包头市2020年(春秋版)九年级上学期化学第一次月考试卷C卷

包头市2020年（春秋版）九年级上学期化学第一次月考试卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共14题；共28分)1. （2分）(2017·云霄模拟) 科学家使用普通氧分子和带正电荷的氧离子制造出了由4个氧原子构成的氧分子（O4）．下列关该氧分子的说法正确的是（）A . O4是一种新的氧化物B . O4、O3、O2都是单质C . O4、O3、O2三者的性质相同D . 由普通O2合成O4属于物理变化2. （2分） (2018九下·宜兴月考) 下列实验基本操作中正确的是（）A .B .C .D .3. （2分） (2018九上·荔湾期末) 用右图所示装置测定空气中氧气的含量，其中集气瓶的容积为200mL，量筒的容量为250mL。

实验步骤如下（装置气密性良好，部分操作已略去）：I. 打开止水夹a 和b，向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，稍后，测得进入到量筒中的水的体积为V1 mL；II. 用强光手电照射，引燃红磷；III. 红磷熄灭并冷却至室温，测得量筒中的水的体积变为V2 mL；IV. 计算空气中氧气的体积分数。

下列说法正确的是（）A . 步骤I 中，鼓入空气的体积可以是小于200 mL 的任意体积B . 步骤II 中，红磷燃烧时可以不关闭止水夹a 和bC . 步骤III 中，未冷却至室温会使测得的V2 数值偏高D . 步骤IV 中，求得氧气的体积分数等于(V2/ V1)×100 %4. （2分）实验室制取氧气的主要步骤有：①固定装置②装入药品③加热④检查装置的气密性⑤用排水法收集。

其操作顺序正确的是（）A . ①②③④⑤B . ②③①④⑤C . ④②①③⑤D . ④①②⑤③5. （2分）(2017·绿园模拟) 下列实验操作中，正确的是（）A .B .C .D .6. （2分）关于燃烧现象的描述，正确的是（）A . 木炭在氧气中燃烧产生二氧化碳B . 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C . 点燃蜡烛时，蜡烛先熔化后燃烧D . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射7. （2分）(2016·淄博) 掌握分类的方法对于化学学习非常重要，以下物质的分类错误的是（）A . 氢气、氯气都是由一种元素组成的，属于单质B . 碳酸氢铵、葡萄糖的组成中都含有碳元素，属于有机物C . 硝酸钾、氨气都是由不同种元素组成的，属于化合物D . 石油、波尔多液都是由不同种物质组成的，属于混合物8. （2分）能正确反映图像对应实验操作的是（）A . ①高温煅烧一定质量的石灰石B . ②用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气C . ③向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液D . ④某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体9. （2分）(2018·宝安模拟) 下列有关物质变化的描述正确的是（）A . 燃烧都是物质与氧气发生的剧烈的化合反应B . 氧化钙、氢氧化钠遇水放热，都是发生了化学变化C . 白磷自燃是缓慢氧化引起的D . 高锰酸钾、氯酸钾、双氧水、分离液态空气，这四种制取氧气的方法都属于分解反应10. （2分）(2016·宽城模拟) 下列说法中，错误的是（）A . 食用蔬菜、水果可以补充维生素B . 隔绝氧气和水可以防止铁制品生锈C . 汽车安装尾气净化装置可以节约石油资源D . 工厂废水处理后循环使用可以节约水资源11. （2分）下列叙述中，正确的是（）A . 单质的化合价为零B . 空气是由空气分子组成的物质C . 同种原子或不同种原子都可能结合成分子D . 在电解水的过程中，水分子、氢原子和氧原子都发生了变化12. （2分）氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误的是（）A . 用带火星的木条可以检验氧气B . 用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气C . 鱼在水中生活，证明氧气易溶于水D . 氧气可以供给呼吸13. （2分） (2019九上·丰宁月考) 一种碳原子的原子核内有6个质子和8个中子，该原子的核外电子数为（）A . 14B . 6C . 8D . 414. （2分） (2016九上·蔚县期中) 在某次实验课上，晓梅需要使用一些硫酸铜粉末进行实验，但是实验室只有较大块的硫酸铜晶体，此时晓梅需要用到的实验仪器是（）A . 试管B . 燃烧匙C . 研钵和研杵D . 铁架台二、填空题 (共6题；共19分)15. （5分） (2019九上·淮滨期末) 用恰当的化学用语填空。

①地壳中含量最多的金属元素________。

②镁离子的符号________。

③空气中体积分数约为21%的气体是________。

16. （3分）老师在讲授“分子和原子”内容时做了如图所示实验。

请问：①该实验的现象是什么？________②B烧杯的作用是什么？________③实验说明什么？________17. （4分）实验是学习化学的一个重要途径。

（1）下图是实验室制取氧气的装置。

①仪器a的名称是________ ；②用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是________ （填写序号），反应的化学方程式为________ 。

③收集氧气的方法有________ （填序号）。

A．排水法 B．向下排空气法 C．向上排空气法（2）用广口瓶可完成多种实验。

根据下图回答。

①装置丙中，广口瓶内应装入的试剂是________ 。

②装置丁中，可观察到的现象是________ 。

18. （2分）燃料的发展促进了人类文明的不断进步。

（1）天然气、________和煤被称为“化石燃料”。

煤燃烧时产生的溶于水形成酸雨的气体是________（填序号）。

A．SO2B． CO C． CO2D． NO2（2）在农村利用秸秆、杂草、人畜粪便等产生的沼气，沼气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为________ 。

（3）罐装液化石油气的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯、丁烯等，因此液化石油气属于________（“纯净物”或“混合物”）。

19. （4分）如图是几种元素的原子结构示意图和氖元素在元素周期中的信息．（1）钠元素和氧元素的本质区别是________．（2）氧原子容易________（填“得到”或“失去”）电子．（3）写出钠元素和硫元素形成化合物的化学式：________．（4）氖元素的相对原子质量是________．20. （1分） (2018九上·丹东月考) 请完成下列实验报告为了确定蜡烛燃烧的产物。

进行如下操作。

实验步骤实现现象结论①点燃蜡烛。

②________现象：________证明蜡烛在空气中燃烧后的产物中有________③将内壁蘸有________的烧杯罩在火焰上方现象：________证明蜡烛在空气中燃烧后的产物有二氧化碳三、推断题 (共1题；共2分)21. （2分） (2018九上·乐陵期末) 将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。

黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。

另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。

绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B。

回答：（1）写出名称：A ________ C________ F________ ；（2）写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式________ ；四、实验题 (共2题；共10分)22. （4分） (2018九上·达州期中) 某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究。

（1）【小组讨论】讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体。

他们应该选择的物质是________（填序号）。

A.蜡烛B.红磷C.硫D.木炭为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证________。

（2）小组同学共同设计下图所示的两套装置，你认为合理的是________（填序号）。

为了确保实验的成功，在装药品之前应该进行的操作是________。

（3）【小组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验。

【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100 mL）组别123456进入集气瓶中水的体积／mL202119202219通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的________。

通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是________（答一点即可）。

23. （6分）(2016·泉州) 利用如图所示的实验装置制备常见气体，请回答有关问题：（1）写出标有序号的仪器名称：①________．（2）装置A为气体发生装置，在试管内的适当位置放入________、________等实验用品以制取氧气，写出有关反应的化学方程式________．（3）若用装置B收集的氧气不纯，原因可能是________（写一种）．（4）用装置C收集氧气，验满时将带火星的木条放在________（选填“a”或“b”）处．（5）装置D是用软塑料管自制的气体发生装置，利用该装置制取二氧化碳气体时，塑料管中加入的液体药品是________，药品加入完毕后，接下来的操作是：________．五、科学探究题 (共1题；共3分)24. （3分）(2018·孝感) 溶洞都分布在石灰岩组成的山洞中，石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙: CaCO3+ CO2+ H2O=Ca(HCO3)2。

某化学兴趣小组同学们思考:若向碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳，是否能生成碳酸氢钠(NaHCO3)?于是他们开始实验探究。

(不考虑二氧化碳和碳酸作为溶质的情况)（1） [提出问题]所得溶液中所含溶质成分是什么?[查阅资料]碳酸氢钠溶液呈碱性。

[提出猜想]猜想一，溶质为Na2CO3；猜想二:溶质为NaHCO3；猜想三:溶质为________。

（2） [设计实验]实验步骤实验现象实验结论①取所得溶液少许于试管中，向其中滴加过量的CaCl2溶液有白色沉淀生成猜想二________(填“成立”或“不成立”)②取实验步骤①中上层清液，滴加适量稀盐酸有气泡冒出猜想一不成立（3） [得出结论]猜想三成立，证明二氧化碳通入碳酸钠溶液生成了碳酸氢钠。

写出实验步骤②中发生反应的化学方程式:________。

（4） [讨论交流]碳酸氢钠的俗名叫________。

小明同学认为，向碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳后，再向所得溶液中滴加几滴酚酞溶液。

溶液变红就能证明一定有碳酸氢钠生成;小红同学对小明同学的结论产生质疑，其理由是________。

（5） [拓展应用]同学们回忆超实验室用澄清石灰水检验二氧化碳的情景，结合上述知识，如果向一定量的澄清石灰水中不断通入二氧化碳气体，下列哪一个图像能正确反映生成的碳酸钙沉淀与二氧化碳的质量之间的变化关系________(填字母序号)。