2008年陕西省中小学教师资格教育理论知识考试试题共四科
陕西教师资格证2010到2011试题答案
陕西省2011年中小学教师资格教育基础理论知识考试《中学教育学》试卷一、单选题(每小题1分。
每题只有1个正确答案，20题，共20分)1．()最早提出“德智体和谐发展”教育思想，其名言：“我爱老师，我更爱真理”著称于世。
A．苏格拉底B．亚里士多德C．赫尔巴特D．卢梭2．“修道之为教”出自于()。
A．《中庸》B．《学记》C．《苟子》D．《老子》3．被誉为西方第一本研究教学法的书籍是()。
A．《理想国》B．《论演说家的教育》C．《大教学论》D．《普通教育学》4．编撰《四书集注》，提出读书六法：“循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居做持志”的教育家是()。
A．孔子B．孟子C．张载D．朱熹5．关于教育起源，持“交往起源说”的代表人物是()。
A．杨贤江B．叶澜C．蔡元培D．孟禄6．()是反映到研究者大脑中，需要探明和解决的教育矛盾和理论疑难。
A．教育现象B．教育规律C．教育问题D．教育方法7．“教育为无产阶级政治服务”“培养有社会主义觉悟有文化的劳动者”的教育目的，其确立的价值取向是()。
A．社会本位B．个人本位C．家庭本位D．群体本位8．教师形象的核心是教师的()。
A．道德形象B．文化形象C．人格形象D．政治形象9．“教师能够信守自己的教育理想并为之努力；具有专业知识技能，参与专业知识决策．承担专业责任；能容忍压力，有较强的适应性；有从多角度观察分析问题的能力和多种模式进行教学的能力.”这是指教师专业发展达到()水平。
A．专业成熟B．专业发展C．专业成长D．专业培训10．制定我国教育目的的理论依据是()。
A．我国社会发展现状B．教育的方针和政策C．教育学相关理论D．马克思主义关于人的全面发展学说11．教师机智、灵活地处理教学过程中的偶发事件，体现了教师劳动的()特点。
A．示范性B．复杂性C．创造性D．个体性12．()是学校教学的基本组织形式。
A．个别教学B．班级授课C．现场教学D．班组教学13．教师在教学活动中，激发和培养学生的学习动机，教给学生一系列学习方法，让学生真正获得学习的主动权，从而达到较好的教学效果，这是()。
中小学教师资格考试(笔试)科目代码列表
301 301A 302 302A 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415
418
初中、高中相同 初中、高中相同 初中、高中相同 初中、高中相同
—2—
2 综合素质（中学）（音体美专业） 3 教育知识与能力 4 教育知识与能力（音体美专业） 5 语文学科知识与教学能力（高级中学） 6 数学学科知识与教学能力（高级中学） 7 英语学科知识与教学能力（高级中学） 8 物理学科知识与教学能力（高级中学） 9 化学学科知识与教学能力（高级中学） 10 生物学科知识与教学能力（高级中学） 11 思想政治学科知识与教学能力（高级中学） 12 历史学科知识与教学能力（高级中学） 13 地理学科知识与教学能力（高级中学） 14 音乐学科知识与教学能力（高级中学） 15 体育与健康学科知识与教学能力（高级中学） 16 美术学科知识与教学能力（高级中学） 17 信息技术学科知识与教学能力（高级中学）
附件 2
中小学教师资格考试（笔试）科目代码列表
序号
科质（幼儿园） 保教知识与能力 小学
1 综合素质（小学） 2 综合素质（小学）（音体美专业） 3 教育教学知识与能力 4 教育教学知识与能力（音体美专业）
（三） 初中
1 综合素质（中学）
2 综合素质（中学）（音体美专业）
3 教育知识与能力
4 教育知识与能力（音体美专业） 5 语文学科知识与教学能力（初级中学） 6 数学学科知识与教学能力（初级中学） 7 英语学科知识与教学能力（初级中学） 8 物理学科知识与教学能力（初级中学） 9 化学学科知识与教学能力（初级中学） 10 生物学科知识与教学能力（初级中学） 11 道德与法治学科知识与教学能力（初级中学） 12 历史学科知识与教学能力（初级中学） 13 地理学科知识与教学能力（初级中学） 14 音乐学科知识与教学能力（初级中学） 15 体育与健康学科知识与教学能力（初级中学） 16 美术学科知识与教学能力（初级中学） 17 信息技术学科知识与教学能力（初级中学） 18 历史与社会学科知识与教学能力（初级中学） 19 科学学科知识与教学能力（初级中学）
陕西省2011年教师资格小学教育学基础理论知识考试试卷中大网校
陕西省2024年老师资格《小学教化学》基础理论学问考试试卷总分：100分及格：60分考试时间：120分一、单选题(每小题1分，每题只有1个正确答案，20题，共20分)(1)（）是我国最早的，也是世界最早的教化文献，它比西方最早的教化著作——古罗马教化家昆体良撰写的《论演说家的教化》一书早300余年。
A. 《学记》B. 《论语》C. 《童蒙须知》D. 《小学》(2)1806年，德国赫尔巴特出版的（）一书被誉为教化学独立的标记。
A. 《教化学》B. 《一般教化学》C. 《论演说家的教化》D. 《新教化大纲》(3)法国社会学家利托尔诺是（）教化起源说的代表人物。
A. 神话起源说B. 生物起源说C. 心理起源说D. 劳动起源说(4)我国对学生的义务作出明确详细规定的法律是（）。
A. 《宪法》B. 《未成年人爱护法》C. 《老师法》D. 《教化法》(5)“教学相长”思想出自我国古代哪部典籍?（）A. 《高校》B. 《中庸》C. 《论语》D. 《学记》(6)中国近代史上由国家制定的教化文件是（）于1904年颁布的《奏定学堂章程》。
A. 清政府B. 北洋政府C. 武汉国民政府D. 南京国民政府(7)强调干脆阅历为主的课程的典型表现形式是（）。
A. 综合课程B. 活动课程C. 学科课程D. 潜在课程(8)（）是为完成教学任务而采纳的方法。
A. 教学方法B. 教学原则C. 教学任务D. 教学目的(9)教学相识的主要方式是（）。
A. 干脆阅历B. 科学试验C. 社会阅历D. 间接阅历(10)从课程的表现形式来看，校内文化属于（）。
A. 显性课程B. 校本课程C. 隐性课程D. 综合课程(11)“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（）。
A. 启发性原则B. 按部就班原则C. 因材施教原则D. 可接受原则(12)在师生关系上持“老师中心论”的是以（）为代表的传统教化派师生观。
A. 赫尔巴特B. 杜威C. 洛克D. 夸美纽斯(13)在影响个体发展的因素中，（）是个体发展的生物前提和物质基础。
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一、单选题1．A2．B3．B4．D5．D6．A7．B8．A9．Dl0．C11．Al2．Al3．Al4．Bl5．Al6．Cl7．Cl8．Al9．D20．B二、双选题1．AC2．BD3．BC4．AB5．AB6．CD7．AB8．BD9．ABl0．AC三、判断题1．√2．×3．×4．×5．√6．×7．√8．×9．×10．√陕西省2011年中小学教师资格教育基础理论知识考试《小学教育学》试卷一、单选题(每小题1分。
每题只有1个正确答案，20题。
共20分)1．（A《学记》）是我国最早的，也是世界最早的教育文献，它比西方最早的教育著作——古罗马教育家昆体良撰写的《论演说家的教育》一书早300余年。
A．《学记》B．《论语》C．《童蒙须知》D．《小学》2．1806年，德国赫尔巴特出版的（B《普通教育学》）一书被誉为教育学独立的标志。
A．《教育学》B．《普通教育学》C．《论演说家的教育》D．《新教育大纲》3．法国社会学家利托尔诺是（B．生物起源说）教育起源说的代表人物。
A．神话起源说B．生物起源说C．心理起源说D．劳动起源说4．我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是（D．《教育法》）。
A．《宪法》B．《未成年人保护法》C．《教师法》D．《教育法》5．“教学相长”思想出自我国古代哪部典籍?（D．《学记》）A．《大学》B．《中庸》C．《论语》D．《学记》6．中国近代史上由国家制定的教育文件是（A．清政府）于1904年颁布的《奏定学堂章程》。
A．清政府B．北洋政府C．武汉国民政府D．南京国民政府7．强调直接经验为主的课程的典型表现形式是（）。
A．综合课程B．活动课程C．学科课程D．潜在课程8．（）是为完成教学任务而采用的办法。
A．教学方法B．教学原则C．教学任务D．教学目的9．教学认识的主要方式是（）。
A．直接经验B．科学实验C．社会经验D．间接经验10．从课程的表现形式来看，校园文化属于（）。
陕西省中教资格证考试真题
陕西省中教资格证考试真题2008年《教师职业道德》一、单选题（每小题1分，共20分）1.教师职业道德与教师素质之间表现出了（）的关系。
A.相互独立B.相互促进C.相互抵销D.相互关联2.（）是调整教师与物质诱惑之间关系的道德规范。
A.爱岗敬业B.廉洁从教C.严谨治学D.团结协作3.教师职业道德的一切内容都围绕（）而展开。
A.教书育人B.人格示范C.勤业奉献D.德高身正4.师德对教师的行为起着（）的作用。
A.规范与评价B.监督与检查C.丰富与完善D.影响与促进5.理想的师生关系应该表现为（）。
A.放任自流B.教师权威C.民主平等D.学生自制6.教师职业道德体现（）要求的一致性。
A.理想与现实B.理论与实践C.教师与育人D.品德与活动7.教师幸福包括教师的物质幸福、精神幸福和（）幸福。
A.价值B.事业C.文化D.伦理8.（）是调整教师与职业之间相互关系的道德规范。
A.爱岗敬业B.廉洁从教C.团结协作D.严谨治学9.教育爱的育人价值表现为感化价值、陶冶价值、（）价值以及和谐师生关系价值。
A.包容B.激励C.尊重D.民主10.教师职业道德不仅具有一般职业道德的特征，还具有教师职业的（）。
A.高尚性B.特为性C.一般性D.独立性11.（）是调节教师与教师、学校领导等教育主体间关系的道德规范。
A.爱岗敬业B.廉洁从教C.严谨治学D.团结协作12.师表风范的根本要求是（）。
A.为人师表B.教师育人C.传道授业D.人格示范13.在教师职业道德规范中，（）是基础，其它规范都是其具体体现。
A.团结协作B.热爱学生C.依法执教D.爱岗敬业14.教师职业道德的基本原则是（）。
A.乐教勤业B.教书育人C.人格示范D.勇于奉献15.追求教师的精神幸福，教师首先应该（）。
A.克己奉公B.爱教乐教C.事业成功D.物质富足16.教师在对待自己的职业和职责上应该树立（）的思想境界。
A.厌教B.功利C.热爱D.乐教17.树立爱岗敬业的职业操守，教师最应加强（）。
2008,2010,2011陕西省教师资格证-教育政策法规真题
陕西省2010年中小学教师资格教育基础理论知识考试《教育政策法规》试卷一、单选题(每小题1分。
每题只有1个正确答案。
20题。
共20分)1．《教育法》的渊源是指教育法的具体( )。
A．机构形式B．组成形式C．表现形式D．结构形式2．义务教育实行__________领导，__________统筹规划实施，__________管理为主的体制。
( )A．国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府B．省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府C．国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府D．国务院；市级人民政府；县级人民政府3．义务教育法规定，教师的工资水平应当( )当地公务员的平均水平。
A．相当于B．不低于C．略高于D．略低于4．学校不履行法律法规规定的义务，情节特别严重或者造成严重后果，根据有关法律规定， ( )要承担相应的法律责任。
A．校长B．学校负责人C．学校负责人和有关直接负责人D．班主任5．聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为( )。
A．三年B．三至五年C．两年D．四年6．对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人，应当进行义务教育，所需经费由( )予以保障。
A．国家B．社会C．学校D．人民政府7．如果要取得高级中学教师资格，应当具备( )。
A．高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历B．高等师范院校专科或者其他大学专科毕业及其以上学历C．幼儿师范学校毕业及其以上学历D．中等职业师范教育类专业毕业及其以上学历8．按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由( )来处罚。
A．学校B．教育主管部门C．家长D．公安机关根据治安管理条例9．根据《义务教育法》的规定，县级以上人民政府应当加强教师培养工作，采取措施发展( )。
A．教育工作B．教师教育C．教育事业D．教育活动10．弄虚作假、品行不良、侮辱学生影响恶劣的，教师资格撤销后， ( )不能参加考试。
教师资格证刷题库
教师资格证刷题库一、教师资格证刷题库之题库和题类1. 教育知识与能力部分题目：教育的本质属性是什么？题目：简述教育的社会功能。
题目：影响人身心发展的因素有哪些？题目：学校教育在人的身心发展中起什么作用？题目：我国教育目的的基本精神是什么？题目：教师劳动的特点有哪些？题目：课程标准的含义与作用是什么？题目：教学过程的基本规律有哪些？题目：德育过程的基本规律有哪些？题目：班级管理的模式有哪些？题目：良好班集体的形成与培养措施有哪些？题目：教师成长的途径有哪些？2. 综合素质部分题目：教师职业道德规范的内容有哪些？题目：教育法律法规中，学生的权利有哪些？题目：文化素养方面，中国古代四大发明是什么？题目：文学常识中，鲁迅的代表作有哪些？题目：艺术鉴赏中，油画蒙娜丽莎的作者是谁？题目：逻辑思维能力方面，如何进行归纳推理？题目：信息处理能力方面，如何在Word中设置页码？答案与解析：教育的本质属性是有目的地培养人的社会活动。
这一属性区别于其他动物的本能活动等，是教育的质的规定性。
教育的社会功能包括政治功能（如培养政治人才等）、经济功能（提高劳动力素质等）、文化功能（传承文化等）、科技功能（促进科技发展等）等。
影响人身心发展的因素有遗传（提供生理基础等）、环境（提供外部条件等）、学校教育（起主导作用等）、个体主观能动性（起决定作用等）。
学校教育在人的身心发展中起主导作用，因为学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动等。
我国教育目的的基本精神包括强调为社会主义建设服务，要求德智体美等全面发展等。
教师劳动的特点有复杂性（劳动对象等复杂）、创造性（教学方法等的创造）、示范性（教师言行的示范）等。
课程标准是教材编写、教学、评价等的依据，规定了课程的性质等。
教学过程的基本规律有间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展能力相统一等。
德育过程的基本规律有学生知、情、意、行诸因素统一发展等。
班级管理的模式有常规管理（按规章制度管理等）、平行管理（集体和个人的平行管理等）等。
2008年陕西省教师资格证考试中学教育心理学真题试卷
2008年陕西省教师资格证考试中学教育心理学真题试卷一、单选题1、各种事实、概念、原理和理论属于（）A.陈述性知识B.程序性知识C.技能性知识D.策略性知识2、感觉记忆保留信息的时间一般是（）A.10—20秒B.1—2秒C.1分钟以内D.1分钟以上3、在学习和回忆系列材料时，中间部分遗忘最多，称为（）A.前摄抑制 C.倒摄抑制B.系列位置效应 D.迁移4、提出知识应包括陈述性知识、程序性知识和策略性知识的人是（）A.加涅B.艾宾浩斯C.安德森D.梅耶5、当没有经验的人面临新的问题时，往往会选择一个途径，试探着看看有没有用。
这种方法称之为（）A.试误法B.类推法C.爬山法D.简化6、（）是指使用人们普遍习惯的现成方法来解决问题。
A.常规性问题解决B.发散性问题解决C.创造性问题解决D.迁移性问题解决7、（）是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。
A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.组织策略8、提出元认知概念的是（）A.弗拉维尔B.维纳C.奥苏泊尔D.斯金纳9、提出在归因过程中要遵循共变原则的是（）A.凯利B.海德C.维纳D.罗特10、认为打碎一盘玻璃杯的孩子比打碎一只玻璃杯的孩子更坏，因为他打碎了更多的玻璃杯，这样的儿童处于（）A.自我中心阶段B.他律阶段C.自律阶段D.公正阶段11、布卢姆的教学目标分类中所说的能将部分组成新的整体指的是（）A.运用B.分析C.综合D.领会12、（）是指容易地将一个知识目标从它的背景中分离出来的能力。
A.场独立性B.场依存性C.沉思型D.冲动型13、对初中学生，家庭作业最佳为（）A.40、50分钟B.1—2小时C.2—3小时D.3小时以上14、（）将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个次小的单元并参加单元考试，直到学生以80%—100%的掌握水平通过考试为止，然后进入下一个单元的学习。
A.发现学习B.掌握学习C.程序学习D.合作学习15、下列不属于程序教学的编程原理的是（）A.小步子原则B.及时强化原则C.低错误率原则D.发展原则16、根据教学目标所确定的作业标准为依据，从学生在试卷上答对题目的多少来评定学生的学业成就的评价是（）A.常模参照评价B.标准参照评价C.形成性评价D.总结性评价17、（）以学生所学的课程内容为依据，学生的分数与其他通常的回答情况没有关系，相当于我们平常多说的“百分制”，并与标准参照评价相对。
教师资格证考试科目二中小学版
教师资格证考试科目二中小学版吐血整理作为教师资格证考试科目二中小学版的考生，你是否感到头疼、压力山大？别担心，本文将向您提供一些帮助！以下是本文重点内容：一、考试科目二中小学版的职业道德和教育法律法规考试科目二中小学版的职业道德和教育法律法规，是教师资格证考试中必不可少的内容。
其中职业道德的考察内容包括：教师的基本职责、教师的职业道德规范、师德师风建设等；教育法律法规的考察内容包括：我国现行教育法律法规及政策体系、教师职业行为规范、学校安全管理和校园欺凌问题等。
考生要结合自己的实际工作和学习经历，对职业道德和教育法律法规进行深入理解和思考。
在备考过程中，除了刻苦攻读相关法规和政策之外，还需要多多参加讨论、交流，增进对教师职业道德和教育法律法规的认知。
二、考试科目二中小学版的课程教学课程教学是考试科目二中小学版的重点之一。
考生需要熟悉教学原则、教学管理和评价方法；同时，还需要了解教学内容的设计、教学方法与手段的选择以及幼儿教育与小学阶段教育的不同特点。
在备考阶段，可以通过认真阅读教材和参考书籍、通过实践教学等方式来深入理解课程教学。
此外，认真分析历年考试试题，了解出题规律和考点，也是备考科目二的必修课程。
三、考试科目二中小学版的心理健康与教育测量考试科目二中小学版的心理健康与教育测量，需要考生了解三大部分内容：教育心理学、教育测量学和儿童发展心理学。
其中，教育心理学的考察内容包括：学习态度与学习动机、思维与解决问题能力等；教育测量学的考察内容主要包括：测验分类、测验设计和统计分析等；儿童发展心理学的考察内容包括：幼儿期与小学阶段儿童的身体状况、智力、学习习惯、社会性发展等。
想要顺利通过考试科目二中小学版，考生需要认真学习以上三个部分的知识点，并进行系统性的整理和。
认真分析历年考试试题和实际教学经验，更是检验自己是否掌握了这些知识的有效途径。
四、备考科目二中小学版的注意事项备考考试科目二中小学版时还需留意以下几个方面：1.认真阅读教育部和各省市关于教师资格证考试的政策与规定，及时关注最新的政策解读和考试动态。
陕西省2010年中小学教师资格教育基础理论知识考试
陕西省2010年中小学教师资格教育基础理论知识考试《小学教育学》试卷一、单选题(每小题1分，每题只有1个正确答案，20题，共20分)1．在教育思想史上明确提出教育应该以儿童、活动、经验为中心的教育家是（）。
A．卢梭B．洛克C．杜威D．赫尔巴特2．教师根据教材特点创设一个有关的情景，以激发学生的兴趣，使学生生动活泼地掌握知识，发展创造力的教学方法是（）。
A．愉快教学法B．情景教学法C．尝试教学法D．成功教学法3．福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是（）。
A．关注生存→关注情境→关注学生B．关注学生→关注情境→关注生存C．关注情境→关注学生→关注生存D．关注学生→关注生存→关注情境4．某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。
这位教师运用的是（）。
A．直观技能B．体态表达技能C．提示技能D．批评技能5．“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会”。
这种课外活动的形式是（）。
A．科技活动B．学科活动C．个人活动D．小组活动6．班主任发挥主导作用的前提是（）。
A．有正确的学生观B．要树立育人意识C．应具备管理能力D．应具备专业化的素质7．小学阶段的教学应侧重的教学方法是（）。
A．讲演法B．探究的方法C．直观的方法D．实习的方法8．随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是（）。
A．提纲式板书B．重点词语式板书C．对比式板书D．问答式板书9．主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（）。
A．行为矫正理论B．现实疗法理论C．目标导向理论D．和谐沟通理论10．注入式教学最本质的特征是（）。
A．教师从头讲到尾B．以讲授法为主C．强调教师的主导作用D．把学生看作是知识的容器11．英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。
2008年陕西省中小学教师资格教育理论知识考试《教育政策法规》试卷
2008陕西省中小学教师资格教育理论知识考试《教育政策法规》试卷一、单选题（每小题1分，共20分）1.教育政策与教育法规的相同点是（）。
A. 制定主体形同B. 表现形式相同C. 性质相同2.新中国第一部教育法律是（）。
A.《中华人民共和国学位条例》B.《教育法》C.《教师法》3.教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与（）相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
A.社会实践B.生产劳动C.生产力4.中华人民共和国公民有受教育的（）。
A.权利B.义务C.权利和义务5.《教育法》在教育法律渊源中属于（）范畴。
A.单项法律B.基本法律C.行政法规6.根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布（）。
A.教育法律B.教育行政法规C.教育政府规章7.《教育法》第十条规定，国家根据各少数民族的特点和需要，帮助和扶持各少数民族地区、边远贫困地区发展教育事业。
这条规定体现了教育法的（）基本原则。
A.方向性B.平等性C.公益性8.《教育法》规定，学校及其他教育机构从（）起取得法人资格。
A.申请之日B.自批准设立或者登记注册之日起C.第一次招生之日起9.《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）。
A.民事责任B.刑事责任C.一般责任10.《中华人民共和国教师法》适用于（）。
A.在学校中从事教学工作的教师B.所有教育机构中从事教学工作的教师C.在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师11.中小学教师资格由（）人民政府教育行政主管部门认定。
A.市级以上B.县级以上C.乡级以上12.参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，（）年内不得再次参加教师资格考试。
A.1B.3C.513.学校（）聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。
A.可以B.不得C.经批准可以14.未成年人的（）对未成年人的法制教育负有直接责任。
陕西省教师资格教育基础理论知识考试(中学教育心理学)2008-2011真题
陕西省2010年中小学教师资格教育基础理论知识考试《中学教育心理学》试卷一、单选题(每小题1分，每题只有1个正确答案，20题，共20分)1．如何完成各种活动的技能属于( )。
A．陈述性知识B．程序性知识C．技能性知识D．策略性知识2．工作记忆保留信息的时间一般是( )。
A．10—20秒B．1—2秒C．1分钟以内D．1分钟以上3．后续学习材料对先前学习材料的影响被称作( )。
A．前摄抑制B．倒摄抑制C．痕迹消退D．迁移4．一类事物的最佳代表，也就是某个概念的典型例证，称之为( )。
A．表象B．原型C．经验D．概念5． ( )是让你把不熟悉的问题与你总能解决的熟悉问题相比较，用熟悉的解题方法来解决新问题。
A．试误法B．类推法C．手段——目的分析D．简化6．解决问题的最高表现形式是( )。
A．获得规则B．理解概念C．创造性D．知识迁移7．概念图、图表、层级图、群集策略、纲要法等属于( )。
A．精加工策略B．组织策略C．元认知策略D．复述策略8．在维纳的归因模式中，运气属于( )。
A．内部的、稳定的、不可控的B．外部的、稳定的、不可控的C．内部的、不稳定的、可控的D．外部的、不稳定的、可控的9． ( )是指由于连续的失败体验而导致的个体对行为结果感到无法控制、无能为力、自暴自弃的心理状态。
A．习得性无助B．挫折效应C．自我效能感D．消极归因10．( )发展的最高水平是形成道德信念。
A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为11．关于道德与品德关系的说法，最全面的是( )。
A．二者相互区别B．二者相互联系C．二者相互独立D．二者密切联系又相互区别12．智商25—50，心理年龄最多可达6岁，生活不能完全自理的儿童属于( )。
A．轻度智力落后B．中度智力落后C．重度智力落后D．严重智力落后13．最近发展区的提出者是( )。
A．维果斯基B．洛伦兹C．赞可夫D．皮亚杰14．下列合作学习的各种模式中，为阅读和作文教学设计的是( )。
2020年陕西省中小学教师资格考试教育理论知识考试试题及答案(共三套)
2020年陕西省中小学教师资格教育理论知识考试《教师职业道德》试卷一、单选题（每题1分，共20分）1.教师职业道德与教师素质之间表现出了（）的关系。
A.相互独立B.相互促进C.相互抵销D.相互关联2.（）是调整教师与物质诱惑之间关系的道德规范。
A.爱岗敬业B.廉洁从教C.严谨治学D.团结协作3.教师职业道德的一切内容都围绕（）而展开。
A.教书育人B.人格示范C.敬业奉献D.德高身正4.师德对教师的行为起着（）的作用。
A.规范与评价B.监督与检查C.丰富和完善D.影响与促进5.理想的师生关系应该表现为（）。
A.放任自流B.教师权威C.民主平等D.学生自制6.教师职业道德体现（）要求的一致性。
A.理想与现实B.理论与实践C.教书与育人D.品德与活动7.教师幸福包括教师的物质幸福、精神幸福和（）幸福。
A.价值B.事业C.文化D.伦理8.（）是调整教师与职业之间相互关系的道德规范。
A.爱岗敬业B.廉洁从教C.团结协作D.严谨治学9.教育爱的育人价值表现为感化价值、陶冶价值、（）价值以及和谐师生关系价值。
A.包容B.激励C.尊重D.民主10.教师职业道德不仅具有一般职业道德的特征，还具有教师职业的（）。
A.高尚性B.特为性C.一般性D.独立性11.（）是调节教师与教师、学校领导等教育主体间关系的道德规范。
A.爱岗敬业B.廉洁从教C.严谨治学D.团结协作12.师表风范的根本要求是（）。
A.为人师表B.教书育人C.传道授业D.人格示范13.在教师职业道德规范中，（）是基础，其他规范都是其具体体现。
A.团结协作B.热爱学生C.依法执教D.爱岗敬业14.教师职业道德的基本原则是（）。
A.乐教勤业B.教书育人C.人格示范D.勇于奉献15.追求教师的精神幸福，教师首先应该（）。
A.克己奉公B.爱教乐教C.事业成功D.物质富足16.教师在对待自己的职业和职责上应该树立（）的思想境界。
A.厌教B.功利C.热爱D.乐教17.树立爱岗敬业的职业操守，教师最应加强（）。
2008-2012陕西省教师资格证政策法规
陕西省教师资格证-教育政策法规真题08年教育法规考试试题及答案一、填空题（共 10 题，每小题 2 分，共 20 分）1.教育法是调整各级各类教育的关系的法律规范的总称。
2.教育法规定国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位。
3.教师主要通过教职工代表大会形式参与学校的民主管理。
4.依法治校是依法治教的要求，也是落实学校办学自主权、提高管理效率、保护有关法律关系主体合法权益的需求。
5 .教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
6 .中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。
7 .《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员。
8. 学校依法对学生的人身安全承担教育、管理、保护责任。
9 .《教师法》明确规定实行教师资格制度、教师职务制度和教师聘任制度，从而奠定了教师任用与管理的新机制，构成了教师管理法律制度的核心。
10. 在我国，教师节是每年的9月10日。
二、单项选择题（共 10 题，每题只有一个正确选项，每题 2 分，共20 分）1. 根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为______（ D ）。
A、教师负责制B、校务委员会负责制C、家长委员会负责制D、校长负责制2. 教师资格证书的适用的地域范围是：______（ A ）。
A. 在全国范围适用B. 只在本地区适用C. 只在本校适用D. 在外国也适用3. 中华人民共和国公民有受教育的______。
（ C ）A 权利B 义务C 权利和义务D 权力4. 学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，______要承担相应的法律责任。
（ D ）A 校长B 学校负责人C 有关直接负责人D 学校负责人和有关直接负责人5.教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之日起______日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。
陕西省2010年中小学教师资格教育基础理论知识考试
陕西省2010年中小学教师资格教育基础理论知识考试《教育政策法规》试卷一、单选题(每小题1分。
每题只有1个正确答案。
20题。
共20分)1．《教育法》的渊源是指教育法的具体( )。
A．机构形式B．组成形式C．表现形式D．结构形式2．义务教育实行__________领导，__________统筹规划实施，__________管理为主的体制。
( )A．国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府B．省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府C．国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府D．国务院；市级人民政府；县级人民政府3．义务教育法规定，教师的工资水平应当( )当地公务员的平均水平。
A．相当于B．不低于C．略高于D．略低于4．学校不履行法律法规规定的义务，情节特别严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，( )要承担相应的法律责任。
A．校长B．学校负责人C．学校负责人和有关直接负责人D．班主任5．聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为( )。
A．三年B．三至五年C．两年D．四年6．对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人，应当进行义务教育，所需经费由( )予以保障。
A．国家B．社会C．学校D．人民政府7．如果要取得高级中学教师资格，应当具备( )。
A．高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历B．高等师范院校专科或者其他大学专科毕业及其以上学历C．幼儿师范学校毕业及其以上学历D．中等职业师范教育类专业毕业及其以上学历8．按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由( )来处罚。
A．学校B．教育主管部门C．家长D．公安机关根据治安管理条例9．根据《义务教育法》的规定，县级以上人民政府应当加强教师培养工作，采取措施发展( )。
A．教育工作B．教师教育C．教育事业D．教育活动10．弄虚作假、品行不良、侮辱学生影响恶劣的，教师资格撤销后，( )不能参加考试。
2009年陕西省中小学教师资格教育理论知识考试共四科.doc
2009年陕西省中小学教师资格教育理论知识考试《中学教育心理学》试卷一、单选题（每题 1 分，共20 分）1、如何完成各种活动的技能属于（）A.陈述性知识B.程序性知识C.技能性知识D.策略性知识2、工作记忆保留信息的时间一般是（）A. 10-20 秒B. 1-2 秒C. 1 分钟以内D. 1 分钟以上3、后续学习材料对先前学习材料的影响被称作（）A.前摄抑制B.倒摄抑制C.痕迹消退D.迁移4、一类事物的最佳代表，也就是某个概念的典型例证，称之为（）A.表象B.原型C.经验D.概念5、（）是让你把不熟悉的问题与你总能解决的熟悉问题相比较，用熟悉的解题方法来解决新问题。
A.试误法B.类推法C.手段——目的分析D.简化6、解决问题的最高表现形式是（）A.获得规则B.理解概念C.创造性D.知识迁移7、概念图、图表、层级图、群集策略、纲要法等属于（）A.精加工策略B.组织策略C.元认知策略D.复述策略8、在维纳的归因模式中，运气属于（）A.内部的、稳定的、不可控的B.外部的、稳定的、不可控的C.内部的、不稳定的、可控的D.外部的、不稳定的、可控的9、（）是指由于连续的失败体验而导致的个体对行为结果感到无法控制、无能为力、自暴自弃的心理状态。
A.习得性无助B.挫折效应C.自我效能感D.消极归因10、（）发展的最高水平是形成形成道德信念。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为11、关于道德与品德关系的说法，最全面的是（）A.二者相互区别B.二者相互联系C.二者相互独立D.二者密切联系又相互区别12、智商25-50，心理年龄最多可达6 岁，生活不能完全自理的儿童属于（）A.轻度智力落后B.中度智力落后C.重度智力落后D.严重智力落后13、最近发展区的提出者是（）A.维果斯基B.洛伦兹C.赞可夫D.皮亚杰14、下列合作学习的各种模式中，哪种是为阅读和作文教学设计的（）A.学生小组B.成绩分钟C.小组辅助教学D.合作性综合阅读和作文15、教学前阶段实施的评价是（）A.准备性评价B.形成性评价C.总结性评价D.标准参照评价16、对教师威信的形成起决定作用的是（）A.社会对教师的态度B.家长对教师的态度C.学生对教师的态度D.教师本身的条件17、教师对学生的期待包括（）A.对学习潜能的推测和对个性发展的推测B.对学习潜能的推测和对品德发展的推测C.对记忆潜能的推测和对个性发展的推测D.对记忆潜能的推测和对品德发展的推测18、（）是指问题的解答速度较慢但错误较少的类型。
2025年教师资格考试小学教育教学知识与能力试卷及解答参考
2025年教师资格考试小学教育教学知识与能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分）1、以下哪种教学方法最适合培养小学生的创造性思维？A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 问答法2、在我国小学阶段，课程设置力求“体现课程综合”，这主要体现了以下哪种课程理论？A. 活动课程论B. 结构主义课程论C. 存在主义课程论D. 综合课程论3、小学教育教学知识与能力试卷中，以下哪项不是新课程改革下的教学观？A. 教学从“关注学科”转向“关注人”B. 教学从“关注知识”转向“关注方法”C. 教学从“关注教师”转向“关注学生”D. 教学从“关注结果”转向“关注过程”4、在小学教育中，以下哪项不是小学教师职业道德规范的要求？A. 爱岗敬业B. 敬业爱生C. 为人师表D. 热爱生活5、在教学过程中，教师主要通过增加课堂练习量来提升学生的知识掌握情况。
这种做法主要针对的是哪一方面的教学效果？A、情感态度B、知识与技能C、过程与方法D、价值观6、小学教育阶段的环境保护教育，旨在培养学生哪些方面的能力？A、掌握系统的生态环境学知识B、提高找出并修正空气污染物影响的方法C、激发学生的环保意识并养成良好的环保习惯D、增强社会实验设计与实施的能力7、以下哪项不是小学教育教学知识与能力中课程与教学论的相关知识点？A、课程目标的设计B、教材编写的原则C、教师评价的方式D、学生学习心理8、在小学教学中，以下哪种教学评价方式最适合全面评价学生的学科素养？A、口试B、课堂提问C、问卷调查D、档案袋评价9、在课堂上，如果学生因为对某个知识点不理解而表现出困惑，作为教师应该首先采取的措施是：A. 继续按原计划讲解下一个知识点B. 要求其他同学解释这个知识点给这位同学听C. 重新用不同的方法解释这个知识点D. 让学生课后自己查阅资料解决 10、根据《基础教育课程改革纲要》的精神，下列哪一项不是新课程标准所倡导的教学理念？A. 注重学生的全面发展B. 强调教师的主导作用C. 培养学生的创新精神和实践能力D. 鼓励学生主动参与、乐于探究11、在小学教育教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的创新思维？A. 传授式教学B. 讨论式教学C. 演示式教学D. 问答式教学12、在小学教育教学过程中，教师应该如何处理学生的错误？A. 忽略错误，不予理睬B. 立即纠正，严厉批评C. 耐心引导，帮助学生改正D. 公开批评，让其他同学引以为戒13、我国义务教育的基本性质是（）。
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2008年陕西省中小学教师资格教育理论知识考试《教师职业道德》试卷一、单选题（每题1分，共20分）1.教师职业道德与教师素质之间表现出了（）的关系。
A.相互独立B.相互促进C.相互抵销D.相互关联2.（）是调整教师与物质诱惑之间关系的道德规范。
A.爱岗敬业B.廉洁从教C.严谨治学D.团结协作3.教师职业道德的一切内容都围绕（）而展开。
A.教书育人B.人格示范C.敬业奉献D.德高身正4.师德对教师的行为起着（）的作用。
A.规范与评价B.监督与检查C.丰富和完善D.影响与促进5.理想的师生关系应该表现为（）。
A.放任自流B.教师权威C.民主平等D.学生自制6.教师职业道德体现（）要求的一致性。
A.理想与现实B.理论与实践C.教书与育人D.品德与活动7.教师幸福包括教师的物质幸福、精神幸福和（）幸福。
A.价值B.事业C.文化D.伦理8.（）是调整教师与职业之间相互关系的道德规范。
A.爱岗敬业B.廉洁从教C.团结协作D.严谨治学9.教育爱的育人价值表现为感化价值、陶冶价值、（）价值以及和谐师生关系价值。
A.包容B.激励C.尊重D.民主10.教师职业道德不仅具有一般职业道德的特征，还具有教师职业的（）。
A.高尚性B.特为性C.一般性D.独立性11.（）是调节教师与教师、学校领导等教育主体间关系的道德规范。
A.爱岗敬业B.廉洁从教C.严谨治学D.团结协作12.师表风范的根本要求是（）。
A.为人师表B.教书育人C.传道授业D.人格示范13.在教师职业道德规范中，（）是基础，其他规范都是其具体体现。
A.团结协作B.热爱学生C.依法执教D.爱岗敬业14.教师职业道德的基本原则是（）。
A.乐教勤业B.教书育人C.人格示范D.勇于奉献15.追求教师的精神幸福，教师首先应该（）。
A.克己奉公B.爱教乐教C.事业成功D.物质富足16.教师在对待自己的职业和职责上应该树立（）的思想境界。
A.厌教B.功利C.热爱D.乐教17.树立爱岗敬业的职业操守，教师最应加强（）。
A.理论学习B.精神理解C.掌握知识D.实践体验18.严谨治学的精神实质是（）。
A.实事求是B.严格要求C.一丝不苟D.严肃认真19.（）关系是教师职业的基本人伦关系。
A.家庭B.职业C.师生D.社会20.教师的同事关系表现为（）的统一。
A.和谐与温暖B.有爱与竞争C.协调与互助D.合作与竞争二、双选题（每题2分，共20分）1.教育爱应是（）和（）的统一。
A.丰富性B.情感性C.理智型D.纯洁性2.师德是（）和（）的统一。
A.个人品质B.职业品质C.外在规范D.内在品质3.师德的基本范畴包括（）、（）和师德活动。
A.师德文化B.师德品质C.师德表征D.师德规范4.教师的幸福包括两个方面，一是教师作为（）的幸福，一是教师作为（）的幸福。
A.个体B.人C.职业人D.整体5.师德问题的基本范畴包括师德（）现象、师德实践现象和师德（）现象。
A.文化B.哲学C.个性D.品质6.教师的风度仪表应表现为语言准确、教态自如、（）、（）。
A.举止文明B.衣着整齐C.表情生动D.态度亲切7.教师的价值实现包括教师（）的价值实现，也包括教师（）的价值实现。
A.理想B.个人C.实现D.职业8.教师职业的幸福感包括对（）的幸福感、（）的幸福感以及对规范正确理解的幸福感。
A.教育过程B.教育对象C.教育结果D.教育体验9.师德基本规范的核心内容是教书育人、（）、（）。
A.团结协作B.爱岗敬业C.尊重家长D.为人师表10.依法执教既要遵循（）又要遵循（）。
A.学习规律B.法律规范C.教育规律D.制度规则三、判断题（每题1分，共10分）1.教师要燃烧自己照亮别人。
2.教师职业道德表现为社会对教师职业的外在规范。
3.教师劳动价值反映为社会与教师自身对其职业道德要求结合。
4.学校教育应与家庭教育相辅相成。
5.学习成绩好才是好学生。
6.教师的工作是个体性的工作。
7.教师的风度与仪态不仅是个性品质良好的体现，也会对学生产生表率性。
8.作为一名教师就应无私奉献，爱岗敬业。
如对节假日补课不主动积极，那是师德低下的表现。
9.教师不仅应爱教还要乐教。
10.教师应该无条件的爱学生。
四、简答题（四选三，每题6分，共18分）1.教师应在哪些方面树立良好的师表风范？2.依法执教的教育意义有哪些？3.廉洁从教有哪些基本要求？4.教师如何处理好与家长的关系？五、论述（12分）我国现行倡导的师德规范是什么？应如何践行？六、案例分析（20分）李老师班上的小明学习成绩很不好，但是李老师从没放弃小明，经常与他谈心，并在课堂上专门提问他一些简单易答的问题，让他建立信心。
经过一个学期的时间，小明的成绩有了很大的提高。
请问李老师的行为表现哪种德育理论，有什么价值？参考答案四、1.234页2.169页3.169页4.153页五、53~57页2008陕西省中小学教师资格教育理论知识考试《教育政策法规》试卷一、单选题（每小题1分，共20分）1.教育政策与教育法规的相同点是（）。
A. 制定主体形同B. 表现形式相同C. 性质相同2.新中国第一部教育法律是（）。
A.《中华人民共和国学位条例》B.《教育法》C.《教师法》3.教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与（）相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
A.社会实践B.生产劳动C.生产力4.中华人民共和国公民有受教育的（）。
A.权利B.义务C.权利和义务5.《教育法》在教育法律渊源中属于（）范畴。
A.单项法律B.基本法律C.行政法规6.根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布（）。
A.教育法律B.教育行政法规C.教育政府规章7.《教育法》第十条规定，国家根据各少数民族的特点和需要，帮助和扶持各少数民族地区、边远贫困地区发展教育事业。
这条规定体现了教育法的（）基本原则。
A.方向性B.平等性C.公益性8.《教育法》规定，学校及其他教育机构从（）起取得法人资格。
A.申请之日B.自批准设立或者登记注册之日起C.第一次招生之日起9.《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）。
A.民事责任B.刑事责任C.一般责任10.《中华人民共和国教师法》适用于（）。
A.在学校中从事教学工作的教师B.所有教育机构中从事教学工作的教师C.在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师11.中小学教师资格由（）人民政府教育行政主管部门认定。
A.市级以上B.县级以上C.乡级以上12.参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，（）年内不得再次参加教师资格考试。
A.1B.3C.513.学校（）聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。
A.可以B.不得C.经批准可以14.未成年人的（）对未成年人的法制教育负有直接责任。
A.父母或监护人B.班主任C.就读学校15.学校、幼儿园、托儿所和公共场所突发事件时，应当（）。
A.优先救护未成年人B.优先保护未成年人C.优先救护成年人16.教育活动中的师生关系是（）。
A.上下级关系B.行政管理关系C.教育教学关系17.（）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
A.义务教育B.中等教育C.职业教育18.根据法律的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）。
A.14周岁以下B.14周岁以上不满16周岁C.16周岁以上不满17周岁19.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。
王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）。
A.当地县教育局B.当地县人民政府C.省教育厅20.依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是（）。
A.某教育局局长B.某校校长C.某市教育局二、双选题（每小题2分，共20分）1.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法（）。
A.享有平等接受义务教育的权利B.享有接受义务教育的权利C.履行接受义务教育的义务D.履行接受教育的义务2.根据《义务教育法》的规定，对在义务教育实施工作中做出突出贡献的社会组织和个人，各级人民政府及其有关部门按照有关规定给予（）。
A.表彰B.表扬C.奖励D.鼓励3.任何单位不得占用学校的校园、场地为（）。
A.本单位修建办公楼B.本单位修建家属住宅C.学校修建办公楼D.学校修建校舍4.小民在学校发生被开水烫伤的伤害事故，学校应当（）。
A.查明责任后救助小民B.查明责任后告知小民父母C.及时救助小民D.及时告知小民父母5.学校应当对学生进行必要的（）。
A.安全教育B.自护自救教育C.安全保护教育D.自治教育6.父母或者其他监护人不依法履行监护职责，或者侵害未成年人合法权益的，由其所在单位或者居民委员会、村民委员会给予（）。
A.劝诫B.制止C.批评D.教育7.因追查犯罪的需要，对未成年人的信件、日记、电子邮件，有权进行依法检查的机关是（）。
A.公安机关B.人民检察院C.人民法院D.司法行政部门8.侮辱、殴打教师造成损害的，（）。
情节严重，构成犯罪的，依法（）。
A.责令赔偿损失B.赔礼道歉C.追究刑事责任D.追究民事责任9.在实施“中小学继续教育工程”中，要把（）放在突出地位。
A.学历教育B.思想政治教育C.职业道德教育D.信息技术教育10.下列属于体罚学生的情形是（）。
A.让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍B.王某上课讲话，老师令其抄写课文5遍C.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次三、判断题（每小题1分，共10分）1.我国的第一部教育法律是《义务教育法》。
2.教育法律关系主体是指教育过程中享有权利和承担义务的法律关系参加者。
3.教育法律规范的结构是指构成教育法律规范内容的各个部分的有机组成。
4.《教师法》规定取得小学教师资格，应当具备高等师范学校毕业以上学历。
5.学校意外事故不是由违法行为引起，所以不具备法律责任的条件。
6.制定《教师法》是为了纠正教师的错误行为。
7.采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效后，得取消其学籍。
8.依法执教的主体即指各级行政机关。
9.教师的权力和义务是终身的。
10.学校的法人资格，使学校享有民事权力，因而学校和企业一样，可以广泛的参与各种经济活动。
四、简答题（四选三，每小题6分，共18分）1.按照《中华人民共和国教育法》的规定，学校及其他教育机构有哪些权利？2.按照《中华人民共和国教师法》的规定，对侮辱、殴打教师的，根据不同情节如何处理？3.简要回答教师与学生之间有哪些法律关系？4.简述受教育者申诉制度的特征。