第132453号第1节 环境对生物行为的影响
环境对生物行为的影响——
植物的感应性除了向光性、向地性、向触性、向 水性、还有向化性、向热性等
√
1、在太空飞行的宇宙飞船上有一株水平放置 的幼苗，培养一段时间后，根和茎的生长 方向是（ ） A、根向下生长，茎向上生长 B、根、茎都向上生长 C、根向水平方向生长，茎向上生长 D、根、茎都向水平方向上生长
候鸟迁徙
3.1 环境对生物行为的影响
环境因素
非生物因素 阳光、空气、食物、水、气压、温度等
生物因素
是指对某一生物的生活起影响作用的其他生物
环境对动物行为的影响
下雨前空气中的水汽含量较大，使得昆虫的
翅膀较湿，只能在就降低了飞行高度。
【讨论】 1、它们的行为是受什么环境因素的影响？
植物还能保持直立生长吗？
这种植物的茎向阳光充足的方向生长的 三天后 现象称为植物的向光性
一个星期后
十天后
植物的感应性
含羞草
捕蝇草
含羞草和捕蝇草会对触碰作出反应——向触性
植物的感应性
植物的根和茎将 如何生长呢？
茎背地生长,
根向地生长
茎背地生长和根向地生长是对地球引力作出 的反应——向地性
植物的感应性
潮汐变化会影响动物的行为,其行为也具有周期 性
环境对动物行为的影响
天气变化 季节变化
昼夜变化
潮汐变化
周期性
昼夜、季节等环境因素的周期性变化，会使动 物在自然界中的活动具有一定的节律性。
树叶 秋天 变黄
睡莲 晚上 合拢
植 物 也 有 节 律 性 行 为
环境对植物行为的影响
光照 对_____作出反应
2、动物的节律性行为影响因素主要有有昼夜 变化节律、月相变化节律和季节节律，完成 下列填空：
环境对生物的影响
环境对生物的影响生物圈是地球上最大的生态系统，其中的生物和环境之间互相作用、互相影响。
环境是生物生存的基石，它为生物提供了必要的阳光、水分、食物和空气等条件。
生物的活动也对环境产生影响，这种影响可以是积极的，也可以是消极的。
环境对生物的影响是显而易见的。
例如，一些植物只能在特定的环境中生长，如果环境发生变化，这些植物就会灭绝。
环境中的温度、湿度、光照和空气质量等条件也会影响生物的生长和繁殖。
例如，某些动物只能在特定的温度范围内生存，如果温度超出这个范围，它们就会死亡或无法繁殖。
生物的活动也对环境产生影响。
例如，森林中的树木可以吸收二氧化碳并释放氧气，从而净化空气。
森林还可以保持水土，减少洪水和干旱的发生。
但是，如果人类过度砍伐森林，就会导致环境破坏和气候变化。
另外，环境污染也是生物与环境之间相互作用的一个重要方面。
例如，工业废水、废气和固体废弃物等都会对环境造成污染。
这些污染物会对生物造成直接的伤害或间接的影响，如引起物种灭绝、破坏生态平衡等。
环境对生物的影响是复杂而多样的。
为了保护生物圈和生态系统的健康，我们需要采取措施来保护和维护环境。
例如，我们应该减少污染物的排放、保护野生动植物的栖息地、推广可持续发展的生活方式等。
只有这样，我们才能实现人类与环境的和谐共生。
在当今世界，随着工业化和城市化的快速发展，环境污染问题日益严重。
环境污染不仅对人类健康和生活造成严重影响，也对生物多样性产生深远的影响。
本文将探讨环境污染对生物的影响，以及如何采取措施来减轻这种影响。
一、环境污染对生物的影响1、空气污染空气污染是环境污染的主要来源之一，对生物的影响也非常显著。
空气污染可以导致植物生长不良，甚至死亡。
空气污染还会对动物的呼吸系统和生殖系统造成损害，导致动物死亡或生殖能力下降。
2、水污染水污染也是一个严重的问题，它会导致水生生物的死亡和生存环境的破坏。
水污染可以导致水生生物的死亡和生存环境的破坏，对水生生物的生殖和繁衍造成严重影响。
八年级生物下册第七单元第一章第一节环境对生物的影响第1课时课件
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境生活吗? (2)作出假设: 鼠妇会选择阴暗的环境生活 。 (3)制订与实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光 的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘中央放10只鼠妇,观察鼠 妇的行为。这样,在盘里就形成了 阴暗 和 明亮 两种环境。该 实验的变量是 光 。若在铁盘中央放1只鼠妇,则 不能 (填“能” 或“不能”)得出准确的结论。为什么? 只用1只鼠妇做实验,实验 _ 结果具有偶然性,会导致实验结果不准确 。
(4)分析结果与得出结论:该同学按上述实验步骤做了5次实验,结果 如下表。为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理?
取5次的平均值 _。欢在 光
的环境中生活 阴暗
第七单元 生物与环境
第一章 生物与环境的关系
第1课时 第一节 环境对生物的影响
1.举例说出环境对生物的影响在生产、生活中的应用。 2.运用探究的方法、研究非生物因素对生物为影响。
当你翻动花园、庭院中的花盆或石块时,常常会看到一些身体略 扁、椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫 。当你搬开花盆或石块时,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是 因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你与小组同学讨 论后将他探究活动的过程补充完整。
环境生物学环境对生物的影响和保护
环境生物学环境对生物的影响和保护环境生物学：环境对生物的影响和保护一、引言环境生物学是研究环境对生物的影响以及保护生物多样性的科学领域。
生物与环境之间存在着复杂的相互作用关系，在这个过程中，环境对生物有着直接或间接的影响，而生物也对环境进行着相应的反馈。
本文将探讨环境对生物的影响以及如何保护生物多样性。
二、环境对生物的影响1. 气候变化气候变化对生物多样性产生了深远的影响。
随着全球气温的上升，许多地区面临着干旱、洪涝和暴风雨等极端天气事件的增加。
这些极端的气候事件破坏了生物栖息地，并导致物种数量的减少和栖息地的破碎化。
2. 污染物排放人类活动释放的污染物对生物造成了严重的威胁。
水体污染导致许多水生生物的生存环境恶化，而空气污染对许多动植物的健康产生了负面影响。
化学物质的滥用也导致了许多物种的数量减少和生境破坏。
3. 栖息地丧失和破碎化人类活动导致了大量栖息地的丧失和破碎化。
城市化进程、农业扩张和森林砍伐等行为破坏了生物多样性的重要栖息地。
这导致了物种数量减少、生态系统功能受损和生物多样性丧失。
4. 入侵物种入侵物种是指在自然界中没有天敌和竞争者的物种，它们能够迅速繁殖并占领新的生态位。
入侵物种对原生物种和生态系统造成了严重的威胁，破坏了生物多样性。
三、生物对环境的反馈1. 适应和进化生物在面对环境变化时能够通过适应和进化来应对。
适应是指个体在生存与繁殖中对环境条件的调整，而进化是指物种在长期进化过程中对环境的持续适应。
适应和进化使得生物能够在不断变化的环境中生存和繁衍。
2. 生物多样性维持生态平衡生物多样性维持着生态系统的稳定性和功能。
各种不同的物种之间相互依赖和相互作用，形成了复杂的食物网和生态链。
一旦生物多样性受到破坏，将会导致整个生态系统的不稳定，从而影响到生物的生存和繁衍。
四、保护生物多样性的措施1. 设立自然保护区自然保护区是保护生物多样性的重要手段之一。
通过划定特定的地区为自然保护区，禁止或限制人类活动，可以有效保护物种和栖息地。
第1节：环境对生物行为的影响
植物的感应性
向光性——对光照做出的反应 对光照做出的反应 向光性
植物的感应性
背 地 性 是 对 光 照 和 地 球 引 力 的 反 应 向 地 性 是 对 水 和 地 球 引 力 的 反 应
第三章
生命活动的调节
春天，繁花盛开、蜂飞蝶舞；秋天，黄叶飘零、 春天，繁花盛开、蜂飞蝶舞；秋天，黄叶飘零、大 生物不断地通过调节自身的生命活动， 雁南飞……生物不断地通过调节自身的生命活动，来适 应周围变化着的环境。 应周围变化着的环境。
问题：环境会影响生物的行为吗？ 问题：环境会影响生物的行为吗？
燕子低飞要下雨
蚂蚁堵洞将下雨
蜜蜂窝里叫, 蜜蜂窝里叫, 大雨就来到
天气因素（如湿度）会对动物的行为产生影响。 天气因素（如湿度）会对动物的行为产生影响。
蜗牛夏眠 青蛙冬眠
某些动物的行为与 气候变化有关。 气候变化有关。
大自然中，许多动物的行为都能反映出未来天气的变化。 大自然中，许多动物的行为都能反映出未来天气的变化。
植物的感应性
感震性——由于机械刺激而引起的植物运动。 由于机械刺激而引起的植物运动。 感震性 由于机械刺激而引起的植物运动 向热性——植物受温度的变化而形态发生明显 向热性 植物受温度的变化而形态发生明显 变化（如秋天树叶变黄、落叶） 变化（如秋天树叶变黄、落叶）
实验（ ）：植物的向性 实验（P.91）：植物的向性 ）：
生长。 生长。
根尖、 尖的向地性最为明显。 根尖、茎尖的向地性最为明显。 植物的根 （3）向水性：植物的根向 植物的根 （4）向化性：植物的根向
第1节环境对生物行为的影响
第1节环境对生物行为的影响植物生命活动的调节自然环境中的许多因素对生物的行为有影响天气：燕子低飞要下雨；蚂蚁堵洞将下雨。
猫头鹰昼伏夜出、熊要冬眠、鸟儿会迁徙秋天落叶，春桃、夏荷、秋菊、冬梅……生物对环境的各种刺激能做出相应的反应。
植物能对环境中的各种不同的刺激做出反应：向日葵向太阳、捕蝇草捕虫、茎的背地生长活动：触碰含羞草（向触性）；蚕豆发芽（根向地性、茎负向地)自然界中还有许多现象，如当土壤中水分不均匀时，跟会朝向较湿润的地方生长；植物的根在土壤中会朝肥料较多的地方生长……这些都是植物的感应性。
实验：植物的向性（玉米培养器）植物常见的感应性有向光性、向地性、向水性、向化性、向触性、向热性等植物的感应性（重点）长期放置在阳台上而未经移动的花草会朝着窗外的方向生长；用手触动含羞草，其叶子会马上收拢……这些现象都说明，当受到外界某种因素刺激时，植物体本身会产生一定的反应。
这些反应不仅会表现在形态上，还会表现在生理和行为上。
植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性。
读图：向日葵向太阳、捕蝇草捕虫、茎的背地生长植物体上的某些器官却能发生移动，且移动的方向与刺激的方向有关，这种现象称为植物的向性运动。
向性运动是植物感应性的一种表现形式。
活动：小麦对光的感应性现象植物体在单向光的照射下，弯向光源生长的现象称为植物的向光性（phototropism）。
植物向光生长的特性是普遍存在的。
这种特性可以使植物的叶子得到更多的光，更好地进行光合作用。
活动：蚕豆发芽植物的根在重力的影响下，会顺着重力方向生长，这种现象称为植物的向地性（gravitropism）。
探究：探究植物对水的反应向性运动是植物受单向外界因素的刺激而引起的定向运动，它的运动方向随刺激方向的改变而发生变化。
植物的根向水的方向生长的特性称为向水性（hydrotropism）。
向水性能使植物在比较干旱的土壤中寻找并获得水分，以维持其生存。
感性运动是植物感应性的另一种表现形式，它是由外界某种因素的刺激或者内部的生理机制引起的运动，但运动方向与刺激的方向无关。
【初中生物】环境对生物的影响知识点总结：七年级上册生物期中考试
【初中生物】环境对生物的影响知识点总结：七年级上册生物期中考试学好知识就需要平时的积累。
知识积累越多，掌握越熟练，生物网编辑了环境对生物的影响知识点总结：七年级上册生物期中考试，欢迎参考!一、环境对生物的影响：影响生物生命的环境因素可分为两类，一类是非生物因素，另一类是生物因素。
1、非生物因素：光、水分、温度、空气等2.生物因素：生物因素是指影响某一生物体生命的其他生物体。
生物圈中的每一种生物都受到周围许多其他生物的影响。
(1)捕食关系：例如七星瓢虫捕食蚜虫（2）合作关系：例如，蜜蜂“家庭”成员之间的分工与合作(3)竞争关系：例如到田里的杂草和水稻（4）寄生关系：例如，蛔虫寄生在人体内(5)共生关系：例如根瘤菌和豆科植物二、研究实验：1、探究过程：（1）提出问题（2）做出假设（3）制定计划（4）实施计划（5）得出结论（6）表达和沟通2、设计对照实验：在研究某些条件对研究对象的影响时，除了不同条件外，其他条件相同的实验称为对照实验。
3、变量唯一：探究性实验中只能有一个实验变量，其他因素应该是相同的。
4、对照组和实验组：一般而言，对照组应确保实验对象的某些生命活动正常进行，并满足实验对象所需的适当外部环境条件（不受人为因素影响）。
与对照组相比，实验组缺乏合适的条件（受到人为因素的干扰和处理）。
三、探究光对鼠妇生活影响1.问一个问题：光线对老鼠女人的生活有影响吗？2、作出假设：光对鼠妇的生活有影响。
鼠妇适合生活在阴暗的环境中。
3.方法步骤：在铁板上放一层湿土，取10只鼠妻放在铁板中央。
然后以铁板横轴的中心线为边界，一面用纸板覆盖，另一面用玻璃板覆盖。
一段时间后，观察在明亮和黑暗的地方老鼠女人的数量。
4、注意问题：（1）这个实验的变量是：光(2)本实验的对照组和实验组：对照组为黑暗面；实验组站在光照的一侧。
(3)如何保证实验结果的不同只能是由确定的变量引起的?对照实验可以确保除所研究的不同因素外，其他因素是相同的。
3.1 环境对生物行为的影响
3.1环境对生物行为的影响我今天说课的内容是八年级科学（上）第三章第一节的内容《环境对生物行为的影响》。
我对本节内容的理解和安排如下：一、教材分析本章内容主要是学习生命活动的调节，是学生在学习了不同的生物和变化的环境的基础上进行的，也是对这些内容的提升和综合运用。
而环境对生物行为的影响则是学习整章内容的起点，一方面它与前一章影响生物的环境因素有密切联系，另一方面又关乎后续内容学习的动机问题。
因为后面的内容就是要解释为什么环境会影响生物行为、又是怎样影响生物行为的，如果在这一节课里学生的兴趣被激起，那么学生对后续内容的学习就会有更加浓厚的学习兴趣和探求欲望！二、学情分析学生在初一的时候已经学过一些环境因素，在此基础上展开本章学习的第一节内容——环境对生物行为的影响，列举环境因素并不难，难点在学生能理解它们对生物行为的影响，并能根据具体的生物行为判断影响该行为的环境因素有哪些。
经过本节内容的学习，学生基本上都能判断常见的影响生物行为的环境因素。
【教学目标】一、知识与技能1、能简述生物节律性行为的概念；2、能列举植物的6种感应性现象；二、过程与方法1、能观察并描述动植物的各种行为；2、能通过观察提供的生物行为的具体例子，说出影响该生物体行为的主要环境因素；三、情感、态度与价值观通过对各种动植物行为的观察与分析，加深对动植物的喜爱；教学重点：生物的节律性行为和植物的感应性现象教学难点：植物感应性现象的分析【教学过程】一、引入生物有许多有趣的行为，比如熊要冬眠、鸟儿会迁徙等。
影响这些生物行为的因素有很多，今天我们首先学习一下环境因素对生物行为的影响。
二、天气变化对动物行为的影响提问：天气是环境因素的一种，那么你知道哪些动物的行为与天气变化有关？展示PPT图片：燕子低飞要下雨、蚂蚁堵洞将下雨提问：燕子和蚂蚁都听不懂天气预报，那它们是怎么知道天要下雨的？解释：燕子低飞要下雨，因为下雨前气压比较低，昆虫无法飞高；湿度大，昆虫翅膀变软，不能飞高，燕子为了吃到虫子，只能低飞。
环境对生物行为的影响
燕子低飞要下雨
燕低飞 蚂蚁 迁徙 洄游 冬眠 夏眠 昼伏夜出
燕低飞 蚂蚁 迁徙
蚂蚁堵洞将下雨
洄游 冬眠 夏眠 昼伏夜出
一月水仙花
二月迎春花
三月桃花
四月梨花
五月石榴花
六月荷花
七月鸡冠花
八月葡萄花
九月桂花
十二月腊梅花
环境与生物的行为有着密切 的关系，环境变化让生物的 行为发生改变。
然而，所有的环境变化，生 物都能适应吗？
温室效应加速了北极冰川的消融，受此影响的 北极熊该何去何从？
因为工业污染而死去的鱼儿……
渔民们打捞上的不 再是满船的丰收， 而是满心的伤 悲……
郁郁葱葱、生机勃勃的森 林，因为过度砍伐而变得 一片荒芜、毫无生气……
（4）、潮汐节律——涨潮落潮，是由月 球的引力作用于地球的海洋所引起的。这样 生活在潮间带（就是涨潮时为海水淹没，潮 落时又露出的海滩）的许多动物的活动，也 跟着产生节律性的变化。例如涨潮时，潮水 带来了许多食物，牡蛎将壳打开，进行取食 活动。退潮时将壳紧闭。许多蟹类，在涨潮 时，躲进洞穴或岩缝，因为它不像牡蛎那样 固着在礁石上，就有冲走的危险，落潮后， 即出来在沙滩上积极觅食。
（2）、昼夜节律——节律周期为24小时， 其行为和白昼黑夜的交替相关，如公鸡打鸣。 有些动物白昼活动，称为昼行性动物；有些 动物夜间活动，称为夜行性动物； （3）、月相变化节律——节律周期为28天， 以月亮的运行为定时因素，因此和潮汐节律 紧密相关。例如银汉鱼的产卵，总是在大潮 时到沙滩产卵，大潮应是月圆之夜。
不考虑剪接和使用化学药剂，你能制 作如图所示的盆景吗？
动物迁徙
燕低飞 蚂蚁 迁徙 洄游 冬眠 夏眠 昼伏夜出
鱼类洄游
燕低飞 蚂蚁 迁徙 洄游 冬眠 夏眠 昼伏夜出
(优选)环境对生物行为的影响
课堂小结
• 环境中湿度、温度、气压等因素的变化会 影响生物的行为。
• 昼夜、季节等的周期性变化也会使生物具 有节律性。
• 动物的节律性 • 植物的感应性
• 可以用探究实验来研究环境因素如何影响 生物行为。
巩固练习
1、夜鹭的生活习性是白天休息，夜晚觅食，到
了秋天从北方飞到南方越冬。影响这两种习性的
22、 、本 组地 长区负哪责些分动配物 任有 务与 。猫头鹰类似的节律性行 为？ 说明：交流员在本组讨论结束，负责和其他小 3组、交你流能，举求出同植存物异行，为优随化环本境组周结期论性。变化而变化 的实例吗？
植物根 向地生长
对地球引力作出反应
植物茎 背地生长
对光照和地球引力作出反应
植物根 向水生长 对水分作出反应
对声音不能立即做出反应，对触碰能 做出反应，最敏感的部位：读光课性本：植91物页的第茎向一段阳光文充字足和的右方边向生的长。 框（2图）向知地识性点：根，的联向系地我生们长刚、茎刚的所背学地植生物长。 对根各 尖、种茎不尖的同向刺地性激最作为出明显的。反应，试着填 一（3填）向水性：植物的根向 水分充足 的地方生长。
环境因素分别是（ C ）
A．温度和湿度 B．温度和水分 C．阳光和温度 D．阳光和阳光
提高练习
2.如图示三盆燕麦幼苗，A盆、C盆为正常
幼苗，B盆为切去胚芽鞘尖端的幼苗。将 A、B分别放在缓慢旋转的圆盘上，将C盘 放在不旋转的圆盘上。三盆均用单侧光照 射，数天后，A盆的幼苗（ ）C盆的幼 苗（ ）
A 不生长 B 直立生长 C 向右侧弯曲生长
（4）向化性：植物的根向 肥料较多的地方生长。
（5）向触性：植物对 触碰 作出的反应。
（6）向热性：植物对 温度 作出的反应。
环境对生物行为的影响PPT资料优选版
无眼鱼
• 全身裸露无鳞，肉红色，长长的触须， 形体纤细优美；但没有眼睛，靠着敏锐的 嗅觉和长长触须，感知外界……
1 环境对生物行为的影响
全身裸露无鳞，肉红色，长长的触须，形体纤细优美；
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
但没有眼睛，靠着敏锐的嗅觉和长长触须，感知外界……
将玻璃瓶放在温暖的地方， 放置几天。
善待生物，就是善待自己！
善待生物湘，就江是善待中自己下！ 游接连发生 大面积死鱼事件
广州万条蚯蚓“上街”
你还知道哪些环境因素对生物行为影响的例子？源自生物的行为影响因素
TQ
ZY
QH
JLSP
ZW
●●●●●● ●
燕子低飞要下雨
蚂蚁堵洞将下雨
ZY
QH
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猫 头 鹰
蟑
螂
湘江中下游接连发生 缺氧大面积死鱼
事件
广州万条蚯蚓“上街” 与土壤变化有关
善待生物，就是善待自己！
保护好环境，就是保护好自己！
G
D
S
H
C
R
植 物
肥 料
在培养皿里放一些干棉花，将一颗 浸泡过的蚕 豆种子摆放湿棉花上。将玻璃瓶放在温暖的地方，
放置几天。观察根的生长发现。
若把种子带到失去重 力的太空环境中去， 请你猜想种子的根会 怎样生长？
嫦娥二号
10月1日18时59分57秒在西昌卫星发射中心
春色满园关不住，一枝红杏出墙来 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
蝙蝠
TQ
QH
ZW
海参要夏眠
三文鱼的洄游
熊的冬眠
春色满园关不住，一枝红杏出墙来 将玻璃瓶放在温暖的地方， 放置几天。 你还知道哪些环境因素对生物行为影响的例子？ 10月1日18时59分57秒在西昌卫星发射中心 在培养皿里放一些干棉花，将一颗 浸泡过的蚕豆种子摆放湿棉花上。 善待生物，就是善待自己！ 在培养皿里放一些干棉花，将一颗 浸泡过的蚕豆种子摆放湿棉花上。 但没有眼睛，靠着敏锐的嗅觉和长长触须，感知外界…… 你还知道哪些环境因素对生物行为影响的例子？ 将玻璃瓶放在温暖的地方， 放置几天。 将玻璃瓶放在温暖的地方， 放置几天。 广州万条蚯蚓“上街” 若把种子带到失去重力的太空环境中去，请你猜想种子的根会怎样生长？ 善待生物，就是善待自己！ 在培养皿里放一些干棉花，将一颗 浸泡过的蚕豆种子摆放湿棉花上。 在培养皿里放一些干棉花，将一颗 浸泡过的蚕豆种子摆放湿棉花上。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 但没有眼睛，靠着敏锐的嗅觉和长长触须，感知外界……
环境对生物行为的影响
植物有感应性
某些生物有节律性行为
• 这两则新闻说明…………
• 想对人类说…………
人类的生存和发展，与生物的多样 性息息相关，我们应当保护生物生 存的环境和各个种类。
善待生物，就是善待自己！
保护好环境，就是保护好自己！
作业
• 必做题:作业本1-3 • 选做题:作业本4 • 课外探究题:
选择一种生物,对其某一行为进行连续 观察记录,研究产生其行为的环境因素, 分析其节律性 .
作业
• 必做题:作业本1-3 • 选做题:作业本4 • 课外探究题:
选择一种生物,对其某一行为进行连续 观察记录,研究产生其行为的环境因素, 分析其节律性 .
环境对生物行为的影响
环 境
影 响
生物行为
• 有什么办法使含羞草的叶片合拢? 比比哪组想到的办法最多?
哪些环境因素会影 响生物行为？
这些生物行为受哪些环境因素影响?
环境对生物行为的影响
环境
影 响 阳光 食物 温度 水
……
生物行为
猜想
•将植物的根放在四周均匀分 布水的环境中,根将如何生长?
影响生物行为的因素很多,其中环境因素就 与生物行为有着十分密切的关系. 如沙漠地区植物种类和数量稀少主要是缺少 _____;海洋深处没有绿色植物主要是因为 ______不能深入海洋深处;潜水员很难潜到 很深的海底,这主要是由于深水中的 ________太大;青蛙冬眠是___________的 影响.
环境对生物行为的影响
环境
影 响 阳光 温度 食物 水
……
向光性 向水性 向地性等
生物行为
植物有感应性
某些生物有节律性行为
争议二:生物行为受环境影响， 随环境的改变而改变，那生物 能否能以不变应万变？
环境对生物行为的影响中小学PPT教学课件
猪笼草 捕蝇草
河边的榕树
向水性
向地性
请与你周围的同学合作，选择你们感兴趣的 一种植物的向性（向光性、向水性、向化性等）， 设计研究的方案。(可选择蚕豆幼苗作实验材料)
建议：用图画的形式展示你们的方案。
1.中国科学院科学考察组，在考察云南 天坑时，在天坑的地下河中发现了新 的物种——盲鱼。影响地下河里的盲
上述现象说明植物具有的向性运动是( B )
A. 向触性 B.向热性 C.向水性 D.向光性
第二节 动物与人类生活的关系
动物与人类的关系
人类是动物进化而来的
各类动物都比人类出现得早，人类是 动物进化的最高级阶段，从这个意义上说， 没有动物就不可能有人类。人类活动所需 要的一切都直接或接地与动物有关，离开 了动物，人类就无法很好地生存。
利用蚯蚓生物反应器处理有机废物， 生产营养价值较高的生物肥料等。
蝙蝠
雷达
仿生
模仿生物的某些结构和功能来 发明创造各种仪器设备,这就是仿生 。
长颈鹿
宇航员的抗荷 服
❖ 长颈鹿是目前世界上最高的动物，其大脑和心脏 的距离约3米，完全是靠高达160－260毫米汞柱 的血压把血液送到大脑的。按分析，当长颈鹿低 头饮水时，大脑的位置低于心脏，大量的血液会 涌上大脑，使血压更加增高。但是，世界上没有 一只长颈鹿会在饮水时得脑充血或血管破裂等疾 病而死。原来，是裹在长颈鹿身上的一层厚皮紧 紧箍住了血管，限制了血压，飞机设计师和航空 生物学家依照这一原理，设计出一种新颖的“抗 荷服”，从而解决了超高速歼击机驾驶员在突然 加速爬升时因脑部缺血而引起的痛苦。这种“抗 荷服”内有一装置，当飞机加速时可压缩空气， 还能对血管产生相应的压力。
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青 蛙 冬 眠 蜗牛夏眠
与气候变化有关
（气温）
1、公鸡报晓是一种节律性行为吗？ 青蛙冬眠呢？ 2、你还能说出哪些动物的节律性 行为？
还有哪些动物也有这样节律性的行为? 为什么呢?
鸟 的 迁 徙
食物、温度
食物
青 蛙 冬 眠
食物、温度
食物、温度、 繁殖
鱼 的 洄 游
蚂蚁搬家，必有雨下 蜻蜓赶场，大水当防 燕子高飞晴天吿，低飞雨天报 田螺出水面，不久暴雨见 麻雀洗澡，有雨快到 鸡不入笼，阴雨将临 鲤鱼跳龙门，大雨定倾盆 、、、、、、
向地性
植物根的向水性
植物根的向水性
含羞草 对触碰作 出反应
向触性
神奇的“吃虫植物”
向触性
猪笼草 捕蝇草 对触碰作出反应
植物 行为 引发行为的环境因素
植物的感应性有向光性、向 地性、向触性、向水性、向化 性、向热性等
环境对生物行为的影响
一、天气变化影响了动物的行为。
二、季节变化、昼夜变化等使动物具有 了节律性行为。 三、植 物的感 应性 向光性 向水性 向地性 向触性 向化性 向热性 光 水 地球引力 触碰 化肥 温度
这些野生动物为什么要迁徙？
燕子低飞
蚂蚁堵洞
(气压、湿度）
天气 与_____变化有关
1、图中的三支 温பைடு நூலகம்计分别测 量什么的温度？ 2、猫头鹰和老 鼠在昼夜变化 时是怎样活动 的？ 昼夜 与_____ 变化有 关。
3、昼和夜的主要差别在哪里？ 4、人类的昼夜活动规律与它们相同吗？ 5、本地区哪些动物有与猫头鹰类似的节律性行为？
知识拓展：
大家知道蜥蜴吗？蜥蜴在白天 活动时往往会出现一些有趣的行为， 比如在太阳下活动一段时间后会躲 进阴影中，过一会儿又会从 阴影中出来到阳光下活动。你能 说说蜥蜴这种交替 “晒太阳”的生理活 动的原因吗？
2、不考虑剪接和使用化学药剂， 你能制作如图所示的盆景吗？请 说说你的妙计。
向地性
对光 照和 地球 引力 作出 反应
向光性
想一想：你观察过一颗植物的种子生长成 一棵小树苗的过程吗？
对地球引力做出的反应
（根的向地性、
茎的背地性）
正放
横放
思 考
7 小 时 后 2 天 后
若在宇宙飞船上做 这个实验，看到的 现象也是如此吗？
开 始 观 察 时 24 小 时 后
3 天 后
对地球引力作出反应
环境对植物的影响
植物的活动也有节律性， 你能举出植物随环境周期 性变化而变化的例子吗？
睡莲 向日葵
对_____作出反应 光照 (向光性)
你能说出太阳公公在哪边吗？
向 光 性
1、这棵放在暗箱中，已经发芽的土豆，它的茎 能绕过“迷宫”最终钻出暗箱侧壁的通光孔吗？
植物茎的背地生长 植物根的向地生长