人教版音乐七上第六单元《旋转舞台》word学案

第六单元旋转舞台新星擂台学案

【教师寄语】

用自己的方式进行音乐的表达，在音乐的长廊中，继续飞扬。

【学习内容】

1、检测与评价本学期学习音乐的实际效果。

2、反馈教学成果，发现存在的不足，作为调控和改进学习的依据。

3、展示艺术才能，参与音乐艺术实践，创设空间和舞台，开发的组织才能。【学习重点、难点】

1、准确有感情的演唱已学过的歌曲。

2、对所听乐曲中乐器的分辨能力。

【学习准备】

1、创设“擂台赛”舞台及道具

2、歌曲、乐曲中所有曲目CD唱片、有关音响、计算机、大屏幕等。

【学习过程】

1、赛前准备

（1）、目的：检测与评价本学期学习音乐的实际效果，调动参与竞赛活动的积极性、主动性和创造性，并为此项活动作好赛前的各项准备工作。

（2）、选出节目主持人和评委：主持人：评委：

（3）、分成六个参赛小组，每小组由人组成。

（4）、分工合作，布置好“擂台赛”的各种设施。

2、赛前提示：

（1）、各参赛队按序号就位。

（2）、评委及有关人员按指定地点就位。

（3）、主持人宣告竞赛规则和要求（秩序严明、井然有序、生动活泼）。

3、竞赛开始

（1）、演唱

①主持人提示演唱的要求（必答）。

②各参赛队自选规定曲目中的一首歌曲，作到完整、有表情的背唱。

③参赛队演唱结束各后由评委评价，再宣告各队的得分。

④各队得分不得低于80分，满分为100分

⑤

（2）、听音乐写曲目

①主持人提示竞赛内容和要求（抢答）。

②播放本册课本中的五首欣赏曲的音响。

③学生依次写出曲名。

④每答对一个曲目加20分。

（3）、听辨演奏乐器的名称和序号

①主持人提示竞赛内容和要求（抢答）

②各参赛队选派一人抢答和填写序号及相应乐器的名称。

③播放五首乐曲中的一首，让学生抢答。

④每答对一件乐器名称加10分，答对一个序号加10分。

（4）、听辨歌曲及演唱形式

①主持人提示听辨的项目和答案的具体要求。

②各参赛队选派一人分别到主持人处选择前五首歌曲的序号：1、2、

3、4、5（只能选一个），待听完歌曲后立即写答案。

③教师根据学生选择的序号，播放音乐。

④后三首序号为6、7、8，播放完后抢答。

⑤评委宣布1—5答案分别得分20分，6—8答对每题得十分。

（5）、看剧照答表演形式

①出示八幅剧照及其序号1、2、3、4、5（后三幅无序号）。

②主持人提示抢答的项目和要求。

③各参赛队选派一人到主持人处抽签。

④支持人根据各抽签的题号，提示写上显示出相应的剧照，要求参

赛者立即说出答案

⑤主持人宣告分别出示相应另三副的剧照，由参赛队抢答。

⑥评委宣布各队得分

4、点评总结

课下写一篇不少于500字的活动总结。根据本节课的自身表现，为下一步

学习音乐树立目标。

第六单元旋转舞台新年音乐会

第2课时

【活动理念】

1、新课程的实施强调进关注学习的经验，即我们的课堂要跟我们的生活世界和社会、科学世界

紧密联系而不能脱节。新年音乐会就是要让我们从书本世界走向生活世界，形成应变实际问题的心向和能力，激发联想、形成创意。

2、开展新年音乐会，自主学习、探究学习和合作学习，提高创新精神和实践能力。

3、全员参与、全程参与和有效参与，促进情感、智慧的交流。

【活动目标】

1、为艺术表演创设活动空间和舞台。

2、终结性评价本学期的学习效果。

【活动重点】

共同参与新年音乐会的排练、演出活动

【活动难点】

1、音乐会集体节目的组织和安排。

2、新年音乐会的个人准备。

【活动准备】

1、多媒体教学设备、课件、录音机、照相机等。

2、课前准备：

（1）选举产生节目主持人（）、组委会

（）、评委（），分工合作。

（2）组委会负责收节目报告表、节目单编排、排练的组织，以及有关乐器、音响和音像设备、服装、道具、舞美设计、摄影等工作。

（3）节目主持人负责报幕，以及撰写报幕词；评委制定评分标准、写出评

语及等级；

（4）分别排练节目；组委会向家长发出邀请函。

【活动内容】

（1）可以个人、小组和集体等多种形式排练。

（2）表演内容可用教科书中的曲目，也可自选曲目。

【活动过程】

1、用多媒体创设新年音乐会的主题背景，并做出节目单的幻灯片。播放背

景音乐，创设新年音乐会情境。

2、组委会、评委、演员、家长按指定座位就座。

3、节目主持人报幕，学生依次登台演出。

4、摄影师拍摄演出剧照和会场的场面镜头。

5、节目的内容与形式，不拘泥于课本范围，发挥每个学生的艺术特长。

6、全班同学共同参与，展示每个人的艺术表演才能和组织才能。

7、节目主持人采访部分演员，小记者采访观众和家长，请他们谈感受和希

望，最后采访教师谈音乐会取得的成果，进行小结。

8、组委会发“优秀演员”、“优秀工作者”推荐表，由全体人员填写，表

彰先进。

9、放背景音乐，教师和主持人总结，音乐会结束，随音乐走出课堂。