2018-2019学年高一语文人教版必修一练习：第2课 诗两首
2018年秋高中语文必修一练习：第2课 诗两首2a Word版含答案
一、基础知识1．下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一项是( )A．倩．影(qiàn) 青荇．(xíng) 载．歌载舞(zài)B．漫溯．(shuò) 绸缪．(móu) 悄．无声息(qiǎo)C．彳亍．．(chì chù) 颓圮．(qǐ) 无济．于事(jì)D．长篙．(gāo) 瘦削．(xuē) 荒谬．绝伦(miù)答案 D解析A项，青荇．(xìng)；B项，漫溯．(sù)；C项，颓圮．(pǐ)。
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是( )A．沉淀河畔'笙萧'碧波荡漾B．榆阴凄惋'繁衍'蔚然成风C．惆怅'哀怨'招摇'夜斓人静D．浮藻'寥廓'遒劲'星辉斑斓答案 D解析A项，萧—箫；B项，惋—婉；C项，斓—阑。
3．依次填入下列句子中横线上的词语，正确的一组是( )①人有时候很多无奈的心情都是自作自受，给自己一点空间，给未来一点期待，生活才会更加自由洒脱。
②要写好作文，就必须关注生活，从生活中汲取丰富的营养，去铸炼自己高尚的情操，自己的文化素养。
③春山如笑，碧水含情，就像好客的主人，拉住了游客的脚步，令他们一个个忘返。
A．彷徨积淀留连B．徜徉积淀留恋C．彷徨沉淀留恋D．徜徉沉淀留连答案 A解析彷徨：走来走去，犹豫不决。
徜徉：安闲自在地步行。
由前文的“无奈”一词，可知①应填“彷徨”。
积淀：所积累沉淀下来的事物(多指文化知识、经验等)。
沉淀：凝聚、积累。
由后文的“文化素养”一词，可知②应选“积淀”。
留连，指舍不得离去，多指名胜风景等；留恋，指依恋牵挂某个地方不忍舍弃或离开，多指故乡、母校等。
由语境知③应选“留连”。
4．依次填入下列各句横线上的成语，最恰当的一项是( )①车流如织的三环线上，一辆小轿车突然抛锚，司机一时，幸好两名协警巡逻路过，顶着烈日帮忙检查故障。
人教版语文必修一第2课《诗两首》同步训练试题含答案
诗两首[联想天空]一、记忆词语训练(30分，每个词语3分，要求15分钟以内完成)训练提示：本栏目通过看图讲故事，注意记忆积累词语，发展联想、想象能力。
训练分为三步进行：第一步：请一面看图，一面读故事，记忆每句话中带着重号的词语，要求5分钟以内完成。
第二步：请看图自己讲故事，在每幅图下面练习写出带着重号的词语，要求5分钟以内完成。
第三步：请一面默念故事内容，一面记忆默写带着重号的3个词要求5分钟以内完成。
1、积累词语哀怨忧愁孤寂凄清凄婉迷茫[连词故事]在一个孤寂冷清．．．．的雨天，一个撑着破烂雨伞的老妇彷徨在污水横流的街道上，充满哀怨忧愁．．．．的脸上流淌着的不知是雨水还是泪水，据说她在寻找失踪已久的儿子，但找到的机会微乎其微，人们接触到的她的眼神都是凄婉迷茫．．．．的。
［聚沙成塔］二、基础训练(25分，每小题5分，要求10分钟以内完成)2、下列的词语中，加点的字读音全部正确的一组是( A )A 荡漾．（yàng）河畔．（pàn）颓圮．（pǐ）B 寂寥．（liào）．彷．徨（páng）长篙．（gāo）C斑斓．（lán）笙．箫（shēng）漫溯．（shuò）D满载．（zǎi）浮藻．（zǎo）青荇．（xìng）3、下列词语中，没有错别字的一组是( A )A寂寥彷徨彳亍迷茫B颓圮荡様斑阑彷徨C长蒿漫朔笙萧惆怅D清荇沉淀河泮凄婉4、下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是( A )A、徐志摩可以说是新诗的诗魂，矛盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山诗人”优势“末代诗人”，他以后的继承者未见有能望其项背．．．．的。
B、诗人在乘船离开马赛的归国途中，面对汹涌的大海和辽阔的天空，展纸执笔，信手．．拈来．．，记下了这次重返康桥的切身感受。
C、他完全沉醉在大自然的怀抱中，临到他要离开伦敦的前夕，在一个美丽的黄昏，他漫步于康桥，举步维艰．．．．，写下了这首诗。
高中语文必修一课时作业1：第2课 诗两首
第2课诗两首一、基础积累1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A．倩．影(qiàn)青荇．(xìnɡ)栉．风沐雨(jié) 呕．心沥血(ǒu)B．漫溯．(suò) 笙．箫(shēnɡ)桀骜不驯．(xùn) 从．容不迫(cónɡ)C．彳亍．．(chì chù) 颓圮．(sǐ)无济．于事(jì) 载．歌载舞(zài)D．长篙．(ɡāo) 斑斓．(lán)荒谬．绝伦(miù) 味同嚼．蜡(jiáo)[答案] D[解析]A项“栉”读zhì。
B项“溯”读sù。
C项“圮”读pǐ。
2．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是()作者多年________的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端________出来，与崇高宽阔的胸怀相________，充满了纯朴的人情美。
A．积淀流淌契合B．积聚流淌吻合C．积淀流露吻合D．积聚流露契合[答案] A[解析]积淀：积累沉淀。
积聚：积累。
流露：(意思、感情)不自觉地表现出来。
流淌：液体流动。
契合：符合；合得来，意气相投。
吻合：完全符合。
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．徐志摩可以说是新诗的诗魂，茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山诗人”又是“末代诗人”，他以后的继承者未见有能望其项背．．．．的。
B．诗人在乘船离开马赛归国的途中，面对汹涌的大海和辽阔的天空，展纸执笔，信手．．拈来．．，记下了这次重返康桥的切身感受。
C．他完全沉醉在大自然的怀抱里，临到他要离开伦敦的前夕，在一个美丽的黄昏，他漫步于康桥，举步维艰．．．．，写下了这首诗。
D．夕阳下流淌的康河，波光潋滟，栩栩如生．．．．，河畔的金柳姿态婀娜如妩媚的新娘，动人心弦。
[答案] A[解析]B项信手拈来：随手拿来。
多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。
[精品]新人教版必修1高中语文1.2 诗两首过关习题及答案
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第2课诗两首1．给下列加点的字注音。
A．彷．徨( ) 颓圮．( )比拟．( ) 漫溯．( )B．彳亍．( ) 沉淀．( )长篙．( ) 笙．箫( )答案：A.pánɡpǐnǐsùB．chùdiànɡāo shēnɡ2．在横线上填写正确的字。
A．如法____制河____金柳星辉斑____ 天上彩____B．悠长寂____ 一张一____民生涂____ 波光荡____答案：A.炮畔斓虹B．寥弛炭漾3．解释下列句中加点词语的意思。
(1)她彷徨在这寂寥．．的雨巷寂寥：________________________________________________________(2)默默彳亍．．着彳亍：________________________________________________________(3)到了颓圮．．的篱墙颓圮：_____________________________________________(4)在星辉斑斓．．里放歌斑斓：___________________________________________(5)油油的在水底招摇．．招摇：______________________________________________答案：(1)寂静，空旷(2)走走停停的样子(3)坍塌，破败(4)灿烂多彩(5)摇摆，表示对诗人的欢迎4．文学文化常识填空。
(1)戴望舒(1905～1950)，浙江杭县(今余杭)人，现代诗人、翻译家。
《雨巷》是他的成名作，1928年该诗在《小说月报》上一经刊出，立即引起人们注意，他由此获得了“________________”的称号。
1929年出版第一本诗集________________。
(2)徐志摩(1897～1931)，浙江海宁人，现代诗人、散文家。
他的诗字句清新、韵律和谐、比喻新奇、想象丰富，具有鲜明的艺术个性，成为____________派的代表诗人。
2018-2019学年新高一开学第一周 语文 第2课诗两首《雨巷》(第二课时)课件
他这时候所写的《雨巷》等诗中便自然贮满了彷徨失望和感伤痛苦的情绪。
2.失恋的痛苦
在爱情上，戴望舒第一次的恋爱在1927年，他 爱恋着好友施蜇存的妹妹施绛年，后来两人订婚， 终因她的变心而解除婚约，戴望舒十分痛苦。
诗中“雨巷”“我”“丁香一样的姑娘”各象征着什么？
象征：象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某 人某物的具体形象(象征体)，以表现某种抽象的概念、 思想和情感。
主题探讨 联系诗人的经历和写作背景，展开联想，诗中的“雨巷……丁 香般的姑娘”和“我”让你联想到了什么？作者想要表达的主题 到底是什么？
诗人借“丁香一样的姑娘”表达一种追求美好理想的愿望， 以及理想幻灭后的空虚和伤感，从而反映了诗人对现实的不满和 失望，也是当时不满现实又找不到出路的知识分子共同的复杂内 心世界的表露。
1.前途的迷惘
背景 简 黑暗的时代。反动派对革命者的血腥
屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火热的高潮
坠入了黑暗的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷
惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。《雨巷》就
文学常识： （1）现代派诗歌：现代派诗歌产生于20世纪30年代，受到法国象征主义诗歌的启发
和影响，又承接了20年代中国象征诗派的某些艺术追求。追求诗歌创作的朦胧美，以奇 特观念和繁复的意象来结构诗的内涵。现代派诗人往往以其特有的青春病态的心灵，咏 叹着浊世的哀音，表达着对社会的不满和抗争，也流露出对人生深深的寂寞和惆怅。
戴望舒（1905-1950），笔名戴梦鸥、江恩、艾昂甫， 浙江杭州人。现代派象征主义诗人。1924年考入上海大学 文学系，1925年转入震旦大学法文班，1928年发表成名作 《雨巷》，1932年参加施蛰存主编《现代》杂志的创作， 并成为30年代“现代派”诗人群体的领袖。
高一语文人教版必修1同步练习：第2课 诗两首 Word版含解析.doc
第2课诗两首(分值：60分)一、基础知识(12分，每小题3分)1．下列词语中加点字的读音相同的一项是()A．愁．怨丝绸．稠．密凑．数惆．怅B．凄．婉萋．萋颀．长祈．祷绮．丽C．寂寥．悖谬．屠戮．蓼．蓝绸缪．D．斑斓．贪婪．蓝．天山岚．阑．干2．下列句子横线上依次填入的词语是()①没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出高________的诗歌作品的。
②徐志摩把对母校深厚的感情________在他的诗歌里，希望引起读者的强烈共鸣。
③鉴赏时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真________诗的意象。
A．品位灌注揣摩B．品位贯注揣测C．品味灌注揣摩D．品味贯注揣测3．下列各句没有语病的一项是()A．由于徐志摩作为一个资产阶级的充满着诗人气质的作家，在短暂的人生旅途中既表现出其旷世奇才的天真和浪漫，同时亦流露出生活在乌托邦之国的理想主义者的幼稚和可笑。
B．作为中国现代文学史上著名的资产阶级绅士诗人，徐志摩可以说是新诗的诗魂，人称“诗哲”“诗圣”并不过分。
C．诗人非常善于以日常口语和朴实的描绘来绘景写情，生活气息浓厚，具有一种独特的质朴美。
D．诗偏重于抒情言志，即便是叙事诗或意在说明科学现象和阐明哲理的诗也必须饱含诗情，才能生动感人。
4．下列填入横线上的语句与上下文衔接恰当的一组是()(1)我那时有的是闲暇，有的是自由，有的是绝对单纯的机会。
说也奇怪，竟像是第一次，我辨认了________。
(2)一别两年多了，康桥，谁知我这思乡的隐忧？也不想别的，我只要那________，独自斜倚在软草里，看第一个大星在天边出现。
①星月的光明，草的青，花的香，流水的殷勤②草的青，花的香，星月的光明，流水的殷勤③晚钟撼动黄昏，田野没遮拦④晚钟撼动的黄昏，没遮拦的田野A．①③B．②④C．②③D．①④二、文本阅读(18分)(一)阅读下面《雨巷》中的文段，完成5～6题。
撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
人教版高一语文必修1第一单元第2课--诗两首同步测试训练习题
第2课诗两首同步测试训练题一、基础巩固1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )A．青荇．(xìnɡ)长篙．(hāo)漫溯．(sù)B．笙．箫(shēnɡ) 撑．开(chēnɡ) 哀．怨(āi)C．寂．寥(jì) 彷．徨(pánɡ) 彳．亍(cì)D．凄婉．(wǎn) 斑斓．(lān) 笙箫．(xiāo)【解析】A项，“长篙”中的“篙”应读“ɡāo”；C项，“彳亍”中的“彳”应读chì；D项，“斑斓”中的“斓”应读“lán”。
【答案】 B2．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )(1)除了低迷的战绩影响士气，大环境欠佳也让球员对未来感到________。
(2)绿豆中的这些蛋白质能与汞、铅等重金属结合成________物排出体外。
(3)随着运输条件的改善，外地客商纷至沓来，使这片原本________的土地逐渐热闹起来。
A．彷徨沉淀寂寥B．徘徊积淀寂寥C．彷徨积淀寂寞D．徘徊沉淀寂寞【解析】“彷徨”与“徘徊”都有“犹疑不决”的意思，但前者侧重于描写心理状态，后者侧重于描写动作。
“沉淀”一般用本义，使用对象为具体事物。
“积淀”一般用引申义，使用对象为抽象事物，如文化、知识、经验等。
“寂寥”多用来形容环境。
“寂寞”多用来形容心情。
【答案】 A3．下列语句中加点的成语，使用正确的一项是( )A．戴望舒是一个善于借鉴的诗人，在诗歌创作中最明显的特征是留心古今中外诗坛，深文周纳．．．．。
B．在中国新诗发展史上，徐志摩的诗可谓独树一帜．．．．，他的诗富于想象，意境清新，风格柔美飘逸。
C．学习新诗，就不能不注意到新诗的流派现象，从史料上看，新诗的流派呈现异彩纷．．．呈．的局面。
D．看过反映徐志摩爱情生活的电视剧《人间四月天》后，我对才子徐志摩有了捉襟见．．．肘．的感觉。
【解析】A项，“深文周纳”，指定罪名很苛刻，想尽方法把无罪的人定成有罪，泛指不根据事实而牵强附会地妄加罪名。
2018版高中语文人教版版必修一学案：第一单元 第2课 诗两首 含答案
第2课诗两首我所知道的康桥徐志摩伺候着河上的风光，这春来一天又一天的消息。
关心石上的苔痕，关心败草里的鲜花，关心这水流的缓急，关心水草的滋长，关心天上的云霞，关心新来的鸟语。
怯伶伶的小雪球是探春信的小使。
铃兰与香草是欢喜的初声。
窈窕的莲馨，玲珑的石水仙，爱热闹的克罗克斯，耐辛苦的蒲公英与雏菊——这时候春光已是烂漫在人间，更不须殷勤问讯。
瑰丽的春放。
这是你野游的时期。
可爱的路径，这里不比中国，哪一处不是坦荡荡的大道？徒步是一个愉快，但骑自行车是一个更大的愉快，在康桥骑车是普遍的技术；妇人、稚子、老翁，一致享受这双轮舞的快乐。
(在康桥听说自行车是不怕人偷的，就为人人都自己有车，没人要偷)任你选一个方向，任你上一条通道，顺着这带草味的和风，放轮远去，保管你这半天的逍遥是你性灵的补剂。
这道上有的是青茵与美草，随地都可以供你休憩。
你如爱花，这里多的是锦绣似的草原。
你如爱鸟，这里多的是巧啭的鸣禽。
你如爱儿童，这乡间到处是可亲的稚子。
你如爱人情，这里多的是不嫌远客的乡人，你到处可以“挂单”借宿。
有酪浆与嫩薯供你饱餐，有夺目的果鲜恣你尝新。
你如爱酒，这乡间每“望”都为你储有上好的新酿，苹果酒、姜酒都是供你解渴润肺的。
……带一卷书，走十里路，选一块清静地，看天，听鸟，读书。
倦了时，和身在草绵绵处寻梦去——你能想象更适情更适性的消遣吗？一别二年多了，康桥，谁知我这思乡的隐忧？也不想别的，我只要那晚钟撼动的黄昏，没遮拦的田野，独自斜倚在软草里，看第一个大星在天边出现！一、学习目标1．感知诗歌的意象及其象征意义，把握作者要表达的思想感情。
学习从意象入手分析鉴赏诗歌的方法。
2．学习鉴赏诗歌语言的基本方法，仔细揣摩优美的诗句，品味诗歌语言之美。
3．理解诗歌的情感，分析情感与语言之间深刻的关系，体会优美的意境所造就的艺术效果。
二、作者连线雨巷诗人——戴望舒戴望舒(1905—1950)，浙江杭县(今余杭)人。
现代诗人。
1928年发表成名作《雨巷》，引起很大反响。
2018年秋人教版高一语文必修一课时作业2诗两首(含答案)
课时作业2[基础演练]1．下列加点字的注音全都正确的一项是()A．青荇．(xìng)长篙．(hāo)漫溯．(sù)B．笙．箫(shēng) 撑．开(chēng) 哀．怨(āi)C．寂．寥(jì) 彷．徨(páng) 彳．亍(cì)D．凄婉．(wǎn) 斑斓．(lǎn) 笙箫．(xiāo)解析：A项，“长篙”中的“篙”应读“gāo”；C项，“彳亍”中的“彳”应读“chì”；D项，“斑斓”中的“斓”应读“lán”。
答案：B2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．艳影彳亍冷漠凄婉B．颓杞寂寥彷徨迷惘C．凄清惆怅榆阴浮澡D．船蒿沉淀漫溯笙箫解析：B项，“杞”应为“圮”；C项，“澡”应为“藻”；D项，“蒿”应为“篙”。
答案：A3．下列语句中标点符号使用正确的一项是()A．徐志摩死亡的噩耗传来，震惊了海内外，胡适连呼：“天才横死，损失的是中国文学！”B．胡适说徐志摩的人生观里只有三个大字：一个是“爱”，一个是“自由”，一个是“美”，的确是一语中的。
C．用丁香结来象征人们的愁心，是中国古代诗词中一个传统的表现方法。
如李商隐的《代赠》诗中就有过“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
”的诗句。
D．《雨巷》在艺术上最突出的特色是成功地运用了象征手法，使诗的意境深邃、丰富、并具有含蓄美。
解析：B项，最后一处逗号应改为句号；C项，应去掉引号内的句号；D项，最后一处顿号应改为逗号。
答案：A4．下列填入横线上的语句与上下文衔接恰当的一组是()(1)我那时有的是闲暇，有的是自由，有的是绝对单纯的机会。
说也奇怪，竟像是第一次，我辨认了________。
(2)一别两年多了，康桥，谁知我这思乡的隐忧？也不想别的，我只要那________，独自斜倚在软草里，看第一个大星在天边出现。
①星月的光明，草的青，花的香，流水的殷勤②草的青，花的香，星月的光明，流水的殷勤③晚钟撼动黄昏，田野没遮拦④晚钟撼动的黄昏，没遮拦的田野A．①③B．②④C．②③D．①④解析：第一句应填入的语句是按照由高到低，由实到虚的顺序。
2018--2019学年高中语文人教版必修一活页规范训练2诗两首Word版含解析 (1)
(时间：45分钟满分：60分)积累与运用(15分)1．下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是()(3分)A．倩．影(qiàn)青荇．(xìnɡ) 栉．风沐雨(jié)呕．心沥血(ǒu)B．漫溯．(suò) 笙．箫(shēnɡ) 桀骜不驯．(xùn) 从．容不迫(cónɡ)C．彳亍．．(chì chù) 颓圮．(sǐ) 无济．于事(jì) 载．歌载舞(zài)D．长篙．(ɡāo) 斑斓．(lán) 荒谬．绝伦(miù) 味同嚼．蜡(jiáo)解析A项“栉”应读“zhì”；B项“溯”应读“sù”；C项“圮”应读“pǐ”。
答案D2．下列书写完全正确的一项是()(3分)A．陷井哀怨轻手蹑脚水波荡漾B．破锭凄婉柔声细语波光艳影C．回溯太息力挽狂澜招摇过市D．沉淀迷茫悄无生息沉默寡言解析A项“井”应为“阱”，B项“锭”应为“绽”，D项“生”应为“声”。
答案C3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()(3分)A．徐志摩可以说是新诗的诗魂，茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山诗人”又是“末代诗人”，他以后的继承者未见有能望其项背．．．．的。
B．诗人在乘船离开马赛的归国途中，面对汹涌的大海和辽阔的天空，展纸执笔，信手拈来．．．．，记下了这次重返康桥的切身感受。
C．他完全沉醉在大自然的怀抱里，临到他要离开伦敦的前夕，在一个美丽的黄昏，他漫步于康桥，举步维艰．．．．，写下了这首诗。
D．夕阳下流淌的康河，波光潋滟，栩栩如生．．．．，河畔的金柳姿态婀娜如妩媚的新娘，动人心弦。
解析B项“信手拈来”指随手拿来，多形容写文章时能得心应手地运用词汇和选用材料，此处应指思路畅通；C项“举步维艰”形容行动困难或生活艰难，与语境不符；D项“栩栩如生”形容生动逼真，与语境不合。
答案A4．下列各句中，没有语病的一句是()(3分)A．宜居是城市发展的目标，也是城市最可贵的品质。
高中语文第02课诗两首(第01课时)(含解析)新人教版必修1(2021年整理)
2018-2019 学年高中语文 第 02 课 诗两首（第 01 课时）（含解析）新人教版必修 12018-2019 学年高中语文 第 02 课 诗两首（第 01 课时）（含解析）新人教 版必修 1编辑整理：尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们 对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018-2019 学年高中语文 第 02 课 诗两首（第 01 课时）（含解析）新人教版必修 1）的内容能够给您的工作和学习带来便 利。
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1 / 1112018-2019 学年高中语文 第 02 课 诗两首（第 01 课时）（含解析）新人教版必修 1第 02 课 诗两首（第 01 课时)1．戴望舒（1905 一 1950），笔名有 、江恩、艾昂甫等,浙江杭县（今余杭）人，现代 诗人。
1926 年同施蛰存、杜衡创办《璎璐》旬刊，在创刊号上发表处女诗作《凝泪出门》, 并翻译魏尔伦的诗。
1928 年与施蛰存、杜衡、冯雪峰一起创办《文学工场》.1929 年 4 月,第 一本诗集 出版，其中《雨巷》成为传诵一时的名作，他因此被称为“ ”。
1936 年 l0 月，与卞之琳、孙大雨、梁宗岱、冯至等创办《新诗》月刊。
1939 年和艾青主编《顶点》。
1941 年底被捕入狱，在狱中写下了《狱中题壁》 《心愿》《等待》等诗篇.建国后，在 新闻总署从事编译工作。
主要作品除《我的记忆》外，还有诗集《望舒草》（1933）、《灾 难的岁月》（1948）等。
2．给下列加线的字注音。
人教版高中语文必修1第2课《诗两首》同步试题
云彩、夕阳中的河畔、金柳、在水底招摇的青荇、榆阴下的一潭、 清丽的图画，这幅图画绪还表达了人类共
星辉、笙箫和想象中沉默的夏虫。这些景物共同构成了一幅宁静、
有的一种情感，即对失去的美好事物，人们总是充满怀念。整首
文本导学
诗，情与景高度融合，物与我浑然一体，构成了柔婉清新的意境。
美点赏析
1.那个 “ 丁香一样的结着愁怨的姑娘 ” 是个象征性的抒
情形象，南唐李璟早就把丁香结和雨中的惆怅联系在一
起了，他的《浣溪沙》中就有“丁香空结雨中愁”的佳
句。那么，这个丁香姑娘到底象征着什么呢？ 答：_______________________________________
答案 挥手作别云彩图、河畔金柳倒影图、青草水底招
摇图、榆阴浮藻清潭图、撑篙漫溯寻梦图、夜晚夏虫 沉默图、招手惜别云彩图。
文本导学
重点突破
《雨巷》
1. 作者为了能营造出这种朦胧的意境采用了哪些意象 (或者说是景物)？请找出并解析。 答：______________________________________
是轻松自在的，又仿佛在招手欢迎。“招摇”用拟人手
法，表达了油油青草的多情可爱。
文本导学
(2)“漫溯”。既可见作者对康桥的依恋，显现了诗人的潇洒 风采，也给读者留下了想象的空间。 (3)“轻轻”和“悄悄”。 “轻轻”侧重客观状态， 而“悄悄” 着重主观意向，写出诗人不愿扰乱康河原有的恬静与美丽，更 显对康桥的一往情深，营造了寂然无声、依依惜别的氛围。 (4)比喻句。“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”“沉淀着彩
文本导学
答案
(1)“姑娘”的形象可以指诗人的理想。 他的彷徨求索，
2018-2019学年高一语文人教版必修一课件：第2课 诗两首2a
解析 圮 (pǐ)。 ．
瘦削 (xuē) 荒谬 绝伦(miù ) ． ． A 项，青荇 (xì ng)；B 项，漫溯 (sù )；C 项，颓 ． ．
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是( A．沉淀 B．榆阴 C．惆怅 D．浮藻 河畔 凄惋 哀怨 寥廓 笙萧 繁衍 招摇 遒劲 碧波荡漾 蔚然成风 夜斓人静 星辉斑斓
解析
不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发
急。①句中，由“突然抛锚”可知，选“不知所措”较合 适。心灰意冷：灰心丧气，意志消沉。 ②句中，由前面的 多次考试不理想，可选“心灰意冷”。心慌意乱：内心惊 慌，思绪纷乱。③句中，由语境可判断，选表情绪状态的 “心慌意乱”较合适。
5 ．对下列句子中修辞手法的判断，不正确的一项是 ( ) A． 我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘(借代) B．在雨中哀怨，哀怨又彷徨(顶真) C．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘(比喻) D．夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥(拟人、顶真)
一、基础知识 1．下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一项是 ( ) A．倩 影(qià n) ． 青荇 (xí ng) 载 歌载舞(zà i) ． ． B．漫溯 (shuò ) 绸缪 (mó u) 悄 无声息(qiǎo) ． ． ． C．彳亍 (chì chù ) 颓圮 (qǐ) 无济 于事(jì ) ．． ． ． D．长篙 (gāo) ．
9．这首诗选取了哪些意象？描绘了一个怎样的场景？ 答：
答案 主要意象有根、太阳、鸟鸣、微风、花、枝叶、 果实等。描绘了根默默地、欣然地、无私地为花和果实输送 水分和养料的场景。
解析
本题考查把握诗歌意象、 描绘诗歌画面的能力。
这首诗歌中的意象可以从诗歌中描写的自然景象中概括， 如根、太阳、鸟鸣等；第二问，可以从诗歌中描写根的关 键词语中进行概括，如“默默地生长”“但是我坦然”体 现了“根”默默的、欣然的精神态度；“我跟枝叶同样幸 福”“沉甸甸的果实，注满了我的全部心血”这些诗句体 现了“根”无私地为花和果实输送水分和养料的伟大。
2018-2019学年高一语文人教版必修一同步检测：(2)诗两首-教育文档
诗两首1..下列各组词语中,加粗的字读音全部正确的一项是( )A.彷徨(huáng)寂寥(láo)愁怨(yuàn)芬(fēn)芳B.彳(chì)亍惆(chóu)怅凄婉(wǎn)颓圮(pǐ)C.篱(lí)墙河畔(bàn)荡漾(yàng)青荇(xìng)D.浮藻(zǎo)长篙(gāo)漫溯(suò)斑斓(lán)2..下列词语的书写,全都正确的一组是( )A.作别彩云追月夕阳西下柔波万顷B.艳影榆荫满院虎穴龙潭泉水清澈C.采虹矫揉造作光辉灿烂放歌一曲D.康桥离愁别恨悄然逝去吹笙弄萧3.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )①有关专家指出,导致此轮房价大幅度上涨的主要原因是货币膨胀速度太快,控制房价必须从收缩货币入手,否则,其他措施只能是扬汤止沸．．．．。
②登上天梯峰,山川之美尽收眼底,一山一水,一峰一石,都让人流连忘返。
大自然的神工鬼斧．．．．,真是令人无比惊叹。
③戴望舒的诗歌最先征服你的并不是故事和人物,而是语言。
那一个个平淡的文字背后深藏着穿云裂石．．．．的哀痛和精彩斑斓的怜爱。
④当地时间周三晚,中国长征七号火箭重新进入大气层,刚好经过加利福尼亚附近,当地人着实吓了一跳。
有些人粤犬吠雪．．．．,甚至怀疑这些火球是飞机解体。
⑤物质生活水平的确比过去提高了许多,这在一定程度上让许多家长对孩子的愿望予取予求．．．．,长此以往容易使孩子缺乏耐心和吃苦精神。
⑥黄磊出演了陈凯歌执导的电影《边走边唱》,之后事业发展顺风顺水,电影、电视、唱片做得风生水起．．．．,出演了《人间四月天》中的徐志摩、《橘子红了》中的容耀辉等众多角色。
A.①④⑥ B.③④⑥D.①②⑤扬汤止沸:比喻办法不对头,不能从根本上解决问题。
②神工鬼斧:形容雕塑、建筑等技艺的精巧。
不能用来形容自然之景。
③穿云裂石:形容乐器声或歌声高亢嘹亮。
高一语文人教版必修1：第2课 诗两首 同步练习 (1).doc
诗两首同步练习基础积累1.下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（）A．倩影（qiàn）青荇（）栉风沐雨（）呕心沥血（）B.漫溯（）笙箫（）桀骜不驯（）从容不迫（）C.彳亍（）颓圮（）无济于事（）载歌载舞（）D.长篙（）斑斓（）荒谬绝伦（）味同嚼蜡（）2.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）4.下列语句中标点符号使用正确的一项是（）5.下列各句中没有语病的是（）6.下列填入横线上的语句与上下文衔接恰当的一项是（）7.对下列修辞手法的判断，不正确的一项是（）8.比较《雨巷》《再别康桥》这两首诗歌，下列说法错误的一项是（）9.名句默写。
（1）我希望逢着______________________/______________________。
（2）消散了，甚至她的____________________，______________________。
（3）那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；_____________________，______________。
（4）___________________，____________________：在康河的柔波里，我甘心做一条水草！阅读与品味美文欣赏1、走过春的田野，趟过夏的激流，来到秋天就是安静祥和的世界。
秋天，虽没有玫瑰的芳香，却有秋菊的淡雅，没有繁花似锦，却有硕果累累。
秋天，没有夏日的激情，却有浪漫的温情，没有春的奔放，却有收获的喜悦。
清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。
秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。
2、人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅行的时候储存了风景；在微笑的时候储存了快乐。
聪明的人善于储蓄，在漫长而短暂的人生旅途中，学会储蓄每一个闪光的瞬间，然后用它们酿成一杯美好的回忆，在四季的变幻与交替之间，散发浓香，珍藏一生！3、春天来了，我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。
人教版高中语文必修一教材用书：第2课 诗两首 Word版含答案
第2课诗_两_首离别1．苏东坡云：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
可见离别总是人生难以避免的一件事。
但谈到离别，莫不是一丝愁绪在眉间。
柳永便指出：多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。
人若越多情，便越是在离别之际难舍难分，也越伤感。
李煜说：剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
2．翻开灿若星河的古今诗词，数不胜数的当算离别诗了。
王勃壮怀高歌：无为在歧路，儿女共沾巾。
柳永则声情哀怨：今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。
江淹却千帆过尽一言蔽之：黯然销魂者，惟别而已矣。
还有人捶胸顿足：扬鞭哪忍匆匆！当今又有汪国真低吟：人生一瞬百年，哪堪去去还还。
无论身在何处，只祈如水如船。
又来了席慕蓉温柔的警语：如果离别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节，离别真的不好吗？如此种种情思，真是美不胜收。
涵咏不同时代不同人生的感悟，会让你有意外的收获。
“雨巷诗人”——戴望舒戴望舒(1905～1950)，现代诗人。
原名戴朝安，又名戴梦鸥，戴望舒为笔名。
浙江杭县(今杭州市余杭区)人。
1924年，戴望舒考入上海大学文学系。
1925年，转入震旦大学学习法语。
1926年戴望舒与施蛰存、杜衡等人创办《璎珞》旬刊，发表诗作《凝泪出门》。
1928年发表《雨巷》并与施蛰存、杜衡、冯雪峰创办《文学工场》。
1929年4月，他的第一本诗集《我的记忆》正式出版，这本诗集也是戴望舒早期象征主义诗歌的代表作，其中最为著名的诗篇就是《雨巷》。
《雨巷》得到叶圣陶的极力推荐(盛赞他“替新诗开创了一个新纪元”)，成为传诵一时的名作，他也因此被誉为“雨巷诗人”。
1936年10月，戴望舒与卞之琳、孙大雨、梁宗岱、冯至等人创办了《新诗》月刊，这是中国近代诗坛上最重要的文学期刊之一。
1949年6月，戴望舒参加了在北平召开的中华文学艺术工作代表大会。
后担任新闻出版总署国际新闻局法文科科长，从事编译工作。
1950年戴望舒在北京病逝，享年45岁。
主要作品：诗集《我的记忆》(包括《旧锦囊》《雨巷》《我的记忆》三辑)《望舒草》《灾难的岁月》等。
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一、基础知识
1．下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一项是()
A．倩．影(qiàn)青荇．(xíng)载．歌载舞(zài)
B．漫溯．(shuò) 绸缪．(móu) 悄．无声息(qiǎo)
C．彳亍
．．(chì chù) 颓圮．(qǐ) 无济．于事(jì)
D．长篙．(gāo) 瘦削．(xuē) 荒谬．绝伦(miù)
答案 D
解析A项，青荇．(xìng)；B项，漫溯．(sù)；C项，颓圮．(pǐ)。
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是()
A．沉淀河畔'笙萧'碧波荡漾
B．榆阴凄惋'繁衍'蔚然成风
C．惆怅'哀怨'招摇'夜斓人静
D．浮藻'寥廓'遒劲'星辉斑斓
答案 D
解析A项，萧—箫；B项，惋—婉；C项，斓—阑。
3．依次填入下列句子中横线上的词语，正确的一组是()
①人有时候很多无奈的心情都是自作自受，给自己一点空间，给未来一点期待，生活才会更加自由洒脱。
②要写好作文，就必须关注生活，从生活中汲取丰富的营养，去铸炼自己高尚的情操，自己的文化素养。
③春山如笑，碧水含情，就像好客的主人，拉住了游客的脚步，令他们一个个忘返。
A．彷徨积淀留连B．徜徉积淀留恋
C．彷徨沉淀留恋D．徜徉沉淀留连
答案 A
解析彷徨：走来走去，犹豫不决。
徜徉：安闲自在地步行。
由前文的“无奈”一词，可知①应填“彷徨”。
积淀：所积累沉淀下来的事物(多指文化知识、经验等)。
沉淀：凝聚、积累。
由后文的“文化素养”一词，可知②应选“积淀”。
留连，指舍不得离去，多指名胜风景等；留恋，指依恋牵挂某个地方不忍舍弃或离开，多指故乡、母校等。
由语境知③应选“留连”。
4．依次填入下列各句横线上的成语，最恰当的一项是()
①车流如织的三环线上，一辆小轿车突然抛锚，司机一时，幸好两名协警巡逻路过，顶着烈日帮忙检查故障。
②虽然每次成绩都不理想，身边很多人也不支持，但47岁的高考钉子户梁实笑着说，他对高考从未，还会第18次参加高考。
③开学恐惧症是一种心理上的情绪障碍，患者的症状主要有情绪低落、、无缘无故发脾气、浑身疲劳、注意力不集中等。
A．不知所措心慌意乱心灰意冷
B．心灰意冷不知所措心慌意乱
C．心慌意乱心灰意冷不知所措
D．不知所措心灰意冷心慌意乱
答案 D
解析不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
①句中，由“突然抛锚”可知，选“不知所措”较合适。
心灰意冷：灰心丧气，意志消沉。
②句中，由前面的多次考试不理想，可选“心灰意冷”。
心慌意乱：内心惊慌，思绪纷乱。
③句中，由语境可判断，选表情绪状态的“心慌意乱”较合适。
5．对下列句子中修辞手法的判断，不正确的一项是()
A．我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘(借代)
B．在雨中哀怨，哀怨又彷徨(顶真)
C．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘(比喻)
D．夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥(拟人、顶真)
答案 A
解析修辞手法是比喻。
6．下列各项中，诗歌节奏划分错误的一项是()
A．像梦一般的/凄婉/迷茫
B．轻轻的/我走了，正如我/轻轻的来
C．丁香/般的/惆怅
D．波光里的/艳影，在我的心头/荡漾
答案 C
解析应为：丁香般的/惆怅。
二、类文阅读
(一)阅读下面的诗歌，完成问题。
寻梦者
戴望舒
梦会开出花来的，
梦会开出娇妍的花来的：
去求无价的珍宝吧。
在青色的大海里，
在青色的大海的底里，
深藏着金色的贝一枚。
你去攀九年的冰山吧，
你去航九年的旱海吧，
然后你逢到那金色的贝。
它有天上的云雨声，
它有海上的风涛声，
它会使你的心沉醉。
把它在海水里养九年，
把它在天水里养九年，
然后，它在一个暗夜里开绽了。
当你鬓发斑斑了的时候，
当你眼睛朦胧了的时候，
金色的贝吐出桃色的珠。
把桃色的珠放在你怀里，
把桃色的珠放在你枕边，
于是一个梦静静地升上来了。
你的梦开出花来了，
你的梦开出娇妍的花来了，
在你已衰老了的时候。
7．从全诗看，“娇妍的花”“金色的贝”以及“梦”这三个意象的内涵是什么？
答：
答案“娇妍的花”“金色的贝”都是美好理想的象征，是美好理想的载体，也是美好理想的幼苗。
“梦”是人心底的一种渴望，它与生俱来，永不熄灭，指引着人前进。
8．这首诗每节三行，每节的前两句都是有变化的重复。
这样写有什么好处？
答：
答案①造成一种既有反复又有变化的复沓音节，有回环往复的美感效果。
②读起来朗朗上口，铿锵有力，使诗歌语言具有音乐美。
(二)阅读下面这首诗，回答问题。
根
牛汉
我是根，/一生一世在地下/默默地生长，/向下，向下……/我相信地心有一个太阳。
听不见枝头鸟鸣，/感觉不到柔软的微风，/但是我坦然/并不觉得委屈烦闷。
开花的季节，/我跟枝叶同样幸福。
/沉甸甸的果实，/注满了我的全部心血。
9．这首诗选取了哪些意象？描绘了一个怎样的场景？
答：
答案主要意象有根、太阳、鸟鸣、微风、花、枝叶、果实等。
描绘了根默默地、欣然地、无私地为花和果实输送水分和养料的场景。
解析本题考查把握诗歌意象、描绘诗歌画面的能力。
这首诗歌中的意象可以从诗歌中描写的自然景象中概括，如根、太阳、鸟鸣等；第二问，可以从诗歌中描写根的关键词语中进行概括，如“默默地生长”“但是我坦然”体现了“根”默默的、欣然的精神态度；“我跟枝叶同样幸福”“沉甸甸的果实，注满了我的全部心血”这些诗句体现了“根”无私地为花和果实输送水分和养料的伟大。
10．这首诗主要运用了拟人和象征的手法。
“根”有何象征意义？这一形象表达了诗人怎样的思想感情？
答：
答案①诗中的“根”既是一生默默无闻、无私奉献的诗人自身的象征，更是不计报酬、甘愿当陪衬的幕后英雄及其精神的象征。
②表达了诗人对这种为了大局而甘愿默默奉献自我的人生价值观和不计个人得失的人梯精神的礼赞。
解析本题考查对根的象征意义的分析理解能力。
答题时，先分析其象征意义，然后再答出作者对这种人及精神的赞美。
分析时，要理解根的默默无闻、无私奉献的精神，象征着两种人，一种是作者自身，一种是那些不计报酬、甘愿当陪衬的幕后英雄；对于这种精神，很明显作者持一种赞美的态度。
三、语言表达
11．请仿照画线句的句式再续写两个句子。
在书中，假如你和徐志摩在康桥上徜徉，你会采摘到康桥下自由的水草；；。
答案假如你和戴望舒一同走进雨巷，你将感受到丁香姑娘的迷茫和惆怅
假如你和毛泽东一起独立寒秋，你将收获到有志青年的博大情怀
解析仿写时除句式要符合要求外，选择的描写对象，尽可能是“在书中”学过的或是较熟悉的。
12．《再别康桥》中诗人选取了“云彩”“金柳”“夕阳”“波光”“艳影”“青荇”“彩虹”“青草”“斑斓”等词，给读者以视觉上的色彩想象，同时也表达了作者对康桥的一片深情。
请将下面提供的词语扩展成一段话，要求描绘出优美的意境。
(不少于50字) 小河柳树夕阳青草歌儿
答：
答案(示例)寂静的村边，一条弯弯曲曲的小河
．．把
．．奏着叮叮咚咚的曲子流向远方，夕阳
一片金辉洒在微波上，也给河边的柳树
．．描出金色的轮廓，柔嫩纤细的柳枝在风中摇曳着，青．
草．丛中的青蛙们也伴着流水的曲子唱起了婉转动听的歌儿
．．。
解析本题的要求并不高，给出的几个词语都是常见的意象，关键是抓住题中“要求描绘出优美的意境”。
所以在扩展时给这几个词语加上修饰语让它们共同构成一幅优美的画面即可。