革的文件精神，强化现代教学意识，明确教育改革的方向和特点，牢固树立"以学生发展为本"、"为学生服务"的教育思想和理念，全面深化教育教学改革。
2、教师常规工作务实，教学秩序井然。
我们当老师的，日复一日、年复一年，寝室、教室、办公室，上课、备课、批改作业、辅导差生，单调、烦躁、繁重、辛苦、劳心、劳力，但是当你看到一张幼稚的笑脸逐渐成熟了，一颗颗空虚的脑袋逐渐装上了知识，一朵朵花蕾逐渐开放了，一株株幼苗逐渐长成了大树，你会其乐融融，乐在其中，苦中有乐。
本期以来，绝大多数教师不畏常规工作的单调，不畏其烦，能按教导处的要求，认认真真完成常规工作。
老师们都能在开学第一周内，结合本班的具体情况，制定教学计划，本学期教学的重、难点，本学期措施及实施办法，单元教材重、难点分析，既有理论性的东西，又有可操作性。
多数老师能做到课前认真钻研教材，认真备课，精心设计教学流程，作业安排，课堂板书，大部分老师能按时备课，超前备课，教案的环节齐全，过程详细，教学流程清楚，具有实用性、可操作性。
多数老师对那一堆堆、一叠叠、一本本的作业，都能做到全批全改，有日期、有等级有错误订正，作业规范，批改仔细。
2018秋季学期四年级语文教学工作总结
四寨民族小学2018秋季学期四年级（2）班语文教学工作总结寒假即将来临，期末考试已完成，为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做总结与说明：一、培养学生学习语文的兴趣小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，尤其是教师本身对学生的影响。
（1）、规范学生的学习习惯。
正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。
重点培养的学习习惯。
（2）、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生各抒己见。
在思考辩论中巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维得到语言的升华和灵性的开发。
因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论，这样给了学生更多的自主学习空间，让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体现自我价值。
二、备好课，做好充分准备教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了非常好的作用。
相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，学生也没兴趣听课，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
三、积极参加教研活动，努力提高教学水平。
这学期的教学工作可以说是非常难忘的，在深钻教材的同时，积极参加各种教研活动。
身为教导主任本学期我积极参加中心学校开展的中青年教师农远设备课堂教学视导课。
从教学设计到课件制作我花了大量的时间进行精心的准备。
虽然课上的不精彩，但是从我积极准备，认真对待给其他教师带了一个好头。
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五一中心小学2018年秋季教学教研工作总结
本学期，我校坚持以提高教学质量为重心，深化教育教学改革，大力开展教育科研、教改实验，以提升教师专业素质为关键，以解
决课堂教学问题为突破口，全面推进素质教育，大力培养学生的创
新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。
现就本学期的
工作总结如下：
一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理
学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制，努力实践“以情感管理为基础，以制度管理促规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键”的管理思路，坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、快乐生活”的教育理念，强化内部管理，健全和完善了学校管理制度。
1、根据工作需要，今秋任用责任心强的徐倩、范文娟、余源为教研组长。
学校实行教研组长和备课组长教育教学目标责任制，对教师进行动态管理；修订和完善了教研组长备课组长的职责，实行了教学教研工作教研组长负责制，在教学常规活动中充分发挥教研组长和备课组长工作的主动性；
2、强化教学常规管理，认真学习《五一中心小学教学常规管理基本要求》；
3、为了不断提高教育教学质量，学校继续实施教学常规检查。
坚
持期初、期中、期末三次教学常规检查工作，严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作进行考评，实行“通报制度”，及时反馈检查情况，并将结果纳入学校教师绩效考核；
4、本学期，对学生进行了期中检测，检测认真组织，交叉监考，流水批阅，并针对每次检测情况进行分析评价，查缺补漏；
5、加大培优补差的力度。
根据学生期中考试实情分析，要求教师认真落实，制定具体可行的措施，有针对的进行辅导，确实不断提高让学生的成绩有进步。
6、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，本学期，我校认真开展教师课堂教学晒课以及青年教师教学公开课、互听互评。
王超、张丹、周哲、杜薇、陈识好、余海洋、马柳、徐璐、陈艳雨、方丽娟、佘烁、邓小华、范文娟、余源、段晓波、胡强16位老师展示的公开课，展现了快乐课堂新理念，凸现教学新举措，取得了良好的效果。
同时还选派余源、王超、陈识好、佘烁、范文娟。
5位教师参加全镇课内比教学活动，其中王超获一等奖。
7、狠抓毕业班的教学管理。
加强毕业班教师资源配备，本学期专门教务主任熊伟蹲点毕业班，长期指导教学工作，安排徐倩、范文娟、余源、方丽娟四位骨干青年老师担任毕业班的教学。
今秋首次与中学六年级联考，进行模拟性月考，每次月考后均进行月考分析会，及时查漏补缺，夯实基础，提高教学质量。
二、积极优化课堂教学，以实效提高教学质量
1、构建教学模式，优化课堂教学本校积极围绕提高课堂教学质
量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将“以人为本、自主发展”教育理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的快乐课堂教学模式的研究活动。
通过深入课堂听课评课，寻找存在的问题的症结，积极构建有效的学科教学模式。
通过一系列活动，逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多开始运用“自主、探索与合作”的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参与、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。
同时，通过组织集体备课、组织好教师之间的教学经验交流，抓好资源共享，智慧共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了教师研讨的时效性，提高了教师适应新课程的水平。
每位教师按自身优势来选择合适的教学行为、设计自己个性化的教学、创造独特的教学风格，为大面积提高教育教学质量寻找到了新的支撑点。
2、推进特色教育，凸显教学品牌为了推进特色教育，凸显教学品牌，并培养学生的实践能力，提高学生人文素质和科学素养，学校在以课堂教学为主阵地的同时，认真开展阅读、戏曲、足球进校园和艺术特长教育，紧紧依托音乐、美术、英语、体育、习作、普通话等特色科目，认真进行学生艺术、特长的培养，先后开展了普通话演讲比赛，作文竞赛、写字比赛活动。
三、打造科研型教师队伍，以师资促进持续发展
高素质的教师队伍是学校持续发展、不断提高教育教学质量的关
键。
目前学校中青年教师针多、素质教育对教师要求日益提高的现状，学校强化内部造血挖潜，提高师资素质。
首先，积极选派学科教师外出学习培训，获取先进的课改信息，学习先进的教育教学理念，学习优秀的教学实践经验。
本学期有余海洋、陈艳雨、徐倩老师到武汉、黄冈等地培训学习。
通过培训，教师业务素养有了很大提升。
第二，狠抓骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范和带头作用，为同科教师上好指导课、示范课和组织好集体备课；积极推举优秀教师参加各种教学比武活动，打造名师；充分发挥有经验的老教师和优秀青年教师的传帮带作用。
第三，继续以课题研究为突破口促进校本教研。
本期市级课题《小学生合作学习有效性的研究》，在10月份顺利结题，其中吴跃、熊伟、陈艳雨、余海洋、徐倩、余源、刘亚兰、佘烁分别获课题先进表彰。
当然，我们深知本学期工作的不足，在下一学期，我校将紧紧围绕快乐教育这一理念，将硬件设施优势转变成教育质量强势，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教育科研力度，强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶！。