贵州大学教师培训审批备案表
贵州大学教务处文件
贵州大学教务处文件校教发…2007‟62号关于组织申报2007-2008学年贵州大学“SRT计划”项目的通知各学院及相关单位：我校2007-2008学年（第二期）“SRT计划”项目申报工作即将开始。
根据《贵州大学“SRT计划”项目管理办法》（贵大发[2006]56号）精神，为做好本次申报工作，现将有关事宜通知如下：一、申报原则及范围1、申报原则：自由申请，公开立项，择优资助，规范管理。
2、申报对象：凡我校全日制统招本（专）科学生均可申请立项。
要求申请者品学兼优，学有余力，科研兴趣浓厚，做事意志坚强。
3、项目范围：科研论文、社会调研报告、实验创新项目、学科竞赛项目、创业计划、学院及社会各界合作扶持的学生科研项目，以及其他各类具有学术创意价值、社会服务价值或实际应用价值的大学生课外科研课题等。
4、未完成在研课题的负责人及参加者，不得申请本年度课题；参与首届“SRT计划”项目课题有被撤消记录的，课题负责人和导师不得申报本年度课题。
二、立项课题类别与资助政策为鼓励学生参与“SRT计划”项目，使更多的学生得到科研训练机会，我校第二批“SRT计划”项目按照课题类别，从经费资助程度上分重点资助、一般资助、联合自主和立项不资助四大类。
1、重点资助项目：有一定前期研究成果的课题、推荐参加各类学科竞赛的课题、参与教师科研并得到指导教师认真辅导的课题、与申报者所在学院学科建设或实验室建设方向一致的选题。
其资助额度为一般资助项目基础上追加500-1000元；2、一般资助项目：选题有创新意义，研究目标与思路清晰，预期成果产出信度高的优秀课题。
理工农类项目一般资助1000-2000元；文法经管艺术类一般资助600-1000元；3、联合资助项目：有利于激发学生科研兴趣，培养学生创新意识、合作精神与实践能力，提升学校人才培养层次，凸显人才培养特色的课题。
学校资助300-600元，学院及相关单位应给予相应配套资助；4、立项不资助项目：为了给更多的学生提供参与科研训练的机会，学校特增加此类申请。
贵州师范学院外聘教师登记表
附件1：
贵州师范学院外聘教师登记表
附：1、拟聘请教师《教师资格证》复印件、身份证复印件、学历学位证书复印件、《专业技术职务资格证书》复印件
2、其他证明文件
附件2：
外聘教师教学工作协议
甲方：贵州师范学院______________________
乙方：_____________________
经协商，聘请乙方承担我校____________________20____级_______________专业_______班的_________________课程_____学时的教学任务。
为确保我校教学正常运转和教学水平提高，就双方职责和课酬等问题达成如下协议：
一、双方职责
（一）甲方职责
1.提供该门课程的专业教学计划、课程教学大纲和教科书，明确专业培养目标和培养要求。
2.提供相关教学文件，明确备课、授课、作业布置与批改、考试命题等基本的教学要求。
3.提供课程表及临时调课的通知，明确具体上课时间。
4.组织开展教研活动，如集体备课、研讨教学方法、交流教学经验等。
（二）乙方职责
1.严格遵守学校规章制度，遵守学校教学作息时间，服从学校教学安排。
2.严格遵照甲方的相关教学规定开展教学工作，保质、保量完成教学任务。
3.自觉接受学校的教学质量监控和考核，考核结果反馈给外聘教师本人，直接与课时标准挂钩。
4.按要求参加所在教学单位组织的教研活动。
三、其他
1.本协议未尽事宜经双方协商处理。
2.本协议一式叁份，外聘教师本人和教务处、聘请单位各持一份，其它单位以复印件形式留存。
甲方：乙方：
负责人签字：签名：
年月日年月日。
贵州大学学术型研究生导师近三年科研项目统计审核表年度
贵州大学学术型研究生导师近三年科研项目统计审核表（年度）培养单位（盖章）：学科：
学科负责人：注：
1．本表所填导师应与2016年导师归口情况一致。
2．“导师类型”中选填：“博导”、“硕导”；如果具备博导资格并满足规定填报本表，不再重复填报硕导科研项目统计表；具备博导资格但不满足博导招生条件而满足硕导招生条件，请在备注栏注明“硕导招生”。
3．“主持纵向项目”中选填：“是”、“否”。
至少需要满足“主持在研纵向项目”或“重大横向项目”两个条件之一。
4．外聘导师也需要填报本表，并在备注栏注明“外聘”。
贵州大学学术型研究生年度招生导师名录
培养单位（盖章）：学科：
学科负责人：
注：
1．本表所填导师应与2016年导师归口情况一致。
2．“导师类型”中选填：“博导”、“硕导”；具备博导资格但不满足博导招生条件而满足硕导招生条件，请在备注栏注明“硕导招生”。
4．外聘导师也需要填报本表，并在备注栏注明“外聘”。
贵州医科大学教师(教辅)外出学习、进修申请审批表
学习（进修）单位
学习（进修）内容
结果
教研室意见（必须写明是否跨专业）：
负责人：（签章） 年 月 日
所在学院（中心、室）意见：
负责人：（盖章）年 月 日
教师工作处意见：
负责人：（盖章）年 月 日
校领导意见：
签字： 年 月 日
（备注：此表请双面打印）
教师工作处制
贵州医科大学教师（教辅）外出学习、进修申请审批表
姓 名
性别
出生年月
所在院系
教研室（科室）
职称/职务
现从事专业及岗位
进校时间
联系电话
最后毕业学校及所学专业
最高学历/学位
申请学习、
进修单位
申请学习、进修专业（方向）
学习进修
起止时间
近2年考核结果
年
年
个人申请：
申请人：年 月 日
学习培训经历(在本校工作后)
培训计划签字表模板
培训计划签字表模板
致：所有受训者
我们很高兴地通知您，公司将举办一场培训计划，旨在提高员工的技能和知识水平，以更好地应对工作中的挑战并为公司发展做出贡献。
我们希望每位受训者都能充分利用此次培训机会，积极参与学习，提升个人能力，促进团队合作和公司整体发展。
为了确保培训计划的顺利进行，我们特制定了以下签字表，作为受训者参加培训的承诺和责任。
请您认真阅读并签署此签字表，表示您对培训计划的支持和配合。
签字表如下：
培训计划签字表
我，____________（受训者姓名）承诺：
1. 积极参加培训课程，按时到达培训地点，并认真听讲，不私自离开课堂。
2. 遵守培训纪律，不迟到、早退，不影响培训进度和其他受训者的学习。
3. 主动参与课堂互动，积极提问和分享自己的经验和见解，促进学习氛围的活跃和交流。
4. 遵守培训安排，完成培训任务和作业，认真复习和总结所学知识和技能。
5. 尊重培训讲师和其他受训者，不做任何侮辱他人、损害学习氛围的行为。
6. 将培训所学知识和技能运用到工作实践中，不断提升个人绩效和团队协作能力，为公司发展做出积极贡献。
以上承诺我将严格遵守，如有违反，愿接受公司相关处罚。
我对此次培训计划充满信心，愿意尽我所能，全力支持。
谨此签字，以示承诺。
受训者签字：____________ 日期：______年______月______日
以上签字表，将作为受训者参加培训的证明和承诺，我们希望每位受训者都能认真履行自己的责任，全力支持培训计划的顺利进行。
愿我们共同努力，共同学习，共同进步。
祝培训计划取得圆满成功！
此致
企业管理部门。
贵州大学教师岗位聘用及设置实施细则
贵州大学教师岗位聘用及设置实施细则一、岗位聘用原则1.公平原则：岗位聘用应公开、公平、公正，无论性别、年龄、民族或其他背景。
2.竞争原则：岗位聘用应通过竞争，选拔最优秀的候选人。
3.公示原则：岗位空缺需提前公示，公示期不少于20个工作日，以便有更多的应聘者了解岗位聘用信息。
二、岗位设置1.岗位设置原则（1）教学岗位：负责教学任务的岗位，要根据教学需求合理设定数量。
（2）科研岗位：负责科学研究的岗位，要根据学院科研方向发展需要设置。
（3）行政岗位：负责学院行政工作的岗位，要根据学院规模和需要进行设定。
2.岗位设置程序（1）学院提出申请：学院根据教学、研究和行政工作需要，向教务处提出岗位设置申请。
（2）教务处审议：教务处对学院申请进行审议，并根据实际情况决定是否同意设置新岗位。
（3）上报上级部门：教务处将审议后的岗位设置申请上报学校人事处和行政部门审核。
（4）最终批准：学校人事处和行政部门审核后，最终决定是否批准设置该岗位。
三、岗位聘用1.招聘计划编制（1）学院提出计划：学院根据教学、研究和行政工作需要，提出岗位招聘计划。
（3）上报学校人事处：教务处将审核后的招聘计划上报学校人事处审核。
（4）最终批准：学校人事处审核后，最终批准招聘计划。
2.岗位招聘程序（1）公示：将岗位招聘信息公示，包括岗位职责、要求、薪资等。
（2）报名：符合招聘条件的候选人进行报名，提交申请材料。
（3）资格审查：对报名候选人的申请材料进行资格审查。
（4）笔试面试：对通过资格审查的候选人进行笔试和面试，以考察其学术水平和综合素质。
（5）考察：对通过笔试面试的候选人进行学术及品德等方面的考察。
（6）聘用决定：根据考察结果和综合评定，确定最终聘用人选。
3.岗位聘用标准（1）学历要求：根据岗位需求，设定相应的学历要求。
（2）学术水平：根据岗位需求和学科特点，要求候选人具备一定的学术水平。
（3）工作经验：要求候选人具备一定的工作经验，特别是对于高级岗位。
贵州省中小学教师继续教育培训
填表说明
1、此登记表为“十一五”期间中小学教师继续教育培训的必备档案，是中小学教师继
续教育培训和办理合格证的主要依据之一。
2、本登记表除“个人总结”栏由本人在五年培训结束时填写外，其余栏目中学教师由
任职学校填写，小学教师由乡（镇）辅导站或中心完小统一填写。
3、此表所填内容必须真实、完整，务必用钢笔或签字笔填写，字迹端正、清楚，不得
涂改。
若教师在教育系统省内工作调动，此表应转入教师新任职学校。
4、本登记表“基本情况”栏中的“总课时数”按主要任教学科与兼任教学科课时数累
计填写；“年度考核结果”按人事部门考核结果填写；“学校负责人签字”由学校指定专人审核后填写是否属实。
“公共课程培训”、“学科业务培训”栏内的考试成绩指省、市（州、地）级举行或委托进行的统一考试。
“学校（中心校）评价”栏指对教师思想政治表现、教育教学实践能力等方面五年的综合评价，最后按合格、不合格两个等次评定。
5、“县（市、区、特区）教育局意见”栏，地直属或省直属学校由学校主管部门填写。
贵州省教育厅中小学教师继续教育工程办公室贵州省中小学教师继续教育培训
（2006—2010年）
登
记
表
县（市、区、特区）乡（镇）
单位
姓名
贵州省教育厅中小学教师继续教育工程办公室制。
贵州省申报评审高校中专教师职务和实验技术人员职务任职资格基本条件审查表
贵州省申报评审高校中专教师职务和实验技术人员职务任职资格基本条件审查表附件三：贵州省申报评审高校、中专教师职务和实验技术人员职务任职资格基本条件审查表单位姓名学情历况贵州大学继续教育学院刘勤志最高学历硕士研究生性别女系列民族汉高教出生年月拟评职务 XX年10月副教授专业国土资源信息工程XX年学位工学硕士有是 XX年合格免试教龄专业学制毕业时间 XX年7月毕业学校中南大学现任专业技术职务讲师现有专业技术资格讲师何时何单位聘任XX年贵州大学取得资格时间及审批机关 XX年贵州省教育厅 XX年合格 3参加工作时间专工业作技情术况任核期结考果XX年7月从事本专业工作时间XX年7月 XX年合格授课名称及门数课时量1XX年合格矿图国土资源信息工3年程继续教育情况是否获得相应教师资格证何年参加岗前培训是否合格何年参加全省或全国计算机应用能力考试是否合格XX年合格 2计算机基础XX年何年参加全省或全国组织的职称外语统一考试是否合格合格4会计电算化56免试管理信息系统年平均学时近五年总学时任职期间学生巩固率、成绩合格率、优良率、提高率在同类学校或同学科中的比较班主任工作示范教学学术讲座等情况其他教学质量评价积分教学良好教学效果刊物名称角色贵州大学学报自然科学版 XX年第5期第25卷第一作者湖南矿物岩石地球化学论丛 XX年中南大学出版社第一作者煤炭技术 XX年第5期第29卷第一作者出版社角色个人完成字数科研︵申报高级职务请注明哪一篇是代表论文或论著︶工位作意单见市职部州改门地办审︵和查或教意厅育见局主︶管题目论文《基于的生态环境现状评价研究》《基于的地质建模技术》《-MS测定铝土矿中的稀土元素》书名著作教材科获研奖项情目况及项目名称湖南省洞庭湖区生态地球化学调查——长株潭城市区域生态地球化学评价地质信息提取技术在铝土矿成矿预测中的应用研究四川省若尔盖县阿西金矿控矿条件及格局研究山西支家地银铅锌矿床成矿预测磷石膏充填织金煤矿采空区可行性试验研究中南大学项目下达单位中南大学角色导师课题，本人参加获奖情况导师课题，本人参加导师课题，本人参加导师课题，本人参加第二负责人中南大学中南大学贵州大学单位性质上审根据黔人通号文件第条款规定，同意申报评审职务任职资格级查职意改见部门年月日经费来源审查人签名年月日省省人力教育资源和厅社会保审障厅核查。
黔南民族师范学院教育硕士专业学位研究生院外指导教师审批审表【模板】
**学院
教育硕士专业学位研究生院外指导教师审批审表
单 位
姓名
技术职称
专业
联系电话
填表时 间
**学院研究生办制
二〇一一年十一月
姓名
性别
民族
出生年月日
所在单位
身体状况
最高学历
学位
授予学校
毕业时间
专业
学制
技术职称
评定时间
任职时间
行政职务
任职时间
联系电话
学术与
社会兼职
主要研究方向
所属一级学科
主席签字：（公章）
年月日
研究生办审核意见
负责人签字：（公章）
年月日
专业学位委员会表决结果
应到委员
实到委员
同意票
弃权票
反对票
人
人
票
票
票
表决结果
主席签字：
年月日
学院审批意见
院长签字：公章
年月日
二级学科
三级学科
外语语种1
程度
外语语种2
程度
工
作
经
历
起止时间
工作单位
从事何工作
职务
国
内
外
进
修
培
训
何证书
本人教学科研业绩简述
本人签字：
年月日
近年担任课程教学情况
课程名称
时间
课程名称
时间
近年取得教育教学研究成果情况
专家推荐意见
专家姓名：
年月日
系部学位评定分委员会推荐意见
贵州大学教师职务任职资格申报评审条件(版)---文本资料
贵州大学文件贵大发〔2013〕60号关于印发《贵州大学教师职务任职资格申报评审条件》的通知各学院、校直各单位：《贵州大学教师职务任职资格申报评审条件》已经学校审议通过，现印发你们，请遵照执行。
附件：贵州大学教师职务任职资格申报评审条件贵州大学2013年8月29日贵州大学校长办公室2013年8月29日印附件：贵州大学教师职务任职资格申报评审条件一、总则为进一步深化职称改革，完善专业技术人才评价机制，客观、公正、科学地评价专业技术人员的业务水平，根据《教育法》、《高等学校教师职务试行条例》和《贵州省高等学校中、高级教师职务任职资格申报评审条件》，结合我校实际，制定本《条件》。
适用范围：我校从事教育、教学科研的高教系列人员。
任职资格名称：讲师、副教授、教授。
二、基本条件第一条拥护党的教育方针，遵守中华人民共和国宪法和法律。
具有良好的思想政治素质和职业道德，忠诚人民的教育事业。
为人师表，教书育人；努力工作，团结协作，学风、教风端正；身体健康，能全面履行所在岗位职责。
第二条外语水平、计算机应用能力符合当年国家和贵州省对外语、计算机应用能力考试的有关规定。
第三条完成规定的岗位继续教育培训任务，申报高级职务任职资格的人员还必须参加学校组织的教师培训（培训时间不低于三个月），并考核合格。
第四条任现职期间，有下列情况，按以下规定执行：1、在规定任职年限内考核被确定为“基本合格”的，每次延期一年申报；被确定为“不合格”的，每次延期二年申报。
2、在职称考试中违纪受查处者，从通报之日起延期二年申报；在申报中弄虚作假者（伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果），从认定之日起延期三年申报。
3、受党纪、行政“警告”处分的，从受处分之日起延期三年申报；受“记过”以上（含“记过”）处分的，从受处分之日起延期四年申报；触犯法律，受刑事处罚的，从刑满释放之日起延期六年申报。
三、学历资历条件第五条申报讲师任职资格。
应符合下列学历（学位）、资历条件之一：1、获博士学位。
大学教师教学能力培训审批表
所属学院：
教师联系电话：
姓名
性别
出生
年月
学历
学位
来校
时间技术职称主讲课程申请培训内容与本人主讲课程的关联度
（附培训大纲或通知）
培训
单位
培 训
起止时间
培训经费预算（元）
培训费：
住宿费：
交通费：
培训形式
教学研讨□专题报告□研修班□
其他（请注明）
工作及
培训简历
工作及培训经历从来校后开始（填表时可删除此行）
学 院
审核意见
请写清拟派出培训教师目前承担的课程性质及与培训内容的关联情况并注明是否同意
(公章)
主管院长： （签名） 年 月 日
教师教学发展中心审核意见
□同意 □不同意(公章)
中心主任： （签名） 年 月 日
主管校长审批意见
□同意 □不同意
主管校长： （签名） 年 月 日
注：1.本表由教师申请校外培训使用，申请时须提供拟参加培训的内容大纲或相关培训通知；2.“主讲课程”须标明课程性质（必修课程、选修课程）及总学时数；3.培训结束回校后2周内（寒暑假顺延）须在本学院开展一次培训分享，并在本学院网站进行分享报告通讯报道（附3张培训分享照片）；4.本表须计算机填报并打印，一式两份。
贵州大学教师岗位设置及聘用实施细则
贵州大学教师岗位设置及聘用实施细则(试行)第一章教师岗位设置第一条根据《贵州大学人员聘用管理试行办法》制订本细则。
本细则所称教师岗位是指具有高等学校教师资格，承担教育教学和科学研究工作职责，并具有相应能力水平要求的专业技术职务岗位。
第二条教师岗位设置的原则(一) 按需设岗，岗位与职责对应。
要根据学校教学、科研工作的需要，以实际承担的教学、科研等工作任务为依据，做到有利于学科发展和学术梯队的建设，有利于教学科研水平的提高，有利于人才强校战略总体目标的实现，按照教育部对高等学校教师岗位设置和评估指标要求，结合学校实际需要设置教师岗位。
(二) 宏观调控、分类指导、分级管理。
在学校总的岗位数内，根据各教学单位的规模、任务，对岗位实行总量、结构比例和等级控制，既保证重点学科及学位点建设对教师职务岗位数量与结构的要求，又兼顾公共基础学科、新兴学科、交叉学科的需要。
第三条各教学科研单位，按照学校核准的岗位总量、结构比例和等级，结合本单位工作需要，自主设置具体工作岗位。
第四条岗位类别设置学校在教学科研机构中设置教师岗位，对教师岗位实行分类管理，根据教师在教学、科研等方面所侧重承担的主要职责，在教师高级岗位中设置教学为主型岗位、教学科研型岗位和科研为主型岗位。
(一) 教学为主型教师岗位的主要职责是教学，聘用、考核的主要指标以教学为主、科研为辅。
(二) 教学科研型教师岗位是学校教师队伍的主体，聘用、考核的指标教学与科研并重。
(三) 科研为主型教师岗位的主要职责是科学研究，聘用和考核的主要指标以科研为主、教学为辅。
第五条岗位等级设置(一) 教师岗位等级设十二级，具体设置为：高级岗位分7个等级，其中正高级岗位分为一至四级，副高级岗位分为五至七级；中级岗位分3个等级，即八至十级；初级岗位分2个等级，即十一至十二级。
(二) 教师岗位名称及对应岗位等级1、正高级教师岗位名称为教授一级岗位、教授二级岗位、教授三级岗位、教授四级岗位，分别对应一至四级专业技术岗位；2、副高级教师岗位名称为副教授一级岗位、副教授二级岗位、副教授三级岗位，分别对应五至七级专业技术岗位；3、中级教师岗位名称为讲师一级岗位、讲师二级岗位、讲师三级岗位，分别对应八至十级专业技术岗位；4、初级教师岗位名称为助教一级岗位、助教二级岗位，分别对应十一、十二级专业技术岗位；(三)教师特设岗位：教师特设岗位主要是为聘用急需的高层次人才而设立的，是非常设岗位。
米正学 贵州省中小学教师继续教育培训表格
贵州省中小学教师继续教育（2011-2015年）培训登记证贵州省教育厅中小学教师继续教育工程办公室制登记说明1、此证根据《贵州省中小学教师继续教育登记管理办法（试行）》（黔教师发[2011]263号）文件精神制定，用于全省中小学教师继续教育学时登记。
中小学教师凡参加符合上述文件规定的有关培训，培训学时均按规定进行登记。
2、学时登记由学校指定登记员和审核员负责。
登记员按规定进行登记并签字，经审核员审核签字后由学校领导签字确认。
登记证原则上由学校统一保管，任何人不得擅自登记或涂改。
3、登记证含表1至表7。
其中表1、表2为集中培训学时登记；表3为远程培训学时登记；表4、表5为校本培训学时登记；表6为其他培训学时登记；表7为学时登记汇总。
具体登记要求见各表填写说明。
4、学校每年度须对每位教师培训登记情况进行汇总，并填写《培训学时年度汇总表》（表7），交县级中小学教师继续教育工程办公室审核盖章后认可。
5、本登记结果是中小学教师年度考核和发放中小学教师继续教育合格证的重要依据；中小学教师继续教育合格证是实行教师资格再认证的必备条件。
各级教育行政部门、学校和中小学教师要高度重视并认真做好学时登记工作。
6、本登记证复印无效，请妥善保管，不要遗失。
近期免冠照片（加盖学校公章有效）姓名米正学性别男出生年月 1965年12月工作时间 1985年9月任教学科语文职务（职称）教师（小学一级教师）工作单位平塘县油岜小学2011-2015年县级及其以上集中培训学时登记表（表1）1天8学时、半天4学时计算填写。
2、参加集中培训一次连续在20天以上的，最多只按20天计，即只登记160学时。
2011-2015年县级及其以上集中培训学时登记表（表2）一栏中填写的学时数，按“培训模块学时数”的50%计算。
2011-2015年校本培训学时登记表（表4）表4、表5填写说明：本表登记各种内容的校本培训学时。
其中“学时数”一栏按照实际培训学时进行登记。
贵州大学教师培训审批备案表
现岗位及从事专业
申请学习进修专业
学习后岗位及从事专业
以上内容由申请人填写
业务所在单位
推荐意见
①根据本单位师资队伍建设的需要和师资培养计划是否同意报考/派出；是□ 否□
②完成培训任务后,是否同意聘任申请者相应专业技术岗位一个聘期；
是□否□
③是否同意本单位资助；是□ 否□
是否同意脱产；是□ 否□
负责人： 单位盖章： 201年 月 日
贵州大学教师培训审批备案表
单位
姓名
身份证号码
职工号
教师资格证书号码
学历
（学位）
毕业院校及毕业时间
来校时间
职称
职务
工作、学习简历
联系
方式
住宅电话：
办公电话：
手机：
E-mail:
申请学习进修
（报考）院校
脱产
时间
申请
类别
攻读博士学位□攻读硕士学位□同等学力申请学位□国内访学□公派出国留学□
博士后□单科进修学习□短期培训□其它□
主管部门（学生处/组织部）意见
负责人（签名）：
盖章201年月日
教师工作处意见
负责人（签名）：
盖章 201年 月 日
审批
说明：
2.申请人应保证所填内容属实，不能有涂改痕迹，若有不实之处，后果自负；
3.本表一式两份，教师工作处和教师本人分别留存；
4.辅导员另填一份报学生处审核，科级以上干部另填一份报组织部备案；
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
申请学习进修专业
学习后岗位及从事专业
以上内容由申请人填写
业务所在单位
推荐意见
①根据本单位师资队伍建设的需要和师资培养计划是否同意报考/派出；是□否□
②完成培训任务后,是否同意聘任申请者相应专业技术岗位一个聘期；
是□否□
③是否同意本单位资助；是□否□
是否同意脱产；是□否□
负责人：单位盖章：201年月日
4、申请人所填内容应属实，若有不实之处，后果由申请人自负。
5、此表格一经涂改即作废。
贵州大学教师培训审批备案表
单位
姓名
身份证号码
职工号
教师资格证书号码
学历
（学位）
毕业院校及毕业时间
来校时间
职称
职务
工作、学习简历
联系
方式
住宅电话：
办公电话：
手机：
E-mail:
申请学习进修（报考）院校
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ脱产
时间
申请
类别
攻读博士学位□攻读硕士学位□以同等学力申请学位□单科进修学习□国内访问学□
岗位培训□短期培训□公派出国留学□博士后□其它□
业务主管部门（教务处/研究生院/学生处）意见
负责人（签名）：
（盖章）201年月日
教师工作处意见
负责人（签名）：
单位盖章201年月日
审批
说明：
2、本表一式两份，一份教师工作处保存，一份申请人保留作办理相关手续依据。
3、“审批”：担任处级以上干部职务的教师，由分管校领导批示后，在教师工作处办理相关手续。