2015年高中语文专题一寡人之于国也第2课时同步练习(含解析)苏教版必修4
苏教版高一语文必修四同步练习：第一专题 寡人之于国也.doc
《寡人之于国也》（一）1．选出加点词解释有误的一项（）A．兵刃既接（已经） B．弃甲曳兵而走（拖着）C．数罟不入洿池（密） D．涂有饿莩（野菜）2．选出加点词属于古今词义转移的一项（）A．河内凶，则移其民于河东 B．四体不勤，五谷不分C．兵刃既接，弃甲曳兵而走 D．其臭如兰3．下列“以”字用法相同的两项是（）A．不以物喜，不以己悲 B．斧斤以时入山林C．东临碣石，以观沧海 D．不赂者以赂者丧4．选出与“申之以孝悌之义”句式不同的一项（）A．王如知此，则无望民之多于邻国也B．河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内C．是何异于刺人而杀之D．五亩之宅，树之以桑5．选出翻译有误的一项是（）A．尽心焉耳矣——总算尽了心啦B．请以战喻——请让我用打仗来作说明C．直不百步耳——只是没有（跑）百步罢了D．斧斤以时入山林——斧头按时进入山林（二）一、给加点字注音：移其粟．（）于河内弃甲曳．（）兵数．（）罟．（）不入洿．（）池不可胜．（）食衣．（）帛．（）然而不王．（）者谨庠．（）序之教二、翻译句子1、寡人之于国也，尽心焉耳矣。
2、养生丧死无憾，王道之始也。
3、谨庠序之教，申之以孝悌之义。
4、颁白者不负戴于道路矣。
5、是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也”？6、王无罪岁，斯天下之民至焉。
7、然而不王者，未之有也。
8、狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。
（三）一、选择题1．选出没有通假字的一项（）A．涂有饿莩而不知发 B．则无望民之多于邻国也C．直不百步耳 D．颁白者不负戴于道路矣2．选出对下列句中加点词语的意思解释不正确的一项（）A．河内凶．，则移民于河东（年成坏,受灾）B．弃甲曳兵而走．（逃跑）C．养生．．不王者（这．．丧死无憾（保养生命）D．然而样却）3．加点词活用情况与其他各项不同的一项是（）A．填然鼓．之 B．树．之以桑 C．五十者可以衣．帛矣 D．谨庠序之教．4．选出加点实词解释全都正确的一项（）A．或．百步而后止（或许）无如．寡人之用心者（及,比得上）B．请．以战喻(请您) 谷不可胜．食也(尽,完)C．申之以孝悌．(敬爱兄长)之义涂有饿莩而不知发．(开仓赈济) D．颁．白者不负戴于道路矣（通“班”）狗彘食人食而不知检．（约束）5．选出加点的“以”字,意义不同于其他三句的一项( )A．请以战喻 B．以五十步笑百步C．斧斤以时入山林 D．申之以孝悌之义6．选出“之”字相同用法归类正确的一项( )①寡人之于国也②是何异于刺人而杀之③树之以桑④申之以孝悌之义⑤王道之始也⑥填然鼓之⑦无如寡人之用心者⑧未之有也⑨察邻国之政⑩则无望民之多于邻国也A．①④⑥ B．②③⑦ C．②④⑧ D．⑤⑨⑩7. 选出对下列各句中加点介词“于”字意义解说正确的一项( )①寡人之于国也②则移其民于河东③则无望民之多于邻国也④颁白者不负戴于道路矣⑤是何异于刺人而杀之A.②④相同B. ②③⑤相同C. ①⑤相同D. ①②③④⑤各不相同8．选出对下列句子中句式相同能归类在一起的一项（）①是亦走也②则无望民之多于邻国也③王道之始也④树之以桑⑤申之以孝悌之义⑥未之有也⑦颁白者不负戴于道路矣A．①②③⑥ B．②④⑥ C．②④⑤⑦ D．③⑥⑦9．选出与“未之有也”句式相同的一项（）A．时不我待B．兵不血刃 C．莫衷一是 D．自愧弗如10．选出对下列文言句子中的划线部分翻译不正确的一句（）A．河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东亦然。
语文必修ⅳ苏教版 第一专题 寡人之于国也练习.
第2课时寡人之于国也研习梳理【字词梳理】1.正音粟．( ) 曳．( ) 数．( )罟．( )洿．( ) 帛．( ) 鸡豚．( )狗彘．( ) 饿莩．( ) 孝悌．( )庠．序( )答案：ｓù，ｙè，ｃù，ɡǔ，ｗū，ｂó，ｔúｎ，ｚｈì，ｐｉǎｏ，ｔì,ｘｉáｎɡ。
2.辨音．牧( ) 王．侯( )牲畜．( ) 王．天下( )．罟( ) 丧．事( )数．字( ) 丧．命( )答案ｘù，ｃｈù；ｗáｎɡ，ｗàｎɡ；ｃù，ｓｈù；ｓāｎɡ，ｓàｎɡ。
3.辨形弃甲兵（ｙè）生拉硬（ｚｈｕàｉ）震（ｈàｎ）挑（ｊｉǎｎ）遗（ｈàｎ）拾（ｊｉǎｎ）测（ｊｉǎｎ）答案：栗，粟；曳，拽；撼，憾；拣，捡，检。
【词语积累】五十步笑百步：自己跟别人有同样的错误或缺点，只是程度轻一些，却在讥笑别人。
后广泛用以比喻缺点或错误的性质相同，只有情节或轻或重的区别。
弃甲曳兵：常用来形容败逃的狼狈样子。
常见古代时间词歌诀时间不长叫做“旋”，“俄尔”表示忽然间。
“俄顷”、“顷之”是一会儿，“食顷”功夫吃顿饭。
“斯须”、“倏忽”和“须臾”，都表瞬间时间短。
“少顷”、“未己”和“逾时”，也指片刻短时间。
黎明时分称“质明”，早晨一般称作“旦”。
“侵晨”是指天将亮，“中夜”时分夜已半。
“旦日”天明第二天，“兼旬”即为二十天。
“朔”为初一“望”十五，“晦”为月底那一天。
每月十六称“既望”，过段时间称“居有间”。
“方”即正当某时候，“日”字用来表每天。
“期月”表示一整月，“期年”表示一周年。
表示年年用“累年”，“来年”即为第二年。
一年将尽称“岁暮”，也称“岁晏”或“岁阑”。
要记诗文时间词，正确理解是关键。
口诀帮你记牢固，理解运用多方便。
●【文言整理】1.通假字（1）王如知此，则无．望民之多于邻国也（2）颁．白者不负戴于道路矣（3）涂．有饿莩而不知发答案：（1）“无”同“毋”，不要（2）“颁”同“斑”（3）“涂”同“途”，道路2.古今异义(1)寡人．．之于国也古义：。
《寡人之于国也》同步练习附答案
《寡人之于国也》同步练习附答案一、基础达标1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.河内凶．,则移其民于河东凶:收成不好,荒年B.邻国之民不加．少加:更C.狗彘食人食而不知检．检:同“捡”,捡拾D.王无罪．岁,斯天下之民至焉罪:归咎、归罪【解析】选C。
检:同“敛”,收敛,积蓄。
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是 ( )【解析】选A。
A.既,均为“已经”。
B.则,连词,就;连词,表转折,却。
C.焉,语气词;代词,哪里,怎么。
D.而,连词表承接;表转折,却。
3.对下列各句中加点介词“于”的意义的解说,正确的一项是( )①寡人之于国也②则移其民于河东③则无望民之多于邻国也④颁白者不负戴于道路矣⑤是何异于刺人而杀之A.②④相同B.②③⑤相同C.①⑤相同D.①②③④⑤各不相同【解析】选D。
①为“对于”,②为“到”,③为“比”,④为“在”,⑤为“跟”。
二、课内阅读阅读下面文段,完成4～7题。
“不违．农时,谷不可胜食也。
数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。
斧斤以时入山林,材木不可胜用也。
谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。
养生丧死无憾,王道之始也。
五亩之宅,树．之以桑,五十者可以衣帛矣。
鸡豚狗彘之畜．,无失其时,七十者可以食肉矣。
百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣。
谨庠序之教,申．之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发;人死,则曰:‘非我也,岁也。
’是何异于刺人而杀之,曰:‘非我也,兵也。
’王无罪岁,斯天下之民至焉。
”4.下列各句中加点的词解释错误的一项是( )A.不违．农时(违背、违反,这里指耽误)B.五亩之宅,树．之以桑(种植)C.鸡豚狗彘之畜．,无失其时(牲畜)D.申．之以孝悌之义(反复陈述)【解析】选C。
畜:畜养。
5.下列与“谷不可胜食也”的“也”用法相同的一项是( )A.寡人之于国也．,尽心焉耳矣B.寡人之民不加多,何也．C.然而不王者,未之有也．D.人死,则曰:“非我也,岁也．。
高中语文 第一专题 寡人之于国也同步练测 苏教版必修4
寡人之于国也一、基础训练1.下列加点的字解释正确的一项是（）A.河内凶．（有战乱）B.邻国之民不加．少（增加）C.填然鼓之．（代词，代“鼓”）D.弃甲曳．兵而走（拖着）2.下列句中不含通假字的一项是( )A.则无望民之多于邻国也B.数罟不入洿池C.颁白者不负戴于道路矣D.涂有饿莩而不知发3.下列各句中有词类活用现象的一句是（）A.请以战喻B.寡人之于国也C.王无罪岁D.是何异于刺人而杀之4.下面加点词语解释不正确的是( )A.斧斤以时．．入山林(按照季节)B.五亩之宅，树．之以桑(种植)C.谨庠序．．之教，申之以孝悌之义(秩序)D.谷．不可胜食(泛指粮食)5.选出翻译有误的一项是（）A.尽心焉耳矣——总算尽了心啦B.请以战喻——请让我用打仗来作说明C.直不百步耳——只是没有（跑）百步罢了D.斧斤以时入山林——斧头按时进入山林二、课堂练习阅读下面一段文字，完成文后各题。
不违农时，谷不可胜食也。
数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。
斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。
养生丧死无憾，王道之始也。
五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。
百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。
谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
6.选出与“谷不可胜食也”的“也”用法相同的一项（）A.寡人之于国也．，尽心焉耳矣B.寡人之民不加多，何也．C.然而不王者，未之有也．D.吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也．7.下列句中“之”字用法不同的一项是（）A.寡人之民不加多B.王道之始也C.是寡人之过也D.然而不王者，未之有也8.选出与“申之以孝悌之义”句式不同的一项（）A.王如知此，则无望民之多于邻国也B.河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内C.是何异于刺人而杀之D.五亩之宅，树之以桑三、课外拓展阅读下文，完成问题。
高中语文苏教版必修四第一专题2.2【同步练习】《寡人之于国也》
《寡人之于国也》同步练习自读课文，完成下列各题：1．《寡人之于国也》节选自。
《孟子》是记载时期思想家言行的书，共篇，每篇分上下，由编成，是家的经典著作之一。
2．孟子设喻，指出梁惠王的移民移粟措施与“邻国之政”并无本质区别。
孟子的这段话中含有的两个成语是和。
前者的含义是，后者的含义是。
3．翻译句子。
⑴寡人之于国也，尽心焉耳矣。
⑵养生丧死无憾，王道之始也。
⑶谨庠序之教，申之以孝悌之义。
⑷颁白者不负戴于道路矣。
⑸是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也”？⑹王无罪岁，斯天下之民至焉。
⑺然而不王者，未之有也。
⑻狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。
(一)基础达标：1．下列加点的词语，与现代汉语意义相同的一项是（）。
A．养生．．丧死无憾，王道之始也 B．五十者可以．．衣帛矣C．夫颛臾，昔者以为．．岁，斯天下之民至焉．．东蒙主 D．王无罪2．下列句中没有通假字的一项是（）。
3．A．涂有饿莩而不知发 B．颁白者不负戴于道路矣C．鸡豚狗彘之畜，无失其时 D．谨庠序之教，申之以孝悌之义3．下列加点的词没有活用的一项是（）。
A．五亩之宅，树．之以桑 B．五十者可以衣．帛矣C．然而不王．者，未之有也 D．狗彘食．人食而不知检4．与“忌不自信”句式特点相同的一句是（）。
A．王如知此，则无望民之多于邻国也。
B．谨庠序之教，申之以孝悌之义。
C．然而不王者，未之有也。
D．不可，直不百步耳，是亦走也。
5．文中“之”字出现多次，下列对“之”的意义用法归类正确的一项是（）。
①邻国之民不加少②填然鼓之③树之以桑④寡人之于国也⑤未之有也⑥申之以孝悌之义⑦王无罪岁，斯天下之民至焉A．①⑦／②③／④⑥／⑤ B．①②／④／③⑤／⑥⑦C．①⑦／②③／④／⑤⑥ D．①④／②③／⑤⑥／⑦(二)精段阅读：阅读下面文字，回答第6～9题。
梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。
河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。
河东凶亦然。
察邻国之政，无如寡人之用心者。
苏教版语文高一《寡人之于国也》练习2
《寡人之于国也》练习 2一、双基夯实1．下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是( )A ．数．(cù)罟 洿．(kuā)池 弃甲曳．(yè)兵 B ．孝悌．(tì) 饿莩．(fú) 养生丧．(sānɡ)死 C ．狗彘．(zhì) 鸡豚．(tún) 庠．(xián ɡ)序之教 D ．衣帛．(bó) 畜．(chù)养 请以战喻．(yù) 【答案】 C(A.洿：wū；B.莩：piǎo ，D.畜：xù)2．下列句子中的加点词，意义相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 邻国之民不加．少牺牲玉帛，弗敢加．也 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 直．不百步耳系向牛头充炭直．C.⎩⎪⎨⎪⎧ 弃甲曳兵．而走斩木为兵．，揭竿为旗 D.⎩⎪⎨⎪⎧涂有饿莩而不知发．野芳发．而幽香 【答案】 C(A 加：①更，②夸大；B 直：①只，不过，②通“值”，价钱；C 兵：兵器；D 发：①打开粮仓，赈济百姓，②开放。
)3．下列句子中不含实词活用现象的一项是( )①填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走②黎民不饥不寒，然而不王者③五亩之宅，树之以桑④五十者可以衣帛矣⑤不违农时，谷不可胜食也⑥是使民养生丧死无憾也⑦斯天下之民至焉⑧移其粟于河内A ．⑤⑦⑧B ．①③⑤C．③⑥⑧D．②④⑤【答案】A(①鼓，名词动用；②王，称王；③树：种植；④衣，穿；⑥丧，埋葬。
) 4．下列句子的句式与“然而不王者，未之有也”相同的一项是()A．养生丧死无憾，王道之始也B．夫晋，何厌之有C．非其夫人之所织则不衣D．群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏【答案】B(都是宾语前置)5．下列各项中都属于孟子的“仁政”措施的是()①养生丧死无憾②不违农时③七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒④五亩之宅，树之以桑⑤谨庠序之教，申之以孝悌之义⑥颁白者不负戴于道路矣A．①②③B．②④⑤C．②③⑥D．①④⑤【答案】 B6．对课文意思的理解，不正确的一项是()A．梁惠王“移民”“移粟”的措施，并没有使人民增多，因此就向孟子提出了疑问。
高一语文苏教版必修4：第1单元 寡人之于国也 含答案
寡人之于国也本课话题——民生为本朗读——课文中的名段五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。
百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。
谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
孟子强调只有发展生产，才能解决人民的生活问题；推而论之，只有解决了民生问题，才能促进精神文明的发展。
链接——生活中的素材“民之疾苦，国之要事”。
李克强说，我们要竭尽全力，坚决把民生底线兜住兜牢。
并指出，持续推进民生改善和社会建设。
“立国之道，惟在富民。
”要以增进民生福祉为目的，加快发展社会事业，改革完善收入分配制度，千方百计增加居民收入，促进社会公平正义与和谐进步。
背诵——相关名言警句1．为人臣者，以富乐民为功，以贫苦民为罪。
——贾谊2．民心所归，大事可成；民心所离，立见灭亡。
——陈天华3．为政之道，以顺民心为本。
——程颐4．天下顺治在民富，天下和静在民乐，天下兴行在民趋于正。
——王廷相5．民者，国之根也，诚宜重其食，爱其命。
——(《三国志·吴书》)第1步读准字音——千言万语总关音粟．( ) 曳．兵( ) 数罟．( )洿．池( ) 衣帛．( ) 鱼鳖．( )鸡豚．( ) 狗彘．( ) 饿莩．( )庠．序( ) 孝悌．( ) 五亩之宅．( )【答案】sùyèɡǔwūbóbiētún zhìpiǎo xiánɡtìzhái 第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)则无望民之多于邻国也( )(2)颁白者不负戴于道路矣( )(3)狗彘食人食而不知检( )(4)涂有饿莩而不知发( )【答案】(1)“无”同“勿”，不要(2)“颁”同“斑”(3)“检”同“敛”，收敛，积蓄(4)“涂”同“途”，道路第3步一词多义——看我七十二变(1)兵⎩⎪⎨⎪⎧兵．刃既接（ ）赵亦盛设兵．以待秦（ ）可汗大点兵．（ ） 穷兵．黩武（ ）(2)数⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧数．口之家可以无饥矣（ ）则胜负之数．，存亡之理（ ）数．罟不入洿池（ ）蒙冲斗舰乃以千数．（ ）扶苏以数．谏故，上使外将兵（ ）数．吕师孟叔侄为逆（ ） (3)直⎩⎪⎨⎪⎧直．不百步耳，是亦走也（ ）故木受绳则直．（ ）与贵酋处二十日，争曲直．（ ）系向牛头充炭直．（）予自度不得脱，则直．前诟虏帅失信（ ） (4)胜⎩⎪⎨⎪⎧ 不违农时，谷不可胜．食也（ ）沛公不胜．桮杓，不能辞（ ）日出江花红胜．火（ ）予观夫巴陵胜．状，在洞庭一湖（ ） 而犹有可以不赂而胜．之之势（ ）。
高中语文《寡人之于国也》精品同步测试 苏教版必修4
寡人之于国也课内稳固1．给加点字注音。
移其粟．〔〕弃甲曳．兵〔〕数罟．．〔〕〔〕鸡豚．狗彘．之畜．〔〕〔〕〔〕庠．序〔〕孝悌．〔〕饿莩．〔〕洿．池〔〕2.以下句中不含通假字的一项为哪一项 ( ) A．鸡豚狗彘之畜，无失其时 B．数罟不入洿池C．颁白者不负戴于道路矣 D．涂有饿莩而不知发3.以下句子中不含实词活用现象的两项是 ( )A．填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走 B．五十者可以衣帛矣C．黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也 D．不违农时，谷不可胜食也E．是何异于刺人而杀之？4.以下四句中的“请〞与“请问贵姓〞的“请〞用法相用的两项是 ( )A．王好战，请．以战喻 B．曹刿请．见C．今吾以十倍之地，请．广于君 D．可以一战，战那么请．从5.以下各句中加点的词语与现代汉语用法相同的一项为哪一项( )A．养生．．衣帛矣．．丧死无憾，王道之始也 B．五亩之宅，树之以桑，五十者可以C．夫颛臾，者先王以为．．一战．．东蒙王 D．忠之属也，可以6.以下各句中的“以〞字，用作连词的一项为哪一项( )，用作介词而又处于相同句式当中的两项是( )A．是社稷之臣也，何以．伐为？ B．远人不服，那么修文德以．来之。
C．王好战，请以．战喻 D．以．五十步笑百步，那么何如？E．五亩之宅，树之以．桑 F．斧斤以．时入山林，林木不可胜用也。
G．谨庠序之教，申之以．孝悌之义。
7．下面加点词语解释不正确的选项是 ( )A．斧斤以时．．入山林(按照季节) B．五亩之宅，树．之以桑(种植)C．谨庠序．．之教，申之以教悌之义(秩序；敬爱兄长) D．谷．不可胜食(泛指粮食)课外提升阅读下文完成8—11题。
齐宣王问曰：“文王之囿〔yòu天子诸候养禽兽的地方〕方七十里，有诸？〞孟子对曰：“于传有之。
〞曰：“假设是其大乎？〞曰：“民犹以为小也。
〞曰：“寡人之圃方四十里，民犹以为大，何也？〞曰：“文王之圃方七十里，刍荛者〔这里指割草打柴的人〕往焉，雉兔者〔这里指猎人〕往焉。
高二语文苏教版必修4同步第一专题《寡人之于国也》
第一专题寡人之于国也【学业达标评价】一、阅读《寡人之于国也》最后一段，完成1～4题。
1.下列句子中的“胜”字与“谷不可胜食也”中的“胜”字意义相同的一项是（）A.日出江花红胜火B.何可胜道也哉C.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖D.驴不胜怒，蹄之【解析】选B。
两句中的“胜”都为“尽”意。
A.胜过，超过；C.优美的；D.承受，忍受。
2.对下列句中加点词语的意义和用法判断正确的一项是（）A.①与②相同，③与④相同B.①与②不同，③与④不同C.①与②相同，③与④不同D.①与②不同，③与④相同【解析】选B。
①介词，按照，②介词，把；③助词，用在动词后补足音节，④结构助词，相当于“的”。
3.下列分析不符合原文意思的一项是（）A.孟子提出发展生产的三条措施，认为发展生产，使百姓安居乐业，这是行王道的根本。
B.孟子用“狗彘食人食”和“涂有饿莩”的事实深刻地揭示了当时社会的不平等。
C.孟子用“刺人而杀之”归罪于“兵”的比喻，表明害民的是荒年。
D.文章最后一句是说大王不要归咎于年成，而是要反省自己，革除暴政，施仁政，行王道，那么天下的百姓就都会来归顺了。
【解析】选C。
“害民的是荒年”错。
4.翻译下列句子。
（1）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
译文：_______________________________________________（2）然而不王者，未之有也。
译文：_______________________________________________（3）是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。
”译文：_______________________________________________答案：（1）认真地兴办学校教育，把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听，（那么，）头发花白的老人就不会在路上背着或顶着东西了。
（2）（如果做到）这样却不能称王，（这种情况）是不曾有的。
（3）这种做法和杀死了人却说“不是我杀的，是兵器杀的”又有什么不同呢？二、每年6月9日是我国的“文化遗产日”，学校开展了保护文化遗产的宣传活动。
苏教高中语文必修四学练测课后巩固再提升：专题1 第4课 寡人之于国也 含解析
专题一 我有一个梦想第4课 寡人之于国也课后巩固再提升一、语基扩展1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A ．数罟．不入洿池 罟：渔网B ．狗彘食人食而不知检． 检：同“敛”，收敛，积蓄C ．养生丧死无憾．，王道之始也 憾：缺憾D ．谨．庠序之孝，申之以孝悌之义 谨：郑重解析：选D 谨：认真从事。
2．下列各句中，不含通假字的一项是( )A ．则无望民之多于邻国也B ．数罟不入洿池C ．颁白者不负戴于道路矣D ．涂有饿莩而不知发解析：选B A ．无—勿；C.颁—斑；D.涂—途。
3．下列各组句子中，加点词的意思相同的一组是( )A.⎩⎨⎧ ①数．罟不入洿池②数．口之家可以无饥矣B.⎩⎨⎧ ①王．好战，请以战喻②然而不王．者，未之有也C.⎩⎨⎧①养生丧死无．憾，王道之始也②则无．望民之多于邻国也D.⎩⎨⎧ ①非我也，岁．也②王无罪岁．解析：选D A 项①是“细密”，②是“几”。
B 项①是“大王”，②是“称王”。
C项①是“没有”，②是“不要”。
D项都是“年成”的意思。
4．下列句子中，说法错误的一项是()A．孟子(前372～前289年)，名轲，字子舆，战国时邹(现山东邹县东南)人。
儒家学派的代表人物，曾受业于孔伋(孔子的孙子)的门人。
B．孟子30岁左右收徒讲学。
44岁开始周游列国，晚年回到家乡讲学著述，直到去世。
后世统治者都把他作为尊崇的偶像，元文宗时封他为“亚圣”。
C．《孟子》共七篇，由孟轲及其弟子编成，分别为《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》。
各章又都分为上下两篇，涉及政治活动、政治学说以及哲学、伦理、教育思想等。
D．南宋时，朱熹把《孟子》与《礼记》中的《尚书》《中庸》两篇以及《论语》合为“四书”，成为后世(如明、清两代)科举考试八股文的唯一的取材依据。
解析：选D D项中的《尚书》应为《大学》。
5．对文章所表现出的作者的思想，理解正确的一项是()A．孟子重点批评了梁惠王在荒年所采取的移民移粟的政策。
《寡人之于国也》课后作业两课时(含答案)
《寡人之于国也》课后作业11.朗读课文，要正确安排节奏，注意句中停顿。
下列句子节奏安排欠妥的一项是（）A．王如知/此，则无/望民之多于/邻国也。
B．狗彘/食人食/而不知/检，涂/有饿莩/而不知/发。
C．斯/天下之民/至焉。
D．不可，直/不百步／耳，是/亦走／也。
2．孟子的谈话具有雄辩的气势，这一部分在语言上的主要特点是（）A.使用比喻句式B.使用对偶句式C.使用排偶句式D.使用排比句式3. 下列“数”字的意思正确的一项是（）A. 数口之家，可以无饥矣（几、若干）B. 则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量（数目，数量）C. 数罟不入洿池（列举）D. 扶苏以数谏故（密、细密）4. 下列“发”字的意思正确的一项是（）A. 涂有饿莩而不知发（征发、派遣）B. 野花发而幽香，佳木秀而繁阴（花开）C. 主人忘归客不发（发出、发作）D. 百发百中（出发）5. 下列“兵”字的意思正确的一项是（）A. 弃甲曳兵而走（军队）B. 非我也，兵也（兵器）C. 必以长安君为质，兵乃出（士兵）D. 草木皆兵（战争）6. 下列各句中有词类活用现象的一句（）A．请以战喻B．寡人之于国也C．王无罪岁D．是何异于刺人而杀之7. 下面画线字意义不同的一组是A．涂有饿殍而不知发春心莫共花争发B．弃甲曳兵而走斩木为兵，揭竿为旗C．或五十步而后止人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山D．是亦走也是使民养生丧死无憾也8. 对下列句中加粗字体的解释，不正确的一项是（）A.河东凶亦然凶：谷物收成不好，荒年B.弃甲曳兵而走走：逃跑C.养生丧死无憾憾：遗憾D.申之以孝悌之义申：申请9.下列句子的句式与“然而不王者，未之有也”相同的一项是( )A. 养生丧死无憾，王道之始也B. 夫晋，何厌之有C. 树之以桑D. 申之以孝悌之义10. 对课文意思的理解，不正确的一项是( )A.梁惠王“移民”“移粟”的措施，并没有使人民增多，因此就向孟子提出了疑问。
B.孟子用“五十步笑百步”的故事反问梁惠王，使梁惠王落入自己设下的圈套。
(苏教版)必修四课堂作业：第1专题《寡人之于国也》【2】(含答案)
必修四第一专题《寡人之于国也》课时作业（二）一、基础检测1.下列加点字注音不正确的一项是（）A．曳．兵(yì) 填．然(tián) 数．（cù）罟洿．（kūa)池B．宅．院(zhái) 遗憾．( hàn) 粳米．．(jīng) 家畜．（chù）C．庠．序(xiáng) 孝悌(tì) 颁．白 (bān) 绸．缎 (chóu )D．狗彘．(zhì) 饿莩． (piǎo) 归．顺(guī) 虐．待(nǜe)2．下列加点字的解释正确的一项是（）A．河内凶．（有战乱） B．邻国之民不加．（增加）少C．填然鼓之．（代词，代“鼓”）D．弃甲曳．（拖着）兵而走3．下面加点字的意义相同的一组是（）A．涂有饿殍而不知发．春心莫共花争发．B．弃甲曳兵．而走斩木为兵．C．或．五十步而后止云霞明灭或．可睹D．百亩之田，勿夺．其时夺．项王天下者必沛公也4．对下列各句中“之”的分类正确的一项是（）①斯天下之民至焉②鸡豚狗彘之畜③巫医乐师百工之人④未之有也⑤邻国之民不加少A．①②⑤/ ③/ ④ B．①③⑤/ ②/ ④C．①②④/ ③⑤ D．①⑤/ ②③/④5．与例句句式相同的一句是（）例：树之以桑A．非我也，岁也 B．直不百步耳，是亦走也C．或五十步而后止 D．申之以孝悌之义6．下列各句中有词类活用现象的一句是（）A．请以战喻 B．寡人之于国也 C．王无罪岁 D．是何异于刺人而杀之7．下列各句中加点的词语，与现代汉语用法相同的一项是（）A．养生．．也。
．．丧死无憾，王道之始也。
B．是使民养生丧死无憾C．夫颛臾，昔者先王以为．．岁，斯天下之民至焉。
．．东蒙主。
D．王无罪8．下列四句中的“请”与“请问贵姓”的“请”意思相同的一组是（）①王好战，请以战喻。
②曹刿请见。
③今吾以十倍之地，请广于君。
④可以一战，战则请从。
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③二、阅读下面文字，完成文后各题。
高中语文 专题一 寡人之于国也第2课时同步练习 苏教版 Word版含解析
（备课精选）2015年高中语文 专题一 寡人之于国也第2课时同步练习（含解析）苏教版必修4(分值：70分)一、基础知识(15分，每题3分)1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )A ．沧海一粟．(sù) 洿．池(wū) 鸡豚．(tún) 孝悌．(dì) B ．不可胜．食(shēnɡ) 庠．序(xiánɡ) 数罟．．(cù ɡǔ) 饿莩．(piǎo) C ．养生丧．死(sànɡ) 颁．白(bān) 鱼鳖．(biē) 黎．民(lí) D ．弃甲曳．兵(yè) 畜．牧(chù) 遗憾．(hàn) 发．动(fā) 2．找出下列各句中加点词的意思与例句相同的一项是①例句：河内凶．，则移其民于河东( ) A ．应之以治则吉，应之以乱则凶．B ．乐岁终身饱，凶．年免于死亡 C ．凶．相毕露 D ．凶．多吉少 ②例句：谷不可胜．食也( ) A ．驴不胜．怒，蹄之 B ．此时无声胜．有声 C ．予观夫巴陵胜．状，在洞庭一湖 D ．楚兵数千人为聚者，不可胜．数 3．下列各句中加点的词，意思相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 弃甲曳．兵烛光摇曳．B.⎩⎪⎨⎪⎧ 察．邻国之政虽不能察．，必以情C.⎩⎪⎨⎪⎧ 涂有饿莩而不知发．发．闾左谪戍渔阳九百人 D.⎩⎪⎨⎪⎧数．罟不入洿池数．口之家可以无饥矣 4．下列加点词的意思至今未变的一项是( )A ．然而．．不王者，未之有也 B ．七十者衣帛食肉，黎民．．不饥不寒 C ．王无罪．．岁，斯天下之民至焉 D ．寡人之民不加多．．，何也 5．名句默写。
(1)王好战，请以战喻。
填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，________________，________________。
以五十步笑百步，则何如？(2)________________，________________，颁白者不负戴于道路矣。
必修四苏教版《寡人之于国也》同步练习2
必修四苏教版《寡人之于国也》同步练习2----329fad54-6eb2-11ec-80d9-7cb59b590d7d寡人之于国也习题一、多项选择题。
1．下列加黑的字的解释正确的一项是（）a、河内（战争）b．邻国之民不加（增加）少c、填写冉固之（鼓的代名词）d．弃甲曳（拖着）兵而走2.下面黑色单词的不同含义是（）a．涂有饿殍而不知发不要在春天共享鲜花b．弃甲曳兵而走把木头砍成士兵c．或五十步而后止人与生俱来的死亡不是比羽毛轻就是比泰山重d．是亦走也就是让人民生死不渝3．对下列各句中“之”的分类正确的一项是（）生活在这个世界上的人并不害怕这个世界*a．①②⑤/③/④b．①③⑤/②/④c。
①②④/③⑤d。
①②⑤/③④4．下列各句中有词类活用现象的一句是（）a、请用战争来比喻。
B.寡妇要去乡下c．王无罪岁d．是何异于刺人而杀之5.选择翻译错误的项目为（）a．尽心焉耳矣――总算尽了心啦b、请用战争作为比喻——请让我用战争作为例证c．直不百步耳――只是没有（跑）百步罢了d、斧头准时进入山林——斧头准时进入山林二、阅读下面一段文字，完成文后各题。
任何谷物都不能在不违反农业季节的情况下食用。
如果你不数数鱼，你就不能吃。
当斧头进入山林时，木头再好不过了。
谷物、鱼和乌龟不能吃得更好，木材也不能用得更好。
这是为了让人民生死不渝。
起死回生没有遗憾。
国王之路的开始也是开始。
五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。
百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
6.选择与“谷不生食业”中“业”用法相同的一个（）a．寡人之于国也，尽心焉耳矣b．寡人之民不加多，何也c、然而，如果你没有国王，将来还会有其他国王。
D.当人们死去时，他们会说，“不是我，是年龄。
”7．下列句中“之”字用法不同的一项是（）a、有几个人没有太多补充。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（备课精选）2015年高中语文 专题一 寡人之于国也第2课时同步练习（含解析）苏教版必修4(分值：70分)一、基础知识(15分，每题3分)1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )A ．沧海一粟．(sù) 洿．池(wū)鸡豚．(tún) 孝悌．(dì)B ．不可胜．食(shēnɡ) 庠．序(xiánɡ)数罟．．(cù ɡǔ) 饿莩．(piǎo)C ．养生丧．死(sànɡ) 颁．白(bān)鱼鳖．(biē) 黎．民(lí)D ．弃甲曳．兵(yè) 畜．牧(chù)遗憾．(hàn) 发．动(fā)2．找出下列各句中加点词的意思与例句相同的一项是①例句：河内凶．，则移其民于河东( )A ．应之以治则吉，应之以乱则凶．B ．乐岁终身饱，凶．年免于死亡C ．凶．相毕露D ．凶．多吉少②例句：谷不可胜．食也( )A ．驴不胜．怒，蹄之B ．此时无声胜．有声C ．予观夫巴陵胜．状，在洞庭一湖D ．楚兵数千人为聚者，不可胜．数3．下列各句中加点的词，意思相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 弃甲曳．兵烛光摇曳．B.⎩⎪⎨⎪⎧ 察．邻国之政虽不能察．，必以情C.⎩⎪⎨⎪⎧ 涂有饿莩而不知发．发．闾左谪戍渔阳九百人 D.⎩⎪⎨⎪⎧数．罟不入洿池数．口之家可以无饥矣 4．下列加点词的意思至今未变的一项是( )A ．然而．．不王者，未之有也 B ．七十者衣帛食肉，黎民．．不饥不寒 C ．王无罪．．岁，斯天下之民至焉 D ．寡人之民不加多．．，何也 5．名句默写。
(1)王好战，请以战喻。
填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，________________，________________。
以五十步笑百步，则何如？(2)________________，________________，颁白者不负戴于道路矣。
(3)老吾老，____________。
幼吾幼，____________。
二、文本阅读(25分)阅读《寡人之于国也》全文，回答6～12题。
6．对下列各句中加点词的解释有误的一项是(3分)( )A ．数．罟不入洿池 数：细密 B ．五亩之宅，树．之以桑 树：种植 C ．申．之以孝悌之义 申：反复陈述 D ．狗彘食人食而不知检．检：检点 7．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是(3分)( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 填然鼓之．树之．以桑B.⎩⎪⎨⎪⎧ 斧斤以．时入山林请以．战喻C.⎩⎪⎨⎪⎧ 寡人之于．国也则无望民之多于．邻国也 D.⎩⎪⎨⎪⎧或百步而．后止狗彘食人食而．不知检 8．下列句子中，句式与其他三项不同的一项是(3分)( )A．无望民之多于邻国也B．直不百步耳C．未之有也D．树之以桑9．以下句子分为四组，全都表现孟子“仁政”的具体措施的一项是(3分)( )①河内凶，则移其民于河东②不违农时，数罟不入洿池，斧斤以时入山林③使民养生丧死无憾④五亩之宅，树之以桑；鸡豚狗彘之畜，无失其时⑤谨庠序之教，申之以孝悌之义⑥王无罪岁A．②④⑤ B．①③⑥C．②③⑤ D．①④⑥10．文中孟子和梁惠王观点的分歧在哪里？孟子描述了什么样的理想社会？(7分) 答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.把下列句子翻译成现代汉语。
(6分)(1)谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
(3分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
(3分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、类文阅读(18分)阅读下面的文段，完成12～15题。
梁惠王曰：“寡人愿安承．教。
”孟子对曰：“杀人以．梃与刃，有以异乎？”曰：“无以异也。
”“以刃与政，有以异乎？”曰：“无以异也。
”曰：“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人也。
兽相食，且人恶．之。
为民父母，行政．．，不免于率兽而食人。
恶．在其为民父母也？仲尼曰：‘始作俑者，其无后乎！’为其象人而用之也。
如之何其使斯．民饥而死也？”梁惠王曰：“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。
及寡人之身，东败于齐，长子死焉；西丧地于秦七百里；南辱于楚。
寡人耻之，愿比死者一洒．之，如之何则可？” 孟子对曰：“地方百里而可以王。
王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨；壮者以．暇日修．其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。
彼夺．其民时，使不得耕耨以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。
彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌。
’王请无疑。
” (选自《孟子·梁惠王》)12．对下列句子中加点词的解释有误的一项是(3分)( )A ．寡人愿安承．教 承：接受 B ．为民父母，行政．．行政：行使(或“主持”)政治 C ．愿比死者一洒．之 洒：义同“洗”，雪耻 D ．壮者以暇日修．其孝悌忠信 修：整治 13．下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 杀人以．梃与刃壮者以．暇日修其孝悌忠信 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 兽相食，且人恶．之恶．在其为民父母也C.⎩⎪⎨⎪⎧ 如之何其使斯．民饥而死也王无罪岁，斯．天下之民至焉 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 彼夺．其民时百亩之田，勿夺．其时14．下列叙述，不合文意的一项是(3分)( )A ．“始作俑者，其无后乎！”意思是第一个制作殉葬用的木偶的人，该没有后代留下吧？孟子在此表明了对以政杀人者深恶痛绝的态度。
B ．引用孔子的话意在说明圣人以仁爱之心待人，孔子对以人形俑殉葬尚且咒其无后，则统治者以政杀民，更应该痛加鞭挞。
C ．文段使用了对比和类比的手法， 说明杀人用梃与用刀并无不同，对比出用暴政杀人与用刀杀人同样残忍。
把实行仁政之后国家的社会政治局面与暴政残民、人心尽失的敌国作类比，把双方士兵的作战表现对比，说明了仁者无敌的观点。
D．孟子规劝梁惠王：实行仁政以归民心。
以得民心之仁道，征伐失民心之无道，则将无敌于天下。
15．将下列句子翻译成现代汉语。
(9分)(1)寡人愿安承教。
(2分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)以刃与政，有以异乎？(2分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)始作俑者，其无后乎！(2分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)如之何其使斯民饥而死也？(3分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、语言表达(12分)16．在下面语段的横线处仿写。
(6分)在我国，生肖是一种文化，生活中许多常用语，都与有关系，例如“杀鸡焉用牛刀”，比喻做小事情不值得用大力气，又如，______________________，比喻________________；再如________________，比喻。
______________可见我国文化博大精深，语言丰富多彩，以上例子可见一斑。
17．针对中国儿童应否读儒家经典，请在横线上各用一句话写出三种不同的看法。
(6分)近来，中国儿童应否读儒家经典成为文化界的一个热点。
反对者痛斥，______________________________________；赞成者认为，________________________________；折衷者则说，________________________________。
答案第2课时测试与反馈1．B [A项“悌”读tì。
C项“丧”读sānɡ。
D项“畜”读xù。
]2．①B②D[①A项不吉祥，B项收成不好，C项凶恶，D项凶险兆头；②A项禁得住，B项胜过，C项优美，D项尽。
]3．B [A项拖着/晃动。
B项考察。
C项开仓赈济/征调。
D项细密/几。
]4．B5．(1)或百步而后止或五十步而后止(2)谨庠序之教申之以孝悌之义(3)以及人之老以及人之幼6．D [“检”，同“敛”，收敛，积蓄。
]7．A [A项没有意义的衬字。