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部编版小学五年级语文上册同步作文第二单元范文(8篇)
部编版小学五年级语文上册同步作文第二单元范文(8篇)今天早上，XXX带着微笑走进教室，站在讲台上说：“昨天的消防告知书回执单，家长都签字了吧？请同学们交给组长，学校要求100%回收，小组长都要利索点。
”同学们交上了签好字的单子，只有三名同学没有签字。
XXX似乎感觉到了他们的谎言，但是他没有批评他们，而是稳稳地坐下来，让他们找找单子。
其中一个同学找到了单子，但是没有签字。
XXX让他再去找找，如果找到了，他就帮他签字。
这个同学很快就找到了单子，XXX问他的妈妈叫什么名字，然后在空白表上写下了几个字。
XXX以XXX的身份提醒他，下次再忘事，就会被。
同学们哄堂大笑，XXX变成了XXX阿姨。
XXX把回执单交给XXX，告诉他他妈妈叫XXX。
XXX夸奖他的智商，然后写下了“XXX”两个字。
XXX变成了XXX阿姨。
XXX诚实地说，他的单子在书包里，他忘了让家长签字。
XXX原谅了他，写下了他妈妈的名字。
XXX变成了XXX妈妈。
XXX在课堂上开玩笑说：“这节课我忙得像三个妈妈。
”全班哄堂大笑，但随即安静下来。
XXX严肃地解释道：“其实我不应该替家长签字的。
但我已经在昨天通过QQ群发了通知，这三位同学的妈妈都已经看过了。
接下来我会逐个给三位妈妈打电话，确认代笔授权。
代笔是一件认真的事情，但这三个孩子总是心不在焉，不把学校布置的任务当回事，这样的惯不好。
”XXX是我们班的语文老师，因为她讲课娓娓动听，语言富有诗意，所以大家都称呼她为“散文先生”。
一次上课，我们研究了《白鹭》这篇课文，XXX朗读课文时，用情感丰富的声音让白鹭仿佛出现在我们眼前。
在课间休息时，XXX会与我们吟诵诗词歌赋，引导我们走进文学世界。
XXX还经常推荐优秀的文学作品，让我们班的同学也爱上了阅读。
在我们心中，XXX就像一篇优美的散文。
我的数学老师姓XXX，大家都称呼他为“XXX”。
他有一头乌黑的头发，圆圆的脸上戴着黑色方框眼镜，穿着整齐的正装，给人一种正经的感觉。
【最新】部编版五年级语文上册同步作文1-8单元习作汇总(全册)
五年级语文上册同步作文1-8单元习作汇总(全册)目录第一单元：我的心爱之物 (1)第二单元：“漫画老师” (3)第三单元：缩写故事 (6)第四单元：二十年后的家乡 (8)第五单元：介绍一种事物 (10)第六单元：我想对您说 (13)第七单元：_____即景 (15)第八单元：推荐一本书 (18)部编版五年级语文上册同步作文1-8单元习作汇总第一单元我的心爱之物【范文1】《我的心爱之物》我相信每个人都有自己的钟爱之物。
它们或是对学习有帮助，或是对生活有帮助，或有什么独特之处吧!而我的钟爱之物是一本平淡无奇的字典。
我之所以喜爱它，是因为它给我带来很多的帮助。
我的字典外观可漂亮了!它方方正正的，身体是红通通的，封面上写着四个大字:新华字典。
一眼瞄过去，并没有什么特别之处，这本字典长13cm，宽9cm，厚3cm。
买它的时候，我是千个万个不愿意，可是经过老妈一番苦口婆心的劝说，最终，因为受不了老妈一波又一波的“轰炸”，被迫同意买下了它。
虽然买了，但我也没怎么看过，一直压箱底。
直到班主任突击考试时，我才把它搜出来，心不在焉地复习着，总能在字典中找到不会读的字。
考试后，我竟破天荒地第一次得了100分，从此，我把这本“考试神器”视为珍宝，爱不释手。
每当我不会写作业时，它静静地立在书桌上，好像对我说:“别急，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”我认真想了一会，答案就浮现在脑海之中。
不仅如此，我还能在字典中查出其他科目的知识，它的肚子里藏了好多东西，真是让人既惊讶，又佩服。
之后的每一天，每当有什么烦恼，不如意都找它倾诉，它如同一位智者，谆谆教导“祸兮福倚，福兮祸所伏。
”让我拨开云雾见青天，用积极进取的心态迎接明天。
神奇的是，我发泄过后，就觉得全身上下痛快多了。
就这样，我的老妈很奇怪我最近为什么成绩都那么好，我骄傲地说:“都是托字典的福啊!”这样一来，老妈也开心了。
虽然它在不断变旧、变皱、但它依旧被我视如珍宝，希望它可以一直陪伴我，直到我永远。
人教版五年级语文上册 同步作文范文
人教版五年级语文上册第六单元同步作文范文（一）父母的爱在这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀？我也拥有无时无刻不在惦记着我，关心着我的爸爸和妈妈。
我的爸爸用“严父”形容最恰当不过了。
他对我的学习、生活要求很严。
他给我制定作息时间表，督促我认真完成家庭作业。
除此之外，爸爸还经常让我阅读一些课外书，让我了解课本之外的科学知识。
我的玩耍时间因此也大大减少。
有时，别的家长问我：“你爸爸对你要求严吗？”幼稚的我用力地点头，以示“特别特别严厉，还不是一般的严厉！”现在，每当我每次考试后面对着全班第一、第二名的好名次时，我渐渐懂得了爸爸做这一切都是为了我好。
为此，我对他真是感激不尽啊！我的妈妈是典型的“慈母”。
她对我的吃、穿十分关心，对我总是无微不至地关怀。
为了让我吃好，她绞尽脑汁地做一些好吃的，给我解馋。
每周周末她顾不上休息，就开始洗我换下的脏衣服，第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。
特别是在我生病的时候，妈妈又是倒水，又是递药，半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好……现在我与爸爸妈妈虽然身处两国，当我在他们的来信中看到“学习一切可好？”的字眼，在电话里听到“记着要多穿点衣服”那熟悉而又温和的语气，我立刻感受到了他们对我的牵挂和疼爱。
的确，父母的爱就像空气，看不见摸不着，可我却能够时时刻刻感觉到它的存在。
记得三四岁的时候，我正在吃饭。
（二）父母的爱“来，旸旸，嘴巴张开，我来喂你！”奶奶高兴地说。
我立刻张开嘴巴，津津有味地吃了起来。
突然，正坐在沙发上看报纸的爸爸似乎肚子唱起了“空城计”，马上三步变成两步，向饭桌走来。
我边吃边玩玩具，走来走去的，奶奶一也一样，跟着我走来走去的。
当爸爸看到奶奶在喂我的时候，马上走过去，严肃地对奶奶说：“妈，让她自己吃就好了，它又不是没手没脚的。
”可奶奶紧张地说：“可是……你看她还小，都还没有5岁，而且都还没有懂事呢！你看她这么小，喂她是一件很正常的事。
”当时我确实还小，听不懂大人在说什么。
部编版小学五年级语文上册同步作文第二单元范文(8篇)
部编版小学五年级语文上册同步作文第二单元范文（《“漫画”老师》8篇）吴老师变身记（1）今天早上，吴老师面带微笑地走进教室，站在讲台上说：“昨天的消防告知书回执单，家长都签字了吧？请同学们交给组长，学校要求100%回收，小组长都利索点儿。
”同学们七手八脚地把签了字的单子交给小组长，只有三名同学目瞪口呆，呆呆地站着那里。
不用问，他们的消防单子肯定是没签字。
为了不挨老师批评，只好说单子忘家里了。
吴老师似乎听出了他们的谎言，沉默了一会儿，他们三个紧张地站直了身体。
我们都以为老师会大发雷霆，但是出乎意料，吴老师竟然没有批评他们，而是稳稳地坐下来，不紧不慢地说：“郑炜轩过来。
”郑伟轩不知所措地走上讲台。
吴老师轻声说：“你再去书包里找找，能找到，我就帮你签一下。
”郑炜轩马上跑回座位，很快就从书包里翻出那张单子。
吴老师看看他的空白表上，问：“你妈妈叫什么名字呀？”郑伟轩小声嘀咕了一句。
只见吴老师大笔一挥，在空白表写下了几个字。
然后，放下笔，说：我以巩荣的身份提醒你，儿子，下次再忘事儿，屁股打两半！”同学们哄堂大笑，郑炜轩如释重负，急急忙忙跑回座位。
看，老吴变巩荣阿姨了。
吴老师挥手示意张牧原到自己身边来，张牧原从书包里掏出回执单，以百米冲刺的速度跑上讲台，把嘴凑到吴老师耳边，神秘兮兮地说：“报告老师，我妈叫方蕊！”“脑瓜儿反应还挺快！冲你这智商，原谅你了！”吴老师大笔一挥，“方蕊”两个字跃然纸上。
顿时，我们吴老师又变身方蕊阿姨了。
卢奕博见状，主动走过来，十分诚实地说：“老师，我的单子也在书包里，不是忘带了，是我忘了让家长签字了。
老师，我没说实话，对不起！”老师说：“唉！没办法，谁让吴老师喜欢原谅诚实的孩子呢？”说完，“刷刷刷”，吴老师写下了卢奕博妈妈的名字，卢奕博屁颠屁颠地回座位了。
这时，吴老师又变成了卢奕博妈妈了。
吴老师站起来，幽默地说：“瞧瞧，这节课把我忙的，一会儿变仨妈。
”教室里又是一阵哄堂大笑。
吴老师把手一拍，教室里立刻安静下来。
人教版五年级上册第二单元同步作文习作二：二十年后回故乡
五年级秋季课第二讲二十年后的聚会设计理念：1学习理念：通过本节课的讲授内容能够按照要求写出来一篇合格的想象作文。
2能力培养：口头作文的逻辑性，事件讲述时候的正确顺序。
教学目标：1、激发学生在合理的情况下展开丰富的想象。
2、培养学生的想像能力和有条理的表达能力，唤起学生对美好未来生活的憧憬和向往。
教学重难点：重点：培养学生的想像能力和表达能力。
难点：对思乡古诗的回忆，对二十年后出现的情形的合理想象和对事物美丑的正确判断。
课前准备：老师：准备多媒体课件（《二十年后再相会》歌曲一首，二十年后可能出现的情景图片几张）学生：教学过程：1 作文点评（对于第一次课《我和书的故事》学生写作过程中出现的问题进行总结与指导，时间大概5分钟）2作业抽查（课后作业积累卡，要严格要求，随堂检查，帮助学生养成良好的积累习惯。
）（时间5分钟）好，同学们课后作业积累是我们的一项长期的过程。
同学们一定要认真坚持啊！3课堂导入：科学坐姿今天咱们调整一下上课方式，咱们今天先来做快速阅读，回想一下，咱们上节课学习过的固定程序阅读法，首先看题目——作者——出处——六要素——中心句——争议之处，做题，讲解。
（十分钟）一、设置问题，激发兴趣，串联开心辞海中的古今诗欣赏。
（10分钟）细心的同学会发现咱们今天的教材上有一些东西跟我们课本上面的一模一样的哦，找一找，看看你能不能找到，比一比，看谁最先找到！生：古诗《泊船瓜洲》师：对，就是这首古诗，这是我们课本上第二单元的一首古诗。
有没有同学现在能背出来？生：师：对，我们要学会课前预习，提前学习，把课本上的东西提前掌握，游刃有余地去驾驭自己的课堂知识。
好，大家来看，《泊船瓜洲》这是一首写什么的古诗？诗中突出了一种什么样的情感？生：写故乡，突出了作者的思乡之情。
师：非常正确，这是一首写作者思乡的古诗，在古时候很多学子都会背上行囊到远方去求学，或者还有很多的有志之士为了报效祖国不得不远离家乡，他们在外游荡，免不了会思念自己的家乡，怎么办呢？生师：他们会把自己对家乡的思念寄托给诗歌。
五年级上册第二单元同步优秀作文《我的麻辣老师》
我的麻辣老师
我的数学老师长得很憨厚，一头鸟黑的头发衬托着方方正正的脸蛋，活像一个方块人。
他还带着一副黑色方框的眼镜，微微上翘的鼻子下面是一个略显宽大的嘴巴，嘴巴周围还多但短的胡子。
许多人都以为他是体育老师，但令人没想到的是，他是一个知识渊博、德高望重的数学老师！因为他有许多胡子，所以认识他的人都叫他“胡子哥”。
他知道了一点儿也不生气，反而很喜欢这个称号。
“胡子哥”是一个名副其实的神枪手。
有一次，他正在激情的讲课，我们也在认真的听课。
这时，有两个同学在窃窃私语，尽管声音很小，但还是被老师的“顺风耳”听见了，“胡子哥”拿起一个粉笔头，悄悄地分成两半，只见粉笔头被老师拿在大拇指和食指中间，大手一挥，那个粉笔头精准地打在了那个说话的同学脑袋上。
这一幕被我看见了，我不禁暗叹，“胡子哥”可以啊，这么准！
“胡子哥”虽然严厉，但却像一只老母鸡一样保护着我们。
有一次，我们班一个同学被别的班里的同学欺负了，他的朋友周传瑞挺身而出，把那个人胖揍了一顿，让那个人体验了一下社会的毒打。
下午，他们班的李老师便怒气冲冲地来找“胡子哥”理论。
“胡子哥”知道了事情的来龙去脉后，顿时火昌三丈。
“胡子哥”对周传瑞说到：“你做的对，就应该打回去。
我班的同学都敢欺负，这李老师吃了豹子胆啊！”胡子哥的一通话，让李老师无言以对，只好灰溜溜地逃跑了。
周传瑞听后，心里的那块大石头终于放下了。
这就是我们的麻辣老师--数学老师胡子哥。
能被这样的老师保护着、宠着，谁能不幸福呢？。
2024年最新部编版五年级语文上册同步作文习作汇总
2024年最新部编版五年级语文上册同步作文习作汇总第一单元：单元主题：“我的心爱之物”例文1：我的心爱之物每个人心中都有一件心爱之物，这个心爱之物或许是陪伴你多年的玩偶，或许是你亲手制作的工艺品，也可能是朋友送你的礼物。
而我的心爱之物，则是一本普普通通的笔记本。
这本笔记本并不起眼。
但是，它对我来说却有着非同寻常的意义。
记得刚刚升入五年级的时候，转到了新学校的我对于新环境既好奇又忐忑。
课堂上，语文老师布置了一项作业——写一下你的新学期计划。
回到家里，我面对着空白的纸张，心中充满了迷茫。
就在这时，妈妈递给了我这本笔记本，轻声说：“用它来记录你的想法吧，它会成为你学习路上的好伙伴。
”我接过笔记本，看着它深蓝色的封面，感受到了一种宁静和力量。
我开始在这本笔记本上规划我的每一步学习计划，每写下一个目标，我的心中就多了一份坚定。
从那天起，这本笔记本就成了我学习生活中不可或缺的一部分。
我用它记录课堂笔记，写下自己的思考和感悟。
每当翻开它，我就能感受到过去那些努力的汗水和泪水，并激发出前行的动力。
如今，这本笔记本已经有些泛黄，但我对它的感情却越来越深。
它见证了我的成长和进步，也陪伴着我度过了无数个难忘的日夜。
这就是我的心爱之物——一本普通的笔记本。
它虽然没有华丽的外表，但却有着无比珍贵的意义。
在我心中，它不仅仅是一个记录工具，更是一个见证者，一个陪伴者，一个激励者。
我会珍惜它，并继续用它来记录我人生中的每一个重要时刻。
例文2：我的心爱之物——小熊娃娃在我的房间里，有一个角落。
每当我走进房间，总是第一时间看向那个角落，因为那里摆放着我最心爱的小熊娃娃。
这只小熊娃娃是在我五岁那年，妈妈送给我的生日礼物。
它有着棕色的毛发，圆滚滚的肚子，还有一双闪烁着智慧光芒的大眼睛。
它的双手双脚都缝得十分精致，仿佛真的能动一样。
每当我抱起它，都感到无比温暖和安心。
记得有一次，我因为考试成绩不理想而伤心落泪。
我抱着小熊娃娃坐在床边，眼泪止不住地往下流。
人教版五年级上册同步作文
人教版五年级上册同步作文我是一个五年级的小学生，今年开始使用人教版五年级上册的教材。
今天，我要为大家分享一篇同步作文，题目是“我的暑假”。
暑假是我最期待的假期，因为可以放松身心，做自己喜欢的事情。
在暑假期间，我参加了很多有意义的活动。
首先，我和家人一起去了海边。
夏天的海滩阳光明媚，沙子细软，海水清凉。
我和父母在海边玩耍，建造沙堡，还去海边捡贝壳。
这是我第一次在大海边玩耍，非常兴奋。
其次，我还参加了一次研学旅行。
我们去了一家动物园，可以近距离观察到各种动物，例如：狮子、大象、长颈鹿等。
我还学到了很多动物的知识，并且参加了一些有趣的互动活动。
除此之外，我的暑假还充实而忙碌。
我每天都抽出时间阅读，提高我的阅读能力。
我还参加了学校组织的夏令营活动，学习了许多新技能，例如：绘画、舞蹈和手工制作。
此外，我也在家中练习了钢琴。
暑假期间，我每天都坚持练习钢琴，进步了很多。
我还和爸爸一起去了游泳馆，学习了游泳的技巧，提高了我的水性。
在这个暑假里，我不仅度过了快乐而充实的时光，还结交了许多新朋友。
我和他们一起玩耍，分享快乐，互相帮助和支持。
我们一起经历了很多有趣的事情，留下了美好的回忆。
回想起这个暑假，我感到非常满足和快乐。
我通过参加各种活动，不仅锻炼了身体，还学到了许多新知识。
我相信这些宝贵的经历将对我的成长产生积极的影响。
暑假即将结束，新学期即将开始。
我会继续努力学习，追求进步，为自己树立新的目标。
我相信，只要付出努力，就一定能取得好成绩。
这就是我的暑假经历，我度过了一个非常精彩和有意义的假期。
希望在新的学期里，我能够继续取得好成绩，追求更多的成就。
让我们一起努力，迎接新的挑战！。
【精编范文】五年级上册同步作文-word范文模板 (14页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==五年级上册同步作文篇一：人教版新课标五年级上册单元同步作文《我和书的故事》高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。
”博览群书，能使人智慧倍增，生活中缺少了书，就会变得枯燥乏味。
书的丰富多彩，吸引了不少“书虫”，我也是“小书虫”，一有书就忘了整个世界，但爱书也会让我闹出许多笑话来。
有一次，我正津津有味地在读书，妈妈忽然说：“厨房里正在烧开水，等水开了你把火关掉，我有事出去一下，记着，千万别忘了。
”我点头答应了。
可我被书中精彩的内容深深吸引了，早把答应关火的事抛到了“九霄云外”。
也不知过了多久，妈妈回来了，看见我仍坐在那里看书，开口就问：“你有没有把火关了？”“哎呀，我忘了。
”我们俩立刻冲进厨房，只见那壶水烧得只剩下了底儿。
妈妈看看水壶，又看看我，说：“在那眼中，出了书还有什么，只知道看书。
”听了妈妈的话，我感到很不好意思，但这些同读书相比，又算得了什么呢？书，让我学到了它丰富的知识，只要一翻开书，我就完全陶醉在书中，忘了一切，就仿佛自己是书中的某一个角色。
书是我形影不离的好朋友，我们彼此交流；书是我的知己，我们取长补短；书是我的伙伴，我们畅快交谈；《二十年后的家乡》2031年的一天，我回到了阔别已久的故乡。
清晨，一踏上故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。
环顾四周，青翠满目，到处是葱郁的树木，空气清新甜润，不仅把我长途旅行的疲劳彻底消除，还让我浑身充满了活力。
原来狭窄的乡间小路已变成了宽阔平坦的高速路，路旁还盛开着五彩斑斓的花朵。
路边高楼林立，一派欣欣向荣的景象。
不知不觉我回到了家，家人热情的迎接了我，迈进家门，映入眼帘的是各种各样的家用电器，琳琅满目，功能各异，给人们的日常生活带来了更多的便利。
吃过午饭，我想去看看母校。
走出房门坐上太阳能环保车，很快就来到了母校，到了母校我不禁叫出声来。
五年级上册语文第二单元同步作文
五年级上册语文第二单元同步作文光阴似箭，日月如梭，二十年过去了，我现在已成为最大的一家影视公司的董事长。
我正坐在咖啡厅中和别公司的老板谈话。
突然，手机响了，我连忙接听：“喂，董怡琳，最近忙吗，快回来一趟吧，现在奉化可美了，我在机场接你。
”我请不自禁的容许了，可又回过头一想：她是谁呢？我回去想了好久，啊，我猛一拍大腿，这甜美温顺的声音就是我从小玩到大的伙伴——林羽淳啊，我怎么没想到呢，没想到在这个欢乐的日子——中秋节，我又可以见到阔别已久的故土了，此刻的心情真的开心无比，仿佛我的家人就在面前。
我把第二天的行程全部取消了，穿上华美的狐皮大衣，乘飞机去宁波，上飞机后，我又发现了许多变化：飞机的容量高达一千多人，飞机也绝对不会遇到危险，因为里面装了一个避险器，一遇到危险，就会自动脱险，这样的飞机真是有平安又舒适。
一转眼，已经到了宁波机场。
却怎么找也找不到林羽淳，我又给她打了，她却说：“什么呀，你直接乘到奉化吧，现在奉化也有机场了。
”“啊，真的么？”我目瞪口呆，迟迟没反响过来。
我又打了车，心里默默猜想着奉化的样子，父母的样子，既期待又兴奋。
不知不觉，已经到了奉化。
我翻开车门，走下车，发现这不是奉化呀，是我看错了吗？我揉了揉眼睛，发现还是这样。
奉化以前的平方、落地房，都成了银光闪闪的高楼大厦，我还看到有一幢房子有一百多层呢。
路边摆着沁人心脾、五颜六色的花朵，看着让人赏心悦目，闻着让人芳香扑鼻。
这和以前的奉化简直是两个世界啊！很快，我用卫星定位找到了林羽淳，她带我去了我家。
我一到自己家，就看见门口写了四个金光闪闪、苍劲有力的大字——董家豪宅，是一座豪华的别墅，我们一站在门口，门自动就翻开了，我看见妈妈就站在客厅里，我不由自主地跑了过去，紧紧地抱住了她，泪水不禁夺眶而出。
我仔细打量着她，发现她已经有好多银发了，我们三个又一起参观了不同的奉化，现在奉化有海底王国、文化广场、喷泉乐园……真是大不相同啊！今天的故土啊！你是那么美丽，科技那么兴旺。
五上第二单元作文300字左右
五上第二单元作文300字左右英文回答：In my opinion, the most important element of a successful community is its people. A community is composed of individuals, so it is the people who ultimately shape the character and atmosphere of the community.To begin with, the people in a community are the ones who create and participate in its institutions. These institutions, such as schools, churches, and businesses, provide the structure and support that enable a community to thrive. Without people to create and maintain these institutions, a community would quickly fall apart.Furthermore, the people in a community are the ones who interact with each other on a daily basis. These interactions create a social fabric that binds the community together. If the people in a community are kind and supportive of one another, the community will be awelcoming and inclusive place. Conversely, if the people in a community are unkind or unsupportive, the community will be a cold and hostile place.Finally, the people in a community are the ones who determine its future. The decisions that people make about where to live, work, and raise their families will shapethe community for years to come. If people are committed to making their community a better place, the community willbe more likely to achieve its goals.中文回答：在我看来，一个成功社区最重要的因素是它的人民。
英语人教版第2单元作文
英语人教版第2单元作文英文回答：In Unit 2 of the English textbook, we learned a lot about daily routines and time management. It is important to have a good daily routine in order to stay organized and productive. For example, I usually wake up at 6:30 in the morning, have breakfast, and then go for a run. After that, I take a shower and get ready for work or school.Having a set routine helps me to start my day off right and sets a positive tone for the rest of the day. It also helps me to manage my time effectively and make sure that I have enough time for work, study, and relaxation. For instance, I always make a to-do list in the morning to prioritize my tasks and make sure that I stay on track throughout the day.In addition, learning how to manage my time wisely has been crucial in balancing my responsibilities andcommitments. For example, I have learned that it is important to set aside time for both work and play in order to maintain a healthy work-life balance. By doing so, I can avoid feeling overwhelmed and ensure that I have time for self-care and relaxation.Overall, Unit 2 has taught me the importance of having a good daily routine and managing my time effectively. By following these principles, I am able to stay organized, productive, and balanced in my daily life.中文回答：在英语教科书的第二单元中，我们学习了很多关于日常生活和时间管理的知识。
五年级上同步作文(人教版)
基础义务教育资料第一单元作文：开卷是否有益开卷有益（1）俗话说得好：“走万里路，不如读万卷书。
”又如“读书破万卷，下笔如有神。
”这种种的原因，都可以说明开卷有益。
书是人类生活中不可缺少的“精神粮食”，没有了它们，时代也不会进步。
每当节假日，你都可以在书城看到许许多多惜书的书虫，他们如饥似渴地吸取着书中的知识。
有了书，使人们变得文明，变得聪慧……有了书，使人们的知识又上了一层楼，才能使他们建设国家，学会与时代同进步。
当然，书也有很多种，包罗万有，满足了不同人的需要。
单单只是靠教科书上的知识是远远不够的，只有不断的学习其他的才可以增值自己。
有的人说“有些书不宜看，还是离书远一点好”。
对于着一点相信一定有许多人反对。
对于“不健康”的书是少看为妙，但有些书，看了以后，不要过分的沉迷，也是应该看一看。
杜甫有一句诗我是很喜欢的“漫卷诗书喜欲狂”。
当我在取得好成绩的时候，大声叫三次，心中实在很舒畅。
难道这还不是读书所得来的结果吗？开卷有益（2）世界名人培根说：“史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；理论之学使人庄重；修辞与逻辑使人善辩。
”这诸多意思可以蔽之一言：开卷有益。
何为开卷有益呢？开卷有益通俗的说就是读书有好处。
为什么读书有好处呢？因为知识就是力量，知识就是财富。
而读书是获取知识的重要方法，也是知理的一种方式。
读可以广博学识，增长智慧，明晓事理。
着名的苏联科学家齐奥尔科夫斯基，从事星际航行理论研究，被称为“宇宙之父”。
他在少年时代，因患猩红热并发症，不幸耳聋被赶出了学校。
后来他每天去莫斯科图书馆自学。
一次他参加中学教师的考核，人们被他的数学才能所惊叹。
校长问他：“你的老师是谁？”齐奥尔科夫斯基微笑回答：“书籍是我的老师！”读书使人进步。
三国时的吕蒙最能证明这一点。
吕蒙从小就没机会读书，后来身经百战，升为郎中。
有一回吴王孙权对他说：“你现在都掌权管事了，要好好学习，求得进步啊。
”吕蒙听了孙权的劝告，努力学习，进步好快。
2023最新-五年级上册语文同步作文【优秀5篇】
五年级上册语文同步作文【优秀5篇】小学五年级的应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。
这次为您整理了五年级上册语文同步作文【优秀5篇】，希望可以启发、帮助到大家。
五年级上册同步作文篇一2050年，我从国外回到了我的家乡——福州。
刚下飞机，我立刻就被家乡翻天覆地的变化给吸引住了。
我的汽车行驶在回家的路上，我发现路面是彩色的。
而不是像以前一样的柏油路面。
妈妈告诉我，现在的路面可以大大减少交通事故的发生，提醒人们出行时走不同的路面需要谨慎小心。
更神奇的是，我发现车里面没有人驾驶，都是高科技的电脑操控的，绝对不会出现塞车和交通事故了。
人坐着车，只要欣赏风景就行了。
妈妈还告诉我，现在街道的路面设有自动清洗功能，还可以释放氧气，下雨也不必担心路面湿滑，因为路面可以自动吸水，保证人们在路面上行驶的安全。
我走在街道上，街两旁的绿树成荫，这些树可有“特异功能”哦！它能随着气候而变化，如果下起雨了，他就会像一把大伞一样展开，我们出门都不用带伞了呢！而且所有的汽车都变成太阳能的了，这种太阳能汽车还能吸收二氧化碳，将它转化成氧气，既实用，又环保。
漫步到小河边，人们都在草地上悠闲地边喝茶边钓鱼。
还听着美妙的音乐。
你们知道这美妙的音乐是从哪儿来的吗？告诉你吧！这是一种植物园里精心培养出来的“变音花”，它能吸收人们的噪音，然后经过花瓣传播出优美的音乐，真让人惊叹不已！我回到家，打开人脸识别自动防盗门，我们在亲切的的问候声中走进了一栋别墅，机器人妞妞一路帮忙拿拖鞋、倒水、按摩……舒服极了。
妈妈带我参观了我们家的房间，360种的的场景任意切换，一会儿仿佛睡在春暖花开的草地上，还有小鸟悦耳的叫声；再按一下开关好像来到波涛起伏的海边，一轮月亮正照在晶莹的海面上，耳边是“沙沙”的海浪声……足不出户就可以住进世界各个名胜之地。
妈妈说：“住在这样的房子里，腿脚不方便出不了远门也可以旅游全世界呢！”看着妈妈高兴的样子，我也笑了。
第二单元习作《“漫画”老师》2023-2024年部编版语文五年级上册同步作文精品课件
一双炯炯有神的眼睛，配上一副别致的眼镜，一个小巧玲珑的鼻子，凑成了我最喜欢的 老师——林老师。
➢ 点出写作对象及人物特点。
习作例文
我的“漫画”老师
林老师有很多法术，他的看家本领就是“瞬移法”。有时上课，我会放飞自我，和前后 左右的人聊天打趣，但也不忘时不时地往窗沿边看，生怕林老师瞬移到我眼前。我正聊到兴 致上，抬眼扫向窗外，两道寒光照到我身上，我不禁打了个寒颤。天呐，林老师什么时候过 来的？我竟没有发现！“瞬移法”果然名不虚传！我来不及害怕，急忙用眼神示意好伙伴， 他也看向窗外，也吓了一大跳，急忙坐好。可这一切都被不知何时在窗外的林老师尽收眼底 了。果然，一下课，我们就被逮去“面壁思过”了。不得不说，林老师的“瞬移法”可真厉 害！
优秀片段三
她个子不高，中等身材，喜欢穿一身 黑色衣服，鼻梁上戴着一副全框的眼 镜，脖子上戴着一条明晃晃的项链。 最有特色的还是要数她那双会说话的 眼睛和她的“两面”性格。
习作例文
我的老师
我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温 情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任——王元菊老师。
语言描写：
表现了老师对我 的鼓励。
习作例文
王老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。记得有一次，周文江同学没交作业，但 老师在改我们的作业时就发现了。上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办 公室，给他讲了许多道理，他看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的教诲。从那以后，周文江 同学再也没犯过同样的错误。
➢ 请拿起笔，给自己的老师用文字“画”一幅画
1.叙事做到详略得当
要
2.要写清楚老师的特点
求
五上第二单元作文
五上第二单元作文
第二单元作文题目，我的偶像。
我的偶像是我的爸爸。
他是一个非常优秀的人，他的品质和能力都深深地影响着我。
首先，我的爸爸是一个非常有责任心的人。
无论是在家里还是在工作中，他总是尽职尽责，从不推卸责任。
在家里，他总是尽力照顾我和妈妈，从不让我们操心家务和生活琐事。
在工作中，他也总是能够准时完成任务，从不拖延。
他的责任心让我深深地感到他是一个非常可靠的人。
其次，我的爸爸是一个非常有爱心的人。
无论是对待家人还是对待他人，他总是充满着爱。
在家里，他总是温柔体贴，从不对我和妈妈发脾气。
在工作中，他也总是乐于助人，从不吝啬自己的时间和精力。
他的爱心让我深深地感到他是一个非常温暖的人。
最后，我的爸爸是一个非常有智慧的人。
无论是在处理家庭问题还是在工作中解决困难，他总是能够运用自己的智慧找到最好的解决办法。
在家里，他总是能够妥善处理家庭事务，让我们一家人
生活得非常幸福美满。
在工作中，他也总是能够提出创新的想法，解决各种复杂的问题。
他的智慧让我深深地感到他是一个非常聪明的人。
总之，我的爸爸是我的偶像，他的责任心、爱心和智慧深深地影响着我。
我会努力学习他的优点，成为一个更优秀的人。
我爱我的爸爸，他永远是我心中最伟大的偶像。
[五年级上册]五年级上册第二单元同步作文：二十年后回故乡500字
![[五年级上册]五年级上册第二单元同步作文：二十年后回故乡500字](https://img.taocdn.com/s3/m/11499494f46527d3250ce082.png)
[五年级上册]五年级上册第二单元同步作文：二十年后回故乡500字五年级上册第二单元同步作文：二十年后回故乡500字【篇一：二十年后回故乡作文】光阴似箭，日月如梭。
流水般的时间，整整过去了二十年。
虽然我已经功成名就，在英国生活地很多，但是我还很想我的故乡。
我乘着飞机回到故乡，母校还好吗?故乡有了什么变化?爸妈好吗?这一个个问题徘徊在我心里。
来到母校，可真是脱胎换骨啊!走进校门，就踩上了这花花绿绿的橡胶地，既美观又舒服，“卫生”机器人把垃圾放进转化口袋里进化成空气，使环境又绿化了。
往里走，是安静的图书馆，只要学生用学生卡一刷，就进去了，每位学生进去都会有个“书虫”机器人随时跟着你，要什么书，一说不出三秒一本崭新的书出现在你面前，这科技太好了!再往里走，就到了电脑室，现在是手触电脑了，不是以前旧电脑了，这电脑不用手打口语说就好了，不用鼠标击手轻轻一碰就好了。
再往里走，到了高大雄伟的教学楼，来看看新型教室，这教室冬暖夏凉，还有防盗功能，再瞧瞧里面的设备，哇!老师用电脑教课，布置作业，改作业，学生用电脑听课，写作业，交作业……而且每人有个电子柜子，电子柜子里微型芯片，能为你整理柜子，自己不用费吹灰之力。
接下来去我们运动天地——操场，操场是永远不枯萎，跑道也是用橡胶做的，跑起来很有弹性呢!我不禁赞叹一句：“变化可真大!”“叮铃铃”，我被吵醒了。
才知道那是一场梦，可那么真实，那么好美好!妈妈在我的身边，我津津有味地向妈妈诉说梦里的情景。
【篇二：二十年后回故乡作文】光阴似箭，日月如梭。
每当想起“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”之类的诗句，我总会思念起故乡来。
二十年后过去了，我现在是一家大公司的.总裁。
国庆节到了，趁着这七天假期，我决定回到我日思夜想的家乡——德庆。
第二天一早，我就乘坐我的私人飞机上路了。
就快到了，我的飞机这么大，该停在那儿呢?正当我疑惑时，飞机降落了。
我不假思索地脱口而出：“哇塞!”一下飞机，我就开始感叹了，这普普通通的小农村，都能赶得上城市发展了!想想以前，那些用泥砖盖的房子，现在全变成了豪华又美丽的别墅。
人教版五年级上册第二单元同步作文
人教版五年级上册第二单元《二十年后回故乡》作文指导【习作要求】以“以二十年后回故乡”写题目，展开想象，来完成一篇作文。
可以侧重一方面来写，比如侧重变化写，可以写房屋道路变化，可以写家乡伙伴的变化；比如侧重场面描写，可以写与好朋友久别重逢的场面；可以写回家的历程；还可以家乡的某处景观……大胆想象，不拘形式。
【写作指导】题目二十年后的家乡开头交代二十年后回家乡。
中间想象一：具体描写家乡的景物（住房、道路、学校、公园、街道、小河）（具体抓住一两处有特色的来写，其他的略写）想象二：写人和事（伙伴、亲朋好友）结尾总结全文、呼应开头注：运用寄情于事、寄情于景的的方法。
运用拟人、比喻、排比、对比等修辞手法。
1、选择一方面来写，比如侧重变化来写：可以写房屋道路的变化，可以写家乡伙伴的变化；比如侧重场面描写：可以写与好朋友久别重逢的场面，可以写回家的历程，还可以写家乡的某处景观……总之，要大胆想象，不拘形式。
2、借鉴本单元课文的写法，抓住具体的人、事、物、景来完成。
3、尝试适当运用积累的古诗。
注意事项：养成列提纲的习惯构思写作思路，选择文章重点，详略分配得当；注意语句通顺，符合逻辑，内容不能夸大其词，注意想象要合理，20年后的事我们可都看得到，不要天马行空的胡思乱想。
文章中注意修辞手法的运用，让文章生动起来；注意标点符号的用法；写完文章后自己多读几遍，改正错别字，对文章中的不足进行修改。
好的文章是改出来的。
【写作素材】1.好词佳句乐呵呵乐陶陶乐滋滋兴冲冲喜洋洋喜笑颜开喜气洋洋喜上眉梢欢声笑语万象更新闻所未闻赞不绝口大名鼎鼎随心所欲与梦似幻安居乐业感慨万千现实世界是有限的，而想象的世界是无边无届——【卢梭】2.好头妙尾“故乡的风，故乡的云……”一首老歌，勾起了我对家乡的美好回忆。
周末，我回到了阔别已久的家乡。
二十年后的一天早上，我照例来到办公室。
打开电脑，一条信息出现在我的眼前，原来是小学母校邀请我去参加建校120周年庆典，我欣喜若狂。
五年级上册第二单元 “漫画”老师“习作范文”部编版语文(统编版人教版)
部编版语文（人教版）五年级上册全册完整“习作范文”我专注制作了每一课，敬请您使用时斧正、自由编辑使用！范文目录列表第二单元“漫画”老师这个老师很搞怪一天，她走进教室就开始“搞怪大必杀”：“我是上啥科目的呀？”“语文”“不过今天我要上英语哟！”顿时，我们精神一振，语文老师上英语，稀奇！“现在跟我读单词：剥了壳壳吃米米。
”我们跟着读了几遍，她一脸坏笑问我们：“这剥了壳壳吃米米的汉语是什么呀？”我们面面相觑不知咋回答。
“笨蛋，瓜子不就是剥了壳壳吃米米吗？哎！我的英语说得多流利！太有才了！我怎么这么有才哩！”顿时，我们爆笑一片。
一节课在欢乐中开始了。
“叮铃铃......”一阵清脆的铃声响过，操场上立刻安静下来。
我们班却如同菜市场一般。
蒲老师突然出现在门边，把手放在唇边：“嘘—”自顾自地翻衣兜、掏裤兜，然后，她两手一摊，无奈地说：“哎呀！四个兜兜一样重！”就在我们莫名其妙的时候，她可怜巴巴地问：“带钱了吗？借点钱，行不？”我们以为她遇见啥难事了，纷纷解囊相助。
没想到她话锋一转：“好，现在你们可以继续闹了，天花板闹塌也行，反正俺现在有钱买那种四周全是花，中间一个字的那种东西了！哈哈哈——至于钱嘛，以观后效。
哈哈哈——！”顿时，我们后悔得捶胸顿足，我的钱呀！我们都喜欢这个搞怪的蒲朝霞！搞笑的美术老师“……感恩的心，感谢有你……”一听这熟悉的声音，就知道美术老师来了。
果然他不高不矮的身影出现在眼前，那光亮的眼镜后面藏着像老鹰一样敏锐的眼睛，可以从我们的画中看出我们所画的画看出我们画的够不够认真。
老师上课时非常严肃，上课时，同学们都默不作声，只听见风扇“呼呼”地吹着，等待他开始讲课。
所以三、四年级的时候，谁也不会想到他在课后是那么的搞笑。
每天下午只要有比赛，我们美术组的几个同学一放学等老师布置完作业，就去美术室画画。
这时的老师和上课时的他完全像是变了个人似的，治达去洗笔的时候，不小心摔了一跤，老师立刻把“两只蝴蝶”的歌词改成“孙治达，你慢慢走，小心前面有一颗石头，千万小心，不要摔倒。
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人教版五年级上册第二单元《二十年后回故乡》作文指导【习作要求】以“以二十年后回故乡”写题目，展开想象，来完成一篇作文。
可以侧重一方面来写，比如侧重变化写，可以写房屋道路变化，可以写家乡伙伴的变化；比如侧重场面描写，可以写与好朋友久别重逢的场面；可以写回家的历程；还可以家乡的某处景观……大胆想象，不拘形式。
【写作指导】题目二十年后的家乡开头交代二十年后回家乡。
中间想象一：具体描写家乡的景物（住房、道路、学校、公园、街道、小河）（具体抓住一两处有特色的来写，其他的略写）想象二：写人和事（伙伴、亲朋好友）结尾总结全文、呼应开头注：运用寄情于事、寄情于景的的方法。
运用拟人、比喻、排比、对比等修辞手法。
1、选择一方面来写，比如侧重变化来写：可以写房屋道路的变化，可以写家乡伙伴的变化；比如侧重场面描写：可以写与好朋友久别重逢的场面，可以写回家的历程，还可以写家乡的某处景观……总之，要大胆想象，不拘形式。
2、借鉴本单元课文的写法，抓住具体的人、事、物、景来完成。
3、尝试适当运用积累的古诗。
注意事项：养成列提纲的习惯构思写作思路，选择文章重点，详略分配得当；注意语句通顺，符合逻辑，内容不能夸大其词，注意想象要合理，20年后的事我们可都看得到，不要天马行空的胡思乱想。
文章中注意修辞手法的运用，让文章生动起来；注意标点符号的用法；写完文章后自己多读几遍，改正错别字，对文章中的不足进行修改。
好的文章是改出来的。
【写作素材】1.好词佳句乐呵呵乐陶陶乐滋滋兴冲冲喜洋洋喜笑颜开喜气洋洋喜上眉梢欢声笑语万象更新闻所未闻赞不绝口大名鼎鼎随心所欲与梦似幻安居乐业感慨万千现实世界是有限的，而想象的世界是无边无届——【卢梭】2.好头妙尾“故乡的风，故乡的云……”一首老歌，勾起了我对家乡的美好回忆。
周末，我回到了阔别已久的家乡。
二十年后的一天早上，我照例来到办公室。
打开电脑，一条信息出现在我的眼前，原来是小学母校邀请我去参加建校120周年庆典，我欣喜若狂。
我们回忆过去，畅谈现在，憧憬着美好的未来。
转眼间，夕阳染红了天边，分手的时候我想：如果再过二十年，我们又会是什么样呢？于是，我们约定：二十年后再相会。
梦醒了后，我对妈妈说了我的梦，妈妈鼓励我好好学习，为实现梦想而努力。
【优秀范文】范文1：二十年后回故乡２０28年我已是一位颇有名气的科学家。
今天我开着我自制的超光速飞艇，从月球上跑来看看我的故乡――南昌。
坐在超光速飞艇上，不过七八分钟，便来到了南昌。
当一到南昌便惊呆了，满天都是超光速飞艇，对了说了这么久都忘记给你们说超光速飞艇什么样子：超光速飞艇的底盘是一软软的海绵，你想到哪儿去只需按一个地点键，然后一台笔记本会伸到你的面前，你只要输入你要去的地方的名字就行了，但为了安全起见，你最好启动保护膜和识别器，哦！差点忘记说了，这飞艇的能量来源是吸收太阳能的，他吸收半小时太阳能就能用上一个月，因为这车上装了能量倍增器。
我把飞艇停到停车场，刚一走上人行道，人行道就动了起来，过了十几分钟。
我便到了江教附小，人行道便停了下来，原来着人行道会按照人的思想到目的地，我刚一进本校门，便被眼前的景色吸引了。
一栋栋玻璃做的楼房、一片片的绿化带，一只只的小鸟……玩了一天我也玩累了，却找不到住的地方，我垂头丧气的在街上走着，突然遇着了一个老爷爷，老爷爷问：“怎么啦小伙子？”我说：“没地方过夜。
”老爷爷大声地说：“睡我家吧！”我一听高兴极了说了句英语：“Thank you.”老爷爷的家太漂亮了，四处都是又能隔音又能防盗的玻璃。
还有许多大灯，而且他那不永远不会停电呢！这就是2028年的南昌，也是我的故乡。
范文2：二十年后回故乡时光飞逝，转眼间过了二十年，我现在已荣幸的成为了一位人民教师了。
我思念家乡的情感一点也没变，故乡的一草一木，一花一草，一针一线都使我我魂梦牵萦，特别是那位白发苍苍把毕生心血都倾注在我身上的老母亲。
我驾着车驶向我的故乡，一路上我都在想：那坑坑洼洼的里是否变的平整了，那羊肠小道是否变的宽阔了。
不过不管怎么样那儿有我五彩斑斓的童年是不会变的。
啊，到了，我的故乡。
可是我对眼前的一切惊呆了。
小溪变的清澈见地了，不再那么浑浊，大道两旁全是奇珍异草，还有一棵苍天大树，整个城市都变的绿化起来了。
瞧，小溪边还有几株依依多情的杨柳，那长长的、柔软的柳枝随风飘动着，像是在说“欢迎你欢迎你”，这里的草更茂盛个绿了，远处看去像个到绒毯，花变的更香了，令人心旷神怡。
小鸟在枝头歌唱着，这一副副画是那么美，那么自然。
看见这条小溪我又想起了小时候抓螃蟹小鱼、小虾的情景。
我突然想起了我的母校，那哺育我、教会我人世间的真谛的母校。
近了、近了，我的心开始激动开始澎湃起来。
啊，我的母校，那神圣的地方。
这是吴宁一小吗？我感叹起来，我甚至以为走错了地方。
这里的树木郁郁葱葱，花儿都争奇斗颜、姹紫嫣红。
教室变的明亮宽敞了，桌椅板凳都崭新的放在那儿。
啊，太美了，太美了，这一切的一切都让人无法想象。
我又回到了那温暖的家。
“爸爸妈妈，我回来了”。
爸爸妈妈闻声赶来。
“妈，我想死你了”我们两个激动的拥抱在一起，热泪盈眶。
妈妈端了一杯茶给我，我疑惑的问妈妈“妈妈，故乡的变化怎么这么大啊？”现在的科技发达了，东阳发展的速度犹如芝麻开花节节高啊。
现在的学校，公路全都改进了时间过的真快，我又要离开这可爱的故乡了。
范文3：二十年后回故乡“叮铃铃，叮铃铃”，我的闹钟响了，抬头一看日历，2027年8月8日，算算我离开故乡整整二十年了！明年的今天，奥运会将在我的故乡——重庆万州举行，故乡发生了哪些变化呢？回故乡瞧瞧吧！我拖着行李箱来到美国纽约机场，上飞机后，听见空姐甜美的汉语，我仿佛已经见到了久别重逢的亲人和朋友……二十年前，为了求学，我坐了十几个小时的飞机才到美国。
今天，我乘坐的A390客机只用了两个多小时就从纽约来到了万州五桥机场，变化真大呀！下了飞机，一把声控电动椅来到面前，我提着行李坐了上去，喊了一声“机场餐厅”，电动椅便来到机场负一楼的餐厅，我很久没吃地道的中国菜了，赶紧吃起来!家乡的饭菜真香啊！吃完饭，电动椅带我来到了机场门口，眼前一亮，因为，这里的交通工具多了，有城铁、地铁、磁悬浮列车等；更因为，机场门口的两个大理石柱子上，盘着2028年万州奥运会的吉祥物——金龙玉凤，这是我亲自参与设计的，真让我自豪！我坐着地铁来到五桥五星级大酒店入住。
这里的设施可多了，服务员也是经过训练的。
晚上，我躺在床上想像万州主城区的样子，想着、想着，就沉沉睡去……早晨，我匆匆吃过早餐，便迫不及待地坐着城铁去母校。
一路上，花香鸟语，绿树红花，高楼大厦如雨后春笋般冒了出来……来到母校，几个鲜红的大字映入我的眼帘，“万州上海小学”，多么熟悉，多么亲切！进入学校，崭新的教室千姿百态，各种卡通形象是不同班级的标志，教室里有了防盗设备，有了最新的超薄电脑，有了高清晰的数字电视，有了电动控制的黑板，有了可升降调节的桌椅……；围着教室的是宽大的操场，绿色的草坪，美丽的花园，置身其中，心情无比愉悦，顿时浑身轻松。
告别母校，我坐着磁悬浮列车来到万州主城区，发现街道又干净又宽敞，摩天大楼鳞次栉比，“新世纪”、“百盛”、“重百”等商场依旧热闹，不过最热闹的还是“沃尔玛”！高笋塘广场绚丽多姿，鸡公岭小学焕然一新，万州二中驰名中外……接着，我徒步来到太白岩。
昔日破旧不堪的农屋，变成了宽敞明亮的小洋楼；农家乐的院坝也变大了，干净整洁了，四处绿树成荫，花枝招展；水池里游着活蹦乱跳的小鱼儿，真美！晚上，我来到滨江路，长江两岸，灯火辉煌。
借着明亮的灯光，我看清了长江，江水变得更加清澈；放眼望去，长江大桥、二桥和三桥闪烁着灯光，桥头桥尾的奥运会吉祥物金龙玉凤争相媲美！这次回故乡，我看到了许许多多的变化，故乡变得越来越繁华、漂亮，万州人民正在以饱满的热情、文明的礼仪、周到的服务迎接2028年奥运会的到来。
我为故乡骄傲，我更加热爱我的故乡范文4：20年后回故乡早晨，一阵清脆的音乐声把我从睡梦中叫起。
我睁开朦胧的睡眼，一看电子表，2028年10月1日。
这时，我想起了20年前我们全班同学的约定——在2028年10月1日主楼前集合。
于是我便急忙来到学校走进学校，周围都是可以发出不同颜色的光的围栏围成的花坛。
我来到主楼门前，一个机器人拦住了我，让我输入班级、姓名和老师的姓名。
我输入后就上了电梯，一眨眼就到了。
突然，冲出了一个人，说：“小子，才过二十年你就忘了你的老同学了。
”我猜到他是张宇军。
我问：“这几年怎么样？”他说：“我吃了不少苦头，终于完成了学业。
现在我在这里当一名教师。
”我们进入了教室，见到了我的老师和同学，大家都在这20年里努力拼搏，成绩卓著，我们的刘老师也教出了一批又一批的优秀学生时间真有魔法，每个利用好时间的人都有丰厚的收获。
思路剖析：本文主要抓住了对儿时的小伙伴的回忆。
想象一个儿时不怎么努力的伙伴——张宇军，后来终于吃了不少苦头，完成了学业，当了一名教师。
其他同学都成绩卓著；儿时的老师也教出了一批又一批的优秀学生。
最后点题：每个利用好时间的人都有丰厚的收获。
范文5：二十年后回故乡在2028年的今天，正好是十一黄金周，就在这假期里，我终于返回了那魂牵梦萦的故乡。
我乘坐2028号飞船，来到故乡时，我简直不敢相信眼前的一切都是真的。
以前故乡遍地烂泥，下雨时交通很不方便。
如今，却变成了一条条宽阔的大马路；以前故乡那一座座矮小，不起眼的小瓦屋，如今却变成了一栋栋高楼大厦；以前故乡……我马上起身回到以前住的地方，也是鸟枪换炮了。
一进门，便看到了我的表弟乐仔，乐仔身穿华丽的衣服，如今，他是一位少有名气的发名家了！来到大厅，我坐在沙发上，不知怎的，全身突感舒服极了。
乐仔告诉我：“这是他发明的‘按摩沙发’，它能促进血液循环，又能帮坐在它‘身上’的人甩掉多余的脂肪，所以又名瘦身沙发。
”然后，我又跟随着乐仔来到他的新房子。
来到一片光秃秃的空地前，奇怪，这片空地不见人影，也不见杂草丛生。
乐仔用手指了指空地，说：“这就是我的家!”说完，便出现了一道门。
穿过那道门，眼前一亮，耳目一新！眼前的一切竟是一些华丽的家庭用具。
乐仔告诉我，这是隐身房，但只要输入主人的指纹，这隐身房就会自动现身，你就能马上进入房子!流连忘返的我，直到夜幕即将来临的时候，我才依依不舍地告别了我那发达的故乡，我那可爱的大发明家乐仔!思路剖析：本文的想象比较全面，写作指导上提到的三方面的内容都写到了，而且融合得天衣无缝，给人亲切自然的感觉——久别重逢，就会有这样的感觉。
家乡的变化也很自然，有些眼前就能够看见，有些现在看不见，多少年后可能也会成为现实。
没有想象，哪来的现实？范文6：二十年后回故乡我带着万能行李包，走出干净的机场，漫步在长长的马路上。
我用鼻子闻了闻，发现汽车尾气的味道消失了，而是变成了清新的空气。