苏教版八上语文复习提纲
苏教版八年级1-3单元复习要点
• 9、“山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了 一碗就吃。”如何理解“抢”字的含义和作用？ • 答：含义：这里是抢先、争先之意，是为了说明 吃饭的迅速。 • 作用：形象地表现了红军战士为了完成爬山任务 而抓紧时间吃饭的动人画面。 • 10、“象山泉在呜咽”句中“呜咽”原意是低声 哭泣，这里作何解释，为什么？ • 答：“呜咽”这里应该解释为山泉时而流，时而 止。因为原意的低声哭泣，与本文洋溢的革命乐 观主义精神不协调。
• 16、他在写给父亲的信中，不止一次地发出 “旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲， 他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童 年时代的房子。（两个“不止一次”起了怎 样的表达作用？你能用贴切的成语来形容钱 学森流露的眷恋情思吗？） • 答：两个“不止一次”生动地表现了钱学森 对祖国魂牵梦绕的眷恋。前一个“不止一次” 侧重于表现钱学森对现有境况的感慨，突出 他对祖国的怀念之情；后一个“不止一次” 侧重于表现钱学森对童年时代生活的萦系， 突出他对祖国的眷恋之情。 • 有关成语，例如：魂牵梦绕，望眼欲穿、望 穿秋水、归心似箭等。
• 17、这位次长大为震惊。他认为：“钱学森 无论在哪里都抵得上五个师。”他说：“我 宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。”（写美 国海军次长的态度对文章内容和感情的表达 起着什么作用？如果把引用的话改成客观叙 述，你认为好不好？为什么？） • 答：（1）美国海军次长的态度不仅说明了钱 学森的价值，更预示了钱学森回国的道路将 艰难而曲折，会受到美国当局的重重阻挠， 同时，也反衬了钱学森眷念祖国的深情。 • （2）如果改为客观叙述不好。那样不能形象 地说明钱学森在美国军界首脑人物心目中的 重要地位，也不如引用原话显得真实可信。
• 15、．“使出全身的力量，写了两个大字： ‘法兰西万岁!’”写完之后，“他呆在那儿， 头靠着墙壁，话也不说……”这里刻画了韩 麦尔先生的 动作 和 神态 。 • 怎样理解韩麦尔先生此刻的举止和表情？ • 答：韩麦尔的举止和表情一方面表现他对 祖国必胜的信念，另一方面表现他面对祖 国被占领的残酷现实陷入了极大的痛苦之 中。
八年级部编版语文苏教版上册期末考试总复习提纲
八年级部编版语文苏教版上册期末考试总复习提纲中考前如何学习语文?找对方法很重要，正确的方法将指引我们前行。
你是不是需要一份提纲呢?以下是小编给大家整理的八年级语文苏教版上册复习提纲，希望对大家有所帮助，欢迎阅读八年级语文苏教版上册复习提纲1.《芦花荡》选自《孙犁文集》。
作者孙犁，原名孙树勋，现代小说家，散文家。
小说散文结集《白洋淀纪事》之一《荷花淀》，之二《芦花荡》。
2.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。
作者雨果，法国作家。
代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
3.《亲爱的爸爸妈妈》选自《人民日报》。
作者聂华苓，华裔旅美女作家，作品有小说集《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外，水长流》，散文集《三十年后》《梦谷集》等。
4.《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。
作者鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的现代文学家、思想家、革命家。
中国新文化运动的奠基人之一，发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》。
他的作品题材广泛，内容丰富，形式多样，无论是散文、诗歌、杂文、小说还是文艺理论都有很高的成就,成就的是杂文,作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》，杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等，后都收在《鲁迅全集》中。
??5.《背影》选自《朱自清散文全集》。
作者朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。
散文家、诗人、学者。
诗文集《踪迹》，代表作品有《背影》《欧游杂记》等，收在《朱自清全集》里。
6.《老王》选自《杨绛散文》。
作者杨绛，原名杨季康，作家，文学翻译家。
翻译有《堂?吉诃德》《洗澡》?钱钟书，现代文学研究家，作家，文学史家，古典文学研究家。
作品《围城》7.《信客》选自《秋雨散文》。
作者余秋雨，浙江余姚人，作品有《文化苦旅》，《山居笔记》，《霜冷长河》等，后收在《秋雨散文》中，《信客》就出自《文化苦旅》。
8.《苏州园林》选自《百科知识》。
八年级上册语文提纲
以下是八年级上册语文的提纲，供您参考：
第一单元
1. 新闻阅读：新闻的结构、要素和特点，以及如何阅读
和概括新闻内容。
2. 古代诗歌四首：《采薇》、《望岳》、《石壕吏》、《茅屋为秋风所破歌》的作者、背景、思想感情和艺术特色。
3. 散文二篇：《背影》、《白杨礼赞》的作者、主题思
想和艺术手法。
4. 语法知识：掌握基本的语法规则，如名词、动词、形
容词等词类的用法和变化规则。
5. 写作训练：学习新闻写作，包括标题、导语、主体、
背景和结语的写作技巧。
第二单元
1. 说明文阅读：了解说明文的分类、特点，以及如何阅
读和概括说明文内容。
2. 古代诗歌四首：《三峡》、《答谢中书书》、《观潮》、《湖心亭看雪》的作者、背景、思想感情和艺术特色。
3. 散文二篇：《核舟记》、《黄鹤楼》的作者、主题思
想和艺术手法。
4. 语法知识：掌握复杂句子的结构，如并列句、复合句等。
5. 写作训练：学习说明文写作，包括说明对象的选择、
说明方法的运用和说明顺序的安排。
第三单元
1. 小说阅读：了解小说的分类、特点，以及如何阅读和
概括小说内容。
2. 《白桦》等现代诗歌四首的作者、背景、思想感情和
艺术特色。
3. 《变色龙》等短篇小说二篇的作者、主题思想和艺术
手法。
4. 语法知识：掌握句子的语气类型，如陈述句、疑问句、感叹句等。
5. 写作训练：学习小说写作，包括人物塑造、情节安排
和环境描写等技巧。
苏教版八年级上册语文复习资料
苏教版八年级上册语文复习资料第一单元一、字音岷（mín）山蓦（mò）地泥泞（nìng）猝（cù）然抽噎（yē）愠（yùn）怒焦灼（zhuó）湿漉漉（lū）蓬（péng）勃帐篷（péng）精粹（cuì）蔫（niān）巴二、成语1)调虎离山：比喻为了便于乘机行事，想法子引诱有关的人离开原来的地方。
2)苛捐杂税：指繁重的捐税。
3)酣然入梦：甜美、畅快地入睡。
4）万籁俱寂：形容一点声音都没有。
万籁，各种声响。
籁，从孔穴中发出的声音。
5）千锤百炼:比喻经历多次艰苦斗争的锻炼和考验。
也指对文章和作品进行多次精心的修改。
6苛捐杂税：繁琐的、过多的税收。
三.课文知识1、《七律长征》选自《毛泽东诗词集》，是一首七言律诗，是一首旧体诗，也是史无前例的伟大革命史诗，它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神，充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。
2、《长征组歌两首》选自《长征组歌·红军不怕远征难》合唱组歌。
萧华词，由10个乐章组成。
这两首歌词用高度概括的语言，准确生动的词语，形象地描绘了当年红军四渡赤水、飞渡乌江、巧渡金沙、翻越雪山、穿过草地等历史画面，表现了红军战士的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。
3、《老山界》选自《中国工农红军第一方面军长征记》，作者陆定一，无产阶级革命家。
本文采用顺叙的方法，按时间变化和地点转换安排文章层次，生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。
4、《草》选自《人民文学》，作者王愿坚，现代文学家。
全文以“草”为线索，按事情发展顺序描述了红军长征过草地的时候，红军战士因误食有毒的野草而发生中毒的险情，重病在身的周副主席知道后，不顾个人安危，亲自品尝毒草，并果断作出决策，引导红军战士正确对待困难，表现了老一代无产阶级革命家的崇高品质、高尚人格。
苏版初二上册语文复习提纲
苏版初二上册语文复习提纲八年级上复习提纲学习目标：1、把握生字词。
2、明白得课文要紧内容。
3、把握要紧的技法。
授课时刻：月日第一单元【新闻】人民解放军百万大军横渡长江新闻结构的三要素中路军:纷纷溃退毫无斗志新闻的三个特点西路军:与中路军一样记叙的六要素东路军:较为坚强但一举击败中原我军解放南阳第一层:导语第二层:背景我军主动第三层：回忆敌军必败第四层：预言如何样阅读叙事性作品1、了解梗概：搞清要紧人物、要紧事件以及文章的中心思想。
2、划分层次，理出线索。
3、概括段意，画出重点语句。
4、归纳中心：弄清写的是什么人、什么事，什么缘故写。
5、分析写法：可从语言特点、结构安排、表现手法、表达方式等方面去分析。
范例1 如何样把握《人民解放军百万大军横渡长江》一文的要紧内容？分析：1、这是一篇新闻稿。
要迅速了解新闻的要紧内容，是看标题。
《人民解放军百万大军横渡长江》，从渡江兵力能够感知战争的壮阔。
这是人类战争史上空前的奇迹。
能够想象，千里江面上，万船齐发，冒着炮火，奋勇挺进，直取对岸的景象。
能够想象，日日夜夜盼解放的江南人民该是多么兴奋振奋！2、要比较详细地了解新闻的内容，是看导语。
从导语还能够明白渡江区域，西起九江（不含），东至江阴，长达一千余华里。
从导语还能够明白战争的全局，敌阵业已冲破，战争取得了决定性胜利。
3、要更为细致地了解新闻的内容，是看主体部分。
主体部分报道了三路大军渡江的进展，列表如下：时刻兵力渡过兵力中路军安庆—芜湖20日夜—21日夜30 万30万西路军九江—安庆21日17时—22日22时35万三分之二东路军南京—江阴21日17时—22日22时35万大部主体部分还分析了中西两路敌军毫无斗志的缘故，我军是英勇善战，锐不可当，敌军则被自己玩弄的和谈阴谋瓦解了斗志。
解答：这篇新闻真实地报道了我军渡江战况，宣告了解放战争已取得决定性胜利，国民党反动政府已面临完全崩溃的局面。
相关知识链接：什么叫新闻？1、新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。
苏教版八年级上册语文复习资料
苏教版八年级上册语文复习资料第一单元一、字音岷（mín）山蓦（mî）地泥泞（nìng）猝（cù）然抽噎（yē）愠（yùn）怒焦灼（zhuï）湿漉漉（lū）蓬（pãng）勃帐篷（pãng）精粹（cuì）蔫（niān）巴二、成语⑴调虎离山：比喻为了便于乘机行事，想法子引诱有关的人离开原来的地方。
⑵苛捐杂税：指繁重的捐税。
⑶酣然入梦：甜美、畅快地入睡。
⑷万籁俱寂：形容一点声音都没有。
万籁，各种声响。
籁，从孔穴中发出的声音。
⑸千锤百炼:比喻经历多次艰苦斗争的锻炼和考验。
也指对文章和作品进行多次精心的修改。
⑹苛捐杂税：繁琐的、过多的税收。
三、课文知识1、《七律长征》选自《毛泽东诗词集》，是一首七言律诗，是一首旧体诗，也是史无前例的伟大革命史诗，它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神，充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。
2、《长征组歌两首》选自《长征组歌·红军不怕远征难》合唱组歌。
萧华词，由10个乐章组成。
这两首歌词用高度概括的语言，准确生动的词语，形象地描绘了当年红军四渡赤水、飞渡乌江、巧渡金沙、翻越雪山、穿过草地等历史画面，表现了红军战士的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。
3、《老山界》选自《中国工农红军第一方面军长征记》，作者陆定一，无产阶级革命家。
本文采用顺叙的方法，按时间变化和地点转换安排文章层次，生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。
4、《草》选自《人民文学》，作者王愿坚，现代文学家。
全文以“草”为线索，按事情发展顺序描述了红军长征过草地的时候，红军战士因误食有毒的野草而发生中毒的险情，重病在身的周副主席知道后，不顾个人安危，亲自品尝毒草，并果断作出决策，引导红军战士正确对待困难，表现了老一代无产阶级革命家的崇高品质、高尚人格。
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八年级（上）语文文学常识总复习第一单元1、《七律长征》选口《毛泽东诗词集》，是一首七言律诗,是一首旧体诗, 也是史无前例的伟大革命史诗，它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神,充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。
2、《长征组歌两首》选自《长征组歌•红军不怕远征难》合唱组歌。
萧华词，由10个乐章组成。
这两首歌词用高度概扌舌的语言，准确生动的词语，形彖地撞绘了当年红军四渡赤水、飞渡乌江、巧渡金沙、翻越雪山、穿过草地等历史画面, 表现了红军战士的人无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。
3、《老山界》选口《中国工农红军第一方面军长征记》，作者陆定一，无产阶级革命家。
本文采用顺叙的方法,按时间变化和地点转换安排文章层次,生动地叙述了红军翻越老山界的全过程,表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观生义精神。
4、《草》选自《人民文学》，作者干•愿坚,现代文学家。
全文以“草”为线索，按事情发展顺序描述了红军长征过草地的时候，红军战士因误食有毒的野草而发生屮毒的险情，重病在身的周副主席知道后，不顾个人安危，亲自品尝毒草, 并果断作出决策，引导红军战士正确对待困难，表现了老一代无产阶级革命家的崇高詁质、高尚人格。
食毒草—辨毒草—尝毒草—议毒草5、《长征节选》选自电视文学剧本《长征》第二十四集，作者王朝柱，当代作家。
木文充分渲染了长征过草地途中的险恶环境和悲壮场面，表现了红军指战员坚定的革命意志和积极向上的革命乐观主义精神，同时也展现了红军领袖特冇的以革命人道主义为核心的丰富的内心世界。
6、《诗人领袖》选自《诗刊》，原题为《诗人毛泽东》，作者任先青。
第二单元1、《枣核》体裁散文,选门《美国点滴》,作者萧乾,现代作家、翻译家、记者。
本文通过一位“旧时同窗”,现在的“美籍华人”异常想念旧时院里子的枣树，想在后花园试种儿棵的叙写,表现了广大海外华人对故土的深切思念，赞颂了屮华民族是一个具有高度向心性和凝聚力的伟大民族。
苏教版八年级语文上册前三单元复习资料
通过相似的事物来打比方，使被比喻的事 物更加生动形象。如《七律·长征》中的“ 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”。
环境描写
人物刻画
通过对周围环境的描绘来烘托气氛、刻画 人物性格等。如《狼牙山五壮士》中对狼 牙山险峻地形的描写。
通过对人物外貌、语言、动作等方面的描 写来塑造人物形象。如《开国大典》中对 毛泽东等领导人的刻画。
《我的母亲》
本文是一篇回忆性散文，通过描写母亲的形象和事迹，表达了作者对母亲的感激和怀念之 情。文章语言朴实，情感真挚，展现了母爱的伟大和无私。
《列夫·托尔斯泰》
本文是一篇人物传记，介绍了俄国作家列夫·托尔斯泰的生平和代表作品。文章通过对托 尔斯泰的描写和评价，展现了其卓越的文学成就和深刻的思想内涵。
环境描写
人物刻画
通过对周围环境的描绘来烘托气氛、刻画 人物性格等。如《狼牙山五壮士》中对狼 牙山险峻地形的描写。
通过对人物外貌、语言、动作等方面的描 写来塑造人物形象。如《开国大典》中对 毛泽东等领导人的刻画。
写作手法及技巧总结
夸张
比喻
通过夸大事物的某些特征来强调其本质特 点，增强表达效果。如《七律·长征》中的 “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”。
感受句子所表达的激动人心的场景和氛围，体会人们对新中国成立的喜悦和自豪之情。
写作手法及技巧总结
夸张
比喻
通过夸大事物的某些特征来强调其本质特 点，增强表达效果。如《七律·长征》中的 “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”。
通过相似的事物来打比方，使被比喻的事 物更加生动形象。如《七律·长征》中的“ 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”。
《开国大典》
回顾课文内容，了解开国大典的盛 况和新中国成立的伟大意义。分析 课文中的叙述方式和语言特点。
苏教版八年级(上)语文文学常识总复习
八年级上册语文文学常识总复习第一单元1、《七律长征》选自《毛泽东诗词集》，是一首七言律诗，是一首旧体诗，也是史无前例的伟大革命史诗，它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神，充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。
2、《长征组歌两首》选自《长征组歌·红军不怕远征难》合唱组歌。
萧华词，由10个乐章组成。
这两首歌词用高度概括的语言，准确生动的词语，形象地描绘了当年红军四渡赤水、飞渡乌江、巧渡金沙、翻越雪山、穿过草地等历史画面，表现了红军战士的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。
3、《老山界》选自《中国工农红军第一方面军长征记》，作者陆定一，无产阶级革命家。
本文采用顺叙的方法，按时间变化和地点转换安排文章层次，生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。
4、《草》选自《人民文学》，作者王愿坚，现代文学家。
全文以“草”为线索，按事情发展顺序描述了红军长征过草地的时候，红军战士因误食有毒的野草而发生中毒的险情，重病在身的周副主席知道后，不顾个人安危，亲自品尝毒草，并果断作出决策，引导红军战士正确对待困难，表现了老一代无产阶级革命家的崇高品质、高尚人格。
5、《长征节选》选自电视文学剧本《长征》第二十四集，作者王朝柱，当代作家。
本文充分渲染了长征过草地途中的险恶环境和悲壮场面，表现了红军指战员坚定的革命意志和积极向上的革命乐观主义精神，同时也展现了红军领袖特有的以革命人道主义为核心的丰富的内心世界。
第二单元1、《枣核》选自《美国点滴》，作者萧乾，现代作家、翻译家、记者。
本文通过一位“旧时同窗”，现在的“美籍华人”异常想念旧时院里子的枣树，想在后花园试种几棵的叙写，表现了广大海外华人对故土的深切思念，赞颂了中华民族是一个具有高度向心性和凝聚力的伟大民族。
苏教版八年级上册语文知识点汇总
苏教版八年级上册语文知识点汇总一、文言文学习1.经典篇目研读：深入学习几篇具有代表性的文言文，如《小石潭记》、《记承天寺夜游》等，理解其文体特点、作者情感及文章主旨。
2.文言字词与句式：掌握文中重点文言实词、虚词的用法和意义，积累常见通假字、古今异义词；理解并识别文言文中的特殊句式，如省略句、倒装句等，提高文言文的阅读理解能力。
3.文化常识与背景：了解与课文相关的古代文化常识，如古代文人墨客的生平事迹、创作背景及时代背景，以便更好地把握文章的文化内涵。
二、现代文阅读1.阅读策略与技巧：教授学生有效的阅读策略，如预测、提问、总结等，提高阅读速度和深度；引导学生掌握分析文章结构、理解作者观点、评价作品价值等技巧。
2.文体特征与表现手法：区分不同文体的特征，如散文、小说、说明文、议论文等；学习并理解各种表现手法在文章中的运用，如象征、对比、比喻、拟人等。
3.主题思想与情感：深入理解现代文的主题思想、作者的情感态度及作品所反映的社会现实或人生哲理。
三、写作技巧与语言运用1.写作基础：巩固学生的写作基础，包括标点符号的正确使用、句子的通顺流畅、段落的合理安排等。
2.文体写作训练：针对不同文体进行专项写作训练，如记叙文的叙事技巧、议论文的论点论据构建、散文的抒情表达等。
3.语言运用提升：注重语言的准确性和生动性，鼓励学生运用多种修辞手法来增强文章的表现力；同时，注意语言的规范性和逻辑性。
四、文学鉴赏与评论1.文学作品鉴赏：选取经典文学作品进行鉴赏，引导学生从人物塑造、情节安排、语言特色等方面进行分析和评价。
2.文学评论写作：教授学生如何撰写文学评论，包括如何提炼观点、组织论据、进行论证等；鼓励学生发表自己对文学作品的独特见解和感受。
五、综合实践与拓展1.名著阅读与分享：推荐并引导学生阅读经典名著，组织读书分享会，让学生交流阅读心得和体会。
2.语文综合活动：开展朗诵比赛、演讲比赛、作文竞赛等语文综合活动，激发学生的学习兴趣和创造力。
八年级语文苏教版上册复习总纲
苏教版八年级上册语文复习资料蓦（mò）地泥泞（nìng）猝（cù）然抽噎（yē）愠（yùn）怒焦灼（zhuó）湿漉漉（lū）蓬（péng）勃帐篷（péng）精粹（cuì）蔫（niān）巴二、成语1)调虎离山：比喻为了便于乘机行事，想法子引诱有关的人离开原来的地方。
2)苛捐杂税：指繁重的捐税。
3)酣然入梦：甜美、畅快地入睡。
4）万籁俱寂：形容一点声音都没有。
万籁，各种声响。
籁，从孔穴中发出的声音。
5）千锤百炼:比喻经历多次艰苦斗争的锻炼和考验。
也指对文章和作品进行多次精心的修改。
6苛捐杂税：繁琐的、过多的税收。
三.课文知识1、《七律长征》选自《毛泽东诗词集》，是一首七言律诗，是一首旧体诗，也是史无前例的伟大革命史诗，它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神，充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。
2、《长征组歌两首》选自《长征组歌·红军不怕远征难》合唱组歌。
萧华词，由10个乐章组成。
这两首歌词用高度概括的语言，准确生动的词语，形象地描绘了当年红军四渡赤水、飞渡乌江、巧渡金沙、翻越雪山、穿过草地等历史画面，表现了红军战士的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。
3、《老山界》选自《中国工农红军第一方面军长征记》，作者陆定一，无产阶级革命家。
本文采用顺叙的方法，按时间变化和地点转换安排文章层次，生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。
4、《草》选自《人民文学》，作者王愿坚，现代文学家。
全文以“草”为线索，按事情发展顺序描述了红军长征过草地的时候，红军战士因误食有毒的野草而发生中毒的险情，重病在身的周副主席知道后，不顾个人安危，亲自品尝毒草，并果断作出决策，引导红军战士正确对待困难，表现了老一代无产阶级革命家的崇高品质、高尚人格。
苏教版八年级上册语文复习提纲
苏教版八年级上册语文复习提纲语文学习应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。
所以平时就应该积累知识，做好提纲，下面小编给大家分享一些苏教版八年级上册语文复习提纲，希望能够帮助大家，欢迎阅读!苏教版八年级上册语文复习提纲1、《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，被收在《朝花夕拾》里这篇回忆性散文表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族。
添改讲义——认真负责治学严谨。
纠正解剖图——严格要求热情诚恳，教学认真。
关心实习——正直热诚没有狭隘的民族偏见。
了解裹脚——求实精神。
本文记叙线索：“我”与藤野先生的交往(明线)。
“我”的爱国感情的变化(暗线)。
清国留学生：不学无术，附庸风雅，思想腐朽。
“实在标致极了”：反语，表达了强烈的愤懑、讽刺之情表达了作者对他们的厌恶讥讽和轻视。
日暮里：勾起了鲁迅家国之愁思。
水户：这是富有民族气节和爱国热情的抗清志士朱舜水的客死之地。
大概是物以希为贵罢：鲁迅作为弱国子民的辛酸，也是他强烈民族自尊心的体现。
刺耳：“万岁”欢呼，极大地刺伤了鲁迅的民族自尊心。
2、《我的母亲》作者是学者胡适文章选自《胡适自传》。
文章回忆了作者童年、青少年时期，母亲严格要求和深情关爱下成长的几件事，表达了对母亲的深切怀念和感激之情，赞美了母亲优秀的品格。
母亲为人：仁慈温和，严父慈母，克己谦让，宽容善待，很有刚气。
3、《我的第一本书》选自《文化名人忆学生时代》(下)，作者牛汉“我的第一本书”指的是小学一年级国语课本，又表明这第一本书在我人生中的分量这人生中的第一课蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣“我的第一本书”也是本文的叙事线索。
作者写“第一本书”的态度：崇敬，珍爱。
父亲：知书识理，关心孩子的学业，温和善良，理解孩子，乐于助人，尊重孩子的友情，对孩子负责4、《列夫?托尔斯泰》节选自《三作家》，作者茨威格是奥地利小说家，传记作家本文是一幅列夫?托尔斯泰的“肖像画”，作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界字里行间洋溢着作者的无限崇敬与赞美之情。
新编苏教版2019届八年级(上)语文期末课内文言文复习提纲
《晏子使楚》复习一、文学常识识记。
本文选自《晏子春秋》。
《晏子春秋》是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成的。
晏婴，春秋后期齐国著名政治家，以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。
二、正确读准字音。
诣（yi）枳（zhǐ）缚（fù）三、文言知识积累。
（1）通假字。
1．缚者曷为者也“曷”通“何”，什么。
2．人非所与熙也“熙”通“嬉”，开玩笑。
（2）古今异义词。
叶徒相似，其实味不同其实：古义：它的果实。
今义：实际上。
（3）一词多义。
坐：（1）坐在（口技人坐屏障中）（2）通“座”，座位（满坐寂然）（3）犯罪（何坐？坐盗）（4）特殊句式。
1．何以也宾语前置：以何也。
2．何坐宾语前置：坐何。
3．吏二缚一人诣王定语后置：二吏缚一人诣王。
四、重点词语解释。
1．晏子将使楚使：出使。
2．谓左右曰谓……曰：对……说。
左右：近旁的人，这里指近侍。
3．习辞者习：熟练。
辞：言辞。
4．今方来方：将要。
5．何坐坐：犯罪。
6．坐盗盗：偷窃。
7．吏二缚一人诣王缚：捆绑。
诣：到（指到尊长那里去）。
8．齐人固善盗乎固：本来。
9．叶徒相似徒：只。
10．其实味不同实：果实。
11．得无楚之水土使民善盗耶得无：莫非。
12．圣人非所与熙也圣人：才德极高的人。
13．寡人反取病焉病：辱。
14．晏子避席对曰避席：离开座位。
五、重点句子翻译。
1．得无楚之水土使民善盗耶？*莫非楚国的水土使老百姓喜欢偷东西吗？2．圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
品德高尚的人是不可以跟他戏弄（开玩笑）的，我反而自取耻辱（自讨没趣）了。
3．晏婴，齐之习辞者也。
*晏婴，是齐国很擅长辞令的人。
4．酒酣，吏二缚一人诣王 *酒喝得正畅快的时候，两个小官吏捆绑着一个人到楚王面前。
5．橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
*橘树在淮河以南就成长为橘；在淮河以北就成了枳，两者只是叶子相似，它(果实)味道是不同的。
6．为其来也，臣请缚一人过王而行。
*当他到来的时候，请允许我们绑上一个人从你面前走过。
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复习提纲第一单元战争记忆第1课新闻两则一、重点字词1．给下列加点字注音。
荻dí溃kuì退泄xiâ气阻遏â绥suí聿yù2．解释下列词语。
(1) 业已：已经。
(2) 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。
二、重点句子背记知识清单1．和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当，另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
2．白崇禧经常说；“不怕共产党凶，只怕共产党生根。
”他是怕对了。
我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。
不仅生了根，而且枝叶茂盛了。
三、文学(文体)常识背记知识清单1．《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛泽东。
2．新闻的特征是用事实说话。
3．新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
4．新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。
第2课芦花荡一、重点字词提防dī fang 疟yào子寒噤jìn 吆喝yāo he 蹿cuān 仄zâ歪转弯抹mî角(1) 寒噤：因寒冷而哆嗦。
(2) 张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。
3．用恰当词语填空。
(1) 可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。
(2) 每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
二、重点句子背记知识清单1．老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
2．他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。
在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撤。
三、文学(文体)常识背记知识清单《芦花荡》的作者是现代著名作家孙犁，选自《孙犁文集》，本文是作者的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。
第3课蜡烛一、重点字词匍匐pú fú揣chuāi在怀里衰shuāi老淹没mî (jū gōng) 鞠躬肃(mù) 穆(1) 名副其实：名称或名声与实际相符合。
(2)精疲力竭：形容非常疲劳，一点力气也没有。
二、重点句子背记知识清单这一点火焰是不会熄灭的。
它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪,正像一个儿子的英勇,那样永垂不朽。
三、文学(文体)常识背记知识清单《蜡烛》的作者是前苏联(国名)作家西蒙诺夫，是由茅盾(人名)翻译的。
第4课就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信一、重点字词珐琅fà láng 脂zhī粉惊骇hài 箱箧qiâ野蛮mán(1) 不可名状：不能够用语言说明。
(2) 荡然无存：指原有的东西完全失去，一点也没有留下。
三、文学(文体)常识背记知识清单《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》，作者雨果(人名)，法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。
第5课亲爱的爸爸妈妈一、重点字词蜿蜒wān yán 屹yì立荒谬miù憧chōng憬(1) 人已满山满谷。
人潮仍沿着山路泻下。
(2) 历史，现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。
二、重点句子背记知识清单这是历史事实。
但是，多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人，是健忘的。
不记仇，很对。
但是，不能忘记。
三、文学(文体)常识背记知识清单《亲爱的爸爸妈妈》一文的作者是美籍台湾女作家聂华苓。
第二单元关爱生命第6课阿长与《山海经》一、重点字词憎恶zēng wù书斋zhāi 震悚sǒng 诘jiã问(1) 絮说：絮絮叨叨地说。
(2) 震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
3．用恰当词语填空。
(1) 书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。
(2)《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。
二、重点句子背记知识清单这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
三、文学(文体)常识背记知识清单《阿长与<山海经>》的作者是鲁迅，选自《朝花夕拾》，你还能写出两篇出自这部散文集的文章题目吗?《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》。
第7课背影一、重点字词奔丧sāng 差chāi使簌sù蹒跚pán shān颓tuí唐箸zhù满院狼(jí) 藉妥(tiē) 帖琐(xiâ) 屑(1) 典质：(把财产、衣物)典当、抵押出去。
(2) 惨淡：凄惨暗淡，不景气。
(3) 赋闲：失业在家。
(4) 勾留：短时间停留。
(5) 蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
(6) 触目伤怀：看到(眼前的情况)心里感到悲伤。
(7) 情郁于中：感情积聚在心里。
4．用恰当的动词填空。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
二、重点句子背记知识清单1．父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”2．我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
三、文学(文体)常识背记知识清单《背影》选自《朱自清散文全集》，作者朱自清。
第8课台阶一、重点字词揩kāi 黏nián 尴尬gān gà凹凼dàng(1) 微不足道：非常渺小，不值得一谈。
(2) 大庭广众：人多而公开的场合。
二、重点句子背记知识清单天若放晴，穿堂风一吹，青石板比泥地干得快，父亲又用竹丝扫把扫了，石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐，躺一躺。
三、文学(文体)常识背记知识清单《台阶》的作者是当代小说家李森祥。
第9课老王取缔dì伛yǔ翳yì愧怍kū骷髅lïu (1) 凑合：将就。
(2) 滞笨：呆滞笨拙。
(3) 愧怍：惭愧。
二、重点句子背记知识清单但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋? 因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。
几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
三、文学(文体)常识背记知识清单《老王》的作者是当代女作家杨绛，她的丈夫钱钟书，著名学者、作家(称谓)，是著名小说《围城》的作者。
第10课信客一、重点字词脾pí气噩â耗文绉zhōu绉伎俩jì liǎng 吊唁yàn(1) 接济：在物质上援助。
(2) 噩耗：指亲近或敬爱的人死亡的消息。
(3) 伎俩：不正当的手段。
(4) 吊唁：祭奠死者并慰问家属。
二、重点句子背记知识清单妇女们一把眼泪、一把鼻涕在信客家里诉说，信客铺纸磨墨，琢磨着句子。
他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。
三、文学(文体)常识背记知识清单《信客》的作者是著名学者余秋雨，文章选自《秋雨散文》。
第三单元建筑古迹第11课中国石拱桥一、重点字词洨xiáo河匀称chân 惟妙惟肖xiào(1) 匀称：均匀，比例和谐。
(2) 古朴：朴素而有古代风格。
(3) 惟妙惟肖：形容雕刻得十分精妙逼真。
(4) 巧妙绝伦：(方法或技术等)灵巧高明，独一无二。
二、重点句子背记知识清单每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
三、文学(文体)常识背记知识清单《中国石拱桥》是一篇说明文(体裁)，作者茅以升，中国桥梁学家、教育家(称谓)，著有《中国古桥与新桥》。
第12课桥之美一、重点字词颐yí和园浮萍píng (1) 煞它风景：破坏人的兴致。
(2) 驻足：停止脚步。
(3) 失之毫厘，差之千里：相差虽小，而造成的误差或错误极大。
二、文学(文体)常识背记知识清单《桥之美》的作者是著名艺术大师吴冠中。
第13课苏州园林一、重点字词轩榭xuān xiâ嶙峋lín xún 镂lîu空蔷薇qiáng wēi(1) 嶙峋：枯瘦的样子。
(2) 因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。
(3) 败笔：写字写得不好的一笔；绘画中画得不好的部分；诗文中写得不好的词句。
(4) 雷同：指不该相同而相同。
3．用恰当词语填空。
(1) 倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
(2) 因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
(3) 为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
二、重点句子背记知识清单可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
三、文学(文体)常识背记知识清单《苏州园林》的作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶，我国著名的作家、教育家、编辑家(称谓)。
第14课故宫博物院额枋fāng 金銮luán殿藻zǎo井磬qìng 鎏liú金蟠pán龙鳌áo头2．用恰当词语填空。
(1) 三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。
(2) 这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
二、重点句子背记知识清单站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。
三、文学(文体)常识背记知识清单《故宫博物院》的作者是黄传惕。
第15课说“屏”一、重点字词忒tâ闺guī房伧cāng俗(1) 过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。
(2) 古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。
(3) 其实，屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。
二、重点句子背记知识清单1．记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。
2．屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味，未始不能起一点文化休憩的作用。