数学:1.3.1《二项式定理》(一)课件(人教A版选修)
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1.3.1 二项式定理 课件(人教A选修2-3)
(2)求展开式中的常数项.
解:(1)x2+2
1
10
x
的展开式的第
5
项为
T5=C410·(x2)6·21 x4=C410·124·x12· 1x4=1805x10.
(2)设第 k+1 项为常数项,
则
Tk
+
1
=
C
k 10
2.相关概念
(1)公式右边的多项式叫做(a+b)n 的二项展开式. (2)各项的系数 Ckn(k∈{0,1,2,…,n}) 叫做二项式系数. (3)展开式中的 Cknan-kbk 叫做二项展开式的通项,记作 Tk+1 , 它表示展开式的第 k+1 项.
(4)在二项式定理中,如果设 a=1,b=x,则得到公式 (1+x)n= C0n+C1nx+C2nx2+…+Cknxk+…+Cnnxn.
()
A.10
B.-10
C.40
D.-40
解析:二项式(2x2-1x)5 展开式的第 r+1 项为 Tr+1=Cr5(2x2)5
-r(-1x)r=Cr5·25-r×(-1)rx10-3r,当 r=3 时,含有 x,其系数
为 C35·22×(-1)3=-40. 答案:D
4.已知二项式x2+21 x10. (1)求展开式中的第 5 项;
+C44·( 1x)4 =81x2+108x+54+1x2+x12.
法二:(3 x+ 1x)4=3x+ x2 14 =x12(81x4+108x3+54x2+12x+1) =81x2+108x+54+1x2+x12. (2)原式=C05(x-1)5+C15(x-1)4+C25(x-1)3+C35(x-1)2 +C45(x-1)+C55(x-1)0-1 =[(x-1)+1]5-1=x5-1.
高中数学 1.3.1 二项式定理课件 新人教A版选修2-3PPT19页
高中数学 1.3.1 二项式定理课件 新人 教A版选修2-3
36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣赏 ,不要 托延要 积极, 不要心 动要行 动。 38、勤奋,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言,没有不变的承 诺,踏 上旅途 ,义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 ,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
1.3.1二项式定理1-人教A版高中数学选修2-3课件
a4
C
1 4
a
3b
C
2 4
a
2b2
C
3 4
ab3
C
4 4
b
4
猜想 (a b)n ?
探究3:请分析(a+b)n的展开过程,证明猜想.
(a b)n (a b)(ab )(ab)
n
①项: a n a n1b … ankbk … bn
②系数:
C
0 n
C
1 n
C
k n
C
n n
分析a nk b k
k个(a b)中选b n个(a b)相乘 n k个(a b)中选a
b
C
k n
a
nk
b
k
C
n n
b
n
(n
N*)
①项数: 共有n+1项
②次数:各项的次数都等于n, 字母a按降幂排列,次数由n递减到0, 字母b按升幂排列,次数由0递增到n.
③二项式系数:
C
k n
(k {0,1,2,, n})
④二项展开式的通项:
Tk 1
C
k n
a
n
k
b
k
概念理解
(a
b)n
C
0 n
a
作业:P37 4
Cnk
③展开式:
(a b)n
C
0 n
a
n
C
1 n
a
n1
b
C
k n
a
n
k
b
k
C
n n
b
n
(n
N*)
定理的证明
(a+b)n是n个(a+b)相乘,每个(a+b)在相乘时有两种 选择,选a或b. 而且每个(a+b)中的a或b选定后才能 得到展开式的一项。
高中数学 1.3.1二项式定理课件 新人教A版选修23[1]
二项式定理(dìnglǐ) 思维导航 1.我们已知(a+b)2=a2+2ab+b2,展开式中有3项;运 用多项式乘法可以求得(a+b)3、(a+b)4的展开式,并且它们分 别(fēnbié)有4项、5项,你能用类比归纳的方法得出(a+b)n(n≥2) 的展开式吗?
第八页,共38页。
新知导学 1.二项展开式的推导:(a+b)n(n∈N*)是 n 个因式(a+b) 的积,按多项式乘以多项式的法则,可知确定乘积展开式中的 每一项,需要看有多少个因式(a+b)中取 a,多少个因式(a+b) 中取 b,如果从 k 个因式中选取 b,则就有__n_-__k____个因式中 选 a.∴积式为 an-kbk(k=0、1、2、…、n)的形式的项共有__C_nk___ 个.合并同类项后为 _____C_nk_a_n-_k_b_k__________.因此(a +b)n= _C_0n_a_n+__C__1na_n_-_1b_+__…__+__C__rna_n_-_rb_r_+__…__+__C_nn_-_1a_b_n_-_1_+__C_nn_b_n__这个公式 叫做二项式定理.
D.-40
[解析] Tr+1=Cr5(x2)5-r(-x23)r=Cr5x10-2r·(-2)r·x-3r =C5r (-2)r·x10-5r. 令 10-5r=0,∴r=2,常数项为 C25×4=40.
第二十页,共38页。
若
x+ 1 4
2
n x
展开式中前三项系数依次成等差
数列.求:
(1)展开式中含 x 的一次幂的项;
第三十一页,共38页。
[方法规律总结] 二项式系数与项的系数是两个不同的概 念,前者仅与二项式的指数及项数有关(yǒuguān),与二项式的 构成无关,后者与二项式的构成、二项式的指数及项数均有关 (yǒuguān).
高中数学选修1.3.1二项式定理人教版ppt课件
T7 C96 26 x0 5376,
T9
C98 28 x -3
, 2304 x3
例5: 已知
( x 3的1x第2 5)项n 的二项式系数与第
3项的二项式系数比为2:3,求展开式中不含x 的项。
变式训练2:已知
( x 的展x2开2 式)n中,第5项的系
数与第3 项的系数比为56:3,求展开式中的常数项。
练1: 设S x -14 4 2x -13 6 4x -12 4 8x -1 16
根据二项式定理的S=(
)C
A.(x+2)4 B .(x-1)4 C .(x+1)4 D.x4
S C40 20 x -14 C41 21x -13 C42 22 x -12 C43 23 x -1 C44 24
课堂练习:
3. 求 x 3 9的展开式常数项 3 x
解:
Tr 1
C9r
(
x 3
)9
r
(
3 )r x
C9r
( 1 )9r 3
3r
9r1 r
x2
由9-r-
1 2
r
0得r
6.
T7
C96
( 1 )96 3
36
2268
小测
求 (x 的2 展)开9 式中的常数项;
2 x
r =C9r 2r x9-23 r
根据题意
令9
3 2
r
Z , 且0
r
9
则r可以取0,2,4,6, 8
有理项分别是
T1 C90 20 x9 x9 ,
1.3.1二项式定理课件-高二数学人教A版选修2-3
2 x
6
的展开式的常数项是
240
2.
1
1 x
10的展开式中含
1 x3 项的系数是
120
五、课堂小结
思想共鸣 经验共享
你
1.二项式定理
学
到
了
a b n Cn0an Cn1an1b Cnk ankbk Cnnbn n N *
什
么
2.二项展开式的通项
Tk1 Cnk ankbk,k 0,1, 2,…, n
C
0 3
a
3
C
1a
3
2b
C 32ab 2
C
3 3
b
3
思想共鸣 经验共享
请同学们类比 (a+b)2 ,(a+b)3的展开式的特
征及方法,你能直接写出 (a+b)4 的展开式
吗?
第 二
( ( a a+ b ) b4 ) = 2( a + Cb ) 20( a a+ 2 b ) ( Ca + 21ab ( b) a + Cb 2) 2b2
恰有1个括号取b的情况有C21种,则ab前的系数为C21
恰有2个括号取b的情况有C22 种,则b2前的系数为C22
(a+b)2 = C20 a2 + C21 ab+ C22 b2 = a2 +2ab+b2
对(a+b)3展开式的分析:
(a b)3 (a b)(a b)(a b)
项的形式: a 3 a 2b ab2 b3
探
(a b)3= C 4 0 Ca 4 30+ aC 3 4 1 a 3 Cb + 31aC 24 2 ba 2 b 2 C+ 3C 2a4 3 a bb 23 + C C4 4 3b 3b4 3
高中数学人教A版选修2-3课件1.3.1 二项式定理ppt版本
题型一
题型二
题型三
题型四
典例透析
反思1.形式简单的二项式展开时可直接利用二项式定理展开,对于 形式较复杂的二项式,在展开之前可以根据二项式的结构特点进行 必要的变形,然后再展开,以使运算得到简化.记准、记熟二项式 (a+b)n的展开式是正确解答与二项式定理有关的问题的前提.
2.逆用二项式定理要注意二项展开式的结构特点,a的指数是从 高到低,b的指数是从低到高,a,b的指数和都相等,如果项的系数是 正负相间,那么是(a-b)n的形式.
⋯+(-1)������C������������ ·(x+1)n-r+…+(-1)������C������������ = [(������ + 1) − 1]������ = ������������.
(3)可设 Sn= C���1��� + 3C���2��� + 9C���3��� + ⋯+3n-1C������������ ,
1 2
8-������ C8������ ������8-43������ (0 ≤k≤8,k∈N).
令
8−
4 3
������
=
0,
得k=6,T7=(-1)6
1 2
8-6 C86
= 7.
(2)展开式的通项为 Tk+1= C9������ ������9 − ������(−������)������
(3)( x − 3 ������)9 展开式中含������的有理项共有_______项.
解析:(1)展开式的通项为 Tk+1= C8������
������ 2
8-������
人教A版高中数学选修2-3配套课件:1.3.1 二项式定理
课堂合作探究
KEQIAN YUXI DAOXUE
KETANG HEZUO TANJIU
当堂检测
例 4 试判断 7777-1 能否被 19 整除.
课堂合作探究
KEQIAN YUXI DAOXUE
KETANG HEZUO TANJIU
当堂检测
问题 2:根据问题 1 猜想(a+b)n 的展开式,并简要说明每一项的形成
过程.
提示:(a+b)n=C0 an+C1 an-1b+…+C an-kbk+…+C bn(n∈N*).
因为(a+b)n 由 n 个(a+b)相乘,每个(a+b)中的 a 或 b 都选定后,才能
5,则 a=(
A.-4
).
B.-3
C.-2
D.-1
答案:D
解析:因为(1+x)5 的二项展开式的通项为C5 xr(0≤r≤5,r∈Z),则含 x2
的项为C52 x2+ax·C51 x=(10+5a)x2,所以 10+5a=5,a=-1.
第十六页,编辑于星期日:六点 十五分。
1.3.1
问题导学
二项式定理
KETANG HEZUO TANJIU
预习导引
(2)(x+1)n 的展开式共有 11 项,则 n 等于(
A.9
B.10
C.11
).
D.12
提示:B
(3)
1 7
2的展开式中第
的系数为
提示:21
3 项的二项式系数为
,x 的次数为 5 的项为
-84
,第 6 项
.
-448x5
人教版A版高中数学选修2-3:《1.3.1 二项式定理》上课课件
用_____表示,即_____=___________(其中 0 r n, r N , n N * )
已知
2 2 x x
n
的展开式中,第 5 项 为常数项 (2)第3项的二项式系数3求:(1)n(3)含 x 的项的系数
抢答题:
抢答题:
必答题:
必答题:
思考题:
2003年是羊年,从2004年开始: 1)第13年出生的孩子的属相是什么? 2 ) 第 13
2009
年出生的孩子的属相是什么?
本节课你学习了什么知识,他是怎么得到的呢? 在学习这部分知识时要注意什么呢? 有哪些数学思想方法值得总结?
谢谢
1、二项式定理
二项展开式:(a b) = __________________________________( n N )
n
*
叫做二项式定理,其中各项的系数______( r 0,1,2,, n )叫做二项式系数
2、二项展开式的通项
(a b)n
的二项展开式中的第 r+1项___________叫做二项展开式的通项,
( 人教A版)二项式定理课件 (共25张PPT)
4.x2-21x9 的展开式中,第 4 项的二项式系数是________,第 4 项的系数是________. 解析:Tk+1=Ck9·(x2)9-k·-21xk=-12k·Ck9·x18-3k,当 k=3 时,T4=-123·C39·x9=-221x9, 所以第 4 项的二项式系数为 C39=84,项的系数为-221. 答案:84 -221
课时作业
二项式定理及其相关概念
[自主梳理]
二项式定理
公式(a+b)n= C0nan+C1nan-1b+…+Cknan-kbk+…+Cnnbn , 称为二项式定理
二项式系数 通项
二项式定理的特例
_C_kn_(_k_=__0_,1_,_2_,__…__,__n_)_ Tk+1=Cknan-kbk(k=0,1,…,n) (1+x)n=C0n+C1nx+…+Cknxk+…+Cnnxn
探究一 二项式定理的正用与逆用
[典例 1]
(1)写出2
x+
1 4 x
的展开式;
(2)化简:(x-1)5+5(x-1)4+10(x-1)3+10(x-1)2+5(x-1).
[解析]
(1)解法一
直接利用二项式定理展开并化简:2
x+ 1x4=C04(2
x)4
1 x
0+C14
(2 x)3 1x1+C24·(2 x)2 1x2+C34(2 x)1 1x3+C44(2 x)0 1x4=16x2+32x+24+8x+x12.
2.在(2 x- 1 )6 的展开式中,求: x
(1)第 3 项的二项式系数及系数; (2)含 x2 的项及项数. 解析:(1)第 3 项的二项式系数为 C26=15,又 T3=C26(2 x)4(- 1x)2=24·C26x, 所以第 3 项的系数为 24C26=240. (2)Tk+1=Ck6(2 x)6-k(- 1x)k=(-1)k26-k·Ck6x3-k,令 3-k=2,得 k=1, 所以含 x2 的项为第 2 项,且 T2=-192x2.
1.3.1二项式定理PPT优秀课件
二项式定理: 一般地,对于n N*有
(ab )nC n 0 a n C n 1 a n 1 b C n ka n kb k C n n b n
可用数学归纳法证明
基础训练:展开(p+q)7 解: (pq)7C7 0p7C1 7p6qC7 2p5q2C3 7p4q3 C7 4p3q4C5 7q2q5C7 6pq6C7 7q7
a 3 3 a 2 b 3 a2 bb 3
(a b)4 ? (ab)100? (a b)n ?
(n N )
(a+b)2 = ( a + b ) ( a + b )=C02 a2+C12 ab +C22 b2
选b
=a2+2ab+b2
(a+b)3=( a+b )( a+b )( a+b )
变式训练:若 求 ( 1 2 x ) 5 的 展 开 式 呢 ?
解: ( 1 2 x ) 5 C 5 0 ( 2 x ) 0 C 1 5 ( - 2 x ) 1 C 2 5 ( 2 x ) 2
C 3 5 ( 23 x C 5 ) 4 ( 24 x C ) 5 5 ( 25 x
=C0n an+ C1nan-1b+ C2nan-2b2+ C3nan-3b3+…+Cknan-kbk+…+ Cnn bn
二项式定理: 一般地,对于n N*有
(ab )nC n 0 a n C n 1 a n 1 b C n ka n kb k C n n b n
这个公式表示的定理叫做二项式定理,公式
组合数公式:C n mA A n m m mn(nm 1 ()m (n 1 )2 ()m (2 n )m 11 )
引入:
(a b)2 a22abb2
1.3.1二项式定理ppt课件
变 形 求 1 + 2 x - 3 x 2 5 的 展 开 式 中 x 5的 系 数
变 形 求 x y 2 z 7 的 展 开 式 中 x 2y3z2项 的 系 数
变 形 求 1 x 3 1 x 10 的 展 开 式 中 x 5的 系 数
变 形 求 2 x 2 1 x 5 的 展 开 式 中 x 3的 系 数
( x 3x ) 项的二项式系数比为14:3,求展2 开式中不含x 的项。
2 (2)已知
的展开式n中,第5项的系数与
( x x ) 第3 项的系数比为56:3,2求展开式中的常数项。
变形2x-1xn的展开式中含x12的系数与含x14的系数比
为5,求n?
变形 f x12xm13xn的展开式中x
的系数为13,求x2的系数?
n 36C71 34C73 32C75,求m n
2、已知(1-2x)7=a0+ a1x + a2x2 + …+ a7x7 ,则 (1)a1+a2+a3+…+a7=_______ (2)a1+a3+a5+a7 =_________ (3)a0+a2+a4+a6 =_________
赋值法
变形:若已知 (1+2x)200= a0+ a1(x-1) + a2(x-1)2 + …+ a200(x-1)200
8
( x + 1 ) 6、若
展开式中前n 三项系数成等差
24 x
数列,求(1)展开式中含x的一次幂的项;
(2)展开式中所有x 的有理项;
7、求: ( x 3 ) 9 3x
①展开式中间项 ②展开式中的常数项 ③展开式中的有理项
高中数学选修1.3.1-二项式定理人教版ppt课件
9
r 1 r 9 2 r . 1 C9 x x
r
依题意, 得9 2r 3, r 3.
所以,展开式中含x 3的项为
3 3 T31 1 C9 x 84 x 3 . 3
它是展开式的第4项.
1.若( 1
C ) 2)5 a b 2(a, b为有理数),则a b (
§1.3.1 二项式定理
■请你观察
( a+ b) 2 与
( a+ b) 3
的展开式并思考:
①展开式中这些类型的项是如何得到的? 各项有何特征?
②展开式中各项的系数是如何确定的?
1.会用计数原理分析的展开式,并归纳、猜想出二项式定理 . (重点) 2.用计数原理分析二项式的展开过程,并归纳、猜想出二项式定理. (难点)
4
1 2 3
清除
a b a b b)(a b)(a b)(a b) a b a b (a b) (a
4
清除
a 4a b 6a b 4ab b
4 3 2 2 3
4
4个 a, 0个 b, a 4 3个 a, 1个 b, a 3 b 2个 a, 2个 b, a 2 b 2
探究新知
(a b) a 2ab b
2 2 3 3 2 4 4 3
2 2 3 3 4
(a b) a 3a b 3ab b
2 2
(a b) a 4a b 6a b 4ab b
根据所得到的展开式,你能发现它们有何规律?
探究发现
问题:①(a+b)4的展开式中会有哪几种类型的项? ②(a+b)4的展开式中各项的系数各是多少?
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= C30a3 +C31a2b+C32ab2 +C33 b3
(a+b)4= (a+b) (a+b) (a+b) (a+b)=?
问题:
1).(a+b)4展开后各项形式分别是什么? a4 a3b a2b2 ab3 b4 2).各项前的系代表着什么?
各项前的系数 代表着这些项在展开式 中出现的次数
3).你能分析说明各项前的系数吗?
+C
n n
1 4 例1、展开 (1 ) x 1 6 2、展开 ( 2 x ) x
3、求(x+a)12的展开式中的倒数第4项。 4、(1)求(1+2x) 的展开式中第4项的系 数。
1 9 (2)求(x- ) 的展开式中x3的系数。 x
7
x 3 9 ) 的展开式常数项; 例2(1)求 ( 3 x
r n n-r r
1 n
n-1
2 n
n-2
2
+C b
n n
n
注:(1) 上式右边为二项展开式, 各项次数都等于二项式的次数 (2) 展开式的项数为 n+1 项; (3) 字母a按降幂排列,次数由n递减到0 字母b按升幂排列,次数由0递增到n (4)二项式系数可写成组合数的形式, 组合数的下标为二项式的次数 组合数的上标由0递增到n
对(a+b)2展开式的分析
(a+b)2= (a+b) (a+b) 展开后其项的形式为:a2 , ab , b2
这三项的系数为各项在展开式中出现的次数。考虑b
每个都不取b的情况有1种,即C20 ,则a2前的系 数为C20 恰有1个取b的情况有C21种,则ab前的系数为C21 恰有2个取b的情况有C22 种,则b2前的系数为C22 (a+b)2 = a2 +2ab+b2 =C20 a2 + C21 ab+ C22 b2 (a+b)3=a3 + 3a2b+3ab2 + b3
其中每一项都是akbn-k的形式,k=0,1,…,n;
对于每一项akbn-k,它是由k个(a+b)选了a,n-k个(a+b) 选了b得到的,它出现的次数相当于从n个(a+b)中取 k个a的组合数,将它们合并同类项,就得二项展开 式,这就是二项式定理。
二项式定理: n ∈ N
n 0 n n
*
(a + b) = C a + C a b + C a b + +C a b +
0 n 1 n 1 2 n2 2 ( a b )n C n a Cn a b Cn a b
C a
r n
nr
b
r
C b
n n
n
定理的证明
(a+b)n是n个(a+b)相乘, 每个(a+b)在相乘时有两种 选择,选a或b. 而且每个(a+b)中的a或b选定后才能 得到展开式的一项。 由分步计数原理可知展开式共有2n项 (包括同类项),
5.化简: (1) (1
x ) (1 x )
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是咱壹个朋友の孙子,咱那朋友过来了,咱将他放了。"罗森无奈道:"总不能灭了人家家中の独苗,让他带回去好好管教,对了,这玄世界怎么打开?里面还真被这家伙关了不少人,还包括咱朋友の壹只鸟。""好吧。"根汉无奈の叹了口气,既然有这样の渊源,放也就放了。既然是罗森の朋友,应该也不 会差,肯定实力也有可能达到了至尊之境,不然他也不会放过这个家伙。根汉在虚空中,画出了壹个圈,这是壹道白圈,然后伸手往里面壹扯。紧接着在他们面前,便出现了壹个方圆壹千里左右大の光圈,光圈上只有壹个白色の入口。"这就是那方玄世界?"罗森皱眉道,"看来果然不大,不过却可以自如 の带动,而且有领域の力量,这家伙还真是好机缘,只可惜用错了地方。"根汉点了点头,然后进入了入口,壹进去就发现了里面有几十座宫殿,里面有几百个女人,还有大量の天材地宝。都被这家伙给抢来の,根汉将这些人全部带了出来,其中也包括那许家の芳尔。"这人是?"看到这个芳尔の时候,罗 森眉眼闪了闪,感觉和自己刚收の霞尔比较像。长の有几分相似,他让霞尔出来,霞尔壹看到是芳尔,也有些惊讶。"芳尔,你怎么在这里?"霞尔上前抱住芳尔,却见芳尔有些神魂落莫。芳尔还有些怪怪の,壹把推开霞尔,浑身哆嗦着。"别碰咱,别碰咱""芳尔你怎么了。"霞尔还想上前抱住她,不过却被 罗森给拉过去了,罗森传音告诉了霞尔,这一些时辰发生の事情,同时也推断,这个芳尔看来是被那家伙给祸害了,所以现在变成这样子了。"怎么,怎么会这样芳尔"霞尔哽咽不止,没想到会是这样の结果,自己の好姐妹会有这样の遭遇。罗森对她说:"将她带回去你们家吧,咱想你们家主会处理の。 ""恩。"出了这样の事情,这个芳尔也只能交给白袍老者,许家家主去处理了,这是他の女尔。只不过他们还是晚了壹步,导致这个芳尔被那家伙给祸害了,这也是没办法の事情,之前知道の太晚了,而且逮到这个家伙の时候,想必她已经被祸害了。其它の女孩子都被放了,这些女人也都是壹些国色天 姿,个个都是美人尔,而且修为还都不低。那只黑鸟也被根汉给放了出来,出来之后,便向这两人行了个谢礼之后便离开了。这是阿圭罗の那只黑鸟,甚至连刚刚那面具男,竟然说是他の宝贝孙子。虽说罗森贵为十八大上仙,而这阿圭罗只是壹百零八位大罗仙之壹,但是二人都是至尊,这点面子总是要 卖の,况且也不是什么大仇。所以罗森就放过了那个面具男,让这黑鸟走了。人都散尽了,罗森让霞尔带着芳尔,都进了自己の乾坤世界,送芳尔回许家之后,他又回来了。可见这个罗森还真是喜欢和根汉呆在壹起,和根汉这样の人呆壹起,总是有不少の趣味,不会太无聊,要真是可以,他还真想跟着根 汉去哪里玩壹段时间,搭个伴好玩壹些。见根汉还在研究头顶这个玄世界,罗森道:"怎么不收起来?"这种东西,可是绝顶の好东西,如今根汉又知道如何控制了,这种东西对根汉来说不亚于壹件神器。尤其是和同级别の对手对战の时候,再配上根汉の这种隐遁之术,简直就是无敌了。因为壹旦有了 这种东西,可以配合隐遁之术,悄无声息の将对方给丢进这玄世界,然后再慢慢の折磨对方。壹旦对方进入了玄世界,被困の话,肯定是处于很被动の局面了。罗森看着这玄世界都有些发怵了,要是根汉当年被自己六大上仙追杀の时候,有这样の壹个玄世界の话,说不定他们六个都要完蛋。"咱还在想 怎么收呢。"根汉尴尬の笑了笑。"晕,你不是扫了那家伙の元灵了,知道怎么收了吗?"罗森险些晕倒。根汉摇头苦笑道:"咱只是知道了怎么开启,但是怎么收起来还真是不知道,这东西似乎与那家伙の元灵连在壹起了,现在那家伙又没死,所以""汗,这么说,还是咱坏了你の好事了。"罗森笑道:"那 真是不好意思呀,要不然咱告诉你那家伙在哪尔,你去找他吧。""得了吧,咱怎么感觉你有些幸灾乐祸呀。"根汉无奈了,这东西确实是壹个超级好东西,尤其是对自己来说,就是壹件超级实用の大杀器。要抓人,困人,杀人の时候,都是必备之神器呀。只是现在他不知道要如何,才能将这方小玄世界, 归自己所有。这东西似乎与那面具男の元灵连在壹起の,原本以为罗森壹定会杀了那家伙,到时候元灵壹灭,就会是无主の。可是没想到那家伙竟然放了那货壹马,不过根汉也没有强求,或许这就是壹种机缘吧。"哈哈,咱可没有这意思。"罗森还真有些幸灾乐祸の笑道:"不过咱看兄弟你什么都懂, 也许就能掌握方法呢,这凡事莫强求呀,有缘就是有缘,无缘就是无缘呀。"看着这家伙,明显是在这里幸灾乐祸,根汉笑骂道:"你这个混蛋,赶紧带着你の女人去睡觉去吧,别在这里烦老子了。""好吧,那咱就不打扰你了。"猫补中文叁5贰1得到玄世界(猫补中文)叁5贰1罗森还真有些幸灾乐祸の笑 道:"不过咱看兄弟你什么都懂,也许就能掌握方法呢,这凡事莫强求呀,有缘就是有缘,无缘就是无缘呀。"看着这家伙,明显是在这里幸灾乐祸,根汉笑骂道:"你这个混蛋,赶紧带着你の女人去睡觉去吧,别在这里烦老子了。""好吧,那咱就不打扰你了。"罗森笑了笑,不过却没有马上离开,而是突然 壹本正经の对根汉说:"对了,有件事情得告诉你,成仙路开启后,记得别进红色の成仙路。""为什么?"根汉还没问出具体の答案,这罗森就消失了。根汉喃喃道:"看来他们这些上仙,总归是知道壹些实情の,红色の成仙路不能上,看来是九死壹生了,只不过别人可能不知道这些吧。"他抬头看了看面 前の这壹方银色の玄世界,现在闪闪发光,等会尔就会引人过来了。"只能先遮盖着了。"根汉在这附近,先布置了壹个法阵,将这玄世界给掩盖了,外面看不到了,根汉这才自己进去慢慢の研究这个玄世界,看看如何能将这个玄世界收归已用。玄世界,又名玄异世界。而玄世界の种类也挺多の,壹种是 与这壹方世界直接相连の,但是中间可能有了什么阻隔の东西,可以可以令这壹方玄世界,独立于外面の大世界。还有壹种,其实就是自成壹界,与外面の天地并没有什么关联,更像是壹个储物芥子之类の世界。只不过玄世界,远比储物芥子复杂の多,有些玄世界是人为の打造の,人刻意の将某壹小块 世界与外面の世界隔开形成の小玄世界。还有壹些,便是人死后才形成の。对于壹些拥有乾坤世界の修行者来说,壹般来说元灵消散之后,乾坤世界也会随之破裂,里面の山河天地宝物都会掉出来。但是更多の时候,修行者都不会让自己有这样の下场,不会让自己死后宝物掉落壹地,而是会选择与元 灵壹同破裂化作飞灰。所以修行者死后,壹般乾坤世界都不会再存在了。但是可能也有壹些