2019年初中生命科学参考答案及评分标准

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福建省泉州市2019年秋季八年级期末质量监测生物试题参考答案和评分标准(人教版)

泉州市2019—2020学年度初二年上学期教学质量检测生物试题（人教版）参考答案及评分标准一、选择题（共50分。

每小题2分。

）题号12345678910答案B C C A D B A D A C题号11121314151617181920答案B B A A B C C D C B题号2122232425答案D D B D B二、非选择题（共50分。

除特殊标注外，其余每空1分。

）26．（4分）⑴√⑵×⑶√⑷×27．（7分）⑴BCD A⑵B角质的鳞片（答“鳞片”可得分）坚韧的卵壳（答“卵壳”可得分）⑶鳃皮肤28.（6分）⑴雄遗传物质（答“基因”、“遗传信息”、“遗传因素”可得分）⑵声音（答“叫声”可得分）⑶羽（羽毛）翼（答“翅膀”可得分）气囊29．(5分）⑴种类（物种）建立自然保护区（答“就地保护”可得分）栖息环境（答“生存环境、生态环境、栖息场所”可得分）⑵生物影响环境，环境影响生物（答“相互影响”也可得分，只答“生物影响环境”或“环境影响生物”不可得分）⑶不往洛阳江倾倒垃圾（答“不破坏红树林”或其他合理答案也可得分）30.（5分）⑴形态结构生理功能（位置可互换，答“生活习性”不给分）⑵狗目（答“食肉目”可得分）⑶豹属猫科食肉目哺乳纲脊索动物门动物界31.（6分）⑴收缩神经⑵支点③①⑶循环32.（6分）⑴酵母菌有机物（答“营养物质”可得分）⑵二氧化碳⑶细菌成形的细胞核冷藏（答“低温保存”可得分）33.（5分）⑴草本植物→蝗虫→蜘蛛→杂食性鸟大型真菌和细菌（位置可互换）⑵捕食和竞争（答两个才得分）⑶光合作用⑷煤炭、石油等过量燃烧，致使空气中的二氧化碳增加（只答“煤炭、石油等过量燃烧”或“空气中的二氧化碳增加”不可得分）34.（6分）⑴细菌种类（（答“不同的细菌”可得分，答“不同微生物”不可得分））在相同且适宜的条件下培养（答“灭菌的圆形滤纸片大小一样”可得分）⑵赋分表现水平答题示例0未做出正确回答其他无关答案。

2019-2020年初中学生学业考试生命科学试卷附参考答案

2019-2020年初中学生学业考试生命科学试卷附参考答案生命科学试卷一、选择题（将下列各题中一个正确选项的代号填入括号内）1．下列关于健康的观点中，错误的是…………………………………………………（） A ．健康不能依赖于保健品 B ．积极的人生态度有利于健康C ．“体强无病”就是健康D ．心理健康和道德健康也是健康的要求 2．艾滋病全称“获得性免疫缺陷综合征”，其病毒（HIV ）感染人体后，会破坏人体哪个系统的功能而导致各种病症的出现？……………………………………………………（）A ．免疫系统B ．内分泌系统C ．消化系统D ．循环系统 3．人体的四种基本组织中，具有收缩和舒张功能的是………………………………（）A ．神经组织B ．肌肉组织C ．结缔组织D ．上皮组织 4．人体内控制和协调各系统机能的是 ………………………………………………（）A ．消化系统和循环系统B ．神经系统和内分泌系统C ．呼吸系统和泌尿系统D ．生殖系统和运动系统5．下列关于人体结构层次的排列中，正确的顺序是…………………………………（）A ．组织—细胞—器官—系统—人体B ．组织—细胞—系统—器官—人体C ．细胞—组织—器官—系统—人体D ．细胞—组织—系统—器官—人体 6．下列各项中能控制蛋白质合成的是…………………………………………………（）A ．糖类B ．脂肪C ．维生素D ．基因 7．糖尿病是影响人类健康的一大杀手，人体内某种激素分泌不足会引起糖尿病，该激素是…………………………………………………………………………………………（）A ．甲状腺激素B ．胰岛素C ．生长激素D ．性激素 8．下列水产市场常见的动物中，不属于软体动物的是…………………………………（） A ．田螺B ．河蚌C ．乌贼D ．虾 9．下列动物中，属于两栖纲的是………………………………………………………（）A ．甲鱼B ．鳄C ．青蛙D ．鲸 10．禽流感病毒感染的鸡、鸭等家禽属于……………………………………………（）A ．两栖纲B ．爬行纲C ．鸟纲D ．哺乳纲11．生物的分类阶元中，最小的分类单位是…………………………………………（）A．目B．科C．属D．种12．根据林耐的物种命名法则，以下选项中属于同一属的一组生物是……………（）A．Cucurbita moschata（南瓜）和Brassica pekinensis（大白菜）B．Rosa rugosa（玫瑰）和Cucurbita moschata（南瓜）C．Rosa chinensis（月季）和Rosa rugosa（玫瑰）D．Rosa chinensis（月季）和Brassica pekinensis（大白菜）13．某中学校园生物角内的所有生物组成了一个………………………………………（）A．个体B．种群C．群落D．生态系统14．世界最深的马里亚纳海沟（最大深度为11084米）里有鱼虾类生存，但没有绿色植物，这主要是因为那里………………………………………………………………（）A．没有二氧化碳B．温度太低C．没有阳光D．没有无机盐15．在防风固沙、水土保持、抗御旱涝，以及稳定全球生态环境中发挥重要作用的生态系统是…………………………………………………………………………………（）A．草原生态系统B．森林生态系统C．淡水生态系统D．荒漠生态系统16．要提高生态系统维持稳定性的能力，最有效的方法是…………………………（）A．减少分解者的数目B．增加食物网中的生物种类C．改变环境中的湿度D．减少消费者的数目17．下列各项中属于“白色污染”的是…………………………………………………（）A．一次性筷子B．废电池C．废塑料D．废纸18．蜜蜂采蜜后会在同伴前“跳舞”，这种行为体现了生态系统的哪一项功能？（）A．物质循环B．能量流动C．信息交流D．食物网19．以下不属于城市生态系统特点的是………………………………………………（）A．对外部系统的依赖性B．绿色植物占的比例较高C．人类是消费者的主体D．食物链简化20．在制作人体口腔上皮细胞装片时，正确的操作顺序是…………………………（）A．漱口—刮取—涂片—盖片—染色B．漱口—涂片—刮取—染色—盖片C．涂片—漱口—刮取—盖片—染色D．涂片—刮取—漱口—染色—盖片得分评卷人二、简答题1．右图为人体某个系统的结构示意图，请据图分析：（1）该结构图表示人体的系统，此系统的主要功能是。

2019年泉州市初中学业质量检查生物试题参考答案及评分标准

2019年泉州市初中学业质量检查生物试题参考答案及评分标准一、选择题（共50分。

每小题2分。

）题号12345678910答案A A C B C A B B D D题号11121314151617181920答案B A C B C D D A C A题号2122232425答案A D C C D二、非选择题（共50分。

除特殊标注外，其余每空1分。

）26．（4分）⑴√⑵×⑶×⑷×27．（5分）⑴成形的细胞核（写“细胞核”可得分）蛋白质⑵寄生（写“异养”可得分）⑶DNA（写“遗传物质”可得分）⑷细菌（写“大肠杆菌”可得分）28.（6分）⑴器官子房被子（写“绿色开花”可得分，写“双子叶”不得分）⑵[①][④]适量的水分、适宜的温度、充足的空气(至少写出两点，只答水分、温度、空气不得分)29.（6分）⑴绿化种植、板上发电、板下种草、板间养殖、立体光伏发电等（资料能找到的合理答案即可）自我（自动）调节环境影响生物，生物也能影响环境（写对一个得1分，写“环境影响生物，生物也能改变环境”或“生物与环境相互影响”可得2分）⑵遗传（基因）多样性⑶体表覆盖着鳞片或甲、卵外有坚韧的卵壳、有较为发达的肺、体内受精等等（写出一点即可给分）30.(5分）⑴叶的光合作用需要光吗？（“叶在光下会产生淀粉吗？”、“叶在光下的产物是什么？”等可得分，围绕关键词“光”和“淀粉”做答就可得分）⑵充分耗尽叶片中原有的淀粉碘蒸气熏蒸（写“用碘液染色”不得分）⑶叶边缘部分不含叶绿体可以和中央绿色部分形成对照（只写对照不得分，写“叶边缘部分不含叶绿体与中央绿色部分”能体现“叶绿体”这个变量也得分）酒精31.（5分）⑴绿藻（写“绿色植物”、“水藻”等不得分）分解者⑵3条绿藻→轮虫→鲫鱼⑶轮虫与鲫鱼、螺蛳与鲫鱼（两个都要写才得分）32.（7分）⑴病原体传播途径⑵贫血氧（写“O2”、“氧气”、“氧气和部分二氧化碳”均可得分，写“O2”不得分）⑶非特异性⑷物质进出细胞⑸转基因33.（5分）⑴[①]葡萄糖⑵胰岛素降低⑶肾小管34.（7分）⑴形成对照（写“对照”、“对照实验”、“作为对照组”均可得分）小分子金枪鱼多肽的浓度（写“小分子金枪鱼多肽”不得分）⑵“随机均分成4组，每组12只”、“设置了A组对照”、“A组和其他组除小分子金枪鱼多肽的浓度不一样外其他实验条件一致”、“进行了重复实验”等（资料中能找到的合理答案即可）⑶增加减少⑷赋分表现水平答题示例0未做出正确回答其他无关答案、只答“有影响”不得分。

2019年下期七年级期末质量检测生物试题参考答案及评分标准

2019年下期七年级期末质量检测生物试题亲爱的同学，祝你顺利完成本次检测。

请你在答题前，仔细阅读以下说明：1．本测试卷共三个大题，满分100分，考试时间60分钟。

2．别忘了将测试卷密封线内的项目填写清楚。

3、自信是通向成功的桥梁！认真是取得好成绩的关键！优秀的成绩是回报父母、老师和你自己最好的礼物！同学们，加油！4．用钢笔或圆珠笔将答案填写到测试卷相应的答题框内(框外的答题内容不给分)。

一、选择题：（本组测试题共30小题，每小题2分，共60分。

每小题中只有一个答案最符合题意，请把正确答案前的字母填入相应题号的空格内）1.从“狼吃羊，羊吃草”这句话可以看出，狼体内的有机物最终来源于（）A、阳光B、羊C、草D、水2.用显微镜观察番茄果肉细胞时，第一次使用的目镜是5×、物镜是10×，第二次使用的目镜是l0×、物镜是45×。

与第一次相比，第二次看到的情况是( )A、视野亮、细胞数目多B、视野亮、细胞数目少C、视野暗、细胞数目多D、视野暗、细胞数目少3.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，从细胞的结构看，使枫叶呈现红色的色素位于哪个结构中（）A、叶绿体B、液泡C、细胞壁D、细胞核4.细胞通过分裂产生新细胞，能永远分裂的细胞是（）A、肌细胞B、神经细胞C、口腔上皮细胞D、癌细胞5.夏季中午蝉鸣阵阵，当早晚气温在24℃以下蝉就停止鸣叫。

影响蝉鸣的主要非生物因素是（）A、温度B、水C、阳光D、空气6.水中存在着“藻类→小虾→小鱼→大鱼”这样的一条食物链，如果水受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是（）A、藻类B、小虾C、小鱼D、大鱼7.植物生活需要多种无机盐，其中需要最多的无机盐是（）A、含氮磷钾的B、含锰钼铜的C、含氮磷钙的D、含铁锌钙的8.下列各项中，不能称为生态系统的是（）A、一块农田中的所有生物B、一个养有金鱼和水草的小鱼缸C、一条河流D、一个植物园9.如下图表示细胞发生的一系列变化过程，下列相关分析正确的是（）A、过程①表示细胞生长，过程②表示细胞分化B、过程②表示细胞分化，过程③表示细胞分裂C、过程②表示细胞分裂，过程③表示细胞分化D、过程①表示细胞分裂，过程③表示细胞生长10.在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于（）A、生产者B、消费者C、分解者D、非生物成分11.“小草依依，踏之何忍。

2019年浙教版中考——生命科学综合测试卷

生命科学综合测试卷[分值：180分]一、选择题(每小题4分，共60分)1．如图所示的四种细胞来自同一人体。

下列叙述中，错误．．的是(A)(第1题)A．因为来自同一人体，所以四种细胞的细胞核中都有DNAB．在神经细胞和上皮细胞中，DNA的基本单位都是脱氧核苷酸C．四种细胞的形态和功能不相同是细胞分化的结果D．四种细胞的形态、结构与功能相适应是自然选择的结果2．如图表示人体所受反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构)，其中箭头方向表示神经冲动传导方向，则①代表的结构(第2题)是(D)A．感受器B．传入神经C．神经中枢D．效应器3．建模可以更好地梳理知识。

如果a、b表示物质，M表示相应的结构，下列有关模型a→M→b的表述，错误．．的是(A)A．蛋白质→口腔→氨基酸B．淀粉→酵母菌→酒精和二氧化碳C．静脉血→肺→动脉血D．原尿→肾小管→尿液4．两株长势相同的同种幼苗，按如图所示方法处理后，分别放入等量等浓度的土壤浸出液中，该实验是为了探究(D)(第4题)A．根吸收水分的主要部位在根尖B．根毛细胞从土壤中吸收水分的条件C．无机盐对植物生长的影响D．根毛区是根尖吸收水分的主要部位5．2017年8月8日21时19分，在四川阿坝州九寨沟县发生里氏7.0级地震，相关部门迅速进行搜救工作。

下列对其中一些现象的操作或解释，合理的是(A)A．救援时，有位A 型血伤员需要输血，输入少量AB型血会出现凝集反应B．长时间未摄入水分的伤员，其肾小管对水分的重吸收量会减小C．被掩埋的伤员可能因为肺内气压变小而逐渐窒息D．对有严重细菌感染的伤员可以适当采用动脉注射抗生素进行治疗6．下列有关水稻的说法，不正确．．．的是(B)A．根向地生长是水稻对地球引力刺激作出的反应B．吸收的水分主要参与水稻枝叶的生长和花果的发育C．水稻相邻的叶总是不重叠，增大光照面积是对光合作用的适应D．水稻体内遗传物质的结构层次由低到高依次是：基因→DNA→染色体7．葫芦藓、蕨、银杏和睡莲是我们常见的植物。

2019年2019年7年级期末科学统考参考答案及评分标准

2016学年北仑区第二学期期末八年级科学答案（满分100分，考试时间90分钟）一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分。

请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、错选均不给分）二、填空题（共6小题，每空1分，共11分）21. 感受器传出神经①②③22. 甲乙23. 近视___凹透镜24. 70 1025. L2_短路26. 1:2三、实验探究题（共4小题，每空1分，共22分）27.（1）便于寻找并确定像的位置（2）到平面镜的距离（3）大小（4）不能虚（5）不变28.（1）合理，避免顶芽产生的生长素影响（2）A 避免其它叶片产生的生长素的影响（3）叶柄脱落（4）另设第三组丙，去掉A叶片，在叶柄断口敷上含生长素的羊毛脂，叶柄A不脱落29.（1）增加大（2）甲线圈匝数越多（3）S（4）大头针被磁化，同名磁极相互排斥30.（1）B（2）（3）C（4）电压（5）电阻R断路/开路四、解答题（共4小题，31题4分，32题8分，33题6分，34题9分，共27分）31.（甲2分，乙2分）32.（1）变小（2分）b （2分）（2）5.4~9V （2分）（3）0.08T （2分） 33.（每小题各2分）（2）I 2=2A-0.5A=1.5A答：流过变阻器R 2的电流是1.5A.（3）变阻器R 2连入电路部分的阻值是R 2=U 2/I 2=6V/1.5A=4Ω 答：变阻器R2连入电路中的阻值为4Ω. 34.（1）减小（2分）。

（2）用笔画线代替导线将图(甲)的电路连接完整。

（2分）（3）增强（2分），180Ω（请写出计算过程）。

R 1与R 2串联，则I=20mA=0.02A,甲乙。

2019年鄞州区初中毕业生学业诊断性考试科学参考答案及评分标准

鄞州区2019年初中毕业生学业考试模拟考科学参考答案评分说明：1.本卷中有些答案不是唯一的，正确的均可给分。

2.解答题若用不同方法计算，只要正确的均给分。

一、选择题(本大题共15小题，第1~10题每小题4分，第11~15题每小题3分，共55分。

请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、错选、多选均不给分)二、填空题(本大题共8小题，每空2分，共36分)16．适应变异 17．Cl 2 +318．（1）惯性（2）增大19．（1）病毒无细胞结构（2）控制传染源 20．（1）B （2）A （3）质子 21．（1）西（2）1.522. （1）将胶头滴管伸入试管内（2）有气泡产生（3）D 23．（1）9.6×104 （2）4×103 三、实验探究题（本大题共4小题，每空3分，共39分）24．（1）玻璃板未与桌面垂直放置（2）等效替代（3）顺时针转动 25．（1）幼年（2）避免实验偶然性（3）乙组公鸡第二性征出现的时间先于甲组（或乙组公鸡比甲组公鸡早出现第二性征） 26．【设计实验】二铁和铝都能与硫酸铜溶液反应，置换出红色固体【实验现象】（1）↑+=+22H FeCl HCl 2Fe （2）Fe 2O 327．（1）改变（2）步骤④中由于灯L 2一直处于通电状态，温度较高，电阻较大；当开关S 1断开时，灯L 1与灯L 2串联在电路中。

开关S 1刚断开时L 2电阻比L 1电阻大，故L 2分得的电压较大，因此L 1较暗而L 2较亮。

（3）18.6四、解答题（本大题共7小题，28、29、32题各6分，30题4分，31题8分，33、34题各10分，共50分）28．（1）有机物 6:13:1:2 （2）10.7% （各2分）29．（1）耗尽天竺葵叶片中原有的淀粉（2）小烧杯（3）叶绿体（各2分） 30．上升（2分）当冰块漂浮在海面上时，冰块的重力和冰块受到的浮力相等浮冰F G =V 排=m 冰/ρ盐水（1分）熔化后，V 水= m 冰/ρ水∵ρ盐水>ρ水 ∴V 水>V 排（1分）因此冰熔化成水后的体积大于冰块原先排开的体积，海平面上升31．（1）如图所示（2分）（2）解：V 6Ω10A 6.001=⋅=⋅=R I U （2分）答：电源电压为6V 。

2019年上海市初中学生学业考试生命科学试卷(PDF 有答案)

(3) ill坐坐i鱼业王金王盛(4）旦豆豆阜
28.。

分〉
(1）边纯正统签L(Z）主主主里缝1±0）王坦率
(4）以防损伤剿甸的内部器官
(5)
(6）从前往后、从J：往下‘由农及！；！（写出一个问1给分｝
29. ( 12性任〉
(I）水牛梢物、水牛动物、微叶＜f如水、阳光、.，；；：气等〈合理即给分）忿盘E (2）率题凶立豆豆单血注到运组边路(3）温立组忽左埠二
(4）①豆豆立主运鉴ji,I:草草20贝水蚤而不是1只:,km＜合理M即给分｝
②绕过虫在＇i告创人工ill地后，水j苗在改蒋．水语成活率增加（或随着时佣的推移，水
蚤的存活敬减少）
(5）浇花、环卫阳水驾车〈合丑It剧I给分）盒主盟主i
学业考试（2019）初中�-6!专制学试卷第2页〈共$页〉。

初中科学精品试题：生命科学第3讲种群、群落、生态系统和生物圈

第3讲种群、群落、生态系统和生物圈课时作业双基巩固练1．(2017·湖州)3月22日是“世界水日”，浙江省委、省政府向全省发出“剿灭劣V类水”的动员令，推动“五水共治”，向小沟、小渠、小溪、小池塘等小微水体延伸。

这些小微水体属于( C )A．种群B．群落C．生态系统D．生物圈解析小沟、小渠、小溪、小池塘等小微水体，既包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统。

2．(2019·嘉兴、舟山)目前，我国的计划生育政策由“有条件生育二孩”调整为“全面二孩”，这一调整主要是因为我国的人口( D )A．数量太少B．性别比例失调C．死亡率太高D．年龄结构不合理解析我国实行计划生育以来，在控制人口数量方面取得巨大成就，但同时也出现劳动力减少、社会养老负担加重、人口老龄化等问题。

现在调整为“全面二孩”政策就是为了应对当前出现的人口老龄化问题，逐步调整完善，促进人口长期均衡发展。

3．生物既能适应环境又能影响环境，同时环境又能影响生物的生活。

在一定区域内，生物与其生存的环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

下列有关说法错误的是( C )A．生物圈是地球上最大的生态系统B．影响生物的环境因素包括非生物因素和生物因素C．峨眉山上的所有生物可以看作一个生态系统D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了影响生物的生物因素4．如图表示的是一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。

在这条食物链中物质和能量流动的方向最可能是( C )A．甲→乙→丙→丁B．丙→丁→甲→乙C．丙→丁→乙→甲D．丁→丙→乙→甲解析由于物质和能量是沿着食物链和食物网传递并且逐级递减，在生态系统中数量最多的一般是生产者，越往后数量越少。

结合图表信息可知，图表中生物的数量由多到少的顺序是：丙、丁、乙、甲。

因此在这条食物链中物质和能量流动的方向是：丙→丁→乙→甲。

5．(2018·连云港)如图表示生态系统各成分间的相互关系(甲、乙、丙表示三类生物成分)。

2019年上海市初中学生学业考试生命科学参考答案及评分标准

2019年上海市初中学生学业考试生命科学试卷参考答案及评分要点（试卷卷面总分为100分，考试成绩按“优”、“良”、“及格”和“不及格”四个等第表述。

）一、选择题（本大题共20分，每小题1分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10A AA B BC CD D B11 12 1314 151617181920A B A B D D D B C C二、简答题（本大题共80分，每空格1分）21．（9分）（1）B （2）反射弧效应器传出神经传入神经（3）④脊髓大脑皮质（大脑）（4）无膝跳反射或有伸小腿反应，大脑对脊髓的活动能够进行调节和控制（说明：此空格为1分，主要关注“大脑对脊髓的活动能够进行调节和控制”）22．（7分）（1）变异（2）显性隐性（3）蛋白质基因（4）A （5）母亲23. （10分）（1）消化小肠吸收营养物质（2）呼吸增多（3）泌尿（肾小管）重吸收（4）②（5）神经内分泌24．（7分）（1）抗原抗体（2）细菌空气传播（3）预防接种疫苗（合理即给分）（4）水痘-带状疱疹病毒寄生25．（5分）（1）120 （2）② A （3）E→C→Ｄ（4）B26．（9分）（1）脊柱（2）节肢具有外骨骼，身体分节，附肢分节（合理即给分）（3）两栖Pelophylax 双名（4）种多近27．（13分）学习资料（1）显微镜为了可见光能穿过被观察的物体（2）①、⑥与外界环境进行（物质）气体交换进行光合作用（合理即给分）叶脉（3）①传粉③种子⑥子房（4）吸引昆虫28．（8分）（1）流线（纺锤）（2）鳍鳃鳞片（3）不恒定（4）以防损伤鲫鱼的内部器官（5）（6）从前往后、从上往下、由表及里（写出一个即给分）29．（12分）（1）水生植物、水生动物、微生物水、阳光、空气等（合理即给分）分解（2）太阳的光能单向流动逐级递减（3）通气组织发达（4）①重复3次实验选择20只水蚤而不是1只水蚤（合理即给分）②经过梦清园人工湿地后，水质有改善，水蚤成活率增加（或随着时间的推移，水蚤的存活数减少）（5）浇花、环卫用水等（合理即给分）作为肥料学习资料。

2019年福建中考生物评分标准

2019年福建中考生物评分标准
标题：2019年福建省中考生物评分标准详解
一、引言
2019年福建省初中毕业生学业水平考试生物学科的评分标准，旨在全面考察学生的生物学基础知识掌握程度、科学探究能力及科学态度与价值观。

该评分标准严格遵循《义务教育生物学课程标准（2011年版）》的要求，以公平、公正、科学为原则，力求准确反映学生的生物科学素养。

二、试卷结构及分值分布
2019年福建省中考生物试卷分为选择题、填空题、简答题和实验探究题四大类题型，总分为100分。

其中，基础知识约占70%，科学探究能力占20%，科学态度与价值观占10%。

三、评分标准细则
1. 基础知识部分：主要考察学生对生物学科基本概念、原理的理解和应用能力，每题赋分明确，答对得分，答错或不答不得分。

2. 科学探究能力部分：通过设计开放性问题或情境题，评价学生运用所学知识解决实际问题的能力，以及对实验设计、数据分析解读等科学探究过程的掌握情况。

此部分题目根据答案的完整性和准确性进行梯度赋分。

3. 科学态度与价值观部分：考查学生在生物学学习过程中形成的尊重生命、热爱自然、关注社会热点问题等方面的科学态度和价值观，此类题目主要看学生的观点陈述是否合理，论述是否充分，以此为基础进行评分。

四、特别说明
对于主观题部分，阅卷老师将依据参考答案和评分标准，结合学生的答题情况进行综合评判。

鼓励学生独立思考，创新解答，只要符合科学原理且逻辑清晰，即使与参考答案表述不同，也可酌情给分。

总结，2019年福建省中考生物评分标准注重对学生生物学科核心素养的全方位评价，既重视基础知识的掌握，又强调实践能力和科学精神的培养，力图实现对学生生物科学素质的全面提升。

各地2019年中考科学真题分类汇编生命系统结构层次

生命系统结构层次1、（2019金化、义乌、丽水—3）金华市公布的吉祥物“金金”、“华华”（如图）,其中“金金”形似金华特产佛手,“华华”源于金华市花茶花。

茶花喜温暖、湿润的环境,花期较长,花型秀美多样,萌果圆球形。

茶花在分类上属于（）第1题图第2题图A. 被子植物B. 裸子植物 C. 蕨类植物 D. 苔藓植物2、（2019台州—2）海笔是栖息在深海底部的一种无脊椎动物,因其形状非常像老式的羽毛蘸水笔而得名。

海笔细胞中不具有的结构是（）A.叶绿体B.细胞膜C.细胞质D.细胞核3（2019温州—1）.2019年北京世园会展出的活化石树种——银缕梅（如图）,花朵银丝缕缕,吸引了众多游客。

银缕梅属于（）A. 藻类植物B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物4、（2019衢州—4）.在用显微镜观察洋葱表皮细胞时,下列镜头组合中观察到细胞最大的是（）A. 目镜5× 物镜4×B. 目镜10× 物镜4×C. 目镜5× 物镜10×D. 目镜10× 物镜10×5、（2019衢州—9）.如图的实验装置放置一段时间后,检测蒸馏水时,只在乙组中明显检测到蔗糖。

这与两组马铃薯细胞中控制物质进出的结构及其功能是否正常有关,该结构是（）A. 细胞壁B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 液泡6、（2019宁波—2）.2019年宁波市着力打造“一路一花,一路一品”,计划建成多条特色花卉景观大道。

如图是以月季为主要观赏花卉的丽园北路美景。

下列说法错误的是（）A. 月季是被子植物B. 花是月季的生殖器官C. 嫁接可以使同一株月季上开不同颜色的花D. 丽园北路上的所有月季是一个生物群落7、（2019湖州—9）.伞藻是海生的单细胞藻类植物,细胞长2~5厘米,有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构,可分为“帽”“柄”和“足”三部分,如图所示。

下列叙述中,错误的是（）A. 伞藻能长到2~5厘米,离不开细胞壁的支持作用B. 伞藻的叶绿体是制造有机物的场所C. 伞藻的细胞核内含有遗传物质D. 伞藻的“帽”“柄”和“足”是细胞分化的结果8、（2019嘉兴、舟山—13）.建立结构与层次的观念,有利于我们认识纷繁复杂的客观世界。

邵阳市2019年初中毕业学业考试参考答案及评分标准

邵阳市2019年初中毕业学业考试参考答案及评分标准生物一、认真选择。

（本大题包括1～25小题，每小题2分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，均只有一个选项符合题意）二、感受图形。

（本大题包括26～28小题，每空1分，共15分）26．（1）雌羊（或母羊）（2）细胞核控制着生物的发育和遗传（相近意思即可）（3）营养物质（4）B（5）伦理问题等（答案合理即可）27．（1）⑤（2）听觉没有经过完整的反射弧，属于人体的感觉（3）⑥⑧（4）③28．（1）①④（2）②（3）⑤⑥（4）1 白细胞三、科学探究。

（本大题包括29～31小题，每空1分，共15分）29．（1）形成层（2）植物呼吸作用消耗室内的氧气（3）限制草履虫的运动（4）病毒不能独立生活，必须寄生在其它生物的活细胞内（相近意思即可）邵阳市2019年初中毕业学业考试参考答案及评分标准·生物第1页共2页（5）营造乳酸菌所需要的无氧环境30．（1）液泡（2）cdba （3）①（4）染色（5）生理盐水31．（1）牙齿的咀嚼和舌的搅拌（2）不变蓝淀粉已被唾液淀粉酶消化了（3）对照（对比）（4）增加一支试管，编号为3，重复2号试管的实验四．分析应用。

（本大题包括32～33小题，每空2分，共20分）32．（1）外骨骼（2）长翅与长翅交配，后代中出现了残翅个体（无中生有、后代出现了残翅个体等相近意思即可）（3）AA或 Aa 304（4）3对+XY 或 3对+XX（6条+XY 或 6条+XX）33．（1）蒸腾作用（2）d点光合作用强度强于呼吸作用（相近意思即可）（3）B（4）增加二氧化碳浓度（如：增施有机肥，释放干冰）；增强大棚内光照强度；延长光照时间；适当增大昼夜温差等。

（答案合理即可）邵阳市2019年初中毕业学业考试参考答案及评分标准·生物第2页共2页。

2019中考科学考前集训系列(模块一生命科学知识点+练习)专题1普通光学显微镜的结构和使用制作临时装片

模块一生命科学知识点+练习专题1 普通光学显微镜的结构和使用制作临时装片考点聚焦知识点普通光学显微镜的结构和使用制作临时装片1.普通光学显微镜的放大倍数等于位于镜筒上方的镜的倍数与位于转换器的镜的倍数之乘积。

物镜上的40X表示。

40X物镜、10X目镜组合与10X物镜、10X目镜组合观察同一装片，前者看到的细胞数量，细胞体积。

2.安放普通光学显微镜时，镜筒应朝向观察者的方，放置的位置除了要便于观察外，还需考虑安全稳定。

安放装片时要做到“一中一夹”，即装片中的标本要尽量置于载物台中央的中心，并用夹住。

3.用普通光学显微镜观察显微标本，通常要先用镜找到需要观察的物像，并移至视野中央后再根据需要决定是否换用观察时，只能调节准焦螺旋。

4.在制作临时装片时，需用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，然后在中央滴一滴 (植物装片制作）或 (动物装片制作）。

将需要观察的植物（如洋葱鳞茎表皮）或动物（如口腔上皮)组织细胞在载玻片的液滴中展平或涂匀。

用慑子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓盖入，以避免盖玻片下方出现。

若需要对观察细胞进行染色，可在盖玻片一侧的边缘滴染色液，另一侧用吸引，使染色液浸润到标本的全部。

5.画生物图时，先画轮廓，经修改后正式画好。

图中比较暗的地方，用铅笔细点表示，越暗的地方细点越密(如细点最密）。

字尽量注在图的侧，并用尺引出水平指示线。

图的下方写出所画图形的。

【疑难典析】1.显微镜有普通光学显微镜、特殊光学显微镜、电子显微镜等多种类型；标本也有光学显微标本、电子显微标本、实物标本等多种类型。

因此，在表达时应注意明确性。

2.因放大后视野缩小，故放置的标本应尽量置中，否则可能找不到物像。

3.由于高倍物镜比低倍物镜长 (目镜相反），与装片的距离近，调焦变化迅速，视野范围小，因此须先用低倍物镜找到物像移中后再换用高倍物镜观察，高倍物镜下只能用细准焦螺旋调节物像清晰度。

考点集训一、单选题1.使用显微镜时，可参照如图快速判断“污物”的位置，图中①②分别为( )A.装片、目镜B.装片、装片C.目镜、目镜D.目镜、装片2.红微藻是一类藻类植物，右图为显微镜下观察到的微藻。

2019-初中毕业升学考试生物学科说明及样卷

附件 9：2019-2020年初中毕业升学考试生物学科说明及样卷一、考试目的初中毕业升学考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、正确地反应初中毕业生在学科学习方面所达到的水平。

考试结果既是权衡学生能否达到初中毕业标准的重要依照，也是一般高中招生录取的重要依照之一。

二、指导思想贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育目标，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，表现社会主义核心价值系统的引领作用。

考试要有益于推动生物课程和教课的改革，有益于促使学生生物科学修养与核心修养的形成和发展，有益于全面提升生物学科的教育教课质量，成立科学的生物教课评论系统。

三、命题原则（一）导向性原则。

有益于全面实行素质教育，推动城乡公正教育，促使教育均衡发展；有益于持续推动基础教育课程改革，促使教师转变教课方式和学生转变学习方式；有益于培养学生正确的人生观和价值观；有益于初高中教课的连接，为学生在高中阶段的学习打好基础。

（二）基础性原则。

重视观察学生的基本知识和基本技术，突出骨干知识和核心看法，突显生物自然科学的特点。

（三）科学性原则。

严格依照规定的程序和要求组织命题，做到考试内容和形式科学，切合考生的年纪特点和认知水平；试题内容科学，难易适合，表述正确；试卷结构科学、合理，形式规范；具备较高信度、效度和优秀的划分度。

（四）综合性原则。

特别着重观察学生的获守信息能力、剖析推测能力、生物科学研究能力。

利用试题供给的背景资料、数据图表等，指引学生进行阅读、剖析、思虑，获取有关信息，解决详细问题，让学生体验知识形成、思想建构的过程，突出“过程与方法”的培养目标，促使学生生物科学修养的形成与发展。

（五）教育性原则。

发挥试题的教育功能，有机浸透科学精神和人文精神，关注人与自然、社会的协调发展。

亲密联系学生的现实生活和社会实质，关注社会热门、焦点问题，让学生感觉到生物知识的真切性和时代性，帮助学生感悟生物知识的价值。

厦门市2019年初中生物实验考查试题及评价办法

实验报告错误超过40%，认定为不合格。
学生举手示意的关键步骤，监考老师应检查并作记录。
2
滴
滴加清水、水滴大小适中。
3
取
1.必须使用镊子、刀片或解剖剪等，不能用手接触待观察材料。
2.待观察材料大小、厚薄适中。
4
展
用镊子将材料在水滴中展平。
5
盖
用镊子，无气泡，或只有个别小气泡。
6
染
操作规范，染色均匀。
7*
实验报告错误超过40%，认定为不合格。
学生举手示意的关键步骤，监考老师应检查并作记录。
2
滴
滴加生理盐水、水滴大小适中。
3
取
取材位置正确。
4
涂抹
将材料在水滴中涂抹均匀。
5
盖
用镊子，无气泡，或只有个别小气泡。
6
染
操作规范，染色均匀。
7*
提交
提交监考教师观察评分，不合格者，在考试时间内可重做一遍。
8
完成
实验报告
操作步骤
关键点
评价要求
1
擦
擦拭载玻片和盖玻片，方法正确。
本题主要考查学生制作临时装片的基本操作。
制作临时装片的步骤顺序混乱，导致观察不到细胞；或者虽按规范步骤完成临时装片制作，但在显微镜下找不到完整细胞、或细胞重叠无法观察细胞结构；或者气泡或杂质过多，在规定时间内均可重做，重做仍观察不到，视为不合格。
实验报告错误超过40%，认定为不合格。
学生举手示意的关键步骤，监考老师应检查并作记录。
2
滴
滴加清水，液滴大小适中。
3
取
取材位置正确。
4
涂抹
将材料在水滴中涂抹均匀。
5