北街小学管理章程
小学办学章程
小学办学章程
第一章总则
第一条为了加强小学的管理，规范教学行为，提高教学质量，培养优秀的人才，制定本章程。
第二条本章程是本小学行为准则的依据，是规范师生行为的基本规则。
第三条本章程适用于本小学的教职工、学生及家长，所有人员都应遵守本章程。
第四条本小学的教育目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第二章教育方针
第五条本小学坚持以德育为根本，以全面发展为目标，以素质教育为根本动力。
第六条本小学注重培养学生的创新精神和实践能力，注重培养学生的良好品德和道德情操。
第三章教学管理
第七条本小学坚持以学生为中心，以教师为主导，实施因材施教。
第八条本小学注重培养学生的基本学习能力，努力提高学生的自主学习能力。
第九条本小学注重培养学生的实践能力，提供丰富多样的实践机会。
第四章师生关系
第十条教师要关心爱护学生，与学生建立良好的师生关系。
第十一条学生应尊敬师长，听从教师的管理和指导。
第五章校训
第十二条本小学的校训是“自强不息，爱国奉献”。
第六章学校规则
第十三条学生应遵守学校的规章制度，爱护公共财产，维护校园环境。
第十四条学生应遵守班级纪律，尊重师长和同学，互相帮助。
第七章家庭教育指导
第十五条学校应加强与家长的沟通，提供家庭教育指导。
第八章奖惩办法
第十六条学校将根据学生的表现进行及时奖励，激励学生取得更好的成绩。
第十七条学校将对违反章程的行为进行相应的处罚，以维护校园纪律。
第九章附则
第十八条本章程的解释权归本小学所有。
第十九条本章程自公布之日起生效。
小学学校章程
小学学校章程一、总则第一条：为了规范我校的管理，提高教育教学质量，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，制定本章程。
第二条：学校坚持以“以人为本，以学为基”为办学理念，以“办人民满意的教育”为宗旨，全面推进素质教育，积极营造“文明、和谐、创新、发展”的校园文化氛围。
第三条：学校实行校长负责制，坚持依法治校、科学管理，建立健全各项管理制度，提高管理水平。
二、教育教学管理第四条：学校按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，积极推进课程改革，注重学生全面发展。
第五条：学校加强教学管理，建立健全教学质量监控与评估机制，提高教学质量。
第六条：学校加强德育工作，注重培养学生的品德、意志、审美、劳动等方面的素质，形成良好的校风和学风。
第七条：学校加强体育、艺术、科技等方面的教育，提高学生的综合素质和创新能力。
三、教师管理第八条：学校教师应当具备国家规定的相应资格和职业道德，遵守教师职业道德规范，履行教育教学职责。
第九条：学校建立健全教师培训和管理制度，提高教师业务水平和教育教学能力。
第十条：学校依法保障教师的合法权益，按照国家和地方有关规定落实工资福利等待遇。
四、学生管理第十一条：学生应当遵守学校的各项规定和纪律，尊敬师长，团结同学，努力学习，完成规定的学习任务。
第十二条：学校建立健全学生管理制度，注重培养学生的自主性、创造性和实践能力。
第十三条：学校加强学生心理健康教育和思想引导工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
第十四条：学校依法保护学生的合法权益，按照国家和地方有关规定落实奖惩制度。
五、安全与后勤管理第十五条：学校建立健全安全管理制度，加强校园安全管理，预防和消除安全隐患。
第十六条：学校加强后勤管理，保障教育教学活动的正常进行。
第十七条：学校加强校园环境建设，营造优美、整洁、和谐的校园环境。
第十八条：学校加强师生应急管理和救援能力建设，建立健全应急预案和应急机制。
小学章程管理制度内容
小学章程管理制度内容第一章总则第一条为了规范小学管理制度，促进学校教学科研工作的有序进行，提高教育教学质量，特制定本章程管理制度。
第二条本章程管理制度适用于小学所有教职工、学生及家长，必须遵守执行。
第三条本章程管理制度内容由教职工代表、学生代表、家长代表共同商讨确定，并报校领导审定后实施。
第四条小学章程管理制度内容包括：学校基本情况、教学科研管理、师生关系管理、学生管理、家长管理、安全管理等。
第五条小学校领导应当认真组织宣传教育并严格落实本章程管理制度，对违反规定人员依规予以处理。
第二章学校基本情况第一条小学位于城市中心，周围环境优美，交通便利，是一所公办小学。
第二条小学现有教职工30人，学生500人，设有初中部、高中部。
第三条学校教学设施齐全，教学条件良好，教学楼、实验室、图书馆等设施完善。
第四条小学办学宗旨是以人为本，全面培养学生的综合素质，努力为学生提供优质教育。
第五条小学校风优良，教风严谨，学风严谨，注重学生品德、智慧、体魄的培养。
第三章教学科研管理第一条小学教职工应严格执行教学计划，不得擅自调整教学内容和进度。
第二条小学教师要不断提高教育教学水平，努力创新教学方法，促进学生全面发展。
第三条学校教师要积极参与教研活动，不断提高教学质量，提升学校整体实力。
第四条学校教师要认真备课，做好教学准备工作，确保教学质量。
第五条学校教职工要认真完成学校下达的各项任务，服从学校教学安排。
第六条学校应加强对教师的培训和考核，及时纠正教师的不足之处。
第七条学校应建立完善的教学管理制度，确保学校教学质量。
第四章师生关系管理第一条学校教职工应尊重学生，关心学生，与学生建立师生关系。
第二条学校教师要向学生树立良好的榜样，遵守校纪校规，不得对学生进行体罚形式的惩戒。
第三条学校应建立健全的师生交流平台，促进师生之间的沟通。
第四条学校要关注学生的身心健康，积极开展校园心理辅导工作。
第五章学生管理第一条学校要建立健全的学生管理制度，加强学生思想道德教育。
小学学校章程范本
小学学校章程范本第一章总则第一条为规范小学学校的教育教学活动，促进学生全面发展，特制定本章程。
第二条小学学校章程是本校教育教学管理的基本依据，凡在校学生、教职员工及家长都应遵守。
第三条小学学校章程的修订必须依法进行，经学校章程修订委员会会议审议通过，并报教育主管部门备案后方可生效。
第四条学校章程修订委员会由校长牵头，以教职员工及家长代表组成，负责小学学校章程的修订工作。
第二章学校治理第五条学校实行校长负责制，校长全面负责学校的管理和发展，推动学校的教育事业繁荣。
第六条学校设立行政办公室、教务处、学生处、后勤处等职能部门，分工协作，确保教学工作的有序进行。
第七条学校定期召开教职员工大会和家长代表大会，听取大家的意见和建议，共同研究解决学校发展和管理中的问题。
第三章学生权益保障第八条学校要确保学生的个人安全和学习环境的安全，保障学生的基本权益。
第九条学校应建立健全的学生管理机制，关注学生身心健康的发展，提供必要的教育辅导和心理支持。
第十条学校鼓励学生积极参加各类课外活动，培养学生的综合素质和社会参与能力。
第四章教学管理第十一条学校按照国家课程标准和教育教学要求，制定科学的课程方案，保证教育教学的质量。
第十二条学校建立完善的教师培训和评价机制，提升教师的教学能力和教育教学水平。
第十三条学校注重个性化教育，因材施教，关注每个学生的特长和需求，帮助每个学生实现自己的潜能。
第五章家校合作第十四条学校与家长建立良好的沟通渠道，定期组织家长会议，及时了解学生在家中的情况和问题。
第十五条学校鼓励家长积极参与学校的教育活动和家庭作业管理，共同促进学生的学业进步。
第六章纪律管理第十六条学校规定学生的行为纪律，严格要求学生遵守校纪和课堂纪律，在学校内自觉维护良好的学习环境。
第十七条学校设立奖励制度和纪律处分制度，对表现优秀的学生给予表彰，对违纪行为进行纪律教育和惩戒。
第七章附则第十八条本章程自公布之日起执行，如有需要，经学校章程修订委员会讨论通过后予以修改。
城关镇北街小学招生行为规范
城关镇北街小学招生行为规范
一、小学招生工作由教育局负责领导和管理。
招生严格按照“免试、就近、划片、分配”的原则进行。
不以考试或变相考试的方式择优选拔新生；不附设学前班，不以是否上过学前班作为入学的条件；不以各类学科竞赛成绩作为入学的依据；不将辖区内应入学就读的学生拒之门外。
二、县教育局根据学校布局、规模和居民居住状况，科学合理划分学生入学辖区范围，分别制作好小学生划片就学辖区范围示意图，在公众场合公布、公示，保证辖区内所有适龄儿童少年都能就近入学。
三、要按照国家政策，简化手续，降低门槛，坚持以流入地和全日制公办学校为主，妥善安排进城务工农民工子女就近接受义务教育，与当地居民子女享受同等待遇，免收其借读费。
四、城区内义务教育学校招生编班，由县教育局负责，实行电脑随机配位、均衡编班。
新生入学编班后，学校不再进行其它考试，不依据考试成绩重新编班。
义务教育学校不举办实验班，也不以任何名义设立重点班，教育行政部门和学校要合理、均衡配置教师资源，确实保障所有学生公平接受义务教育的权利。
任何学校不举办“校中校”。
五、按照学籍管理的有关政策规定，统一实行电子学籍管理。
县局和学校要按照规定时间和要求及时完成学籍注册的上报、信息核对和勘误工作；依法做好义务教育阶段辍学学生的复学工作，并及时向主管部门报告，配合有关部门做好相关工作，保证义务教育阶段学生全部接受和完成普及九年义务教育学业。
六、严格执行招生计划，严格规范招生行为
城关镇北街小学
2014.8。
小学学校章程范文
小学学校章程范文第一章总则第一条为了保障小学生的基本权益，规范学校的经营管理，提高教学质量，制定本章程。
第二条学校名称为××小学，是一所公办小学。
第三条学校的教学工作遵循“立德树人，全面发展”的教育理念，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第二章学校管理机构第四条学校的管理机构包括：校董事会、校长、教师队伍和学生会。
第五条校董事会是学校的最高决策机构，由各部门代表、家长代表和学生代表组成，负责学校的决策和管理。
第六条校长是学校的行政负责人，负责学校的日常管理工作，校长由校董事会通过选举方式产生。
第七条教师队伍是学校的重要组成部分，由教职工组成，负责进行教育教学工作。
第八条学生会是学生自我管理、自我服务与自我教育的组织，负责组织和开展各项学生活动。
第三章学校教育及课程设置第九条学校教育以德育为中心，注重培养学生的德育和品格教育。
第十条学校教育以素质教育为目标，强调综合素质的培养，注重培养学生的科学精神、创新能力和团队合作能力。
第十一条学校课程设置合理，符合学生的年龄特点和学科要求，科学性和严谨性并重。
第十二条学校开展丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活。
第四章学校教师队伍建设第十三条学校建立健全的教师培育、评价和激励机制，提高教师的教育教学水平。
第十四条学校重视教师的专业发展，组织开展专业培训和研修活动，提高教师的综合素质。
第十五条学校注重培养年轻教师，引导他们快速成长，为学校的发展注入新的活力。
第五章学生权益保障第十六条学校保障学生的平等受教育权利，不歧视任何学生。
第十七条学校加强对学生的思想教育，培养学生良好的行为习惯和道德观念。
第十八条学校为每个学生提供安全、健康的生活环境，确保学生身心健康。
第十九条学校重视学生的个性发展，鼓励学生发展特长和兴趣爱好，提供个性化的教育服务。
第六章学校与家庭合作第二十一条学校通过家长会、家访等方式了解学生家庭状况，及时解决学生问题。
小学学校章程
小学学校章程小学学校章程是一份规范学校运作的重要文件，它为学校的师生提供了准则和指导。
章程涵盖了学校的各项规定，包括教学目标、学生管理、教职员工职责、家长参与以及其他方面的规定。
下面将以某小学的章程为例，介绍其具体内容。
一、学校宗旨本小学教育旨在培养学生全面发展的个体，提高他们的思维能力和创造力，使其具备扎实的学科知识和社会责任感。
二、学校管理1. 学校组织结构：本小学设有校长、副校长、年级主任及教职员工。
校长负责学校全面管理与教育改革，副校长负责学生管理工作，年级主任负责年级学生的教育工作。
2. 课程设置：本小学将根据国家课程标准和学生需求，合理设置课程，确保学生全面发展。
课程设置包括必修课、选修课和兴趣课，以满足学生多样化的学习需求。
3. 时间安排：本小学将保证学生每天的学习时间和休息时间的合理分配，力求做到平衡。
每天的课程时间表将按照教育部门要求和学生年龄特点来安排。
三、学生管理1. 招生与入学：学校按照教育部门的要求进行招生与入学。
新生需提供相关材料，并按照学校规定的程序进行录取。
2. 学生行为规范：本小学要求学生遵守学校的纪律规定。
包括尊重师长和同学、爱护公物、做到守时守秩序等。
学生违规行为将受到相应的纪律处分。
3. 学生考核与奖惩：本小学对学生进行定期考核，并根据成绩、品德和参与课外活动等多方面因素进行评定。
优秀学生将给予奖励，而落后学生将给予帮助与辅导。
四、教职员工职责1. 教师教育理念：本小学要求教职员工具备高水平的教育素质和专业知识，关注学生的发展需求，注重学生的个性培养。
2. 教学方法与评价：本小学要求教师运用多种教学方法，以满足学生不同的学习风格和需求。
同时，教师要使用公正、客观的评价方式对学生进行评价。
3. 专业发展与培训：本小学要求教职员工持续提升自己的专业水平，并参加相关培训和学术交流活动，以不断提高教学质量和教育水平。
五、家长参与1. 家校合作：本小学鼓励家长积极参与学校活动，并与学校建立良好的沟通与合作关系。
2、北街小学会客制度
北街小学会客制度为维护良好的校园秩序，创建“平安和谐校园”，保障师生的安全和学校、家庭财务的安全，根据上级有关文件精神和我镇实际特制定本制度：第一条值周教师要认真贯彻执行国家教委关于《学校校园秩序管理若干规定》，严格执行值周教师查验制度。
避免社会闲杂人员进入校园，影响学校正常秩序。
第二条学校师生员工应当严格遵守值周教师会客验证制度，理解、配合值周教师工作。
遇到值周教师盘查时，主动向值周教师出示证件，表明身份。
未带证件时要向值周教师说明情况,待值周教师用电话核实身份后方可进入校门。
第三条来校会客人员应当遵守会客时间并履行会客登记手续方可入校；来校办事人员应当向值周教师说明情况，登记后或经值周教师电话联系核准后方可入校。
第四条值周教师根据提供的具体情况可不再进行登记，验证后予以放行。
有重要贵宾来访或难以说明具体情况的，接待、举办单位要派人到校门口迎接。
第五条节假日和平日夜间10点后，值周教师对出入教学区的人员及所携带的物品要严格盘查，注意发现可疑情况，确保学校安全。
第六条学校职工的家属及子女到教学区外参加文体活动等，夜间回校应主动向值周教师出示有效证件，对没有证件，又无法核实其身份的，值周教师有权禁止其入校。
第七条值周教师要认真履行岗位职责，严格执行本制度，文明值勤；师生员工要主动配合，积极支持值周教师工作。
第八条会客时间：平日：8：00—17：00；周六日：8：00—16：00；节假日：8：00—15：00。
第九条来校会客人员，应主动向值周教师交验本人有效证件，按要求认真填写会客登记单，持会客登记单到有关单位会客。
离校时请会见人在会客登记单上签字，并将会客单交给值周教师。
第十条会客人员在18：00前必须离开学校。
第十一条未经批准，不得在校住宿。
对私自留宿者，按学校有关规定处理。
第十二条对违反本制度，情节严重者，学校将根据《校园秩序管理规定》严肃处理。
北街小学校各办公室卫生管理制度
北街小学校各办公室卫生管理制度
一、办公室各室都建立、健全卫生值日制度，值日人员须每天打扫室内卫生，保持窗明几净。
二、全体教师要努力养成良好的卫生习惯，不乱扔纸屑、烟头，不随地吐痰等。
三、全校师生不得在办公室大声喧哗谈笑，保持办公场所的安静严肃与和谐。
四、学校各室要每天打扫卫生一次，及时清理垃圾，保持地面清洁，桌面整洁。
室内茶具、桌上文件资料放置整齐。
重要文件要妥善保管，谨防丢失。
五、值周教师应严格遵守工作制度，每天早晨上班前认真打扫好各办公室卫生，保持室内整洁干净。
六、值班室值班人员负责搞好值班室的卫生，保持值班室整洁、美观。
七、建立奖励制度，不定期地检查各室的卫生情况，对于优秀者及时给予表扬，不足之处，限期改正。
小学学校章程及管理制度
第一章总则第一条为了规范学校管理，提高教育教学质量，保障师生合法权益，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本章程及管理制度。
第二条本章程及管理制度是学校管理的基本规范，适用于学校全体师生员工。
第三条学校坚持立德树人根本任务，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第二章学校组织机构第四条学校实行校长负责制，校长是学校的法定代表人，全面负责学校的教育教学、行政管理等工作。
第五条学校设立校务委员会，负责学校重大决策的讨论和审议。
第六条学校设立教务处、德育处、总务处、教科研室等职能部门，负责学校各项工作的具体实施。
第三章教育教学第七条学校按照国家课程标准，开齐开足课程，确保教育教学质量。
第八条学校建立健全教师培养机制，加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
第九条学校开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展。
第十条学校重视学生的个性化教育，关注学生的身心健康，实施素质教育。
第四章德育工作第十一条学校坚持德育为首，将德育工作贯穿于教育教学全过程。
第十二条学校建立健全德育工作制度，加强学生思想政治教育、品德教育、法制教育和心理健康教育。
第十三条学校开展形式多样的德育活动，培养学生良好的道德品质和社会责任感。
第五章学生管理第十四条学校建立健全学生管理制度，确保学生安全、健康、有序地成长。
第十五条学校尊重学生的人格尊严，关心学生的生活和学习，维护学生的合法权益。
第十六条学校加强学生行为规范教育，培养学生良好的行为习惯。
第六章教师管理第十七条学校建立健全教师管理制度，保障教师合法权益。
第十八条学校对教师实施师德考核、教育教学考核、科研考核等，促进教师专业发展。
第十九条学校关心教师身心健康，为教师提供良好的工作环境和生活条件。
第七章总务管理第二十条学校建立健全总务管理制度，确保学校财产安全和合理使用。
第二十一条学校加强财务管理，严格执行国家财经纪律，保证学校经费的合理使用。
小学学校章程及管理规章制度范本
第一章总则第一条为了加强学校管理，提高教育教学质量，保障学校、教师、学生及其他教育工作者的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合本学校实际情况，制定本章程。
第二条本学校是一所公立小学，以培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。
第三条本章程适用于本学校的所有教职工、学生及学生家长。
第二章学校组织与管理第四条学校实行校长负责制，校长是学校的法定代表人，对学校的教育教学、行政管理等工作全面负责。
第五条学校设立以下机构：（一）校长办公室：负责处理学校的日常行政事务。
（二）教务处：负责学校的教学工作，包括课程设置、教学质量监控等。
（三）德育处：负责学生的德育工作，包括思想政治教育、心理健康教育等。
（四）总务处：负责学校的后勤保障工作，包括财务管理、物资采购等。
（五）教科研室：负责学校的教学科研工作，提高教育教学质量。
第六条学校建立健全各项管理制度，确保学校各项工作有序进行。
第三章教职工管理第七条教职工应当遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，履行教育教学职责。
第八条教职工的招聘、调配、考核、晋升、奖惩等按照国家有关规定和学校实际情况执行。
第九条教职工享有以下权利：（一）依法获得劳动报酬和福利待遇。
（二）参与学校的民主管理。
（三）对学校教育教学工作提出意见和建议。
（四）依法维护自己的合法权益。
第十条教职工应当履行以下义务：（一）忠诚党的教育事业，热爱学生，为人师表。
（二）遵守学校规章制度，履行教育教学职责。
（三）关心学生成长，尊重学生人格。
（四）不断提高自身素质，适应教育教学改革的需要。
第四章学生管理第十一条学生应当遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学。
第十二条学生享有以下权利：（一）接受学校的教育教学。
（二）依法参加学校组织的各项活动。
（三）获得公平的评价。
（四）对学校教育教学工作提出意见和建议。
第十三条学生应当履行以下义务：（一）努力学习，遵守课堂纪律。
北街小学教学常规管理细则
北街小学教学常规管理细则为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使教学常规管理更加科学化，创建统一、和谐、奋进的教学环境，促进我校教学改革健康深入地开展，让全体教师不断探索课堂教学新模式，从而有效地提高教学质量。
现根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，制订《小学教学常规管理细则》，望全体教师认真执行。
一、教学思想1.教学要全面贯彻教育方针，培养适应现代化建设所需要的具有良好的思想政治素质、科学文化素质、身体素质、心理素质以及创造能力和适应能力的新型人才。
2.教学要坚持“三全”。
即：全面理解和执行教育方针，全面执行部颁计划，开齐、开足课程，面向全体学生，不让一个学生掉队。
要严格执行“三表”（课程表、作息时间表、课外活动表），做到专课专用，专时专用。
3.在教学中，教师要树立“六观”：人才观：明确培养目标，人才有层次性。
教育观：教学要教育领先，渗透其中，使教书与育人统一。
素质观：做到素质教育学科化，课堂教学素质化。
基础观：小学是基础教育。
在教学中要扎扎实实打好两个基础，即知识基础和做人基础。
潜能观：教师要发展地看学生，积极启发引导，充分发挥学生的潜能。
因为学生不是贮存知识的机器，而是有主观能动性的人。
质量观：教师应有全面的质量观，不可偏育偏科。
教师应认真学习，加强师德修养，不断提高教书育人的自觉性、责任感。
二、教师素质1.全体教师应努力学习新的教育教学理论，学习教育学、心理学，学习课程标准，学习业务知识，学习先进经验，了解信息，摘录信息，做好学习笔记，积极参加教育教学改革实践。
2.坚持“全面、求实、灵活、创新”的教风，结合自身实际，不断实践，不断总结，不断改进，逐步形成自己的教学风格。
3.加强教学基本功训练。
①写一手好字；②说一口流利的普通话；③具备各学科的教学基本功；④熟练使用多媒体辅助教学；⑤能自制课件。
4.坚持做到“三个结合”，即走出去和请进来相结合；集中学习和自我学习相结合；理论学习和实践相结合，认真学习教育科研理论、课改新理念和教学艺术。
北街小学科学实验室管理制度
北街小学科学实验室管理制度一、实验室（仪器室、准备室）要专人管理。
注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护,及时保养，确保始终处于完好备用状态。
二、实验室（仪器室、准备室）要科学管理。
仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。
实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致,账卡相符。
三、实验室应建立《教学仪器总账》、《教学仪器记账》和《低值易耗品明细账》。
做到“记账即使、流程规范、准确无误"，要求账目清楚，帐物相符。
四、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。
保持室内安静和清洁。
室内定期打扫，保持环境整洁美观。
五、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材,并作好使用情况记载.每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。
室内一切物品,未经教师允许,一律不得私自带出。
六、仪器设备借用、使用、维修。
损坏报损以及危险品领用必须按有关制度执行，即使规范记录。
凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备，应按规定手续进行报废处理,并保存原始凭证,在有关账册上注销。
七、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品,注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器,写好实验报告.八、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品：易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。
九、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施,损坏照价赔偿，并作好记载.仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。
十、实验室要注重营造科学、文明、美化的环境和良好的实验氛围.做好防火。
防盗和安全用电工作。
定期检查消防。
给排水设备和电气线路，确保人、财、物的安全.AbcdefGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ！＃＄%^＆＊（）_+|12435678789900—0-=-===\1230456789/＊-+++—0` 1—++。
北街小学章程
安阳市殷都区水冶镇北街小学章程（本章程于2017年6月6日经全体教职工代表大会讨论试行稿）序言章程是学校的治校总纲，是学校规范办学、自主发展的基本依据，是现代学校制度的载体和体现。
教育现代化首先需要制度现代化。
依法制定和实施学校章程，明确和规范学校的办学宗旨、目标任务、内部治理结构等重大事项，形成学校依法办学、规范管理、自主发展、民主监督的良性运行机制，对于提高学校管理的制度化、科学化、法治化水平，从而提高办学水平和育人质量，具有重要的现实意义。
第一章总则第一条为了规范学校管理，全面贯彻国家教育方针，全面提高教育教学质量，提高办学效益，促进学生德、智、体和谐发展，依据《中华人民共和国教育法》和《小学管理规程》等法律法规文件，制定本章程。
第二条学校名称：安阳市殷都区水冶镇北街小学。
第三条学校在殷都区教科体局和水冶镇人民政府的领导下实施开展教育工作，学校接受上级教育行政部门和当地人民政府的检查、监督和指导。
第四条安阳市殷都区水冶镇北街小学为公立小学。
第五条学校全面实施素质教育，全面贯彻“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人”的方针。
第六条学校通过教育教学活动，使学生全面、主动地发展，为初中阶段教育奠定基础。
学校的办学目标是：把学校办成一所让村民满意的学校。
把养成教育渗透到教学全过程，培养具有创新能力的合格人才。
学校的工作目标是：建设一支高素质的教师队伍，抓好课堂教学主渠道，开展丰富多彩的校园文体活动，构建好学校、家庭、社会“三结合”的教育网络。
学校的培养目标是：全面发展、身心健康、学会求知、敢于创新。
具体包括：初步具有爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义的思想感情;遵守社会公德的意识、集体意识和文明行为习惯;良好的意志、品格和活泼开朗的性格;自我管理，分辨是非的能力。
具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能。
具有初步的观察、思维、动手操作和学习的能力，养成良好的学习习惯和讲究卫生的习惯，具有较广泛的兴趣和审美情趣。
北街小学校文明班级评比制度
北街小学校文明班级评比制度为了营造良好的学习氛围，提高学生的文明素养，北街小学制定了文明班级评比制度。
该制度旨在通过评比，激励学生珍惜荣誉，自觉遵守校纪校规，培养良好的行为习惯和品德修养。
以下是该制度的具体内容：一、评比时间北街小学每学期进行一次文明班级评比，评比周期为16周。
二、评比标准1.学习表现：班级学习成绩稳步提高，学生上课认真听讲，完成作业质量高。
2.日常行为：班级纪律良好，学生遵守校规校纪，守时上下学，课堂秩序良好。
3.团队合作：班级团结友爱，乐于助人，积极参与班级活动，班级荣誉感强。
4.行为评价：学生无违纪、无旷课、无早退等不良行为。
三、评比流程1.提名阶段：每个学校学期初，由班主任通过实际观察和学生的互动，提名出若干候选班级。
2.初选阶段：初选班级需提交书面材料，包括评语、学习成绩单、活动记录等。
学校评委会将评选出每个年级的最优秀班级。
3.决选阶段：决选班级将进一步参加校级活动，包括文艺表演、志愿活动等。
学校评委会将根据表现情况综合评定最终获奖班级。
4.颁奖阶段：学校将组织庆祝活动，颁发荣誉证书和奖杯，并在校园内张贴获奖班级的标识。
四、奖励机制1.每年度评选出的优秀班级将获得校级荣誉称号，并获得奖状和奖杯。
2.优秀班级的学生将获得奖状，班级干部可获得相应的荣誉称号和奖品。
3.评选过程中，每个阶段评选出的候选班级均可获得荣誉证书，认可他们的努力和表现。
五、参与机制1.文明班级评比由全年级的班级参与，所有班级均有机会获得奖项。
2.学生可以通过自己的努力和表现来为班级争取更好的评级，提升班级的整体素质。
六、评比结果公示评比结果将在学校的官方网站和校园内进行公示，以便学生和家长了解评选情况。
七、改进机制评选结束后，学校工作人员将进行评选工作总结和分析，针对问题进行改进，确保制度的公正与严谨。
文明班级评比制度的实施，不仅有助于培养学生的自觉遵守纪律的习惯，还能够激励学生树立追求卓越的目标，并在集体中共同努力，培养团队精神和集体荣誉感。
北路小学消防安全制度
北路小学消防安全制度第一章总则为保障师生的生命安全，加强消防安全工作，促进校园消防安全文化的建设，特制定本制度，供学校全体师生员工遵守。
第二章消防设备和消防通道的维护1.学校将定期对校园内的消防设备进行检查和维护，确保其有效性。
2.消防通道需保持畅通，严禁堆放杂物，以防地面滑倒或堵塞通道。
3.学校将设置合理的疏散指示标志，确保师生迅速准确地找到疏散路线和安全出口。
第三章消防演练和教育培训1.学校每学期至少进行一次消防演练，全体师生员工参与，掌握逃生和灭火等基本技能。
2.班级教师负责将学生培训消防知识，定期开展消防教育活动，提高学生的消防安全意识。
3.学校委派专门人员进行消防培训，培训与会人员包括师生员工，确保他们能够正确使用消防设备和处理突发火灾事故。
第四章灭火器材的使用和保养1.学校配备灭火器材，定期检查和维护灭火器的使用功能，确保其处于良好状态。
2.学校将定期组织师生员工进行灭火器的使用培训，提高他们的灭火能力。
3.在使用灭火器时，应按照正确的方法操作，避免使用不当导致的二次灾害。
第五章防患于未然1.学校将制定防火制度，要求师生员工严禁在校园内使用明火，禁止携带易燃易爆品进入学校。
2.学校将定期开展校园消防安全隐患排查，及时整改或上报有关部门。
3.学校鼓励师生员工积极参与发布火灾隐患线索和提出预防措施，以共同努力保障校园消防安全。
第六章灾后处理和重建1.学校将做好火灾事故后的灾后处理和重建工作，恢复正常教育秩序。
2.学校将对火灾事故进行详细调查，并向相关部门报告，配合进行事故原因调查工作。
第七章有关责任1.学校成立消防安全工作小组，负责学校的消防安全工作，定期检查和评估学校的消防安全状况。
2.校长负责学校的消防安全工作，并对消防安全制度的执行进行监督和检查。
3.教师、学生及其他工作人员要认真遵守消防安全制度，加强自我保护意识，配合学校的消防工作。
第八章附则本制度自颁布之日起正式生效，学校保留对制度的解释权和修改权。
小学章程精品范本
小学章程第一章总则第一条根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规，结合本校实际，制定本章程。
第二条学校名称：XXX；学校性质：国有；举办者：XXX；地址：XXX；邮政编号：XXX。
第三条学校在XX区人民政府和XX区教育体育局的领导下开展教育工作，并接受市教育局的检查、监督和指导。
第四条学制：学校实施九年义务教育六年制小学全日制教育。
第五条学校全面实施素质教育。
建设充满爱心和活力的校园文化，让学校成为儿童的学园和乐园。
第六条办学宗旨：学校内涵发展，师生和谐成长。
第七条培养目标：爱校、爱人、爱己。
做一个有爱心、会感恩、诚实守信的侯小学子。
第八条校训：爱校、爱人、爱己第九条办学理念：以人为本，爱满天下。
第二章管理体制第十条学校实行校长负责、党支部保证监督、教代会民主管理的三位一体管理体制，学校设有校长办公室、党支部、工会、办公室、教导处、总务处、德育处、大队部等组织和部门，各负其责，和谐共管。
第十一条学校成立校务委员会，由校长、党支部书记、副校长、工会主席、教导主任及副主任、总务主任、德育主任、大队辅导员、会计等人组成。
校务委员会是学校决策机构，决策学校重大事项，研究布置全校性工作。
校务委员会由校长主持，定期召开，实行民主集中制，校长是学校工作的重要决策者。
第十二条学校实行校长负责制，校长是学校的法人代表，对外代表学校，对内全面领导和管理学校，对学校各项工作负有完全责任。
校长需具备国家规定的任职资格，由学校上级主管部门任命或聘任，依法对学校实施管理。
副校长协助校长管理学校各项工作。
第十三条校长的主要职责1.贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令，并结合学校实际，制定学年或学期工作计划。
组织人力、物力和财力认真实施。
并把实施情况总结上报。
2.制定各项学校管理制度。
人人有章可循。
确保学校各项工作有秩序的进行，实现学校管理目标。
3.领导学校教学、思想政治教育和体育卫生工作。
坚定不移地以德育为首、育人为本，合理安排全面工作，对全校人员进行德能勤绩的考核工作。
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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------北街小学管理章程北街小学管理章程（讨论稿）第一章总则第一条为了加强学校的科学化、规范化管理，促进学校的内涵发展，使学校管理纳入依法治校、以德治校的法制化轨道，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和《小学管理规程》等有关法律法规，特制定本章程。
本章程共分七章六十三条。
第二条学校名称：耀州区永安路街道北街小学小学。
学校校址：耀州区学古路。
本校是公办全日制完全小学（六年制），直属耀州区教育局领导。
第三条学校坚持社会主义办学方向，坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和三个代表重要思想为指导，贯彻落实坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的新时期教育方针。
第四条学校的培养目标是：把北街小学的学生培养成崇尚科学、积极向上、团结守纪、有个性特长的学生，形成比学赶帮超、人人争上游的良好学风。
第六条学校坚持以科学发展观统领学校发展；坚持以人为1 / 15本，全面发展学生、发展教师；坚持以课堂教学、实验教学为抓手，推进新课程的校本化实施；坚持依法办学，以德立校，促进学校内涵式发展，打造书香校园文化特色。
学校倡导的校训、校风、教风、学风是：校训：做最优秀的自己校风：行端表正知书达理教风：亲仁阳光乐业敏学活力学风：比学赶帮超人人争上游第二章组织管理第七条学校党支部是学校工作的政治核心和战斗堡垒，在贯彻党和国家的教育方针、实施素质教育中发挥引领全局和保证监督作用。
党支部要积极支持校长行使行政管理权，保证学校教育教学工作的正常进行；加强对学校教代会、工会、少先队工作的领导，协调好学校内部党政工之间的关系，做好教职工的思想政治工作；积极开展文明单位争创活动。
第八条学校实行校长负责制，校长是法人代表，全面负责学校工作。
校长要依靠支部，充分发挥教代会、工会、少先队等群众团体组织的作用，形成合力，努力管理好学校。
学校成立由校长召集，各部门负责人参加的校务委员会，研究决定学校重大事项。
第九条学校行政实行层级管理，校长室属于决策层。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 下设教导处、德育处、总务处等机构和人员组成的执行层，协助校长做好工作。
学校的年级组、学科教研组、备课组、教学班为操作层，完成各项具体教育教学等工作。
学校根据发展和工作的需要，有权对校内机构进行调整。
第十条学校建立教职工代表大会制度，教代会在党支部领导下开展工作。
教代会按党的方针政策和有关法律、法规行使职权，发挥民主管理和民主监督作用。
其主要工作是：⒈ 讨论、审议学校发展规划、工作计划、工作总结。
⒉ 审议通过学校内部的规章制度、实施方案、奖惩条例。
⒊ 定期评议考核干部。
教代会不设常设机构，由学校工会委员会作为工作机构开展日常的活动。
教代会代表任期三年。
第十一条学校共青团是青年教师的先进组织，学校团支部在党支部的领导下，组织并带领全体青年教师，在深化教育改革中发挥突击队作用，创造性地开展各项教育教学工作。
学校少先队组织在党支部、校长室的领导下开展工作。
第十二条学校实行定期会议制度。
3 / 15每一周召开一次校务会、每周组织教师政治学习或教研活动；每月召开德育领导小组会议、班主任(中队辅导员)工作会、教研组长会；每学期召开一次教代会；每学年召开一至二次少代会，每周召开一次队干部例会；按规定召开支委会、支部会等其他会议。
第十三条学校接受上级教育行政部门和有关主管部门的检查、监督和指导，完成上级下达的任务，按要求定期向有关部门汇报工作，反映情况，重大问题及时报告。
学校实行校务公开制度，定期向教工大会或教代会报告重大的校务工作情况。
第三章人事管理第十四条学校按编制设置支部书记、校长、副校长；教务主任、总务主任；年级组长、班主任；学科教研组长、学科教师及其它相关岗位。
第十五条校长级领导由上级主管部门任命。
主任级别领导由校长提名，经校委会同意，经上级主管部门考察同意后有学校任命。
第十六条学校实行中层以下干部聘任制。
由校长按学校各部门干部的设置数，根据择优聘任的原则提出人选，经校长办公会议同意后报上级主管部门批准，学校发文任命并报上级单位备案。
班主任、教研组长由教导处、德育处根据其工作需要提出人选，经分管校长同意后，由教导处、德育处决定新学年的任免。
第十七条学校全体人员均应遵守国家、地方的法律法规、---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 各级《教师职业道德规范》和学校规章制度，提高思想道德素质和职业道德水平，树立敬业精神。
要爱护学生，以正面教育为主，严禁体罚和变相体罚；要面向全体学生，充分发挥学生的主体作用，重视基础道德教育、基础知识教学和基本技能训练，完成教育教学任务；要积极参加教科研，不断提高教育教学能力。
第十八条学校教职工享有《教师法》等法规所规定的权利和应有的福利待遇。
学校应尊重教职工的民主权利，教职工对学校工作如有意见可向校长、支部、工会反映和建议，也可以通过正常途径、正当方式直接向上级有关部门如实反映。
第十九条学校建立并不断完善对教职工的工作评价制度，每年组织任职、年度等考核和考评，对认真履行职责的教工给予奖励，并与职称晋级、工资晋升、评优等相挂钩。
第四章德育管理第二十条学生德育工作是素质教育的重要组成部分，对学生成长起着导向、动力、保证作用，学校要将德育工作摆在首要位置。
第二十一条学校德育工作实行校长负责的领导管理机制。
德育领导小组在校长领导下制定计划、组织落实、定期总结、协调各部门共同开展工作。
德育处是主管德育工作的机构，要根据德育工作总体目标，坚持5 / 15以五爱教育为主线，以思想道德和日常行为规范为基础，对学生进行文明习惯的养成教育。
要制定具体目标，落实措施，定期评估，形成良好的校风，争创市区行为规范示范校称号。
全体教工都要树立人人都是德育工作者的观念，做到教书育人、管理育人、服务育人。
第二十二条每个教学班设置正、副班主任。
班主任兼任中队辅导员，负责管理、指导班级工作。
班主任要同各科任课教师、学生家长密切联系，了解学生思想品德、行为习惯、学业、生活等方面的情况，有针对性地开展教育工作。
要定期组织好学生品德测评工作，测评结果应通知本人及家长，评语记入学生成长手册、学籍卡并存档。
班主任工作每学期实行考核制度，对优秀者给予表扬和奖励。
第二十三条少先队是学校德育工作的重要组成部分，要充分发挥少先队组织的自我教育作用，开展好系列活动；要加强队的基础管理和队干部的培训工作；发挥文明学生的示范作用；搞好值勤中队、志愿者服务活动。
第二十四条学校要积极构建各年级之间纵向衔接，学校、家庭、社会横向沟通的德育网络，形成课堂教育、环境熏陶、社会实践、劳动锻炼、班队活动相融互补的全员、全程、全方位育人新格局。
1、严格按照课程计划开设思品课、晨会课、班队课，不得减少或挪作它用。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 2、各学科要根据学科内容与特点，充分挖掘教材的思想因素，对学生进行思想教育。
3、要建立学校和班级二级家长委员会，通过举办家长学校、家长会、校园开放日活动，进行家访等形式进行家教指导，帮助家长树立正确的教育思想、改进教育方法、提高家庭教育水平。
每学年初的起点班举办家长学校，其它年级召开 2～3 次分类家长会。
4、要积极争取居委会及社会各界对学校德育工作的支持，优化育人环境。
要切实安排好学生节、假日生活，寒、暑假工作，做到有网络、有计划、有活动、有反馈、有总结。
5、要持之以恒开展科技节、艺术节、体育节、读书节等丰富多彩、寓教于乐的活动，以弘扬人文精神，激发爱国情感，陶冶学生情操，提高学生人文素养。
第二十五条学校必须遵照《中华人民共和国国旗法》及国家教育委员会《关于施行（中华人民共和国国旗法），严格中小学升降国旗制度的通知》的要求，建立升国旗制度，每周一举行升旗仪式，全校师生员工都必须参加第二十六条要加强德育科研。
定期研究教育工作，发挥教研组的作用。
学校要聘请有关专家作德育专题讲座或报告，要制定德育研究课题，落实德育学科的公开课、研究课，鼓励教师互相合作开展课题研7 / 15究，引导教师将感性经验上升到理性的高度加以认识，做到勤动笔、善提炼、会总结。
第二十七条根据学校实际，坚持搞好法制教育、安全教育、青春前期教育、心理健康教育、国防教育、廉洁教育等，促使学生素质的全面提高。
第三十八条学校要为开展德育工作提供经费保证，配齐必要的资料、设备、设施。
积极营造有利于学生成长的氛围，在校园适当的位置设置宣传栏，张贴名人画像、伟人格言，在教室内挂国旗、张贴宣传图片等。
第五章教学管理第二十九条教学工作是学校的中心工作和主要任务。
学校要切实抓好教学工作，充分发挥基础课、拓展课和探究课的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动的教育，为学生的全面发展奠定基础。
第三十条教导处是学校教学工作的主管部门，在主管校长的领导下，制定切实可行的教学工作计划并组织实施；选配好教研组组长协助实施。
长长，抓好教研组建设；指导、检查、考核各科教师的教学工作；对全校的教学质量进行监控。
第三十一条认真执行国家颁布的课程计划，开足上好各类课程。
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第三十二条合理安排好日课表、任课表、作息时间表。
按教育行政部门颁布的校历安排工作。
不得随意停课，若遇特殊情况必须停课的，须经教育部门批准；任课教师不得擅自调、代课；不得组织学生鼓号队、礼仪队等参加商业性的庆典、演出等活动。