冀教版语文四下《树上的鞋》wrod导学案

8《树上的鞋》导学案

课前激趣：假如有一天，你在树下睡醒，发现你的鞋子里有一只小鸟，你会做什么呢？是把它到回家？还是还给鸟妈妈？

【学习目标】

1 学会本课中的九个生字。

2 了解课文内容，能够用自己的话表述鞋子跑到树上的原因及要点。

3.能够恰当地想象后来发生的事。

【重、难点】

重点：了解课文内容，知道为什么鞋子会在树上，体会“我”爱鸟、护鸟的情感。难点：给《树上的鞋》起一个温馨的名字，并续写故事。

【自主学习】

jué tǔ xī shuài lì hai chú

（）（）（）（）鸟

bǐng gān pān pá yī wēi qīn wěn ( ) ( ) （）（）

1、这篇课文主要讲了一件什么事？

2、“我”在睡梦中醒来，发现鞋子里有一只雏鸟，“我”是怎么想的、怎么做的

呢？（根据课文内容回答）

3、在文中画出作者爱鸟的句子。

【合作探究】

1、思考：一只鞋子为什么会跑到树杈上呢？“我”为什么不直接把鸟送到鸟窝里呢？通过孩子的做法，你感受到作者是一个怎样的孩子？

课堂小练习：一、一字多音我会写。

挖（）

（）察（）定（）害（）史（）鼓

二、

我会填。

三（）蟋蟀一（）大公鸡一( )树

一( )脚一（

）小草一( )树叶三．选词填空。

1. 陆续连续继续就绪

（1）王东（

）三年被评为“优秀学生干部”。

（2）上课了，同学们（）走进了教室。

（3）一切准备（），大会马上就要开始了。

（4）你一定要（）努力，争取取得更好的成绩。

2. 依偎依赖

（1）孩子还小，任何方面都很父母。

（2）它们

（3）这次能够取得比赛的胜利完全是

四．照样子写词语

（1）呢呢喃喃（AABB式）

（2）一声声（ABB式）

2、小组讨论，为“树上的鞋”换一个更有意义的名字。

【总结收获】

【拓展延伸】

“我放心了，只是我的鞋子要高高地放在树上了”。当作者光着脚回到家会发生什么事呢？发挥你的想象力，写写看！