2017年春季学期数学教研组工作总结
2017年春季学期数学教研工作总结
新联小学2017年春季学期数学教研组教研工作总结本期以来，数学教研组在学校教务处领导下，按照开学初拟定的教研工作计划，认真开展教学研究工作。
从集体备课、公开课出发，以抓教师的课堂教学业务能力为突破口，努力提高教师的课堂驾驭能力，积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。
现将本学期的教研工作总结如下：一、工作开展情况开学初，结合学校实际，制订了教研工作计划，根据计划组织教师认真开展教研教改活动。
每次教研活动由教研组长组织进行，并做好活动记录，其他教师按时参加。
本学期开展了以下教研工作：开展了5次集体备课；组织了二（1）班、四（1）班、四（2）班、六（2）班数学公开课共4节；县级骨干教师示范课1节；举行了1次“典型教学内容”集体研讨；举办了1次学生数学作业展评；进行了1次学生数学基础知识竞赛。
每个月对教师业务材料进行一次检查，对存在的问题进行书面通报，全学期一共进行了四次常规材料检查登记。
每月对教研活动开展情况进行梳理，以简报的形式进行小结，全学期拟写简报四期。
二、取得的成绩1、通过集体研讨，教师对小学教学内容中的部分知识得到进一步认识和深化，业务素质得到了提高，综合能力得到了发展。
2、通过集体备课、公开课等活动，促进了教师间的相互交流，取长补短，为新教师提供了发展的平台，提高了教师的课堂教学水平。
3、转变了教师的备课观念，按照上级有关规定，规范了教师课堂教学行为，教师的业务水平都得到了一定程度的提高。
4、通过教研组平时的督促和每月一次的常规检查，多数教师初步具备了紧迫感，转变以往的不良陋习。
5、通过常规检查督促，提高了教师的工作积极性和紧迫感；举行的学生数学基础知识竞赛和作业展评，激发了学生的学习兴趣，活跃了校园学习氛围。
6、教师参加活动的积极性得到了激发，改变了“重在参与”的教研观念，每次活动教师不但积极参与，而且认真对待，积极发言交流。
三、存在的问题1、打印教案较多，个别教师的打印教案修改不太详细，从教案中体现出个别教师还存在懒惰的思想。
春季学期小学数学教研组工作总结5篇
春季学期小学数学教研组工作总结5篇篇1随着春季学期的结束，小学数学教研组也完成了本学期的教研工作。
在这个学期中，我们按照学校的教学计划，结合小学数学教学的实际情况，开展了一系列有计划、有组织的教研活动。
通过这些活动的开展，我们不仅提高了教学质量，也提升了教师的专业素养。
一、教学计划的制定与实施在学期初，我们根据学校的总体教学计划和小学数学课程标准，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划。
在教学计划的制定过程中，我们注重了教学内容的全面性和系统性，同时也充分考虑了学生的年龄特点和认知规律。
在教学计划的实施过程中，我们严格按照教学计划进行授课，同时也根据学生的实际情况进行了适当的调整。
我们注重了课堂教学的效果，通过多种教学方法和手段的运用，激发了学生的学习兴趣和积极性。
二、集体备课与听课评课在集体备课方面，我们每周都会安排一次集体备课活动，由教研组组长主持，所有成员参加。
在集体备课活动中，我们会讨论教学中的问题，交流教学经验和方法，形成了一种良好的教学研究氛围。
同时，我们还会安排一些公开课和观摩课，让所有成员都有机会展示自己的教学成果和听取他人的教学意见。
在听课评课方面，我们注重了评课的针对性和有效性，不仅对授课者的教学方法和手段进行评价，还会对学生的学习效果进行评价，真正做到了以评促教、以评促学。
三、教学研究与论文撰写在教学研究方面，我们注重了理论与实践的结合。
我们在教学中发现问题、研究问题，并尝试寻找解决问题的方法。
同时，我们还会阅读相关的教育理论书籍和文献资料，为教学研究提供理论支持。
在论文撰写方面，我们鼓励所有成员积极撰写教学论文和案例分析。
我们会组织一些论文评比活动，让成员们有机会展示自己的研究成果。
同时，我们也会对成员们的论文进行指导和修改，帮助它们提高论文的质量和水平。
四、教学总结与反思在每个单元结束后，我们都会进行一次教学总结与反思。
我们会回顾本单元的教学过程和方法，总结教学中的经验和教训。
2017年数学教研组工作总结范文4篇_工作总结
2017年数学教研组工作总结范文4篇我们六年级教研组由四名语文教师、四名数学教师组成。
这一年，我们生活战斗在一起，大家互相关心、互相学习，关系和谐，情同兄弟姐妹，亲如一家人。
比如：有的老师的生日到了，大家送去真诚的祝福;有的老师生病了，他的工作我们替他完成;谁要是早晨给学生补课，不用担心吃不上早饭，因为会有同事早已帮她打上饭。
在工作上，大家互相帮助，取长补短。
我们8个人中，既有教学经验非常丰富的“老”教师，又有年轻力壮的新兵，大家在一起研究教材，设计教法，互相听课，提出宝贵的建议。
最令我感动的是大家对工作认真负责的态度和爱岗敬业的精神。
8个人只有我是跟着班上来的，其他教师都是六年级新接手工作，一切都要从头再来，尤其高亚东和郝健两位老师的工作更棘手，因为他们所带的六四班是一个新组建的班集体，学生来自不同的班级，要在短时间内使大家形成合力，形成良好班风可不是一件容易的事，二位老师想尽办法，开展各种活动，增强了班集体的凝聚力。
学生们的生活、学习很快步入正轨。
在毕业考试中六四班的各科成绩都位于年级前列。
吴静和杨文亚二位教师的孩子都很小，为了学生，他们加班加点地工作，全然不顾自己的孩子。
吴静老师对学生严中有爱，学生的不良习惯他想尽办法来纠正，班级开展各种活动，丰富了学生们的生活，学生很喜欢她这位大姐姐似的老师。
杨文亚虽然第一次教六年级，1 / 11但是，她刻苦钻研，虚心学习，出色的完成教育教学任务。
罗秋娟和窦雪征二位教师强强联手，再一次战斗在同一战壕。
由于连续教六年级，繁重的工作任务使得二位老师的身体不是很好，窦雪征因病住院，可是心里装的是学生，出院后顾不上休息，马上投入到紧张的工作中去。
罗秋娟老师带病坚持工作，深受学生的爱戴。
在毕业考试中，取得了年级第一的好成绩。
我的搭档李军老师算得上是九小的名师，教六年级，她有着丰富的教学经验，但她仍然一丝不苟，尤其对辅导差生很有耐心，这一年来，几名后进生都有了长足的进步我们付出着、奉献着，同时也收获着、快乐着，我们的工作受到了领导、同行及家长的好评，在毕业考试中，取得了优异的成绩，与兄弟学校相比位居前列，为学校争得了荣誉。
春季学期小学数学教研组工作总结6篇
春季学期小学数学教研组工作总结6篇篇1一、引言本学期，小学数学教研组在学校领导的关心和支持下，以提高学生的数学素养为目标，积极开展各项教研活动。
现将本学期的工作总结如下。
二、主要工作及成效1. 课程建设与实施本学期，小学数学教研组继续推进数学课程的改革与建设，注重培养学生的数学思维和实践能力。
通过精心设计的教学活动和丰富的课堂互动，激发了学生对数学的兴趣和热爱。
同时，教研组还加强了对数学教材的研究和探索，确保教学内容的准确性和针对性。
2. 教研活动与交流本学期，小学数学教研组积极开展了一系列教研活动，包括教学观摩、集体备课、专题研讨等。
这些活动不仅为教师提供了互相学习、互相交流的平台，也推动了数学教学的不断创新和发展。
同时，教研组还组织教师参加了多场校外交流活动，拓展了教师的视野和思路。
3. 教师培训与发展本学期，小学数学教研组注重教师的培训和发展，为教师提供了丰富的学习资源和机会。
通过参加各级培训、研讨和交流活动，教师的专业素养和教育教学能力得到了不断提高。
同时，教研组还鼓励教师积极参与科研课题研究，探索数学教学的规律和方法，推动数学教学向更高层次发展。
4. 学生活动与竞赛本学期，小学数学教研组组织学生参加了多项数学竞赛和活动，如数学竞赛、数学夏令营等。
这些活动和竞赛不仅锻炼了学生的数学思维和解题能力，也提高了学生的综合素质和竞争力。
同时，教研组还注重培养学生的团队合作精神和创新思维，为学生的未来发展打下了坚实的基础。
三、存在的问题与不足尽管本学期小学数学教研组在工作方面取得了显著成效，但仍存在一些问题需要改进和加强。
首先，部分教师的教学理念和方法仍需更新和提升，需要加强学习和培训。
其次，学生的数学素养和思维能力仍需进一步提高，需要加强课堂互动和实践教学。
最后，教研组的科研水平和创新能力仍需进一步提升，需要加强学习和研究。
四、今后的工作计划针对存在的问题和不足，小学数学教研组将制定以下工作计划：首先，继续加强教师的培训和学习，提高教师的教学水平和能力。
春学期中学数学教研组工作总结5篇
春学期中学数学教研组工作总结5篇篇1本学期，中学数学教研组在校长室、教务处的领导下，在全体成员的共同努力下，顺利完成了本学期的教育教学任务。
现将本学期的工作总结如下：一、常规工作1. 认真制定教学计划，并严格按照计划进行教学活动。
本学期，我们根据中学数学教学的要求和学生的实际情况，制定了详细的教学计划，并严格按照计划进行教学活动。
同时，我们还根据实际情况对计划进行了调整和完善，以确保教学活动的顺利进行。
2. 坚持集体备课和听课评课制度。
本学期，我们继续坚持集体备课和听课评课制度。
在集体备课中，我们共同讨论教学内容、教学方法和评价方式等，以确保教学活动的质量和效果。
同时，我们还积极参加了学校组织的听课评课活动，虚心向其他老师学习，不断提高自己的教学水平。
3. 做好教学反思和总结。
本学期，我们要求每位成员在每节课后进行反思和总结，分析教学中的问题和不足，并提出改进意见。
同时，我们还定期组织全体成员进行交流和讨论，共同解决教学中遇到的问题。
二、教学研究1. 积极开展课题研究。
本学期，我们继续积极开展课题研究。
在课题研究中，我们注重理论与实践相结合，通过深入研究和分析，不断探索数学教学的规律和方法。
同时，我们还积极将研究成果应用于实际教学中，以提高教学质量和效果。
2. 参加学术交流活动。
本学期，我们参加了多场学术交流活动，包括论文评比、教学研讨会等。
在这些活动中，我们不仅展示了中学数学教研组的成果和风采，还汲取了其他学校和老师的先进经验和做法，为今后的教学工作提供了有益的借鉴和启示。
三、成绩与收获1. 在本学期的期中考试中，我校数学成绩取得了显著进步，优秀率和及格率均有较大幅度提升。
这充分证明了我们在教学中注重基础知识和基本技能的培养是行之有效的。
2. 在课题研究方面，我们取得了丰硕的成果。
其中，《初中数学高效课堂构建策略研究》等课题获得了市级以上奖项，这不仅展示了我们的教学科研能力，也为学校的学术声誉增添了光彩。
春季数学教研组工作总结
春季数学教研组工作总结春季数学教研组工作总结1在忙忙碌碌中又度过了一学期，我们数学组在学校领导的支持和关心下，按照学校的要求，有计划、有步骤地开展教研组工作。
我们以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，认真完成教研组常规工作，积极开展教科研活动，现将一学期的工作小结如下：一、紧抓课堂教学，认真做好教学常规工作，加强集体备课和听课评课活动。
课堂教学是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。
为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关刊物上的教学实例，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。
二、加强教师理论学习、提高教师理论水平。
当前正全面实施新课程改革。
《新数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估，教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。
开学初组织数学组全体教师积极参加各种学习和培训，继续学习新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。
为加强修养，提高素质，全体教师以自学为主，不断地搜集新信息，利用教研组活动时间根据阶段性的教育教学有针对性地教学理论知识，了解教研教改信息，注意用教学理论指导教学实践。
对新课程、新教材的鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的`基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。
这一学期还结合我校的实际特点，把教师的理论学习与教师集体备课相结合起来，也与教学的教学工作相联系，让教师们用理论知识来进行集体备课。
三、改进教学手段，提高课堂教学效益坚持以教学为中心，以学生为主体，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
2017年春校本教研月数学组总结
五一中心小学2017年春季教研活动月数学组总结
自2017年3月27日至4月12日，为期三周的时间，我校全体教师举行了“听评课”活动。
本次的听课评课活动，学校高度重视，认真组织。
老师们认真备课、上课，积极参与听评课，截止今天，听评课圆满结束。
我校在听课活动中，数学、科学课堂教学主题：快乐课堂教学。
通过老师们的精心准备可以说达到了预期的目的，收到了良好的效果，现将本次听课评课活动情况做一个简单的总结。
一、每位教师都能做到课前准备充分，认真钻研教材，把握重、难点，找准教学的突破口。
充分发挥教师的主导作用和学生主体作用，让学生分组讨论、生生互动，师生互动，激动思维，充分调动学生学习的积极性和主动性。
二、授课教师教态自然大方、语言精炼、板书简洁。
合理运用多媒体教学手段，条理清晰、资料充分、课堂气氛浓厚。
充分展示了各位教师在课堂教学中的水平，学生轻松愉快地获取了新知。
三、教学语言亲切。
如徐倩、余海洋、佘烁、陈艳雨、余源、付孝平、刘炀等老师语言有感染力，教态有亲和力，对学生提问有吸引力，让学生的注意力聚焦于课堂上。
四、课后及时说课反思，积极评课交流。
如徐倩、陈艳雨、佘烁、刘炀认真总结自己教学得失，还诚恳地与评课老师交流，虚心地听取意见。
增进了解，互评互学，提高教学水平。
通过此次听评课活动，一是为了取他人长处，二是为自己的教学
提供借鉴，同时也通过评课给授课教师提供力所能及的帮助。
这对教师业务水平的提高，教学质量的提高是极为有益的。
春学期数学教研组工作总结8篇
春学期数学教研组工作总结8篇篇1春学期已经结束，数学教研组在学校领导的关心和支持下，全面贯彻党的教育方针，以推进新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以改革课堂教学模式为突破口，取得了丰硕的教学成果。
现将本学期的工作总结如下：一、加强理论学习，更新教学观念本学期，数学组全体教师认真学习了新的教学理论，并根据学习内容，各自撰写了教学论文。
同时，数学组全体教师还根据新课改的要求，积极转变教学观念，注重培养学生的探究意识和创新能力。
在教学过程中，注重学生数学素养的提高，注重学生主动获取知识的能力的培养，强调数学思想和方法在解决问题中的应用。
二、积极开展教学研究，提高教学质量本学期，数学组全体教师认真开展了教学研究活动。
在每次的教研活动中，大家都能积极参与讨论，各抒己见，气氛热烈。
在集体备课和评课活动中，大家都能认真对待，充分准备，取得了较好的效果。
同时，数学组还开展了多次公开课活动，每位教师都积极开设了公开课，并邀请其他教师来听课评课。
这些活动不仅为教师提供了一个展示自我、锻炼自我的平台，也提高了教师的教学水平。
三、加强教学常规管理，提高教学效果本学期，数学组全体教师认真制定了教学计划，并严格按照计划进行教学活动。
在教学过程中，注重教学环节的落实，注重学生的课后辅导和作业批改。
同时，数学组还加强了教学质量监控，定期进行阶段性测试和模拟考试，及时了解学生的学习情况，并根据测试结果及时调整教学策略。
这些措施的实施，有效地提高了数学教学质量。
四、注重学生素质培养，拓展数学知识本学期，数学组全体教师注重学生素质的培养。
在完成课堂教学任务的同时，还组织学生参加了各种数学竞赛和活动，如数学奥林匹克竞赛、数学周活动等。
这些活动不仅丰富了学生的数学知识，也锻炼了学生的思维能力和创新能力。
同时，数学组还鼓励学生阅读数学课外书籍，拓展数学知识面。
五、加强团队建设，促进共同发展本学期，数学组全体教师注重团队建设，加强了教师之间的交流与合作。
春学期数学教研组工作总结
春学期数学教研组工作总结一、工作回顾在春学期，数学教研组积极履行职责，认真组织各项工作。
我们团结协作，密切配合，全力以赴，为学校的数学教育工作做出了积极贡献。
1. 教学研究教研组围绕学校的教学目标和学科特点，深入研究了课程标准、教材解读和教学理论。
通过开展集体备课、教学案例研讨等活动，提高了教师的教学水平和教学效果。
2. 教材分析为了更好地教学实施，教研组对使用的教材进行了深入分析。
我们重点关注教材内容的剖析和量化，通过教材分析，加深对学生学习需求的理解，有针对性地设计教学活动。
3. 教学设计教研组精心编写了本学期的教学设计，注重培养学生的创新思维和实际应用能力。
我们致力于将课堂教学与学生的实际生活联系起来，启发学生的思考和自主学习。
4. 课堂观摩教研组定期组织课堂观摩活动，提供了一个相互学习和交流的平台。
教师以身作则，互相借鉴，共同进步。
这种观摩活动为我们开阔了眼界，拓展了教学思路。
5. 教学辅导为了提高学生成绩，教研组积极组织辅导班，为学生提供个性化的学习辅导。
同时，我们还组织了各项竞赛活动，鼓励学生参加，培养他们的数学兴趣和竞赛精神。
6. 教学评估教研组积极参与学校的教学评估工作，对学生进行综合评价。
通过评估结果的分析，我们及时调整教学策略，提高教学质量。
二、工作亮点在春学期的工作中，我们取得了一些亮点，值得总结和分享。
1. 教学设计创新教师们在教学设计方面做出了许多创新尝试。
通过引入故事情节、游戏和案例分析等元素，使课堂更加生动有趣，激发了学生的学习积极性。
2. 教学手段多样化教师们善于运用多种教学手段，如板书、多媒体、实验等，使教学过程更加丰富多样。
通过引入互动教学和合作学习，激发学生的思维，培养学生的合作精神。
3. 学生学习动力提升通过组织各类活动，如数学竞赛、游戏、互动演练等，增强了学生的学习动力。
学生们对数学学习的兴趣和投入度大大提高，学习成绩也有了显著提升。
4. 教研分享与合作教研组成员积极分享自己的教学心得和经验，相互借鉴，共同提高。
春学期数学教研组工作总结_数学教研组长工作总结
春学期数学教研组工作总结_数学教研组长工作总结经过一个春学期的工作，作为数学教研组长，我深感责任重大，使命光荣。
在全体教师的共同努力下，我们取得了一定的成绩。
在此，我对春学期的数学教研组工作进行总结如下。
一、教研组工作目标与计划的制定在春学期开始之前，我们召开了数学教研组的工作会议，明确了本学期的工作目标与计划。
我们以提高学生数学成绩为核心，以学生的能力提升和素质养成为重点，围绕教学改革和优质课程建设开展工作。
二、教研组教学研究与备课工作1.开展教学研究：我们组织教研组成员每周进行教学研究活动，包括观摩同事的课堂、互相交流教学经验等。
我们还利用教研时间进行集体备课，研究如何提高学生的学习兴趣和学习效果，探索多种教学方法和策略。
2.编写备课资料：为了方便教师备课，我们及时收集整理了各种数学教学资源和备课资料，并进行分享和发布。
我们还组织教师对教材进行剖析，针对重点难点进行解读和讲解，为教师备课提供指导。
三、教师培训与专题讲座为了提高教师的专业水平和教学质量，我们组织了一系列的教师培训和专题讲座。
我们邀请了相关领域的专家、经验丰富的教师进行讲座和授课，传授他们的教学经验和教育理念。
通过这些培训和讲座，教师们的专业能力和教学水平得到了进一步提高。
四、教学质量监控与评估为了保证教学质量，我们组织了教学质量监控与评估活动。
我们定期进行课堂观摩和评课，相互之间进行反馈和建议，帮助教师发现问题、改进教学方法，提高教学效果。
我们还对学生进行定期的考试和测评，及时发现学生存在的问题，进行个性化的辅导和帮助。
五、家校合作与学业指导我们重视与家长的沟通和合作，定期组织家长会，向家长介绍学生的学习情况和进展，征求家长的意见和建议。
我们还为学生提供学业指导和辅导，帮助他们解决学习中遇到的困难和问题，提高学习效果。
春学期数学教研组工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
下学期，我们将进一步加强教研组成员的学习和培训，提高他们的教学水平和教学质量。
春季期数学教研组工作总结
工作成果
教材和资源更新：教研组对教 材和教学资源进行了更新和补 充，以确保教学内容与学生的 学习需求相匹配。
ห้องสมุดไป่ตู้
团队合作
团队合作
紧密合作：教研组成员之间加强了沟通 和协作，能够共同制定教学目标，分工 合作，相互支持，互相学习。
交流分享：教研组定期举行交流会议， 分享各自的教学心得和经验，从而提高 整个团队的教学水平。
继续改进
个别辅导：教研组将增加个别 辅导的时间和机会，帮助那些 需要额外帮助的学生提高数学 学习能力。
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团队合作
课程计划协调：教研组成员共同制 定了本学期的课程计划，并进行了 有效的协调，确保各个学期的教学 内容和进度的一致性。
继续改进
继续改进
反思总结：教研组成员进行了春季期的 教学反思和总结，发现了一些问题和不 足，并提出了改进措施，以进一步提高 教学效果。
学科交流：教研组将继续加强与其他学 科教研组的交流合作，共同探讨跨学科 教学的可能性，促进学科之间的融合发 展。
春季期数学教 研组工作总结
目录 工作成果 团队合作 继续改进
工作成果
工作成果
学生学习成绩提高：经过春季期数 学教研组的努力，学生的数学学习 成绩有了较大的提高。平均成绩从 上学期的75分上升到了80分。
工作成果
教学方法创新：教研组尝试了一些新的 教学方法，如游戏化教学和互动式学习 。这些方法能够激发学生的学习兴趣， 提高他们的参与度。
2017年春季学期数学教研组工作总结与2017年春季学期期末教师总.doc
2017年春季学期数学教研组工作总结与2017年春季学期期末教师总结大会讲话稿合集2017年春季学期数学教研组工作总结一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们数学教研组的全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深入开展教学研究，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
现将已完成的一系列工作总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的教师队伍1、切实加强教师师德建设。
积极组织教师学习师德师风学习资料，不断提高教师的思想素质，增强集体意识，更好的服务教学。
2、继续开展了《义务教育初中数学课程标准》的学习活动，更加深入的领会课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。
主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进行集体备课的研讨活动及进行集体听评课活动，使教研活动活跃在校园中二、加强常规管理，优化课堂教学本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，积极促进课堂教学的有效开展。
1、严格执行课程计划，要求各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析，对出现的问题及时反思，深刻吸取教训。
3、开展教学常规检查，更好的督促教师的教学。
每学期初、期末对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。
教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，对作业的布置和批改都能严格按要求进行4、互相听课，取长补短。
每学期规定教师每人听课10节以上，并及时评课写好听课反思或随感，以积极的评价与交流促进教师业务水平的提高三、立足校本，扎实开展教科研活动1、以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，继续开展好校本课程建设2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。
2017年春学期数学教研组工作小结
2017年春学期数学教研组工作总结20**年春学期数学教研组工作总结20**年7月一学期的教学教研工作伴随着夏天的到来,即将接近尾声。
回顾一学期的教学教研工作,我们有着几分充实、几分感概……本学期,我们教研组的工作本着"为了学生服务,为了自己的提高"的理念的奋斗目标,在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。
现将一学期的工作小结如下:一、确定教研内容,提高自身业务水平。
教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向,对于自身素质的提高起着关键性的影响,本着为教师们负责任的态度,我们在学期初组织数学教师们再次认真学习数学组的主课题《初中数学小组合作学习的探究和实践》,在领会学校主课题课题方案的基础上,让每位数学教师结合自己的教学实践谈谈本学期自己的课题研究方向及内容。
在随后的教学工作中每位数学教师将自己的课题研究工作落实于每一节数学课、每一次数学活动中。
教研组也能每月组织教师们交流自己在教学实践中的一些好的做法及探讨实践中遇到的一些问题。
在一次次的实践和交流中,教师们的教学业务能力有了很大提高,而且能针对自己的薄弱之处进行相关的学习和进修,促使自己的教科研能力不断提高。
二、从思想、理论着手,实践课程改革。
思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水,仅在于局面的方位上进行着。
因此本学期我们鼓励老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法,不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟,利用好学校的网络资源,经常上网浏览、查阅相关的材料,及时了解课改动态,扩大自身的视野,通过多渠道多方位地提高自身的理论素养,以便更好服务于课改实践。
本学期中教研组两次组织数学教师参加数学教学案例和数学论文评比活动,在一次次参评过程中,教师们及时总结自己的教学实践工作,不断反思,不断进取。
三、紧抓课堂教学,为创建作好充分准备。
课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学,不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台,更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。
[2017数学教研工作总结3篇]教研工作总结2017
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《[2017数学教研工作总结3篇]教研工作总结2017》摘要：07年数学教研工作告段落了作数学教研组组长该如何对学年教研工作作详细总结呢?是编整理07数学教研工作总结欢迎!，使评价结有利树立学生学习数学信心提高学生学习数学兴趣促进学生发展，07数学教研工作总结"还看了0607学数学教研组工作总结06年数学教研工作总结306数学教研工作总结</07年数学教研工作告段落了作数学教研组组长该如何对学年教研工作作详细总结呢?是编整理07数学教研工作总结欢迎!07数学教研工作总结学期我适应新期教学工作要认真学习关教学工作讲话从各方面严格要己积极向老教师请教结合校实际条件和学生实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展立足现放眼使今工作取得更进步现对学期教学工作作出总结希望能发扬优克不足总结检验教训继往开以促进教训工作更上层楼、认真备课不但备学生而且备教材备教法根据教材容及学生实际设计课类型拟定采用教学方法并对教学程程序及安排都作了详细记录认真写教案每课都做到有备而每堂课都课前做充分准备并制作各种利吸引学生力有趣教具课及对该课作出总结写教学记并认真按集每课知识要归纳成集二、增强上课技能提高教学质量使讲清晰化条理化准确化条理化准确化情感化生动化做到线清晰层次分明言简赅深入浅出课堂上特别调动学生积极性加强师生交流充分体现学生主作用让学生学得容易学得轻松学得愉快;精讲精练课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多;每堂课上都充分考虑每层次学生学习和学习能力让各层次学生都得到提高现学生普遍反映喜欢上语课就连以前极讨厌语学生都乐上课了三、虚心请教其他老师教学上有疑必问各节学习上都积极征其他老师见学习他们方法多听老师课做到边听边讲学习别人优克己不足并常常邀请其他老师听课征他们见改进工作四、真批改作业布置作业做到精精练有针对性有层次性了做到这我常常到各店集对各种辅助进行筛选力每次练习都起到效对学生作业批改及、认真分析并记录学生作业情况将他们作业程出现问题作出分类总结进行透切评讲并针对有关情况及改进教学方法做到有放矢五、做课辅导工作分层教学课不层次学生进行相应辅导以满足不层次学生避免了刀切弊端加了进生辅导力对进生辅导并不限学习知识性辅导更重要是学习思想辅导要提高进生成绩首先要他们心结让他们识到学习重要性和必要性使对学习萌发兴趣要通各种途径激发他们知欲和上进心让他们识到学习并不是项任也不是件痛苦事情而是充满乐趣从而觉把身心投放到学习这样进生化就由原简单粗暴、强制学习化到觉知上使学习成他们我识力部分基础上再教给他们学习方法提高他们技能并认真细致地做漏补缺工作进生通常存很多知识断层这些都是进生化程拌脚石做进生化工作要特别给他们补课把他们以前学习知识断层补充完整这样他们就会学得轻松进步也快兴趣和知欲也会随增加六、积极推进素质教育目前考试模式仍然比较传统这定了教师教学模式要停留应试教育层次上我教学工作了学生能力培养把传受知识、技能和发展智力、能力结合起知识层面上入了思想情感教育因素发挥学生创新识和创新能力让学生各种素质都得到有效发展和培养七、狠抓学风我所教两班0班我是班主任学生比较重视该科上课候比较认真部分学生都能专心听讲课也能认真完成作业但有数不少学生因怕班主任责备学习上存问题不敢问老师作业也因怕分数低而别人这样就严重影响了成绩提高对我狠抓学风班级里提倡种认真、实学风严厉批评作业行与了提高学学习积极性开展了学习竞赛活动学生兴起种你追我赶学习风气而0班虽然没有做他们班主任但部分学对该课很感兴趣学习劲头也浓只是差生面太了进生基础太差考试成绩都很差有些学是常不及格我差生了原因有些是不感兴趣我就跟他们讲学习语重要性跟他们讲些有趣语故事提高他们兴趣;有些是没有努力学我提出批评以再加以鼓励并他们定下学习目标督促他们助他们;些学生基础太差抱着破罐子破摔态或分卑考试怯场等我就助他们出适合己学习方法分析原因鼓励他们不要害怕失败要给己信心并且要平多多练多问几什么有进步即使很我也及地表扬他们学期绝部分学都养成了勤学苦练习惯形成了良学风八、取得了较成绩学期期末考试0班平分78分取得了全级成绩0班平分也有736分两班优良率都达分三十五以上存不足是学生知识结构还不是很完整学知识系统还存很多真空部分这些都有待以改进07数学教研工作总结二学期我担任三年级两班数学教学工作教学期我努力根据学生实际情况采取有效措施激发学生学习兴趣培养学生学习习惯, 取得了定成效工作认真备课、上课及批改作业、讲评作业做课辅导工作;工作余不断提高己业水平充实己头脑形成比较完整知识结构学期将我付出辛劳也有收获喜悦了下学期更地工作现作如下总结、以课堂教学核心、备课学期初钻研了《数学课程标准》、教材、教参对学期教学容做到心有数学期着重进行单元备课掌握每部分知识单元、整册地位、作用思考学生怎样学学生将会产生什么疑难该怎样备课体现教师引导学生主动学习程充分理课习题作用设计作业练习、上课()创设各种情境激发学生思考放手让学生探究动手、动口、动眼、动脑对学生回答采取扬弃态从而打破了上课发言沉闷局面使学生乐思考敢积极回答问题针对教学重、难选择学生探究结学生进行比较、交流、讨论从掌握知识培养能力根究学生练习不坡不层次题目巩固知识形成能力发展思维现学生普遍对数学课感兴趣参与性高学数学迈出了坚实步(3)努力构建知识络般做到节整理形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链;学期对整册进行整理复习学生历了教材由薄变厚再变薄程既形成了知识又学到了方法容易产生学习迁移给学生创新、实践提供了可能由起留学编辑整理3、作业做到精讲多练有针对性对学生作业及批改认真对学生每道错题进行纠错分析并记录学生作业情况将他们作业程出现问题作出分类总结进行透切评讲并针对有关情况及改进教学方法做到有放矢二、创新评价激励促进学生全面发展我把评价作全面考察学生学习状况激励学生学习热情促进学生全面发展手段也作反思和改进教学有力手段对学生学习评价既关学生知识与技能理和掌握更关他们情感与态形成和发展;既关学生数学学习结更关他们学习程变化和发展抓基础知识掌握抓课堂作业堂堂清采用定性与定量相结合定量采用等级制定性采用评语形式更多地关学生已掌握了什么获得了那些进步具备了什么能力使评价结有利树立学生学习数学信心提高学生学习数学兴趣促进学生发展引三年级评语例子这几天我们学习了较长单位《千米认识》汤旭辉通己努力能收集、记录较远路程知道如何推测、估计较远距离这方面是班里但语言表达方面有定困难希继续努力等级评定优这以定性主评语是学生与老师次情感交流学生获得了成功体验树立了学数学信心也知道了哪些方面应该继续努力三、今努力方向加强学习学习新课标新教学思想和理念挖掘教材进步把握知识和考多听课多学习科目教师先进教学方法和教学理念加强劣培优力加强教学反思总今教学工作我还要不断积累不断探使学生因乐学而学数学使学生们各方面能力都得到提高07数学教研工作总结三学期即将可以说紧张忙碌而收获多多总体看全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划变思想积极探改革教学继续推进我校主创新课堂教学模式把新课程标准新思想、新理念和数学课堂教学新思路、新设想结合起变思想积极探改革教学收到很效、课程标准走进教师心进入课堂我们怎样教数学,《国数学课程标准》对数学教学容教学方式教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新要无疑我们每位数学教师身置其迎接这种挑战是我们每位教师必须重新思考问题二、课堂教学师生学生交往动共发展学期我们每位数学教师都是课堂教学实践者保证新课程标准落实我们把课堂教学作有利学生主动探数学学习环境把学生获得知识和技能情感、态价值观等方面都能够充分发展作教学改革基指导思想把数学教学看成是师生学生交往动共发展程教研组长带领下紧扣新课程标准和我校主创新教学模式有限吃透教材撰写教案根据班学生情况说课、主讲、评;积极利用各种教学创造性地使用教材反复推敲完善出精彩案例实践表明这种备课方式既照顾到班集实际情况又有利教师优势补从而整体提高备课水平课前精心备课撰写教案实施以趁记忆犹新回顾、反思写下己执教切身体会或疏漏记下学生学习闪光或困惑是教师宝贵手教学验积累和教训吸取对今改进课堂教学和提高教师教学水评是十分有用课前准备不流形式变成种实实研究课反思以教学积累了许多有益验与启示综合起看教学活动兼顾到知识教育与人教育和谐统而这些都并非是朝夕就能完完成要教师不断学习、不断修炼提高化水平与做人境界这将是长期而非常有价值努力程我们总结成绩不断反思教学以科研促课改以创新发展,不断地将公开课上精华延伸运用日常教学实践努力处理数学教学与现实生活系努力处理应用识与问题重要性重视培养学生应用数学识和能力重视培养学生探究识和创新能力常思考常研究常总结以科研促课改以创新发展,进步变教育观念坚持以人促进学生全面发展打基础培养学生创新能力以主创新课堂教学模式研究与运用重努力实现教学高质量课堂高效率三、创新评价激励促进学生全面发展我们把评价作全面考察学生学习状况激励学生学习热情促进学生全面发展手段也作教师反思和改进教学有力手段对学生学习评价既关学生知识与技能理和掌握更关他们情感与态形成和发展;既关学生数学学习结更关他们学习程变化和发展抓基础知识掌握抓课堂作业堂堂清采用定性与定量相结合定量采用等级制定性采用评语形式更多地关学生已掌握了什么获得了那些进步具备了什么能力使评价结有利树立学生学习数学信心提高学生学习数学兴趣促进学生发展例如这几天我们学习了较长单位《千米认识》学们通己努力能收集、记录较远路程知道如何推测、估计较远距离这方面是班里但语言表达方面有定困难希继续努力等级评定优这以定性主评语是学生与老师次情感交流学生获得了成功体验树立了学数学信心也知道了哪些方面应该继续努力学期我们作业评价方面做了些尝试做法是老师对日作业做出评价学生给予改正看" 07数学教研工作总结"还看了0607学数学教研组工作总结06年数学教研工作总结306数学教研工作总结。
春季学期数学教研的工作总结
千里之行，始于足下。
春季学期数学教研的工作总结春季学期数学教研工作总结本学期，我担任数学教研组组长，带领教研组顺利完成了一系列的教研活动。
经过不懈努力和团队合作，我们取得了一定的成绩。
以下是我对本学期数学教研工作的总结。
一、组织教研活动本学期，我及时组织教研组成员召开会议，制定了详细的教研计划，并分工合作，确保各项教研活动能够有序进行。
我们围绕新课程标准，深入研究教材，针对性组织了备课研讨和教学观摩活动，有效提高了教师教学水平和教学质量。
二、推进课堂教学改革我们注重对课堂教学进行改革创新。
在教研组的支持和协助下，我积极探索新型的教学方法和手段。
通过引入多媒体课件、小组合作学习等方式，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂的教学效果。
同时，我们还注重对学生的思维能力和创新意识的培养，通过启发式教学和问题解决等方式，培养了学生的数学思维能力和动手能力。
三、开展学科竞赛本学期，我们组织了数学竞赛活动，激发了学生的学习热情和竞争意识。
我们精心策划了比赛的题目和流程，并积极组织学生参与。
通过竞赛，学生们相互学习交流，共同进步，不仅提高了他们的数学水平，也培养了他们的合作能力和团队精神。
四、开展教育科研第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
为了进一步提高教育教学质量，我们还积极开展了相关的教育科研活动。
通过参加学科研讨会、阅读教育教学专业书籍和论文等方式，我们不断积累新知识，拓宽教学思路，提高教育教学水平。
同时，我们还结合学校实际情况，开展了一些实践性研究，为学校的教育教学改革贡献了自己的力量。
五、加强师资培养作为教研组组长，我注重师资培养工作。
我鼓励教师参加各种教育培训和学术交流活动，提高他们的教学能力和研究能力。
同时，我也积极开展内外部培训，邀请专家学者来学校开展培训，提高教师的教学水平和专业素养。
总之，本学期数学教研组在我的带领下，团结协作，积极探索，取得了一定的成绩。
但是，我们也存在一些问题和不足，如对一些新教育理念和方法的研究还不够深入，师资培养还需要进一步加强等。
春季数学教研工作总结
春季数学教研工作总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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春学期数学教研组工作总结_数学教研组长工作总结
春学期数学教研组工作总结_数学教研组长工作总结一、工作回顾春季学期是数学教研组工作的一个重要阶段，我们根据学校教学计划和教研组年度工作计划，积极开展教学研究和教学改革工作，取得了一定的成绩。
在教学方面，我们针对不同年级和不同层次的学生，进行了多方面的教学活动和教学反思，不断提高了教学质量；在教研方面，我们加强了教师间的交流合作，开展了一系列的教研活动，取得了一些积极的成果。
二、工作亮点1. 教学质量稳步提高。
本学期，我们通过开展多种形式的教学活动，有效地提高了教学质量。
教师们在备课时精心设计教学内容，注重培养学生的数学思维能力和创新意识，注重激发学生的学习兴趣。
我们还注重对学生进行个性化的辅导和指导，确保每个学生都能够得到有效的学习帮助。
2. 教研成果丰硕。
教研组针对学科教学中的热点难点问题，开展了一系列的教研活动，取得了一些积极的成果。
我们通过观摩课堂、课例研讨、教学反思等形式，促进了教师们的交流与合作，提高了教学水平，同时还推动了教研成果的转化和应用。
3. 参赛成绩突出。
本学期，我们组织学生参加了一些数学竞赛活动，并取得了一些亮眼的成绩。
这不仅激发了学生对数学学习的兴趣，同时也对教研组的工作起到了一定的促进作用。
4. 全体教师积极参与。
本学期，教研组全体教师都积极参与到教研活动中，并且充分发挥自己的特长，积极分享教学心得和经验，共同提高教学水平。
三、存在问题1. 教研活动较为单一。
本学期教研组的教研活动主要以观摩课堂和课例研讨为主，其他形式的教研活动较少。
需要进一步丰富教研活动形式，提高教研的针对性和实效性。
2. 教师个人发展空间有待拓展。
本学期我们虽然重视了教师之间的交流和合作，但还需要更多地关注教师个人的职业发展和成长，提供更多的成长空间和发展机会。
3. 学科竞赛活动组织不够充分。
本学期我们虽然组织了一些学生参加数学竞赛活动，但在组织过程中存在一些不足，需要进一步规范和完善组织工作。
四、下学期工作展望1. 丰富教研形式。
春季学期数学教研组工作总结范文3篇
春季学期数学教研组工作总结范文3篇01紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。
中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。
“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维潜力、创新潜力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：(1)改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求;(2)注意研究有效的教学方法，培养学生的潜力;(3)有意识地培养学生主动学习的愿望。
我们的具体作法如下：一、群众备课、资源共享为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了群众分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求贴合下列要求：1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维潜力及创新潜力，透过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
3、课堂模式百花齐放。
二、认真上好每一节课为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的潜力，所以我们要求老师在教学过程中要时时思考对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，务必给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，马秋梅老师一学期制作了23个课件，是全校之最，为了上好一节课，新教师刘舒曼、许庆红都主动向老教师请教、取经，这两位教师进步的都很快。
三、课后辅导批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每一天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导，个性是刘舒曼还利用休息日给学生义务补课，记得快邻近期未考试的一天，我发现吃中午饭最晚的几位老师中有六名是数学老师，他们的工作态度令人钦佩。
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2017年春季学期数学教研组工作总结
高台小学数学教研组
本学期在教导处的领导下，我们数学教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动，积极推进基础教育课程改革的实验工作，加强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素质。
以课改为核心，注重课堂教学的时效性，从细节抓起。
为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：
一、以课改为核心，加强校本活动
1.进一步更新教育教学理念。
新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本主体。
因此，我们切实认真组织教师开展了校本培训工作，通过以校领导辅导，教研组集中培训学习等形式，分专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平台，积极学习新课程，从而不断转变教师的理念。
着重以实施基础教育新课程师资培训为主要内容，先后学习了《空间与图形》《统计与概率》等方面的教材分析、等有关讲座，紧急围绕我校数学小专题进行，提出问题，分析原因，最后制定解决问题的策略，不断提高认识，深化和发展，使教师积极投入教学实践当中，体现课改的新理念;同时，每位教师都认真做好记录，及时反馈小结，交流心得感受，从而不断促进教师专业素质的发展。
2.重视校本教研活动。
学校本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。
我们组织教师出外听课学习，学习别人先进的教学方法和手段。
之后，我们集中评价、分析讨论、交流。
各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学
发展的方向。
大家一致认为，要充分应用多媒体教学，重视学生自主探索，合作交流的能力培养。
要善于创设情境，激发学生学习的情趣。
3.积极开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、校本培训等方式开展好教学研究工作。
每次活动都突出了以下三定：“定内容、定时间、定中心发言人”，保证每周一次的教研活动。
4.开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于15节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。
5.加强对中青年教师的培养和提高，为中青年教师的发展创造环境，给中青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台，在“阶梯式一课三讲“活动中”通过年级组骨干教师“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人，同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯。
对校本教研活动起到了推波助澜的作用。
二、加强了教学过程管理，狠抓教学常规的质量管理
1.认真落实集体备课制度。
本学期我们将继续实行集体备课，认真落实集体备课制度，切实提高备课质量。
主备教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。
广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与集体研讨，根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改，写出个性化的二次备课。
课后及时写好教学札记。
尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学设计。
强调教师不仅备出书中仅有的内容，而且要创造性的运用好教材，练习的内容要有密度、坡度、层次，适合好中差三种学生的不同学习需要。
每月教导处检查教案、作业一次，教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。
要有板书设计，要有课后反
思，反思的内容要有针对性，便于弥补今后课堂教学的不足。
2.优化课堂教学，强化质量意识。
本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。
注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课和年段分组走课活动。
课后检查教案，点评交流制度。
学期结束对本组教师的课堂教学情况进行科学的量化打分，最后和教师的绩效工资挂钩，促进了教师工作的积极性和竞争力。
3.进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。
切实减轻学生的课业负担。
坚持每月一次的学生作业量化考核检查，期末对学生作业情况进行量化。
4.本学期教师做到了认真备课，随时保证有余课，课前作好充分准备，在课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头，特别加强了对后进生的辅导。
5.组织进行了教学教研活动，征集课后反思，教学设计，论文的评选活动。
同时开展了“五个一”活动。
即上好一节优质课，写一份优秀的“一课三讲”教案，写一篇优秀教学论文或反思，编一份好的试题，制作一份好课件。
此外，还开展了信息技术教育，充分利用学校现有的设备进行一定的培训学习，虽然老师年龄较大，但教师的积极性很高，有一定的收获。
增强教师信息素养能力是非常必要的，也是必然的趋势。
今后，我们更要进一步加强多媒体教学的培训学习，使教师更好地共享优质资源资料，优化教学。
三、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点
1.积极参与网络教研活动，进一步深钻新课程标准，改变陈旧的
传统教学方法，在课堂上创建民主平等的教学氛围，给予学生的创新能力和想象的拓展空间，使学生积极主动的去学习。
2.进一步深钻教材，确定教学目标，找准重、难点，提高课堂教学效率。
3.进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，提高优秀率。