第11章--2节尿的形成

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2020-2021学年北师大版七年级生物下册第4单元第11章第2节尿的形成与排出

第2节尿的形成与排出学习目标核心素养1.描述肾脏的结构和位置,明确肾单位的结构组成。

(难点)2.概述尿液的形成和排出过程以及排尿的意义。

(重点)1.生命观念:借助肾的内部结构示意图认识肾单位的结构特点,并理解肾单位的结构与其功能是相适应的。

2.科学思维:借助毛线、塑料管、气球等来制作肾单位结构模型;用五谷杂粮、筛子等模拟尿液的形成过程。

【生活小思考】感动中国人物田世国得知母亲得了尿毒症,不能及时排出体内的代谢废物,就毫不犹豫地将一个肾捐给了自己的母亲。

那么你知道肾有什么功能吗?知识点一肾脏是泌尿系统的重要器官(教材P60～P63)1.泌尿系统的组成:2.请写出【生活小思考】问题的答案。

提示:肾是形成尿液的器官,有排泄功能。

【活学巧记】图解泌尿系统中的管道知识点二尿液的形成与排出(教材P63～P64)1.尿的形成:(1)肾小球的滤过作用。

①部位:肾小球→肾小囊腔。

①产物:原尿,包括水、无机盐、葡萄糖和尿素等。

(2)肾小管的重吸收作用。

①部位:肾小管→肾小管外的毛细血管。

①重吸收的物质:大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐等。

①产物:尿液,包括水、无机盐和尿素等。

2.尿的排出:肾脏输尿管膀胱尿道体外(形成尿液)(输送尿液) (贮存尿液)(排出尿液)【名师在线】(1)尿液中的尿素浓度比原尿中的高。

肾小管具有重吸收作用,全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被重吸收进入肾小管外的毛细血管,尿素不能被重吸收,全部进入尿液。

液体总量减少但尿素含量不变,导致尿液中的尿素浓度升高。

(2)尿液中出现血细胞和蛋白质的可能原因。

可能是肾小球发生了病变,因为肾小球有过滤作用。

正常情况下血细胞和大分子蛋白质不能通过肾小球滤过到肾小囊。

(3)尿液中出现葡萄糖可能的原因。

可能是肾小管发生了病变,肾小管对葡萄糖的重吸收能力减弱,一部分葡萄糖会随尿液排出体外。

【活学巧记】血浆、原尿、尿液的成分比较知识点三泌尿系统的卫生(教材P64～P65)1.每天饮用适量的水,使代谢废物排出体外。

七年级生物下册第11章第2节《人体废物的排出》

2021/12/11
第十八页，共二十二页。
1.尿液和原尿相比较，尿液中不含（
）A
A.葡萄糖
B.尿素
C.无机盐
D.葡萄糖和无机盐
2.当尿液中发现蛋白质和血细胞时，肾脏发生病变的
部位(bùwèi)是（ A.肾小囊 C
）
B.集合管
C.肾小球
D.肾小管
3.血液流过肾脏后，发生的主要变化是（）
A.养料增加 B.尿素减少 C.氧气增加 D.尿素增B 加
尿素
7.0 920.0
0.3
7.0 980.0
0.3
15.0 960.0 20.0
说明肾小球对透过的物质(wùzhì)有选择性，起到滤过作用。
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第五页，共二十二页。
⑵尿液和原尿成分(chéng fèn)对比，缺哪些物质，去哪了？
成分
血细胞蛋白质葡萄糖氨基酸无机盐
水尿素
血液/g·L-1
第十四页，共二十二页。
3.高温堆肥：
⑴就是将人粪尿、禽畜粪尿和秸秆等堆积起来，使细菌和真菌等大量繁殖(fánzhí)，细菌和真菌等可以将有机物分解，并且释放出能量，形成高温。⑵高温堆肥是生产农家肥料的重要方式。 ⑶高温堆肥过程中形成的高温，也可以杀死各种病菌和虫卵。
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No 国每年每一百万的人口中就有50～100人，其中不少是青少年。1.通过小组的合作探究，阐
明肾的滤过作用和重吸收作用。2.尝试着描述尿液的形成过程和排出过程。3.描述人体内废物排出的其他途径，关注人体排出废物的处理。⑵尿液和原尿成分对比(duìbǐ)，缺哪些物质，去哪了。C
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生理学--尿液的生成与排出精品文档

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（三）近球小体(肾小球旁器) 主要位于皮质肾单位近球细胞（颗粒细胞）：分泌肾素系膜细胞：吞噬功能
致密斑：感受远曲小管液中氯化钠含量的变化，将信息传递给
颗粒细胞，调节肾素的释放
2019/10/16
生理学尿液的生成与排泄
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二、肾血液循环的特点： 1、血流量大：肾皮质血流量大，约占全肾血流量
生理学尿液的生成与排泄
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生理学尿液的生成与排泄
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三、肾小管和集合管的分泌和排泄
分泌：肾小管上皮细胞将自身代谢所产生的物质分泌
到小管液中去的过程
排泄：小管上皮细胞将体液中的某些物质直接转运到
小管液中去的过程
维持血浆中碳酸氢根的浓度，保证血浆缓冲对的正常功能。
（一） H+的分泌与H+_Na+交换：
肾糖阈：将尿中开始出现葡萄糖时的最低血浆葡萄糖浓度称为肾糖阈（180mg/100ml）
糖尿：葡萄糖的吸收还与钠离子的吸收量有关
葡萄糖重吸收的极限量：人两肾全部肾小管每分钟所能重吸收的葡萄糖的最大量
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生理学尿液的生成与排泄
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葡萄糖重吸收原理：
葡萄糖的协同转运
重吸收水（10~20%）（受体内缺水与否的影响；抗利尿激素可调节）、主动转运钠离子，分泌钾离子、氢离子、氨。对尿素的通透性高。
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*肾小管对几种重要物质的重吸收原理： 1、Na+ 和Cl-的重吸收近端小管：
Na+：泵-漏模式 Cl- ：氯离子顺电位差通过细胞旁路而被动重吸收
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第十一章排泄

第十一章排泄
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（三）肾的血管分布
1、血管分布特点 2、肾的血液循环
被膜毛细血管入球小A 血管球入球小A 血管球
小叶间A
星形V
皮质肾单位球后毛
出球小A
细血管
近髓肾单位髓质毛
出球小A
细血管
小叶间V
直小A 直小V
弓状A
弓状V
叶间A
叶间V
肾A
肾V
腹主A （四）肾的神经支第十配一章：排T泄12和L1-2发出的交感神经5
切除一侧内脏N，该侧肾血管舒张
慢性实验中，自动调节起主要作用
第十一章排泄
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2、体液调节：肾上腺素和去甲肾上腺素是促进肾血管收缩的主要激素。
导致肾血压、血量↓→有效滤过↓ →尿量↓
＊自动调节和神经体液调节是相互联系和补充的，安静下，以自动调节为主，剧烈运动或超出自动调节范围的应急状态下，就显现神经体液调节，使肾血流量适应于全身循环血量的再分配。
第十一章排泄
第一节概述
一、排泄的定义：是指机体代谢过程中产生而不为机体所利用或有害的一些代谢终产物、多余的水和无机盐以及进入机体的异物等排出体外的过程。
二、排泄的途径：
呼吸器官（肺）：CO2 H2O等消化管：胆色素、碘、Ca2+、P3+、Fe2+等
水、无机盐、代谢终产物（NaCl等）
K＋：主动转运（近曲占2/3）
HCO3－：以CO2形式吸收，而回到血液中的
HCO3－是肾小管细胞产生的。
其他物质的重吸收
第十一章排泄
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（四）影响重吸收的因素 1、肾小管细胞重吸收功能的变化 2、肾小管中溶质浓度的变化四、肾小管和集合管的分泌作用

第2节尿液的形成与排出 PPT课件

某人近来感到身体不适，到医院检查。医生为他开了一张化验单，要他检查尿液。以下是检查结果中的几项指标：
红细胞蛋白质葡萄糖尿素
尿酸无机盐
+
30
1.0
2.0
0.05
9.0
为了让这个病人了解这张化验单各项数据的含义，医生向他介绍了正常人的指标，如下表：
红细胞蛋白质葡萄糖
－
0
0
尿素 2.0
尿酸 0.05
知识拓展
1.尿液与血浆的区别: ( 没有蛋白质和红细胞 ) 2.原尿与尿液的区别: ( 含有葡萄糖 ) 3.血液经过肾脏后发生的变化是:（ C ） A 养料增加 B 二氧化碳减少 C尿素减少 D氧气增加
请观察下列某人的血液、原尿和尿液三种检液中主要物质的浓度比较表，据此表分析说明有关问题：
蛋白质葡萄糖无机盐尿素尿酸
肾小球出现的病症，使蛋白质和红细胞经过肾小球进入了肾小囊中，随尿液排出。
想一想
你能回答
一个小男孩在公园撒了一泡尿，过了一会儿，尿的旁
边出现了很多的蚂蚁，如果是肾有疾病，请分析可能是
肾的哪个部位出现了病症？
肾小管
1、每天应该喝适量的水。 2、一旦有尿意，就应该及时排尿。 3、注意尿道外口的清洁卫生。
尿素
大分子蛋白质、血
细胞
大部分的水、全部葡萄糖部分无机盐
水分、无机盐、葡萄糖、尿素
水、无机盐、尿素、
尿液的形成
肾小球的滤过：蛋白质、血细胞
（形成原尿）
肾小管的重吸收：全部葡萄糖，大部（形成终尿）分水和少量无机盐
正常尿液中不含的物质：蛋白质，血细胞，葡萄糖
排尿的意义
1、排出废物 2、调节体内水和无机盐的平衡。 3、维持组织细胞的正常生理功能。

北师大版七年级生物下册第4单元第11章第2节尿的形成与排出课后习题(带解析)

第2节尿的形成与排出一、选择题1.下列关于泌尿系统的叙述，不正确的是（）A.泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成B.肾脏是形成尿液的主要场所C.输尿管向上连接着膀胱，向下连接着尿道D.尿道能将膀胱储存的尿液排出体外2. 如图为一个肾单位的结构示意图，下列相关叙述错误的是（）A.[4]为肾小囊B.液体从[3]到[4]的过程表示肾小球的滤过作用C.液体从[5]到[6]的过程表示肾小管的重吸收作用D.[6]中的液体为尿液3.健康人体内原尿和血浆的最大区别是：原尿中（）A.不含有血细胞和大分子蛋白质B.不含有无机盐C.不含有尿素D.不含有葡萄糖4.人体膀胱的主要功能是（）A.暂时贮存尿液B.输送尿液C.排出尿液D.形成尿液5.在正常情况下，健康人的尿液中不含（）A.蛋白质无机盐B.蛋白质葡萄糖C.葡萄糖无机盐D.葡萄糖尿素6.泌尿系统的主要器官是（）A.肾脏B.肺C.肾单位D.心脏7.如图为肾单位结构示意图，相关叙述错误的是（）A.肾单位是肾脏中形成尿液的基本单位B.肾单位由入球小动脉、肾小球和出球小动脉构成C.①肾小球是个毛细血管球，可将血浆中小分子物质滤出D.③肾小管长而弯曲，可对原尿中的有用物质进行重吸收8.原尿和血浆相比，不含（）A.大分子的蛋白质B.葡萄糖C.尿素D.无机盐9.下列结构不是肾单位组成部分的是（）A.肾小球B.肾小囊C.肾小管D.肾静脉10.人体内含尿素最少的血液是在（）A.肾动脉B.肾静脉C.主动脉D.下腔静脉11.下表所示某人尿液样本化验数据的一部分，推测其肾单位中出现病变的结构为（）注：“-”表小很少或无；“+”表示有A. 肾小球B.肾小囊B.C.肾小管 D.肾盂12.下列有关泌尿系统各个器官的叙述中，正确的是（）A.膀胱是形成尿液的场所B.肾脏是人体内唯一有排泄功能的器官C.血液中的尿素等代谢废物可在肾脏形成尿液D.尿液中的大部分水分，会在输尿管被重吸收13.下列说法不正确的是（）A.对人体排出水分和无机盐起主要作用的器官是肾脏B.肺、皮肤和肾脏都具有的功能是排出尿素、尿酸等废物C.人体产生的代谢废物主要是通过尿液排出的D.原尿中的葡萄糖如果没有完全被重吸收，则会形成糖尿14.肾脏是形成尿液的器官。

尿液的形成与排出第2课时教学设计

11.2 尿液的形成与排出（第二课时）教学设计【课标要求】1.人体主要通过泌尿系统排出代谢废物和多余的水。

2.血液经过肾小球和肾小囊的滤过作用及肾小管的重吸收作用形成尿液。

【学习目标】【重难点分析】重点：肾单位的结构与功能相适应的特点；尿的形成和排出过程。

难点：尿的形成过程。

【教材分析】本节内容选自义务教育教科书生物学七年级下册（北师大版）第11章第2节第二课时，在第1节学习了人体代谢废物的排出途径，明确了尿液能排出大部分水、大部分尿素、无机盐等代谢废物，在第2节第一课时学习了泌尿系统的组成和功能以及肾单位的结构和功能，本节课的内容是对上一课时内容的深入，尿液的形成过程比较抽象，学生不容易理解，讲解时要创设直观的学习情境——结合模型和生活中的实例，并科学利用教材提供的资料，如“尿形成示意图”、“肾透析——血液透析装置”等，帮助学生建立和巩固相关知识。

【学情分析】本课时是第2节第二课时的内容，即尿的形成和排出。

在本节第一课时的学习中，学生学习了“人体泌尿系统的组成”，获得了“肾脏是泌尿系统的重要器官”的概念，同时知道了“肾脏是由多个肾单位组成的，肾单位包含肾小球、肾小囊和肾小管三部分”。

七年级的学生好奇心强，容易激发学生的学习兴趣。

本节的知识较抽象，需要借助图片、动画等直观教具完成教学。

【教学过程】《尿的形成与排出》（第二课时）学习任务单【任务一】尿的形成过程一、肾单位结构简图二、尿液在肾单位中形成1.血液由和血浆组成，血浆中主要含有、、、和等物质。

2.肾小球的滤过作用：当血液流经肾小球时，除和外，血浆中的一部分、、、等物质由肾小球滤过到肾小囊中，形成。

3.肾小管的重吸收作用：当原尿流经肾小管时，大部分、全部、部分无机盐被肾小管重新吸收进入中，剩下的物质由肾小管流出形成尿液。

【任务二】概述尿的形成过程——习题检测三、如图是肾单位结构示意图,表格中的甲、乙、丙三种液体取自肾脏的不同部位,请分析回答下列问题。

苏教版初中生物七年级下册教案-4.11.1 人体泌尿系统的组成11

《人体泌尿系统的组成》教学设计一、教学设计依据与构想人体泌尿系统的组成是苏教版第十一章人体内废物排入环境中的第一节内容，属于本章的基础内容，虽然涉及到学生的自身问题，会有一定的学习兴趣，但因为肾的结构比较复杂，学生平时又很没有机会接触到，可以说是缺乏感性认识，所以学习起来还是会有一定的难度。

我的设计是通过复习导入新课。

让学生明白人体除了要从外界获取需要的营养物质和氧气之外，还得不断地把体内长生的废物排出体外。

激起学生弄明白如何将废物排出体外的兴趣，进而进一步想要弄清楚人体泌尿系统的组成。

另外通过对猪肾的实物观察、解剖、讨论和交流，完成对肾结构的学习。

针对肾单位的结构这一教学难点，重复多遍，解释清楚肾单位组成为何这样命名，并通过一直给学生讲的学习生物学的方法，结构与功能是相对应的，来帮助学生理解记忆肾单位的结构与功能。

为下节课学习尿液的形成做好铺垫。

二、教学目标1、知识目标①说出人体泌尿系统的组成以及功能。

②描述肾脏的宏观结构。

③描述出肾脏的微观结构-肾单位的结构和功能。

2、能力目标①通过对肾脏实物的观察，提高观察能力。

②通过分组解剖肾脏，提高学生的合作能力和动手能力。

③通过自主学习并回答问题，提高学生的学习能力以及语言表达能力。

3、情感态度与价值观目标①通过实验培养学生实事求是的科学态度以及提高学生自主学习的能力。

②通过了解肾透析、肾移植等泌尿系统的疾病，培养学生关注与生物有关的社会问题，初步形成关心他人、关注健康、热心公益活动意识。

三、教学重点泌尿系统的组成以及功能四、教学难点肾单位的结构与功能五、教学过程设计1、通过复习并创设问题情境导入新课。

师问：生物最基本的特征是什么？生答：新陈代谢（吃、喝、拉、撒）。

师问：生物体需要不断从外界获得的有什么？生答：营养物质、氧气。

师问：营养物质的获得依赖于哪个系统？氧气的获得依赖哪个系统？生答：消化系统、呼吸系统师问：营养物质和氧气都需要靠哪个系统来运输？生答：循环系统。

七年级生物的第十一章教案设计全集

第11章人体代谢废物的排出第1节人体产生的代谢废物【学习目标】：（1）说出人体产生的主要代谢废物和排出的途径。

（2）说出排泄的概念以及对人体生命活动的意义。

·技能目标：（1）通过实验，培养学生的观察能力，分析思维能力。

（2）学会利用嗅觉、视觉等各种感官来认识代谢废物。

引入：通过前面的学习，我们知道人的呼吸作用产生了二氧化碳，它是人体在新陈代谢过程中，产生的一种代谢废物。

人体在代谢过程中还产生了哪些代谢废物呢？它们又是如何排出体外的呢？一、代谢废物的种类师：对于人体排泄的废物，同学知道有哪些吗？尿液、汗水、粪便师：同学们说的这些，到底是不是代谢废物呢，暂不评论。

先让我们来做一个实验吧。

（教师做尿液成分测定的演示实验。

几个学生上台来做近距离的观察。

）问题：1、你们看到的尿液是什么颜色？（黄色）2、有什么气味？（骚臭味、化肥店的味等）3、在烧烤过程中，看到什么，有气味产生吗？（白烟、气味等）（1~3由上台学生回答，后面由小组讨论后回答）4、能预测一下这种气味来自什么物质吗？（有点象是化肥商店里尿素的味道）5、大家看看，残余物有多少，是什么颜色的？这种物质会是什么呢（薄薄的一层白色物质）用一个简便的办法来测定。

（点燃、闻）6、尿液中还有什么呢？（水）牛顿说：“没有大胆的猜测，就作不出伟大的发现”。

对于这层白白的物质，大家大胆猜测。

根据它不能燃烧，可以证明它是什么吗？无机物师：分析得对。

准确的说，它是无机盐。

有人尝过它的味道，是咸的。

师：尿液的成分有水、无机盐和尿素。

师：刚才通过实验，我们知道了尿液的成分。

请同学们结合已有的知识，思考讨论：7、汗水的成分有什么？（举例运动后，流出的汗水干了，在脖子上就会有白色的颗粒，是咸的，是无机盐；夏天如果几天不洗澡，内衣上和身体就会有股尿素的味道。

）先让我们来学习什么是排泄。

二、排泄的概念：人体将代谢废物如二氧化碳、尿素等以及多余的水和无机盐排出体外的过程称为排泄（P59）人体在代谢活动中通过呼吸作用分解有机物，产生二氧化碳、水、尿素等，这些物质是代谢废物。

中考生物教材复习七年级下册第11章人体代谢废物的排出

3．排泄途径 (1)一部分水和少量无机盐、尿素等以汗液的形式通过②__皮肤的汗腺__ 排出。 (2)二氧化碳和少量水分以气体的形式由③__呼呼吸吸系系统统__排出。 (3)绝大部分的水、无机盐以及对人体有害的尿素等废物形成尿液，通过 ④__泌泌尿尿系系统统__排出。 (4)某些代谢废物随粪便排出体外。
(1)肾脏的外形像蚕豆、呈红褐色。 (2)外周颜色较深的部分是⑤__皮皮质质__，内侧颜色较浅的部分是⑥_髓_ 质髓；肾脏中央的空腔是⑦__肾盂__。
3．肾单位——肾脏结构和功能的基本单位
肾小球：是一个血管球，由⑪入球
小动脉分出的许多毛细血管
肾肾小体
相互盘绕而成，另一端汇集成
单
⑫出出球球小小动动脉脉。
尿的形成与排出 (2021·江西模拟)如图是肾单位的结构示意图
下列相关叙述正确的是
(D )
A．③处血液与①处血液相比，葡萄糖含量相同、尿素含量增加
B．④处血液与②处血液相比，葡萄糖含量相同、无机盐和尿素含量显著
增加
C．出球小动脉的一端连毛细血管，另一端连静脉
D．⑤中含有较多的蛋白质，可能是肾小球处出现了病变
【名师点拨】 ①水分排出体外有呼气、排尿和排汗三条途径。 ②尿素和无机盐排出体外有排尿和排汗两条途径，其中排尿是主要的排泄途径。 ③呼吸系统主要排出二氧化碳，且二氧化碳排出体外只有呼气一条途径。
4．排泄的意义排出⑤__代代谢谢废废物物__，调节体内⑥__水与无无机机盐盐的含量平衡，维持细胞生活环境的⑦__稳定__，保证体内细胞正常的生命活动。
C．正常情况下，⑦中不含血细胞和大分子蛋白质
D．若⑧中检测到有葡萄糖，可能是图中⑤出现了异常
7．★如图表示某健康人的肾小球、肾小囊、肾小管内葡萄糖的含量变化，

第11章人体内的废物排入环境(复习课)

第11章
人体内的废物排入环境（复习课）教案
一、复习目标
（一）知识目标：
•1、说出泌尿系统的组成和各部分的功能。

•2、说出肾的结构和功能以及肾单位的结构。

•3、描述尿液的形成和排出过程。

•4、描述人体内废物排出的途径。

（二）能力目标：
1、通过复习训练学生梳理、归纳、概括的能力。

2、通过复习训练学生分析问题、解决问题的能力。

（三）情感目标：
1.形成人体结构与生理功能相互适应的观点。

2.养成良好健康的生活习惯。

3.关注人体废物排出的处理，增强环保意识和资源意识
二、复习重点与难点：
重点：1.肾的结构和功能以及肾单位的结构。

2.尿液的形成过程和排出过程。

难点：1.肾单位的结构。

2.尿液的形成过程。

三、教学用具：多媒体课件
四、教学方法：讲解、讨论、总结、练习
五、教学过程
六、板书设计
第11章人体内的废物排入环境（复习课）
一、人体泌尿系统的组成和功能二、肾的结构
肾：形成尿液肾皮质、肾髓质和肾盂
输尿管：输送尿液肾单位包括肾小球、肾小囊、
膀胱：贮存尿液和肾小管
尿道：排出尿液
三、尿液的形成过程四、人体内废物排出的途径
肾小球的滤过作用排泄：排出代谢废物
（形成原尿）
肾小管的重吸收作用排遗：排出食物残渣
（形成尿液）。

春季七年级生物下册第11章第2节尿的形成与排出基础与能力训练(含解析) 北师大版-北师大版初中

第2节尿的形成与排出【练基础】一、选择题1.图中能产生尿液的器官是()A.③B.④C.①D.②【解析】选C。

识图可知:①为肾脏,②为输尿管,③为膀胱,④为尿道。

肾脏是形成尿液的主要器官。

故选C。

2.(2015·某某学业考)尿液在形成及排出过程中会依次流经不同器官,正确表示此过程的流程是()A.肾脏→膀胱→输尿管→尿道B.肾脏→输尿管→膀胱→尿道C.肾脏→输尿管→尿道→膀胱D.肾脏→尿道→膀胱→输尿管【解析】选B。

本题考查尿液的形成和排出过程。

肾脏、输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统。

形成尿液的主要器官是肾脏,肾脏形成的尿液,经输尿管流入膀胱,在膀胱内暂时贮存。

当膀胱内贮存了一定的尿液后就会绷紧,产生尿意。

在大脑的支配下,尿液经尿道排出体外。

所以,尿液形成及排出的流程是:肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外。

3.(2015·某某学业考)在健康人体内,原尿中的何种物质可被全部重新吸收进入毛细血管()A.水B.葡萄糖C.无机盐D.尿素【解析】选B。

当原尿经过肾小管时,原尿中的大部分水、全部的葡萄糖和部分无机盐就会被肾小管重新吸收进入毛细血管中。

4.(2014·某某学业考)检测某人血浆、肾小囊腔内以及输尿管内的液体中甲、乙两种物质的浓度,结果如下表,据表中数据判断,甲、乙分别是()输尿管内的液血浆肾小囊腔内的液体体甲0.03% 0.03% 2%乙0.1% 0.1% 0A.甲是葡萄糖,乙是蛋白质B.甲是尿素,乙是葡萄糖C.甲是葡萄糖,乙是尿素D.甲是蛋白质,乙是葡萄糖【解析】选B。

肾小囊腔内的液体是原尿,输尿管内的液体是尿液。

肾小球不能滤过蛋白质,因此与血浆相比,原尿中不含蛋白质,所以甲、乙都不是蛋白质。

原尿流经肾小管时,原尿中的全部葡萄糖被重吸收了,因此与原尿相比,尿液中不含葡萄糖。

所以在血浆和原尿中都含有而尿液中不含有的物质是葡萄糖,故乙是葡萄糖。

由于肾小管重吸收了大部分水,而不重吸收尿素,因此,尿素浓度升高,故甲是尿素。

第二节_尿液的形成和排出2

尿液/g.L-1 尿液 96 0.00 0.00 1.10 1.80
与血浆相比，尿液中没有蛋白质、葡萄糖，尿液中无机盐、与血浆相比，尿液中没有蛋白质、葡萄糖，每L尿液中无机盐、尿液中无机盐尿素的含量明显增加，水分则略有增加。尿素的含量明显增加，水分则略有增加。尿液主要排出无机盐和尿素，此外，还排出多余的水。尿液主要排出无机盐和尿素，此外，还排出多余的水。
（暂时贮存尿液）暂时贮存尿液）排出尿液）（排出尿液）
肾脏
肾皮质肾髓质肾动脉肾静脉肾盂
输尿管
肾单位
肾小球的滤过作用
入球小动脉出球小动脉
原尿成分：血液成分：原尿成分血液成分：水血细胞蛋白质葡萄糖无机盐尿酸、尿酸、尿素
肾小球肾小囊
解读数据
结合课本P82页请你分析,并完成三道讨论题：页请你分析并完成三道讨论题并完成三道讨论题：结合课本
成分蛋白质水葡萄糖无机盐尿素
血浆/g.L-1 血浆 8.00 90 0.10 0.72 0.03
肾小囊/g.L-1 肾小囊 0.03 98 0.10 0.72 0.03
尿液/g.L-1 尿液 0.00 96 0.00 1.10 1.80
肾小球的滤过作用血液经过肾小球，血液经过肾小球，除血细胞大分子蛋白质，和大分子蛋白质，其他物质葡萄糖、无机盐、尿酸、（水、葡萄糖、无机盐、尿酸、尿素等）被滤过到肾小囊腔中，尿素等）被滤过到肾小囊腔中，形成原尿原尿。形成原尿。
排泄的途径：排泄的途径：
泌尿系统排出大部分水无机盐. 排尿:通过泌尿系统排出大部分水.无机盐排尿通过泌尿系统排出大部分水无机盐尿素等
排泄
排出人体排出人体的代谢终呼吸系统以气体形式呼气:通过呼吸系统呼气通过呼吸系统以气体形式产物排出二氧化碳和少量水. 排出二氧化碳和少量水

第11章-泌尿系统

第十四章泌尿系统内容要点１．肾实质主要由肾单位和集合管组成。

肾单位分为肾小体和肾小管，根据肾小体在皮质中的位置，可分为浅表肾单位和髓旁肾单位。

2．肾小体由血管球和肾小囊共同构成。

血管球为连于入、出球微动脉间的有孔毛细血管襻，血管襻之间有球内系膜，内皮基底面除与血管系膜相接触的部位外，都有基膜。

肾小囊壁层为单层扁平上皮，脏层为多突起的足细胞，突起间有裂孔，孔上有裂孔膜封闭。

肾小体以滤过的方式产生原尿。

滤过屏障为血管球毛细血管的血液滤入肾小囊腔形成原尿经过的结构，包括有孔内皮、基膜和足细胞裂孔膜。

每条肾小管起始端为肾小囊，肾小管的末端与弓形集合管相接。

3．肾小管分为近端小管、细段和远端小管，近端小管直部、细段和远端小管直部三者构成“U”形的髓襻。

髓襻与集合管位于肾锥体和髓放线，肾小体和盘曲走行的肾小管位于皮质迷路和肾柱内。

肾小管和集合管合称泌尿小管，由单层上皮围成，细段细胞为扁平的，其余为立方或柱状。

泌尿小管各段与重吸收和分泌有关的微绒毛、侧突和质膜内褶的数量不同，光镜结构有异。

原尿流经泌尿小管时，重吸收绝大部分水、营养物质和无机盐，进行离子交换，还排出某些代谢产物，形成终尿，经乳头孔排入肾小盏。

近端小管是重吸收的主要场所，远曲小管和集合管的功能受醛固酮和抗利尿激素调节。

4．在肾小体血管极，球旁细胞、致密斑和球外系膜细胞组成球旁复合体。

球旁细胞分泌肾素，间质细胞可分泌前列腺素，肾小管周围的血管内皮细胞能产生红细胞生成素。

膀胱壁分为黏膜、肌层和外膜3层，黏膜上皮为变移上皮，肌层为平滑肌。

习题一、选择题（一）Ａl型题1．肾小囊特点是A．为双层囊，血管球位于内层与外层之间B．内层为立方上皮，与近端小管相连C．外层为扁平上皮，包在毛细血管外面D．在血管极处，内层与外层相连续E．不参与组成肾小体滤过膜2．下列哪项是肾脏滤过血液的部位A．近曲小管B．远曲小管C．髓襻D．肾小体E．集合管系3．除毛细血管有孔内皮外，肾滤过膜还包括A．肾小囊脏层B．基膜和肾小囊脏层C．基膜和足细胞裂孔膜D．足细胞裂孔E．基膜和足细胞裂孔4．HE染色切片中肾近端小管曲部的细胞界限不清，其主要原因是A．细胞膜极薄B．细胞间质极少C．细胞质嗜色性太弱D．相邻细胞侧突互相嵌合E．细胞膜易于溶解5．正常情况下，肾小囊腔内的原尿包含A．全部血浆成分B．全部血液成分C．除大分子蛋白质以外的血浆成分D．除有机物以外的所有血浆成分E．除红细胞以外的所有血液成分6．髓襻由下列哪项组成A．近端小管和远端小管B．近端小管和细段C．近端小管、细段和远端小管D．近端小管直部、细段和远端小管E．近端小管直部、细段和远端小管直部7．球旁复合体包括A．球旁细胞和致密斑B．球旁细胞、致密斑和极垫细胞C．球旁细胞、致密斑和系膜细胞D．球外系膜细胞和致密斑E．系膜细胞和致密斑8．与肾直血管襻伴行的是A．集合管B．近端小管直部C．远端小管直部D．肾单位襻E．髓襻升支9．肾内终尿形成的部位是在A．肾盏B．乳头管C．远端小管直部D．远曲小管E．肾盂10．近端小管上皮基部纵纹的构成是A．大量纵向的小管和小泡B．大量纵向的微管和微丝C．质膜内褶和纵向排列的杆状线粒体D．质膜内褶和纵向排列的粗面内质网E．许多侧突的分支11．肾毛细血管中，血流量大、压力高的是A．球内毛细血管B．被膜下毛细血管C．肾间质毛细血管D．球后毛细血管E．髓质毛细血管12．与肾小管重吸收有直接关系的血管是A．球后毛细血管B．出球微动脉C．直小动脉D．直小静脉E．球内毛细血管（二）Ａ2型题1．肾血液循环的特点，错误的是A．肾动脉粗而短B．形成两次毛细血管网C．皮质血流量大于髓质D．入球微动脉比出球微动脉口径大E．直血管襻呈网状2．不在肾内产生的生物活性物质是A．肾素B．前列腺素C．髓脂ⅠD．肾上腺素E．红细胞生成因子3．肾血管球的结构，错误的是A．有孔毛细血管B．含球内系膜细胞C．与微动脉及微静脉相连D．基膜较厚E．足细胞突起紧贴基膜外4．足细胞的结构，错误的是A．胞体凸向肾小囊腔B．初级突起由胞体发出C．次级突起互相嵌合D．突起间有裂孔膜E．裂孔的大小固定不变5．球内系膜细胞的叙述，错误的是A．位于毛细血管襻之间B．细胞器发达C．来源于平滑肌细胞D．其突起可伸入肾小囊腔内E．参与基膜更新和修复6．集合管的叙述，错误的是A．多个直集合管汇成乳头管B．每个直集合管与多个肾单位相连C．从皮质伸向髓质D．无吸收和分泌功能E．为单层立方或柱状上皮7．下列哪项不能通过正常的滤过膜A．水B．葡萄糖C．多肽D．大分子蛋白质E．尿素8．近端小管的光镜结构，错误的是A．管壁厚B．管径小，有刷状缘C．细胞分界不清D．胞质嗜碱性E．细胞基部有纵纹9．球旁细胞的结构，错误的是A．细胞呈立方形B．胞质弱嗜碱性C．分泌颗粒大小不等D．含少量的肌原纤维E．与内皮之间无弹性膜和基膜（三）A3型题（1~3题共用题干）肾单位是肾结构和功能的基本单位，人类每侧肾有100万～200万个肾单位。

(网课)苏教版七年级下册生物课件第十一章第二节人体废物的排出(共63张PPT)

尿液
肾小球的过滤作用
当血液流经肾小球时
一部分水无机盐葡萄糖尿素
大分子蛋白质血细胞
观察描述
尿液的形成
水
集合管
无机盐
尿素葡萄糖
肾小球肾小管
全部葡萄糖
大部分水
部分无机盐
三、尿液形成过程
肾小球和肾小囊壁的滤过作用
除去血液中的血细胞和大分子蛋白
（形成原尿）
肾小管的重吸收作用除去原尿中的
肾小管
1、不能透过肾小球进入肾小囊的成分有；血细胞大分子蛋白质 2、可以透过肾小球进入肾小囊的成分有；水无机盐尿素葡萄糖 3、肾小管重吸收的物质有；所有的葡萄糖大部分的水部分无机盐 4、成年人每天形成原尿是150升，每天排出的尿量仅为1、5升，原因是（肾小管的重吸收作用）。 5、尿液的形成是连续的，而尿液的排出确是间断的，原因是膀胱有暂时储存尿液的作用。 6、尿液形成过程肾小球和肾小囊壁的滤过作用形成原尿
肾小管的重吸收作用形成尿液
7.肾小球中的液体是血液肾小囊中的液体是原尿肾小管中的液体是尿液
集合管、肾盂、输尿管、膀胱里的液体都是尿液。 8.当尿液中出现了葡萄糖说明肾小管出了问题。 9、当尿液中出现了大分子蛋白质、血细胞说明肾小球出了问题。
10、尿液中尿素浓度升高的原因：肾小管的重吸收作用重吸收了大部分的水。尿液中葡萄糖浓度降为零的原因：肾小管重吸收作用重吸收了所有的葡萄糖。 11、血液成分：水无机盐尿素葡萄糖蛋白质血细胞
920 70.0 1.0 7。0 0.3
原尿 (克/升)
98o 微量 1。0 7。0 0.3
尿液 (克/升)
96o 0.0 0.0 15.0 20.0