精神文明建设ppt

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精神文明建设PPT教学课件

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昨日的习惯,已经造 就了今日的我们;今日的 习惯,决定明天的我们。 好习惯,益终生!
中学生应该拥有以下几方面的良好 习惯:
保持自己的、 • 有计划消费的习惯
• 勤于劳动的习惯
学习别人的 • 节约时间的习惯
• 卫生习惯
• 锻炼习惯 好习惯
• 学习习惯 • 处事待人习惯
读名言,谈启示。
1、吃不穷,穿不穷,算计不到一 世穷。 2、锄禾日当午,汗滴禾下土。
这位学者的回答,代表了与会科学家的普遍看 法。把科学家们的普遍看法概括起来,就是他 们认为终生所学到的最主要的东西,是幼儿园 老师给他们培养的良好习惯。
提问:诺贝尔奖获得者认为终生所学的最主要 的东西是什么? 诺贝尔奖获得者认为终生所学到的最主要的东 西,是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。那 么,现在的我们,都已经养成了哪些习惯呢?
播下一个行动 , 收获一种习惯;
播下一种习惯, 收获一种性格;
播下一种性格, 收获一种命运。
-----威廉·詹姆士
诺贝尔奖获得者对习惯的看法 1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。 有人问其中一位:"你在哪所大学、哪所实 验室里学到了你认为最重要的东西呢?"出人 意料,这位白发苍苍的学者回答说:"是在 幼儿园。"又问:"在幼儿园里学到了什么 呢?"学者答:"把自己的东西分一半给小伙 伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整 齐,饭前要洗手,午饭后要休息;做了错事 要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大 自然。从根本上说,我学到的全部东西就是 这些。"
漫画分析及创作:三个文明之间的关系
通过对教材 中所提供的漫 画反映三个文 明的协调发展, 可以让学生在 课外自己设计 一幅漫画反映 三个文明之间 关系,之后在 进行评比。

4.9.2《建设社会主义精神文明》课件(新人教版必修3)

4.9.2《建设社会主义精神文明》课件(新人教版必修3)

单 项 选 择 关于教育的重要地位和作用,下列说法正确的是 ①是发展科技和培养人才的基础②必须加大教育投入 ③在现代化建设中具有基础性先导性全局性作用④必 须深化教育改革 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 答: ( A )
2005年3月28日,国家科技奖励大会在北京举行.自2000 年设立该奖项以来,以其权威性和高达500万元人民币 的奖金引起海内外的极大关注.上述事实表明 A.我国现阶段允许按资本要素参与分配 B.我国大力实施科教兴国战略和人才强国战略 C.要让一部分人先富起来 D.金钱不是万能的,但金钱的作用是巨大的 答: ( B ) 我国几千年的传统文化,自己没有开发,反而被别国开 发向我国出口.这给我们的启示是 A.大力发展对外文化贸易,积极引进有竞争力的产品 B.树立品牌意识,保护民族文化 C.充分开发我国文化资源,提升竞争力和国际影响力 D.拒绝外来文化,维护国家文化安全 答: ( C )
立珊中学:肖武飞
思考题:
• 1.建设社会主义精神文明是什么?
• 2.为什么要建设社会主义精神文明? • 3.怎样建设社会主义精神文明?
一.根本目标: 培育“四有”公民
1.建设社会主义精神文明是什么?
在当代中国,发展先进文化就是 建设社会主义精神文明。
阅读下列两则材料,你从中能得到什么启示?
材料一:某村是改革开放初期有名的“万元 户”村,家家户户都过上了充裕的物质生活。 不久,打牌赌博现象出现,并愈演愈烈。于 是人们无心经营;家庭矛盾上升。没过几年, 原来远近闻名的“万元户”村变成了贫困村。 材料二:以前,浙江温州是假冒伪劣的代名 词。痛定思痛,温州人竖起“质量立市”大 旗。从2002年起,每年的8月8日为温州的 “诚信日”。经过几年努力,如今的温州已 成为了名副其实的“中国鞋都”。

(备好课)《当代中国的法治与精神文明建设》精品课件

(备好课)《当代中国的法治与精神文明建设》精品课件
——《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》
文革时期的红卫兵运动
后来,社会主义法治建设走过一段弯路,付出了沉重代价。 ——《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》
一、新中国的法治建设进程
发展时期:改革开放后
1、背景:
改革开放后,中共中央强调为了保障人民民主,必须加强社会主义法制,做到有法可依、有法 必依、执法必严、违法必究,保证法律面前人人平等,不允许任何人有 超越法律之上的特权。
一、新中国的法治建设进程
全面依法治国新阶段
党的领导
中共十八大以来,党领导人民全面依法治国
民法典
2020年5月,十三届全国人大三次会议 通过了《中华人民共和国民法典》。
06
宪法修正案
2018年十三届全国人大一次会议通过的《中华 人民共和国宪法修正案》,把中共十九大确定 的重大理论观点和重大方针政策,特别是习近 平新时代中国特色社会主义思想载人国家根本 法,体现了党和国家事业发展的新成就、新经
——《中共十五大报告》
第十三条 宪法第五条增加一款,作为第一款,规定:“中华人 民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国家。”
——《中华人民共和国宪法修正案(1999年)》
第二十四条 宪法第三十三条增加一款,作为第三款:“国家尊 重和保障人权。”第三款相应地改为第四款。
——《中华人民共和国宪法修正案(2004年)》
第二条 中国政府依法保护外国合营者按照经中国政府批准的协 议、合同、章程 在合营企业的投资、应分得的利润和其他合法权益。合营企业的一 切活动应遵守中华人民共和国法律、法令和有关条例规定。 国家对合营企业不实行国有化和征收;在特殊情况下,根据社会公 共利益的需要,对合营企业可以依照法律程序实行征收,并给予相 应的补偿。

《精神文明建设》课件

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03
精神文明建设的途径与方 法
宣传教育
宣传教育是精神文明建设的重要途径,通过各种形式的教育活动,提高 公民的思想道德素质和科学文化素质,培养文明行为和良好习惯。
宣传教育的内容包括社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、社会公 德、职业道德、家庭美德和个人品德等,旨在引导公民树立正确的世界
观、人生观和价值观。
群众性精神文明创建活动蓬勃开展,涌现出一大批文明 城市、文明村镇、文明单位等先进典型。
文化事业和文化产业繁荣发展,公共文化服务体系不断 完善,文化产业成为国民经济支柱性产业。
中华文化影响力不断扩大,对外文化交流活动丰富多彩 。
精神文明建设的经验与启示
01
坚持党的领导,充分发 挥党在精பைடு நூலகம்文明建设中 的核心作用。
法制保障需要全社会共同参与,加强法治宣传教育,提高公民的法律意识和法治观 念,形成遵纪守法、崇德向善的良好社会风尚。
群众参与
群众参与是精神文明建设的力量源泉 ,只有广泛动员和组织群众参与,才 能使精神文明建设取得实效。
群众参与需要建立有效的激励机制, 通过表彰奖励、政策扶持等措施,激 发群众的积极性和创造力,形成全民 共建共享的良好局面。
的积极性和创造力。
示范引领的方式包括评选表彰、宣传报 道、学习交流等,通过多种渠道和形式 ,让公民了解和学习先进典型,促进全 社会形成崇尚先进、争当先进的良好风
尚。
实践养成
实践养成的领域广泛,包括公共场所、社区、学校、 家庭等,通过具体的实践活动,如志愿服务、文明出 行、垃圾分类等,培养公民的文明素质和社会责任感 。
民族的科学文化素质。
详细描述
通过发展教育事业、繁荣文化事 业、加强科技创新等方式,提高 全民族的科学文化素质,培养创

人教版高中政治必修3第四单元建设社会主义精神文明(共30张PPT)

人教版高中政治必修3第四单元建设社会主义精神文明(共30张PPT)

观点一:自然科学 是人们认识自然、 改造世界的有力武 器,只有自然科学 才是真正的科学, 哲学社会科学算不 上真正的科学。
观点二:哲学社会科 学,是人们认识世界、 改造世界的重要工具, 是推动历史发展和社 会进步的重要力量。 他与自然科学同样重 要。
你是如何看待这两种观点的?
过去,中国领导层清一色都是理工科出身,甚至
(1)材料反映了什么问题?
(2)对我们建设社会主义精神文明有何启示?
3、建设社会主义精神文明的途径 (2)大力发展科学事业 ①原因: 科学技术是第一生产力 ②措施:
a.充分认识科技是第一生产力,加强科学基础设施建设; b.普及科学知识,弘扬科学精神,提高全民科学素养; c.坚持社会科学和自然科学并重。
出现了“工程师( engineer )治国”的说法,但
十八大过后则出现了截然相反的情况。 通过中国共产党第十八届全国代表大会进入权力 核心中央政治局的 7 人中, 5 人在大学攻读人文和 社会科学等。
清华大学人文社会学院马克 思主义理论与思想政治教育 专业毕业
北京大学法律系和经济学 院经济学专业毕业
《国家“十二五”时期文化改革发展 规划纲要》指出,加强公共文化产品和服 务供给。加强文化馆、博物馆、图书馆、 美术馆、科技馆、纪念馆、工人文化宫、 青少年宫等公共文化服务设施和爱国主 义教育示范基地建设并完善向社会免费 开放服务。
3、建设社会主义精神文明的途径 (3)大力发展文化事业和文化产业 原因: 措施: ①大力发展公益性文化事业,保障人民基本文化 权益; ②加快发展文化产业,推动文化产业成为国民经 济支柱性产业;
有理想就是要有共产主义理想; 有道德就是要有社会主义和共产主义道德; 有文化是指通过学习掌握现代科学文化知识,具备 一定的技术水平; 有纪律是指增强社会主义公民意识和法律观念,自 觉遵纪守法。

新9.2建设社会主义精神文明

新9.2建设社会主义精神文明

2、发展科学事业
(1)原因? 科学技术是第一生产力。 (2)要求? P101
3、发展文化事业、文化产业
(1)原因?
发展文化事业和文化产业,是社会主义文化建 设的重要组成部分,是满足人民群众精神文化需 求的一条重要途径。
(2)要求? P102
(三)、开展精神文明创建活动
1、本质

p102
是· · · · · · · · 的是伟大实践。 2、作用: 通过——,不断完善——形成——的 社会风尚。
B.树立品牌意识,加大对民族文化的保护力度
C.充分开发我国文化资源,提升民族文化的竞 争力和国际影响力 D.拒绝外来文化,维护国家的文化安全
(二)发展教育、科学和文化事业
怎样建设社会主义精神文明?
(二)发展教育、科学和文化事业
1、发展教育事业
(1)原因?(地位)
教育是民族振兴和社会进步的基石。P101
(2)要求?努力办好 的教育。 要坚持 发展, 全面贯彻 方针, 坚持···,把···,培养···。
注:党的教育方针是什么?
党和国家的教育方针
1990年12月公布的《中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五” 计划的建议》中提出:“各级各类学校要认真贯彻—— 教育必须为社会主义现 代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接 班人’的方针。(46) 1993年2月,这个教育方针被写进了《中国教育改革和发展纲要》中 (以下简称 《纲要》) 。 1995年3月,《中华人民共和国教育法》颁布执行,其中第五条所表述的教育方 针,比《纲要》中的叙述增加了十个字,具体表述为—— 教育必须为社会主义 现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社 会主义事业的建设者和接班人。”(53) 2002年11月,党的十六大报告进一步明确了新时期党和国家的教育方针: 坚持 教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合, 培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。(56) 2007年10月,党的十七大提出的党的教育方针: 坚持育人为本、德育为先,实 施素质教育,提高教育现代化水平,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建 设者和接班人,办好人民满意的教育。(56) 十八大最新教育方针是: 坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德、树人作为教育的根 本任务,全面实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人, 努力办好人民满意的教育。

《建设社会主义精神文明》图文课件-人教版高中思想政治必修3文化生活

《建设社会主义精神文明》图文课件-人教版高中思想政治必修3文化生活

3.发展文化事业和文化产业
(1)必须深化文化体制改革,解放和发展文化生产力。 (2)要大力发展公益性文化事业,保障人民基本文化权益; 加快发展文化产业,推动文化产业成为国民经济支柱性产业。 (3)要努力为人民提供广阔文化舞台,让一切文化创造源泉
充分涌流,开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生
活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、中华文 化国际影响力不断增强的新局面。
投身于社会主义精神文明建设的伟大实践,为培育知 荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的文明风尚身体力行,做 新时期社会主义先进文化的传播者。
4.正确认识文化事业与文化产业的关系
文化事业 不以营利为目的,面向社 含义 会,为公众提供文化产品 和服务的行业 资金 政府扶持、社会赞助 来源 区 特征 创造性和公益性,不以营 别 本质 利为目的 满足人民群众高品位的 文化需求,提高人民群众 目的 的思想道德素质和科学 文化素质 文化产业 从事文化产品生产和提供 文化服务的经营性行业 面向市场,依法经营,自我 积累,自我发展 消遣性、娱乐性、益智性 和营利性 满足人民群众一般性的文 化消费需求
二、发展教育、科学和文化事业 1.发展教育事业 (1)重要性:教育是民族振兴和社会进步的基石。 (2)措施:要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,
坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德
树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主 义建设者和接班人。
思维拓展:教育的文化力量
知识角度 文化的特点 文化与经济 文化与人 教育的作用 教育发展有利于提高人的文化素养,展示文化的力量 教育发展有利于推动科技进步,提高劳动者素质,推动经 济发展 教育发展有利于打造良好的文化环境,影响人、塑造人, 促进人的全面发展 教育是文化传播的重要途径。教育作为一种更直接的文 化传播方式,能够促进民族文化交流,发展本民族文化, 繁荣世界文化

投身于精神文明建设复习课件Microsoft PowerPoint 演示文稿

投身于精神文明建设复习课件Microsoft PowerPoint 演示文稿

投身于精神文明建设
知识体系一
1、发展先进文化的含义 2、发展先进文化的前进方向,最根本的是什么 3、精神文明建设的内容、重要性。 4、加强思想道德建设的重要性、怎样加强? 5、教育科学文化建设的重要性
6、精神文明建设的根本任务
7、如何创建文明学校
知识体系二
• 8、在当代中国,发展先进文化就是进 行———— • 9、中国特色社会主义是——、——、— —、——相辅相承、协调发展的社会。 • 10、经济建设提供——、政治建设提供— —,文化建设提供————、——、——, 社会建设提供——。 • 11、——日,2011年度感动中国人物评选结果揭 晓。朱亚光——中华之星、刘金国——烈火金刚、杨 善洲——公仆本色、吴孟超——肝胆春秋、张平宜— —希望之翼、吴菊萍——最美妈妈、胡忠谢晓君夫— —高义薄云、、阿里木——义侠巴郎、孟佩杰——孝 女当家、刘伟——隐形翅膀。 (1)举办此评选活动属于什么建设? 有什么意义? (2)这些模范人物和群体有怎样的共同特点?
材料二
2012年2月17日至18日,全国文化
体制改革工作会议在太原举行。中共中央政治局常 委李长春对会议作出重要批示,强调要深入学习贯
彻党的十七届六中全会精神,认真落实胡锦涛总书
记“三加快一加强”要求,以组织实施《国家“十 二 五”时期文化改革发展规划纲要》为重要抓手,加 大 力度、加快进度、巩固提高、重点突破、全面推 进,毫不动摇地把文化改革发展继续推向前进。 关键词;文化产业
关注时政 材料一 在党的十七届六中全会(2011年10 月15日志10月18日)上,审议并通过了《中共 中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化 大发展大繁荣若干问题的重大决定》。阐述了
中国特色社会主义文化发展道路,确立了 建设社会主义文化强国的战略目标(2012)。 提出了新形势下推进文化改革发展的指导 思想、重要方针、目标任务、政策举措, 是当前和今后一个时期指导我国文化改革 发展的纲领性文件。

发展先进文化建设社会主义精神文明PPT参考课件

发展先进文化建设社会主义精神文明PPT参考课件

授课:XXX
21
判断:
•(√) 5、对外国友人展示良好的礼仪,有助于
传播中华文化,展现国家民族精神。
2021/3/10
授课:XXX
22
谢谢合作 ! 不吝赐教 !
景炎学校政治学科组
2021/3/10
要求:
1、自主完成
2、小组交流
3、小组展示 2021/3/10
授课:XXX
7
第二问答题的参考角度:
(1)国家:围绕“法律法规、加大监管、 加强诚信、责任教育、提高思想道德素 质和科学文化素质”等方面展开。
(2)个人:围绕“不制谣、不信谣、不 传谣;遵守网络道德和网络规则,做到 诚信、责任,文明上网,对制谣、传谣 行为要敢于制止”等方面展开。
明建设。
11、遵守网络交往的规则,建设网络文化
2021/3/10
授课:XXX
5
外来 传统 文化 文化
网络 文化
礼仪 文化
为什么
发展先 进文化
是什么
怎么做
(国家、
2021/3/10
个人) 授课:XXX
6
活动一:
(1)想一想:网络谣言会带来哪些不 良影响?
(2)议一议:请你谈谈怎样才能减少网 络谣言的发生。
步的社会,是物质文明、精神文明、政治文明、
生态文明相辅相Leabharlann 、协调发展的社会。3、综合国力包括物质力和精神力。即硬实力和
软实力。
4、我们要追求的小康社会,既包括物质生活的
改善,也包括精神生活的充实。
5、建设社会主义和谐社会,文化建设是灵魂。
2021/3/10
授课:XXX
4
6、继承和发扬我国优秀的民族文化传统,结合
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明示和谐关键字--宽
宽:
宽厚的宽:即宽厚待人,己所不欲勿施于人; 宽容的宽:即宽容纳贤, 己欲立而立人,己欲达而达人; 宽泛的宽:即宽泛做事, 君子和而不同,小人同而不和。
Hale Waihona Puke 共产党员努力做到九个“忌”
一忌“在党不像党,在位不作为” 二忌“能而不逞,大能无能” 三忌“无能而逞,贻害民众” 四忌“无理想、无创新、无宗旨、无纪律” 五忌“将全心全意为人民服务当作空话” 六忌“克公奉己、贪污腐化” 七忌“吃苦在后、享受在前” 八忌“淡群众利益、漠民心向背” 九忌“混同于普通百姓”
衡量员工是否具备好的职业态度的标尺
求实、诚信、严谨、高效; 认真、负责、团结、主动; 勤奋、敬业、激情、奉献; 自律、节俭、谦逊、友善。
深入学习实践科学发展观感言
孙瑞哲: 中国纺织工业协会党委常委、副会长、中国纺织信息中心主任
落实科学发展观,首先是做正确的事情,其 次是正确地做事。 正确的事情是树立信心、确定有效需求; 正确地做事是要针对有效需求合理适度创新, 避免过度创新;
基本意识行为举止形象
注重个人仪表仪容 维护中心公众形象 遵守基本礼仪礼节 倡导勤俭节约作风 学会感恩回报社会 增强爱国主义观念 树立安全保密意识
参与百年奥运
服务奥运、比赛争先
明示和谐关键字--团
团:
团队的团:即集体意识, 强化中心舰队概念; 团结的团:即凝聚意识, 树立协作互助观念; 团圆的团:即和谐意识, 营造和谐相处氛围。
行业如此,中心亦然。
领导干部力求形象十个“力”
有激情的立党为公、执政为民的活力; 有良好的做人品德、诚信的人格魅力; 有深厚的理论修养、扎实的知识功力; 有前瞻的创新意识、敢为的决策魄力; 有自律的表率作用、履职的约束定力; 有睿智的审时度势、全局的掌控握力; 有谦卑的鞠躬尽瘁、为民的苦衷心力; 有钢性的宁折不弯、不拔的坚韧毅力; 有慎独的身体力行、充沛的储量精力; 有远大的理想目标、求实的驾驭能力。
中心的目标、 理念、精神、意识、文化
目标:创立“Cntex”和 “Fabrics China”两大品
牌。
理念:宽厚待人、诚信做事、团队凝聚、以人为本。 精神:艰苦创业、卓越进取、勤奋敬业、执着开拓。 意识:勇于创新、顾全大局、联系群众、甘于奉献。 文化:以事业吸引人、以发展挽留人、以集体温暖
人、以制度规范人、以成功造就人。
核心内容
要有一整套规范的条例来约定
那就是《章程》
价值观
个人价值体现与中心事业发展、行业价值创造的统一。 领导 使命 —— 境界胸怀、奉献进取 服务 —— 甘当配角、乐观诚恳 公平 —— 恪守原则、律己倾听 员工 责任 —— 爱岗敬业、遵守纪律 执行 —— 团队精神、一丝不苟 求是 —— 目标导向、客观务实 团队 创造性工作、快乐地工作、有序地工作
建设精神文明 构建和谐文化
具有两高两多的明显特征
学历学识高、女性比例高 专业职称多、青年员工多
突显利弊
思想异常活跃、自主感受偏高、 思维多种多样、女士偏重感性、 学术争议浓厚、求知欲望强烈、 睿智洞察敏锐、竞争意识明显、 流动成因潜在 、管理服务难择。
加强全方位思想教育
是精神文明建设构建和谐文化工程的
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