【K12学习】新高考模式下三种经典语用题解答导学案
2024版新教材高考语文全程一轮总复习第三部分语言文字运用专题一基于真实情景的语用考查学案二专题分类
考点四语言表达连贯之语句衔接语句的连贯指的是一个语段的各个句子之间，或者是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都接得上、扣得紧，意思一贯而下，话题前后统一，合乎逻辑、事理，语句前后照应，搭配得当，脉络清晰，文气顺畅，能够准确、完整地表达一个意思。
本考点主要讲解“语句复位”“词语复位”两种题型，“语句补写(语句填空)”单独作为一个考点在专题二中详细讲解。
【必备知识图解】【复习备考建议】本考点主要讲解“语句复位”“词语复位”两种题型。
要求考生能够根据语境选用恰当的句子，做到语言连贯。
语句补写，后面章节专讲。
题型一语句复位题——着眼五角度语句复位题是定位选句，指的是将某一语段中的句子抽出，另设几种与之相近的答案，让考生从中选出原句，主要采用选择题的形式。
句式选用答题“三步骤”因四个选项区分度较小，干扰性较强，在确定选项和验证选项时，还要从以下六个方面全盘考虑。
角度一话题是否一致话题一致是保持语言连贯的基本要求。
一个长句或句群只有话题和陈述角度一致，中心才会明确，语意才能贯通。
如果中间转换了话题或陈述对象(主语)，势必会影响到语意的连贯。
从句子连贯的角度看，保持主语前后一致非常重要。
具体来说包括两个方面：所讲述内容(主旨或话题)的统一、主语或陈述对象的统一。
一、所讲述内容(主旨或话题)的统一[例1] [考题改编]下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )文化是一个民族的灵魂。
五千年的中华文化体现的中华民族的精神追求，已成为中华民族区别于其他民族的精神标识。
而其基本价值已积淀为中华民族的文化基因，成为中华民族的精神命脉。
( )。
中华文化与中华民族互为一体，中国人之所以为中国人的特性，不是生理的，而是文化的、精神的；没有中华文化，中国人就不成其为中国人，中华民族就不成其为中华民族。
A．传承中华文化就是维系中华民族的精神命脉B．传承中华文化必须维系中华民族的精神命脉C．维系中华民族的精神命脉就是传承中华文化D．维系中华民族的精神命脉就能传承中华文化[自主尝试]二、主语或陈述对象的统一[例2] [考题改编]下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )戏曲既需传承也需创新，这是业内的基本共识。
高考语言导学案
诗歌语言导学案【考点覆盖】对诗歌语言的考查主要有以下类型：1、对关键词语的品味（含义及表达作用）2．对关键诗句的理解（含义、色彩、情味、效果等）3．对语言风格的概括（格调、色彩、境界、情味等）【知识网络】一、炼字赏句型（一）考查方式一般提问：①某句是全诗的关键，为什么？②赏析某句的妙处。
③某句在诗中最有表现力，谈谈你的理解。
变式提问：①某字历来为人称道，你认为它好在哪里？②谈谈你对某句的理解。
③某句，另一版本用了另一句，你认为哪一句更好？（二）炼字类答题步骤：1、指出该字2、解释该字含义（表层、深层）3、描述该字所在诗句的景象4、揭示作者传达的深层情感5、评价表达效果（突出了……作用）（三）答题套路：某字在诗中的意思是（），生动形象地写出了（）的情景，淋漓尽致地表达了作者（）的情感。
（四）赏句类答题步骤①解释该句的含意、表达的情感。
②指出它在炼字、词法、句法、章法，尤其是表达技巧方面的特点。
③根据该句在全诗中的位置分析其对全诗所起的结构作用。
④点出其对表达主旨和情感所起的作用。
二、诗眼型（一）提问方式：某词是全诗的关键，为什么？（二）答题步骤：1、该词对表达感情、突出主旨的作用（内容上）2、该词在结构上、表达效果上的作用（形式上）。
三、分析语言特色（一）提问方式一般提问：这首诗在语言上有何特色？变式提问：请分析这首诗的语言风格（谈谈此诗的语言艺术）。
（二）答题步骤：1、点明语言特色（明确，简练）2、结合相关诗句分析（具体）3、分析表现了作者怎样的情感。
（具体）（三）答题套路：这首诗的语言特点是（），如（），这种风格很好地表达了作者（）的情感。
【高考典题】（2012年辽宁卷）阅读下面这首宋诗，完成问题。
初见嵩山张耒年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。
日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。
注：张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。
“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？参考答案：①高峻山峰在一片积云中突现，基于这种观感，作者运用了拟人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇；一个“出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。
配套K12英语高三一轮复习系列人教学案导学版文档：第二部分 基础保分篇 第六讲
第六讲情态动词第一课时知识过关课读语篇，悟语法。
反复朗读下列短文，领悟画线黑体部分。
思考：各个情态动词的含义；什么情况下用情态动词的完成式，分别表达什么含义。
Lucy is an outgoing lady. She can[1]play many kinds of musical instruments. Actually, she could[2]play the piano when she was 8 years old. Lucy also keeps taking exercise every day. She says that she has__to[3]do some sports because she must[4] keep slim.“You shall[5] get fat soon if you don’t take exercise every day. ”she usually says to her friends.As for her, an elegant lady should[6]try to keep fit. However, last week, she found that she might[7] put on weight and she was worried and decided to lose weight. And these days she is always thinking that she may[8] succeed soon if she tries all her best. However, she is always lack of time because she ought__to[9] take care of her children.One night after supper, she walked quickly in order to go dancing at the Tomorrow Park and she was late. On her way, she thought that the dancing must__have__begun[10], and the coach could__have__taught__or__shown[11] many new moves. She was afraid that her friends might__have__left[12]before she got there. She was regretful then. She should__have__had[13]supper earlier, or she could__have__taken__a__taxi[14], and indeed she needn’t__have__taken[15]a bath in advance.When she reached the park finally, she found nobody was there. She remembered suddenly that it had been reported on the radio that there would be a heavy rain that night.1.can在此表示能力。
高考语文二轮温习正确利用成语导学案3
正确利用词语（成语）【学习目标】1．熟悉成语运用的高考题型。
2．把握搭配不妥（不合语境）、重复矛盾设误类型的成语题，并能联系语境，正确判断成语运用正误。
3．积累、整理易不合语境、重复矛盾的成语，学习答题技能。
【重点难点】1.积累、整理搭配不妥（不合语境）、重复矛盾的成语；2.学习答题技能，能联系语境，正确判断成语运用正误。
【学法指导】分析、归纳、整理、练习巩固。
【学习进程】一、自主学习真题引领（1）下列各句中，加点的成语利用适当的一项是(3分)A．这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材修长，好似芝兰玉树．．．．，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。
B．为化解部份旅客的不满情绪，他们设立了“旅客投诉中心”，此举说明他们不但有良好的服务意识，还有闻过则喜．．．．的雅量。
C.一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其．．．手．地将他摁倒，结果人赃俱获。
D．旧的梦想老是被新的梦想代替，很少有人能从一而终．．．．地记住自己做过的富丽缥缈的梦，因为现实需要人们不断调整梦想。
（2）下列句子中，加点的成语利用正确的一项是（北京卷）A. 这位明星曾带给观众很多快乐，很多“粉丝”竞相仿照他的演出，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。
．．．．．B. 下午，今年的第一场春雨萍水相逢．．．．，虽然没有电视台预报的降水量大，但仍是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。
C. 伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞，一落千丈．．．．，诗意油但是上。
D. 这本应是一场实力相当的比赛，但是北京国安足球队通过90分钟与对手的苦战，却兵不血．．．刃．，最终以3:0取告捷利。
二、合作讨论1. 指出下列句中成语是不是运用适当，为何？（1）在旧社会，一旦出现较大灾难，灾民们往往哀鸿遍野．．．．。
（2）领导应当在出现问题之前就未雨绸缪．．．．，不该在问题出现以后才惶恐失措。
2023师说-新教材-高考语文全程复习第二部分语言文字运用教案考点三修辞运用,变换、仿用句式
考点三修辞运用，变换、仿用句式变换句式是指在一定的语境中，根据语言表达需要，将句子由一种句式变成另一种句式。
仿用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
变换、仿用句式属于语言的应用，有较强的灵活性和答案不唯一性。
一、修辞的运用——关注具体语境“正确运用常见的修辞手法”的表述包含两点重要的信息：(一)修辞必备知识学习1．比喻：打比方(1)概念。
比喻是两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞手法。
(2)构成必需条件。
①本体和喻体必须是两种不同类的事物；②本体和喻体之间必须有相似点。
一个句子是不是比喻，不能单看有没有比喻词。
下列几种情况，不是比喻。
同类相比：她的性格很像母亲。
表示猜度：这天黑沉沉的，好像要下雨了。
表示想象：每当看到这条红领巾，我仿佛置身于天真烂漫的少年时代。
表示举例：在祖国建设的时期，涌现出许多杰出人物，像雷锋等。
(3)种类。
①明喻，②暗喻，③借喻，④博喻(指用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。
如“瞧，那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，还是蓝孔雀？”)。
比喻的几种特殊形式：本体与喻体并列：从喷泉里喷出来的都是水，从血管里流出来的都是血。
本体与喻体同位：千声万声呼唤你，母亲延安就在这里。
本体修饰喻体：这里是花的海洋。
喻体注释本体：书籍——人类的朋友。
通感：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
(4)作用。
①化平淡为生动；②化深奥为浅显；③化抽象为具体等。
2．比拟：变个脸(1)概念。
比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的一种修辞手法。
(2)种类。
它包括把物当作人来写(拟人)、把人当作物来写(拟物)和把此物当作彼物来写(拟物)几种形式。
(3)作用。
增加语言的生动性和形象性，使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且能感受到作者对事物的强烈感情，从而引起共鸣。
【K12学习】人教版八年级语文上册全册导学案含答案
人教版八年级语文上册全册导学案含答案人教版八年级上册导学案一《新闻两则》【学习目标】了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。
能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。
感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。
【学习重点】从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题【学习难点】体会准确、精练的语言特点。
【知识链接】题目解读《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。
这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。
毛泽东亲自撰写了这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。
《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。
了解新闻有关知识：关于消息新闻概念：有广义和狭义两个不同的概念。
广义：泛指报刊、广播和电视中关于现实情况的报道，包括消息、通讯、特写、社论、典型报告等。
狭义：指简要和迅速报道国内外新近发生的事实的一种新闻文体，又称“消息”。
通讯社：中国——新华社美国——美联社、合众社英国——路透社法国——法新社日本——共同社俄罗斯——俄通社、塔斯社走近毛泽东：伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
湖南湘潭人。
毛泽东在他漫长的革命征途上，每一步踏响一曲豪歌。
他留给后人的一卷雄伟诗词，流光溢彩，瑰丽壮美，发黄钟大吕之强音，吐山川日月之精华，在一代又一代人的心灵深处激起强烈的共鸣和回响。
他的主要诗词有脍炙人口的《沁园春•雪》、《卜算子•咏梅》、《水调歌头•游泳》等。
毛泽东不仅是卓越的政治家、思想家、军事家和诗人，同时也是一位杰出的新闻工作者。
他写了数百篇消息、述评、评论、答记者问、调查报告、广播讲话等新闻作品，都始终贯穿着一种激昂慷慨、气势恢宏的崇高基调，读来能使人热血沸腾、心潮澎湃。
【K12学习】八年级语文上下册全册导学案(语文版)
八年级语文上下册全册导学案(语文版)单元巴东三峡周庄水韵*青海湖，梦幻般的湖*走进纽约第二单元北京喜获XX年奥运会主办权*生命之舟*杂交水稻之父--袁隆平0、*谈语言1、最苦与最乐*懒惰的智慧第四单元3、鲁提辖拳打镇关西范进中举*选举风波*山米与白鹤第五单元花儿为什么这样红雨林的毁灭--世界性灾难第六单元1、小石潭记2、记承天寺夜游3、*游恒山记*满井游记诗词五首第七单元生于忧患，死于安乐《孟子》曹刿论战《左传》*干将莫邪*劳山道士0、诗词五首巴东三峡教师寄语：生命的意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
学习目标：揣摩词义，理解文中关键句的含义。
抓住景物的特色描写，体会语言的生动形象及表达手法的多变。
了解三峡，培养热爱祖国大好河山的情感。
导学过程一、导入新三峡是万里长江上游最为雄伟壮丽的峡谷，由西陵峡、巫峡、瞿塘峡组成，全长193公里，被游人誉为"山水画廊"。
今天，让我们跟着作家刘大杰逆流而上，去欣赏一下三峡的秀丽风光。
二、明确目标三、初读课文，整体感知给加点的字注音渺小浣妆滟青葱峰巅玲珑将下列句子补充完整①巴东三峡巫峡长，。
②，也有垂杨也有花。
③，生长明妃尚有村。
④青滩叶滩不算滩，。
揣摩下列加点词的意思①庙的颜色和样式，同那里的山水，非常调和，带着浓厚的江南风味。
调和：②青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关。
鬼门关：③船身得转弯抹角地从山缝里穿过去。
转弯抹角：作者由宜昌到重庆逆流游览三峡。
速读课文，说说作者沿途经过了哪些地方？四、精读课文，讨论研究"巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳"是一句，用在开头，作用是。
阅读课文第7段，回答问题①选段写巫峡江水突出""字，抓住、、、等特点。
②"险峻"一词的解释为。
③"一层一层的，你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你"一句用的修辞是。
④作者用、两个词概括巫峡山水。
K12推荐学习2018-2019年高考语文学业水平测试一轮复习 专题七 语言运用
专题七语言运用1．将下列句子组成语段，顺序排列正确的一组是( )①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，始终抓住听众的兴趣。
②如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。
③说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。
④谈天和说故事是有差异的。
⑤谈天是和“谈得来的人交谈”，无须费许多心机去吸引对方。
A．④⑤①③②B．④⑤③①②C．⑤③②①④ D．⑤④②①③解析：④是总起句，其他是分说，①②是对③的解释。
答案：B2．将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是( )①人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。
②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家遵古训”，就是一种传统的家风。
③俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，是对古今家风的一种诠释。
④家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。
⑤而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。
A．④①③②⑤B．④③①②⑤C．④①②⑤③D．④②⑤③①解析：第④句为总说句，应放在最前，接着先说“传统”，再说“文化”，因此为②⑤，第③句是对②⑤的总结，第①句是对文段的总结，应放在最后。
答案：D3．给下列句子排序，最合理的一项是( )①“直言不讳”很好，“婉言动听”有时候也需要。
②说话的方式很多，这里介绍两种：直言和婉言。
③所用词语的意思与所要表达的实际意思一致，直截了当，就是直言。
④批评别人或不同意别人的意见，要尽量避免用直言，而采用委婉含蓄的语言形式。
⑤说话要讲究方式，但是违背真实的原则，一味追求说话的方式，是不足取的。
⑥对于有些事物，人们一般不愿意直接说明白，而用一些相应的同义词委婉曲折地表达出，这就是婉言。
⑦我们现在的社会，抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛节、虚伪客套，要求在有礼貌和互相尊重的前提下直截了当地交流思想，交换意见。
A．⑤②③④⑦①⑥ B．②③⑦①⑥④⑤C．⑤②③⑦④①⑥ D．②③⑦⑤⑥④①解析：这些句子主要说了“直言和婉言”两种说话方式及其适用场合。
【K12学习】七年级语文下册全册导学案(人教版)
七年级语文下册全册导学案（人教版）二五短文两篇第二课时【学习目标】１．积累文言字词，正确翻译课文；２．熟读《两小儿辩日》；３．多角度理解两篇短文的内涵。
【学习重点】１．积累文言字词，正确翻译课文；．多角度理解两篇短文的内涵。
【知识链接】《列子》，相传为战国时郑国人列御寇所撰。
《汉书•艺文志》著录《列子》八篇，早佚。
今本《列子》八篇，从思想内容和语言使用上看，可能是晋人根据古代资料编著的。
内容多为民间故事、寓言和神话传说。
【导学过程】一、自主学习１．给下列加点字注音：盘盂孰为汝２．解释下列加点字：孔子东游辩斗问其故去人近探汤多知不能决３．说出下列两组一词多义的含义：①一儿以日初出远此独以跛之故②此不为远者小而近者大乎孰为汝多知乎４．翻译下列句子①我以日始出时去人近。
②孰为汝多知乎？二、合作探究。
１．对于两小儿所持的看法及其依据，你能否根据已掌握的科学知识，对这两种现象解释一下。
２．对两小儿的“辩斗”你有什么看法？３．“两小儿笑曰”中的“笑”是什么意思？你认为他们该不该笑？４．面两句话，分别赞扬了孔子的什么精神？⑴孔子东游，见两小儿辩斗。
问其故。
⑵孔子不能决也。
５．你读了这个故事，得到那些启示？三、拓展提升。
庄子欲刺虎庄子欲刺虎，馆竖子止之，曰：“两虎方且食牛，食甘必争，争则必斗，斗则大者伤，小者死。
从伤而刺之，一举必有双虎之名。
”卞庄子以为然，立须之。
有顷，两虎果斗，大者伤，小者死。
庄子从伤而刺之，一举果有双虎之功。
注释：①选自《史记.张仪列传》。
②庄子：此指卞庄子，春秋时鲁国的勇士。
③馆竖子：旅馆的童仆。
④须：等待。
．解释加有下加点的词：庄子欲刺虎馆竖子止之曰两虎方且食牛一举必有双虎之名两虎果斗一举果有双虎之功．翻译文中句子。
卞庄子以为然，立须之。
．阅读这个故事给你什么启示？附：译孔子往东方游学时，看到两个小孩在争论，孔子问他们争论的原因。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。
2024年新高考一轮复习讲堂之语言文字运用专题09 扩展语句(导学案)
语言文字运用——扩展语句（导学案）【真题体验】（2017浙江卷）根据下面的诗句，描写一个场景。
要求：①运用第三人称，有心理描写；②语言连贯、准确、生动；③不少于100个字。
（6分）小路上，有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁，数回一个童年【知识讲解】1、“扩展语句”，就是按特定的要求将词、短语或句子的意思丰富起来，或者将其合理地扩展成几句话。
主要考查想象、联想和语言表达能力，要求想象合理、语言生动、运用恰当的修辞手法。
2、近几年在全国卷没有考查到该题型。
其他省份的偶有考查联词成段型和情景演绎型，补写续写型和枝叶添加型也有出现。
题型1：联词成段式该题型往往要求运用所提供的几个词语，发挥合理想象，揣摩词语之间的联系，创设一种情境，写一段情景交融的话，或阐发一种哲理。
有的要求围绕某个中心，有的要求有明确的重点，还有的要求运用某种修辞手法。
练习1：(2012浙江卷）使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。
（不超过60字）银杏树初冬疾风骤雨凋零联词设境型解题“四步骤”第一步，要看清题目要求，把握题目中的有效信息。
题目要求的词语都要用到，不能偷换、遗漏或更改。
第二步，要明确需要串联的几个词语的意义，注意几个词语之间的关系，准确使用词语构造恰当的语境。
第三步，扩展后的句子和语段表意要清楚明白，在语意上要符合逻辑，要有实在的意义。
第四步，自我检查，通读所扩展的文段，确保言通、字顺、意明，且符合字数要求。
练习2：运用下面的词语，写一段借景抒情的文字。
要求：①至少运用两种修辞手法；②不少于100个字。
考试后黄昏鸣蝉题型2：情景演绎式这种题型一般指对诗句的扩写，要求考生根据自己对诗句的理解，对题目中所给句子进行扩写。
简单地说，就是把诗句改写成散文。
当然，原诗句的格调、主旨、意境不能改变，且要有合理丰富的联想、想象。
练习3：(2010湖北卷)请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。
江苏省2022-2023学年度第二学期高三语文学科导学案
江苏省2022-2023学年度第二学期高三语文学科导学案现代文阅读Ⅱ“双文本”复习本课在课程标准中的表述：新课程标准的一个重要内容，就是精选适应时代发展需要的内容，变革学习方式，使学生获得必需的语文素养。
小说是一面哈哈镜，它展示了人生百态，具有独特的阅读价值。
阅读小说，是学生了解社会、积累生活经验、提高思想认识的一个重要方式。
小说阅读教学中，要关注新课标精神扩大学生的阅读量，开阔学生的视野，为学生具有审美追求、文学欣赏和创造能力打好基础；激活学生对生命的认知，让学生多角度与文本对话，使学生从字里行间发掘各种有用的信息，领悟文学的内涵和魅力。
《普通高中语文课程标准》（2017 年版 2020 年修订）学业质量水平四：“在鉴赏活动中，能结合作品的具体内容，阐释作品的情感、形象、主题和思想内涵，能对作品的表现手法作出自己的评论。
能比较两个以上的文学作品在主题、表现形式、作品风格上的异同，能对同一个文学作品的不同阐释提出自己的看法或质疑。
”学业质量水平四：“在理解语言时，能准确、清楚地分析和阐明观点与材料之间的关系，能就文本的内容或形式提出质疑，展开联想，并能找出相关证据材料支持自己的观点，反驳或补充解释文本的观点。
能比较、概括多个文本的信息，发现其内容、观点、情感、材料组织与使用等方面的异同，尝试提出需要深入探究的问题。
”一、素养导航（一）我是谁？——高考试题长什么样1.真题回顾：（近三年）2020年：全国Ⅰ卷《越野滑雪》（海明威）2021年：新高考Ⅱ卷文本一：《放猖》（废名）文本二：《莫须有先生教国语》（废名）2022年：新高考Ⅰ卷《江上》（冯至）全国甲卷文本一：《支队政委（节选）》（王愿坚）文本二：《长征：前所未闻的故事（节选）》（［美］哈里森·索尔兹伯里）总结：（1）现代文阅读Ⅱ“双文本”的组合形式：文章与评论的组合、不同文体文章与文章的组合。
（2）现代文阅读Ⅱ“双文本”的两种类型：①隐藏的主次补充式，如《越野滑雪》与题干中的“冰山理论”②外显的并列对照式，如《放猖》和《莫须有先生教国语》（3）现代文阅读Ⅱ“双文本”的考查角度：文学理论的实际应用、文体特征复杂性、不同文本的特征比较、文本内容与形式的异同、作品的结构完整性等考查角度。
2023师说-新教材-高考语文全程复习第二部分语言文字运用教案学案二专题分类研究,集中突破考点
学案二专题分类研究，集中突破考点考点一语句补写语句补写题选取的语段从表达方式上看，主要有说明性语段、议论性语段和记叙性语段。
从补写的语句(段)在文段中的作用(结构)上来说，可以分成五种类型：引领句、总括句、过渡句、展开句、总结句。
这类试题的本质是考查考生的逻辑推理能力，要求考生补写的句子，与上下文的材料之间存在着某种逻辑上的联系。
一、辨清语句功能——巧抓解题关键点补写句子的内容来源于文本，具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中提炼和概括，离开文本不可能补写正确。
从文段画横线的文字作用看，要补写的语句一般是引领句、总括句、过渡句、展开句和总结句。
1．引领句引领句是在一段话或一层意思的开头，引出下文要说的话或谈论的话题的语句，往往简明概括，与下文有很强的关联性。
对这类句子的补写，重点要关注引领的内容，既要看清引领的是一句话，还是若干句话；还要看清表述的形式、采用的句式，乃至字数要求。
跟踪训练1在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过12个字。
有人会说，，好像是很主观的感觉，很难有统一的标准。
确实是这样，每个人对幸福的理解是不一样的。
但是，你若深入地问为什么会不一样，其实还是有标准的。
一个人对幸福的理解，从大的方面来说，其实是体现了价值观的，就是你究竟看重什么。
答：______________________________________________________2．总括句总括句是用在一段文字前面，用来总说下文的语句，往往具有高度的概括性。
对这类句子的补写，重点要关注总括的区间，把握其内容要点。
跟踪训练2在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过15个字。
考古资料证明，。
北京山顶洞人就已经产生了原始的鬼魂崇拜意识。
考古发现，山顶洞穴遗址内人的骨骼的旁边有赤铁矿石粉粒遗存。
将红色的粉粒撒在死者的身上，显然是出于某种特定的用意，或表示哀痛，或表示怀念，抑或表示驱邪避害。
新高考模式下三种经典语用题解答导学案
新高考模式下三种经典语用题解答导学案新高考模式下三种经典语用题解答导学案命题规律：（1）重视上下文语境。
（2）要求内容贴切、语意连贯、逻辑严密。
（3）要求表达准确而简洁。
（4）有字数限制。
（5）设题形式：以主观题为主，赋分为5分或者6分。
一、咬文嚼字瞻前顾后——补写句子确保连贯1、题型展示（2014年全国卷2）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过12个字。
（5分）大家都知道，①，倘若呼吸停止，生命也将终结，人体通过呼吸，②，排出二氧化碳。
那你可知道土壌也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个③的过程。
①呼吸对人类非常重要②吸入新鲜氧气③吐故纳新2、解题步骤第一步：明确文体，把握中心第二步：理清层次，确定句型（1）理清前后句之间的逻辑关系 (如总分，并列、转折、因果、条件、递进、顺承、假设等），划分语段的层次。
（2）根据补写句子与上下文的关系（引领下文，总结上文，衔接、呼应上下文等），确定补写句子的类型。
附：句子类型引领句：即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。
衔接句：与前后句有着紧密且唯一关系的语句。
过渡句：是小结前文，启示下文，起着承上启下的作用的句子。
照应句：是前面提出的内容，后文有照应;后面出现的内容,前文有所交代,前后照应，和谐统一的句子。
总结句：就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。
第三步：筛选整合，遣词造句12找到呼应词句、关联词、暗示性词句和提示性标点（尤其是冒号、分号、问号），根据找到的提示信息和句子的类型，按照上下文遣词造句的规律补写出句子。
要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。
第四步：再读全文，确保连贯再读文段，检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、字数是否符合要求等。
答案如有问题，需重新拟写。
3、即时小练（2015年全国卷2）在下面—段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连赏，内容貼切.逻辑严密.每处不超过15个字。
【K12学习】XX届高考语文第二轮导练复习语言表达及运用教案
XX届高考语文第二轮导练复习语言表达及运用教案第一部分语言表达及运用专题一扩展语句、压缩语段专题二选用、仿用、变换句式和修辞专题三语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动专题四图文转换考情分析年份考点卷别XX年XX年XX年全国新课标卷语言表达连贯、语言表达得体、仿写语言表达连贯、语言表达连贯、仿写语言表达连贯、变换句式、仿写辽宁卷语言表达连贯、语言表达连贯、仿写语言表达连贯、语言表达连贯、仿写语言表达连贯、变换句式、仿写近三年全国新课标卷和辽宁卷高考语言运用考点分析一览表命题规律与备考建议.语言表达连贯和融合了修辞考查的仿写试题一直是全国新课标卷的必考试题，这也将是XX年高考中的保留试题。
因此这两个考点依旧是备考中的重中之重。
2.对于另一试题的命题规律，我们发现往往该考点会稳定两年，题型基本保持一致，所以XX年对变换句式的备考仍要高度重视。
这不仅包括长句与短句的变换，还有散句变整句、重组句子等等。
3.由于语言运用的实用性特点，备考中我们仍要加强对其他考点的复习与训练，借鉴其他省份试卷中优秀语言运用试题。
专题一扩展语句、压缩语段真题演练【答案】海南，那美不胜收的风光，那妙趣横生的漂流，海滩边那怡然自得的漫步，那给力的民族舞蹈……真让人陶醉。
【解析】文字要做到语意完整，合乎情理，符合字数要求。
此类题目答题思路：首先要把所提供词语是否围绕同一话题大致进行分类，要求4个，就先拿出4个，其他看上去毫不相干的暂时不去理会；然后用选出的几个进行构思，要使话题相对统一，便于写作；最后反复修改，力求用最少的字数表达最有效的内容。
2［XX•江苏卷］下面这段文字的结论是从哪些方面推导出来的？请简要概括，不超过15个字。
我国大陆海区处于宽广的大陆架上，海底地形平缓，近海水深大都在200米以内，相对较浅。
从地质构造上看，只有营口——郯城——庐江大断裂纵贯渤海，其余沿海地区很少有大断裂层和断裂带，也很少有岛弧和海沟。
新课标导学案参考答案
新课标导学案参考答案新课标导学案参考答案随着新课标的实施，学生们对于导学案的需求也越来越大。
导学案作为一种有效的学习工具，能够帮助学生更好地理解和掌握知识，提高学习效果。
然而，由于新课标的更新和变化，许多学生在完成导学案时遇到了困难。
因此，提供一份新课标导学案的参考答案，对于学生们来说是非常有帮助的。
首先，我们来看一下语文导学案的参考答案。
在新课标语文导学案中，往往会涉及到课文的理解、词语的解释和写作等方面。
对于课文的理解部分，学生可以通过仔细阅读课文，理解作者的意图和主题，然后根据问题进行回答。
对于词语的解释部分，学生可以查阅字典或者通过上下文的理解来解答。
而对于写作部分，学生可以根据自己的理解和感受，进行个人的创作。
当然，这只是一种参考答案，学生们可以根据自己的理解和思考，进行更加深入的探讨和表达。
接下来，我们来看一下数学导学案的参考答案。
在新课标数学导学案中，往往会涉及到数学概念的理解和运用，以及问题的解决方法等方面。
对于数学概念的理解和运用部分，学生可以通过仔细阅读教材，理解相关概念的定义和性质，然后通过例题进行练习和巩固。
对于问题的解决方法部分，学生可以通过分析问题，找出解题的关键点和思路，然后进行解答。
当然，数学导学案的参考答案只是一种参考，学生们可以根据自己的思考和理解，进行更加深入的思考和解答。
此外，英语导学案的参考答案也是非常重要的。
在新课标英语导学案中，往往会涉及到听力、阅读、写作和口语等方面。
对于听力和阅读部分，学生可以通过仔细听力和阅读理解，然后根据问题进行回答。
对于写作和口语部分，学生可以根据自己的理解和表达能力，进行个人的创作和口语练习。
当然，英语导学案的参考答案只是一种参考，学生们可以根据自己的理解和表达能力，进行更加深入的思考和表达。
综上所述，新课标导学案的参考答案对于学生们来说是非常有帮助的。
通过参考答案，学生们可以更好地理解和掌握知识，提高学习效果。
然而，参考答案只是一种参考，学生们应该根据自己的理解和思考，进行更加深入的探讨和表达。
2024版新教材高考语文全程一轮总复习第三部分语言文字运用专题一基于真实情景的语用考查学案二专题分类
长的停顿。
1．顿号
用法
内涵
例句(词)
大并套小并，大 并逗，小并顿
并列结构内部又包含并列 词语，为区分层次，大的 并列词语之间用逗号，小 的并列词语之间用顿号。
过去、现在、未来，上下、 左右，都是相互联系、相互 影响的。
并列谓语和并列 补语，中间不用 去打顿
并列性谓语之间和并列性 补语之间用逗号，而不用 顿号。
句中没有逗号却直接用了 分号，没有遵循从小到大 的标点使用规律。应将分 号改为逗号。
列举的各项有一 项或多项包含句 号时，各项末尾 不能再使用分号
既然“一、学习贵在自觉
一、学习贵在自觉。要有笨鸟 先飞的精神，自我加压；二、 学习贵在刻苦。要有锲而不舍 的精神，持之以恒……
”“二、学习贵在刻苦” 后面都已经用了句号，表 明整个句子已经结束，再 用分号，会使层次不清。 可将句号都改为逗号，或
房间里真乱呀，书呀，纸呀， 椅子呀，衣服呀……乱七八 糟。
2.逗号
用法
例句
句子内部主语与谓语之间如需停 我们看得见的星星，绝大多数是
顿，用逗号
恒星。
句子内部动词与宾语之间如需停 应该看到，科学需要一个人贡献
顿，用逗号
出毕生的精力。
句子内部状语后面如需停顿，用 逗号
对于这个城市，他并不陌生。
复句内各分句之间的停顿，除了 据说苏州园林有一百多处，我到 有时要用分号外，都要用逗号 过的不过十多处。
3.分号 分号主要表示具有并列关系的分句之间的停顿，起分清层次的作用。 复句内部并列分句之间、多重复句第一层的前后两部分之间、分项列 举的各项之间，可使用分号。例如：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”
注意事项
专题02连贯(选用句式)-2023年新高考一轮复习讲堂之语言文字运用(导学案)
语言文字运用——选用句式（导学案）【真题体验】（2021新高考卷Ⅰ）近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竟然不是白色的，而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。
有研究人员分析，（）。
雪衣藻十分耐寒，广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。
___①___，它们处于冬眠静止状态，但是一旦阳光足够温暖，藻类就开始了春季复苏。
雪衣藻___②___，成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色，这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。
……21. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A. 雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果B. 雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖C. 微型藻类雪衣藻大量繁殖引起了雪变色D. 雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色【方法指导】语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。
就是将某一语段(或复句)中的某一句(或某几句)抽出，另设几种与之相近的答案，让考生从中选出原句。
语句复位题一般是定位选句，解答这类试题是有规律可循的，可以采用“六大思考角度”法。
思考角度一看陈述对象、叙述角度是否一致话题一致是保持语言连贯的基本要求。
一个长句或句群只有话题和陈述角度一致，中心才会明确，语意才能贯通。
如果中间转换了话题或陈述对象(主语)，势必影响到语意的连贯。
例1：(2020新高考卷Ⅱ)风筝，是中国古人的一项重要发明,放风筝是一种人们喜闻乐见的传统活动。
早期有关风筝的记载多与传递信息等军事活动有关。
……明代以后，风筝传播到世界各地，并深受各国人民喜爱。
（），吸引着大批中外风筝专家、爱好者及游人前来观赏和竞技。
……下列填入文中括号内的语句，最恰当的一项是（3分）A．自1984年开始，迄今已经连续举办了36届山东潍坊国际风筝节B．自1984年开始，迄今已经连续举办了36届的山东潍坊国际风筝节C．山东潍坊自1984年开始迄今已经连续举办了36届国际风筝节D．山东潍坊自1984年开始迄今已经连续举办了36届的国际风筝节例2：(2015浙江卷)我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，________。
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新高考模式下三种经典语用题解答导学案
命题规律：
重视上下文语境。
要求内容贴切、语意连贯、逻辑严密。
要求表达准确而简洁。
有字数限制。
设题形式：以主观题为主，赋分为5分或者6分。
一、咬文嚼字瞻前顾后——补写句子确保连贯
题型展示
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过12个字。
大家都知道，①，倘若呼吸停止，生命也将终结，人体通过呼吸，②，排出二氧化碳。
那你可知道土壌也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个③的过程。
①呼吸对人类非常重要②吸入新鲜氧气③吐故纳新
解题步骤
步：明确文体，把握中心
第二步：理清层次，确定句型
理清前后句之间的逻辑关系层次内容作出总结的句子。
第三步：筛选整合，遣词造句
找到呼应词句、关联词、暗示性词句和提示性标点，根
据找到的提示信息和句子的类型，按照上下文遣词造句的规律补写出句子。
要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。
第四步：再读全文，确保连贯
再读文段，检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、字数是否符合要求等。
答案如有问题，需重新拟写。
即时小练
在下面—段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连赏，内容貼切.逻辑严密.每处不超过15个字。
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是否定的。
①。
记忆型阅读是我们缺乏想象力的根本之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。
批判读是一种创造性阅读，它不追求②,而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。
能通过阅读提出有价值的质疑，③。
通过分析找到解决问題的途径和方法，这在泛阅读曰益普遍的时候更显得难能可贵。
二、牵牛鼻子顺藤摸瓜——框架构思力求简洁
构思框架图具体形象，直接通过构架图的形式，展示所要表达的内容。
此类题型在XX年全国一卷和全国二卷均有考察，XX年全国卷的三套试题有进行了考查，此考点应引起足够重视。
题型展示
下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言简洁连贯，不超过85个字。
答案示例：“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。
组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。
解答步骤
步：整体阅读，找“牛鼻子”
第二步：二维分析，顺“藤”摸“瓜”
第三步：依图作答，准确简洁
即时小练
下面是某班进行研究性学习的注意事项，请把这个注意事项写成一段话。
要求：内容完整，表达准确，语言简洁连贯，不超过75字。
三、新题不难乐在思维——逻辑推断务必准确
XX年高考语文试卷，新的材料形式或新题型有好几处，让人眼前一亮。
最出人意料的是，全国卷语言应用板块的第21题，考的是学生逻辑推断能力，实际上考查的是语言准确。
这道题无论是考查内容，还是考查目标、考查形式，都是恢复高考制度以来，甚至是中华人民共和国成立以来，高考语
文试卷中从未考查过的内容和题型。
让人耳目一新，也始料不及。
体现了语言运用板块作为高考试验田的探索功能，也充分地体现了高考卷追求创新的探索精神，同时也对考生提出了思维创新方面的要求。
虽是新题型，但在考纲范围内，仍属于语言表达简明连贯得体、准确鲜明生动这一综合考点。
题型展示
下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
高考之后，我们将面临大学专业的选择问题，如果有机会，我们要选择工科方面的专业，因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣，而有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩，毕业后也就一定能很好地适应社会需要。
①不是只有学了工科才能激发好奇心。
②
③
答案：②不是有兴趣就一定能取得好成绩③不是成绩好就一定能很好地适应社会需要
解答步骤
步：明确语言材料中的条件句与结论句，看前后能否构成正确的条件关系。
第二步：注意文中关联词语的运用和关键副词的使用，
结合前后句子，看推断是否合理。
关联词语如“只有……才……”“只要……就……”“如果……，那么……”“若……，则……”“因此”等。
关键副词要关注以下三类：
①表肯定和否定：必、必须、必定、不、没、没有、不用、未、别、莫、勿、是否、不必、不曾等。
②表示范围：都、全、总、总共、共、统统、仅仅、只、光、净、一概、一律、一齐、单、单单、处处等。
③表示程度：很、非常、极、十分、最、顶、太、更、挺、极其、格外、分外、更加、越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、几乎、过于、尤其等。
第三步：形成判断，仿照例句，指出逻辑推理错误。
即时小练
下面文段有三处表述存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题。
传承清明节传统文化，就是要传承清明节扫墓文化，弘扬慎终追远、敦邻睦族的孝亲理念与感恩情结。
多种多样的清明节扫墓，目的是追思家族先辈，弘扬族人品格，实现前辈夙愿。
只要继承了清明节扫墓文化，就能够使源远流长的中国文化发扬光大。
①传承清明节传统文化不只是传承清明节扫墓文化。
②
③
四、课堂小结
语言应用并非仅存在于高考试卷上，而是普遍存在于实际生活中。
高考语言应用题之所以常考常新，旨在通过不断地探索和创新引导考生重视语言的实际应用。
语言应用能力的提高于广泛而有效的阅读，表现在连贯得体而准确简洁甚至鲜明生动的表达。