蓓蕾初绽满园香(修改版)

合集下载

语文《桂花雨》教学设计

语文《桂花雨》教学设计

语文《桂花雨》教学设计语文《桂花雨》教学设计(通用12篇)作为一名老师,编写教学设计是必不可少的,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。

那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面是本店铺为大家整理的语文《桂花雨》教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。

语文《桂花雨》教学设计 1教学目标:1、想象课文描写的情景,体会作者表达的思想感情,有感情朗读课文。

2、体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。

3、在体悟文章情感的基础上创作小诗,练习写作。

教学重、难点:1、理解课文内容,体会作者表达的思想感情;2、想象课文描写的情景,小诗创作。

教具准备:电脑课件、小诗创作作业纸每人一份一、谈话导入。

(课前欣赏桂花图片,吟诵描写桂花诗词)1、刚才读了那么多的描写桂花的古诗,真让人回味无穷,这节课呢,让我们继续走进著名作家琦君笔下的《桂花雨》。

2、作者小时候,最喜欢桂花。

喜欢桂花的什么呢?(板书:桂花香、摇花乐)3、是呀,作者喜欢桂花是因为桂花迷人的香味儿,它不与繁华斗艳,更是因为那乐趣无穷的“摇花乐”和阵阵令人情牵梦绕的桂花雨。

“摇花乐”乐在哪里呢?当阵阵桂花雨纷纷落下又是一番什么样的景象呢?让我们跟着作者一起去摇桂花,同作者一起享受那落英缤纷带给我们的快乐吧。

二、感受“摇花乐”1、请同学们自由朗读课文第3自然段。

想想从哪儿感受到作者那么地喜欢摇桂花,从中获得了无穷的快乐。

用波浪线画出体现“摇花乐”的句子。

对于那些你感受较深的词语也可以圈圈点点,适当做些批注。

2、讨论交流(课件出示几个句子)(1)“摇桂花”对我是件大事,所以老是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花嘛!”讨论点:a、“老是”“缠”这两个词可以看出作者是那么喜欢摇桂花,盼着摇桂花。

b、注意这句话后面的感叹号,体会作者心情的急切。

c、指导朗读,读出这种急切、迫不及待的心情?(2)这下我可乐了,帮着在桂花树下铺竹席,帮着抱桂花树使劲地摇。

a、把握几个动词“帮着”“铺”“抱”“使劲地摇”b、由这几个动词你眼前出现了一个怎样的小姑娘呢?(说说表情和动作)c、指导朗读,读出这种快乐、忙碌的景象读出来,读出那种人逢喜事精神爽的画面。

蓓蕾造句 .doc

蓓蕾造句 .doc

蓓蕾造句1.五十五载风雨,造就精英无数,五十五年沧桑,培育桃李满园,是你给了我知识的蓓蕾,是你赋予我前进的动力,是你孕育了代代莘莘学子,祝福你,母校,祝福永铸辉煌!2.梦想是春泥中蠢蠢欲动的种子对参天大树的向往,梦想是夏雨后含苞欲放的蓓蕾对众芳竞妍的期待,梦想是秋风里默默酝酿的果实对圆润甜美的盼望,梦想是冬雪下蛰伏搏动的生灵对和风艳阳的憧憬……3.一种美德的幼芽、蓓蕾,是最宝贵的美德,是一切道德之母,这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。

4.黑夜下的蝙蝠,蓓蕾上的蝴蝶,究竟·哪一个更恐怖。

Dr·大吉5.小花绽放她的蓓蕾,喊着:“亲爱的世界呀,请不要凋谢。

”6.只有去追求,希望的“蓓蕾”才能怒放枝头;只有去追求,青春才会在心中永驻。

7.鲜艳的蓓蕾含苞待放,稚嫩的雏鹰展翅欲翔,未来的道路遥远漫长,成长的历程遍布丛莽,你们是祖国的栋梁。

六一即将,祝前程辉煌!8.她架设了一个微型卫星圆盘接收器,它象开放的蓓蕾一样打开。

9.桃花蓓蕾枯萎了。

10.蓓蕾有几分苦,待到花开满枝香。

11.是您给了我知识的蓓蕾,让我看到太阳升起在东方,是您赋予我前进的动力,让我迈出了人生的第一步,是您用光彩夺目的英姿,让我重新认识了自己,是您孕育了代代莘莘学子,培育了万千。

12.青春是待放的蓓蕾,青春是耀眼的光环,青春是新鲜的血液,青春是浪漫的年华,青春是火红的岁月。

没有什么比青春更美丽,祝青年节快乐!13.五十载风雨,造就精英无数,五十年沧桑,培育桃李满园,难忘你华理大,是你给了我知识的蓓蕾,是你赋予我前进的动力,是你孕育了代代莘莘学子,祝福你,祝福永铸辉煌。

14.安蓓蕾对这只转心瓶仍然能在拍卖场之外以私下方式售出持乐观态度,她说有人在拍卖会之后对这只花瓶表示了兴趣。

15.也许,您不是最优秀的,但在我心中您是最棒的!节日愉悦,老师!阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李蓓蕾红。

祝您教师节愉悦。

16.有人说爱情就像费列罗Rocher,精巧的金纹褶纸包裹着醇香滋味的巧克力球,雅致的金蓓蕾就像盛开在情侣心中的花,美丽尽情绽放,甜蜜四处洋溢。

赞美教师的三句半

赞美教师的三句半

赞美教师的三句半
集体节目表演完,我们四人台上站,猜猜我们啥节目,三句半师德比赛心欢喜,大家欢聚在一起,我们上台来表演,开心
满屋上下笑欢颜,个个乐得嘴朝天,各位老师台下坐,鼓掌
夸夸咱们的带头人,学校发展装心间,校风校貌换新颜,榜样再夸老师素质高,教学改革出新招,努力认真又勤劳,能干
为人师表教学先,个人得失放一边,齐心协力抓成绩,奉献
还有今天的联欢会,我们大家齐响应,为了节目表演好,使劲全体教师比比看,唱歌、朗诵、三句半,谁要光看不动*,扣钱我们的节目将演完,大家多多提意见,再替大家表心愿,加油干为了庆祝教师节,我们四人台上站,猜猜我们啥节目,三句半。

节日到来心欢喜,大家欢聚在一起,我们上台来表演,开心。

满院大家笑欢颜,个个乐得嘴朝天,各位老师节日好,恭喜。

夸夸咱们带头人,学校发展装心间,校风校貌换新颜,榜样。

先说咱们杨校长,品牌意识观念强,教学管理有一套,能干
再夸老师素质高,教学改革出新招,努力认真又勤劳,奉献。

为人师表教学先,齐心协力抓科研,理论研究结硕果,祝贺。

今天节日很隆重,邀请嘉宾共庆祝,党校事业靠大家,欢迎。

还有今天联欢会,我们大家齐响应,为了节目表演好,使劲。

全体教师比比看,唱歌朗诵三句半,谁要光看不动*,扣钱。

我们节目将演完,大家多多提意见,再替大家表心愿,加油干。

最最辛苦是园丁,操心受累过一生,在此真心祝福你,鞠躬
从业教师最繁忙,教书育人是本行,而今桃李满天下,真强八月十五月儿明,思念老师泪莹莹,昔日尊师年岁老,心疼岁月流失二十年,老师鬓角挂银帘,而今退休家中坐,悠闲教师职业最劳神,培育学生累自身,如今来把老师赞,好人。

蓓蕾初绽花馥郁 姹紫嫣红香更幽

蓓蕾初绽花馥郁 姹紫嫣红香更幽

蓓蕾初绽花馥郁姹紫嫣红香更幽邹平县临池镇初级中学是滨州市第一所农村省级规范化学校和市级教学示范学校。

学校教育秉承“为学生终身发展奠基”的办学理念,办让人民满意的学校,培养了大批优秀人才,成就农村初级中等教育的辉煌,以知识作甘泉,把爱心、责任心化作阳光,让临池中学这片花园“春来花满园,桃李花同香”。

百年大计,教育为本,教育大计,教师为本,漫步邹平县临池镇初级中学的校园,到处能感受到这样的氛围,校园里自信学子,积极向上的学风,教师兢兢业业的工作,思想开阔的学校品位,展现邹平县临池镇初级中学知识、能力、人格全面和谐发展的新气象。

走进教室,走进偏远山区学子自信张扬、充满活力的课堂,学生成为知识的渴求者,老师循循善诱。

引导学生“不断求知,敢于探究”,形成“在质疑了中学习,在实践中求知”的学风,把求知和育人结合完美无缺。

学校是育人的地方,不但要有端正的学习态度,更要有良好的生活习惯,积极乐观、团结互助,只有为学生奠基一生的教育才是完整的教育!走进学生宿舍,被子整齐划一,干净整洁的房间,被赋予“清华园”、“聪明屋”等诗意盎然的舍名,透漏着浓郁的文化气息。

学校以人文精神为引领,以创新精神和实践能力为核心,提升学生的人文精神,以此使学生的创新精神散发出多姿多彩的内涵,使学生的实践精神充满睿智,使学生的学业成长增强主动性,从而达到和谐发展、全面发展、个性化发展。

组成学生精神成长的文化长廊,提升了学生的人格修养,增强了学生的责任感和使命感。

规范的科学化管理是办好一所学校的保障,和谐宽松的氛围是管理的基础保障,在实际工作中,完成规范的管理与轻松的环境有机结合。

自律垂范,树起前行风帆。

学校领导班子团结协作,全校教职工作风踏实勤奋,凝聚力强,整个集体能够一心一意谋发展,与时俱进创一流。

无论任何事情,领导主动带头去做,带头执行学校制订的各项规走,要善于学习,大胆尝试,积累经验,增长才干。

以人为本,优化核心动力。

人的管理首先是人心的管理,尊重教职工,教育教学中给予信任和理解,工作中全力支持、把教师的冷暖挂在心上,关心教师的生活,解决教师的困难,使教师心情舒畅,乐于奉献。

姹紫嫣红春满园──记平阳小百花越剧团的青年演员们

姹紫嫣红春满园──记平阳小百花越剧团的青年演员们

姹紫嫣红春满园──记平阳小百花越剧团的青年演员们徐兆栝
【期刊名称】《文化艺术研究》
【年(卷),期】1999(000)005
【总页数】1页(P1-1)
【作者】徐兆栝
【作者单位】
【正文语种】中文
【相关文献】
1.蓓蕾初绽越超梦想——记宁波小百花越剧团青年演员金梦超 [J], 维英
2.映日荷莲别样红——记绍兴小百花越剧团优秀青年演员章益清 [J], 陈庭辰
3.蓓蕾初绽,芬芳飘香——记平阳小百花越剧团青年演员徐芬芳 [J], 徐兆格
4.巧将霜雪染红颜——记绍兴小百花越剧团青年老生演员张霞君 [J], 朱毓禹
5.一颗冉冉升起的新星──记绍兴小百花越剧团青年演员章益清 [J], 相妍
因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。

春色满园惹人醉

春色满园惹人醉

春色满园惹人醉春天来临,大自然万物复苏,满目翠绿,各种色彩鲜艳的花朵争奇斗艳,漫山遍野开满了美丽动人的花朵,仿佛给大地披上了一件靓丽的衣裳。

春天来了,春色满园,让人陶醉于这美好的季节。

春天的清晨,晨光熹微,微风轻抚,春雨绵绵。

花谢花飞,燕归人未归。

大地被春雨洗涤得更加清新,空气中弥漫着淡淡的花香,让人心情愉悦,神清气爽。

漫步在春日的花园里,看到一朵朵花朵绽放,浓郁的花香扑鼻而来,惹得人神魂颠倒,被美丽的景色所吸引着。

桃花鲜艳如红润的少女脸颊,樱花粉嫩似婴儿的脸蛋,梅花洁白如素的衣裳,菊花明艳夺目,像极了季节的魅力。

在花丛中,一只黄鹂清脆的歌声远远传来,令人心旷神怡,仿佛置身于天堂一般。

这是春天的礼赞,也是生命的欢声笑语。

春风拂面,春雨淅淅沥沥,满眼的花草成了春天的伴侣。

花开的时候就像是一个个小太阳,充满活力,给初春的大地带来了新的生机,让人不禁为之心醉神迷。

春光明媚,春色绚烂,世间的一切都变得更加美妙绝伦。

在春天里,我们不仅看到了生命的重新开始,还看到了所有的美好与希望。

对于大自然的这份饱满,我们无需语言,因为我们的眼睛已经感受到了这份美好的情怀。

春天的美丽是无穷的,它给我们无尽的美妙与欣喜,让我们重新品味生命的可贵与意义。

春色满园,让人陶醉,让人心醉神迷,让人们感受到生命的欢乐与颂扬。

春天,永远会给我们带来无穷无尽的惊喜与期待,让我们享受这美好的一刻,尽情感受春天的优美,让它永远留在我们的心中。

让我们一起,把那美丽的花朵带回家,留下属于春天的印记,去挥洒生命中最美的光芒。

2023-2024学年第一学期八年级语文上册第三单元复习测试卷附答案解析

2023-2024学年第一学期八年级语文上册第三单元复习测试卷附答案解析

2023-2024学年第一学期八年级语文上册第三单元复习测试卷一、积累与运用。

(28分)1.根据你的积累用古诗词填空。

山川之美,古来共谈。

“树树皆秋色,”是秋意颇浓的山野之美;“晴川历历汉阳树,”是登楼远眺的江景之美;“,”是塞外大漠雄浑壮丽之美。

“,”是春冬之时三峡水之美。

然览物之情,各有不同,面对奇山幽谷,吴均产生了鄙弃尘俗之念:“鸢飞戾天者,望峰息心;“,”;面对情谊深厚的故乡水,李白抒发的是“仍怜故乡水,万里送行舟”的思乡之情。

2.下列加点字注音全部正确的一项是()(2分)A.不见曦.月(xī)沿溯.阻绝(sù)素湍.绿潭(tuān)B.林寒涧.肃(jiàn)夕日欲颓.(tuí)属.引凄异(shǔ)C.藻、荇.交横(xìng)泠.泠作响(lěng)互相轩邈.(mào)D.千转.不穷(zhuǎn)鸢飞戾.天(lì)横柯.上蔽(gē)3.下列句子中加点词语意思相同的一项是()(2分)A.属引.凄异下车引.之B.哀转久绝.天下独绝.C.但.少闲人如吾两人者耳但.闻燕山胡骑鸣啾啾D.未复有能与.其奇者与.蒙论议4.下列句子中加点词语的古今义相同的一项是()(2分)A.虽乘奔.御风B.晓雾将歇.C.四时俱.备D.经纶..世务者5.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()(2分)A.绝巇/多生/怪柏B.实是/欲界之仙都C.念无/与为乐者D.自富阳/至桐庐/一百许里6.下面文段中的A、B两句都有语病,请分别提出你的修改意见。

(4分)文化是一种精神,不是一种商业资源。

【A】保护非物质文化遗产,就必须把文化做深,只要做深才能留得住。

【B】现在,已经有很多具有地方特色的习俗消失了,民间文化的发展、保护和传承,最重要的就是传承人。

非遗若没有人传承就会消亡,古老的民间艺术就像一把火炬,融汇着我们的城市性格,我们要做的就是让火燃得更旺,传给下一代,而不是让它在我们手中灭掉。

部编人教版五年级语文上册第一单元 3.桂花雨(课堂实录)

部编人教版五年级语文上册第一单元 3.桂花雨(课堂实录)

《桂花雨》课堂教学实录师:今天我们学习新课文《桂花雨》,请同学们看到黑板上的读拼音写词语,请你写在笔记本上,看谁写得又对又快。

(学生写,略)师:边巡视边笑着说:“有人在偷看,偷看课文可以,不要偷看同桌的,说不定他也是错的。

”(学生陆续写好并举手)师:请第一名的上来写第一行,第二名的上来写第二行。

[师生一起批阅第一行词语:(糕)饼(尤)其新(鲜)]师:完全正确奖励他一颗五角星,请写对的同学也奖励自己一颗五角星。

(生在本子上奖励自己一颗五角星。

)师:请你们把这三个词语连起来再加个句号读一读。

生:糕饼尤其新鲜。

师:“尤其”相当于哪一个词的意思,看谁聪明。

生:非常师:不是很准确生1:特别生2:格外师:对了,有“特别”、“格外”的意思。

师:“吩咐”,我们两人谁可以吩咐谁?生:老师,您可以吩咐我。

师:那在家里,谁可以吩咐谁啊?生1:爸爸妈妈生2:爷爷奶奶生3:外公外婆师:那你可以吩咐谁啊?生1:我没人可以吩咐,在家里没人比我小。

(众笑)生2:我在家里可以吩咐我的弟弟和妹妹。

众生:错了!师:错了?众生:对了!(众笑)师:到底是错了还是对了,别看我,去看你的书。

(看书后,师生共同改正“捡”为“拣”,重点区分两字的不同含义,随机进行了选取字填空的训练。

)师:请全对的同学奖自己一颗五个角的星——五角星,错一个的奖自己一颗三个角的星——三角形,错两个的有没有角啊。

师:这些词都出现在今天要学的这篇课文里,这篇文章的作者是琦君,原名潘希真……(略)师:请你们自己把课文读一读,并想象摇桂花的情景,并试着用一个字概括。

(生自读课文,略)师:这一场又一场的桂花雨给人留下一个什么样的印象呢?生1:美!生2:香!生3:乐!师:谁愿意来读读课文的第一自然段?生:小时候,我最喜欢桂花。

师:有一个字要读重音,你知道是哪个字吗?生:“最”,再次读“小时候,我最喜欢桂花。

桂花树不像梅花那么有姿态,笨笨拙拙的。

不开花时,只是满树茂密的叶子;开花季节,也得仔细地从绿叶丛里找细花。

描写春天的古风的诗句

描写春天的古风的诗句

描写春天的古风的诗句翠竹庭院春风晚,芳草如茵落花间。

莺声啾啾燕儿飞,春色满园游客回。

幽径流泉溪水涨,清风拂面暖人心。

山花烂漫红梅瘦,林间鸟语映春柔。

柳丝飘动细如丝,奈何彩笔一抹痕。

春日长亭柳絮飞,明月当空草长葳。

花开细雨春水绿,红叶随风秋色浓。

碧玉簪花凤弄影,吹拂徽派倾城容。

阳光溢彩妆花墙,春风拂面鸟飞翔。

桃李春风众人爱,花落飞絮抚鸣琴。

古调古韵忆昔年,春光照人赋诗篇。

采菊东篱欲黄昏,绣像牡丹意气闲。

禅房正午钟声远,塞外春风草色鲜。

千山万水春悠悠,烟波江上画无边。

醉花荫里寻书影,绿蜻蜓上洞庭湖。

长亭外,白鹭美,春水引凤舞逶迤。

红掌拂尘载翩跹,流云观鸟展雄姿。

江南春色弄晴霞,书香沁骨落英华。

雪融春水犹脉脉,花落婆娑恋红霞。

春水融融绿满园,花开娇嫩红如烟。

风摇柳絮翩翩舞,丝丝啼鸟婉娩言。

旌旗招展春风起,满城花开赏悠然。

水漾春光胜粉妆,醉卧花间古韵香。

古木参天花燃烬,樱花满地红如霞。

白罗裙裹风翩然,独上高楼望春晚。

山川水库柳如烟,风吹桃李花似燕。

春风如絮暖万方,花开花落似飘残。

莺啼燕语声碎绪,春意盎然满园香。

落日彩霞弥古堤,春风河畔琴声起。

新荷初绽千娇媚,烟雨晴阳泽波涟。

飞花乱坠春风起,流水潺潺影依稀。

鹅毛拂尘舞悠悠,春风吹过花自由。

春风微拂落英舞,清溪行舟属翠岛。

竹夜风飞凤影暗,春兰幽香隐芳草。

花渚人家波澜微,飞絮飘飘是春帜。

柳烟微荡人如画,春意盎然鸟声歌。

红尘春梦几番来,芳草如茵绿满巴。

白鹤独舞溪涧凉,春山倒影暖人肠。

残黛断腸学星沉,春水三分绿一分。

纤云弄巧盈柳纱,春意闲寻又一村。

春天春意暖人心,细雨飞絮飘似烟。

春霞云裳染红霞,烟雨春情染花地。

翠竹深院听寒鸦,春水回荡绕芳花。

春风吹散残红雨,绿水映疏花浅舞。

烟岚浅举春色婀,娥眉噙泪丽江南。

暖风徐徐草萋萋,春水踏青听鸟语。

江南水村已入秋,春来可喜百花留。

天上仙声悠悠雁,春江绿意细浩浩。

春水翻腾喜燕舞,万紫千红润花舒。

春风拂面塞上花,绿意融融抚人心。

细雨翻翻花片飞,春光满江白鹭归。

描写荷花春天的诗句

描写荷花春天的诗句

描写荷花春天的诗句
红颜初绽晓风轻,荷叶嫩绿满池塘。

湖心荷影倩人眠,清香袭来满园香。

白莲绽放瑞雪洁,粉蕊吐蜜倾芳香。

春光映照花枝舞,波心浮动碧玉花。

画船荷叶舞翩翩,水乡春色赏荷拈。

红莲如火照碧池,荷香扑鼻引禅思。

红蕊初开绿叶娇,明丽如仙映水潮。

一轮圆月映藕花,湖上荷影照瑞霞。

水中妩媚红花盛,春风轻拂掀粉衣。

淡雅温柔凭栏处,花开时节自成吟。

清泠荷塘净如镜,美景令人心驰神往。

莲叶浮荡醉花之,碧波清浅照春光。

宛如玉盘醉倾城,浮华纷扰难及也。

莲叶相连似琼瑶,春水盈盈迎阳光。

碧波映照红花意,芳草萋萋绿叶生。

千年莲枝红趣味,亭亭玳瑁叶相映。

画船荷叶静悄悄,微风轻拂纱帐飘。

清风拂面波心闪,荷叶低垂吹水摇。

玉瓣晶莹浮水面,碧波映照红花香。

雨洗花香荷叶映,春风翩翩唱曲声。

水中莲舟随波儿,红蕊轻抚翩然舞。

红蕊一点翠叶丛,碧波扬起彩虹纹。

描写青梅的古诗词句子唯美(精选2篇)

描写青梅的古诗词句子唯美(精选2篇)

描写青梅的古诗词句子唯美(篇一)青梅,似情初绽。

古人诗词中流传着许多关于青梅的佳作,这些唯美的诗句如清泉般清新动人,仿佛能让人闻到青梅的芬芳,感受青梅的婉约之美。

在下将为您奉上(篇一)描写青梅的古诗词,让我们一同走进这个富有诗意的世界,感受青梅的美。

1. 梅花香自苦寒来,一夜蓬莱倚玉台。

2. 独卧青梅问寒暑,愿奏天籁琴音偕。

3. 青梅初朵妆成雪,凌寒犹自散幽香。

4. 青梅傲雪独飘香,春寒散尽淡淡芳。

5. 梅花园里踏青去,悠悠岁月遥相随。

6. 青梅如数等春回,枝头开满情未开。

7. 风雨落花浸青梅,馨香清绝入寒空。

8. 千里冰封无返梅,独留幽香慰离魂。

9. 青梅傲雪独自开,映出花如梦似霞。

10. 幽梅雪色入诗笺,独立冰霜无可怜。

11. 青梅傲雪独开放,春风犹为唤魂郎。

12. 青梅如嫩冰,世态犹如霞。

13. 一轮残月卷徐霜,青梅傲雪待春阳。

14. 青梅傲雪傲世间,花香犹自映寒山。

15. 雪后初开青梅艳,幽香满院入寒烟。

16. 青梅虽未开,幽香自溢来。

17. 春至花开宛如梦,青梅倚雪傲寒霜。

18. 青梅垂露独红艳,开放时节乐春天。

19. 青梅花忆往昔,中有幽香入墨烟。

20. 青梅傲雪未曾消,夜月寒凝梅花笑。

21. 露凝惊,冰挂枝,青梅卵子艳知识。

22. 青梅傲雪独自开,人间世事任沧海。

23. 空山松竹含幽香,清音古调唤青梅。

24. 青梅欲雪巧开放,花香沁人入我怀。

25. 世间花谢无常态,独容青梅傲雪开。

这些诗句是古人对青梅的描绘,不仅美丽动人,也寄托了诗人们的情怀。

通过这些优美的诗句,我们仿佛能够感受到青梅的婉约之美,清新之香。

青梅作为春天的使者,在严寒中执意绽放,迎接温暖的春阳。

丝丝幽香,点缀着冰封的寒冬,成为了人们生活中的一抹亮色。

让我们也一同沉醉于这些唯美的古诗词之中,在文字的海洋中感受青梅的美好。

描写青梅的古诗词句子唯美(篇二)古人对青梅的赞美常常通过诗词来表达,这些诗句将青梅的颜色、香气、味道和寓意巧妙地描绘出来,带给人们美的享受。

蕾声诗词 带蕾的诗句有哪些

蕾声诗词 带蕾的诗句有哪些

蕾声诗词带蕾的诗句有哪些本篇文章给大家谈谈蕾声诗词,以及带蕾的诗句有哪些对应的知识点,希望对各位有所帮助。

关于花蕾的诗句关于花蕾的诗句胭脂雪瘦薰沉水,翡翠盘高走夜光。

金·蔡松年《鹧鸪天·赏荷》当轩对尊酒,四面芙蓉开。

芙蓉:荷花。

唐·王维《临湖亭》梅蕊腊前破,梅花年后多。

与“花蕾”有关的诗句都有哪些溪上新荷初出水,花房半弄微红。

宋·米友仁《临江仙》接天莲叶无究碧,映日荷花别样红。

宋·杨万里《出净兹寺送林子方》胭脂雪瘦薰沉水,翡翠盘高走夜光。

花蕾的诗句有:星星似的小菊花蕾儿还拥着褐色的萼被睡着觉呢,梅花蕾。

花蕾的诗句有:梅花蕾,象未绽的花蕾一般纯。

拼音是:huālěi。

结构是:花(上下结构)蕾(上下结构)。

词性是:名词。

注音是:ㄏㄨㄚㄌㄟˇ。

池边新栽七株梅,欲到花时点检来。

莫怕长洲桃李嫉,今年好为使君开。

探梅杨万里山间幽步不胜奇,正是深夜浅暮时。

一枝梅花开一朵,恼人偏在最高枝桃花:草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。

兰花为草当作兰,为木当作松。

兰幽香风定,松寒不改容。

——李白荷花毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

菊花飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。

他年我若为青帝,报与桃花一处开。

它们有的花蕾满枝,有的含苞初绽,有的昂首怒放。

一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂,嗡嗡嗡地边歌边舞。

关于蓓蕾最好的诗句关于蓓蕾最好的诗句1、蓓蕾的诗词有:《虞美人·斋头水仙兰蓓蕾欲放,倚此速之》《梅花喜神谱·蓓蕾四枝》。

蓓蕾的诗词有:《念奴娇·枝头蓓蕾》《梅花喜神谱·蓓蕾四枝》。

拼音是:bèilěi。

结构是:蓓(上下结构)蕾(上下结构)。

词性是:名词。

2、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

描写有关花谢花开的优美诗词花开堪折直须折,莫待无花空折枝。

疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。

落花人独立,微雨燕双飞。

有关描写春天的成语

有关描写春天的成语

有关描写春天的成语
1. “春回大地”呀,你看春天一到,大地就像是从沉睡中苏醒过来一样,变得生机勃勃,田野里的小草不都冒出头来了嘛!
2. “春暖花开”,这不是很形象嘛!就像公园里那些花儿一朵一朵都开放了,多美呀,难道你不想去看看?
3. “春色满园”,哎呀,那真的是满园子都是春天的色彩和气息呢,你想想咱家院子到了春天是不是也变得特别好看啦!
4. “春意盎然”,走在春天的小路上,到处都充满着生机和活力,就像一幅美丽的画卷,你不觉得这感觉很棒吗?
5. “春风得意”,哈哈,就像小明考试得了第一名,那个得意劲儿呀,就跟春天里轻快的风儿似的。

6. “春和景明”,这时候的景色多好呀,阳光明媚的,和朋友们一起出去游玩,那心情可别提多舒畅啦!
7. “春雨如油”,可不是嘛,春天的雨对于庄稼来说那可太重要啦,就像珍贵的油一样,你说是不是呀?
8. “春花秋月”,春天的花和秋天的月都是很美的呀,一个代表生机,一个代表静谧,这不是很有意思嘛!
9. “莺歌燕舞”,春天来了,鸟儿欢快地唱歌,小燕子也飞来飞去地跳舞,多热闹呀,这样的场景怎能不让人开心呢!
我的观点结论就是:春天真是太美好啦,这些描写春天的成语把春天的各种美好都表现得淋漓尽致呀!。

描写 春天 词语

描写 春天 词语

描写春天词语
1. “春暖花开”:哎呀呀,春天一到那可真是春暖花开呀!就像冬天被赶跑了似的,到处都充满了生机。

你看那公园里,花儿们一朵接一朵地开放,红的像火,粉的像霞,这不是春暖花开是什么?这景象难道不迷人吗?
2. “春光明媚”:哇塞,春天的时候那个春光明媚哟!走在街上都感觉心情格外好呢。

阳光洒下来,暖乎乎的,这不就像是大自然给我们的一个温暖拥抱嘛。

这么春光明媚的日子,咱不得出去好好享受享受?
3. “春风拂面”:嘿嘿,春风拂面的感觉可太棒啦!那轻柔的风就像妈妈的手轻轻抚摸你的脸一样。

当春风拂过脸庞时,会让你觉得整个人都暖洋洋的,仿佛所有的烦恼都被吹走啦。

难道你不喜欢春风拂面吗?
4. “春色满园”:哟呵,那真的是春色满园呐!花园里、校园里,各种色彩交织在一起,绿色的草,五彩的花,把整个园子都装扮得美极了。

这就好比是一幅绚丽的画卷,让人流连忘返,不是吗?
5. “春意盎然”:哎呀呀,春天真的是处处春意盎然呢!树木都长出了新芽,鸟儿也欢快地唱着歌。

就像整个世界都充满了希望和活力,让人对未来充满了期待呀。

这种春意盎然的氛围不正是让我们陶醉的吗?
6. “春雨绵绵”:哎呀,春天有时候会春雨绵绵呢。

那细细的雨丝飘落下来,滋润着大地。

就好像是大自然在给万物做一次温柔的洗礼。

虽然可能会有点湿漉漉的,但这就是春天的特色呀!你能说春雨绵绵没有它独特的魅力吗?
我的观点结论就是:春天就是这么丰富多彩,这些描写春天的词语真的很生动地展现了春天的美好呀!。

桂花花开的诗句

桂花花开的诗句

桂花花开的诗句
以下是 8 条关于桂花花开的诗句及例子:
1. “桂花绽放满枝头,香气扑鼻醉心头。

” 例子:你看那公园的桂花树,可不就是桂花绽放满枝头呀,那股香味直钻到你心里头,是不是让你也醉了呢?
2. “桂花开处秋如画,点点繁星落树丫。

” 例子:哎呀呀,桂花开处秋如画呀!真的就像那点点繁星落在了树丫上,你说美不美?
3. “八月桂花纷纷绽,如同仙子舞翩跹。

” 例子:到了八月啊,那桂花纷纷绽呀,就如同那仙子在跳舞一样哩,你能想象出来不?
4. “桂花飘香漫街巷,仿佛置身香雪海。

” 例子:走在街上,突然闻到那桂花飘香漫街巷,哇,简直仿佛置身香雪海一样呢,你有没有这种感觉?
5. “金桂花开映明月,璀璨光芒入眼帘。

” 例子:哇哦,那金桂花开映明月的时候啊,那璀璨光芒一下子就映入眼帘了,你不觉得很惊艳吗?
6. “桂花盛开添秀色,好比彩锦挂枝头。

” 例子:你瞧那桂花盛开添秀色,可不就好比那漂亮的彩锦挂在了枝头嘛,是不是特别棒?
7. “秋来桂花娇艳开,好似娇儿露笑靥。

” 例子:秋天一到呀,桂花娇艳开呢,那模样好似娇儿露笑靥,你难道不喜欢吗?
8. “桂花绽放满庭芳,犹如梦幻舞霓裳。

” 例子:在那庭院中,桂花绽放满庭芳呀,那场景犹如梦幻中在舞霓裳,你能不陶醉吗?
我的观点结论就是:桂花花开真的太美妙了,让人忍不住沉浸在那迷人的美景和香气中啊!。

描写花的四字词语造句_字词解析

描写花的四字词语造句_字词解析

描写花的四字词语造句_字词解析描写花的四字词语:孤芳自赏、异木奇花、零里看花、闲花野草、遍地开花、风花雪月、明日黄花、战地黄花、落花流水、千娇百媚、昙花一现、蓓蕾初绽、花蕾满枝、五彩缤纷、花花绿绿、花色迷人、花朵娇媚、流光溢彩、红白相间、红艳欲滴、桃红李白、繁花似锦、花团锦簇、花繁叶茂、繁花满园、花叶扶疏、上下错落、春花盛开、春兰秋菊、色香俱全、雍容华贵、富丽堂皇、国色天香、异香朴鼻、奇香满园蓓蕾初绽的词语解释、造句如下:解释:蕾,没开的花;花骨朵儿。

初绽,刚刚绽开。

蓓蕾初绽就是说花儿刚刚绽开花骨朵,即将开放。

造句:1、桃林蓓蕾初绽,密密的枝丫上好像挂满了银色的微型的灯泡,串串洁白的花苞珍珠似的晶莹闪耀。

2、微笑,似蓓蕾初绽,聚真诚、善良而洋溢,感人肺腑;微笑,似兰仙幽草,并温馨、浪漫而色彩,不采而佩;微笑,似火焰风姿,赋热烈、温暖而奋发,集思广益。

3、人在青年早期,感情尚不成熟,蓓蕾初绽,爱情迸发,这给年轻人的精神世界带来了许多与其道德修养不相适应的感受,也使学校的生活变得复杂了。

我们教师有责任培育年轻一代形成正确的审美能力,对爱的对象提出更高、更严的要求。

4、微笑,似蓓蕾初绽真诚和善良;微笑是一种无声的语言;微笑是一种无声的动人的乐章;微笑是人类一种高尚的表情;微笑是生活里永远明亮的阳光。

愿你常常面带微笑,幸福快乐!5、兰花初开的时候,有许多花苞,这些花蕾是蕊如明珠小巧玲珑蓓蕾初绽。

过了一段时间,有一两朵花在绽放。

瞧!兰花的枝干细细的,有一点小刺,叶子尖尖的,有许多又小又短的手……花团锦簇的词语解释、造句如下:解释:锦:有文彩的丝织品;簇:丛聚。

形容五彩缤纷,十分鲜艳多彩的景象。

也形容文章辞藻华丽。

造句:1、春天那娇艳多姿的牡丹花最惹人爱了!瞧,牡丹园内,花团锦簇,五彩缤纷。

有的似火,如”洛阳红,“玉骨冰心的”夜光白,“端庄秀丽的”魏紫,“还有最美丽的”火炼金丹“……真是万紫千红叫人目不暇接,眼花缭乱。

描写花的四字词语造句字词解析

描写花的四字词语造句字词解析

描写花的四字词语造句|字词解析描写花的四字词语:孤芳自赏、异木奇花、零里看花、闲花野草、遍地开花、风花雪月、明日黄花、战地黄花、落花流水、千娇百媚、昙花一现、蓓蕾初绽、花蕾满枝、五彩缤纷、花花绿绿、花色迷人、花朵娇媚、流光溢彩、红白相间、红艳欲滴、桃红李白、繁花似锦、花团锦簇、花繁叶茂、繁花满园、花叶扶疏、上下错落、春花盛开、春兰秋菊、色香俱全、雍容华贵、富丽堂皇、国色天香、异香朴鼻、奇香满园蓓蕾初绽的词语解释、造句如下:解释:蕾,没开的花;花骨朵儿。

初绽,刚刚绽开。

蓓蕾初绽就是说花儿刚刚绽开花骨朵,即将开放。

造句:1、桃林蓓蕾初绽,密密的枝丫上好像挂满了银色的微型的灯泡,串串洁白的花苞珍珠似的晶莹闪耀。

2、微笑,似蓓蕾初绽,聚真诚、善良而洋溢,感人肺腑;微笑,似兰仙幽草,并温馨、浪漫而色彩,不采而佩;微笑,似火焰风姿,赋热烈、温暖而奋发,集思广益。

3、人在青年早期,感情尚不成熟,蓓蕾初绽,爱情迸发,这给年轻人的精神世界带来了许多与其道德修养不相适应的感受,也使学校的生活变得复杂了。

我们教师有责任培育年轻一代形成正确的审美能力,对爱的对象提出更高、更严的要求。

4、微笑,似蓓蕾初绽真诚和善良;微笑是一种无声的语言;微笑是一种无声的动人的乐章;微笑是人类一种高尚的表情;微笑是生活里永远明亮的阳光。

愿你常常面带微笑,幸福快乐!5、兰花初开的时候,有许多花苞,这些花蕾是蕊如明珠小巧玲珑蓓蕾初绽。

过了一段时间,有一两朵花在绽放。

瞧!兰花的枝干细细的,有一点小刺,叶子尖尖的,有许多又小又短的手……花团锦簇的词语解释、造句如下:解释:锦:有文彩的丝织品;簇:丛聚。

形容五彩缤纷,十分鲜艳多彩的景象。

也形容文章辞藻华丽。

造句:1、春天那娇艳多姿的牡丹花最惹人爱了!瞧,牡丹园内,花团锦簇,五彩缤纷。

有的似火,如”洛阳红,“玉骨冰心的”夜光白,“端庄秀丽的”魏紫,“还有最美丽的”火炼金丹“……真是万紫千红叫人目不暇接,眼花缭乱。

咏金银花诗词集

咏金银花诗词集

咏金银花诗词集咏金银花诗词集老榆树收集金银花诗六首蓝旭志赏花怒放因谁映碧空,满园儿女醉芳丛。

金镶银瓣黄犹白,蝶试春衣绿与红。

喜气尽牵天外客,宜人最是蕊间风。

氤氲仙境亭寮处,梦在家山第几重?采花春光旖旎万千重,细采轻拈野径中。

篱外莺歌迎远客,篓中娇态染香风。

撩魂嫩蕊催人醉,盈袖清芬与梦通。

莫许蝶蜂收拾去,此情留作万年同。

品花盒装袋贮足留春,惜得分阴慢慢斟。

杯底乾坤观起落,壶中岁月看浮沉。

人生细品分浓淡,世事参行悟浅深。

片刻偷闲应记取,煮泉且作道中人。

种花不怨不嗔不感伤,携锄戴笠也轻狂。

几茎浅绿春心劲,半碗湿泥爱意长。

野圃添新滋雨露,农家焕彩浴韶光。

劝君也作栽花使,种得金银满院香。

唱花种得金银幸福花,依山傍水拥瑶家。

三声部韵香成调,几段裙身舞似纱。

骆越遗风传碧叶,茅寮粉面醉红霞。

邀君亦唱乡村乐,共祝升平到海涯。

叙花莫问桃源有或无,金银开处鸟相呼。

三春美景蝴蝶梦,一地芳华锦绣途。

数去韶光情满寨,聊来花事酒盈壶。

谁人借我丹青笔,直向东风绘壮图。

金银花依韵浪迹客老师金山银海觅花踪,忍尽寒冬叶翠茸。

春饮清泉颜带笑,秋沾雨露步从容。

柔柔萼蕊彩霞艳,馥馥奇香醉意浓。

一片丹心尤日月,悬壶济世药疗痈。

浪迹客续咏北风肃杀忍寒冬,雪打霜鞭不动容。

易岁开春芽破嫩,更黄添白惹群蜂。

携壶济世千家走,诚爱情真万户恭。

满目金银陶野醉,老来犹喜觅花纵。

感谢好友独孤一剑赠玉本草纲目载迹踪,散热宣风也从容。

春来娇颜含羞笑,寒至傲雪更忍冬。

婷婷玉立花争艳,馥馥馨香绿满藤。

自古金银良药辅,治病救人四海恭。

感谢好友水墨灵犀赠玉一夜碎雪荡寒冬,虹霁霞红陌野踪。

薄暮东风无颜色,花期风露转情浓。

谁为医者识真意 ,水墨书写药笺中。

娇柔满柔羞涩处,寸心一片喜从容。

金银花望月一号昨夜花偷放,开门满院香。

藤牵一架绿,叶覆半屏苍。

色作金银变,香袭远近乡。

雅人嫌我土,俗客爱吾芳。

《金银花》斜阳旧景初夏园绿荫重重,金银花开碧玉中。

虽少几分娇妍态,香透心脾情更浓。

开满鲜花小路中描写花香的词语

开满鲜花小路中描写花香的词语

开满鲜花小路中描写花香的词语1.那千百朵笑脸迎人的鲜花,仿佛正在用清脆的声音微笑低语:春天来了!春天来了!2.一簇簇鲜艳的花朵,聚集在叶片下,犹如无数只蝴蝶,微微张开翅膀,停在空中,凝然不动。

3.清风吹过,一阵阵花雨飘落下来,山野像铺上了一床彩色的大锦被。

4.望着色彩艳丽的一大片樱花,我真怀疑是九天仙女把撕碎的彩缎撒向人间。

5.迎春花,它的色彩没有玫瑰娇艳,它的芳香没有牡丹浓郁,可它不畏严寒,第一个用生命向人们报告了春天的来临。

6.绽放的昙花花朵皎洁饱满,光彩夺目,显得那样雍容华贵,妩媚娇丽;颤巍巍,飘飘然,芳香飘溢,恍若白衣仙女下凡。

7.看这朵小花两片天蓝色的花瓣舒展,两根细细的花蕊高高地翘起,淡黄色的蕊头微微晃动,多像翩翩起舞的小蝴蝶。

8.花盆里,有一株茂盛的郁金香,绽开的花朵是黑色的,微微四散的花瓣如同黑色的丝绒,散发出阵阵清香,沁人心脾。

9.月季红艳艳的花儿在枝头首怒放,颜色是那么浓,那么纯,没有一点杂色,简直像一团燃烧的火焰。

10. 一阵风吹来,蜻蜓花摇了几下,那样子多迷人,真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。

11.满塘的荷花荷叶,远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆,煞是好看。

12.每逢秋风来临,露水成霜时,树叶脱落了,群花萎缩了,惟有菊花迎风而立,傲霜怒放,五彩缤纷,千姿百态。

香气袭人芬香扑鼻沁人心脾鸟语花香馥郁芳香娇媚、鲜艳、烂漫、娇娆婀娜多姿、芳香四溢亭亭玉立、花香袭人绚丽多彩、端庄秀丽姿态各异、傲骨迎寒娇巧迷人、孤芳自赏争奇斗艳香远益清亭亭玉立妩媚百花争妍婀娜多姿芬芳含苞欲放芬芳、清香、幽香、浓郁、馥郁、清新、沁香、馨香、暖香、冷香芳香四溢、花香袭人、香远益清、暗香盈袖、兰薰桂馥、花香扑鼻、香气袭人芬香扑鼻、沁人心脾、鸟语花香、馥郁芳香、月满花香、幽幽暗香、明媚鲜妍不绝如缕、丝丝沁甜、香气扑鼻、阵阵清香、淡淡清香、花香四溢、香飘十里芬芳扑鼻、明月正圆、百花飘香、暗香疏影、活色生香、口齿生香、流芳万古旁得香气、生香活色、疏影暗香、无馨无臭、盐香风色、异香扑鼻、异香异气余香满口、郁郁青青、久而不闻其香、如入芝兰之室写花的词语:花瓣、花萼、花托、花蕊、花苞、花草、花丛、花朵、花粉、花梗、花骨朵、花蕾、花冠、花红、花红柳绿、花卉、花环、花茎、花境、花魁、花前月下、花好月圆、花枝招展等。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

蓓蕾初绽满园香
——旬阳县第三幼儿园建园纪实
金秋时节,丹桂飘香。

座落在旬阳县城关镇党家坝新区的旬阳县第三幼儿园犹如一朵太阳花的蓓蕾,在阳光雨露的滋润下,终于绽放出美丽的花朵,光彩夺目,活力奔放,清香袭人……
当你迈着轻快步伐,迎着第一缕秋天的晨曦,信步走进全新启航的第三幼儿园,首先映入眼帘的是那崭新的校舍,整洁的塑胶地面和精美的鹅卵石小径,新添置的儿童玩具,以及那院子边绿化带里还闪着晶莹的露珠的丁香和黄杨,无不给人一种赏心悦目的兴奋感,三幼辛勤的教师们早已穿着整齐的园服在门口迎接“小天使”们的到来。

看到这一切,你很难想像半年以前这里除了几座钢筋混凝土的建筑外,到处一片荒凉。

短短的几个月,这里发生了日新月异的变化,见证了旬阳学前教育发展一个奇迹。

奇迹的背后是一群建设者用智慧和汗水谱写一曲创业之歌,留下了一行行坚实的足迹。

六个一流高位定格发展目标
幼儿“入园难”成为许多媒体关注一个焦点时,深处秦巴腹地的旬阳县照样也和全国其他地区一样,随着三镇一体化进程的加快,进城务工人员增多,城区有限学前教育资源已无法满足人民群众子女“入园入托”的现实需要,成为摆在县委政府领导办公桌上一项重要议程。

经过反复研究,县委政府决策层们果断提出在旬阳党家坝建设一所新的幼儿园,把它作为办旬阳人民满意教育一个重要体现?
想法有了,如何落实到行动上?县教体局立即行动,成立了第三幼儿园筹建工作领导小组,具体抓好第三幼儿园各项筹建工作。

在召开的第一次筹建工
作会上,筹建工作领导小组组长熊本奇在听取与会人员讨论发言后,坚定地说:“旬阳三幼绝不是一幼、二幼的复制品,应该是一所高起点、高标准,高质量的公办幼儿园,对于“三幼”的建设我在这里提出“六个一流”的建设标准,具体是指“一流的硬件设施、一流的教师队伍、一流的办园特色、一流的服务水平、一流的保教质量、一流的家长口碑”,努力实现“为幼儿健康快乐倾情服务”的办园宗旨。

在他发言结束后,所有与会人员不约而同点头,给予了充分肯定。

这样,“六个一流”的建园理念成为指导三幼建设的一面旗帜,为后来建设指明了方向。

稳步推进动态跟踪建设进度
万事开头难,眼看离开学不足100天了,除了几座楼房,第三幼儿园能让人看得着,摸得见的变化似乎并不明显,筹建领导小组责任组长闫丽馨看在眼里,急在心头。

连续几个月,谈方案、看材料、找施工队、汇报进度,一大堆事务忙得几乎喘不过气来。

与她一样着急,还有县上关心三幼建设各级领导。

“必须保证在8月26日召开三幼招生咨询会,必须保证今年秋季幼儿顺利入园”,上级部门向三幼建设下达了“军令状”。

怎么办?大家一致认为必须在确保工程质量的基础上加快进度,工程进度具体到天,责任划分具体到人。

时不我待,只争朝夕,于是,一场激动人心的三幼建设“攻坚战”打响了——
材料不够了加强运输,设备不足了增添设备,人手不够了补充人手……火热的七月,在太极城党家坝上演了一场热火朝天的创业之歌。

8月26日,旬阳第三幼儿园招生咨询会如期举行,周边家长闻讯纷纷领着孩子前来咨询。

为了迅速步入规范化轨道,三幼采用步步为营的方法,开展一系列完善建
设工作:一是配足配齐班组所需物品,保障幼儿学习生活所需;二是完善办公系统,配齐办公用品,配备网络、广播设施;三是补充部室建设,完善内部设施、区域布置;四是学校10月8日顺利开伙。

科学管理深度激发创业活力
作为刚刚起步的新建幼儿园,建立科学完善管理制度成为首要任务。

为此,三幼的班子成员充分发挥民主集中,认真汲取省内外名园的管理意见,多次召开园务会议,反复研究讨论,站在了一个更高的立场、用全新的管理理念深思园所的发展大计。

出台了《旬阳县第三幼儿园教师职业道德规范》、《教师岗位职责》、《保教管理制度》、《幼儿园请假制度》、《安全及卫生管理制度》、《后勤人员管理制度》等涵盖幼儿园行政管理、保教、安全、卫生保健、后勤管理等各个方面的56项制度。

为了确保各项制度能够落到实处,幼儿园组织教师集中时间对所有规章制度进行学习,并进行考试,让教师做到熟悉制度熟记于心,同时从班子成员做起,带头执行各项规定,对教师加强日常考勤考核工作,对于个别不遵守制度的现象进行批评和整改。

制度贵在坚持,通过近两个月运行,全体幼儿园教师基本养成遵规守纪的良好职业习惯。

精诚所至、金石为开。

在教师精心管理和感召下,家长纷纷按照要求把孩子送到幼儿园,让孩子们在幸福的摇篮里快乐的生活,健康的成长。

近来,有不少家长反映,孩子通过幼儿园教育懂事多了,习惯也好了。

另外,幼儿园还坚持人性化管理,在教师节、中秋节到来时,为教师送去节日的贺卡与浓浓问候,让教师感受到家的温馨。

质量先行精心扮靓幼教新秀
保教质量是幼儿园建设发展的生命线。

三幼人以提高教师保教水平为抓手,以培养幼儿良好习惯为切入点,以开展丰富多彩活动为平台,倾心打造第三幼儿园的质量品牌。

开学以来,三幼新招聘教师比例较大的实际,充分利用业余时间加大教师培训力度,相继开展教材培训,青蓝结队、岗位练兵等素质提升活动,对全员教师进行轮训,采用“请进来”和“走出去”的办法,通过邀请省内外各大领域的专家教师上示范课,开展幼教理念、教学技巧、课堂组织等知识讲座,通过观摩与交流,积累了方法,丰富了经验。

组织骨干教师到西安、安康进行培训学习,并将先进经验和方法带回来,通过课堂展示、座谈交流等形式与全体教师进行分享,实现了培训效益最大化。

开展丰富多彩活动也是第三幼儿园提高保教质量的一大“法宝”。

短短两个月时间,就相继开展了缘聚三幼梦想启航”思想动员大会、“新起点、新希望家园共筑连心桥”首届家长会、“心连心共谋发展计手牵手同开创业路”教师节座谈会、“庆国庆、唱红歌、颂祖国”联欢活动、“老幼同乐重阳”重阳节社会实践活动等各种丰富多彩的活动,给幼儿们一个展示自我舞台,在活动中煅炼自己,培养兴趣。

各班组相继开展了生动的常识儿歌、有趣的规则游戏、丰富的生活小标记等活动。

在家长积极配合下,幼儿不仅适应幼儿园生活,而且行为习惯已发生很大的变化。

文化引领倾力促进内涵发展
优质的园本文化建设,凝结着全体工作人员的精神素养,体现幼儿园的精神风貌与办园品味,引领着园所建设向更高、更远的目标稳步迈进。

三幼开园以来,全体教职工们激情澎湃地开展了一场的轰轰烈烈“建园战”,幼儿园将教师们中在本次“战斗”中所体现出来的不愿服输、敢打敢拼的创业
精神与“一切为了孩子、为了孩子的一切”的办园宗旨与服务目标,结合本园是高规格、高标准的新建园特点,倾力打造校园文化特色。

凝三幼人之神,聚三幼人之智,首先制定出园徽,构图完美,寓意深刻,与“旬阳县第三幼儿园”的特色字、校园主题色与即将设计出的园歌、园花完美统一。

同时幼儿园着力逐步培育以人为本、团结互信、学习创新、不断超越的精神文化,制度规范、量化考核、强化执行、奖罚分明的管理文化,理念先进、团结合作、敬业爱岗的教师文化,寓教于乐、乐有所得的课程文化,健康高尚、严格自律的行为文化。

各项文化建设交相辉映,相得益彰。

以优质、特色、先进的校园文化推动园所内涵式发展。

幼教新苑添新枝,敢立潮头竞风流。

如今,气势如虹的三幼人激情满怀,意气风发,在社会各界深切关怀和倾心支持下,向着省级示范幼儿园的目标阔步迈进……(杨春刘子顺)。

相关文档
最新文档