一(1)班音乐成绩名单
广安区及广中音乐成绩
18282651655
1342262 1342258 1342265 1342260 1331014 1351003 广中补 1341011 广中补 广中补 广中补 1341012 1326028 1326012 1326017 1326020 1326024 1326029 1326021 1326011 1326013 1326016 1326019 1326015 1326022 1326023 1326014 1326027 1326030 1326025 1326018 1336010 1336023 1336020 1336012 1336024 1336017 1336011 1336009
叁 叁 叁 叁 叁 壹 贰 叁 叁 壹 贰 贰 贰 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁
广安区 广安区 广安区 广安区 广安区 广安区 广安区 广安区 广安区 广安区 广安区 广安区 广安区 广安区 广安区 广安区 广安区 广安区 广安区 广安区 广安区
数指导老师
15983470847
15882265057
1339016 庹妮斯 小学二 1339014 李茹芸 小学二 1339010 陈韵涵 小学二 1339008 董丹 小学二 1339019 李丽冰 小学二 1339006 蒋卓宏 小学二 1339017 廖文静 小学二 1359003 周星余 高中 1359002 罗捐 高中 广中补 杜世亲(双人) 高中 广中补 杜世亲 高中 广中补 陈盼盼 高中 广中补 陈盼盼(双人) 高中 1359001 张力 高中 1349031 李滨江 初中 1349033 袁明瑾 初中 1349021 陈歆悦 初中 1349024 王韵帆 初中 1349032 徐爽 初中 1349034 黄紫薇 初中 1349025 杨雪 初中 广中补 李颖(双人) 初中 1349023 杨小蝶 初中 1349023 贺阳静 初中 1349020 罗召双 初中 1349027 邓娟 初中 广中补 李颖 初中 1322074 王钦 小学一 1322073 邓成如意 小学一 1332080 欧杨睿 小学二 1332075 吴佳蔓 小学二 1332076 孔雅清 小学二 1332079 刘思源 小学二 广中补 陈林涵 高中 广中补 王梦晗 高中 1342263 唐银梓 初中 1342259 唐婷 初中 1342261 袁桂芳 初中 1342264 李思思 初中
获奖名单
一年级
第一名 1.2 张美乐
第二名 1.2 李思璇
第三名 1.3 郭浩然
第四名 1.2 李泽晟
第五名 1.3 葛川楠贺宇康苗珂杰张鑫豪董体贤 1.2 李昊轩
第六名 1.2 岳靖玉贺彦玮吕珂鑫 1.1 李恒轩
优胜 1.3 郭瑶
1.2 李品衡乔晨杰任杜彬
1.1 任智康李奥杰魏义杰邢星贺子龙
优秀1.3 古昊冉
二年级
第一名2.2 杨逸菲
第二名2..1 贺曼琳
第三名2.1 张也
第四名2.2 陶雨晴
第五名2.1 宋佳利
第六名2.2 付晨琳
第七名2.2 杜奕昕 2.1 李雪薇申紫璇代鑫
第八名2.1 李泉兴 2.2 李金凡
三年级
第一名3.2 张芮
第二名3.2 杨佳晴
第三名3.2 侯子涵
第四名3.2 李飞燕
第五名3.2 任昕怡王晨宇
第六名3.2 李佳芮王安腾3.1 任志刚
优秀 3.2 贺梁尧张含韵
四年级
第一名 4.3 葛刘铮
第二名 4.3 李书涵
第三名 4.3 李畑坤
第四名 4.3 贺哲
第五名 4.3 贺晶晶
第六名 4.3 郭冉
第七名 4.3 贺静潇王远宏
第八名 4.1 张志慧4.2 李园园4.3 李博文
第九名 4.1 任浩然李霖
优秀奖 4.2 李秋杰贺龙李海海张亚杰4.3 王笑若五年级
第一名 5.1 胡书杭
第二名 5.2 李宗阳
第三名 5.2 闫佳雨
第四名 5.2 李哲
第五名 5.2 李政卓5.4 董泽
第六名 5.2 杨宇哲
第七名 5.1 孔钰斌张凯洁赵志新
5.2 李飘李之梦王怡
第八名 5.1 张子龙5.4 郭家辉。
一年级学生名单
罗恒彬程孝艳杨晨宇汪小博何彤任佳鑫丁蒙萌郭明轩梁静轩王小轲林志涵屈凯阳杜宇涵韩晨豪陈雅楠亦凡周颐飞邓锦轩王圆池闫宇新陈林超李招阳张紫萌白玉豪张甜张艺馨王宇晨王佳辉陈钰凡邵紫怡秦少楠王思彤苏子皓孔怡凡王丽媛刘毅恒王睿智李嘉豪吕家豪王嫣然苟丹淋黄佳钰陈羽凡王琳杜宇浦解冰菲任希诺王熙涵屈琳博张鑫权王嘉涵邬希翔李刘海冀泽玉张乐园赵仕豪陈馨怡李豪博库瑞哲郭佳辉林天鸽陈天宇罗思怡张梓涵徐钰汶陈数杨宇晨李瑞希吉心悦张思彤苏佳豪杨俊楠薛浩驰赵妍蕊张婧轩王恩童李航宇王好李梓萌王辅儒赵麟宵陈琪雪赵慧紫万孝天鄢思怡杨瑞姮李佳乐张童玉袁梦阳石飞龙赵思宇李思琪王雨欣费墨涵牛少华刘紫怡张帅高麒轩刘煜乾韩宇豪王恒杰高杨任茗妍刘欣霖王欣雨丁希旭任欣毅赵奥鑫付梓熙王艺烨郭恒睿赵昊阳李优卓陈俊君张博鑫李璋新陈佳乐牛梦涵李卓越王于淼牛清妍林步凡李思怡刘诗钰张鑫瑞寇宇洋贾俸森刘靓颖陈美希丁雨蒙周坤徐思彤李正泽杨浩晨李佳怡谢钰琳吴馨怡程浩瑜宋凯王佳豪李佳彤李铭泽吴佳诺薛雨萌雷艺凯张宇诺李鑫宇林彦汝焦文睿姚宇龙张海龙龙菲尔冯清越张佳乐侯梦涵李鑫波龚洪玉全博涛张丹驰孙肖涵王奕程何欣悦王欣雨李钰童李亦心王宇鑫龙宇翔任金浩王锐轩王佳益张亿晨赵瑜斐赵朝琦张鑫宇凤依琳张元杰贾沛义雷杨洋李宇宁刘思涵封兆翎柯崔豪鑫杨梦琪全宇杰王晓东李嘉芸李沛杰张宇辰贾婉婷凤炫烨闫柯红张浩平赖欣悦闵航宇支丽娟凤诗怡凤欣瑞刘柯含王梦晨李继超李梦鑫吴淼埼杨理程谢启航吴增垚张思晨杨腾飞方彬丞李玺孙懿豪张静怡赵垚泽王煜涛黄钧倡方宇航黄张博李益凡王敬涵王泉钰岳瑞王楠翔陈英娟彭宇声凤思涵李仕晨张柚桐樵瑞昌侯延斌龙姣阳陈宇熙房含湘刘蕾李浩敏李嘉楠陈天航王涛涛王吉娜张芝琳武佳翔王熙杰黄景芸王浩楠刘晨曦孙浩乾程嘉豪周树锦申玉桐汪玥豪吴嘉怡周志龙张伟李祥温丰诞冷佳怡刘怡含董天雷冀佳鑫张安杰闵文彪胡文笑黄抿儿姚窕陈梦怡杨闻双韩明池李松延何柯妮龚铭瑶李雨轩王雯静王博阳代博林宋欣宸邱德印任钊王梓妍赵乙谦赵泽熙刘依坤高尔泉张蕊婷袁艺馨白祎凡陈嘉鑫陈奕楠崔凯鑫代钰华付玉乐高晟皓郭思蕊郭雨辰冀里杨冀垚旭姜钰明李佳怡荆泽隆雷嘉奇李昊东李阳阳李远帆林雅宁刘冰璇刘博翔刘德鑫刘国兴刘勇虎刘赟璋柳钰阳罗乐鑫罗鑫豪闵佳颖闵伟洲牛国栋牛佳恒全立镔任文轩任延涛舒婷婷苏家楠田向凡汪盛涵王晨阳王富焱王金诺王怀玺王佳欢王佳星王李桃子王毅王雨阳王芸芸王梓闫中原杨桐舟姚凯歌余文成鱼涵玥翟佳腾张梦琪张睿博张炜晨张文杰张子怡赵涵奕赵思琪赵文博赵益乐周卓杨曹依歌周祎沛于金阳鱼仁怡赵金瑞费钰涛康启逞王子悦牛佳萍董奕鑫张腾岳王碧艺高梦缘张宇翔李敏洁王梓旭张铉婧赵淮琦王皓轩王建邦陈思衡闫卓昊候栋彬赵佳琳姚杰炜全佳瑞张育琳丁泽旭林泽璞全佳乐闵浩宇陈涵昱张文硕郭致远王腾博张涵熙寇琳茜董佳豪徐昭怡张宇成赵政杰张羽豪李欣怡王思怡李梦惜李珂豪胡俊毅张林晔祝书涵李欣怡沙郁秋袁媛陈丹辉朱祈瑞寇可欣王钰桐杨艺涵凤钰茜王若洋张晨洋王鑫怡赵玄烨王若谷刘一新王研泽白思晨张冠乐高誉镡施小雅何佳轩王博林程浩洋张林桐张玉焙孔心语陈雨洁。
【新教材新课标】人教版音乐一年级上册-《班级音乐会》教案
课堂教学设计【教学内容】人教新版一年级上册第一单元《奇妙的声音世界》第7课《班级音乐会》【教材分析】《班级音乐会》是人教新版一年级上册第一单元《奇妙的声音世界》第7课表演课。
这节课主要是学生了解音乐会的礼仪，感受音乐会的氛围，提高学生的音乐素养，感受音乐会的魅力和趣味。
【学情分析】一年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强，因此在音乐课堂上要从把握歌曲的情绪开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。
同时，一年级属于小学段的低学段，自我管控能力和理解能力较差，因此需要教师在教学中及时管控学生，管理课堂纪律，对待学生要有耐心，主动引导学生加强对学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。
【教学目标】以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标：(一)审美感知通过开展班级音乐会，感受音乐会的氛围和特点(二)艺术表现通过聆听、体验、表演等多种形式来感受音乐会(三)创意实践能用简单的肢体动作和乐器去表现班级音乐（四）文化理解通过学习欣赏班级音乐会，培养学生对于音乐的兴趣，提高学生对于音乐会的视野。
【教学重难点】(一)教学重点:1、通过聆听、体验、表演等多种形式来感受音乐会(二)教学难点:1、能用简单的肢体动作和乐器去表现班级音乐【教学准备】多媒体、钢琴【教学过程】一、激趣导入教师: 同学们，你们看过明星的音乐会吗？谁能说一说？预设：回答问题教师：去看音乐会我们需要注意哪些事项？预设: 回答问题教师：今天我们就举行一场班级音乐会，它的名字叫作《班级音乐会》，书写板书《班级音乐会》。
【设计意图：通过教师提问引导，激起学生学习学习的兴趣为后续引出主题奠定基础】二、师生互动，学唱歌曲教师：开展班级音乐会需要准备什么呢？预设：回答问题教师：我们需要准备节目、宣传单、注意事项、门票、演出服装等等，下面请同学们小组讨论一下，出什么节目？预设：小组讨论教师：通过小组讨论我们征集到了歌曲、舞蹈、器乐演奏、合唱等节目，下面我们讨论一下参加音乐会的注意事情预设：小组讨论教师：参加音乐会要注意：1.穿着打扮得。
一年(1)班 美术成绩 (2)
2018——2019学年度第一学期
《南山区前海小学学业质量评价学生学科成绩登记表》
（音乐、美术、体育学科用表。
表现性评价，音乐、美术为才艺展示，体育为特长评价）
20——20学年度第学期
《南山区前海小学学业质量评价学生学科成绩登记表》
（音乐、美术、体育学科用表。
表现性评价，音乐、美术为才艺展示，体育为特长评价）
20——20学年度第学期
《南山区前海小学学业质量评价学生学科成绩登记表》
（音乐、美术、体育学科用表。
表现性评价，音乐、美术为才艺展示，体育为特长评价）
20——20学年度第学期
《南山区前海小学学业质量评价学生学科成绩登记表》
（音乐、美术、体育学科用表。
表现性评价，音乐、美术为才艺展示，体育为特长评价）
20——20学年度第学期
《南山区前海小学学业质量评价学生学科成绩登记表》
（音乐、美术、体育学科用表。
表现性评价，音乐、美术为才艺展示，体育为特长评价）
20——20学年度第学期
《南山区前海小学学业质量评价学生学科成绩登记表》
（音乐、美术、体育学科用表。
表现性评价，音乐、美术为才艺展示，体育为特长评价）
20——20学年度第学期
《南山区前海小学学业质量评价学生学科成绩登记表》。
2015春期考操行表(五1班)
南宁市位子渌小学2014-2015学年度下学期期考成绩、操行一览表 年级 六年级 班主任 许妍妮
南宁市位子渌小学2014-2015学年度下学期期考成绩、操行一览表 年级 五年级 班主任 高叶妮
南宁市位子渌小学2014-2015学年度下学期期考成绩、操行一览表 年级 四（2）班 班主任 李雪珍
南宁市位子渌小学2014-2015学年度下学期期考成绩、操行一览表 年级 三（1）班 班主任 梁静妮
南宁市位子渌小学2014-2015学年度下学期期考成绩、操行一览表 年级 三（2）班 班主任 李政
南宁市位子渌小学2014-2015学年度下学期期考成绩、操行一览表 年级 三（3）班 班主任 杨 梅
南宁市位子渌小学2014-2015学年度下学期期考成绩、操行一览表 年级 二（1）班 班主任 卢媛慧
南宁市位子渌小学2014-2015学年度下学期期考成绩、操行一览表
南宁市位子渌小学2014-2015学年度下学期期考成绩、操行一览表。
初一音乐考试成绩(1)
一年级(1)班课程表
五年级（1）班课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第一节
安全与环境教育
数学
语文
数学
数学
第二节
数学
语文
数学
英语
英语
第三节
英语
美术
学校课程
语文
音乐
第四节
语文
体育
科学
社会实践
传统文化
第五节
科学
信息
品德
体育
作文
第六节
品德
音乐
体育
美术
作文
五年级（2）班课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第一节
安全与环境教育
语文
数学
英语
语文
第节
数学
数学
语文
语文
数学
第节
英语
科学
音乐
美术
科学
第节
语文
美术
体育
社会实践
品德
第节
传统文化
品德
学校课程
信息
作文
第节
体育
音乐
品德
体育
作文
四年级（1）班课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第一节
安全与环境教育
语文
语文
语文
数学
第二节
英语
数学
数学
信息
语文
第三节
数学
科学
美术
英语
科学
第四节
语文
音乐
一年级（1）班课程表
星期一
星期二
星期三
一年级毕业季人员名单
一年级毕业季人员名单随着假期的来临，我们迎来了一年级的毕业季。
在这个特殊时刻，我们牵动着眷恋与留恋，怀着感慨与期待，共同见证着孩子们的成长。
现在让我们来揭晓一年级毕业季的人员名单，为他们送上衷心的祝福和赞美。
一、一年级（1）班1. 张子涵：性别：男。
优秀学生代表，学习成绩优秀，乐于助人，积极参与班级文化活动，为班级树立了榜样。
2. 王雅婷：性别：女。
乐于分享，与同学友好相处，班级的守时小能手，积极参与体育运动，有良好的体育素养。
3. 李昊：性别：男。
班级的文艺小达人，参与了多次文艺演出，深受同学们的喜爱。
学习成绩稳定，带动了班级的学习氛围。
4. 张雨萌：性别：女。
班级的小美食家，善于创新，经常带来自己动手制作的美食与同学分享。
生活积极向上，为班级营造了温馨的氛围。
二、一年级（2）班1. 李健：性别：男。
班级的小科学家，喜欢探索和发现新事物。
参与了多次科学实验，提升了班级的探索精神。
2. 王露：性别：女。
绘画小达人，作品多次在学校展览中展出。
热爱阅读，经常与同学们分享自己的阅读心得。
3. 张宇：性别：男。
音乐小达人，以出色的音乐才华赢得了同学们的赞赏。
乐于助人，关注班级事务，在班级日常管理中起到了重要作用。
4. 王梦琳：性别：女。
独特的艺术表现力，喜欢手工制作，经常带来自己的作品与同学们分享。
生活积极向上，带动了班级的向上能量。
三、一年级（3）班1. 刘明阳：性别：男。
体育小能手，参与了多次校际比赛并获得优异成绩。
在班级中积极参与各项活动，带动了班级向上的氛围。
2. 张晓婷：性别：女。
爱读书，善于思考，多次在班级的作文比赛中获奖。
为同学们提供了学习上的帮助和启发。
3. 王明阳：性别：男。
数学小能手，善于思考和解决问题。
对班级事务提出了积极建议，为班级的发展做出了贡献。
4. 杨丽：性别：女。
班级的小组织者，善于组织和安排班级的各项活动。
为班级营造了融洽的人际关系。
这些一年级的毕业生们通过一年的学习和成长，展现了自己的才华和特长，每个人都有自己独特的闪光点，为班级增添了无限的色彩。
高一(1)班课程表
高一(1)班课程表高一(2)班课程表高一(3)班课程表高一(4)班课程表高一(5)班课程表高一(6)班课程表高一(7)班课程表高一(8)班课程表高一(9)班课程表高一(10)班课程表高一(11)班课程表高一(12)班课程表高一(13)班课程表高一(14)班课程表高一(15)班课程表高一(16)班课程表高一(17)班课程表高一(18)班课程表周秋生的课程表陈平的课程表王琴的课程表张音乐的课程表瞿璐的课程表陈婷婷的课程表陈卫华的课程表阙红芳的课程表时佳的课程表沈郁菁的课程表金泓的课程表顾丽君的课程表罗迪的课程表江涓的课程表钱懿一的课程表贾志坚的课程表高薇的课程表金燕的课程表杨德胜的课程表李彦的课程表王明洁的课程表包惟华的课程表英语外教的课程表法语教师的课程表张四妹的课程表李桂林的课程表金益的课程表史艳的课程表赵志清的课程表丁麒敏的课程表沈颖的课程表陆峥的课程表沈建平的课程表钟法康的课程表陈燕的课程表陈艺的课程表梁彩英的课程表邱勤薇的课程表王军的课程表孙耀的课程表张娴的课程表张兵的课程表颜永华的课程表张莉的课程表邵燕的课程表刘龙翔的课程表卞巍的课程表玛威的课程表徐爱华的课程表郭晴岚的课程表杨桂蓉的课程表汪建红的课程表曹志伟的课程表沈自亮的课程表陆坚的课程表秦永的课程表王雯玲的课程表彭佳瑜的课程表周洁的课程表王向红的课程表陈怡韶的课程表沈霞的课程表欧阳宁的课程表吴祖英的课程表苏广秀的课程表周萍的课程表万海涌的课程表。
高一(1)班课程表
高一(1)班课程表高一(2)班课程表高一(3)班课程表高一(4)班课程表高一(5)班课程表高一(6)班课程表高一(7)班课程表高一(8)班课程表高一(9)班课程表高一(10)班课程表高一(11)班课程表高一(12)班课程表高一(13)班课程表高一(14)班课程表高一(15)班课程表高一(16)班课程表高一(17)班课程表高一(18)班课程表周秋生的课程表陈平的课程表王琴的课程表张音乐的课程表瞿璐的课程表陈婷婷的课程表陈卫华的课程表阙红芳的课程表时佳的课程表沈郁菁的课程表金泓的课程表顾丽君的课程表罗迪的课程表江涓的课程表钱懿一的课程表贾志坚的课程表高薇的课程表金燕的课程表杨德胜的课程表李彦的课程表王明洁的课程表包惟华的课程表英语外教的课程表法语教师的课程表张四妹的课程表李桂林的课程表金益的课程表史艳的课程表赵志清的课程表丁麒敏的课程表沈颖的课程表陆峥的课程表沈建平的课程表钟法康的课程表陈燕的课程表陈艺的课程表梁彩英的课程表邱勤薇的课程表王军的课程表孙耀的课程表张娴的课程表张兵的课程表颜永华的课程表张莉的课程表邵燕的课程表刘龙翔的课程表卞巍的课程表玛威的课程表徐爱华的课程表郭晴岚的课程表杨桂蓉的课程表汪建红的课程表曹志伟的课程表沈自亮的课程表陆坚的课程表秦永的课程表王雯玲的课程表彭佳瑜的课程表周洁的课程表王向红的课程表陈怡韶的课程表沈霞的课程表欧阳宁的课程表吴祖英的课程表苏广秀的课程表周萍的课程表万海涌的课程表。
一年级下音乐试卷 20132014
一年级音乐学科期末试卷
学校班级姓名成绩
一、判断题（每小题5分）
1、《小鹿，小鹿》是一首藏族民歌。
（）
2、《星光圆舞曲》是钢琴独奏。
（）
3、《跳呀，快来跳舞》这首歌要求我们唱的中速活泼。
（）
4、唱歌的时候，站要直，坐要正，唱歌要自然。
（）
二、选择题（每小题5分）
1、《猜调》是一首_________歌曲。
（）
A、女声独唱
B、男声独唱
C、男声合唱
2、《骑竹马》是一首_________独奏曲。
（）
A、丁丁
B、东东
C、涛涛
3、《躲猫猫》是_________音乐。
（）
A、二拍子
B、三拍子
C、四拍子
4、鼓是_________乐器。
（）
A、吹奏
B、弹奏
C、打击
三、填空题（每小题6分）
1、歌曲《青青小河边》的歌唱情绪是__________。
2、在歌曲中表示渐强的符号是__________。
3、《对十》是民歌
4、《我为祖国守大桥》是独奏曲。
5、人声一般可以分为、、三大类。
6、《小猫钓鱼》中小猫最后钓到鱼吗？。
7、我国的国歌名称是。
四、简答题（每小题9分）
1、这学期的音乐课中，你最喜欢的歌曲有哪些。
2、写出两种打击乐器。
一年级小学生成绩册评语范本（2篇）
一年级小学生成绩册评语范本1. 你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。
老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
2. 你是个勤奋，好学的孩子。
作业认真，字迹总是那么清晰，工正，学习有上进心，成绩有明显提高，希今后继续努力，争取做个好学生。
3. 你对同学宽厚、谦让，关心集体，乐于为班级服务，值日工作认真负责。
这学期，我欣喜地看到你学习上有了较大的进步。
其实，你可以比现在更优秀，只是你还有一些不足，比如：课堂上有时不够专心，课外时间没有较好地利用起来。
如果你能奋起直追，你会看到成功向你招手的。
4. 你的脑子不错，你现在的成绩在班上居中偏上，可是你的勤奋度大约只有六七成，试想一下，假如你利用好课堂和平时时间，多读有益的书籍，学习更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎样呢?俗话说：早起的鸟儿捉到虫。
为何不试一试?5. 你像一颗种子，正发芽抽穗，茁壮成长，等待你的将是金秋的丰收。
可千万不要以为丰收在望而稍有懈怠。
我们永远不能学得最好，但可以学得更好，比别人好，比昨天的自己好。
“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟”，希望你戒骄戒躁，积极进取，更上一层楼。
6. 你尊敬老师，与同学们和睦相处，学习上肯动脑思考。
但每次老师批阅你的作业本时，就会显得郁郁寡欢，知道为什么吗?因为你的字，只要你肯下功夫，你可以写得很好的。
老师建议你利用暑假期间，多练练钢笔字，争取下个学期一开始，就能留给老师一个好映象。
送你一句话：有志者，事竟成。
7. 在同学和老师眼里，你是一个文静的，乖巧的女孩。
学习自觉，不用老师罗嗦。
成绩在班上前列。
可是身体素质较差，以后一定要加强身体素质的培养。
现在我有时也会担心你，怕你成绩不够稳定。
尤其是与到困难时，不要让自己找借口，一定要文理并重，只有这样，才有可能拔尖，真正挤进的高手行列。
小班幼儿音乐活动方案实施方案范文（4篇）
小班幼儿音乐活动方案实施方案范文活动目标：1、在熟悉歌曲旋律基础上，学习按节奏填充歌词，并根据歌词大胆表演，体验创作和表演的乐趣。
2、体验接纳与被接纳的快乐。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动重难点：重点：在熟悉歌曲旋律基础上，学习按节奏填充歌词，并根据歌词大胆表演，体验创作和表演的乐趣。
难点：能按节奏填充歌词并根据动物的不同心理活动创造性的表现歌词。
活动准备：形象歌谱一张、兔子、大灰狼头饰若干、歌曲磁带、录音机、伴奏磁带、森林场景布置活动过程：一、听基本旋律跟教师一起律动进活动室。
提示语：今天老师带你们一切去森林里去玩。
二、熟悉旋律，填充歌词，学唱歌曲。
1、谈话引出歌词内容：(1)、以游戏口吻引出：森林里有一只孤独的大灰狼，它想找朋友和它一起玩，最后它找到了兔子，想和兔子做朋友，可以前兔子和狼是敌人呀，请你想想看狼会怎么说?兔子又会怎么说呢?(幼儿自由猜想)(2)、听录音对话一遍，提问：你听到狼和兔子说了什么?(幼儿学习歌词)2、熟悉旋律，学习按节奏填充歌词。
(1)、初步熟悉曲调，介绍歌名。
A、提示语：兔子听了狼说的话不高兴，狼就唱了起来，我们一起来听听看。
(听录音演唱一遍)B、提示语：老师把兔子和狼讲的话编成了一首歌，叫《对面的兔子看过来》。
(2)、看图填充歌词，学唱歌曲。
A、出示节奏图，教师介绍节奏一遍。
提示语：现在我们把狼和兔子的对话加进去(边说歌词并讲解形象图片帮助幼儿记忆)B、师生按节奏念歌词一遍。
3、看图学唱歌曲若干遍。
三、创编动作表演，体验创作和表演的乐趣。
1、逐句讲解请幼儿根据歌词形象创编相应的动作和表情并表演。
2、幼儿整体创编表演若干遍，教师讲评。
3、幼儿分角色表演，体验接纳和被接纳的快乐。
(1)、大灰狼想和兔子做朋友，可他们原来是敌人，兔子对大灰狼的要求是怎样想的呢?(2)、教师扮演狼，幼儿扮演兔子，唱完狼去兔子面前请求兔子的原谅。
小学一年级音乐上册教学计划
小学一年级音乐上册教学计划学校一班级音乐上册教学打算1一、同学基本状况分析：1、同学刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的转变，师生之间互不相识，需要一个熟识的过程。
2、学校低班级同学爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着肯定的爱好。
本班级有四个教学班，每班有70多人。
由于班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差。
又由于学校处于城乡结合部，外来务工人员的子弟较多，所以同学的音乐素养确定会存在个别差异，因此对同学应用观赏的目光看待，让他们在鼓舞和赞扬声中不断增添学习音乐的爱好。
二、教学目标：1、丰富情感体验，培育对生活的主动乐观看法。
2、培育音乐爱好，树立终身学习的愿望。
3、提高音乐审美力量，陶冶高尚情操。
4、培育爱国主义和集体主义精神。
三、教材特点：1、依据学校低班级同学心理特点，从教材内容与颜色都采纳趣味化，鼓舞和启发同学去学习。
2、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随便发挥的'空间。
3、建立了进展性综合评价体系，课后——“音乐小花在开放”包括：今日表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。
四、教学重点、难点分析：1、把每个同学的进展摆在第一位，突出同学的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和力量。
2、要主动创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好气氛，让他们在感受、鉴赏、表现、制造音乐中，陶冶情操、净化心灵。
3、要擅长发觉孩子们的特长，用观赏的目光看待泻，让他们在鼓舞和赞扬声中享受胜利，不断增添学习音乐的爱好。
4、发挥自己的特长，主动探究、努力钻研。
五、教学进度支配：略六、各方面要求：(一)发声基本要求：1、培育练声的爱好。
2、唱歌姿态要正确。
3、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌。
4、按老师的手势，整齐地唱歌。
5、用正确的口形，唱好u、o、u韵母。
(二)读谱学问：1、知道音有凹凸。
2、知道音有长短。
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