九年级物理全册 第十三章 内能与热机 第二节 科学探究 物质的比热容练习 (新版)沪科版
九年级物理全册第十三章内能与热机第二节科学探究：物质的比热容小册子新版沪科版(含答案)
九年级物理全册小册子新版沪科版：第二节科学探究：物质的比热容一、探究物质的吸、放热规律1．探究方法(1)控制变量法：控制物质的________和________相同；(2)转换法：通过________来反映物质吸收热量的多少。
2．实验结论：相同质量的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量________；相同质量的不同种物质，升高相同的温度，吸收的热量________。
二、物质的比热容3．比热容(1)概念比热容的大小等于一定质量的某种物质在温度升高(或降低)时吸收(或放出)的热量与它的__________和升高(或降低)温度的乘积之比。
用符号____表示。
比热容的国际单位是______，读作__________________。
【提示】比热容是物质的一种特性①同种物态下的相同物质，不论其形状、质量、温度、位置如何，它的比热容是一定的，即比热容仅与物质的种类和状态有关。
②比热容大表示物质吸热或放热本领强，即在质量和变化的温度相同情况下，比热容大的物质吸收或放出的热量多。
③比热容的大小反映了物质的温度改变的难易程度，即在质量和吸收(或放出)的热量相同的情况下，比热容大的物质温度变化较小。
(2)水比热容较大的物理意义及应用①水的比热容是______________，它表示的物理意义是_____________________________________。
②应用：________和________。
4．与比热容有关的热量计算：Q＝________，式中Δt表示温度的变化。
吸热公式：Q吸＝cm(t2－t1)，放热公式：Q放＝cm(t1－t2)，t2表示末温，t1表示初温。
第二节科学探究：物质的比热容1．质量；初温；加热时间2．相同；不同3．(1)质量；c；J/(kg·℃)；焦耳每千克摄氏度(2)①4.2×103J/(kg·℃)；1kg的水温度每升高(或降低)1 ℃所吸收(或放出)的热量是4.2×103J ②降温；取暖4．cmΔt。
沪科版九年级物理第十三章内能与热机第二节科学探究物质的比热容练习含答案
第二节科学探究:物质的比热容知能·提升训练知能提升1.下列关于比热容的说法正确的是()A.温度高的铜块比温度低的铜块比热容大B.质量小的铁球比质量大的铁球比热容大C.一桶水的比热容比一碗水的比热容大D.比热容是物质的特性之一,可以用来鉴别物质2.1 kg 20 ℃的水吸收4.2×105 J的热量后,它的温度在下列给出的四个温度中,最多有几个可能温度()①80 ℃②100 ℃③120 ℃④130 ℃A.1B.2C.3D.43.(2022·湖南邵阳中考)湿地被称为“地球之肾”,能调节空气的湿度和温度,其中能调节温度主要是因为水的()A.比热容大B.密度大C.流动性大D.热值大4.炎炎夏日,烈日下海滩的沙子热得烫脚,而海水很清凉,傍晚落日后,沙子凉了,海水却依然暖暖的,这主要是因为海水和沙子具有不同的()A.密度B.内能C.热量D.比热容5.下列事例不是利用水的比热容大的特性的是()A.夏天,在地上洒水会感到凉快B.北方楼房内的“暖气”用水作为介质C.海边昼夜温差变化比沙漠中小D.生物体内水的比例高,有助于调节自身的温度6.为探究不同物质的吸热情况,选取质量和初温均相同的不同物质A和B,用相同的酒精灯同时加热相同的时间,温度随时间的变化图像如图所示。
在实验中必须使用的测量工具有钟表和;由图像可判断物质的比热容大。
7.甲、乙两个铝块的质量之比为1∶4,升高的温度之比是2∶1,则两个铝块的比热容之比为,吸收的热量之比为。
8.右图是发动机采用循环流动的水进行冷却,这是利用水的较大的特性,若水箱中装有10 kg 的水,水温上升10 ℃,水吸收的热量为 J。
[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]9.质量和初温相同的甲、乙两种液体,经同一加热器加热相同的时间后甲的温度高于乙的温度,则甲液体的比热容(选填“大于”“等于”或“小于”)乙液体的比热容。
如果乙液体的质量为1 kg,初温为20 ℃,加热一段时间后温度升高到50 ℃,吸收的热量为1.26×105 J,则乙液体的比热容为J/(kg·℃)。
九年级物理全册 第十三章 内能与热机习题 (新版)沪科版
第十三章内能与热机一、单选题1.汽车的发动机工作时需要散热，散热器里装的是用来冷却发动机的液体，下表提供的液体中冷却效果最好的是（）A. 酒精 B. 水C. 煤油 D. 蓖麻油2.内燃机在做功冲程中，高温气体迅速膨胀而做功，此时这些气体的温度和内能的变化情况是（）A. 温度降低，内能减小 B.温度升高，内能不变C. 温度升高，内能增大 D.温度降低，内能增加3.关于温度、热量、内能，下列说法符合题意的是（）A. 温度相同的两物体间不会发生热传递B. 物体的温度越高，所含热量越多C. 0℃的冰块没有内能D. 温度高的物体，内能一定大4.骄阳下的露天泳池边，水泥砂石地热得烫脚，而泳池里的水却凉凉的．这主要是因为（）A. 砂石的比热容大B. 水的比热容大 C. 砂石的密度大 D. 水的密度大5.下列说法中正确的是（）A. 高温物体具有的内能一定比低温物体具有的内能多B. 发生热传递的过程实质是内能转移的过程C. 物体的温度越高，含有的热量越多 D. 物体的内能增加，一定是对物体做了功6.下列现象中，属于通过做功改变物体内能的是（）A. 用砂轮磨菜刀，刀的温度升高 B. 用热水泡脚，脚感觉暖和C. 冬天对手“哈气”，手感到暖和D. 用蒸锅加热食品，食品温度升高7.冰在熔化过程中，下列判断正确的是（）A. 内能不变，比热容不变B. 吸收热量，内能增大，温度不变C. 比热容、内能、温度都不变D. 比热容变大、内能增加，温度升高8.已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），则质量为2kg的水，温度由25℃降低到20℃放出的热量是（）A. 4.2×104JB. 2.1×105JC. 1.68×105JD. 3.78×105J9.下列流程如图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况．关于对图中①②③④的补充正确的是（）A. ①做功冲程，②内能转化为机械能，③压缩冲程，④机械能转化为内能B. ①压缩冲程，②内能转化为机械能，③做功冲程，④机械能转化为内能C. ①做功冲程，②机械能转化为内能，③压缩冲程，④内能转化为机械能D. ①压缩冲程，②机械能转化为内能，③做功冲程，④内能转化为机械能10.下列生活场景中，通过做功来改变物体内能的是（）A. 搓动双手感到暖和B. 用嘴向手“哈气”感到暖和C. 冬天晒太阳感到暖和 D.围坐火炉烤火感到暖和二、多选题11.小莉根据下表中的数据，得出以下四个结论，其中正确的是（）A. 不同物质的比热容可能相等B. 同种物质在不同状态下比热容一定相等C. 质量相等的铜块和铝块，降低相同的温度，铝块放出的热量一定多D. 初温相等的酒精和砂石，吸收相等的热量后，酒精的末温可能比砂石的末温高三、填空题12.小雨要探究“不同物质的吸热能力”，请完成实验设计方案：13.将一铜块放在炉子上加热，在铜块温度升高的过程中，它的内能 ________，比热容 ________．（选填“增大”、“减小”或“不变”）14.如图甲是一种新型插座，它能即时显示接在该插座时的用电器的工作电压和所耗电费等信息（插座本身消耗电能由内部电池提供），小明将装有质量为2.4kg 、初温为10℃水的电水壶插在该插座上，这时插座屏幕上显示如图乙所示，当水烧开至100℃时，屏幕显示如图丙所示，这段时间内电水壶消耗的电能为________J ，实际功率为________W ，电水壶烧水的效率为________．[电费单价：0.5元/（kW•h）；c 水=4.2×103J/（kg•℃）]15.“炙手可热”与“钻木取火”，从物体内能改变的方式来说，前者是通过________方式改变物体的内能；后者是通过________方式改变物体的内能． 四、计算题16.一根烧红的铁钉，温度是800℃，质量是1.5g ，它的温度降低到20℃，要放出多少热量？已知铁的比热容为0.46×103J （/kg•℃） 五、实验探究题17.某物理兴趣小组的同学，用煤炉给80kg 的水加热，同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线．若在6min 内完全燃烧了3kg 的煤，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），煤的热值约为3×107J/kg ．求：（1）煤完全燃烧产生的热量：（2）经过6min时间加热，水所吸收的热量；（3）煤炉烧水时的热效率．（4）写出该煤炉此时效率低的原因之一．六、综合题18.近年来，汽车逐步走进了普通百姓的家庭．（1）现在汽车的发动机大多是用汽油作燃料的汽油机．如图所示的汽油机正处在________ 冲程；（2）由于过度开发和使用加剧了不可再生能源的消耗，现在很多地方正在使用乙醇汽油．乙醇汽油是一种由乙醇和普通汽油按一定比例混配形成的替代能源，其中普通汽油体积占90%，乙醇（即酒精）体积占10%．某型号汽车使用上述乙醇汽油在水平路面上匀速行驶时，受到的牵引力为920N，每行驶100km耗油10kg．则10kg乙醇汽油完全燃烧放出的热量是多少焦？（乙醇汽油热值q=4.6×107J/kg）（3）该车此时的效率为多少？（4）请写出使用乙醇汽油的好处是什么？（写出一条即可）答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】【分析】由表中数据可知水的比热容最大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多，据此分析；【解答】因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以发动机中用水做冷却剂冷却效果最好．故选B．【点评】关于水的比热容较大的应用：水可做散热剂、可做冷却剂，用来解释沿海地区与内陆地区之间的气候差别，城市热岛效应的原因等等．2.【答案】A【解析】【解答】解：当内燃机内部的高温气体迅速膨胀对外做功时，内能转化为机械能，故气体的内能会减小，气体的温度会降低；故选A．【分析】解决此题要知道做功可以改变物体的内能：当对物体做功时，机械能转化为物体的内能，物体的内能增大；当物体对外做功时，物体的内能转化为机械能，物体的内能减小．3.【答案】A【解析】【解答】A．热传递的条件是存在温差，温度相同的两物体间不会发生热传递，A符合题意. B．热量是热传递过程中内能转移的量度，是一个过程量，不能说物体含有热量， B不符合题意。
九年级物理全册第十三章内能与热机第二节科学探究物质的比热容练习新版沪科版
第二节科学探究：物质的比热容第1课时探究物质的比热容01 学问管理1．探究物质吸热或放热规律影响因素：物体温度上升时汲取的热量跟物体的、和物质的有关．结论：一样质量的同种物质，上升一样的温度，汲取的热量；一样质量的不同物质，上升一样的温度，汲取的热量．说明：①限制变量法：探究物质吸热及物质种类的关系时，要保持物质的和不变，只变更物质的．②转换法：物质汲取的热量不简单干脆测量，试验中是通过来比较汲取的热量．2．物质的比热容概念：物理学规定：比热容的大小等于肯定质量的某种物质在温度上升(或降低)时汲取(或放出)的热量及它的质量和上升(或降低)温度的乘积之比．符号为“c〞．单位：(·℃)．公式：.物理意义：水的比热容为，表示的水温度每上升所汲取的热量是．易错点：①比热容是物质的一种特性，它既不随物质质量的变更而变更，也不随物质汲取(或放出)热量的多少及温度的变更而变更；②同种物质，比热容的值还及物质的状态有关．02 根底题1．(曲靖中考)在比较不同液体汲取一样热量时，温度上升快慢的试验中，须要限制一些变量，以下各限制内容，有必要的是()A．加热时所用酒精灯里装有的酒精量必需相等B．盛放液体的容器要一样C．两种液体的体积要完全相等D．两种液体的初温肯定要一样2．(杭州中考)关于比热的概念，以下说法错误的选项是()A．单位质量的某种物质，温度上升1 ℃所汲取的热量，叫做这种物质的比热B．单位质量的某种物质，温度降低1 ℃所放出的热量，也叫做这种物质的比热C．某种物质汲取或放出的热量越多，比热也越大，比热及热量有关D．各种物质都有自己的比热，它是物质的特性之一3．水的比热容为4.2×103(·℃)，假设将2 的水倒掉一半，那么剩下的水的比热容是(·℃)；水结冰后它的比热容将 (填“变更〞或“不变〞)．4．(青岛中考)某液体的沸腾图像如下图，该液体的质量为0.2 ，前4 汲取的热量是6.72×104 J，那么此液体的沸点为，比热容为．5．(河南中考)为比较两种液体的吸热实力，小军用图甲中两个一样的装置做试验，试验器材还有天平和钟表．搜集的试验数据记录如下表．物理量物质质量(g) 初始温度(℃)加热时间() 最终温度(℃)液体1 50 20 5 45液体2 50 20 5 68(1)某时刻温度计的示数如图乙所示，此温度值是℃.(2)试验中，用间接反映液体汲取热量的多少．(3)通过分析表中数据可知，(填“液体1〞或“液体2〞)的吸热实力较强．物理上用这个物理量来描绘物质的吸热实力.03 中档题6．(宜昌中考)甲、乙两种物质质量一样而比热容不同，当它们上升一样温度时，那么()A．比热容小的汲取热量多B．比热容大的汲取热量多C．初温低的汲取热量多D．甲、乙汲取的热量一样多7．(巴中中考)由Q＝(t－t0)得c＝，关于同一种物质的比热容，以下说法正确的选项是()A．假设质量增大一倍，那么比热容减小一半B．假设质量增大一倍，那么比热容增大一倍C．比热容及物体质量多少、温度变更大小、吸热或放热的多少都无关D．假设汲取的热量增大一倍，比热容增大一倍8．(铁岭中考)如图在探究“不同物质的吸热实力〞时，同学们运用的器材有：一样规格的电加热器、玻璃杯、温度计、初温柔质量都一样的水和食用油，关于试验以下说法正确的选项是()A．食用油吸热升温快，说明食用油吸热实力较强B．物体吸热多少是由物质种类确定的C．加热一样的时间，末温低的物体吸热实力强D．将食用油和水加热到一样的温度时，它们汲取的热量一样9．(自贡中考)如图是甲、乙两个一样质量的物体吸热后温度上升的状况，图中横坐标是物体温度的变更，纵坐标是物体汲取的热量．关于甲、乙两种物质的比热容的大小以下推断正确的选项是()A．c甲＞c乙B．c甲＜c乙C．c甲＝c乙 D．无法推断10．(龙岩中考)如下图，隔着石棉网同时加热两规格一样的试管，试管中分别装有质量一样、初温均为20 ℃的煤油和水．假设加热时间一样，那么煤油和水汲取的热量(填“一样〞或“不同〞)；假设煤油和水的温度都上升到40 ℃，那么需加热较长的时间．(c水＞c煤油)11．用如图甲所示的两个完全一样的电加热器分别给A、B两种液体加热，绘制它们的温度随时间变更的图像，如图乙所示．(1)假如A、B两种液体的质量一样，那么液体的比热容较大；(2)假如A、B为同种液体，那么液体的质量更大．04 拓展题12．(苏州中考)在“比较不同物质吸热升温状况〞的试验中：甲(1)小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的试验，如图甲所示．在组装器材时应先调整(填“A〞或“B〞)的高度，调整它的高度是为了．(2)组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热一样的时间，比较水和煤油，得出结论．要完成该试验，除图甲所示器材外，还须要的一个测量工具是．乙(3)在对试验进展反思时，他们认为原方案有须要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置．及原方案相比，该方案除抑制了上述缺点外还具有的优点是 .(答出一个即可)第2课时比热容的计算和应用01 学问管理1．比热容的应用应用：常见物质中，水的比热容大，可以在夜间防止秧苗冻坏、取暖、调整气温．注意：利用水的比热容大这一特性分析问题要留意两点：一是在一样条件下，汲取或放出一样的热量，水温度变更小；二是温度变更一样时，水汲取或放出的热量多．2．热量的计算吸热公式：Q吸＝．放热公式：Q放＝．说明：t1表示初温，t2表示末温；吸放热公式可统一写为Q＝Δt，Δt表示温度的变更量．易错点：(1)依据题意推断是吸热过程还是放热过程，正确选择公式．(2)推断温度变更是“上升了〞“上升到〞，还是“降低了〞“降低到〞．(3)各物理量单位采纳国际单位制．02 根底题1．(广安中考)汽车的正常运行除了要加油外，还须要加水，水作为冷却剂有其重要的意义，这是因为水具有()A．较低的凝固点B．较大的比热容C．较小的密度 D．较高的沸点2．(庆阳中考)水的比热容为4.2×103(·℃)，1 水温度从50 ℃降低到20 ℃，放出的热量是()A．4.2×103 J B．8.4×104 JC．1.26×105 J D．2.1×105 J3．(雅安中考)铁的比热容大于铜的比热容，质量相等的铁块和铜块放出了相等的热量，那么()A．铜块的末温高B．铁块的末温高C．铜块的温度降低得多D．铁块的温度降低得多4．(重庆中考)小林将质量为2 的水从28 ℃加热至沸腾时测得水温为98 ℃，由此可知当地大气压(填“大于〞“等于〞或“小于〞)1标准大气压；水汲取的热量是．[c水＝4.2×103(·℃)]5．(长沙中考)水稻是喜温植物，春季育秧时，农夫通常在黄昏向秧田灌水，早晨再将水放出，以防霜冻，这是因为水的较大，当气温降低时，水能放出较多的热量，假如某秧田中水的温度降低了2 ℃，放出了3.36×107 J 的热量，那么该秧田内的水的质量为.[c水＝4.2×103(·℃)]6．(贵港中考)某太阳能热水器装有质量为200 的水，在阳光的照耀下，该热水器中的水的温度从15 ℃上升到65 ℃，求这些水汲取的热量是多少？[水的比热容为4.2×103(·℃)]7．(济南中考)暑假里，小梅跟着妈妈去青岛避暑，一天，烈日当空，小梅在海边玩耍时发觉：海边的沙子热得烫脚，而海水却是凉凉的．请用比热容的学问说明这一现象．03 中档题8．(南京中考)依据表中数据，以下推断正确的选项是()一些物质的比热容[(·℃)]水 4.2×103铝0.88×103煤油、冰 2.1×103干泥土0.84×103沙石0.92×103铜0.39×103A．物质的比热容及物质的状态无关B．100 g水的比热容是50 g水的比热容的两倍C．质量相等的铝块和铜块汲取一样的热量，铜块温度变更较大D．寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会裂开主要是因为水的比热容较大9．用两个一样的电热器给质量同为2 的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变更关系如下图，据此推断甲物质10 汲取的热量为()A．5.04×105 JB．4.2×105 JC．2.52×105 JD．条件缺乏，不能计算10．今年五一，吴力在父母的帮助下，从早上8：00开始每隔半小时分别对株洲市文化园的气温柔园内人工湖的水温进展了测量，图是他依据记录的数据绘的温度t1随时间t2变更的图线．据图可以推断()A．实线是水温图线，虚线是气温图线，因为水的比热容较大B．实线是水温图线，虚线是气温图线，因为水的比热容较小C．实线是气温图线，虚线是水温图线，因为水的比热容较大D．实线是气温图线，虚线是水温图线，因为水的比热容较小11．在如图甲所示的装置内，分别用两个试管给10 g水和10 g油加热，其温度随时间变更的关系图像如图乙所示，水的比热容为4.2×103(·℃)，那么()A．水的温度每分钟上升30 ℃B．油的温度上升25 ℃须要6C．水每分钟吸热1.05×102 JD．油的比热容是水的比热容的三分之一12．(黄石中考)一个质量为2 g的烧红的铁钉，温度为600 ℃，假设它的温度降低到100 ℃，释放的热量为；假设这些热量全部用于加热100 g常温的水，那么水温将上升℃.[c铁＝0.46×103(·℃)，c水＝4.2×103(·℃)] 13．(绥化中考)用两个一样的“热得快〞，分别给质量、初温都一样的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变更关系的图像如图．依据图像可知，甲液体的比热容(填“大于〞“小于〞或“等于〞)乙液体的比热容．假如乙液体是水，那么质量为500 g，初温为20 ℃的乙液体汲取1.89×105J的热量，乙液体的温度上升了℃(气压为一标准大气压)．04 拓展题14．(多项选择)(潍坊中考)用一样的酒精灯分别对a、b两液体加热(如图甲)，依据测得数据分别描绘出两液体的温度随加热时间变更的图像(如图乙)．在一样的时间内两液体汲取的热量相等，不计液体热量散失，分别用、、、表示a、b两液体的质量和比热容，那么结合图中信息作出的以下推断，正确的选项是()甲乙A．假设＝，那么>B．假设＝，那么<C．假设＝，那么<D．假设＝，那么>15．(钦州中考)小丽需用温度为40 ℃的水泡脚，便把90 ℃的热水及10 、20 ℃的水混合，设混合过程没有热量损失．问：须要90 ℃的热水多少参考答案第二节科学探究：物质的比热容第1课时探究物质的比热容学问管理1．质量上升的温度种类一样不同质量上升的温度种类加热时间2．c＝ 4.2×103(·℃) 1 1 ℃ 4.2×103 J根底题1．B 2 3.×103变更 4.300 ℃ 1.68×103(·℃) 5.(1)26(2)加热时间(3)液体1 比热容中档题6．B 78910.一样水11.(1)B (2)B拓展题12．(1)A 确保用外焰加热(2)上升的温度秒表(3)①用“水浴法〞加热，受热更匀称，不需搅拌．②原方案两次加热，酒精灯火焰不易限制到完全一样，现方案同一热源加热，确保一样时间内供应的热量相等．③两试验同时进展，便于同时比较水和煤油升温的快慢第2课时比热容的计算和应用学问管理2．(t2－t1) (t1－t2)根底题1．B 23 4.小于 5.88×105 5.比热容 4 000 6.水汲取的热量：Q吸＝Δt＝4.2×103(·℃)×200×(65 ℃－15 ℃)＝4.2×107J 7.质量一样的水和沙子，在汲取同样热量的状况下，水的比热容比沙子大，由Δt ＝可知，水上升的温度要比沙子少．中档题8．C 9101112.460 1.1 13.小于80拓展题14．15.混合过程中没有热损失，那么Q放＝Q吸，得：1Δt1＝2Δt2，10 ×(40 ℃－20 ℃)＝m2(90 ℃－40 ℃) m2＝4。
13.2科学探究：物质的比热容(原卷版+解析)
沪科版九年级第十三章《内能与热机》13.2科学探究：物质的比热容【知识梳理】一、探究物质吸热规律实验1.实验思路：①加热相同质量的水和煤油，加热相同时间（使它们吸收相同的热量），比较升高的温度；②加热相同质量的水和煤油，使它们升高相同的温度，比较加热所用的时间（比较吸收的热量）。
2.实验方法①控制变量法：液体质量、初温和加热器规格都完全相同。
加热器规格相同——相同时间放出的热量相同——相同时间内两种物质吸收的热量相同。
②转换法：加热相同时间，升高的温度越多，吸热能力越弱；升高相同的温度，加热时间越长，吸热能力越强。
3.实验结论：水的吸热能力比煤油吸热能力强。
二、比热容基本概念1．定义：一定质量的一物质，在温度升高（或降低）时，所吸收（或放出）的热量与该物质的质量和升高（或降低）的温度乘积之比，称做这种物质的比热容(比热)，用符号c表示。
其单位是焦耳每千克每摄氏度[J /(kg·℃)]。
2．对比热容的理解（1）实质：表示吸热（放热）本领的强弱比热容越大，吸热（放热）本领越强，自身温度变化越小比热容越小，吸热（放热）本领越弱，自身温度变化越大（2）比热容只取决于物质本身，它反映了物质吸热（放热）的本领，与物质的质量、温度、吸收（放出）的热量无关。
它只与物质的种类，状态有关。
3.公式c=Q单位J/(kg·℃) 读作：焦每千克摄氏度m（t2−t1）（其中△表示“变化量”，△t表示过程中温度的变化量）三、比热容的计算系。
不同物质的比热容一般不同。
比热容是由物质的种类及状态决定的。
【典例分析】（2022·湖北宜昌·中考真题）小丽用相同的电加热器分别对质量为0.2kg 的水和0.3kg 的另一种液体进行加热，得到的实验数据如图所示，则水在16min 内吸收的热量为______J ，另一种液体的比热容为______ J/(kg·℃)。
[c 水=4.2×103J/(kg·℃)]【思路小结】解答比热容类计算题，要仔细分析题目中已知了哪些物理量，要求什么物理量，然后选择合适的公式求解，在计算过程中还要特别要注意质量单位。
九年级物理全册 第十三章内能与热机第二节科学探究：物质的比热容比热容的应用与热量的计算习题沪科版
第2课时比热容的应用与热量的计算知识要点基础练知识点1 比热容的应用1.生活中,人们常用冷水冷却发动机、用热水取暖,这利用了水的比热容大的性质。
2.( 福建中考 )福建沿海地区昼夜温差较小,而内陆沙漠地区昼夜温差较大,这主要是因为海水与砂石相比具有较大的( C )A.密度B.内能C.比热容D.质量3.初春培育水稻秧苗时,为了不使秧苗受冻,下列做法中正确的是( B )A.早晨多灌水,傍晚多排水B.早晨多排水,傍晚多灌水C.早晨和傍晚都要多灌水D.早晨和傍晚都不要灌水知识点2 热量的计算4.太阳能安全、卫生、环保,我国近年来大力开发和利用太阳能资源,如太阳能热水器、太阳能飞机等。
一同学家中太阳能热水器的容量为0.1 m3,则满箱水的质量为100 kg;太阳能热水器1 h使满箱水从20 ℃升高到30 ℃,水吸收的热量为 4.2×106J[c水=4.2 ×103J/( kg·℃ )]。
5.一太阳能热水器水箱内装有质量为80 kg的水,经太阳晒2 h后,水吸收的热量是1.008×107 J,能使水温从20 ℃升高到50 ℃,这是用热传递的方式增加了水的内能[c水=4.2 ×103 J/( kg·℃ )]。
6.将质量、初温均相等的铁块和铝块( c铁<c铝 )放在沸水中煮较长一段时间,则它们吸收的热量( A )A.铝块比铁块吸收的热量多B.铁块和铝块吸收的热量一样多C.铁块比铝块吸收的热量多D.条件不足,无法确定综合能力提升练7.( 青岛中考 )质量之比为2∶3的甲、乙两种液体,当它们吸收的热量之比为7∶5时,升高的温度之比为6∶5,则甲、乙的比热容之比为7∶4 。
8.( 重庆中考 )小薇在“探究水的沸腾”实验中,所用水的质量为0.5 kg,初温为58 ℃,测出水沸腾时的温度为98 ℃,则当地大气压比一个标准大气压低( 选填“高”或“低” ),本实验中水加热至沸腾至少吸热8.4×104 J[已知c水=4.2×103J/( kg·℃ )]。
最新精选沪科版初中物理九年级第十三章 内能与热机第二节 科学探究：物质的比热容知识点练习二十三
最新精选沪科版初中物理九年级第十三章内能与热机第二节科学探究：物质的比热容知识点练习二十三第1题【单选题】用铝壶在天然气灶上烧水的过程中，下列说法正确的是( )A、铝的比热容比水小，铝吸热能力比水强B、是通过做功的方式改变水的内能C、水的温度越高，水分子运动越剧烈D、天然气燃烧越充分，热值越大【答案】：【解析】：第2题【单选题】炎热的夏天，小明打着赤脚在烈日当空的小河边游玩时发现：岸上的石头热得烫脚，而河水却比较凉，其主要原因是( )A、石头的吸热能力强，因此石头升温快B、水吸收的热量少，因此河水比岸上石头的温度低C、这是小明的错觉造成的，实际上岸上石头与水的温度相同D、水的比热容比石头的大，在受到太阳同样照射的情况下，水升高的温度少【答案】：【解析】：第3题【单选题】关于生活和自然中蕴含的物理知识，下列说法中正确的是( )A、使用天然气作燃料，燃烧越充分，热值越大B、汽车发动机采用水进行冷却，是利用了水的比热容较大的属性C、西岳华山海拔高，山顶上的气压低，水的沸点高D、为地球带来光明和生机的太阳能是不可再生能源【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列说法正确的是( )A、热值与燃料的燃烧情况有关B、固体很难被压缩，是因为分子之间只存在斥力的作用C、比热容与物体吸收或放出的热量有关D、做功和热传递是改变物体内能的两种方式【答案】：【解析】：第5题【单选题】对下列现象的分析，正确的是( )A、冬天用暖手袋暖手，是通过做功的方式改变内能B、热机在压缩冲程中把内能转化成机械能C、扫地时“尘土飞扬”，是由分子做无规则运动引起的D、汽车发动机用水做冷却物质，是因为水的比热容比较大【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列事实中，最能说明物质吸收的热量跟物质种类有关的是( )A、体积相同的两杯水温度都升高10℃，它们吸收的热量相同B、质量相等的两块钢温度分别升高5℃和10℃，它们吸收的热量不相同C、体积相等的水和煤油温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同D、质量相等的水和铜温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同【答案】：【解析】：第7题【单选题】质量相等、初温相同的水和煤油，分别用两个相同的电加热器加热（不计热损失），加热过程中温度变化如图所示，则下列判断正确的是( )A、乙的比热容大，是水B、甲的比热容大，是煤油C、甲的比热容大，是水D、乙的比热容大，是煤油【答案】：【解析】：第8题【填空题】在冬季大雪后，道路被冰雪覆盖，经常可以看到环卫工人不辞辛苦忙碌的身影，为尽快清除积雪，他们会在冰雪覆盖的道路上洒大量的“融雪盐”．小亮同学猜想：含盐浓度不同的冰，熔化特点与纯冰可能不同．为此，小亮用纯水、淡盐水、浓盐水制得质量均为1kg的纯冰、淡盐冰、浓盐冰，在相同加热条件下测量三者的温度随时间变化情况，并画出三条图象，如图所示（其中：纯冰对应①、淡盐冰对应②、浓盐冰对应③）．根据图象信息可知：含盐浓度越高的冰，其比热容越______（选填“大”或“小”），熔化前升温越______（选填“快”或“慢”）；并能在更______（选填“高”或“低”）的温度熔化．A、小B、快C、低【答案】：【解析】：第9题【填空题】牛奶最好在低温环境中存放，否则很容易变质，一只纸盒内装有0.25kg的牛奶，放入电冰箱前的温度为25℃；放入电冰箱的冷藏室后，牛奶的温度降低到5℃，已知牛奶的比热容为4.0×10^3J/（kg?℃）．在这过程中，牛奶放出的热量为______J．【答案】：【解析】：第10题【填空题】质量为2kg的某种物质温度从20℃升高到40℃，吸收的热量是1.88×10^4J，该物质的比热容是______J/（kg?℃），如果不考虑热量损失，需要完全燃烧______kg干木柴来获取热量．（q木柴=1.2×10^7J/kg）【答案】：【解析】：第11题【解答题】小明家新安装了一台容积为0.5m^3的太阳能热水器，加满水后，经过4h阳光的照射，水温由原来的20℃升高到了40℃．问：在这4h内水吸收了多少热量？若这些热量由效率为20%的火炉燃烧焦炭来提供，则需要燃烧多少千克焦炭？[水的比热容c水=4.2×10^3J/（kg?℃）、焦炭的热值q=3.0×10^7J/kg]．【答案】：【解析】：第12题【解答题】今年夏天，小华同学和爸爸、妈妈到大连海边游玩。
精选九年级物理全册第十三章第二节科学探究物质的比热容练习(含解析)(新版)沪科版
第二节科学探究:物质的比热容测试时间:20分钟一、选择题1.下列过程中,物质的比热容会发生变化的是( )A.冰熔化成水B.将块状的盐研磨成粉末状的盐C.将金属块放进冷水中冷却后取出D.冶金工人将铜屑熔化后铸成铜块2.冬天,我们常用热水袋取暖,这主要是因为水具有( )A.较多的热量B.较大的密度C.较高的温度D.较大的比热容3.煤油和水的比热容不同,这表示( )A.质量相同的煤油和水的温度不同B.质量相同的煤油和水含有的内能不同C.质量相同的煤油和水升高的温度不同D.质量相同的煤油和水,吸收相同的热量,升高的温度不同4.根据表中几种物质的比热容,下列说法中不正确的是( )A.制作体温计常用水银做介质,原因之一是水银的比热容小B.北方楼房中的暖气用水做介质,利用了水的比热容大的特性C.由于水比沙石的比热容大,所以内陆地区的昼夜温差比沿海地区大D.由于水比冰的比热容大,所以冷却食品时,0 ℃的水比0 ℃的冰冷却效果好5.关于水的比热容,下列说法中正确的是( )A.沿海昼夜温差小是因为水的比热容小B.水变成冰后,比热容不变C.水的比热容较大,可用作柴油机的冷却剂D.一桶水比一小杯水的比热容大6.关于比热容,下列说法中正确的是( )A.物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关B.物体的比热容跟物体的温度有关C.物体的质量越大,它的比热容就越大D.物体的比热容与物体吸、放热及温度和质量都没有关系7.下列说法正确的是( )A.高温物体放出的热量多B.高温物体比低温物体含有的热量多C.质量相同的水和煤油,升高相同的温度时,水比煤油吸收的热量多D.一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分之一8.“探究比较不同物质的吸热能力”时,同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水,装置如图所示。
下列说法正确的是( )A.实验中,沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较强B.在本实验中,物体吸热多少是由物质的种类决定的C.实验中,将沙子和水加热到相同温度时,它们吸收的热量相同D.实验中,加热相同的时间,末温低的物质吸热能力强二、填空题9.烈日下在海边散步,我们会感到海水的温度比沙滩的温度(高/低),这是因为海水的大。
九年级物理全册第十三章内能与热机第二节科学探究：物质的比热容第1课时探究物质的比热容课时作业(新版)
第1课时研究物质的比热容知识要点基础练知识点 1研究物质吸热或放热规律1. 小明同学在研究沙子与水吸热升温快慢的活动中, 确定了以下需控制的变量, 其中节余的是( A )A. 酒精灯里所加的酒精量相同B. 盛放沙子和水的容器相同C.采用完好相同的加热方式D.取相同质量的沙子和水2.如图 , 两个相同规格的电加热器加热质量、初温都相同的不相同液体。
若液体吸取的热量等于电加热器放出的热量, 加热时间相同且液体均未沸腾, 则( A )A. 两杯液体吸取的热量相等B. 密度小的液体吸取的热量很多C.温度较低的液体吸取的热量很多D.温度较高的液体吸取的热量很多3. 为了研究物质吸热能力。
小明和小红设计了以下列图的实验。
请回答下面的问题:( 1 ) 实验中搅拌器的作用是使液体受热均匀;( 2 ) 实验中可依照加热时间判断水和煤油吸取热量的多少;( 3 ) 实验中小明和小红发现水和煤油吸取相同的热量后, 煤油高升的温度高 , 据此可得出的结论是煤油的吸热能力弱( 或水的吸热能力强)。
知识点 2 物质的比热容4. 水的比热容为3·℃ ), 表示的物理意义是 1 kg 水每高升 ( 或降4.2 ×10 J/( kg低 )1 ℃吸取 ( 或放出 ) 的热量为 4.2 ×10 3 J 。
若将 2 kg 水倒掉一半 , 则剩下的水的比热容是 4 .2 ×103 J/( kg ·℃ ); 水结冰后它的比热容将改变 ( 选填“改变”或“不变” ) 。
5. 关于同一种物质的比热容c,以下说法正确的选项是( D )A. 若吸取的热量增大一倍, 则比热容增大一倍B. 若质量增大一倍, 则比热容减至一半C.若加热前后的温度差增大一倍, 则比热容增大一倍D.无论质量多大 , 比热容都相同综合能力提升练6. 相同质量的不相同物质 , 高升相同的温度 , 吸收的热量不相同; 质量相同的水和冰 , 高升相同的温度 , 吸取的热量不相同( 均选填“相同”或“不相同”) 。
九年级物理全册第十三章内能与热机13、2科学探究：物质的比热容第2课时比热容有关的计算及应用习题课件
6
习题链接 基础巩固练
7C 8B 9A 10 11
能力提升练
答案呈现
12 D
13 B
14 966；4.6
15
16
习题链接
能力提升练
17 18 D
答案呈现
新知笔记
1．热量的计算 (1)吸热公式：Q吸＝__c_m__(_t2_－__t1_)_。 (2)放热公式：Q放＝__c_m__(_t1_－__t2_)_。
新知笔记
2．常见物质的比热容规律 (1)通常情况下，液体的比热容较__大____(液态汞除外)，其中
水的比热容__最__大__，为4.2×103 J/(kg•℃)。 (2)不同物质的比热容一般__不__同____。金属物质的比热容一般
比非金属物质的比热容____小____。 (3)同种物质在不同状态下，其比热容一般__不__同____。
基础巩固练
8．【中考•广西桂林】经常下厨的小关发现，同时用相 同的燃气灶加热质量相等、初温相同的水和食用油， 油的温度总是升高得快些。这是因为( B ) A．水的比热容小，吸热后温度升高得快 B．油的比热容小，吸热后温度升高得快 C．在相同的时间内，水吸收的热量较多 D．在相同的时间内，油吸收的热量较多
新知笔记
3．水的比热容较大，一定质量的水升高(或降低)一定的 温度时，吸收(或放出)的热量较____多____，常常被用 作“冷却剂”或“散热剂”，也有利于调节气候。
基础巩固练
1．质量为1 kg的水[c水＝4.2×103 J/(kg•℃)]，温度从 20 ℃升高了30 ℃，吸收的Байду номын сангаас量是( D )
解：水释放的热量 Q 放＝c 水 m(t1－t2)＝ 4.2×103 J/(kg·℃)×1 000 kg×(55 ℃－40 ℃)＝ 6.3×107 J。
九年级物理全册第13章内能与热机13.2科学探究：物质的比热容第2课时比热容的计算习题课件新版沪科版
4
④130 ℃
C. 3
5
6
7
8
9
10
D. 4
11
12
13
14
C )
易错点睛：由Q吸＝c水mΔt可得，水应升高的温度Δt＝
.×
吸
＝
水
＝100 ℃，水的最高末温t最高＝t0＋Δt＝20
.× /(·℃)×
℃＋100 ℃＝120 ℃。题目中水表面的气压不知道，水的沸
B. 甲的末温比乙的高，但无法判断甲、乙比热容哪一个大
C. 甲的末温比乙的高，且可以判断甲、乙比热容哪一个大
D. 无法判断甲、乙的末温哪一个高，且无法判断甲、乙比
热容哪一个大
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
10. [2024·厦门月考]质量均为0.5 kg的水和另一种液体在相同
时间内放出的热量相等，c水＞c液，它们温度随时间变化
920 J的热量后，温度降低到20 ℃，求铁钉的初温。[已
知铁的比热容为0.46×103 J/(kg·℃)]
解：Q放＝c铁m(t1－t2)，m＝2 g＝2×10－3 kg，则铁钉的初
温为t1＝
放
铁
＋t2＝
.
×
/(·℃
1
2
＋20 ℃＝1 020 ℃。
)××−
第十三章
第二节
内能与热机
科学探究：物质的比热容
第2课时
比热容的计算
CONTENTS
目
录
01
核心必知
02
1星题
基础练
03
九年级物理全册第13章内能与热机13.2科学探究：物质的比热容第1课时比热容习题课件新版沪科版
比热容的应用 4. [2024·大同月考]下列实例中，没有应用“水的比热容大”
这一特性的是( C ) A. “水地暖”以水为媒介 B. 夜间，在秧田里灌水保温 C. 发现人中暑时，常在其额头上擦冷水降温 D. 用水作汽车发动机的冷却液
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
法。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
(4)由表中数据可知，此实验中的煤油和水吸收相等热量，升
高温度较大的是 煤油 ；从开始加热到28 ℃时，煤油
和水吸收热量：Q煤油 ＜ (填“＞”“＜”或“＝”)Q
水，说明
水
的吸热能力更强。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
比热容 2. [物理观念]关于同一种物质的比热容，下列说法正确的是
(C) A. 若质量增大一倍，则比热容减小一半 B. 若质量增大一倍，则比热容增大一倍 C. 比热容与物质质量多少、温度变化大小、吸热或放热的
多少都无关 D. 若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3. 水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃)，它表示的物理意义是 1 kg的水温度升高(或降低)1 ℃所吸收(或放出)的热量是4.2 ×103 J ；一杯水倒掉一半后，它的比热容 不变 (填 “不变”“变小”或“变大”)；把剩余的半杯水放到冰 箱冷冻室，水结成冰后，比热容 变小 (填“不 变”“变小”或“变大”)。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
点拨：水的比热容比泥土、砂石的大，白天太阳照射时， 海面温度上升得慢，陆地温度上升得快，陆地表面的热空 气上升，海面的冷空气补充，风从海面吹向陆地，形成海 风；晚上，气温下降，海面温度下降得慢，温度高一些， 海面上的热空气上升，陆地表面的冷空气补充，风从陆地 吹向海面，形成陆风，故出现如图所示风向时，通常发生 在夜晚，且海水温度较高。
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第二节科学探究：物质的比热容第1课时探究物质的比热容01 知识管理1．探究物质吸热或放热规律影响因素：物体温度升高时吸收的热量跟物体的________、________和物质的________有关．结论：相同质量的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量________；相同质量的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量________．说明：①控制变量法：探究物质吸热与物质种类的关系时，要保持物质的________和________不变，只改变物质的________．②转换法：物质吸收的热量不容易直接测量，实验中是通过________来比较吸收的热量．2．物质的比热容概念：物理学规定：比热容的大小等于一定质量的某种物质在温度升高(或降低)时吸收(或放出)的热量与它的质量和升高(或降低)温度的乘积之比．符号为“c”．单位：J/(kg·℃)．公式：________________.物理意义：水的比热容为________，表示________的水温度每升高________所吸收的热量是________．易错点：①比热容是物质的一种特性，它既不随物质质量的改变而改变，也不随物质吸收(或放出)热量的多少及温度的变化而变化；②同种物质，比热容的值还与物质的状态有关．02 基础题1．(曲靖中考)在比较不同液体吸收相同热量时，温度升高快慢的实验中，需要控制一些变量，下列各控制内容，有必要的是()A．加热时所用酒精灯里装有的酒精量必须相等B．盛放液体的容器要相同C．两种液体的体积要完全相等D．两种液体的初温一定要相同2．(杭州中考)关于比热的概念，下列说法错误的是()A．单位质量的某种物质，温度升高1 ℃所吸收的热量，叫做这种物质的比热B．单位质量的某种物质，温度降低1 ℃所放出的热量，也叫做这种物质的比热C．某种物质吸收或放出的热量越多，比热也越大，比热与热量有关D．各种物质都有自己的比热，它是物质的特性之一3．水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，若将2 kg的水倒掉一半，则剩下的水的比热容是________J/(kg·℃)；水结冰后它的比热容将________ (填“改变”或“不变”)．4．(青岛中考)某液体的沸腾图像如图所示，该液体的质量为0.2 kg，前4 min吸收的热量是6.72×104J，则此液体的沸点为________，比热容为________________．5．(河南中考)为比较两种液体的吸热能力，小军用图甲中两个相同的装置做实验，实验器材还有天平和钟表．收集的实验数据记录如下表．(1)(2)实验中，用________间接反映液体吸收热量的多少．(3)通过分析表中数据可知，________(填“液体1”或“液体2”)的吸热能力较强．物理上用________这个物理量来描述物质的吸热能力.03 中档题6．(宜昌中考)甲、乙两种物质质量相同而比热容不同，当它们升高相同温度时，则()A．比热容小的吸收热量多B．比热容大的吸收热量多C．初温低的吸收热量多D．甲、乙吸收的热量一样多7．(巴中中考)由Q＝cm(t－t0)得c＝Qm（t－t0），关于同一种物质的比热容，下列说法正确的是() A．若质量增大一倍，则比热容减小一半B．若质量增大一倍，则比热容增大一倍C．比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少都无关D．若吸收的热量增大一倍，比热容增大一倍8．(铁岭中考)如图在探究“不同物质的吸热能力”时，同学们使用的器材有：相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计、初温和质量都相同的水和食用油，关于实验下列说法正确的是()A．食用油吸热升温快，说明食用油吸热能力较强B．物体吸热多少是由物质种类决定的C．加热相同的时间，末温低的物体吸热能力强D．将食用油和水加热到相同的温度时，它们吸收的热量相同9．(自贡中考)如图是甲、乙两个相同质量的物体吸热后温度升高的情况，图中横坐标是物体温度的变化，纵坐标是物体吸收的热量．关于甲、乙两种物质的比热容的大小下列判断正确的是()A．c甲＞c乙B．c甲＜c乙C．c甲＝c乙 D．无法判断10．(龙岩中考)如图所示，隔着石棉网同时加热两规格相同的试管，试管中分别装有质量相同、初温均为20 ℃的煤油和水．若加热时间相同，则煤油和水吸收的热量________(填“相同”或“不同”)；若煤油和水的温度都升高到40 ℃，则________需加热较长的时间．(c水＞c煤油)11．用如图甲所示的两个完全相同的电加热器分别给A、B两种液体加热，绘制它们的温度随时间变化的图像，如图乙所示．(1)如果A、B两种液体的质量相同，则________液体的比热容较大；(2)如果A、B为同种液体，则________液体的质量更大．04 拓展题12．(苏州中考)在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：甲(1)小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示．在组装器材时应先调节________(填“A”或“B”)的高度，调节它的高度是为了________________．(2)组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油________，得出结论．要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是________．乙(3)在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置．与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是 .(答出一个即可)第2课时比热容的计算和应用01 知识管理1．比热容的应用应用：常见物质中，水的比热容大，可以在夜间防止秧苗冻坏、取暖、调节气温．注意：利用水的比热容大这一特性分析问题要注意两点：一是在相同条件下，吸收或放出相同的热量，水温度变化小；二是温度变化相同时，水吸收或放出的热量多．2．热量的计算吸热公式：Q吸＝________．放热公式：Q放＝________．说明：t1表示初温，t2表示末温；吸放热公式可统一写为Q＝cmΔt，Δt表示温度的变化量．易错点：(1)根据题意判断是吸热过程还是放热过程，正确选择公式．(2)判断温度变化是“升高了”“升高到”，还是“降低了”“降低到”．(3)各物理量单位采用国际单位制．02 基础题1．(广安中考)汽车的正常运行除了要加油外，还需要加水，水作为冷却剂有其重要的意义，这是因为水具有()A．较低的凝固点B．较大的比热容C．较小的密度 D．较高的沸点2．(庆阳中考)水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，1 kg水温度从50 ℃降低到20 ℃，放出的热量是() A．4.2×103 J B．8.4×104 JC．1.26×105 J D．2.1×105 J3．(雅安中考)铁的比热容大于铜的比热容，质量相等的铁块和铜块放出了相等的热量，则()A．铜块的末温高B．铁块的末温高C．铜块的温度降低得多D．铁块的温度降低得多4．(重庆中考)小林将质量为2 kg的水从28 ℃加热至沸腾时测得水温为98 ℃，由此可知当地大气压________(填“大于”“等于”或“小于”)1标准大气压；水吸收的热量是________J．[c水＝4.2×103J/(kg·℃)] 5．(长沙中考)水稻是喜温植物，春季育秧时，农民通常在傍晚向秧田灌水，早晨再将水放出，以防霜冻，这是因为水的________较大，当气温降低时，水能放出较多的热量，如果某秧田中水的温度降低了2 ℃，放出了3.36×107 J的热量，则该秧田内的水的质量为________kg.[已知c水＝4.2×103J/ (kg·℃)]6．(贵港中考)某太阳能热水器装有质量为200 kg的水，在阳光的照射下，该热水器中的水的温度从15 ℃升高到65 ℃，求这些水吸收的热量是多少？[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]7．(济南中考)暑假里，小梅跟着妈妈去青岛避暑，一天，烈日当空，小梅在海边玩耍时发现：海边的沙子热得烫脚，而海水却是凉凉的．请用比热容的知识说明这一现象．03 中档题8．(南京中考)根据表中数据，下列判断正确的是()A．物质的比热容与物质的状态无关B．100 g水的比热容是50 g水的比热容的两倍C．质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大D．寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂主要是因为水的比热容较大9．用两个相同的电热器给质量同为2 kg的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，据此判断甲物质10 min吸收的热量为()A．5.04×105 JB．4.2×105 JC．2.52×105 JD．条件不足，不能计算10．今年五一，吴力在父母的协助下，从早上8：00开始每隔半小时分别对株洲市文化园的气温和园内人工湖的水温进行了测量，图是他根据记录的数据绘的温度t1随时间t2变化的图线．据图可以判断()A．实线是水温图线，虚线是气温图线，因为水的比热容较大B．实线是水温图线，虚线是气温图线，因为水的比热容较小C．实线是气温图线，虚线是水温图线，因为水的比热容较大D．实线是气温图线，虚线是水温图线，因为水的比热容较小11．在如图甲所示的装置内，分别用两个试管给10 g水和10 g油加热，其温度随时间变化的关系图像如图乙所示，水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，则()A．水的温度每分钟升高30 ℃B．油的温度升高25 ℃需要6 minC．水每分钟吸热1.05×102 JD．油的比热容是水的比热容的三分之一12．(黄石中考)一个质量为2 g的烧红的铁钉，温度为600 ℃，若它的温度降低到100 ℃，释放的热量为________J；若这些热量全部用于加热100 g常温的水，则水温将升高________℃.[c铁＝0.46×103J/(kg·℃)，c3J/(kg·℃)]水＝4.2×1013．(绥化中考)用两个相同的“热得快”，分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系的图像如图．根据图像可知，甲液体的比热容________(填“大于”“小于”或“等于”)乙液体的比热容．如果乙液体是水，那么质量为500 g，初温为20 ℃的乙液体吸收1.89×105J的热量，乙液体的温度升高了________℃(气压为一标准大气压)．04 拓展题14．(多选)(潍坊中考)用相同的酒精灯分别对a、b两液体加热(如图甲)，根据测得数据分别描绘出两液体的温度随加热时间变化的图像(如图乙)．在相同的时间内两液体吸收的热量相等，不计液体热量散失，分别用m a、m b、c a、c b表示a、b两液体的质量和比热容，则结合图中信息作出的下列推断，正确的是()甲乙A．若m a＝m b，则c a>c bB．若m a＝m b，则c a<c bC．若c a＝c b，则m a<m bD．若c a＝c b，则m a>m b15．(钦州中考)小丽需用温度为40 ℃的水泡脚，便把90 ℃的热水与10 kg、20 ℃的水混合，设混合过程没有热量损失．问：需要90 ℃的热水多少kg?参考答案第二节科学探究：物质的比热容第1课时探究物质的比热容知识管理1．质量 升高的温度 种类 相同 不同 质量 升高的温度 种类 加热时间 2．c ＝Q m （t 2－t 1）4.2×103 J/(kg·℃) 1 kg 1 ℃ 4.2×103J基础题1．B 2.C 3.4.2×103 改变 4.300 ℃ 1.68×103J/(kg·℃) 5.(1)26 (2)加热时间 (3)液体1 比热容 中档题6．B 7.C 8.C 9.A 10.相同 水 11.(1)B (2)B 拓展题12．(1)A 确保用外焰加热 (2)升高的温度 秒表 (3)①用“水浴法”加热，受热更均匀，不需搅拌．②原方案两次加热，酒精灯火焰不易控制到完全相同，现方案同一热源加热，确保相同时间内提供的热量相等．③两实验同时进行，便于同时比较水和煤油升温的快慢第2课时 比热容的计算和应用知识管理2．cm(t 2－t 1) cm(t 1－t 2) 基础题1．B 2.C 3.C 4.小于 5.88×105 5.比热容 4 000 6.水吸收的热量：Q 吸＝cm Δt ＝4.2×103J/(kg·℃)×200 kg×(65 ℃－15 ℃)＝4.2×107J 7.质量相同的水和沙子，在吸收同样热量的情况下，水的比热容比沙子大，由Δt ＝Q 吸cm可知，水升高的温度要比沙子少．中档题8．C 9.C 10.C 11.C 12.460 1.1 13.小于 80 拓展题14．BC 15.混合过程中没有热损失，则Q 放＝Q 吸，得：cm 1Δt 1＝cm 2Δt 2，10 kg×(40 ℃－20 ℃)＝m 2(90 ℃－40 ℃) m 2＝4 kg。