有关于兰花草的简谱
大班音乐教案《兰花草》
大班音乐教案《兰花草》一、教学内容本节课选用的教材是《幼儿园大班音乐课程》，章节为第五章第二节，内容为《兰花草》。
本节课将通过学习《兰花草》这首歌曲，让幼儿感受春天的美好，体验音乐带来的快乐。
二、教学目标1. 能让幼儿学会唱《兰花草》这首歌曲，并能用自己的动作表现出来。
2. 让幼儿通过学习这首歌曲，感受春天的美好，培养他们热爱生活、热爱大自然的情感。
3. 通过学习《兰花草》，培养幼儿的音乐节奏感和合作意识。
三、教学难点与重点重点：学会唱《兰花草》这首歌曲，并能用自己的动作表现出来。
难点：掌握歌曲中的节奏和音高，以及用适当的动作表现歌曲。
四、教具与学具准备教具：录音机、音响、兰花草图片、春天的图片、音乐教材。
学具：幼儿自带的兰花草玩具、画笔和画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：让幼儿观察兰花草图片，说一说兰花草的特点，感受春天的美好。
2. 歌曲学习：教师带领幼儿学习《兰花草》这首歌曲，先从歌词入手，让幼儿熟悉歌词内容，然后教唱歌曲。
在教唱过程中，注意讲解歌曲的节奏和音高，帮助幼儿掌握。
3. 动作表现：教师教授兰花草的动作，让幼儿跟着音乐节奏表演。
4. 随堂练习：教师播放音乐，幼儿跟着音乐唱歌曲并表演动作。
5. 小组合作：将幼儿分成小组，每组选择一种春天的植物，用画笔和画纸画出植物的特点，并配上《兰花草》的音乐，进行小组合作展示。
六、板书设计板书上写出《兰花草》的歌词，并在旁边标注出歌曲的节奏和音高，方便幼儿学习和复习。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，跟家长一起唱《兰花草》，并表演动作。
2. 答案：幼儿能够正确地唱出《兰花草》的歌曲，并能用自己的动作表现出来。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿学习《兰花草》的积极性很高，大部分幼儿都能熟练地唱出歌曲并表演动作。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，及时解答他们的疑问。
拓展延伸：可以让幼儿回家后，跟家长一起收集其他春天的植物，然后进行小组合作，创作一首关于春天的歌曲。
小学音乐苏少版(简谱)五年级上册《快乐嚓嚓嚓唱：快乐的嚓嚓嚓校园的早晨》优质课课件公开课课件D001
校园歌曲
台湾校园歌曲介绍
补充歌曲
外婆的澎湖湾 兰花草 蜗牛与黄鹂鸟
视频欣赏 视频欣赏 动画欣赏
台湾校园歌曲
台湾校园歌曲兴起于上个世纪70年代中期的台湾 各大学校园，也被称为“校园民歌”“现代民 歌”“乐府民风”。《美丽岛》《龙的传人》《捉泥 鳅》《流浪汉的独白》《乡间的小路》《小村的故事》 《外婆的澎湖湾》等，都曾广泛传唱。
台湾校园歌曲从我国的民间歌曲中汲取了丰富的 营养，并将西方乡村歌曲的音乐元素融会其中，形成 了一种独特的“通俗歌谣体”体裁。音乐结构短小精 悍，旋律简洁朴实、清新爽朗，具有浓郁的乡土气息 和时代感，是台湾青年学生求新、求变和热爱祖国传 统文化艺术的生动表现。侯德建、罗大佑、叶佳修等 人是台湾校园歌曲的代表性人物。
小学音乐苏少版（简谱）五年级上册 《快乐嚓嚓嚓唱：快乐的嚓嚓嚓校园的早晨》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
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范唱 伴奏
设计演唱形式，与同伴合 作表演《校园的早晨》，注意 反复记号的运用。 歌谱
范唱
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Hale Waihona Puke 返回 主页 关闭 简线谱转换
简线谱转换
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两只老虎1231|231|345|345565431|565431|151|151====================================== 找朋友1112|355|5653|232311|532|1235231|====================================== 世上只有妈妈好6535166|356531522355631|53265====================================== 鲁冰花66636423|11235642|66165535|52322756|66165535|52322756|====================================== 可爱的蓝精灵3454345434|554531|2343427|2343465|34543454|554532234342|17671|5|533153|5|422742 3454345434|554513|23434217671====================================== 兰花草63333|12176|66666|3554336563|12716|31176|21756天上的星星不说话地上的娃娃想妈妈天上的眼睛眨呀眨妈妈的心呀||鲁冰花家乡的茶园开满花妈妈的心肝在天涯夜夜想起妈妈的话闪闪的泪光|鲁冰花丢手绢55|525|55365|353212|35321236565235|6565231====================================== 读书郎61656|66123216|63325|3666632 66666632||25565|23216|25565|23216====================================== 卖报歌555|555|35653235|53532132332|612|66535525|532352621====================================== 一分钱51615|35235|35615653|51232123|65356|5165352|52321====================================== 小燕子315|365|1321265|35656126312|22355|125在那山的那边海的那边有一群蓝精灵| 他们活泼又聪明||他们调皮又灵敏|他们自由自在生活在那绿色的大森林| 他们善良勇敢相互关心|欧，可爱的蓝精灵||可爱的蓝精灵！| 他们齐心协力开动脑筋斗败了格格巫| 他们唱歌跳舞快乐又欢欣|在那山的那边海的那边有一群蓝精灵| 他们活泼又聪明||他们调皮又灵敏|他们自由自在生活在那绿色的大森林| 他们善良勇敢相互关心|欧，可爱的蓝精灵||可爱的蓝精灵！| 他们齐心协力开动脑筋斗败了格格巫| 他们唱歌跳舞快乐又欢欣我从山中来,带着兰花草。
幼儿园儿歌《兰花草》(拼音版)
幼儿园儿歌《兰花草》(拼音版)我wǒ从cóng山shān中zhōng来lái带dài着zhe兰lán花huā草cǎo种zhǒng在zài小xiǎo园yuán中zhōng希xī望wàng花huā开kāi早zǎo一yí日rì看kàn三sān回huí看kàn得dé花huā时shí过guò兰lán花huā却què依yī然rán苞bāo也yě无wú一yī个gè转zhuǎn眼yǎn秋qiū天tiān到dào移yí兰lán入rù暖nuǎn房fáng朝cháo朝cháo频pín顾gù惜xī夜yè夜yè不bù相xiāng忘wàng期qī待dài春chūn花huā开kāi能néng将jiāng夙sù愿yuàn偿cháng满mǎn庭tíng花huā簇cù簇cù添tiān得dé许xǔ多duō香xiāng我wǒ从cóng山shān中zhōng来lái带dài着zhe兰lán花huā草cǎo种zhǒng在zài小xiǎo园yuán中zhōng希xī望wàng花huā开kāi早zǎo一yí日rì看kàn三sān回huí看kàn得dé花huā时shí过guò兰lán花huā却què依yī然rán苞bāo也yě无wú一yī个gè转zhuǎn眼yǎn秋qiū天tiān到dào移yí兰lán入rù暖nuǎn房fáng朝cháo朝cháo频pín顾gù惜xī夜yè夜yè不bù相xiāng忘wàng期qī待dài 春chūn 花huā开kāi 能néng 将jiāng 夙sù愿yuàn 偿cháng满mǎn庭tíng花huā簇cù簇cù添tiān得dé许xǔ多duō香xiāng转zhuǎn眼yǎn秋qiū天tiān到dào移yí兰lán入rù暖nuǎn房fáng朝cháo朝cháo频pín顾gù惜xī夜yè夜yè不bù相xiāng忘wàng期qī待dài春chūn花huā开kāi能néng将jiāng夙sù愿yuàn偿cháng满mǎn庭tíng花huā簇cù簇cù添tiān得dé许xǔ多duō香xiāng。
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我从山中来,带着兰花草
我从山中来,带着兰花草篇一：兰花草歌词歌词：我从山中来带着兰花草种在小园中希望花开早一日看三回看得花时过兰花却依然苞也无一个眼见秋天到移兰入暖房朝朝频顾惜夜夜不能忘但愿花开早能将宿愿偿满庭花簇簇开得许多香我从山中来带着兰花草种在小园中希望花开早一日看三回看得花时过兰花却依然苞也无一个眼见秋天到移兰入暖房朝朝频顾惜夜夜不能忘但愿花开早能将宿愿偿满庭花簇簇开得许多香我从山中来带着兰花草种在小园中希望花开早一日看三回看得花时过兰花却依然苞也无一个眼见秋天到移兰入暖房朝朝频顾惜夜夜不能忘但愿花开早能将宿愿偿满庭花簇簇开得许多香篇二：有关于兰花草的简谱兰花草我从山中来带着兰花草种在小园中希望花开早一日看三回看得花时过兰花却依然苞也无一个眼见秋天到移兰入暖房朝朝频顾惜夜夜不能忘但愿花开早能将宿愿偿我从山中来带着兰花草种在小园中希望花开早一日看三回看得花时过兰花却依然苞也无一个眼见秋天到移兰入暖房朝朝频顾惜夜夜不能忘但愿花开早能将宿愿偿眼见秋天到移兰入暖房朝朝频顾惜夜夜不能忘但愿花开早能将宿愿偿篇三：兰花草兰花草弹唱提示：1、在六线谱上方标注着Am、Em等是表示和弦的名称，左手按和弦，右手按照六线谱的指法弹奏。
2、首先要学会唱这首歌，掌握好节奏，打好拍子。
3、然后，根据六线谱的指法弹奏，不要急着唱。
4、弹得熟练了，也学会唱了，就可以试着弹和唱同时进行，这就是吉他弹唱，也是吉他的魅力所在。
这首"兰花草"取自胡适歌词，由张弼作曲，由于词曲浅显易学，因而唱遍大街小巷。
胡适早年写了一首《希望》诗，“我从山中来，带着兰花草。
……”婉转悱恻，乡思缠绵，后来谱写为《兰花草》。
胡适（1891～1962）是现代学者，历史学、文学家，哲学家。
以倡导“五四”文学革命著闻于世。
历任北京大学教授、北京大学校长、台湾中央研究院院长等。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==兰花草钢琴五线谱及歌词《兰花草》是刘文正于1978-1979年发行的单曲，收录于《兰花草》专辑中。
1979年，荣获香港龙虎榜榜首。
这原是胡适先生早年写的一首诗《兰花草》。
下面由小编为大家介绍《兰花草》钢琴五线谱，希望能帮到你。
《兰花草》钢琴五线谱【图片来源：音乐之家】《兰花草》歌词我从山中来带着兰花草种在小园中希望花开早一日看三回看得花时过兰花却依然苞也无一个眼见秋天到移兰入暖房朝朝频顾惜夜夜不能忘但愿花开早能将宿愿偿满庭花簇簇开得许多香我从山中来带着兰花草种在小园中希望花开早一日看三回看得花时过兰花却依然苞也无一个眼见秋天到移兰入暖房朝朝频顾惜夜夜不能忘但愿花开早能将宿愿偿满庭花簇簇开得许多香我从山中来带着兰花草种在小园中希望花开早一日看三回看得花时过兰花却依然苞也无一个眼见秋天到移兰入暖房朝朝频顾惜夜夜不能忘但愿花开早能将宿愿偿满庭花簇簇开得许多香《兰花草》歌曲简介《兰花草》是刘文正于1978-1979年发行的单曲，收录于《兰花草》专辑中。
《兰花草》的歌词源自胡适的诗作《希望》，随着胡适暮年漂泊到台湾，又随着刘文正手中的吉他再一次流行内地。
早恋的男生几乎都会唱“我从山中来，带着兰花草”。
而听到的女生则会心有灵犀的宛然一笑。
《兰花草》创作背景这原是胡适先生早年写的一首诗《希望》，1921年夏天胡适到西山去，友人熊秉三夫妇送给他一盆兰花草，他欢欢喜喜地带回家，读书写作之余精心照看，但直到秋天，也没有开出花来，于是他有感而发写了这首小诗。
后被台湾的陈贤德和张弼二人修改并配上曲子，同时改名为《兰花草》,从而广为传唱。
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萱草花合唱谱二声部钢琴谱一、萱草花合唱谱【调式】C大调【节拍】4/4【和声】二声部合唱【节奏】轻快，明快【歌词】萱草花开满山坡春风吹拂花香扑鼻花瓣舞动多欢喜萱草花开欢笑多欢笑多二、萱草花合唱谱二声部【上声部】【键位】C4~G4【节奏】1 2 3 4 1 2 3 4C4 8 F4 8 G4 8 G4 8C5 8 F4 8 G4 8 G4 8C5 8 F4 8 G4 8 G4 8C5 8 G4 8 F4 8 E4 8 D4 8 【下声部】【键位】C3~G3【节奏】1 2 3 4 1 2 3 4C3 8 F3 8 G3 8 G3 8C4 8 F3 8 G3 8 G3 8C4 8 F3 8 G3 8 G3 8C4 8 G3 8 F3 8 E3 8 D3 8 三、萱草花钢琴谱【上声部】【钢琴键位】C4~G4C4 8 F4 8 G4 8 G4 8C5 8 F4 8 G4 8 G4 8C5 8 F4 8 G4 8 G4 8C5 8 G4 8 F4 8 E4 8 D4 8【下声部】【钢琴键位】C3~G3C3 8 F3 8 G3 8 G3 8C4 8 F3 8 G3 8 G3 8C4 8 F3 8 G3 8 G3 8C4 8 G3 8 F3 8 E3 8 D3 8四、萱草花的意义萱草花，是客家文化的代表之一，在客家人的传统文化中拥有非常高的地位。
萱草花的意义十分丰富，不仅象征着客家人民智慧和勤劳，更代表着客家文化的独特性和历史底蕴。
每到春天，萱草花就会盛开，为人们带来美丽、欢乐和温暖，被誉为“客家之花”，成为客家人寄托情感和表达文化的象征之一。
兰花草音乐教案
兰花草音乐教案教案标题：兰花草音乐教案教案目标：1. 引导学生通过音乐的学习，了解兰花草的特点和美丽之处。
2. 帮助学生培养音乐欣赏能力和审美情趣。
3. 提倡学生的艺术表达和创造能力，通过音乐表达对兰花草的情感和体验。
教学时长：2-3 节课教学内容：第一节课：1. 音乐引入：播放描绘春天花草盛开的音乐，如《春晓》或《春天的故事》。
2. 导入兰花草的知识：介绍兰花草的分类、特点、生长环境等基本信息。
此部分可以通过图片、视频等多媒体展示方式呈现，同时鼓励学生提出问题和分享自己对兰花草的观察和感受。
3. 兰花草音乐欣赏：播放以兰花草为主题的音乐作品，如《兰花草》或《兰花草的旋律》等。
在欣赏过程中，引导学生聆听音乐的旋律、节奏、音色等要素，对音乐中可能表达的兰花草的特点和情感进行分析和解读。
4. 创作小活动：邀请学生通过声音模仿、打击、演奏等方式，表达自己对兰花草的感受和想象，可以构思创作一段短小的旋律或节拍，并鼓励学生进行展示。
第二节课：1. 音乐问答：回顾上一节课学习的兰花草知识，通过提问的方式对学生进行复习，以检验他们对兰花草的了解程度。
2. 简谱学习：教授一段简单的兰花草音乐的简谱，可选择一首流行歌曲或现有的兰花草音乐作品。
引导学生认识简谱的符号和音高表示，并逐渐学习用唱、吹等方式演奏这段音乐。
3. 合唱活动：组织学生以合唱的形式演唱兰花草音乐作品，可根据班级规模和学生音乐素养进行合理分配。
在合唱过程中，注重培养学生的合作意识和团队精神。
4. 创作延伸：鼓励学生根据自己对兰花草的印象和感受，创作一段小曲或歌词，可以结合简谱的学习，勉励学生大胆发挥自己的创造力。
第三节课（如需要）：1. 兰花草音乐会：组织一次兰花草音乐会，邀请学生们表演他们创作的音乐作品，以及合唱和个别演奏。
鼓励学生在音乐会中互相欣赏和学习，增强他们的自信心和表演能力。
2. 反思总结：与学生一起回顾整个学习过程，分享他们的收获和体会。