【精】一年级上册语文课件-6 画∣人教部编版 (共39张PPT)
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一年级上册语文课件 -《6 画 》 人教部编版 (共21张PPT)[优秀课件]
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q
去ù
结构:上下
书写指导：第三笔横稍长。
lái
来
结构:独体
书写指导：上横短，下横长， 撇、捺要舒展。
6画 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
6画 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
6画 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
远看山有色，
我眼前看到了（ ）的山。
近听水无声。
我眼前看到了（ ）的水， 却听不到它的声音。
春去花还在，
我眼前看到了（ ）的花， 春天已经过去，它却仍然开得美艳！
人来鸟不惊。
我眼前看到了（ ）的小鸟站在枝头。 人来了，可是她却（ ）。
惊：惊动
远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
？
画
谜
远看山有色，题Βιβλιοθήκη 近听水无声。 春去花还在，
诗
人来鸟不惊。
无色
有声 不在 惊飞
画
谜 远看山有色，
题 诗
近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
风 解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。
谜 题 诗
1、读唐诗，找一找其中的谜题诗。
2、以自己喜欢的方式记录下来。 （如诗配画，小表格 ）
6画 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！ 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的， 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努
一年级上册语文课件 《6 画 》人教部编版
人 来 鸟 不 惊。
画
远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
huà 画
yuǎn kàn shān yǒu sè 远 看 /山 有 色 ，
jìn tīng shuǐ wú shēng 近 听 / 水 无 声。
chūn qù huā hái zài 春 去 /花 还 在 ，
rén lái niǎo bù jīng 人 来/ 鸟 不 惊 。
•
4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ，它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置， 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
•
5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
•
6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
小朋友你找对了吗？
远——近 有——无 来——去
一年级上册语文课件 - 《6 画 》人教部编版 (共23张PPT)
一年级上册语文课件 - 《6 画 》人教部编版 (共23张PPT)
找出反义词 远——（ 近 ）
高——（ 低 ）
来——（ 去 ）
笑——（ 哭 ）
白——（ 黑 ）
一年级上册语文课件 - 《6 画 》人教部编版 (共23张PPT)
•
7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ，语言 的价值 大为提 高
•
8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词，而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来， 使其含 义和用 法更加 深刻， 更有分 量
•
9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道， 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
部编版语文一年级上册识字《6 画》课件
辵
辶 你发现 了什么？
“走之”的字多数和走路 或路有关。
识一识
远
近
还
你还有 好辶办+法不 吗=？还
tīnɡ shēnɡ
jìnΒιβλιοθήκη 听声近hái
lái
还来
yuǎn wú
远无
qù
sè yǒu
去 色有
反义词
近远 有无
画
远 看 山 有 色， 近 听 水 无 声。 春 去 花 还 在， 人 来 鸟 不 惊。
水 墨 画
国画
huà 画
huà
画
huà
画
huà
画
huà
画
tīnɡ shēnɡ
jìn
听声
近
hái
lái
还来
yuǎn wú
远无
qù
sè yǒu
去 色有
tīnɡ
jìn
听近
sè
爸
色
色(斜刀头）
hái yuǎn jìn
还远 近
识一识
远
近
还
你发现它 们有什么 相同点吗？
（走之）
“走之”的演变
远看山有色，近听水无声。
诗意：在远处看，山 是有颜色的，站在近 处，听不见流水声。 说说山会是什么颜色？ 流水会发出什么声音？
为什么诗中说人走近了听，还是听不到水声呢？
春去花还在，人来鸟不惊。
诗意：春天过去了，花 仍然开着，人到了跟前， 鸟也不害怕。
画
远 看 山 有 色， 近 听 水 无 声。 春 去 花 还 在， 人 来 鸟 不 惊。
shuǐ
bú
水不
(水里） (不去）
反义词
来去 有无
【精】一年级上册语文课件-6 画∣人教部编版(共24张PPT)
诗意：在远处看，山是有 颜色的，站在近处，听不 见流水声。
春去花还在，人来鸟不惊。
这两句描写了哪几种景物？
春去花还在，人来鸟不惊。
诗意：春天过去了，花仍 然开着，人到了跟前，鸟 也不害怕。
为什么这首诗里的山 有颜色，水却没有声 音，春天已经过去了， 花却还在，人来了鸟 竟然也不怕呢？
shuǐ
课文导入Biblioteka 课文讲解 huà画
yuǎn kàn shān yǒu sè
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
远看山有色，近听水无声。
chūn qù huā hái zài
rén lái niǎo bù jīnɡ
春去花还在，人来鸟不惊。
远看山有色，近听水无声。
这两句描写了哪几种景物？
远看山有色，近听水无声。
水
qù
去
lái
来
bù
不
yuǎn
远
yuǎn fānɡ 远方
yǒu
有
yǒu qù 有趣
sè
色
yán sè 颜色
jìn
近
jìn shì 近视
tīnɡ
听
qīnɡ tīnɡ 倾听
wú
无
wú nài 无奈
shēnɡ
声
shēnɡ yīn 声音
hái
还
hái zài 还在
1.经 典 电 磁 理 论很 容易解 释原子 的稳定 性. 2.根 据 经 典 电 磁理 论，电 子绕原 子核转 动时， 电子会 不断释 放能量 ，最后 被吸附 到原子 核上.
3.根 据 经 典 电 磁理 论，原 子光谱 应该是 连续的 . 4.原 子 的 核 式 结构 模型彻 底否定 了经典 电磁理 论. 5.高 温 物 体 发 出的 光通过 物质后 的光谱 上的暗 线反映 了高温 物体的 组成成 分. 6.同 一 种 物 质 的线 状谱与 吸收光 谱上的 暗线， 由于光 谱的不 同，它 们没有 关系. 7.让 学 生 进 一 步体 会物理 规律是 在接受 实践检 验的过 程中不 断地发 展和完 善的。
一年级上册语文课件-《6 画 》 人教部编版
石灰吟
qiān chuí wàn jī chū shēn shān ， 千 锤 万击出 深 山， liè huǒ fén shāo ruò děng xián 。 烈 火 焚 烧 若 等 闲。 fěn shēn suì gǔ hún bú pà ， 粉 身 碎 骨 浑 不 怕， yào liú qīng bái zài rén jiān 。 要 留 清 白 在 人 间。
画 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
咏雪
一片两片三四片， 五片六片七八片， 九片十片无数片， 飞入水中都不见。
风
jiě luò sān qiū yè ， 解 落 三 秋 叶， néng kāi èr yuè huā 。 能 开 二 月 花。 guò jiāng qiān chǐ làng ， 过 江 千 尺 浪， rù zhú wàn gān xié 。 入 竹 万 竿 斜。
蜂
bú lùn pínɡ dì yǔ shān jiān ， 不 论 平 地 与 山 尖， wú xiàn fēnɡ ɡuānɡ jìn bèi zhàn 。 无 限 风 光 尽 被 占。 cǎi dé bǎi huā chénɡ mì hòu ， 采 得 百 花 成 蜜 后， wèi shuí xīn kǔ wèi shuí tián 。 为 谁 辛 苦 为 谁 甜。
有人 无声 不行
绿色 来去 河水
6
画
读一读
远近还色 有无来去 听声走之旁
走→辶 远 近 还
迅迎运返这 进 违 连 迟 ……
6
画
读一读
小游戏 说反话
远—近 有—无 来—去
远看山有色，
近听水无声。
远看山有色， 近听水无声。
一年级语文上册课件 6 画 人教部编版
远看山有色，近听水无声。
诗意：在远处看，山是有 颜色的；站在近处，听不 见流水声。
春去花还在，人来鸟不惊。
诗意：春天过去了，花仍 然开着，人到了跟前，鸟 也不害怕。
这首诗前一句对画面中远处的山、近处的水进 行了描述，后一句描绘出了花和鸟的状态。“山有 色，水无声，春去花还在，人来鸟不惊”，点明了 诗人描绘的是一幅山水画。
身体健康，学习进步！ 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。 第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 人只要不失去方向，就不会失去自己。 如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
主要作品：《送元二使安西》《九月九日忆山东兄弟》 《山居秋暝（mínɡ）》《使至塞上》等。
我会认
yuǎn
远
yuǎn fānɡ 远方
yǒu
有
yǒu qù 有趣
sè
色
yán sè 颜色
jìn
近
jìn shì 近视
tīnɡ
听
qīnɡ tīnɡ 倾听
wú
无
wú nài 无奈
shēnɡ
声
shēnɡ yīn 声音
6画
新课导入
作者简介
王维（701—761），字摩（mó）诘（jié）， 盛唐诗人、画家。太原祁（qí）（今属山西）人， 因官至尚书右丞（chénɡ），世称“王右丞”。
一年级上册语文课件-6 画∣人教(部编版) (共39张PPT)
培养学生对语文学习的兴趣和热爱
培养学生的审美情趣和人文素养
添加标题
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引导学生树立正确的价值观和人生 观
培养学生的合作精神和创新意识
教材特点：注重基础知识的巩固和拓展，培养学生的阅读能力和写作能力
教学内容：包括识字、拼音、阅读、写作等方面的内容，注重培养学生的语文素养
教学方法：采用多种教学方法，如讲解、示范、练习等，帮助学生掌握知识 教学目标：培养学生的语文素养和综合能力，为未来的学习和生活打下基础
姓名：XXX
单位：XXX学校
制作时间：XXXX年XX月 XX日
制作软件：XXX
认识“人、火、田”等14个生字，会写“火、中”等6个汉字 正确流利地朗读课文，背诵课文 了解“六、八”等笔画，认识“横中线、竖中线”等常用田字格中的名称 初步认识和了解左右、上下等基本方位
学会用多种方法识字，认识11个生字，会写“人、火”等6个汉字 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文 了解课文内容，体会文中蕴含的哲理 培养学生的想象力和创造力
测验或考试评价：通 过测验或考试的方式， 了解学生对知识点的 掌握情况，进行评价。
口头评价：通过与学 生进行口头交流，了 解学生对知识点的掌 握情况，进行评价。
课堂观察：通过观 察学生的表现，了 解学生的学习情况
课堂提问：通过提 问的方式，了解学 生对知识点的掌握 情况
作业批改：通过批 改作业，了解学生 对知识点的掌握情 况
● 重点：掌握“画”字的书写和含义，理解课文中描述的画作和人物形象 ● 难点：理解课文中描述的画作和人物形象的关系，以及如何通过绘画表现人物特点 教材重点与难点分析
● 教材重点与难点分析
● 重点：掌握本课生字词的读音和书写，理解课文中描述的画作和人物形象的特点 ● 难点：理解课文中描述的画作和人物形象的关系，以及如何通过绘画表现人物特点 教材重点与难点分析
小学一年级语文上册 人教版(部编版)小学 6 画 (39) 教学课件PPT
远近 来去 春天 还有
惊人 无声 彩色 听见
zǒu zhī dǐ
走之底
色
⺈
⺈
鱼 兔 龟
象 急 ……
斜刀头
huà
画
yuǎn kàn shān yǒu sè 远 看 山 有 色,
jìn tīng shuǐ wú shēng 近 听 水 无 声。
chūn qù huā hái zài 春 去 花 还 在,
春 去 ／花／ 还 在 ,
rén lái niǎo bù jīng
人 来 ／鸟／ 不 惊 。
远看山有色,近听水无声。
远看:在远处看。
近听:在近处听
在远处看可以看清山的颜色。在近 处听却听不到流水的声音。
春去:春天过去了。
春去花还在,人来鸟不惊。
还在:依然在开放。
鸟不惊:鸟儿一点儿也不害怕。
春天过去了花仍然开着。人来了可 鸟一点也不害怕。
画
远看/ 山 / 有色 , 山有色, 近听/ 水 / 无声 ,水无声。 春去/ 花 / 还在 , 花还在, 人来/ 鸟 / 不惊 ,鸟不惊。
huà
画
yuǎn kàn shān yǒu sè
远 看／ 山／ 有 色 ,
jìn tīng shuǐ wú shēng
近 听／水／ 无 声 。
chūn qù huā hái zài
6画
听范读,我读你圈画出课后的生字 。
画
yuǎn kàn shān yǒu sè 远 看 山有 色,
jìn tīng shuǐ wúshēng 近听 水 无 声。 chūn qù huā hái zài 春 去花 还在,
rén lái niǎo bùjīng 人 来 鸟不惊。
惊人 无声 彩色 听见
zǒu zhī dǐ
走之底
色
⺈
⺈
鱼 兔 龟
象 急 ……
斜刀头
huà
画
yuǎn kàn shān yǒu sè 远 看 山 有 色,
jìn tīng shuǐ wú shēng 近 听 水 无 声。
chūn qù huā hái zài 春 去 花 还 在,
春 去 ／花／ 还 在 ,
rén lái niǎo bù jīng
人 来 ／鸟／ 不 惊 。
远看山有色,近听水无声。
远看:在远处看。
近听:在近处听
在远处看可以看清山的颜色。在近 处听却听不到流水的声音。
春去:春天过去了。
春去花还在,人来鸟不惊。
还在:依然在开放。
鸟不惊:鸟儿一点儿也不害怕。
春天过去了花仍然开着。人来了可 鸟一点也不害怕。
画
远看/ 山 / 有色 , 山有色, 近听/ 水 / 无声 ,水无声。 春去/ 花 / 还在 , 花还在, 人来/ 鸟 / 不惊 ,鸟不惊。
huà
画
yuǎn kàn shān yǒu sè
远 看／ 山／ 有 色 ,
jìn tīng shuǐ wú shēng
近 听／水／ 无 声 。
chūn qù huā hái zài
6画
听范读,我读你圈画出课后的生字 。
画
yuǎn kàn shān yǒu sè 远 看 山有 色,
jìn tīng shuǐ wúshēng 近听 水 无 声。 chūn qù huā hái zài 春 去花 还在,
rén lái niǎo bùjīng 人 来 鸟不惊。
部编版语文一年级上册 6 画(共30张PPT)
新课导入与教学方法总结（一）
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通过展示一幅山水画的图片或视频，可以引导学生直观地感受画中的景色和意境。通过提问的方式，可以激发学生的学习兴趣和好奇心。最后引出《画》这首古诗，通过朗诵或播放音乐的方式，引导学生初步感受古诗的韵律和诗意，从而更好地进入课文的学习。
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用手抓不起， 用刀劈不开， 煮饭洗衣服， 都要请它来。
水
五个兄弟， 住在一起， 名字不同， 高矮不齐。
手指
头戴红帽子， 身披五彩衣， 从来不唱戏， 喜欢吊嗓子。
公鸡
yuǎn kàn shān yǒu sèjìnຫໍສະໝຸດ tīng shuǐ wú shēng
chūn qù huā hái zài
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新课导入与教学方法总结（三）
改进方向：在本次教学中，我认为还有一些可以改进的地方。首先，可以加强对古诗的艺术表现和情感表达的深入分析和解读，让学生更好地理解古诗的艺术魅力和情感共鸣。其次，可以增加一些与绘画相关的文化知识和拓展内容，拓宽学生的视野和知识面。最后，可以进一步加强对学生朗诵和表演能力的培养，帮助他们更好地表现古诗的韵律和情感。 本节课通过引导学生学习和欣赏《画》这首古诗，帮助学生理解了古诗的意义和内涵，并感受到了其中的意境和美感。同时，通过学习古诗的背景和艺术表现，学生对中国文化的博大精深有了更深入的了解和感受。在教学过程中，还需要加强对古诗的艺术表现和情感表达的深入分析和解读，增加文化知识和拓展内容，以及加强对学生朗诵和表演能力的培养等方面进行改进。
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新课导入与教学方法总结（四）
下课！
同学们再见！
授课老师：
人教部编版一年级上册语文课件 《6 画 》(共23张PPT)
人 来 鸟 不 惊。
画
远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
huà 画
yuǎn kàn shān yǒu sè 远 看 /山 有 色 ，
jìn tīng shuǐ wú shēng 近 听 / 水 无 声。
chūn qù huā hái zài 春 去 /花 还 在 ，
rén lái niǎo bù jīng 人 来/ 鸟 不 惊 。
•
远看山有色
近 听 水 无 声
春 去 花 还 在
人来鸟不惊
画
远 看 山 有 色， 近 听 水 无 声。 春 去 花 还 在， 人 来 鸟 不 惊。
yuǎn yǒu sè jìn tīng wú
远有色近 听 无
shēng qù hái lái
声去还来
找生字
春雨细细地下，远山变成了绿色。 我听见小学生在大声读书。 近来你还好吗？
两棵小树十个杈， 不长叶子不开花。 能写会算还会画， 天天干活不说话。
千条线， 万条线， 落在水里看不见。
yuǎn kàn shān yǒu sè
远 看 山 有 色，
jìn tīng shuǐ wú shēng
近 听 水 无 声。
chūn qù huā hái zài
春 去 花 还 在，
rén lái niǎo bù jīng
zǒu zhī dǐ
走之底
半
包
围
结
构
斜刀头
⺈
色 兔 角免
1远
2春 3近 4还 9人 6听
惊11 7声
来105色 智 8无
慧
树
画
远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
画
远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
huà 画
yuǎn kàn shān yǒu sè 远 看 /山 有 色 ，
jìn tīng shuǐ wú shēng 近 听 / 水 无 声。
chūn qù huā hái zài 春 去 /花 还 在 ，
rén lái niǎo bù jīng 人 来/ 鸟 不 惊 。
•
远看山有色
近 听 水 无 声
春 去 花 还 在
人来鸟不惊
画
远 看 山 有 色， 近 听 水 无 声。 春 去 花 还 在， 人 来 鸟 不 惊。
yuǎn yǒu sè jìn tīng wú
远有色近 听 无
shēng qù hái lái
声去还来
找生字
春雨细细地下，远山变成了绿色。 我听见小学生在大声读书。 近来你还好吗？
两棵小树十个杈， 不长叶子不开花。 能写会算还会画， 天天干活不说话。
千条线， 万条线， 落在水里看不见。
yuǎn kàn shān yǒu sè
远 看 山 有 色，
jìn tīng shuǐ wú shēng
近 听 水 无 声。
chūn qù huā hái zài
春 去 花 还 在，
rén lái niǎo bù jīng
zǒu zhī dǐ
走之底
半
包
围
结
构
斜刀头
⺈
色 兔 角免
1远
2春 3近 4还 9人 6听
惊11 7声
来105色 智 8无
慧
树
画
远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
新版一年级上册-6 画∣人教(部编版) (共39张PPT)
jìn tīng shuǐ wú shēng
◆ 为什么人走近了听，还是听不到水声？
jìn tīng shuǐ wú shēng
我听见小学生在大声读书。
远看山有色，近听水无声。
诗意：在远处看，山是有颜色的，站在近处，听不见流水声。
他还（hái huán）没有把《格林童话》归还（hái huán）给图书管理员。
走 之
偏旁
yuǎn yǒu sè jìn tīng
远 有 色ク 近 听
wú shēng qù hái lái
无 声 去还 来
斜 刀 头
字词学习 shuǐ 我会写
水
qù
去
lái
来
bù
不
找生字
春雨细细地下，远山变成了绿色。 我听见小学生在大声读书。 近来你还好吗？
远看 近听 红色
来去 声音 画画 不惊
jìn tīng shuǐ wú shēng 这两句描写了哪几种景物？
jìn tīng shuǐ wú shēng
rén lái niǎo bù jīng
◆ 为什么人走近了听，还是听不到 诗意：春天过去了，花仍然开着，人到了跟前，鸟也不害怕。
春去花还在，人来鸟不惊。
水声？ 我听见小学生在大声读书。
jìn tīng shuǐ wú shēng 这两句描写了哪几种景物？ 把生字在课文中找出来，作上记号。
chūn qù huā hái zài jìn tīng shuǐ wú shēng 这两句描写了哪几种景物？
jìn tīng shuǐ wú shēng chūn qù huā hái zài 两棵小树十个叉，
chūn qù huā hái zài ◆ 为什么人走近了听，还是听不到水声？ 谜底是（ ） 我听见小学生在大声读书。
一年级上册语文课件-6 画(人教部编版)
6画
R ·一年级上册
学习目标
1.学 本 会 字、会写字， 2个偏旁“辶、 ”。（重点） 2.正确、流利地朗 文；知道“ ”和“近”、“ 有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的 。（重 点）
3.理解 文内容，感受 中描 的景色，懂得 首 的是一幅山水画，激 自然、喜 古 的情感。（ 点）
字词学习 shuǐ 我会写
水
qù
去
lái
来
bù
不
yuǎn
我会
yuǎn fānɡ 远方
yǒu
有
yǒu qù 有趣
sè
色
yán sè 颜色
jìn
近
jìn shì 近视
tīnɡ
听
qīnɡ tīnɡ 倾听
wú
无
wú nài 无奈
shēnɡ
声
shēnɡ yīn 声音
hái
hái zài 还在
hái（还是）
还
huán（归还）
他还（√hái huán）没有把《格林童话》归还 （hái h√uán）给图书管理员。
看—— ——遥 画——
——近 来——去 有——无
课文解读
真听朗 ，想一想： 首 主要 描 了一幅怎 的画面？画中都有哪 些景物？
huà
画
yuǎn kàn shān yǒu sè jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
bú yào rén kuā hǎo yán sè zhǐ liú qīnɡ qì mǎn
【译文】 我家洗砚池边有一棵梅
树，朵朵开放的梅花都显出 淡淡的墨痕。不需要别人夸 它的颜色好看，只需要梅花 的清香之气弥漫在天地之间 。
R ·一年级上册
学习目标
1.学 本 会 字、会写字， 2个偏旁“辶、 ”。（重点） 2.正确、流利地朗 文；知道“ ”和“近”、“ 有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的 。（重 点）
3.理解 文内容，感受 中描 的景色，懂得 首 的是一幅山水画，激 自然、喜 古 的情感。（ 点）
字词学习 shuǐ 我会写
水
qù
去
lái
来
bù
不
yuǎn
我会
yuǎn fānɡ 远方
yǒu
有
yǒu qù 有趣
sè
色
yán sè 颜色
jìn
近
jìn shì 近视
tīnɡ
听
qīnɡ tīnɡ 倾听
wú
无
wú nài 无奈
shēnɡ
声
shēnɡ yīn 声音
hái
hái zài 还在
hái（还是）
还
huán（归还）
他还（√hái huán）没有把《格林童话》归还 （hái h√uán）给图书管理员。
看—— ——遥 画——
——近 来——去 有——无
课文解读
真听朗 ，想一想： 首 主要 描 了一幅怎 的画面？画中都有哪 些景物？
huà
画
yuǎn kàn shān yǒu sè jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
bú yào rén kuā hǎo yán sè zhǐ liú qīnɡ qì mǎn
【译文】 我家洗砚池边有一棵梅
树，朵朵开放的梅花都显出 淡淡的墨痕。不需要别人夸 它的颜色好看，只需要梅花 的清香之气弥漫在天地之间 。
一年级语文上册课件-6 画-人教版部编版(共24张PPT)
tīnɡ
听
tīnɡ huà 听话
wú
无
wú nài 无奈
sqù
去
Jiǎn qù 减去
hái
还
小学语文PPT课件
hái zài 还在
lái
来
wèi lái 未来
远山 白色 远近 听说 无声 还是 还有 走来 走去
画 远 看 山 有 色， 近 听 水 无 声。 春 去 花 还 在， 人 来 鸟 不 惊。
远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
远看山无色，
近听水有声。 春去花还在， 人来鸟儿惊。
小学语文PPT课件
6画
R ·一年级上册
山鸟 水
花
huà
画
yuǎn kàn shān yǒu sè jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
远 看 山 有 色， 近 听 水 无 声。
chūn qù huā hái zài
rén lái niǎo bù jīnɡ
春 去 花 还 在， 人 来 鸟 不 惊。
小学语文PPT课件
yuǎn
jìn
hái
辶元 辶斤 辶不
辶 走之
天米爸 近
wú
lái
sè tīng
无
来
色听
斜刀头
东 反
义
西
词
上下
天地
远
近
无
有 yǒu
来
去 qù
lái
来
qù
去
小学语文PPT课件
我会认
yuǎn
远
yuǎn fānɡ 远方
yǒu
有
yǒu qù 有趣
sè
色
yán sè 颜色
一年级上册语文PPT优质课件-《6画》人教部编版 (共17页)
），因为（
小组讨论： 谜底是什 么？为什 么？
）。
一年级上册语文PPT课件-《6画》人教 部编版 (共17页)
拓展阅读Biblioteka 风一年级上册语文PPT课件-《6画》人教 部编版 (共17页)
一年级上册语文PPT课件-《6画》人教 部编版 (共17页)
水
水（水流）（水声）（水花）
一年级上册语文PPT课件-《6画》人教 部编版 (共17页)
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
春去花还在， 人来鸟不惊。
春暖花开 鸟语花香
一年级上册语文PPT课件-《6画》人教 部编版 (共17页)
一年级上册语文PPT课件-《6画》人教 部编版 (共17页)
画 远看山有色， 远看山有色， 近听水无声， 近听水有声， 春去花还在， 春去花不在， 人来鸟不惊。 人来鸟儿惊。
一年级上册语文PPT课件-《6画》人教 部编版 (共17页)
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
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远 有色近 听
wú shēng qù hái lái
无 声 去还 来
hái（还是）
还
huán（归还）
√ 他还（hái huán）没有把《格林童话》归还（hái √ huán）给图书管理员。
偏旁
yuǎn yǒu sè jìn tīng
辶远 有 色 近辶 听
wú shēng qù hái lái
无 声 去 还辶 来
画
试试配上动作边 表演边朗读。
远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
1.经 典 电 磁 理 论很 容易解 释原子 的稳定 性. 2.根 据 经 典 电 磁理 论，电 子绕原 子核转 动时， 电子会 不断释 放能量 ，最后 被吸附 到原子 核上.
3.根 据 经 典 电 磁理 论，原 子光谱 应该是 连续的 . 4.原 子 的 核 式 结构 模型彻 底否定 了经典 电磁理 论. 5.高 温 物 体 发 出的 光通过 物质后 的光谱 上的暗 线反映 了高温 物体的 组成成 分. 6.同 一 种 物 质 的线 状谱与 吸收光 谱上的 暗线， 由于光 谱的不 同，它 们没有 关系. 7.让 学 生 进 一 步体 会物理 规律是 在接受 实践检 验的过 程中不 断地发 展和完 善的。
无人 开水 还有
找反义词
远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
远——近 来——去 有——无
上——下 早——晚 大——小
画
远看∕山∕有色， 近听∕水∕无声。 1 春去∕花∕还在， 人来∕鸟∕不惊。 2
远看山有色，近听水无声。
这两句描写了哪几种景物？ 山和水
远看山有色，近听水无声。
rén lái niǎo bù jīng 人 来 鸟 不 惊。
6画
yuǎn kàn shān yǒu sè 远 看 山 有 色， jìn tīng shuǐ wú shēng 近 听 水 无 声。 chūn qù huā hái zài 春 去 花 还 在， rén lái niǎo bù jīng
人 来 鸟 不 惊。
yuǎn yǒu sè jìn tīng
远 有色近 听
wú shēng qù hái lái
无 声 去还 来
读音
yuǎn yǒu sè jìn tīng
远 有色近 听
wú shēng qù hái lái
无 声 去还 来
读音
yuǎn yǒu s之
偏旁
yuǎn yǒu sè jìn tīng
远 有 色ク 近 听
wú shēng qù hái lái
无 声 去还 来
斜 刀 头
字词学习 shuǐ 我会写
水
qù
去
lái
来
bù
不
找生字
春雨细细地下，远山变成了绿色。 我听见小学生在大声读书。 近来你还好吗？
远看 近听 红色
来去 声音 画画 不惊
诗意：在远处看，山是有 颜色的，站在近处，听不 见流水声。
春去花还在，人来鸟不惊。
这两句描写了哪几种景物？ 花和鸟
春去花还在，人来鸟不惊。
诗意：春天过去了，花仍 然开着，人到了跟前，鸟 也不害怕。
◆ 为什么人走近了听，还是听不到 水声？
◆ 春天开的花，为什么春天已经 过去了，花还没谢？
◆为什么人走近了，鸟没飞走？
一年级上册语文精品课件-6 画∣人教部编版 (共39张PPT)
聪明的小朋友 快来猜
一年级上册语文精品课件-6 画∣人教部编版 (共39张PPT)
猜谜语 两棵小树十个叉， 不长叶子不开花， 能写会算还会画，
天天干活不说话。
谜底是（ 手 ）
上边毛，下边毛。 中间一颗黑葡萄。
（眼睛）
yuǎn kàn shān yǒu sè 远 看 山 有 色， jìn tīng shuǐ wú shēng 近 听 水 无 声。 chūn qù huā hái zài 春 去 花 还 在，
想一想谜底是什么？
6画
1.把生字在课文中找出来， 作上记号。 2.小组合作认读生字。
6画
自读课 文，圈出生 字，不懂的 字借助拼音 多读几遍。
yuǎn kàn shān yǒu sè 远 看 山 有 色，
jìn tīng shuǐ wú shēng 近 听 水 无 声。
chūn qù huā hái zài 春 去 花 还 在，
wú shēng qù hái lái
无 声 去还 来
读音
yuǎn yǒu sè jìn tīng
远 有色近 听
wú shēng qù hái lái
无 声 去还 来
读音
yuǎn yǒu sè jìn tīng
远 有色近 听
wú shēng qù hái lái
无 声 去还 来
读音
yuǎn yǒu sè jìn tīng
wú shēng qù hái lái
无 声 去还 来
hái（还是）
还
huán（归还）
√ 他还（hái huán）没有把《格林童话》归还（hái √ huán）给图书管理员。
偏旁
yuǎn yǒu sè jìn tīng
辶远 有 色 近辶 听
wú shēng qù hái lái
无 声 去 还辶 来
画
试试配上动作边 表演边朗读。
远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
1.经 典 电 磁 理 论很 容易解 释原子 的稳定 性. 2.根 据 经 典 电 磁理 论，电 子绕原 子核转 动时， 电子会 不断释 放能量 ，最后 被吸附 到原子 核上.
3.根 据 经 典 电 磁理 论，原 子光谱 应该是 连续的 . 4.原 子 的 核 式 结构 模型彻 底否定 了经典 电磁理 论. 5.高 温 物 体 发 出的 光通过 物质后 的光谱 上的暗 线反映 了高温 物体的 组成成 分. 6.同 一 种 物 质 的线 状谱与 吸收光 谱上的 暗线， 由于光 谱的不 同，它 们没有 关系. 7.让 学 生 进 一 步体 会物理 规律是 在接受 实践检 验的过 程中不 断地发 展和完 善的。
无人 开水 还有
找反义词
远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
远——近 来——去 有——无
上——下 早——晚 大——小
画
远看∕山∕有色， 近听∕水∕无声。 1 春去∕花∕还在， 人来∕鸟∕不惊。 2
远看山有色，近听水无声。
这两句描写了哪几种景物？ 山和水
远看山有色，近听水无声。
rén lái niǎo bù jīng 人 来 鸟 不 惊。
6画
yuǎn kàn shān yǒu sè 远 看 山 有 色， jìn tīng shuǐ wú shēng 近 听 水 无 声。 chūn qù huā hái zài 春 去 花 还 在， rén lái niǎo bù jīng
人 来 鸟 不 惊。
yuǎn yǒu sè jìn tīng
远 有色近 听
wú shēng qù hái lái
无 声 去还 来
读音
yuǎn yǒu sè jìn tīng
远 有色近 听
wú shēng qù hái lái
无 声 去还 来
读音
yuǎn yǒu s之
偏旁
yuǎn yǒu sè jìn tīng
远 有 色ク 近 听
wú shēng qù hái lái
无 声 去还 来
斜 刀 头
字词学习 shuǐ 我会写
水
qù
去
lái
来
bù
不
找生字
春雨细细地下，远山变成了绿色。 我听见小学生在大声读书。 近来你还好吗？
远看 近听 红色
来去 声音 画画 不惊
诗意：在远处看，山是有 颜色的，站在近处，听不 见流水声。
春去花还在，人来鸟不惊。
这两句描写了哪几种景物？ 花和鸟
春去花还在，人来鸟不惊。
诗意：春天过去了，花仍 然开着，人到了跟前，鸟 也不害怕。
◆ 为什么人走近了听，还是听不到 水声？
◆ 春天开的花，为什么春天已经 过去了，花还没谢？
◆为什么人走近了，鸟没飞走？
一年级上册语文精品课件-6 画∣人教部编版 (共39张PPT)
聪明的小朋友 快来猜
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猜谜语 两棵小树十个叉， 不长叶子不开花， 能写会算还会画，
天天干活不说话。
谜底是（ 手 ）
上边毛，下边毛。 中间一颗黑葡萄。
（眼睛）
yuǎn kàn shān yǒu sè 远 看 山 有 色， jìn tīng shuǐ wú shēng 近 听 水 无 声。 chūn qù huā hái zài 春 去 花 还 在，
想一想谜底是什么？
6画
1.把生字在课文中找出来， 作上记号。 2.小组合作认读生字。
6画
自读课 文，圈出生 字，不懂的 字借助拼音 多读几遍。
yuǎn kàn shān yǒu sè 远 看 山 有 色，
jìn tīng shuǐ wú shēng 近 听 水 无 声。
chūn qù huā hái zài 春 去 花 还 在，
wú shēng qù hái lái
无 声 去还 来
读音
yuǎn yǒu sè jìn tīng
远 有色近 听
wú shēng qù hái lái
无 声 去还 来
读音
yuǎn yǒu sè jìn tīng
远 有色近 听
wú shēng qù hái lái
无 声 去还 来
读音
yuǎn yǒu sè jìn tīng