寄生植物菟丝子属于消费者共39页

高考生物《生态系统及其稳定性》全优精品导学资料新人教版

第五章《生态系统及其稳定性》知识点一、考点解读生态系统部分对知识点的考察侧重于对各种成分的特点及其关系、生态系统功能等知识、能量流动的内涵及其相关图解的考察。

生态系统的稳定性方面侧重于全球环境问题、生物多样性等知识的考察近年的高考试题在题目内容上与实际生活联系很多，比如酸雨、赤潮、富营养化、臭氧空洞、沙尘暴、土地沙漠化等。

还有对全球生物多样性的保护方面也有考察。

因此，本专题是高考的热点！二、重点难点易错点分析1、生态系统的组成成分生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，生产者属于自养型生物，消费者和分解者属于异养型生物。

关于生态系统的组成成分应注意以下几点：⑴生产者不仅指进行光合作用的绿色植物，还包括硝化细菌、硫细菌等能进行化能合成作用的细菌。

并不是所有的植物都是生产者，如寄生植物菟丝子属于消费者。

⑵并不是所有的动物都是消费者，腐生性动物如蚯蚓、蜣螂等属于分解者。

一些微型动物，如鞭毛虫，土壤线虫等也属于分解者。

⑶并不是所有的微生物都是分解者，如硝化细菌属于生产者，寄生细菌属于消费者。

腐生动物、细菌、真菌属于分解者。

非生物的物质和能量是生态系统中生物群落的物质和能量的最终来源，是生态系统存在的基础。

生产者、消费者和分解者是紧密联系、缺一不可的，其中生产者是生态系统的主要成分，也是生态系统存在的前提。

2、食物链和食物网在生态系统中，最常见的食物链是通过捕食关系形成的捕食链。

分析食物链时应注意：⑴组成：生产者和各级消费者组成，非生物的物质和能量不参与构成任何食物链，分解者不参与捕食链。

⑵每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其它动物所食的动物（最高营养级）。

中间的任何停顿都不能算完整的食物链。

⑶每条食物链的同一环节上所有生物的总和称为一个营养级，同一生物在不同的食物链中，可以占有不同的营养级，要根据所在的具体食物链来确定。

生产者一定是第一营养级，分解者不进入食物链中，不占营养级。

典型寄生性植物——菟丝子类的风险分析

ｐｒｏｇｒａｍ（ＰＲＡ）ｏｆＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＳｔａｎｄａｒｄｓｆｏｒＰｈｙｔｏｓａｎｉｔｍｙＭｅａｓｕｒｅｓ（ＩＳＰＭｓ），ｔｈｅｒｉｓｋｖａｌｕｅｏｆＣｕｓｃｕｔａｓｐｐ．ｉｎ
广东林业科技
２０１３年第２９卷第５期
ห้องสมุดไป่ตู้４９
典型寄生性植物
方天松
摘要
菟丝子类的风险分析桨
冯莹余海滨
叶燕华
（广东省林业有害生物防治检疫管理办公室，广东广州５１０１７３）
菟丝子是典型寄生性植物，危害严重时会造成寄主植物枝梢干枯或整株枯死，甚至成片死亡。根
菟丝子是旋花科（Ｃｏｎｖｏｌｖｕｌａｃｅａｅ）菟丝子属（Ｃｕｓｃｕｔａ）植物的统称，又名女萝、金线藤、飞扬藤、金丝藤、金线草、黄丝、豆寄生、无根草，是一年生寄生草本植物ｊ。始载于《神农本草经》。按花和花序分类，菟丝子属可分为线茎亚属（Ｇｒａｍｍｉｃａ）、单柱亚属（Ｍｏｎｏｇｙｎａ）、菟丝子亚属（Ｃｕｓｃｕｔｓ）３个亚属，约有１７０多种，其中，线茎亚属在各大洲均有分布；菟丝子亚属则主要分布在地中海地区，并在西亚、非洲和欧洲也有分布；单柱亚属主产于美洲，在整个亚洲、非洲和欧洲、澳大利亚、印度、太平洋诸岛均有分布Ｊ。中国有１１种菟丝子属植物，在全国各地均有分布，主要是危害幼树和幼苗，寄主范围广Ｊ。在全国分布的菟丝子属植物主要是１３本菟丝子（Ｃｕｓｃｕｔａｊａｐｏｎｉｃａ）和中国菟丝子（Ｃ．ｃｈｉｎｅｎｓｉｓ），前者主要危害木本植物，后者主要危害草本植物，在我国菟丝子先后被列为二级危险性有害生物和检疫性杂草 ¨ ｊ。

人教版试题试卷5.1生态系统的结构

人类利用鱼和夜行性昆虫的趋光性进行灯光诱捕。
夜行性动物
梅花鹿
红腹角雉
紫貂
浣熊
日照长短的变更会影响动物性腺的发育，进而影响其生殖器官的成熟以及相应的性行为。
谢尔福德耐受性定律
每种生物对每一种非生物因素都要求有适宜的量,过多或过少都会使生物的生命活动受到抑制,甚至死亡。也就是说,每种生物对每一种非生物因素都有一个能够耐受的范围,这一耐受性范围称为生态幅。
寒带针叶林
温带阔叶林
沙漠狐
极地狐
（一）、生态因子
光对生物的影响：
一、对植物的影响——决定植物的生理和分布（光是光合作用的条件,一切生命活动的能量几乎都来自阳光）。（１）光照时间（对植物生殖的影响）长日照植物（如凤仙花，菠菜等）短日照植物（如烟草，水稻，玉米等）（2）光照强度：阳生植物适应于强光照地区生活（如蒲公英，杨、柳、小麦等）阴生植物适应于弱光照地区生活（如人参、三七、蕨类植物等）（3）光的性质：如海洋藻类在两百米水深内呈垂直分布。
荒漠生物种类稀少
湿地生物种类丰富
（一）、生态因子
温度对生物的影响（１）影响生物生存（动物生存于－２─５０度）：新陈代谢需要适宜温度（酶的活性）。（２）影响植物的分布：南柑，北梨，冷─针叶林，热─阔叶林。（３）影响动物的形态（极地狐和沙漠狐）（4）生活习性（动物的冬眠和夏眠）。
海洋生态系统
海洋生态系统
•1、分布：地球上的全部海洋； •2、主要特点：
海洋生物主要受阳光、温度和盐度等非生物因素的影响；
•3、生物的特征：
浮游生物多，浅海中有大型的藻类，如海带、裙带菜鱼等在200米以内的水层中有丰富的海洋生物。

园林植物病虫害答案

园林植物病虫害一、单项选择题(每题1分，共15题)1. 十字花科蔬菜病毒病的发生条件是（）。

A.高温高湿B.高温干旱C. 低温高湿D. 低温干旱2. 白粉病在发生后期可产生许多黑色小颗粒，这些小颗粒是（）。

A.菌丝体B.分生孢子C. 分生孢子梗D. 闭囊壳3. 目前防治小麦锈病应用最多药剂为（）A.粉锈宁B.石硫合剂C.灭病威D.托布津4. 下面哪项不是玉米茎基腐病叶片的症状（）。

A.青枯B.黄枯C.叶枯D.青黄枯5. （）是向日葵黑斑病的主要初侵染源。

A.病残体B.土壤C.种子D.茎秆6. 在作物受虫害损失的一般测定中，将作物受害株与未被害株相比减产的比率称为（）。

A 被害株率 B损失系数 C产量损失百分率 D单位面积实际损失7. 利用昆虫激素防治害虫的方法属于（）。

A 化学防治法B 物理机械防治法C 生物防治法 D农业技术防治法8. 已知某害虫在田间的分布型为核心分布，则对该害虫进行田间调查抽样时宜采用（）。

A 五点式抽样B 单对角线抽样C 双对角线抽样D 棋盘式抽样9. 下列害虫中，能在土壤中穿行为害的是（）。

A 蛴螬类B 金针虫类C 蝼蛄类D 地老虎类10. 稻螟蛉的越冬虫态和场所是（）。

A 蛹，稻杆、杂草的叶包和叶鞘内B 蛹，稻田土壤C 卵，稻杆上D老熟幼虫，杂草丛中11. 化学药剂防治玉米螟的最好方法是（）。

A 喷雾法B 灌根法C 捕捉法D 玉米心叶末期撒施颗粒剂12. 下列贮粮害虫不能在仓内繁殖，必须依靠自然界的食物在田间繁殖，其幼虫可随寄主带入仓内完成发育的是（）。

A 豌豆象B 绿豆象C 玉米象D 赤拟谷盗13. 大豆食心虫的产卵部位主要是（）。

A 大豆叶B 大豆荚C 大豆叶柄D 大豆主茎14. 甜菜象甲将卵产在（）。

A 甜菜顶端嫩叶上B 甜菜叶片里C 甜菜根茎内D 甜菜根部附近表土中15. 下列地蛆种类中，食性为多食性的是（）。

A 灰地种蝇B 葱地种蝇C 萝卜地种蝇D 毛尾地种蝇二、多项选择题(每题1分，共15题)1. 防治番茄晚疫病可用（）进行防治。

生态系统的结构——上课版 (定稿)

1 2 3 4
3、什么叫食物网？
许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。
蛇青初该可蛙级食能和消物处蜘费网于蛛者中哪之有共些间哪有营是些多养什？少级么条？关食
系物？链
？
5、在食物链中，如果青蛙的数量大量减少，那么短时间内，各生物怎么变化？如果是在食物网中呢？
猪笼草既是生产者又是消费者
请用线条将其中的联系表示出来
猪笼草蘑菇硝化细菌
生产者消费者
蚯蚓
分解者
生产者、消费者和分解者之间的关系：
1、生产者：制造有机物，为消费者提供食物和栖息场所，是生态系统的基石。
2、消费者：加快生态系统的物质循环；对于植物的传粉受精和种子传播有重要作用。
3、分解者将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物。
（5）生态系统的四种成分中，该图上只体现了两种成分，未体现的另
两种成分是非生物的物质和能量，分解者
。
数一数，有几条食物链？ 9条
1.猫头鹰有 4 种营养级，分别为三、四、五、六营养级。 2.猫头鹰和蛇的种间关系为竞争、捕食。
生态系统中，各种生物之间通过取食与被取食关系构成食物链。多条食物链彼
硝化细菌、光合细菌属于生产者。
生态系统的组成成分:
生物部分
生产者：主要是绿色植物，还有化能合
成细菌：如硝化细菌，光合细
（基石）菌；如蓝藻等消费者：主生要病是毒动，物寄，生还植有物寄菟生丝细子菌等、，寄作
用是加快生态系统的物质循环。
分解者: 主要是细菌和真菌，还有腐
（关键成分）生性动物如蚯蚓、蜣螂、秃鹫、白蚁、屎壳郎等。

2022年新教材生物人教版选择性必修第二册基础练习：第3章第1节生态系统的结构(含解析)

课时评价作业基础达标练一、选择题1.下列关于生态系统的叙述，正确的是( )A.由生物种群与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体B.地球上最大的水域生态系统是海洋生态系统C.城市是人类发展、文明进步的产物，并非生态系统D.生态系统的结构包括物质循环和能量流动答案：B解析：生态系统是由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体，A 错误；地球上最大的水域生态系统是海洋生态系统，B正确；城市是人工生态系统，C错误；生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网，D错误。

2.生态系统的类型众多，一般可分为自然生态系统和人工生态系统两大类，下列不属于自然生态系统的是( )A.海洋生态系统B.荒漠生态系统C.淡水生态系统D.果园生态系统答案：D解析：海洋和淡水生态系统属于自然生态系统中的水域生态系统；荒漠生态系统属于自然生态系统中的陆地生态系统；果园生态系统属于人工生态系统，D正确。

3.（2021辽宁锦州高二期末）下列关于生态系统结构的叙述中不正确的是( )A.生产者是生态系统中最基本的生物成分B.生物圈中的生物可以分布在水圈、岩石圈上层和大气圈下层C.多数消费者通过消化系统可以将有机物分解成无机物D.食物网越复杂生态系统的结构也就越稳定答案：C解析：多数消费者通过消化系统可以将大分子有机物水解成小分子有机物，不能分解为无机物，C错误。

4.（2021山东枣庄滕州一中高二月考）下列关于生态系统结构的说法不正确的是( )A.生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者B.土壤中的硝化细菌是化能自养型生物，因而属于生产者C.植食性昆虫属于农田生态系统中的消费者，可加快物质循环D.生态系统的物质循环和能量流动是沿着食物链和食物网进行的答案： A解析：生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网，A错误；生产者能够将二氧化碳转化为有机物，包括光能自养型和化能合成型，故能进行化能合成作用的硝化细菌是生产者，B正确；植食性昆虫属于农田生态系统中的消费者，可加快物质循环，C正确；食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动是沿着食物链和食物网进行的，D正确。

高三生物一轮复习第6讲细胞器与生物膜系统3专题练

细胞器与生物膜系统一、选择题1．菟丝子细胞中没有叶绿体，是一种营寄生生活的高等植物。

下列有关分析中正确的是A. 在生态系统中菟丝子属于生产者B。

菟丝子的细胞内无膜结构的细胞器有核糖体和中心体C. 菟丝子细胞间的信息交流离不开细胞膜上的受体D. 菟丝子具有补肾益精之功效,体现了生物多样性的直接价值2．下列关于线粒体和叶绿体的叙述，错误的是A. 都含有DNAB。

都能产生ATPC. 都能产生［H］D. 都存在于洋葱鳞片叶表皮细胞中3．下列有关真核生物核糖体的叙述，正确的是A。

遗传信息转录和翻译的场所B。

组成成分中含mRNA和蛋白质C. 可以游离在细胞质基质中D。

核糖体是光学显微镜下可见的最小细胞器4．下列关于真核生物的细胞器叙述中，正确．．的一组是( )A。

与分泌蛋白形成有关的细胞器只有高尔基体和内质网B. 核糖体和中心体属于无膜的细胞器C. 含RNA的细胞器只有线粒体和叶绿体D. 线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，叶绿体是进行光合作用的主要场所5．关于细胞结构、功能及其化合物的说法正确的是( ）A。

磷脂是所有原核细胞和真核细胞必不可少的脂质B. 同一生物的不同细胞的细胞器在数量上有区别，但种类是相同的C. 蓝藻与绿藻都能进行光合作用，但二者在细胞结构上的主要区别是叶绿体的有无D。

蛋白质的合成不一定要在核糖体上进行，例如哺乳动物的成熟红细胞6．将某植物细胞各部分结构用差速离心法分离后，取三种细胞器测定其有机物的含量如图所示。

以下有关说法正确的是（）A. 若甲是线粒体，则能完成下列反应的全过程：C6H12O6＋6O2＋6H2O→6CO2＋12H2O＋能量B。

乙只含有蛋白质和脂质，说明其具有膜结构，肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关C. 细胞器丙中进行的生理过程产生水，产生的水中的氢来自于羧基和氨基D。

蓝藻细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙7．叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是（)。

①具有双层膜②分解有机物，合成ATP③利用气体和产生气体④消耗水并生成水⑤含有DNA⑥内部含有多种酶⑦含有丰富的膜面积A. ①②③④⑤⑥B. ①③④⑤⑥C。

菟丝子（一年生寄生植物）—搜狗百科

菟丝子（一年生寄生植物）—搜狗百科植物信息【学名】：Cuscuta chinensis Lam.【别名】：豆寄生、无根草、黄丝、金黄丝子、马冷丝、巴钱天、黄鳝藤、菟儿丝、菟丝实、吐丝子、无娘藤米米、黄藤子、龙须子、萝丝子、黄网子、黄萝子、豆须子、缠龙子、黄丝子。

【英文名】：China Dodder【拉丁文名】1.Semen Cuscutae Chinensis2.Semen Cuscutae Australis3.Semen Cuscutae Japonicae【拉丁植物动物矿物名】1.Cuscuta chinensis Lam2.Cuscuta australis R. Br3.Cuscuta japonica Choisy【科名】：菟丝子科Cuscutaceae一年生全寄生草本。

茎丝线状，橙黄色，叶退化成鳞片。

花簇生，外有膜质苞片；花萼杯状，5裂；花冠白色，长为花弯2倍，顶端5裂，裂片常向外反曲；雄蕊5，花丝短，与花冠裂片互生；鳞片5，近长圆形。

子房2室，每室有胚珠2颗，花柱2，往头头状。

蒴果近球形，成熟时被花冠全部包围；种子淡褐色。

花果期7—10月。

产地分布产连云港、邱县、铜山、宝应、南京、吴江等地，生长在山坡路旁、河边，多寄生在豆科、菊科、蓼科等植物上；分布于华北、华东、中南、西北及西南各省。

菟丝子有成片群居的特性，故在野外极易辨识。

种子含脂肪油及淀粉；又可入药，为滋养性强壮收敛药，治阳痿，遗精，遗尿等症。

植物类型菟丝子属于旋花科，菟丝子属。

英文名称dodder，中名别称豆寄生、无根草。

一年生寄生草本，缺乏根与叶的构造。

茎攀缘性，丝状且光滑，淡黄色，植株以吸器附着寄主生存。

花多数，簇生成球状，具有极短的柄，花萼5裂，大约与花冠等长，花冠5裂，呈短钟型，约2公厘长，雄蕊5枚，花柱2枚，蒴果为球形，稍扁，种子形状变化较大，褐色。

菟丝子对阳光充足的开阔环境似乎有所偏好，举凡住家的绿篱、路肩的护坡、到海边的灌木丛，都是菟丝子理想的寄生环境。

常用中药品种论述之常用中药菟丝子

常用中药品种论述之常用中药菟丝子菟丝子为旋花科植物南方菟丝子Cuscuta australis R. Br.或菟丝子Cuscuta chinensis Lam.的干燥成熟种子。

又名：龙须子、豆须子、吐丝子、菟丝实、黄丝子、黄网子、黄萝子、黄湾子、黄藤子、萝丝子、缠龙子、金黄丝子、无娘藤米米。

原植物南方菟丝子主要寄生于大豆作物上，菊科蒿属、马鞭草科牡荆属植物上也有寄生，分布于西北、华东、中南及河北、吉林、辽宁、四川、贵州、云南；菟丝子又名黄丝、无根藤、无娘藤、豆寄生、金丝草、金丝藤、盘死豆、缠豆藤，多寄生于豆科及菊科、藜科植物上，全国大部分地区有分布，主产于辽宁、吉林、河北、山东、山西、河南、江苏等地。

本品药材性状：呈类球形，直径1~2mm。

表面灰棕色至棕褐色，粗糙，种脐线形或扁圆形。

质坚实，不易以指甲压碎。

用沸水浸泡，表面有黏性，煮沸至种皮破裂，露出黄白色细长卷旋状的胚，称“吐丝”，时间可达10分钟。

除去种皮可见中央为卷旋3周的胚，胚乳膜质套状，位于胚周围。

气微，味淡。

本品味辛、甘，性平；归肝、肾、脾经。

功能：补益肝肾，固精缩尿，安胎，明目，止泻；外用消风祛斑。

中医临床用于肝肾不足，腰膝酸软，阳痿遗精，遗尿尿频，肾虚胎漏，胎动不安，目昏耳鸣，脾肾虚泻；外治白癜风。

现代药理研究表明：菟丝子有保肝，明目，壮阳，免疫调节，抗氧化，抗衰老，抗癌，雌激素样作用，对内分泌、对心血管、对血压、对血清集落刺激因子有影响，可提高精子运动能力和膜功能。

其它药用部位：全草（菟丝），为一年生无色寄生草本，长可达1m。

茎蔓生，左旋，细弱，丝状，多分枝，黄色，直径不足1mm，随处生寄生根伸入寄主体内。

叶退化成少数三角鳞片状。

花多数，簇生成球形；苞片及小苞片鳞状，卵圆形；花梗稍粗壮，长约1mm；花萼杯状，长约2mm，先端5裂；花冠白色，短钟状，长2~3mm，5裂，裂片三角状卵形，顶端锐尖或钝，向外反折；雄蕊5，花丝极短，着生于花冠裂片之间，花药露于花冠裂片之外，下有5鳞片；雌蕊2，子房2室。

菟丝子

最好的防治方法是采用清洁种子，严禁从外地调运带有菟丝子的种苗是最基本的防治措施。作种用的种子，应该彻底清除菟丝子后方能用作繁殖。合理轮作或间作也有一定的效果，菟丝子一般不寄生禾本科作物，如高粱、玉米、谷子等，以这些作物于大豆轮作，或与大豆间作，玉米有屏障作用，可减轻菟丝子的发生于为害。利用寄生菟丝子的炭疽病菌制成生物防治的菌剂，在菟丝子为害初期喷洒，可减少菟丝子的数量并减轻为害，具有防病增产作用。菟丝子早期以营养生长为主，其吸器多伸达皮层或终止于韧皮部，在早期进行手工拉丝防除较容易，寄主受害也较轻，受害严重的田块应及早喷灭生性除草剂连同寄主一起销毁
防治方法

(1)园艺防治：受害严重的地块，每年深翻，凡种子埋于3 厘米以下便不易出土。春末夏初及时检查，发现菟丝子连同杂草及毒主受害部位一起消除并销毁，清除起桥梁作用的萌蘖枝条和野生植物。 (2)药剂防治：种子萌发高峰期地面喷1．5%五氯酚钠和2%扑草净液，以后每隔25天喷1次药，共喷3～4次，以杀死菟丝子幼苗。
传播

菟丝子主要是以种子进行传播扩散。一株菟丝子可开花结实多达１００万粒的种子，藏于土中的种子５—８年内仍具有正常的发芽力。菟丝子种子小而多，寿命长，易混杂在农作物、商品粮以及种子或饲料中作远距离传播。缠绕在寄主上的菟丝子片断也能随寄主远征，蔓延繁殖。由于菟丝子的传播靠寄生于木本及草本植物上吸取其营养而生存远距离传播，主要随种子的调运而传播，如豆类、干果、苗木等从病发区传播至无病区。近距离传播，主要随土壤、厩肥、农具、灌溉水、人类活动等传播为害。
菟丝子
人员：潘琛琛王晓君曹敏张永杰李小云侯彪廷
菟丝子是菟丝子科菟丝子属（Cuscuta）植物的通称，俗称“金线草”。是一类缠绕在木本和草本植物茎叶部莹全寄生生活的草本植物。菟丝子也是传播某些植物病害的媒介或中间寄主，除本身有害外，还能传播植原体和病毒等，引起多种植物的病害。

第5章第1节生态系统的结构_导学案(上课用参考)

第五章第1节生态系统的结构导学案[学习目标]1．举例说明什么是生态系统。

2．讨论某一生态系统的结构。

3．尝试建构生态系统的结构模型。

[学习重点]讨论某一生态系统的结构。

[学习难点]说明生态系统是一个整体。

本节导学探究一:1.所有植物都是生产者吗？所有动物都是消费者吗？所有微生物都是分解者吗？①生产者的生物范畴生产者属于自养生物。

包括：（1）进行______的绿色植物，如农田中的大豆；（2）进行______作用的细菌，如等；（3）光合细菌、蓝藻。

②分解者与消费者属于异养生物a.分解者主要是营生活的微生物，但是并不是所有的微生物都是分解者，如硝化细菌属于，寄生细菌属于。

b.消费者包括营生活和生活的各种生物，主要是动物，但是并不是所有动物都是消费者，如腐生性蚯蚓、蜣螂等属于分解者。

寄生植物菟丝子属于消费者。

2. 生态系统中各成分的关系针对性训练1 要使一生态系统长期存在，除了非生物的物质和能量外，至少必须具有（）A．消费者和分解者B．生产者和消费者C．生产者和分解者D．生产者和人探究二: 下图是温带草原生态系统食物网的一部分图解。

请根据图分析回答：①该食物网含_______条食物链，猫头鹰占有的营养级______________，属于______________消费者。

②兔与鼠的关系是______________，蟾蜍与蜘蛛的关系是______________。

③由于某种原因鼠突然死亡，蛇和蟾蜍的数量情况依次为______________。

小结：运用生态系统的营养结构分析时，应注意以下几点：1.每条捕食食物链的起点是，每条食物链最多有个营养级。

2.捕食食物链是和通过捕食关系形成的，不包括。

3食物网越复杂，生态系统抵抗外力干扰的能力就越。

4同一生物在不同的食物链中，可占有不同的营养级。

如上图中的5 和是生态系统的营养结构，生态系统的流动和循环就是沿着这种渠道进行的。

针对性训练 2 判断下列有关食物链说法哪项是正确的（）A．食物链是生态系统中能量流动的渠道B．人→艾滋病病毒不能称作食物链C．沿着食物链方向,动物个体越来越大D．在食物链中,根据动物的食性,每种动物只能归属于某一个特定的营养级中探究三: 归纳总结本课小结当堂检测题1．生态系统的结构是指（）A生产者、消费者、分解者B无机环境和生物群落C生态系统的成分和营养结构D食物链和食物网2. 绿眼虫是一种原生动物，在有光条件下能进行光合作用；在生态系统中它( )A ．是生产者B ．是分解者C ．既是分解者又是消费者D ．既是生产者又是分解者 3．下列生物中，属于分解者的是 ( ) A. 蛔虫 B. 硝化细菌 C. 菟丝子 D. 蘑菇 4. 下列各项中能正确表示一条食物链的是( ) A 草→兔→狼→细菌 B 阳光→草→兔→狼 C 草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰 D 昆虫→蛇→鹰 5. 下列最可能用于同一生物的一组名词是（） ①初级消费者，第二营养级 ②次级消费者，自养型生物 ③分解者，腐生生物 ④消费者，自养生物 ⑤草食动物，异养生物 ⑥自养生物，第一营养级 ⑦自养生物，初级消费者 A ．①③⑤ B ．②④⑥ C ．①③⑤⑥ D ．①⑥⑦ 6. 下列各组生物中，全部属于生产者的一组是（） A ．硝化细菌、紫菜、地衣 B ．木耳、团藻、白菜 C ．衣藻、小麦、醋酸菌 D ．海带、苹果树、酵母菌 7. 下图为生态系统结构的关系图，a 代表的成分是（） A.生产者 B ．消费者 C ．分解者 D ．不能确定 8. 以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（） A ．种群中的个体是生物进化的基本单位 B ．亚热带生长的常绿阔叶林组成了一个种群 C ．马尾松林地中所有树木构成了生物群落 D ．生态系统的营养结构是食物链和食物网 9. 关于下图的叙述不正确的是（） A ．该图所示成分构成了生态系统 B ．该图中全部生物的总和构成了生物群落 C ．图中处于最高营养级的生物是蛇 D ．图中由捕食关系而形成的食物链共5条 10. 关于生态系统组成成分的叙述，正确的是（） ①凡是细菌、真菌都是分解者 ②凡是自养型生物都是生产者 ③植物都是生产者 ④动物都是消费者 ⑤异养型生物都是消费者 A ．② B ．②③ C ．③④ D ．②⑤ 11．如图所示食物网中，鹰占有的消费级和营养级分别是（）A ．次级、三级消费者；第二、三营养级B ．次级、四级消费者；第三、四营养级C ．三、四级消费者；第三、五营养级D ．次级、四级消费者；第三、五营养级 12．能够把生物体内的有机物分解成CO2并释放到无机环境中去的生物是( ) A ．生产者 B ．消费者 C ．分解者 D ．以上都是 13.对植物→鼠→蛇→山鹰这条食物链的叙述错误的是( ) A ．植物是生产者 B ．鼠是第→营养级 C ．蛇是次级消费者 D ．保护蛇可以抑制鼠 14．下图是某池塘生态系统中的两食物链，大量捕捞花鲢后，种群将有所变化，下列能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是（）A ．绿藻上升B ．白鲢下降C ．水蚤下降D ．乌鱼上升15．下图是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网。

中考生物判断题6

判断题6( )501. 生态系统的物质循环是在一个相对封闭的循环圈中周而复始、往复循环的，参与循环的物质数量恒定，而且可重复利用。

( )502. 生态系统多样性是物种多样性的保证。

( )503. 生态系统可通过信息传递调节种间关系，生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的，“信息”只能发自生物，并传向生物，无机环境不能向生物传递信息。

( )504. 生态系统物质循环是指组成生物体的糖类、蛋白质、无机盐、水分等物质在不同生物类群间循环流动。

( )505. 生态系统相对稳定时无能量输入和散失。

( )506. 生态系统中能量传递效率＝下一营养级摄入量÷上一营养级同化量×100%。

( )507. 生态系统中自养型生物未必是生产者，异养型生物未必是消费者。

( )508. 生物多样性有着三个方面的价值，其中对生态系统的重要调节功能属于生物多样性的直接价值。

( )509. 食物链、食物网属于生态系统结构中的营养结构，食物链的起点一定是生产者，终点是不被其他动物所吃的动物。

蝗虫→青蛙→蛇，这条食物链共有3个营养级。

( )510. 食物链中营养级的计算总是从生产者开始的，每一个环节为一个营养级，最高营养级均为分解者；食物链越长，生态系统越稳定。

( )511. 食物网中两种生物之间只有一种种间关系。

( )512. 数量金字塔有时会呈现倒置状况，但生物量和能量金字塔决不会倒置。

( )513. 碳循环在生物群落和无机环境之间主要以有机物形式循环。

大气中的CO2进入生群群落的成为含碳有机物只能通过光合作用，而有机物回归无机环境可以通过各种生物呼吸作用和燃烧两种途径实现。

( )514. 碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以CO2的形式进行。

( )515. 田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中一部分用于生长、发育、繁殖等生命活动，其余在呼吸作用中以热能形式散失。

( )516. 土壤中的硝化细菌不能进行光合作用，因而不属于生产者。

寄生植物菟丝子属于消费者

例下列表示正确的一条食物链是 A．阳光→植物→兔→狼 B．草→牛→人→细菌 C．植物←昆虫←食虫鸟←鹰 D．草→兔→狼
D
判断正误并说明理由：
1 无论在什么生态系统中，自养生物都是生产者，异养生物都是消费者。（） 2、食物链总是生产者为第一营养级，无生产者是不能构成食物链的。（）
3、一条食物链中的一种生物，所属消费级和营养级可能相同，可能不同。（）
加快生态系统物质循环利于植物的传粉和种子的传播
分解者
分解者：分解动植物遗体中有机物获取能量的生物。主要指：营腐生生活的细菌、真菌和腐生动物。同化类型：异养型
蜣螂
蚯蚓
腐生性动物如蚯蚓、蜣螂等属于分解者。
例在下列生物中，属于分解者的是 A．蓝藻 B．草履虫 C．蘑菇 D．蝗虫
C
看谁最快【判断】下列说法是否正确，并举例说明。 1、动物都是消费者（）腐生性动物如蚯蚓、蜣螂、秃鹫等属于分解者。 2、植物都是生产者（）
3、分解者将动植物遗体中复杂的有机物分解成简单的无机物，归还无机环境，是物质循环的关键成分。
联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”是和。生产者分解者
生态系统的四种成分
非生物的物质和能量生产者（自养型）消费者（异养型）
分解者（异养型）
生态系统组成成分之间的关系
生产者
呼吸作用
生态系统的成分生产者（食物关系）营养结构
（食物链、食物网）
消费者
分解者
随堂练习
A 1．一个完整生态系统的结构应包括 A．生态系统的成分、食物链、食物网 B．生产者、消费者和分解者 C．物质循环和能量流动 D．生产者、消费者和分解者及无机环境

人教版高中生物选择性必修第2册精品讲义 3.1 生态系统的结构(教师版)

3.1 生态系统的结构教学目标教学重点分析生态系统的结构，归纳生态系统的组分，建构生态系统的结构模型。

教学难点1.建构生态系统的结构模型。

2.阐明生态系统是一个统一的整体。

课程标准目标解读1.生物群落与非生物的环境因素相互作用形成多样化的生态系统，完成物质循环、能量流动和信息传递。

2.生态系统通过自我调节作用抵御和消除一定限度的外来干扰，保持或恢复自身结构和功能的相对稳定。

1.阐明生态系统由生产者、消费者和分解者等生物因素及阳光、空气、水等非生物因素组成，各组分紧密联系使生态系统成为具有一定结构和功能的统一体。

2.讨论某一生态系统中生产者和消费者通过食物链和食物网联系在一起形成复杂的营养结构。

知识精讲目标导航知识点01 生态系统及类型生态系统：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。

范围：生态系统的范围有大有小生物圈：地球上的全部生物及其无机环境的总和。

（地球上最大的生态系统）知识点02 生态系统的结构1.生态系统的组成成分——非生物的物质和能量（必备成分）①主要成分：阳光、热能、土壤、温度、水、空气、无机盐等。

②作用：提供生命活动所需的物质和能量(生存环境)，是生物群落赖以生存和发展的基础。

2.生态系统的组成成分——生产者（生态系统的基石）①生物类群：自养生物，主要是绿色植物, 还有：化能合成生物（硝化细菌、铁细菌、硫细菌）、蓝藻、光合细菌②作用：将无机物合成有机物，将光能转化为化学能；是生态系统的基石。

是生态系统中不可缺少的主要成分。

3.生态系统的组成成分——消费者（最活跃的成分）①生物类群：异养生物，各种动物和寄生动物、寄生植物（菟丝子）、寄生细菌（球菌、乳酸菌、根瘤菌）、病毒。

②作用：通过自身代谢，将有机物转化为无机物，无机物排出体外后又可以被生产者重新利用，加快物质循环。

有利于植物的传粉和种子传播。

是最活跃的成分。

4.生态系统的组成成分——分解者（物质循环的关键成分）①生物类群：异养生物，各种营腐生生活的细菌、真菌及腐生动物（蚯蚓、秃鹫、蜣螂）②作用：把动植物遗体、排出物和残落物中复杂的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中。

植物病虫害防治网上作业题

东北农业大学网络教育学院植物病虫害防治网上作业题植物病理学部分第一章绪论一、名词解释1、植物病害2、病状3、病症4、病害三角5、侵染性病害6、非侵染性病害二、填空1、引起病害的病原种类很多，依据性质不同分为（）（）两大类。

2、根据病原生物的类别侵染性病害分为（）（）（）（）（）等。

3、植物病害的病状分为（）（）（）（）（）五大类型。

4、植物病害的病征分为（）（）（）（）（）五种类型。

5、（）（）（）构成病害发生的三要素。

6、植物侵染性病害由（）侵染引起，非侵染性病害由（）引起。

7、植物病害症状包括（）和（）。

8、1945年，爱尔兰由于（）病大流行，而使欧洲以马铃薯为主食的地区饿死100万人，200万人逃亡海外，这称为爱尔兰饥荒。

9、按照传播方式，植物病害可以可以分为（）（）（）（）等。

三、选择1、植物细菌病害的病症是（）。

a.脓状物 b.霉状物 c. 粉状物 d. 颗粒状物2、属于非侵染性病害的是（）。

a. 霜霉病 b. 晚疫病 c. 猝倒病 d. 缺素症3、引起植物非侵染性病害的因素有（）。

a. 缺素症 b. 高温 c. 病原菌 d. 遗传因素4、引起植物侵染性病害的因素有（）。

a. 缺素症 b. 真菌 c. 线虫 d. 原核生物5、植物生病后表现下列病症，（）是真菌性病害的病症。

a. 霉状物b. 粉状物c. 脓状物d. 颗粒状物6、（）是植物病害的病状。

a. 霉状物 b. 坏死 c. 脓状物 d. 腐烂7、、属于侵染性病害的是（）。

a. 霜霉病 b. 晚疫病 c. 猝倒病 d. 缺素症8、（）是植物病害的病症。

a. 霉状物 b. 坏死 c. 脓状物 d. 腐烂四、判断对错1、病害的三角关系指病原、植物和环境条件之间的关系。

（）2、植物病害引起的萎蔫可以恢复。

（）3、植物病毒病没有病症。

（）4、非侵染性病害无病症，侵染性病害都有病症。

（）5、环境条件不仅本身可以引起非侵染性病害，同时又是传染性病害的重要诱因。

《中考真题》专题02 生态系统的结构和功能-2019年中考生物母题题源系列(解析版)

母题02 生态系统的结构和功能【母题来源一】2019年山东省潍坊市中考生物【母题原题】许多成语或谚语中蕴含着一定的生物学道理。

以下成语或谚语与非生物因素对应合理的是A．AB．BC．CD．D【答案】A【解析】“春兰秋菊”指的是不同季节里不同的植物会开花，这是与光照直接相关的，也就是植物生理学上的光周期，兰花在春天开花原因是春分后日照时间长，这时候合适的光周期促使其开花，而菊是短日照植物，入秋后光照时间变短，反而有利于开花，因此“春兰秋菊”是受到光照的影响，A正确；“北雁南飞”是鸟类的迁徙行为，是鸟类对环境温度变化的适应，因此是受到温度的影响，B错误；根据中国的节气，“五九和六九，河边看杨柳”指的是到“五九六九”时天气已经渐渐回暖，杨柳渐渐发芽，是非生物因素中温度对生物的影响，C错误；“冬春雨水贵如油，莫让一滴白白流”形容冬春雨水非常可贵，越冬作物返青至乳熟期，需要的供水多，各种农作物播种成苗，也要求充足的水分，体现了非生物因素水的重要作用，D错误。

【母题来源二】2019年湖南省郴州市中考生物【母题原题】下列关于食物链和食物网的说法正确的是A．一条食物链中含有生产者、消费者和分解者B．食物网中生物之间只有捕食关系C．一些不易分解的有毒物质会沿着食物链积累D．“阳光→草→昆虫→鸟→细菌”是一条食物链【答案】C【解析】生产者和消费者之间，由于吃与被吃的营养关系而形成食物链，食物链不包括分解者，A错误；食物网中生物之间既有捕食关系，也有竞争关系，B错误；一些不易分解的有毒物质会沿着食物链积累，这种现象叫生物富集，C正确；食物链只包括生产者和消费者，不包括分解者和非生物成分，即草→昆虫→鸟是一条食物链，D错误。

【母题来源三】2019年山东省泰安市中考生物【母题原题】下列关于生态系统的叙述，错误的是A．—个生态系统包括一定区域内所有的植物、动物、微生物及非生物环境B．依据生物在生态系统中的作用不同，一般分为生产者、消费者和分解者C．在生态系统中，各种生物之间由于捕食关系而形成的链状结构叫做食物链D．生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，可以反复利用【答案】D【解析】生态系统包括生物部分和非生物部分。

生态系统的结构

三者紧密联系，缺一不可，关系可用生态系统的结构模型表示。
CO2等消费者植食性动物生产者肉食性动物1 肉食性动物2
遗体、粪便等分解者无机物
生态系统的结构模型
非生物的物质和能量
生产者
分解者
消费者
生态系统各成分间的关系
（二）食物链和食物网
1.食物链：生物之间由于食物关系而
形成的一种联系。
腐生性动物如蚯蚓、蜣螂、秃鹫等属于分解者。
硝化细菌、光合细菌属于生产者，寄生细菌属于消费者。硝化细菌、光合细菌属于生产者。
4、菟丝子属于生产者（
寄生植物菟丝子属于消费者。
5、细菌就是分解者（
硝化细菌、光合细菌属于生产者。
下图为某一带草原几种生物之间的食物关系图。试分析四（l）图中共有______ 条食物链。两（2）猫头鹰占有______ 个营养级，分别为第三、第四营养级。 ___________ （3）图中的哪个营养级含第一营养级能量最多？_____________ ，各个营养级的能量最终来太阳能自于_________ 。
3.基本模式：生产者→初级消费者→次级消费者→… 非生物的物质和能量、分解者不能写进食物链。
有关营养级的注意事项:
1.每一环节即为一个营养级,处在第几位即为第几营养级。生产者总是为第一营养级。 2.某一营养级的生物代表处于该营养级的所有生物，不代表个体，也不一定是某一个种群 3. 同种生物,所属消费者级别和所处的营养级级别一定是不同的。 4.各种生物所处的营养级并不是一成不变的。
杆菌
灵芝
毛头乳菇
根据生态系统各成分的作用分析它们之间的关系？
生产者、消费者和分解者之间的关系：
1、生产者将光能转变为化学能，储存在所制造的有机物中，为消费者提供食物以及栖息场所。 2、消费者能加快生态系统的物质循环，并对植物的传粉受精和种子传播有重要作用。 3、分解者将动植物遗体分解成无机物，也是生态系统不可缺少的成分。