第七章 花
第7章_花药培养及单倍体育种
一、单倍体的概念及其来源
1、概念 单倍体(haploid):是指具有配子体染色体数(n) 的孢子体(植物个体)。 单倍体有一元单倍体和多元单倍体。
南瓜的单倍体和二倍体 的雄花和雌花
单倍体植物的特点:
体细胞染色体数减半; 生长发育弱,体形小、各器
官明显减小; 雌、雄配子严重败育,有的
生根培养:将分化出的芽苗转入含NAA的生根培 养基中,一般2周左右可形成根。
烟草花粉植株的生根培养基: 1/2 MS + 2%蔗 糖 + 0.5%琼脂。
壮苗培养:在生根培养基或基本培养基中添加 多效唑(1-3mg/L),提高蔗糖浓度(5-8%)。
培养条件: 25 ℃,光照下。
花粉植株的驯化移植
② 激素选择
烟草和毛曼陀罗:仅含蔗糖的琼脂板 茄子花药培养中: MS+2,4-D 0.5 mg/L+KT 1mg/L
n 93.8% 2n 6.2% MS+2,4-D 2 mg/L + KT 1mg/L
n 64,1% 2n 35.9%
③ 蔗糖:一般为3%~15%
烟草和油菜:2~3%诱导花粉胚; 水稻:3~6%诱导愈伤,分化时2~3%; 小麦:8~11%麦芽糖诱导愈伤,分化时5~8%蔗 糖; 玉米:12~15%诱导愈伤; 甘蔗:高达20%。
➢ 二,认为小孢子发育过程中花药内源激素平衡在 不断改变,随花药的成熟,激素平衡变得不适合 小孢子的生长和分裂,或脱分化必须的一些物质 被消耗尽,从而引起培养效果不佳。
花粉发育时期的确定
•鉴定花粉发育时期的方法可用涂片法来进行。 •为方便起见,可找出与花粉发育时期相对应的形 态学指标。
(3) 花药预处理
体细胞干扰 生殖细胞的自发加倍 培养过程的各种影响因素
【课件】-花卉学-7花期控制
教学目的、要求
1.使学生牢固掌握花期控制的概念 2.使学生掌握花期控制的方法。 3.了解花期控制的目的和意义。
教学重点 花期控制的方法。
第一节 概述
一、概念
花卉的花期控制又称为促成和抑制栽 培、催延花期、不时栽培。
它就是人为地利用各种栽培措施,使 花卉在自然花期之外,按照人们的 意志定时开放。
一、 温度处理
1.温度处理要考虑的问题 同种花卉的不同品种感温性差异; 温度处理的高低; 处理的适宜时间; 温度处理的效果; 温度处理与日照的关系。
2.温度处理
⑴ 唐菖蒲
一般3月中旬放入3—50C的冷藏库中,抑制球茎 萌芽生根,根据用花时间,按时取出栽植一 定时间可开花。通常早花品种栽植后约75d开 花。
三、光照与温度组合处理
报春花进行日照处理,促进花 芽 分 化 , 只 有 在 16—210C 时 才 有 效 。 当 温 度 降 至 100C 时 , 则长、短日照下均可分化花 芽 , 温 度 升 至 300C 时 , 不 管 日照长短均不分化花芽。
四、药剂处理
1. 赤霉素的应用
赤霉素有代替低温的作用,对需要低温春化的花 卉如紫罗兰、秋菊等有效。对紫罗兰从9月下 旬起,用浓度5000—10000mg/kg的赤霉素处理 2—3次,则可开花,但叶数比对照者少。
3.肥水管理
⑴ 施肥
适当增施磷钾肥,控制氮肥,常常对 花卉的发育起促进作用。
⑵ 控制水分
人为地控制水分,使植株休眠,再于 适当时候给予水分供应,则可解除 休眠,发芽、生长、开花。玉兰、 丁香等木本植物,用控制、促成栽培、 抑制栽培。
2.花期控制的意义是什么? 3.花期控制的理论依据是什么? 4.进行花期控制应做好哪些准备工作? 5.花期控的方法有哪些?
八年级科学下(华师大版)第七章第一节第一课时花的结构
想一想:
1、假如一朵花的雌蕊被害虫吃 掉了,这朵花还能不能结出果实? 为什么?
谢谢指导
第七章 1植物的有性生殖与ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ育
实验步骤一
实验一:观察解剖花
左手持花并观察,右手用镊子从最外层开始摘下花 的各部分,放在白纸上用双面胶粘贴。再对照图 7.1.2及P168相关段落,将观察结果记录在表格 中。
实验步骤二重点观察雄蕊和雌蕊:
㈠仔细观察雄蕊的结构,镊子夹开一个花药,用放 大镜观察; ㈡仔细观察雌蕊的结构用刀片将子房纵切,用放 大镜观察将结果记录表中.
(温馨提示:小心使用解剖刀,不要将锋利的刀口朝 自己和他人)
2、南瓜花的结构
3、比一比,杜鹃花和南瓜花结构, 你有什么发现?
两性花
单性花
自学小麦花的结构
外稃(1个) ——花开放前保护花的内部结构 内稃(1个) ——花开放前保护花的内部结构
小 麦 花
浆片(2个) ——开花时,吸水膨胀推开内、外稃 花药——里面有花粉 雄蕊(3个) 花丝——支持花药 柱头——接受花粉 雌蕊(1个) 子房——内生胚珠
第七章-设施花卉栽培技术PPT课件
1
2
0.5
木本花卉植物
21 2 2
0.5
仙人掌与肉质花卉 2 1
2
1份碎 适量碎石
陶粒
苗床
上述 均可
一般盆花用土:适用于天竺葵、吊钟海棠、菊花及棕榈科植物。 需腐殖质较多的花卉用土:适用于秋海棠、报春花、蕨类植物等。 木本花卉用土:适用于杜鹃、瑞香等。
骨粉
适量 适量 适量 适量
4.2 上盆、换盆、调转花盆位置
❖ (4)冷室:供原产于暖温带或亚热带北缘的花卉 防寒越冬。单玻璃屋面形式,无加温设备,最低 温度0℃以上。
❖ (5)温床:电加热,可周年进行育苗生产。生长 季节可于露天作全光喷雾的繁殖温床。
❖ (6)地窖:北方地区常用于不能露地越冬的宿根、 球根、水生及木本花卉等的保护越冬。最低温度 高于0 ℃。
❖ 浇水:不宜过多,或改浇水为喷水,并要 求水温与棚室温度基本一致,以保持盆土 或苗床湿润为好,过湿易导致烂根;
❖ 施肥:一般在棚室内越冬期间,要停止一 切形式的施肥,以免造成肥害伤根;
❖ 保温:日光大棚在特别寒冷的天气,应 于塑料薄膜外加挂草帘,待温度回升后 再行撤去;
❖ 加温:有加温设备的连栋大棚,在特别 寒冷的天气,应注意凌晨气温最低时不 能中断加温,否则易造成冻害。
❖ (7)荫棚:上覆遮阳网。永久性荫棚:兰花、杜 鹃等;临时性荫棚:露地繁殖床、切花栽培
❖ (8)冷库:保持0-5 ℃,用于球根花卉切花生产 时种球的贮藏;催延花期、延缓开花;切花采后 贮藏等。
3 设施栽培花卉的主要种类
❖ 可进行设施栽培的花卉种类包括一二年生、宿 根、球根、木本等花卉。
❖ 按观赏用途及对环境条件的要求分为:切花花 卉、盆栽花卉、室内花卉、花坛花卉。
2020春华师版七年级科学下册 第7章 7.1.1 花的结构 开花和传粉
12.如图是花的基本结构图。 (1)填写各结构名称:
①___柱__头___,②___花__药___,③__花__丝____, ④___花__柱___,⑤___子__房___,⑥__胚__珠____。 (2)图中的___①__、___④__、__⑤____构成雌蕊(填序号)。 (3)花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做__传__粉____。 (4)图中的___⑤_____将来发育成果实(填序号)。
麦秋季播种萌发,第二年夏初开花结果,对这种植物来说,
秋末冬初的低温就成为开花的必要条件;美洲烟草在夏季光
照时间长,植株长到 3~5 m 也不开花,但是生长在冬季温室
中光照时间短,植株不到 1 m 就开花了。 (1)无论花的形态怎样,花的主要结构是_雄__蕊_____和__雌__蕊____。 (2)从短文可以得知,影响开花的外界条件主要有__温__度____和
华师版 七年级下
第七章 植物和微生物的生殖与发育
第1节 绿色开花植物的有性生殖和发育 第1课时 花的结构 开花传粉
提示:点击 进入习题
1C 2D
3A 4A 5D
6B 7C 8B 9D 10 D
答案显示
提示:点击 进入习题
11
(1)雄蕊;雌蕊 度;光照时间
12 见习题
(2)温
16 D 17 A
答案显示
C 是__两__性____花,判断依据是__C_花__中__同__时__具__有__雄__蕊__和__雌__蕊_。
(2)能够产生花粉的花是__B_、__C___(填字母),能够结果实的花是 _A__、__C___(填字母)。
(3)无论什么情况下,都不会结果实的花是___B_____(填字母)。
专升本植物学章节重点
《植物学》专升本考试辅导资料●各章重点第一章植物细胞一、简答题(试从发生、主要成分、特点等方面比较初生壁和次生壁)初生壁:在胞间层内侧形成的壁层,果胶质和纤维素,具可塑性。
次生壁:在初生壁内侧形成的壁层,纤维素,不具可塑性。
二、名词1.原生质:是细胞生命活动的物质基础2.原生质体:是细胞中有生命的物质,是细胞壁以内所有结构的总称。
3.纹孔:次生壁在形成时的中断部分。
4.胞间连丝:是连接相邻细胞间的细胞质细丝。
5.后含物:是细胞新陈代谢形成的产物。
6.减数分裂:是发生在有性生殖过程中的一次特殊的有丝分裂。
7.细胞生长:是细胞体积的增大和重量的增加。
8.细胞分化:来源相同的众多细胞向不同方向发展,各自在结构和功能上表现差异的变化过程。
三、单项选择1.下列细胞器中属于单层膜结构且与蛋白质合成有关有关的是()C粗面内质网2.植物细胞中起分解消化作用的最主要细胞器是()B溶酶体3.细胞核内合成核糖体亚单位的重要场所是()B核仁第二章植物组织一、论述题1.何谓维管束?维管束的组成分子是什么?维管束有哪些主要类型?在蕨类和种子植物器官中,以输导组织为主体,由输导组织、机械组织和薄壁组织共同组成的复合组织。
被子植物的韧皮部包括:筛管、伴胞、韧皮纤维和韧皮薄壁细胞,木质部包括:导管、管胞、木纤维和木薄壁细胞。
无限维管束,有限维管束,外韧维管束,双韧维管束,周木维管束和周韧维管束等。
二、简答题1.何谓分生组织?其有哪些类型?具有分裂能力的组织。
按来源分:原分生组织,初生分生组织和次生分生组织。
按位置分:顶端分生组织,侧生分生组织和居间分生组织。
2.薄壁组织有哪些类型?组成其细胞有哪些特点?同化组织,吸收组织,贮藏组织,通气组织和传递细胞。
壁薄,有发达胞间隙,分化浅。
3.试区分厚角组织和厚壁组织的异同点。
厚角组织:局部加厚,初生壁,活细胞厚壁组织:全面加厚,次生壁,死细胞4.试区分导管和筛管的异同点。
导管和筛管均为输导组织。
花卉园艺学第七章 兰科花卉
墨 兰(报岁兰)
Cymbidium
sinense
(Jackson ex Andr.)
Willd.
花期:1-2月份 金嘴,银边,企黑,白墨
为四大家兰品种 主栽地:广东
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寒兰 :Cymbidium kanran Makino
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蕙兰 Cymbidium faberi Rolfe
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中国兰的栽培管理
是商品化生产最为成功的兰花。
29
30
四、石斛兰 Dendrobium nobile
石斛,吊兰花等;石斛属 附生兰。分布于中国南部和亚洲热带地区 假鳞茎丛生,直立,总状花序,多花;花色艳丽,
观赏价值高。切花或盆栽。药用。 霍山石斛D.huoshanense、金钗石斛、密花石斛
(D.densiflorum),、鼓槌石斛D.chrysotoxum、 蝴蝶石斛.D.phalaenopsis
花1朵,唇瓣特化呈口袋形单花花期 1-3月。
35
36
七、万带(代)兰 Vanda
万带(代)兰属 原产热带亚洲和大洋洲 常绿宿根,单轴型兰科植物,附生兰,多附生于
树和岩石上。 叶带状、无柄左右互生,节间极短呈套叠状,总
状花序10-20朵,花大,质厚,花期长。 切花或盆栽 卓锦万代兰是新加坡的国花
一、中国兰(Cymbidium)
兰属,有春兰(、蕙兰、建兰、墨兰和寒兰等 种,叶姿飘逸,花多变,具有清香味称之为 “王者香”。传统十大名花 欣赏:花艺、叶艺和香味
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春兰 Cymbidium goeringii (Rchb. f.) Rchb. F.
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建兰(秋兰、四季兰)
Cymbidium ensifolium (L. ) Sw
初一生物教案(花的结构)
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
初一生物教案
第七章开花结果和营养繁殖
第一节花的结构
佛山市二中谢晓霜
教学目的1、掌握花的基本结构,认识到花的主要部分是花蕊。
2、学会解剖和观察花的基本结构的方法。
3、培养学生的实验能力和观察能力。
教学重点雌蕊、雄蕊的结构和功能。
教学难点学生实验的组织教学。
教具准备投影仪、摄像枪、电视机、板书设计投影片、桃花的挂图、雄蕊和雌蕊结构投影片、昆虫采集花粉花蜜录像片
段、花的基本结构图投影片。
实验材料大红花、白合花、黄菊花、白菊花、红.黄.粉色玫瑰、白菜花、紫罗兰。
实验用具解剖针、镊子、刀片、放大镜、透明胶、白纸。
教学方法讲述法与演示观察法相结合。
教学过程
复习提问:1、地球上分布最广、种类最多的植物是什么?
2、绿色开花植物由哪些器官构成?
3、哪些是生殖器官?哪些是营养器官?
学生回答:地球上分布最广、种类最多的植物是绿色开花植物;绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成;其中,根、茎、叶属于营养器官,花、果实、种子与植物繁殖后代有关属于生殖器官。
(引入新课)提问:谁能讲讲绿色开花植物一生的历程呢?
学生回答:植物由种子——幼苗——长大——开花——结果(内含种子可繁殖下一代)
讲述:回答的很好。
绿色开花植物由种子繁殖,长到一定时候就会开花,开花是该植物走向成熟的标志。
花谢后就结果(即平时所说的开花结果),果实内含种子,所以,花、果实、种子与植物繁殖后代有直接关系。
那么,花为何能产生果实和种子呢?这就与花的结构有关,今天我们就讲讲这方面的内容。
《朝花夕拾》各个章节的主要内容
《朝花夕拾》各个章节的主要内容《朝花夕拾》是中国文学家鲁迅写的一部小说,内容充满着细腻的心灵感悟以及对社会生活的抒发。
全书共十六个章节,分为内容和记忆两个部分,每一章都叙述一个不同的故事,这些故事组合在一起,影射出鲁迅心灵所见的社会现象,摆放出一副深邃的慨叹的洞见图画。
第一章《朝花》叙述了主人公阿Q,一个受苦受难的农民在路上偶遇朝花,朝花姹紫嫣红,正绽开风姿绰约,看得主人公一阵陶醉,他感叹着自己虽然穷,可是朝花也给他带来了温暖和安慰。
第二章《苦花》,讲述阿Q在一家园子里偶遇了一株苦花,它又黯淡又无助,更显得悲怆无助,看得阿Q心痛不已,他隐隐约约感受到,苦花就是他自己的生活,一样的沉重痛苦而又能忍耐的活着。
第三章《禁花》,讲述了阿Q在一个花坛旁见到一株美丽的禁花,说它“犹如粉色的少女,竖立在尘妆泥膏野草之中”。
他被它的绝美夺目所感动,却不知道它把他那穷苦的生活一一都写出来了,让他顿悟到自己也可以像禁花般,在极度穷困的环境中仍然保持着绝美的姿态。
第四章《活花》,叙述了阿Q在一条小巷中偶遇到一株活花,它虽然不绚丽夺目,但是弥漫了一阵浓浓的新鲜空气,他想起自己也可以朝气蓬勃,坚守真谛,一如活花一样绽放着自己。
第五章《愁花》,讲述阿Q在一个废弃的花坛中发现了一株愁花,它像是经历过古老冷雨猝不及防的无助,又象是思念过绿草如茵的无穷忧伤,看得他深思起来,可他的悲慨也只是一瞬,他想到,虽然他的痛苦很深,却也要努力和活花一样,获得真正的自由。
第六章《毒花》,叙述了阿Q发现人们种植了一株可怕的毒花,它多么可怕,他不敢相信眼前的一切,他觉得,连毒花也会和活花一样,给生命带来毒害,他体会到了人性中既有温柔又有残暴,他知道了,毒花就是社会深处的阴暗面。
第七章《芳花》,讲述了阿Q发现一株芳花,它如此的清香迷人,看得主人公不禁想到自己的初衷,他看到了社会的光明以及崭新的希望,仿佛一缕芳香把他带回到最初的梦想,他知道了,也许只有正义才能打动人心,唤醒沉睡的未来。
骆驼祥子7章内容概括
骆驼祥子第七章:迎春花开概述《骆驼祥子》是中国现代作家老舍创作的一部长篇小说,以20世纪初北京社会底层人物骆驼祥子的命运为主线,展现了当时社会的残酷和人性的复杂。
第七章《迎春花开》是小说中的一个重要章节,通过描写祥子与黛玉在梅兰芳家的相遇和交往,展示了祥子内心对爱情的渴望和对社会地位的追求。
内容一、祥子与黛玉相遇第七章开始时,祥子已经成为了富贵人家梅兰芳家中的司机。
在一次接送梅兰芳夫妇出门时,他意外地遇到了一个美丽而高贵的女孩——黛玉。
黛玉是梅兰芳夫人姨妹家的女儿,在北京上学。
她穿着华贵而不俗气的衣服,给人一种清新脱俗之感。
二、祥子对黛玉产生好感祥子被黛玉的美貌和气质所吸引,对她产生了好感。
他开始不自觉地留意黛玉的一举一动,甚至主动为她开车门。
祥子内心渴望得到黛玉的认可和关注,他希望通过自己的努力来改变自己的社会地位,争取得到黛玉的青睐。
三、祥子与黛玉的交往在接下来的日子里,祥子时常有机会与黛玉见面。
他主动向梅兰芳请缨,成为了黛玉上下学的司机。
他们相处期间,祥子表现出极大地细心和关怀,尽力为黛玉提供便利和舒适。
四、祥子对社会地位的追求在与黛玉接触之后,祥子对自己原本平凡贫困的生活产生了不满,并渴望改变自己的社会地位。
他决心通过努力工作赚钱,改善自己和家人的生活条件,并希望能够娶到一个像黛玉这样高贵美丽而又富有家庭背景的女孩。
五、迎春花开的象征意义在本章的结尾,作者以“迎春花开”来暗示祥子与黛玉之间的感情发展。
迎春花是一种寒冷季节里开放的花朵,象征着希望和新生。
这一象征意义表达了祥子对于改变自己命运的渴望和对黛玉爱情的希冀。
总结第七章《迎春花开》是《骆驼祥子》中一个重要的章节,通过描写祥子与黛玉在梅兰芳家相遇和交往,展示了祥子内心对爱情和社会地位的渴望。
这一章节通过细腻而真实的描写,展现了人物之间复杂而纠结的情感关系,并通过“迎春花开”的象征意义表达了祥子对于改变自己命运和追求爱情幸福的渴望。
整个章节承载着小说中主题之一——个人命运与社会环境之间的矛盾与冲突,为读者呈现出一个更加立体丰富的故事世界。
小王子第七章读后感花儿
小王子第七章读后感花儿(中英文版)**The Little Prince Chapter VII: Reflections on the Flower**In the seventh chapter of "The Little Prince," we encounter a remarkable being - a flower.This flower is not just any flower; it is the flower that the little prince tends to and falls in love with on his tiny asteroid.The narrative provides a profound and nuanced exploration of love, pride, and the complexities of relationships.The flower"s beauty is not only external but also in her vulnerability and complexity.She is a symbol of the delicate balance between strength and fragility, joy and melancholy.Her petals hide a deep sense of pride, which the little prince fails to understand initially.It is through her actions and his subsequent experiences that he learns about the intricacies of emotional connections.The flower"s pride is a mask for her fear of abandonment, a fear that is all too relatable.It is a reminder that often, what appears as arrogance or indifference is a defense mechanism to protect oneself from pain.The little prince"s dedication to his flower is a testament to the patience and understanding required in any meaningful relationship.This chapter also reflects on the human condition, highlighting our tendency to take others for granted.The little prince"s initial departure from his asteroid and his encounters with other beings serve as a mirror,revealing the shallowness of surface judgments and the importance of seeing beyond appearances.Ultimately, the flower"s impact on the little prince is transformative.She teaches him about love, loss, and the bittersweet nature of attachments.The seventh chapter of "The Little Prince" is a poignant reminder that true understanding and appreciation of others come from the heart, not just the eyes.**小王子第七章:对花儿的读后感**在《小王子》的第七章中,我们遇到了一个非凡的存在——一朵花。
第七章花第四节《雄蕊的发育和结构》
减数分裂形 成小孢子
雄配子体的 形成过程
两种雄配子体
二细胞花粉
三细胞花粉
花粉囊中花粉母细胞的发育过程
减数分裂
有丝分裂
有有丝丝分分裂裂
花药发生、花粉的发育及形成过程
药隔及维管束
花药
原表皮
表皮
幼花粉囊
平周
孢原细胞 分裂
周缘细胞
平周 分裂
药室内壁 纤维层(花药开裂)
中层 (最后消失)
花粉
绒毡层(提供养料,最后消失) 囊壁
DNA复制一次,连续分裂两次
染色体 分裂结果
前期无联会,同源染色体不交 换, 后期染色单体分开
形成两个子细胞
前期有联会,同源染色体发生 交换, 后期同源染色分开
形成四个子细胞
核相变化 子细胞染色体仍为2n•••••••••• 子细胞染色体为n
花粉母细胞减数分裂的胞质分裂类型
连续型:单子叶,水稻、小麦 有2分体阶段 同时型:双子叶,棉花、蚕豆
末期 II 后期 II 中期 II 前期 II 间期 II
共形成4个子细胞, 每个细胞的染色体是
母细胞的一半
姊妹染色体分开
很短暂
前期I
中期I
后期I
末期Ⅰ
前期Ⅱ
中期Ⅱ
后期Ⅱ
末期Ⅱ
减数分裂 I 减数分裂 II
减数分裂与有丝分裂特征比较
发生部位
有丝分裂 体细胞
减数分裂 性细胞
分裂过程 DNA自制一次, 分裂一次
绒毡层能合成和分泌胼胝质酶,分解花粉母细胞 和四分体的胼胝质壁,使单核花粉粒分离;
绒毡层又能合成一种识别蛋白,通过转运至花粉 粒的外壁上,在花粉粒与雌蕊的相互识别中,对 决定亲和与否,起着重要的作用;
观察花生活动教案
观察花生活动教案第一章:课程导入1.1 教学目标:让学生了解植物的生长过程和花的结构。
培养学生对自然环境的观察和欣赏能力。
1.2 教学内容:引入植物生长的基本知识,介绍植物的生命周期。
引导学生关注花的结构,包括花瓣、花蕊、花柄等。
1.3 教学活动:展示不同种类的花,让学生观察并说出它们的特点。
引导学生观察花的生长过程,了解植物的生长周期。
第二章:花的结构2.1 教学目标:让学生认识花的各个部分,理解它们的功能。
培养学生观察和描述能力。
2.2 教学内容:介绍花的各个部分,包括花瓣、花蕊、花柄、花托等。
讲解每个部分的功能和作用。
2.3 教学活动:展示花的图片或实物,让学生观察并指出每个部分。
引导学生描述每个部分的特点和功能。
第三章:花的观察方法让学生学会正确的观察方法,提高观察花的准确性。
培养学生细致观察和记录的能力。
3.2 教学内容:讲解观察花的正确方法,包括观察角度、观察顺序等。
介绍观察花的工具和记录方法。
3.3 教学活动:引导学生用正确的观察方法观察花,并记录下来。
学生之间交流观察结果,分享观察心得。
第四章:花的欣赏与创作4.1 教学目标:让学生学会欣赏花的美丽,培养审美能力。
培养学生运用花进行创作的想象力。
4.2 教学内容:引导学生欣赏花的美丽,包括颜色、形状、香味等。
鼓励学生运用花进行创作,如绘画、手工制作等。
4.3 教学活动:展示花的美丽图片或实物,让学生欣赏并说出它们的特点。
学生可以自由发挥,运用花进行创作,如绘画、手工制作等。
5.1 教学目标:5.2 教学内容:鼓励学生分享自己的观察心得和创作经验。
学生可以将自己的观察结果和创作作品展示给其他同学。
引导学生互相交流,分享自己的观察心得和创作经验。
第六章:花的生长环境6.1 教学目标:让学生了解花生长所需的环境条件。
培养学生对生态环境的认知和保护意识。
6.2 教学内容:讲解花生长所需的光照、水分、土壤等条件。
引导学生关注生态环境对花生长的影响。
和豆豆姐姐一起读花的心事主要内容
和豆豆姐姐一起读花的心事主要内容《和豆豆姐姐一起读花的心事》是一本以插图和诗歌形式展现花儿的感受和情感的书籍。
在这本书中,作者通过对花的心灵进行了深入的探索,以及花与大自然的和谐共生关系。
豆豆姐姐是这本书的主要读者,她是一个对大自然和生命充满热爱的女孩。
在书中,豆豆姐姐通过与大自然的亲密接触,感受到花的内心世界,并得以领悟到花的心事。
第一章:花的心事在这一章中,作者首先通过精美的插图展现了不同种类花卉的生长状态以及它们在大自然中的绚丽姿态。
同时,作者还以优美的诗歌表达了花儿的情感和心事,让豆豆姐姐深入体会到花的世界。
在这一章中,豆豆姐姐学会了倾听花语,领略了大自然之美。
第二章:花的成长之路这一章主要描述了花的成长过程,它们从种子发芽、生长、开花到结果实的全过程。
作者通过精彩的文字和插图向读者展示了花儿是如何在阳光、雨露和土壤的滋养下茁壮成长的。
豆豆姐姐通过这一章的阅读,学会了珍惜自己的成长过程,并领悟到了生命的可贵。
第三章:花的情感表达在这一章中,作者细致地描绘了花朵的不同颜色、形状和香味,并表达了它们丰富的情感。
豆豆姐姐通过这一章的阅读,懂得了每一朵花都有自己的情感表达方式,而人也应该学会体会和包容他人的感受。
第四章:花与大自然这一章描述了花朵与大自然其他元素之间的密切联系,花朵如何依附于大自然、受益于大自然的滋养。
豆豆姐姐通过这一章的阅读,深刻领悟到了人类应当尊重大自然,与大自然和谐相处的重要性。
第五章:花的传承这一章主要阐述了花的传承之道,包括花的繁衍、传统习俗以及人类与花之间的传统联系。
豆豆姐姐通过这一章的阅读,了解到了传统文化在继承中的重要性,以及传承的意义和价值。
第六章:爱与美这一章涉及了花的美和爱之间的关系,探讨了花对美的追求和人对美的感悟。
豆豆姐姐通过这一章的阅读,明白了美的含义和个人对美的追求应当是多元化的。
第七章:花的人文情怀这一章强调了花对人类心灵的滋养和启迪。
豆豆姐姐通过这一章的阅读,积极向上,正能量满满。
水仙花译文《民国课本》
水仙花译文《民国课本》
第七章第1课水仙花——民国老课本
早春时,窗下置水仙一盆。
父命二子,各作短文记之。
兄之文曰:“水仙为多年生之草。
叶细长,有并行脉。
茎生于叶丛之间。
花为伞形,其色白,别有杯形之副冠,色黄。
其地下茎为块状。
”弟之文曰:“今有仙子,姿态楚楚。
带袅,裙长,凌波无语。
名曰水仙,真无愧也!”父见之曰:“兄所作,科学家之文,弟所作,文学家之文也。
”早春的时候,父亲在窗台下放了一盆水仙花。
让两个儿子以水仙花为题写各写一篇短文。
哥哥是这样说的:“水仙为多年生之草。
叶细长,其色白,别有杯形之副冠,有并行脉。
茎生于叶丛之间。
花为伞形,色黄。
其地下茎为块状。
”弟弟是这样说的:“水仙花就像一个貌美如花的妙龄女子,姿态楚楚动人。
身着长纱裙裙,盈盈的双睢似清水湾一样明澈,恬静柔美,简直就是仙女下凡,名叫水仙,当之无愧。
”父亲听了之后说:“哥哥所做的像科学家的文章,弟弟所做的像文学家的文章。
【读后感】读着这篇老作文,我不知不觉就想到初小国文课本中的一篇课文“夕阳西下,炊烟四起,三五童子,放学归来。
”文字虽短,意境甚美。
再来看这篇作文,文字如此优雅,描写如此生动,对偶恰到好处。
恬静的乡野生活已不可复得,真是恍如隔世!。
大自然的古诗三百首
大自然的古诗三百首《大自然的古诗三百首》第一章:春1. 春风十里,不如你。
2. 桃花依旧笑春风,不觉白头变少年。
3. 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
4. 春天的阳光,温暖我的心。
5. 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
第二章:夏6. 炎炎夏日,又是一年盛夏时。
7. 夏天的晚风,拂过长街。
8. 红日照海山,明月生秋波。
9. 夜夜笙歌不夜城,人人尽享一年中。
10. 古木阴中藏绿波,夏至日光动画窗。
第三章:秋11. 秋天的阳光,如此的温暖。
12. 风轻秋叶寂寥时,一片片红满山坡。
13. 秋风送爽,金风玉露。
14. 秋水澄澈,湖光美丽。
15. 万木霜天红叶高,夜深人静月朦胧。
第四章:冬16. 冬天的寒风,吹得人浑身冰冷。
17. 瑞雪兆丰年,银装素裹宣丰年。
18. 冬天的夜晚,星空璀璨。
19. 飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳。
20. 雪花纷纷落,世界慢慢静止。
第五章:山21. 山静人静,心静自得。
22. 高山流水,潺潺流过。
23. 山水画卷,妙不可言。
24. 青山绿水,涵养了人的灵魂。
25. 山间清风,吹拂着青春。
第六章:水26. 水流不息,岁月静好。
27. 碧波荡漾,翠竹垂牛。
28. 山石间流水潺潺,波光粼粼照明珠。
29. 细流缓缓流入海,人生漫漫随波逐流。
30. 海阔天空,美不胜收。
第七章:花31. 一花一世界,一叶一菩提。
32. 花开花落,人生如梦。
33. 秀色可餐,美不胜收。
34. 花好月圆,团圆喜庆。
35. 红花绿叶,相映成辉。
第八章:鸟36. 鸟语花香,春光明媚。
37. 鹰在天空翱翔,翅膀展开。
38. 小鸟在枝头欢快地叫,好像在为人们唱歌。
39. 燕子衔泥巢成,巢成春色满园金。
40. 鸟儿飞翔,是大自然的风景线。
第九章:草41. 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
42. 绿草如茵,满地生辉。
43. 草长莺飞,俯瞰美景。
44. 微风起垂柳,一缕送春来。
45. 西风吹老洞庭波,一夜湘君白发多。
第十章:树46. 燕子不归春将至,云鬓花颜金步摇。
花儿的世界阅读训练
花儿的世界阅读训练第一章花开的季节春天来了,大地恢复生机,万物复苏。
在这个美丽的季节里,花儿们开始绽放,迎接温暖的阳光。
走进花儿的世界,我仿佛置身于一个色彩斑斓的梦境中。
第二章花的语言每一朵花都有自己的语言,它们通过花朵的颜色、形状和香气来传达信息。
红色的玫瑰象征爱情,白色的百合代表纯洁,蓝色的风信子传递着希望。
当微风吹过花海,花儿们纷纷低语,向世界述说着它们的故事。
第三章花的秘密每一朵花都有它独特的秘密。
玫瑰的刺是为了保护自己不受侵害,蒲公英的种子飞向远方,寻找新的生长地。
花儿们默默地承受风雨的洗礼,坚强地生长着,向人们展示着生命的力量。
第四章花的情感花儿们也有自己的情感。
当阳光灿烂的时候,它们会开心地绽放,向世界展示自己的美丽;当遭遇风雨的时候,它们会低垂着花朵,寄托着无尽的思念。
花儿们用自己独特的方式表达着对大自然的热爱和对生命的感激。
第五章花的人生花儿们的生命短暂而美丽,它们经历了从种子到花朵的蜕变,虽然只有短短的几天或几周,但它们用尽全力展示自己的美丽。
每一朵花都有属于自己的时刻,在那一刻,它们成为了世界的焦点。
第六章花的意义花儿们给我们带来了美丽和喜悦,它们是大自然的礼物。
花的世界充满了无尽的奇迹和魅力,它们教会我们珍惜生命,用心去感受世界的美好。
走进花儿的世界,我们可以找到自己的快乐和宁静。
第七章花的力量花儿们虽然柔弱,但它们有着无穷的力量。
它们可以治愈我们的心灵,给我们带来慰藉;它们可以改变环境,美化城市的街角;它们还可以传递爱和希望,让人们感受到美好的力量。
第八章花的禅意走进花儿的世界,我们可以感受到它们的禅意。
花儿们静静地生长着,无论是在繁忙的都市还是在宁静的乡村,它们都能给人们带来平和与宁静。
在花儿的世界里,我们可以找到内心的宁静,感受到生命的美好。
第九章花的美丽花儿们的美丽是无与伦比的。
它们以各种不同的形态和颜色展现着自己的魅力,吸引着人们的目光。
无论是在花坛中绽放的花海,还是在山间野花的点缀下,花儿们都将美丽带给了这个世界。
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一、花药的发育和结构
发育成熟的花药结构包括表皮、药隔、花粉囊三部 分。花药通常有四个花粉囊(pollen sac),中部为 药隔(connextive),药隔主要是薄壁细胞,其中有 一个维管束自花丝通入。花粉囊是产生花粉粒 (pollen grain)的地方,花粉成熟后,花药每一侧的 两个花粉囊互相打通,各成为一室叫药室(anther chamber)。花药开裂,花粉粒散出,开始传粉。
雌 蕊 的 结 构
百合子房横切面简图
一、胚珠的发育和结构
胚珠的结构:胚珠由 珠柄(funiculus)、 珠心(nucellus)、 珠被(infegument)、 珠孔(micropyle)、 合点(chalaza)和 胚囊 (embryo-sac) 组成。
胚 囊
胚珠的发育过程
在子房内的胎座上,最初产生一团突起为胚珠 原基,原基的前端为珠心(nucellus),基部将 成为珠柄(funiculus)。以后,珠心基部的细胞 加速分裂,形成一环状突起,逐渐向上扩展包 围珠心,形成珠被(infegument)。在珠被向上 包围珠心的过程中,在珠心顶端留下一个小孔 即为珠孔(micropyle)。在珠心基部,珠被、 珠心和珠柄连合的部位称为合点(chalaza)。
第七章
第一节
一、花的概念
花
花的组成与花序
花(flower):为种子植物的生殖器官,是 适应于生殖的不分枝的、花的组成与形态
完全花(complete flower):花中花萼、花冠、雄蕊、雌蕊都 有的花。 不完全花(incomplete flower):花中花萼、花冠、雄蕊、雌 蕊缺少其中任一部分或几部分的花。
生长
单核靠边期花粉粒 精细胞(sperm,即雄 配子male gamete) 精细胞
有丝分裂
花 粉 粒 的 发 育 和 花 粉 管 的 形 成
成熟的花粉粒就是雄配子体,花粉萌发时长出花粉管,具 花粉管的花粉粒也叫雄配子体(为萌发了的雄配子体)。
三、花粉粒的形态和内含物
大小悬殊、形状多样、内含物丰富。
胚 珠 的 结 构 与 类 型
二、胚囊的发育和结构
(一)大孢子(单核胚囊)的发生
珠孔端珠心表皮下的一个细胞
生长、分化
孢原细胞 平周分裂 周缘细胞 分裂 形成珠心的一部分
造孢细胞 长大 胚囊母细胞 减数分裂 直接发育(小麦、水稻)
4个大孢子(珠孔端的3个退化消失,合点端的一个
发育,成为功能大孢子)
花梗(pedicel):连接茎与花的轴状结构,它支持着花,并
向花输送营养物质。果实形成时成为果柄。 花托(receptacle):花梗顶端着生花萼、花冠、雄蕊、雌蕊 的部分,有各种形状。
(一)花萼(calyx)
花的最外一轮,由若干个萼片(sepal)组成。通常呈 绿色,具保护幼花、幼果并兼具光合作用的功能。 离萼:萼片各自分离的称离萼。 合萼:萼片彼此连合的花萼,或完全连合,或部分连 合。若是部分连合,则将连合部分称为萼筒,上端分 离部分称为花萼裂片。 副萼:花萼通常一轮,少数两轮,若是两轮,其外轮 的称副萼(epiculyx)或苞片(bvact)。 宿存萼(persistent calyx):多数植物的花萼早落,但 有些植物的花萼至果实成熟时仍存在,被称为宿存萼 或花萼宿存,如茄、柿等。
进入子房,将精子送人胚囊,完成受精,这种现象 叫闭花传粉(cleistogamy)或闭花受精。
异花传粉:一朵花的成熟花粉传到另一朵花的柱
头上的过程叫异花传粉(cross-pollination)。
2.风媒传粉和虫媒传粉
以风力为传粉媒介的植物称风媒植物 (anemophilous plant)。它们的花称为风 媒花(anemophilous flower)。 以昆虫为传粉媒介的植物称虫媒植物 (entomophilous plant),它们的花称为 虫媒花(entomophilous flower)。
心皮(carpel):组成雌蕊的基本单位,是适应 于生殖的变态叶。雌蕊一般由1~3个心皮构成。
四、禾本科植物的花
小花—小穗—花序 小花的组成:1枚外 稃、1枚内稃、2枚 浆片、3或6枚雄蕊、 1枚雌蕊。 小穗的组成:1对颖 片和1~几朵小花。 以小穗为基本单位集 合成不同类型的花序。
(三)双受精过程
花粉管到达胚囊后,经一个助细胞的丝状器进入。 花粉管进入助细胞后,助细胞立即解体,花粉管顶 端或亚顶端的一侧形成一小孔,两个精细胞和其他 物质喷射至卵细胞和中央细胞之间。其中一个精细 胞与卵融合,形成2N的受精卵(合子 zygote), 将来发育成种子的胚(embryo);另一个精子与中 央细胞的两个极核融合,形成3N的初生胚乳核 (primary endosperm nucleus),将来发育成胚乳 (endosperm)。
花粉粒的形态与类型
不同植物的花粉形态
四、花粉败育和雄性不育植物
花粉败育:因外界条件和内在因素的影响,植物的 花粉不能正常发育,形成无生殖能力花粉的现象。
雄性不育植物:因种种原因(如遗传、生理、外界 条件等)引起花中的雄蕊发育不正常,不能形成正 常的花粉粒或正常的精细胞,但雌蕊却发育正常的 植物。有雄蕊畸变型、花药退化型、无花粉型和花 粉败育型。 雄性不育植物在作物育种上称为不育系。利用雄性 不育材料配制杂交种,对作物增产有重要作用。
小蔓长春花(Vinca minor L.)花器官的发育过程 1 = 花萼原基; 2 = 雄蕊原 基; 3 = 花冠原基; 4 = 心皮 原基; 5 = 原形成层
第三节
雄蕊的发育和结构
雄蕊由花药和花丝组成。 花丝的结构比较简单,最外为一层表皮,内为薄壁 组织,中央有一个维管束,一般为周韧维管束。
柱 头:是接受花粉和花粉萌发的
雌 蕊
部位,膨大或扩展为不同的形状。角 质层外面覆盖着的蛋白质薄膜,在花 粉的识别过程中起着决定性作用。可 分为湿柱头和干柱头。
花柱:有空心型(开放型)和实心型
(封闭型),开放型的花柱有中空的花 柱道,封闭型的中央有引导组织。
子房:由子房壁、子房室、胎座
和胚珠组成,胚珠通过胎座着生在 腹缝线上。
定的媒介力量,被传送到同一花或另一花的雌蕊 柱头上的过程称为传粉(pollination)。
1.自花传粉和异花传粉
自花传粉:成熟的花粉传到同一朵花的雌蕊柱头
上的过程叫自花传粉(self-pollination)。
闭花传粉:花尚处于蕾期,雄蕊的花粉粒在花粉
囊里即已萌发,花粉管穿出花粉囊壁,向柱头生长,
现将胚珠的结构和胚囊的发育过程归纳表解如下:
胚 珠 珠柄 珠被 珠心 孢原细胞
受精后 平周
薄壁细胞
解体消失
分裂或 周缘细胞(外)不分裂 部分珠心细胞
分裂
造孢细胞(内)
(2n)
长大
胚囊母细胞
(2n)
减数 分裂
或直接发育
四分体
(n)
近珠孔的三个退化消失 里面的一个发育
3次有丝分裂 单核胚囊(n)
7细胞8核成熟胚囊
功能大孢子
(二)雌配子体(成熟胚囊)的形成
功能大孢子
发育
单核胚囊
有丝分裂
2核胚
囊
有丝分裂 4核胚囊
有丝分裂
8核胚囊
产生细胞壁
形成7细胞的成熟胚囊,即雌配子体
(female gametophyte)。
雌配子体的7个细胞是:1卵(egg cell)、2助 (synergid)、3反足(antipodal cell)、及1个 含2极核的大的中央细胞(central cell)。
第四节
雌蕊的发育和结构
花
雄蕊
花粉粒(雄配子体)
雌蕊
胚囊(雌配子体)
构成雌蕊的基本单位是心皮,心皮是叶的变态。
每个心皮通常有3条维管束,其中相当于叶片 主脉的维管束称为背束(dorsal carpellary bundle),两侧的维管束称为腹束(ventral carpellary bundle)。心皮在形成雌蕊时向内卷 合,心皮边缘连合之处称为腹缝线(ventral suture),有背束之处(心皮的中脉处)称背 缝线(dorsal suture)。心皮卷合成雌蕊后,其 上端为柱头,中间为花柱,下部为子房。
花药结构图
药隔维管束 药隔基本组织
表皮 药室内壁 中层 绒毡层 花粉母细胞
幼嫩花药
幼嫩花花粉囊
药隔维管束 药隔基本组织
成熟花粉粒 纤维层 表皮 2胞花粉粒 成熟花药 3胞花粉粒
花药的发育过程
药隔及维管束
花药 幼花粉囊 原表皮 孢原细胞(2N) 平周分裂 药室内壁 周缘细胞
(外) 平周分裂 垂周分裂
草莓聚合果示萼与副萼(宿存)、花托膨大
(二)花冠(carolla)
一朵花所有花瓣(petal)的总称。位于花 萼内侧,有各种不同的颜色或芳香的气味。 具保护雌、雄蕊和招蜂引蝶的作用。 花瓣完全分离的叫离瓣花 ;完全合生或仅 基部合生的叫合瓣花,基部连合的部分叫 花冠筒(corolla tube),上部分离的部分 叫花冠裂片(corolla lobe)。
除风媒和虫媒外,还有水媒(hydro phily)、鸟媒(bird pollination)。
风媒传粉
昆虫传粉
鸟传粉
二、受精作用
受精(fertilization)是指雄配子(精细胞)和雌配 子(卵细胞)相互融合的过程。
被子植物的受精作用应包括花粉粒的萌发、花粉
管的生长和双受精过程等三个步骤。
(三)雄蕊群(androecium)
一朵花内所有的雄蕊(stamen)总称为雄蕊 群。在花冠的内方,生于花托上或花冠上 (即花冠着生),由花丝(filament)和花 药(anther)组成。花药一般有4个花粉囊, 里面产生花粉粒,花粉粒里有精子。