小学三年级下册数学练习十五
西师大版三年级数学下册《 教材77页例题2和练习十五2、3、4题》教学设计
教材77页例题2和练习十五2、3、4题教学目标1、从现实情景中发现数学问题，并能运用所学知识，技能解决问题，发展学生的应用意识。
2、让学生在解决问题的过程中，掌握解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展创新意识和实践能力。
教学过程创设情景激趣引入春光明媚，白花争妍，在这充满生机、活力的季节里，我们准备组织同学出去郊游，高兴吗？（出示例题2主题图）要出去之前我们可要细致地安排好我们的郊游方案。
比如，如何租车就是一个大问题，请大家看看汽车的价格，你发现了什么？《学生活动：不管租几人座的车都是10元一个人。
》合作探究解决问题1、现在我们年级共有215名同学和老师要去春游，可以怎样租车呢？请设计一个租车方案。
学生每组派代表交流租车方案。
教师板书：215÷9=23（辆）……8（人）215÷8=26（辆）……7（人）215÷7=30（辆）……5（人）2、们真能干，设计了这么多种租车方案，可是采用哪一种方案最好呢？怎么办呢？现在就请同学们算一算，比较一下这几种方案中哪种租车方法最便宜。
请三名同学到黑板上分别计算三种租车方案的价钱，然后在比较。
3、了这三种租车方案外，还有别的租车方法吗？请你设计一下，并算算需要多少钱，还有更便宜的租车法吗？小结：同学们，我们通过开动脑筋找到了很多租车的方法，生活中很多时候都是这样解决问题的方法很多很多，但我们要善于从多种方法中找到最适合自己实际的好方案来进行解决。
《学生活动：1、比较哪种方案最便宜，就选择哪一种。
2、学生计算，比较。
3、学生尝试其他租车方案。
》巩固练习1、完成练习十五4题独立完成后反馈，评讲。
2、练习十五3题学生独立设计后，小组交流，然后全班交流。
3、完成练习十五2题请同学看图提出两个数学问题，记下来并解决，然后全班交流，评议。
《独立完成，小组交流，全班交流；学生体问，解决评议》。
三年级下册数学口算-练习十五 简单的小数加减法 青岛版(含答案)
填写表格时,要分清表格中缺少的是加数还是和,缺少加数的用减法计算,缺少和的用加法计算。
练习十五 简单的小数加减法
1竖式略。5.54.28.91.42.61.6
加数
2.2
0.5
1.3
0.9
5.8
和
2.6
10.4
计算小数加法时,加数的小数点要对齐,也就是相同数位要对齐,再按照整数加法的计算方法进行计算,得数中的小数点要与加数的小数点对齐。
计算小数减法时,先把被减数和减数的小数点对齐,也就是相同数位要对齐,再按照整数减法的计算方法进行计算,得数中的小数点要与被减数(或减数)的小数点对齐。
3.比“1”大的算式有2.4-0.81.5-0.43.5-2.31.1+0.11.4-0.3
4. 4.2621.31.264.6
6.2-4.8=4.5-1.9=2.4-0.8=
3.哪些算式的得数比1大,在后面的括号里画“√”。
0.9+0.05()2.4-0.8()
1.5-0.4()0.7+0.2()
3.6-2.8()3.5-2.3()
1.1+0.1 ()1.4-0.3()
1.6-0.6()
4.填表。
加数
2.06
1.5
0.36
练习十五 简单的小数加减法
1.口算。
1.2+2.1=0.3+0.6=1.02+0.02=
2.3-1.3=3.03-0.03=0.9-0.6=
0.4+0.4=1.8+2.1=3.5+0.4=
3.6-2.5=4.8-2=7.2-6.2=
2015新人教版三年级数学下《练习十五》课件
练习十五 3、一张长方形的餐桌，桌面长14分米、宽9分米。 要配上同样大小的玻璃，这块玻璃的面积应该是 多少平方分米？
14×9＝126（平方分米）
答：这块玻璃的面积应该是126平方分米。
练习十五
4、先估计黑板的面积，再测量它的长和宽，并 计算面积。
练习十五
5、找一块正方形的手帕。先估计它的面积，再测 量它的边长，算出它的面积。
小学数学三年级下册
比例
数 学
练习十五
练习十五
1、计算下面各图形的面积。（单位：厘米） 9 4
5 5
7×2＝14（平方厘米）
5×5＝25（平方厘米） 9×4＝36（平方厘米）
练习十五
2、篮球场的长是28米，宽是15米。它的面积是 多少平方米？半个场地是多少平方米？ 28×15＝420（平方米） 答：它的面积是420平方米。 420÷2＝210（平方米） 答：半个场地是210平方米。
练习十五
50×25＝1250（平方米） 答：这个花坛的占地面积是1250平方米。 （50＋25）×2 ＝75×2 ＝150（米） 答：围栏的长度是150米。练习五8、练习十五
9、
64÷4＝16（米）
16×16＝256（平方米）
答：这个荷花池的面积是256平方米。
练习十五
10、
结束
人教版数学三年级下册第五单元《练习十五》
面积
练习十五
小林从下边的长方形纸上剪下一个最大的正方 形。剩下部分是什么图形？它的面积是多少平 方厘米？ 正方形的四条
6厘米 10厘米
边都相等。
正方形的面积＝边长×边长 6×6＝36（平方厘米） 正方形的边长即 为长方形的宽。 10×6＝60（平方厘米） 60－36＝24（平方厘米） 答：剩下部分是长方形，它的面积是24平方厘米。
5 面积
练 习 十 五
复习旧知 课堂小结 巩固练习 课后作业
面积
练习十五
复习旧知
长方形的面积＝长×宽
一张长方形餐桌，桌面长14分米、宽9分米。要配上 同样大小的玻璃，这块玻璃的面积是多少平方分米？
玻璃的面积就是长方形 桌面的面积。
14×9＝126（平方分米）
答：这块玻璃的面积是126平方分米。
返回
面积是多少平方米？
正方形周长＝边长×4
先算出正方 形的边长。
正方形边长＝周长÷4
64÷4＝16（米） 16×16＝256（平方米）
答：面积是256平方米。
返回
面积
练习十五
在一面长18米、宽14米的墙上做广告，每平方米需
要4元钱。一共需要多少元？
先求长方形墙面的面积
面积为多少平方米 即需要多少个4元
围栏的长度即为长方 形的周长，长方形的 周长＝（长＋宽）×2。
（50＋25）×2＝150（米） 答：围栏的长度为150米。
返回
面积
练习十五
巩固练习
判断题。（对的画“√”，错的画“×”）
周长和面积 无法比较。
1.边长是4厘米的正方形，它的周长和面积相等。（× ） 2.一个长方形长5分米，宽4分米，它的面积是20分米。
最新人教版三年级数学下册练习十五第十题解答
最新人教版年级数学下册三练习十五第十题解答
10.在一张边长10厘米的正方形的纸中剪去一个长6厘米宽4厘米的长方形，小明有三种剪法（如下图），每种剪法剩下部分的面积和周长各是多少？
分析由题意，3种剪法剩下部分的面积相等而周长不同，图①剩下部分的周长就等于原来正方形的周长；图②和图③剩下部分的周长不相等，②的周长等于正方形的周长加上长方形的两条宽，③的周长等于正方形的周长加上长方形的两条长．
解：（一）三种不同的剪法，剩下部分的面积都相等是：
10×10-4×6=100-24=76（平方厘米），
（二）三种剪法所剩下部分的周长有三种：
（1）周长：10X4=40(厘米)（剩下部分的周长和原来正方形的周长相等。
）
（2）周长：10X4+4x2=48(厘米)
（3）周长：10X4+6X2=52(厘米)
答：（1）周长是40厘米，面积是76平方厘米；（2）周长是48厘米，面积76平方厘米；（3）周长是52厘米，面积是76平方厘米．。
人教版小学数学三年级下册精品教学课件 第三单元 三位数除以一位数的除法 3.14 练习十五
3 三位数除以一位数的除法
练习十五
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
复习旧知 1.三位数除以一位数的口算
400÷2=20
整十整百数的除法（限 除数是一位数）的口算方法： 先把因被除数末尾的0放在一 边，再相除，然后在商的末 尾添上0。（记住：必须方便 口算。最后所添0的个数=放 在一边的0的总个数。）
返回
课后作业
课本： 第67页第7、 11、13题
返回
（2）6第0二0,行3：00相,1邻0两0,个2数5,的（差是50，前）面这个数加上50等于后面这个数。
5
（3）650,06÷,29=,31004,,32010÷,（3=100,100）÷4=25。观察规律：除数分别是2、3、
4。因此后面的除数为5。25÷5=5。
30
5＋1=6,6＋3=9,9＋5=14,14＋7=21。观察规律：后面的加数分别是： 1、3、5、7、9。21＋9=30。
返回
2.三位数除以一位数的估算
296÷5≈60
除法（限除数是一位数） 的估算方法：转化成和 原数接近的整十整百数， 再进行除法口算。 （记 住：在转化成和原数接 近的整十整百数时，必 须方便口算。）
返回
3.三位数除以一位数的笔 算
288÷4= 72
72
4 288 28 8 8 0
三位数除以一位数的笔算方法：从高 位除起，一位一位地除，哪一位上除 得的商就写在哪一位上，每一次除得 的余数都必须比除数小。 （记住： A.被除数最高位上不够商1，就退后 一位写商；其它数位上不够商1，就 用0来占位。B. 在竖式中，每除一位， 就必须在那一位上写一位商。）
返回
在 里面填上“＞”或“＜”。
冀教版小学数学三年级下册练习十五试卷
3 (2)1 减去10的差是多少?
43 (3)7和7的和是多少?
当分数的分子与分母相等时,分数 等于 1。
1
1
(4)5 个9加上 4 个9和是多少?
小学数学冀教版三年级下册
答案：
1 1 1 11 1.4 4 4 4 4 3 4 4
练习十五 简单的分数加减法(一)
236 32435 7 1 2.1 3 5 9 1 4 5 7 9 8 10 5
2.算一算。
11
11
41
2+2= 3+3= 5-5=
子表示所取的份数。
15
35
1
9+9= 8+8= 1-4=
同分母分数加减法的计算方法:同
3 1-5=
31
85
7+7= 9-9=
分母分数相加减,分母不变,分子
14
3
4
8+8= 1-10= 1-5=
相加减。
3.列式计算。 13 (1)5比5少多少?
31 2
37
3.(1)5-5=5 (2)1-10=10
43
54
(3)7+7=1 (4)9+9=1
小初高题库
小学数学冀教版三年级下册
小初高题库
练习十五 简单的分数加减法(一)ຫໍສະໝຸດ 1.填一填。3 ( )
( )
1-4=( ),可以把 1 看作( )个( ),
把单位“1”平均分成若干份,表示其
( )
( )
用( )个( )减去( )个( ),结果
中一份或几份的数就是分数,在分
( ) 是( )。
数中分母表示平均分成的份数,分
人教版小学数学教材三年级下练习15-22
练习151. 12×44 32×13 42×11 21×2323×32 41×21 22×23 34×122. 39×11 31×31 23×3322×24 12×41 21×323. 买来14筒羽毛球，每筒只。
一共多少只？4. 纸鹤每串12只，布置教室要用12串。
一共需要折多少只？练习161. 24×36 27×14 15×62 36×2563×52 42×28 48×31 45×342. 34×41 22×74 44×5915×21 53×27 86×133. 我每天训练要骑75千米。
这位自行车运发动一个月〔31天〕要骑多少千米？4. 橘子树有26行，每行有35棵，一共有多少棵橘子树？5. 37×82 65×31 59×64 39×4376×18 45×36 89×46 38×217. 每桶水约重19千克，我每天送25桶水。
他每天约送多少千克水？8. 风光明信片今天卖出56套，每套12张，售价14元。
一共卖了多少钱？练习171. 20×60 90×30 80×80 15×20700×30 80×40 50×70 400×2021170 903 902 918 672 9923. 共有32个国家队进入世界杯足球赛决赛阶段。
每队有32名队员。
一共有多少运发动参加比赛？4.我们公司共有25辆旅游客车，准乘54人。
可同时接待多少位游客？练习181.下面三个图形中，哪个面积最大?哪个面积最小?〔每代表1平方厘米。
2022年西师大版数学三下《练习十五》课时练精品
3.14 练习十五
1、有385箱水果，分7次运完，平均每次运多少箱？如果分5次运完，每次运多少箱？
2.〔1〕王大爷5天卖了多少钱？
〔2〕王大爷平均每天卖了多少千克黄瓜？
3.超市为了吸引顾客，准备用“2瓶洗手液，3块肥皂〞进行包装，制成礼盒进行销售。
超市中的存货最多可制成多少个礼盒?
超市存货单
1.55 77
2.〔1〕720 〔2〕48 1填空： 一个一个地数，二百九十八、二百九十九、
〔 〕、〔 〕、三百零二。
2 判断： 和10000相邻的两个数，一个是9000，一个是11000。
〔 〕
3填空：5867是由〔 〕个千、〔 〕个百、〔 〕个十和〔 〕个一组成的。
4判断：6060这两个6表示的意义相同。
〔 〕
5填空：〔 〕千、〔 〕个百和〔 〕十组成3040。
参考答案
1 三百 三百零一
2 ×
3 5 8 6 7
4 ×
5 3 0 4 王大爷的8筐黄瓜5天全部卖完。
人教三年级下册数学课件-第5单元 面积练习十五
3.一张长方形的餐桌，桌面长14分米、宽9分米。要 配上同样大小的玻璃，这块玻璃的面积应该是多少平 方分米？
14×9=126（平方分米） 答：这块玻璃的面积应该是126平方分米。
4.先估计黑板的面积，再测量它的长和宽，并计算面积。 （选自教材P68 T4）
请同学们自己做一做。
5.找一块正方形的手帕。先估计它的面积，再测量它的 边长，算出他的面积。
请同学们自己做一做。
6.先估计右面长方形的周长和面积，再测量并计算。 请同学们自己做一做。
7.一个长方形花坛，长50米、宽25米。 （1）求这个花坛的占地面积。
50×25=1250（平方米） 答：这个花坛的占地面积是1250平方米。 （2）在花坛的四周围一圈围栏，求围栏的长度。 （50+25）×2=150（米） 答：围栏的长度是150米。
10.在一张边长是10厘米的正方形纸中，剪去一个长6厘米、 宽4厘米的长方形。小明想到了三种方法（如下图）。
剩下部分的面积是多少？剩下部分的周长呢？ 10×10=100（平方厘米） 6×4=24（平方厘米） 剩下部分的面积是： 100-24=76（平方厘米）
剩下部分的周长： 第一种方法：10×4=40（厘米） 第二种方法：10×4+4×2=48（厘米） 第三种方法：10×4+6×2=52（厘米） 答：剩下部分的面积都是76平方厘米，周长分 别为40厘米、48厘米、52厘米。
练习十五
1.计算下面各图形的面积。（单位：厘米）
9×4=36（平方厘米）
7×2=14（平方厘米）
5×5=25（平方厘米）
2.篮球场的长是28米，宽是15米。它的面积是多少平方 米？半个场地是多少平方米？（选自教材P68 T2）
冀教版数学三年级下册口算练习十五含答案
答案：
练习十五简单的分数加减法(一)
1. 4 4 3
2.1 1
3.(1) - = (2)1- =
(3) + =1(4) + =1
1- = + = - =
+ =1- =1- =
3.列式计算。
(1) 比 少多少?
(2)1减去 的差是多少?
(3) 和 的和是多少?
(4)5个 加上4个 和是多少?
把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份或几份的数就是分数,在分数中分母表示平均分成的份数,分子表示所取的份数。
同分母分数加减法的计算方法:同分母分数相加减,分母不变,分子ห้องสมุดไป่ตู้加减。
115比3521减去310的差是多少347和3745个19加上4个19把单位1平均分成若干份表示其中一份或几份的数就是分数在分数中分母表示平均分成的份数分子表示所取的份数
1.填一填。
1- = ,可以把1看作()个 ,
用()个 减去()个 ,结果
是 。
2.算一算。
+ = + = - =
+ = + =1- =
最新西师大版数学三下《练习十五》公开课课件
返回
练习十五
6.学校买来一批书，共1200本，把这批书按3：4：5 分给四、五、六三个年级，每个年级分到多少本？
3＋4＋5＝12 1200× 3 ＝300〔本〕
12
1200× 4 ＝400〔本〕
返回
练习十五
4.商的变化规律
商的变化规律：A.除数不变，被除 数扩大〔或缩小〕几倍，商也扩大 〔或缩小〕几倍。B.被除数不变， 除数扩大〔或缩小〕，商就缩小或 〔扩大〕相同的倍数。C.被除数和 除数同时扩大〔或缩小〕相同的倍 数，商不变。
返回
练习十五
5.探索规律
数字的排列规律：如果题中的 数字越来越大，可能是由乘法 或加法算出的；如果题中的数 字越来越小，可能是由除法或 减法算出的。
返回
练习十五
这节课你们都学会了哪些知识？
2.商的变化规律：A.除数不变，被除数扩大〔或缩小〕几倍， 商也扩大〔或缩小〕几倍。B.被除数不变，除数扩大〔或缩 小〕，商就缩小或〔扩大〕相同的倍数。C.被除数和除数同 时扩大〔或缩小〕相同的倍数，商不变。
3.数字的排列规律：如果题中的数字越来越大，可能是由乘法 或加法算出的。如果题中的数字越来越小，可能是由除法或 减法算出的。
返回
练习十五
正比例、反比例
一、正比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着 变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定， 这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系就叫做正比例关系。
二、反比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着 变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫 做成反比例的量，它们的关系就叫做反比例关系。
人教版小学数学三年级下册15练习十五简单的小数加、减法(2)课时练试卷习题
人教小学数学 三年级下册
好的开始，是成功的一半，祝您天天进步！
来一起学习数学知识吧
练习十五 简单的小数加、减法(2)
1.口算。
4.4+0.5= 8.3+0.4= 10.7-0.7= 6+0.4= 3.9-
2.2=
3.6-3.6= 8.8-5.5= 2.5+0.5= 1.2+8.8= 0.4+0.6= 8.3+1.7= 1.1+9.9=
先把相同数位对齐,再按照整数加减法的计算法则进行计算。
2.填一填。
注意:哪一位相加满十就向前一位进1。
3.接力赛。
注意:整数减小数时,要在整数的小数部分补0占位。
4.完成下面各题。
5.9 + 4.7
30.6 - 5.9
12.3
+ 7.7
被减数哪一位上的数不够减时,要向前一位“借一当十”。
人教小学数学
参考答案：
1.4.9 8.7 10 6.4 1.7 0 3.3 3 10 1 10 11
2.4 4.8 6.2 7.1 1.6 4 4.9 6.2
3.1.9 7.5 5.2 9.9 5.2 7
4.10.6 24.7 20
相信自己，就能走向成功的第一步
教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。
数学思维
可以让他们更理性地看待人生。