人教版一年级语文下册《识字四》
人教版语文一年级下册《识字四》PPT课件
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
识 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
字 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿,
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿,
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
识 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
字 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿,
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
4 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
识字加油站：
wú ɡōnɡ yá chónɡ wén zi
蜈蚣 蚜虫 蚊子
shé
蛇 wō niú 蜗牛
pánɡ xiè
螃蟹
dàn
蛋
mì fēnɡ蜜蜂蚪蜻蜓蛛蝴蜘蚂
蚓蚯蝌
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,
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chí
zhōnɡ
yóu
de
huān
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī
zhū
fánɡ qián
jié
wǎnɡ
mánɡ
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
蜻 蝴 蚯 蚂 蝌 蜘
蜓 蝶 蚓 蚁 蚪 蛛
半 花 土 地 池 房
空 间 里 上 中 前
展 捉 造 运 游 结
翅 迷 宫 食 得 网
飞, 藏。 殿, 粮。 欢, 忙。
tínɡ
bàn
kōnɡ
zhǎn
chì
fēi
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,
hú
dié
huā
jiān
zhuō
mí
cánɡ
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
qiū
yǐn
tǔ
lǐ
zào
ɡōnɡ
diàn
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿,
mǎ
yǐ
dì
shànɡ
yùn
shí
liánɡ
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
kē
dǒu
táng láng 螳 螂
yí nɡ 萤 火虫
zhà měng 蚱 蜢
蛇
螳螂
萤火虫 蚱蜢蝶，穿花衣。 小蜜蜂，采蜜忙。小蜘蛛，在结网。
小蚱蜢，学跳高。小蚂蚁，最勤劳。
yínɡ qín láo
萤火虫，打灯笼。小螳螂，除害虫。
小蝌蚪，水中游。小蚯蚓，在松土。
fān
qīnɡ
树枝
苏醒 树梢 洗澡 梳洗 玩耍
1、蝴蝶在花丛中的舞蹈着，这是 它对花朵的喜爱。
2、蚂蚁站在河边，看着小蝌蚪在 水里游来游去。
3蚯蚓长的不好看，但它是松土的 能手。蜘蛛的样子也很吓人，但 它是结网的高手。
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hú dié 蝴 蝶
qiū yǐn 蚯 蚓
zhīzhū 蜘 蛛
mǎ yǐ 蚂蚁
qīnɡ tínɡ
kē dǒu
hú dié
蜻
蜓
蝌 蚪
zhī zhū
蝴 蝶
mǎ yǐ
qiū yǐn
蚯 蚓
蜘 蛛
蚂蚁
zhǎn
展
yùn
运
字谜：白云跟着走。
wǎn ɡ
网
蜻 蜓蝴 蝶 蚂 蚁 蝌 蚪 蚯 蚓 蜘 蛛
shã
蜻蜓
捉迷藏
蝴蝶
蚯蚓 蚂蚁
展翅飞
结网忙 造宫殿
我 会 连
蝌蚪
蜘蛛
运食粮
游得欢
兔子 蜜蜂
树下
花丛
吃萝卜。
采蜜忙 游的欢 呱呱叫
小鱼 水中
青蛙 河里
fēi
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿, 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
dì shànɡ yùn shí liánɡ
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī
kē
பைடு நூலகம்
dǒu
chí zhōnɡ yóu
de
huān
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
zhū fánɡ qián jiã
wǎnɡ mánɡ
qīnɡ tínɡ 蜻 蜓
kē dǒu 蝌 蚪
dàn
蛇
蛋
wō niú 蜗 牛
pánɡ xiâ mì fēnɡ
螃
蟹
蜜
蜂
蜻 蜓 蚪 蝴 蛛 蜘 蚂 蚓 蝌 蚯
虫字旁，昆虫多。
kūn
小蜻蜓，像飞机。小蝴蝶，穿花衣。 小蜜蜂，采蜜糖。萤火虫，打灯笼。
虫字旁，有动物。 蜘蛛忙，在结网。爱劳动，小蚂蚁。
人教版语文一年级下册《识字四》PPT课件
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì hú diã huā jiān zhuō tǔ lǐ mí
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
qiū mǎ cánɡ yǐn yǐ zào ɡōnɡ diàn
fēi
蚯 蚓 土 里 造 宫 蚂 蚁 地 上 运 食
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
qiū yǐn tǔ mǎ lǐ zà o ɡōnɡ dià n
蚯 蚯 蚓 蚓 土 里 造 宫 殿，
yǐ dì shà nɡ yù n shí liá nɡ
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yó u de huān
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī zhū fá nɡ qiá n jiéwǎnɡ má nɡ
运食粮
游得欢
我会做
兔子 小猫 树下 房前 水里 吃萝卜。 喵喵叫 欢快游
小鱼
老牛
田里
哞哞叫
我会写
mǎ
yǐ
蚂 蚁ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
蚂蚁 蚂蟥 蚂蜂 蚂蚁 白蚁 蚁王
我会写
qián
kōng
前 空
前面 前方 以前 空气 天空 空中
我会写
fáng
wǎng
房 网
房子 房间 住房
上网 结网 火网
我们来读读儿歌：
小飞机，纱翅膀，飞来飞去捉虫忙。
qiū yǐn
蚯 蚓
蝴 蝶
hú dié
mǎ yǐ
蚂 蚁
qīnɡ tí nɡ
kē dǒu
hú dié
蜻
qiū
蜓
yǐn
蝌 蚪
zhī zhū
人教版小学语文一年级下册《识字四》
人教版小学语文一年级下册《识字4》【教材分析】《识字４》是人教版小学语文实验教材一年级下册第四单元中的识字课。
本课是一首充满童趣的儿歌，儿歌里面藏着夏天活跃着的小生灵——各种昆虫，描写了小动物在夏天的活动情况，体现了夏天的美好、快乐。
课文语言生动，知识有趣，识字方法集中，要求认识的字大都带有虫字旁。
教学本课时，要为学生创设生动有趣的教学情境，让他们在游戏中、在阅读中识字，激发他们的识字兴趣。
【学情分析】夏天是孩子们的，欢乐是孩子们的，梦想也是孩子们的。
孩子们对夏天有一定的感性认识。
一年级学生已经初步认识了许多的动物，能说出它们的名字和一些现象，还能简单地表达自己的意愿。
但是，那仅仅是一些零碎的、不规范的语言。
为了使他们正确理解和运用语言，在课堂上必须联系他们的生活实际，创设他们熟悉的生活情景，帮助他们学习、积累、感悟语言。
我所执教班级的学生喜欢阅读，对周围事物有好奇心，大部分学生能对感兴趣的内容提出简单的问题，能发表自己稚嫩的见解。
【教学目标】1、知识与技能:①认识6种动物名称，认识“蜻、蜓”等14个生字，会写“蚂、蚁”等字。
②发现形声字的特点，初步感知形声字的构字方法。
③正确流利朗读儿歌，背诵儿歌。
2、过程与方法：通过创设情境，以读为本，开展自主合作探究的学习方式，提高学生自主识字的能力。
3、情感态度与价值观：培养学生自主识字的能力，激发学生观察小动物的兴趣，热爱祖国语言文字和大自然的思想感情。
【教学重难点】1、教学重点：读准字音，识记字形，熟读儿歌。
2、教学难点：发现形声字的特点，感知形声字的构字方法。
【学科与德育的有效融合点】在教学设计中，创设了“带领小朋友一起走进夏天，欣赏夏天的美景”这一情景，让学生感受大自然的美好，激发学习的兴趣，使他们兴趣盎然地投入到学习中。
通过画一画、读一读、想一想、议一议、说一说等学习活动，使每个学生都有发表观点的机会，进一步培养独立的识字能力，培养爱小动物、爱大自然的思想感情。
人教版小学语文一年级下册《识字四》
人教版小学语文一年级下册《识字4》【教材分析】《识字４》是人教版小学语文实验教材一年级下册第四单元中的识字课。
本课是一首充满童趣的儿歌，儿歌里面藏着夏天活跃着的小生灵——各种昆虫，描写了小动物在夏天的活动情况，体现了夏天的美好、快乐。
课文语言生动，知识有趣，识字方法集中，要求理解的字大都带有虫字旁。
教学本课时，要为学生创设生动有趣的教学情境，让他们在游戏中、在阅读中识字，激发他们的识字兴趣。
【学情分析】夏天是孩子们的，欢乐是孩子们的，梦想也是孩子们的。
孩子们对夏天有一定的感性理解。
一年级学生已经初步理解了很多的动物，能说出它们的名字和一些现象，还能简单地表达自己的意愿。
但是，那仅仅是一些零碎的、不规范的语言。
为了使他们准确理解和使用语言，在课堂上必须联系他们的生活实际，创设他们熟悉的生活情景，协助他们学习、积累、感悟语言。
我所执教班级的学生喜欢阅读，对周围事物有好奇心，绝大部分学生能对感兴趣的内容提出简单的问题，能发表自己稚嫩的见解。
【教学目标】1、知识与技能：①理解6种动物名称，理解“蜻、蜓”等14个生字，会写“蚂、蚁”等字。
②发现形声字的特点，初步感知形声字的构字方法。
③准确流利朗读儿歌，背诵儿歌。
2、过程与方法：通过创设情境，以读为本，展开自主合作探究的学习方式，提升学生自主识字的水平。
3、情感态度与价值观：培养学生自主识字的水平，激发学生观察小动物的兴趣，热爱祖国语言文字和大自然的思想感情。
【教学重难点】1、教学重点：读准字音，识记字形，熟读儿歌。
2、教学难点：发现形声字的特点，感知形声字的构字方法。
【学科与德育的有效融合点】在教学设计中，创设了“带领小朋友一起走进夏天，欣赏夏天的美景”这个情景，让学生感受大自然的美好，激发学习的兴趣，使他们兴趣盎然地投入到学习中。
通过画一画、读一读、想一想、议一议、说一说等学习活动，使每个学生都有发表观点的机会，进一步培养独立的识字水平，培养爱小动物、爱大自然的思想感情。
一年级人教版语文下册识字四ppt课件
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿,
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
虫字旁，有动物。
蜘蛛忙，在结网。爱劳动，小蚂蚁。
fān
小蝌蚪，水中游。小蚯蚓，在翻地。
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鲤鱼
huǒ bàn
伙伴
xiǎo xiā
小虾
识字加油站
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11
这些小动物在美丽的夏天， 都在忙些什么啊？
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qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
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wǎnɡ
网
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蜻 蜓 半 空 展 翅 飞, 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿, 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 蝌 蚪 池 中 游 得 欢, 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
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说一说：
在
干
．
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25
在
干 完整版课件
一年级语文说课稿：《识字4》说课稿
一年级语文说课稿：《识字4》说课稿引言概述：《识字4》是一年级语文教材中非常重要的一篇课文，通过教学这篇课文，可以帮助学生提高识字能力，培养语文阅读能力。
本文将围绕《识字4》这篇课文展开说课，从课文内容、教学目标、教学重点、教学难点和教学方法等方面进行详细阐述。
一、课文内容：1.1 《识字4》是一篇描述春天景色的课文，通过描写春天的风景、植物和动物等内容，让学生感受到春天的美好。
1.2 课文中包含了丰富的生字词汇，如“春天”、“花朵”、“绿草”等，可以帮助学生扩大词汇量。
1.3 通过《识字4》这篇课文，可以培养学生对于春天的美好向往和热爱大自然的情感。
二、教学目标：2.1 让学生了解春天的特点和美景，培养学生对于自然的热爱和向往。
2.2 帮助学生认识课文中的生字词汇，提高学生的识字能力。
2.3 激发学生学习语文的兴趣，培养学生良好的阅读习惯和表达能力。
三、教学重点：3.1 教学重点是让学生掌握课文内容，理解春天的美好景色。
3.2 重点教学生认识生字词汇，如“春天”、“花朵”、“绿草”等。
3.3 重点培养学生对于课文内容的理解和表达能力。
四、教学难点：4.1 教学难点是让学生理解课文中的抽象概念，如“春天的美好”。
4.2 难点在于帮助学生认识生字词汇，如“花朵”、“绿草”等。
4.3 难点在于引导学生表达自己对于春天的感受和想象。
五、教学方法：5.1 采用情境教学法，通过图片、视频等多媒体手段展示春天的景色，激发学生的兴趣。
5.2 采用互动教学法，让学生参与课堂讨论，分享自己对于春天的感受和想象。
5.3 采用启发式教学法，引导学生自主探索课文内容，培养学生的思维能力和创造力。
通过以上说课，相信可以有效地引导学生理解和掌握《识字4》这篇课文，提高他们的语文阅读能力和表达能力，让他们在学习语文的过程中感受到快乐和成长。
人教版语文一年级下册《识字四》PPT课件
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì hú dié huā jiān zhuō tǔ lǐ mí
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
qiū mǎ cánɡ yǐn yǐ zào ɡōnɡ diàn
fēi
蚯 蚓 土 里 造 宫 蚂 蚁 地 上 运 食
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞，
hú dié huā jiān zhuō mí cá nɡ
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
qiū yǐn tǔ mǎ lǐ zà o ɡōnɡ dià n
蚯 蚯 蚓 蚓 土 里 造 宫 殿，
yǐ dì shà nɡ yù n shí liá nɡ
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yó u de huān
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de
zhī zhū fánɡ qián jié dì shànɡ yùn
shí liánɡ
识 殿, 字 粮。 4
蝌 蚪 池 中 游 得 欢, 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
wǎnɡ mánɡ
huān
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì hú dié huā jiān zhuō tǔ lǐ mí
蚯蚓 蜘蛛
蜻蜓
捉迷藏
蝴蝶
蚯蚓 蚂蚁
展翅飞
结网忙 造宫殿
我 会 连
蝌蚪
蜘蛛
运食粮
游得欢
我会做
兔子 蜜蜂 树下 吃萝卜。
小鱼
青蛙
shànɡ
yùn
shí
liánɡ
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
yùn
运
人教版一年级下《识字4》
(蚂蚁)
qiá n (前面) 前 (前后) fáng (房子) 房 (房屋)
我会编
小狗 青 蛙
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿， 蚯 蚓
yǐ dì nɡ yù shí nɡ shà n liá
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yó de huān u
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī zhū fá qiá jiéwǎnɡ má nɡ n nɡ
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
虫 虫 虫 虫 知 朱 科斗
找朋友
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓
蚂蚁
蝌蚪
蜘蛛
虫 虫 青 廷
世 虫 虫 胡 木
虫 虫 丘 引
虫 虫 马 义
虫 虫 虫 虫 知 朱 科斗
虫 虫 青 廷
世 虫 虫 胡 木
虫 虫 丘 引
虫 虫 马 义
虫 虫 虫 虫 知 朱 科斗
蜻蜓 蚂蚁 展
蝴蝶 蝌蚪 运
蚯蚓 蜘蛛 网
我会读
识字4
蜻 蝴 蚯 蚂 蝌 蜘 蜓 蝶 蚓 蚁 蚪 蛛 半 花 土 地 池 房 空 间 里 上 中 前 展 捉 造 运 游 结 翅 迷 宫 食 得 网 飞， 藏。 殿， 粮。 欢, 忙。
蚂
蚁
我会写
蚂
蚁
网
mǎ
蚂
(蚂蚁) (蚂蜂)
yǐ
蚁 (蚁后)
hò (后面) u 后 (前后) wǎng (鱼网) 网 (结网)
qīnɡ tí nɡ
蜻 蜓
蝌 蚪
kē dǒu
zhī zhū
蜘 蛛ú dié
mǎ yǐ
蚂 蚁
qīnɡ tí nɡ
蜻 蜓
kē dǒu
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蚪 蜘 蝌 蜓
wǎng
展 运
网
虫+
青 廷 胡 丘 引 马 义 科 斗 知 朱
蜻 蜓 蝴 蚯 蚓 蚂 蚁 蝌 蚪 蜘 蛛
虫字旁：表示字义 右边的字表示字音：
虫字旁的字
蜈蚣、蚊子、蚜虫、 蝙蝠、蚂蚱、蟾蜍、蛤蟆、 螃蟹 、螳螂 、蝈蝈、
我会连：
蜻 蜓 展 蚓 运蜘 蛛 网 ing un ɑng ɑn zh
蜻蜓
捉迷藏
蝴蝶
蚯蚓 蚂蚁
展翅飞
结网忙 造宫殿
我 会 连
蝌蚪
蜘蛛
运食粮
游得欢
比一比：
蜻蜓在空中飞来飞去。 蜻蜓半空展翅飞。
蝴蝶在花丛中飞来飞去。
蝴蝶花间捉迷藏。
蚯蚓给泥土松土。
蚯蚓土里造宫殿。 萤火虫……
蝉……
• 小鸟空中飞得欢
说一说：
在
干
．
在
干
．
松鼠树上做游戏。
在
干
．
青蛙荷叶把歌唱
diàn
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿,
蚂蚁地上运食粮
kē
dǒu
chí
zhōnɡ
yóu
de
huān
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī
zhū
fánɡ qián
jié
wǎnɡ
mánɡ
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
网
蜻蜓半空展翅飞，
蝴蝶花间捉迷藏。
蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。
蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。
识字四
蚂蚁
蚯蚓
蝌蚪
蜘蛛
蜻 蜓
qīng tíng
hú dié
qiū yǐn
蜻蜓
mǎ yǐ
蝴蝶
kē dǒu
蚯蚓
zhī zhū
蚂蚁
蝌蚪
蜘蛛
蜻蜓 蚂蚁
蝴蝶 蝌蚪
蚯蚓 蜘蛛
蚂 蝶 蚓 蚁 蚯 蝴
zhū qīng dǒu
zhī kē
mǎ
dié
yǐn
yǐqiūhú来自tí ng蛛 蜻
zhǎn yùn
in
识字卡
蜻蜓
蝴蝶
蚯蚓
蚂蚁
蝌蚪
蜘蛛
展翅
运动
结网
这些小动物在美丽的夏天， 都在忙些什么啊？
qīnɡ
tínɡ
bàn
kōnɡ
zhǎn
chì
fēi
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,
hú
dié
huā
jiān
zhuō
mí
cánɡ
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
qiū
yǐn
tǔ
lǐ
zào
ɡōnɡ
在
干
．
老鹰空中展翅飞
我会组词
• • • • • • 蚂 蚁 前 空 房 网 蚂蚁 蚂蚁 前面 空气 房子 上网 蚂蚱 白蚁 前后 空中 房屋 电网
渔网