托班备课教案范文
《托班》优秀教案（通用13篇）
《托班》优秀教案（通用13篇）《托班》优秀篇1教学目标：1、通过幼儿自主探索，了解玩具发声的各种方法。
2、初步激发幼儿对探索活动的兴趣。
教学准备：各种玩具教学过程：（一）启发提问，引起兴趣：通过游戏，引出声音的主题。
（二）第一次探索：1、激发幼儿让玩具发出声音的愿望。
2、幼儿探索电动玩具的发声方法。
（三）交流讨论：1、幼儿介绍自己用了什么方法让玩具发出声音的。
2、引导幼儿说出“开关”，了解开关的作用。
（四）第二次探索：1、启发提问，激发幼儿帮助其他的玩具发出声音。
2、幼儿第二次探索，尝试用其他方法来让玩具发出声音。
3、引导幼儿用与别人不一样的方法进行尝试。
（五）讲评：1、幼儿介绍自己用了什么方法。
2、引导幼儿说出各种方法的名称，如：捏、拉、摇、敲……大家一起做动作。
《托班》优秀教案篇2活动目标1、培养幼儿学会认真倾听故事。
2、鼓励幼儿大胆地跟老师学说故事。
活动准备图片—各种故事人物。
活动过程一、音乐歌曲导入。
1、出示小白兔头饰。
教师：小朋友们，上次我们给小白兔做了好吃的胡萝卜，瞧，今天它又来了，我们一起唱歌给它听，好吗？（小白兔来来来，大家一起来，跳、跳、跳跳跳。
）2、幼儿跟老师一起来唱。
二、讲述故事。
1、教师：你们看，今天小白兔还给我们带来了一个新朋友，它是谁呢？（出示：松鼠妈妈）2、我们也来给它唱首歌好吗？（小松鼠来来来，大家一起来，跳、跳、跳跳跳。
）3、今天，松鼠妈妈还带来了三个松鼠宝宝呢！她们今天要去看他们的奶奶，松鼠妈妈怕太阳晒着她们，给了她们每人一把伞。
穿红裙子的小松鼠，举着小红伞。
穿蓝裙子的小松鼠，举着小蓝伞。
穿黄裙子的小松鼠，举着小黄伞。
三只小松鼠唱着歌，向奶奶家走去。
可是她们怎么也没想到，她们会被风吹上天，可她们更没有想到她们会刚巧落在了松鼠奶奶住的那棵树上。
松鼠奶奶怎么也没想到，她住的树上会“开出”三朵美丽的“小花”会是她的三个宝贝孙女！4、（出示）图书教师：刚才老师讲的故事就在这本书里，现在我们一起来看着书，听听这个故事，好吗？5、教师讲故事。
幼儿园托班教案9篇
幼儿园托班教案9篇作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么你有了解过教案吗？这次帅气的小编为您整理了9篇幼儿园托班教案，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
幼儿托班教案篇一目标：1、乐于在集体面前用动作来表现生活中洗澡的过程。
2、体验与同伴一起模仿洗澡所带来的快乐。
重点：乐意模仿洗澡的过程。
难点：大胆的用动作来表现洗澡的过程。
准备：录音机，洗澡歌的磁带，沐浴露瓶一个，玩具小狗一只。
过程：1、复习律动《刷牙、洗脸、梳头》，导入活动。
师：我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗？我们刷牙、洗脸洗好了，现在我们来洗澡，好吗？师：爸爸妈妈平时在家给小朋友洗澡，是怎样洗的呢？2、引导幼儿讲述并模仿洗澡的过程。
师请个别幼儿讲述并模仿动作，师引导幼儿一起跟做。
3、幼儿跟着音乐和老师一起洗澡一遍。
（动作有所变化）4、刚才我们洗澡时，忘记了涂沐浴露，我们用沐浴露再洗一次，好吗？4、以游戏化的口吻，请小动物来检查幼儿是否洗干净了，适当的提出小手、肚皮等地方没有洗干净，要求重心再洗一次。
动作变换。
小结：小朋友洗澡洗的真干净，现在，我们和小狗一起来跳舞，好吗？5、放《晚安》的音乐，幼儿和小动物一起跳舞，结束活动。
大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，谢谢大家的支持了，因为你们的支持我们将做得更好o（∩_∩）o幼儿托班教案篇二提供自由表现的`机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表现自己的情感。
理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造。
——摘自《幼儿园教育指导纲要》一、课题生成我班的孩子虽然年龄小但非常喜欢画画，他们很愿意用自己的画笔表现自己的想法。
以往他们有过简单的人物绘画、水果变形添画、小动物绘画、太阳、花草等的绘画经历，他们非常喜欢把绘画的事物拟人化，表情脸、面包鞋是他们的最爱，作品表现各具特色，孩子们很是高兴……孩子们有较强的模仿力和丰富的想象力，他们很乐意在绘画活动中体验快乐。
圆形，能给予孩子无限的想象空间。
幼儿园托班教案精选5篇
幼儿园托班教案精选5篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
我们应该怎么写教案呢？下面是牛牛范文的小编为您带来的5篇幼儿园托班教案，如果能帮助到您，牛牛范文将不胜荣幸。
幼儿园托班教案篇一活动目标：1、通过活动发展宝宝语言能力和说话的兴趣。
2、让宝宝知道不乱扔垃圾以及培养初步的环保意识。
活动准备：木偶（小兔，小猴）糖若干活动过程：一、导入部分：1、老师：“宝宝想到哪里去玩？妈妈带你去。
”宝宝们自由说说。
2、律动——开汽车。
老师和宝宝们边开汽车边自由讲讲看到了什么。
3、老师：“公园到了，我们到草地上坐会”。
二、情景表演：1、老师：“宝宝们猜猜，今天有什么小动物到公园里玩？”让宝宝们自由讲讲各种动物。
2、木偶表演a、小猴：“今天天气真好，到公园去玩玩。
这个香蕉真好吃”（吃完香蕉后随手一扔）b、小兔：“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？”挨摔了一跤。
提问：“小兔怎么了？怎么摔交的？（快帮小兔揉揉）。
”启发宝宝们对小兔讲讲安慰的。
话。
“是谁扔的香蕉皮？香蕉皮应该扔哪里？”老师带宝宝学说：“不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里”。
木偶表演：不乱扔垃圾了3、分糖活动：分给宝宝们每人一颗糖，观察是否有将糖纸扔到地上。
三、结束部分老师：“不早了，我们开汽车回家了。
”幼儿园托班教案篇二科学活动大鞋和小鞋活动目标：1、感知鞋子的不同颜色和大小。
2、感受自己穿鞋的快乐。
经验材料准备：1、鞋子是孩子每天都用的服饰，因此，有一定的感知经验，并通过大鞋和小鞋让幼儿感知自己穿鞋的快乐。
2、音乐磁带。
活动过程：1、夏天到了天气很热小朋友愿意和老师一起光脚做游戏吗？2、听音乐《碰一碰》光脚做相应的动作。
3、将各种颜色及大鞋子展示在孩子面前。
4、你最喜欢内、你最喜欢那一双？为什么？5、穿上你喜欢的大鞋子和老师做游戏好吗？6、小朋友说一说你喜欢大鞋子吗？为什么？7、大鞋子虽然很漂亮，但小朋友穿上会不舒服，穿上自己的鞋子和老师做游戏好吗？幼儿园托班教案篇三活动目标：1、通过欣赏沙口上的渔船，观察不同船的特点，培养幼儿欣赏美，感受美的能力。
幼儿园托班教案优秀6篇
幼儿园托班教案优秀6篇作为一名人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学子学习的积极性。
那么什么样的教案才是好的呢？这次帅气的小编为您整理了幼儿园托班教案优秀6篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
幼儿园托班教案篇一活动准备：头饰、风琴、磁带。
活动过程：一、导入“小朋友看，我们托班来了这么多的客人，大家高兴吗？我们一起来拍拍小手。
”“今天，我们班还来了几位动物客人，我们一起来看看他们是谁？”二、初步了解1、欢迎小动物（1）“我们一起来拍手欢迎第一位动物客人。
”它是谁？（小鸟）“小鸟是怎样来的？”（飞来的）“我们一起请小鸟坐下吧！”（2）“下面我们一起放鞭炮欢迎下一位动物客人？”“它是谁？”（小鱼）。
“小鱼是怎样来的？”（游来的）“小鱼也请坐吧！”（3）“还有一位动物客人，小朋友闭上眼睛，老师数三下，小朋友赶快睁开眼睛。
”“它是谁？”（小兔）“小兔是怎样来的？”（跳来的）2、听音乐学动物走路“下面我们一起跟着音乐学一学它们的样子吧！”教师弹琴，小朋友学动物走路。
“它们有的是飞来的、有的是游来的、还有的是跳来的。
小动物来的时候还带来了许多神奇的礼物，小朋友跟着录音机里的音乐来学小动物走路，看谁做得好，神奇的礼物就飞到谁的身上。
”小朋友听音乐做动作。
三、游戏巩固“小朋友真棒！小动物想和小朋友玩一玩。
”老师：小鸟；幼儿：飞呀！老师：小鱼；幼儿：游呀！老师：小兔；幼儿：跳呀！来了一只大老虎，我们快跑呀！幼儿和老师对说，并做相应的动作。
（游戏反复进行）四、活动结束。
“老虎累了，睡着了，我们学着小猫的样子悄悄地溜走吧。
”幼儿园托班教案篇二活动目标：1、亲近爸爸，表达爱爸爸的情感。
2、尝试用印章作画。
活动准备：1、大照片一张：“亲亲爸爸”。
2、活动材料：操作材料“爸爸”，胡萝卜唇型小印章，红色颜料，抹布。
3、《我爸爸》课件。
4、轻音乐。
活动过程：一、出示课件完整讲述故事。
幼儿托班教案【优秀4篇】
幼儿托班教案【优秀4篇】作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？这次漂亮的小编为亲带来了4篇幼儿托班教案，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
幼儿托班教案篇一一、主题的产生：从开学至今，为了安抚孩子情绪，我们经常会为孩子准备一些小零时，如：山楂片、糖果、麦利素、小馒头等。
孩子们在品尝这些小零时的过程中，我们经常会听到他们说：“我的是甜的！”“我的是酸的！”“这个是圆的！”“这个像太阳一样的！”于是，我们决定根据孩子们对食品的爱好，从“饼干”和“糖果”着手，进行主题活动——《甜甜的》。
二、主题目标：在品尝食品时，能分辨甜与咸、圆与方、红与绿等。
三、主要活动计划表：主题活动《甜甜的》名称活动内容活动形式重点领域活动一：游戏《好吃的饼干》游戏：全班自由活动：分组指导语言、艺术角色、运动活动二：儿歌《做饼干》语言活动：全班自由活动：分组指导语言、艺术角色、运动活动三：游戏《有趣的夹心饼干》游戏：全班主题活动《甜甜的》，区角：分组、个别语言、艺术角色、运动活动四：儿歌《吃饼干》语言活动：全班自由活动：分组指导语言、艺术角色、运动活动五：涂色《我的饼干》美术活动：全班区角：分组、个别语言、艺术、角色活动六：游戏《甜甜的糖》语言活动：全班自由活动：分组指导语言、艺术角色、运动活动七：游戏《好看的糖》游戏：全班自由活动：分组指导语言、艺术角色、运动活动八：儿歌《糖果》语言活动：全班自由活动：分组指导语言、艺术角色、运动活动九：涂色《糖宝宝穿衣服》美术活动：全班区角：分组、个别语言、艺术、角色活动十：游戏《我给小动物吃糖》体育游戏：全班哦主题活动《甜甜的》游戏：分组指导游戏、艺术角色、运动活动十一：主题活动《甜甜的》，儿歌：宝宝喜欢棒棒糖语言活动：全班自由活动：分组指导语言、艺术角色、运动活动十二：涂色：棒棒糖美术活动：全班区角：分组、个别语言、艺术、角色活动十三：游戏：有趣的棒棒食品游戏：全班自由活动：分组指导语言、艺术角色、运动活动十四：涂色：糖葫芦美术活动：全班托班安全教案篇二活动目标：1、通过认识生活中常见标志，并了解其意义和用途等。
幼儿园托班教案优秀5篇
幼儿园托班教案优秀5篇作为一名人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心为大家整理的5篇幼儿园托班教案，希望能为您的思路提供一些参考。
幼儿托班教案篇一活动目标：1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。
2、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。
活动准备：录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家活动过程：一、活动开始1、入场：小朋友们，娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。
2、热身活动：脚尖碰一碰，碰一碰！小手绕一绕，啪啪啪！头儿摇一摇，摇一摇！3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。
二、基本过程1、放录音：听一听这是什么歌曲？歌曲里唱了什么啊？2、看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的感情。
小朋友，平时妈妈亲你是什么感觉啊？你们喜欢不喜欢妈妈亲你呀？3、那么今天我们在娃娃家里，很开心的，我们一起和妈妈亲亲好不好呀？4.教师演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小脸上，唱第二句摇摇头，唱第三句双手怀抱，念第四句，摇摇身体。
（幼儿可自由跟唱）5、老师放一段好听的音乐，我们伴着音乐来做动作。
（三）教师带领小儿唱歌曲。
（四）教师：你们唱得真好听，我们今天回家就唱给妈妈听好不好呀？三、结束幼儿托班教案篇二目标：1．在爬爬滚滚、找找猜猜、玩玩说说中发现地毯下面的秘密。
2．感受与同伴一起玩的乐趣。
准备：1．地毯一块，上面覆盖一块大布，布上有需要用各种方法开启的洞口，布下藏有各种玩具和生活用品。
2．生活用品若干，如百洁布、浴花、硬刷子、响声玩具、硬球、软球等。
3．鸡、兔、猫的大幅画片。
过程：活动一一、爬爬滚滚1．教师和宝宝在大布上自由爬、滚2～3分钟，引导宝宝说说身体的什么部位碰到了东西。
师：哇！我碰到什么东西了。
宝宝，你们的身体有没有碰到东西？2．我们的身体（可以具体说出身体的某个部位）碰到了东西，那是什么东西呢？我们一起去找找吧！二、找找叠叠1．教师和宝宝一起在大布上找洞口，重点观察宝宝开启洞口的方法。
幼儿园小托班活动教案(推荐20篇)
幼儿园小托班活动教案〔推荐20篇〕篇1：幼儿园小托班活动教案活动名称：《大大和小小》目的：1、感知和分辨物体的大与小。
2、把物体进展大小分类。
准备：大小球假设干、大小篮子各一个、大小娃娃各一个，大小鱼各一个过程：一、感知大与小，玩游戏：大大和小小1、今日，有两位客人和我们一块儿做游戏。
出示大娃娃。
“这是大大，我们拍拍大大：大大你好!我们一齐说：大大力气大、大大是个大胖子、大大要吃大鱼···(加上动作)2、出示小娃娃，这是小小：小小你好!我们一齐说：小小力气小、小小不锻炼、小小吃小鱼···3、游戏：给大大、小小坐椅子。
这儿有两把椅子，我请大大和小小坐椅子，谁来帮助它们?4、小结：大大坐大椅子，小小坐小椅子。
二.观察初步认识、分辨大与小1、出示球，有几个球呢?(幼儿手口一致点数)哪个大呢?哪个小呢?2、一齐用手势做一做大球和小球的样貌。
3、大小球分类：把大球放在大篮子内，小球放在小篮子内。
三、完毕活动玩游戏《吹泡泡》幼儿园小托班活动教案范文四：补充另一半圣诞树活动目的1、喜欢参与装饰圣诞树。
2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的欢乐。
活动准备1、绘画纸-未装饰的圣诞树2、油画棒，水彩笔。
3、图片-圣诞树活动过程一、欣赏圣诞树老师引导幼儿一齐欣赏圣诞树。
二、讨论圣诞树老师：圣诞树上有什么?(幼儿自由讨论)三、装饰圣诞树老师：我们这儿也有一棵圣诞树，它想请小朋友来帮它打扮一下，把另一半圣诞树也打扮的一样漂亮。
老师介绍装圣诞树，说说它们的名称，形状，颜色。
并请小朋友装饰圣诞数。
四、分礼物老师：圣诞树真漂亮，过圣诞节要唱好听的歌，我们一齐来唱歌迎圣诞。
老师：你们唱的歌可真棒，圣诞老人要给你们礼物啦。
幼儿自由选取礼物，分享礼物。
篇2：幼儿园托班活动教案吹塑球由本来的透明变成了五颜六色，孩子一定会被这种新的变化吸引，迫不及待地模拟在吹塑球上贴各种即时贴。
在学习撕即时贴的同时，锻炼孩子手部小肌肉。
幼儿托班教案【优秀6篇】
幼儿托班教案【优秀6篇】作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是牛牛范文的小编为您带来的6篇幼儿托班教案，在大家参考的同时，也可以分享一下牛牛范文给您的好友哦。
幼儿园托班活动教案篇一目标：通过印章印画的活动，激发幼儿对美术活动的兴趣以及对音乐的感受。
准备：每人一张印有小鱼的纸、拉线教具、瓶盖、广告色、抹布等过程：一：出示背景图，引起幼儿兴趣。
师：今天方老师要给小朋友唱个故事，故事在哪儿呢？故事来了！教师边唱《小鱼游水》边拉动“一群小鱼”，出现在背景图上，引起幼儿兴趣。
二：欣赏完整图片，引导幼儿观察小鱼吹泡泡。
1：谁能告诉大家故事里有谁？（一群小鱼）2：你们猜猜小鱼们在干什么？（教师肯定幼儿的说法）3：你瞧，你瞧，小鱼们在干什么啊？（教师在画面上印两个大泡泡）对了，（唱）：小鱼小鱼吹泡泡，吹泡泡，吹泡泡，小鱼小鱼吹泡泡，大大小小。
三：示范印制泡泡的方法教师拿瓶盖示范印制泡泡。
泡泡吹好了，我的故事也唱完了，好听吗？四：幼儿做印章画我的小鱼会吹泡泡，你们的小鱼会吹泡泡吗？快去看看吧！1：每人一张画有小鱼及水草的纸。
2：鼓励幼儿选择不同颜色，使用瓶盖，引出泡泡。
3：启发幼儿把泡泡印制在恰当位置上。
五：张贴幼儿作品，比比谁的小鱼泡泡多。
幼儿托班教案篇二活动目标:1、通过对镜子的操作活动，使幼儿知道镜子可以照人和物。
2、发展幼儿观察和语言表达能力，培养幼儿的好奇心。
活动准备:每人一面小镜子。
活动组织:1、看看小镜子里的自己。
师：桌上有什么？可以干什么用呢？现在请你们看看小镜子，你看到了谁？你笑一笑，镜子里的娃娃怎么样？你装出哭的样子，镜子里又怎样？笑和哭谁漂亮？2、看看小镜子里还可以看到什么东西。
师:刚才小朋友都在镜子里看到了自己，你们在笑的时候真好看，我最喜欢看到你们的笑脸。
小镜子里能看到自己，还可以看到什么呢？现在请你们在镜子里再看看，看到别的东西告诉大家好吗？3、激发幼儿好奇心和兴趣。
幼儿园托班教案（通用15篇）
幼儿园托班教案(通用15篇)幼儿园托班教案1活动设计背景入冬以来很多孩子都穿着的比较厚，有的甚至是活动都很困难。
所以通过体育游戏为幼儿增加锻炼的机会。
在托小班中，幼儿的活动主要是在游戏中进行的，所以为幼儿创设一定的故事情景让幼儿进行游戏，所以设计了本次活动。
活动目标1、愿意参加体育游戏，体验帮助别人的快乐。
2、练习在平衡木上行走，发展幼儿的平衡感。
3、在活动中感知水果的种类以及大小，并按照要求进行分类。
教学重点、难点教学重点：幼儿能勇敢、平稳地走过平衡木。
教学难点：引导幼儿按照要求将水果进行分类。
活动准备平衡木、大小篮子、水果（苹果、橘子）、小鸭手偶活动过程一、开始环节：导入1、教师为幼儿创设游戏情景，导入活动。
（天气越来越冷，小鸭宝宝和妈妈需要请大家帮忙拾些果果。
）2、教师和幼儿一起做准备活动，引导幼儿锻炼颈、肩、手臂、腰、膝、腿。
（在给小鸭帮忙前，我们先要练好本领。
）3、教师示范走平衡木，幼儿练习走平衡木。
（在去拾果果的路上，会经过一座小桥。
我们先来试试过小桥。
）二、基本环节：拾果果1、幼儿第一次拾果果。
提出要求：①从“小桥”上走过，来到果林。
②拾到果果后从两边返回，将拾到的果果放在篮子里。
2、幼儿第二次拾果果。
要求：①去果林时走过“小桥”，回来时走“小桥”的两边。
②将拾回来的果果分类放好，橘子放进有橘子标记的篮子里，苹果放进有苹果标记的篮子里。
3、幼儿第三次拾果果。
要求：①去果林时走过“小桥”，回来时走“小桥”的两边。
②将拾回来的果果按照大小进行分类，大果果放进大篮子里，小果果放进小篮子里。
三、结束环节：放松1、教师和幼儿一起，拍拍肩、手臂、腰、膝、腿等部位放松。
2、小鸭宝宝感谢小朋友的帮忙，将果果分给小朋友。
3、幼儿分享水果教学反思在活动时，幼儿很乐意参加到游戏中来。
通过练习走平衡木和按种类、按大小分果果，幼儿的平衡能力和认知能力都得到了一定的发展。
在本次的体育活动中，不仅有幼儿体育技能的锻炼，还融入了数学方面的知识。
幼儿园托班教案5篇
幼儿园托班教案优秀5篇作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是人见人爱的我分享的5篇《幼儿园托班教案》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
幼儿园托班教学教案篇一活动目标：1、引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画活动的兴趣。
2、引导幼儿通过自己的尝试，初步掌握涂刷、印章的技能及合理布局的能力。
3、培养幼儿关心他人及共同协作的能力。
4、促进幼儿手臂大、小肌肉群的发展。
活动准备：1、场景：一间还待粉刷的房子（大纸板盒做），旁边有栏杆、树等布景。
2、内装黄色颜料塑料小桶、底纹笔若干（与幼儿人数相同）。
3、装有红、蓝颜料的小碟、印章若干（与幼儿人数相同）。
4、事先请一位教师扮猫姨。
活动过程：一、设置情景，激发幼儿兴趣。
教师导语：“猫阿姨盖了一间新房，我们一起去参观新房吧！”幼儿在教师的带领下去参观猫阿姨的新房，发现猫阿姨的新房还没有装修好，激发幼儿帮助猫阿姨的愿望。
二、幼儿帮助猫阿姨刷墙，通过尝试引导幼儿掌握涂刷的技能。
1、教师导语：“请小朋友每人提一个小桶，试着用刷子帮猫阿姨在墙上刷上漂亮的色。
”2、教师与幼儿共同进行涂刷活动，并注意观察幼儿涂刷情况。
3、通过观察、比较，引导幼儿知道涂刷时手臂摆动的幅度要大，空白的地方都要涂上颜色，这样涂刷起来才又快又好。
4、幼儿用最佳方式继续涂刷。
三、请猫阿姨评价，提出新要求，给房子装饰。
1、教师导语：“猫阿姨房子刷好了，你满意吗？”猫阿姨给予肯定后提出新要求：“如果在墙印上一些图案那就更好了。
”2、交代要求，幼儿操作。
教师导语：“请你们每人选一种印章，任意蘸一种颜料在墙上印各种花的图案。
”3、引导幼儿观察幼儿布局，提醒幼儿合理布局。
注意与同伴交换位置，使颜色分布均匀合理。
四、总结评价，结束活动。
共同欣赏自己的“劳动成果”，请猫阿姨给予评价。
幼儿托班教案（精选16篇）
幼儿托班教案幼儿托班教案（精选16篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的幼儿托班教案，希望对大家有所帮助。
幼儿托班教案篇1活动设计思路：宝宝们对“刷牙”这个动作很感兴趣，都争着想着一个个和我一起念着儿歌刷牙，每当念到“牙齿刷得白花花” 时都要笑上好一会儿。
有了刷牙的兴趣，该培养正确刷牙的方法和习惯了，我觉得一定要家园一致共同教育，才会让每个宝宝真正做到爱护牙齿。
可以通过各种形式和渠道让家长们了解让宝宝们如何正确地刷牙等。
活动目标：1、让宝宝们初步了解刷牙的正确方法。
2、了解爱护牙齿的基本常识，少吃甜食，早晚刷牙。
活动准备：每个幼儿一个茶杯；牙刷、龋齿图片。
活动过程：1、设置问题，引出主题。
“宝宝，你们知道怎样可以帮助我们保护牙齿没有蛀牙啊？该怎么办呢？有什么办法可以帮助我们让牙齿变干净？”2、宝宝们都很感兴趣而且较有积极性。
有的宝宝还迫不及待地问道：“那怎么办呀？”吊足了宝宝们的胃口，激发宝宝们的学习探索欲望。
3、老师示范漱口刷牙的步骤：取半杯水喝一口，吐出口中的水，用牙刷在牙齿上来回左右上下的刷牙，然后再喝水把牙膏的泡沫吐出来，在连接喝几口水都不能吞到肚子里，水含在口中闭住嘴，鼓动塞棒，咕噜咕噜漱洗，要吐出来。
4、让宝宝们按步骤操作，尝试漱口。
考虑到宝宝们是初次尝试漱口，容易将水咽入口中，故让他们都用饮用水进行漱口刷牙。
在交待了漱口时的注意要点（喝大半口水、嘴巴闭拢、鼓动腮帮、听见咕噜咕噜的声音，最后将水全部吐出）后，宝宝们都跃跃欲试，拿起水杯接半杯水，喝上一口在嘴里捣鼓，然后用小牙刷在刷牙还真像那么回事呢！附儿歌：《小牙刷》小牙刷手中拿，上下刷里外刷，早上晚上都要刷，牙齿刷得白花花。
附：《漱口歌》 1=E 2/45 6 5 6 | 3 — | 4 5 4 2 | 1 — | 2 2 2 |手拿花花杯，喝口清清水，闭着嘴，3 3 3 | 5 54 4 |5 5 4 4 | 3 2 | 1 — ||含口水，咕噜咕噜咕噜咕噜吐出水。
幼儿园托班教案5篇
幼儿园托班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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托班教案（精选16篇）
托班教案托班教案（精选16篇）作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的托班教案（精选16篇），希望能够帮助到大家。
托班教案篇1活动目标：1.选用自己喜欢的颜色或自己喜欢的线条、图案画伞面。
2.积极参与活动，体验操作所带来的快乐心情。
活动准备：1.经验准备：见过雨伞，观察伞面上的图案。
2.物质准备：1)伞面范例（分为只画了线条的和画了线条并涂好颜色的）2)圆形空白伞面，已画好部分线条的伞面。
3)小羊头饰。
4)油画棒，黑色水彩笔。
活动重点：选用自己喜欢的颜色或线条画伞面。
活动难点：用自己创新的线条或图形画伞面。
活动过程：（一）开始部分教师带上小羊的头饰：“小朋友们好，我是小羊，我在森林里开了一家伞店。
小动物们非常喜欢我的伞，现在店里的伞都快卖光了。
小朋友们能不能帮我画几张漂亮的伞面？”（二）进行部分1、请幼儿说说自己见过什么样的小花伞。
在请幼儿欣赏老师做的伞面，说一说是用什么线条装饰的。
2、介绍如何画伞面。
介绍几种简单的线条是怎么画的，请幼儿来前面示范。
幼儿边画教师边讲，例如波浪线想爬小山一样，爬到山顶再做小滑梯下来等等。
3、准备的材料，鼓励幼儿选空白纸，并用自己喜欢的线条或图形装饰伞面。
4、幼儿选纸，进行装饰，观察幼儿完成情况并进行个别指导。
（三）结束部分欣赏部分幼儿的作品，特别鼓励和老师画的不一样的幼儿。
托班教案篇2活动目标1、理解故事内容，养成从小爱劳动的好习惯。
2、能大声地在集体中回答问题。
活动准备：图片、故事。
活动过程1、欣赏故事，初步了解故事中的人物及内容。
――教师有表情地讲述故事一遍。
――故事的题目是什么？故事中有谁？袋鼠妈妈买了什么？袋鼠娃娃是怎样做的？――教师再次讲述故事，并出示图片。
――教师按故事情节发展逐步提问。
如：袋鼠妈妈有个什么？袋鼠妈妈买了什么？2、再次欣赏故事，鼓励幼儿帮袋鼠娃娃再想些其他帮助妈妈的方法。
托班活动教案范文（精选5篇）
托班活动教案范文（精选5篇）托班活动教案范文（精选5篇）在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的托班活动教案范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
托班活动教案1活动目的：１、巩固对红、黄、绿三种颜色的认识，培养对色彩的兴趣。
２、学会蔬菜印章画的方法。
活动准备：藕头、萝卜头、黄瓜头、芹菜头和土豆块若干；水粉颜料、调色盘、技校布若干；红、黄、绿色的花布各一块，会发声的布娃娃一个；范画、作业纸等。
活动过程：一、引起兴趣１、今天老师带来了三块花布，我们来看看它们是什么颜色的，每块花布上的花纹是怎么样的？（幼儿回答）２、传来娃娃的叫声。
咦，这是什么声音？（教师抱起娃娃）哦，原来是娃娃在说话。
娃娃说，快过新年了，她很想有块漂亮的花布做衣服。
这样吧，我们每人印一块美丽的花布，送给娃娃做衣服！二、示范讲解１、教师出示萝卜头等“印章”，示范讲解蔬菜印章画的方法：挑一枚“印章”在调色盘时蘸一下，然后用力按在纸上，再轻轻地拿起画，这样，一朵色彩鲜艳的小花就印好了。
如果花的颜色很淡，就说明颜料蘸得不够多，可以再蘸点颜料；如果花的颜色太浓，就说明颜料蘸得太多，可以在盘边轻轻地刮一下。
２、引导幼儿跟教师进行书画练习。
３、交代要求：老师准备了许多蔬菜印章和红、黄、绿三种颜料，你们可以选择自己喜欢的颜料和“印章”只能蘸一种颜料。
４、幼儿作业，教师巡回指导。
三、讲评将所有作品展示出来，教师抱着娃娃看画。
现在娃娃看一看花布，她觉得小朋友印的花布颜色丰富，图案也很好看，她很喜欢，并打算把这些花布送给更多的朋友。
活动延伸：可继续让幼儿印裤子、裙子等，还可将印好的花布作为折纸、撕纸、剪纸游戏的材料。
托班活动教案2目标：四肢协调活动过程：１．教师边念儿歌边示范做《动物模仿操》。
２．幼儿跟着录音念儿歌。
３．教幼儿学做《动物模仿操》。
幼儿园托班备课教案三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀讲卫⽣，爱清洁 活动⽬标： 1、使幼⼉知道应及时⼤⼩便，⼤⼩便应在适当的地⽅ 2、初步懂得要讲卫⽣,爱清洁。
活动准备： 1、认识卫⽣间的有关标志和图⽚。
2、搜集或⾃编事例:关于幼⼉贪玩尿湿了裤⼦。
3、⾃编故事“爱清洁的⼩猫”。
活动过程： 1、教师⽤某位⼩朋友由于玩得⾼兴,忘了及时去⽅便⽽尿湿裤⼦的事例,让幼⼉知道,需要⼤⼩便时,应及时去⽅便,然后再去做游戏。
2、请幼⼉说⼀说尿湿裤⼦后的感受,如:不舒服、⾝体难受等,使幼⼉了冬天尿湿裤⼦还会着凉。
3、带领幼⼉认识本班的卫⽣室(厕所),向幼⼉介绍⼤⼩便应去的地⽅,并告诉幼⼉,只要需要,随时可以去⼤⼩便。
4、讲述⾃编故事“爱清洁的⼩猫”,让幼⼉了解⼩猫⽅便的时候也有固定的地⽅,并⽤⼟等将排泄物掩埋好,进⼀步加深幼⼉对排泄卫⽣的认识。
活动评价： 1、在3~4岁幼⼉的游戏中,教师应注意提醒他们⼤⼩便,帮助他们逐步养成讲卫⽣、爱清洁的习惯。
2、教师可以安排适当的活动,教育幼⼉不嘲笑尿湿裤⼦的⼩伙伴。
如发现有尿湿裤⼦的幼⼉,应及时向⽼师报告。
3、请家长协助,为幼⼉提供穿脱⽅便的⾐裤,以便幼⼉⾃我照料。
活动总结： 教师总结幼⼉今天的表现，表扬和⿎励幼⼉在活动中表现积极的幼⼉。
让幼⼉在欣赏故事的同时，感受到社会活动的快乐。
同时，教师要照顾到那些在活动中⽐较安静的幼⼉，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。
篇⼆《有趣的脚印》 活动⽬标 1.⾛不同脚印的⼩路，发展⾛、跑、跳的动作技能。
2.⼤胆探索不同脚印的不同⾛法，培养肢体动作的协调性和灵活性。
3.增强规则意识和团队合作意识，体验挑战成功带来的愉悦。
幼儿园托班教学教案8篇
幼儿园托班教学教案8篇幼儿园托班教学教案篇1设计意图：幼儿在活动中常常会操作各种玩具、材料，不同的操作方式会带来物品不同的运动状态，幼儿在日常生活中对“力”已经有了许多感性的认识。
在此基础上联系幼儿的生活，对于大班的幼儿可以提升到粗浅的科学知识、以合适的方式让幼儿形成“力”的概念。
基于这样的认识与需要，我们设计了“神奇的力”的活动，让幼儿在反复操作中体验探索带来的乐趣，了解“力”的初步知识。
活动目标：1、通过各种操作活动和游戏，幼儿初步感受物体的运动状态、形成与力的关系。
2、在探索活动中幼儿能与他人分享玩具和合作交流。
3、激发幼儿热爱科学的情感，激发幼儿注意观察周围物体运动和形变的现象，探索其原因。
活动准备：皮球、毽子、橡皮筋、小汽车、铅球、绒球、油泥、拉力器、弹弓等。
活动过程：一、第一次操作活动，引导幼儿初步感知物体的运动或形变需要力，提出“力”的概念1、导入：今天老师准备了许多好玩的东西，等一会儿你自己拉一拉、抛一抛、推一推，看看这些物体会怎样。
现在请你选择一种玩具，找一处空地玩一玩，玩过后告诉大家你玩的是什么，是怎么玩的，你发现了什么。
2、幼儿自由选择并第一次尝试。
（教师参与并巡回观察）3、幼儿集体讨论：你刚才玩的是什么，怎么玩的，发现了什么。
4、运用运动与静止的对应关系引导幼儿发现“力”。
（集体把玩具放在桌上）师：咦，这些玩具放在这儿怎么不动了呢？（因为只有手和脚用力了，玩具才会动）5、教师边操作边小结：如果物体运动或发生形变，那么它一定受了某种作用，这种神奇的作用就叫“力”。
二、再次操作探索，引导幼儿发现力的大小与物体运动的关系1、过渡与导入：小朋友，刚才我们玩了一种玩具，发现了“力”。
现在请你们再选择一样不同的玩具，不过这次你要试一试，轻轻地用力它会怎么样，用力很大它又会怎么样。
玩过之后，把你的发现告诉大家。
（教师参与幼儿的活动，并指导幼儿用正确的语言表达）2、幼儿自由选择并第二次尝试。
幼儿托班教案
幼儿托班教案幼儿托班教案范文8篇幼儿托班教案篇1活动目标：1 通过讨论，知道吃饭之前要洗手2 初步养成讲卫生的习惯活动准备：1幼儿进餐前的录像片段2 提供一些生活中好习惯的图片活动过程：1 请幼儿回忆进餐前要做的事：A播放餐前的录像B教师：录像里的小朋友在干什么？｛饭前要洗手｝2请幼儿谈谈餐前为什么要洗手教师：我们为什么要洗手呢？因为洗手可以预防病菌，所以小朋友可要养成饭前洗手的好习惯哦。
幼儿托班教案篇2【活动目标】1、通过幼儿的操作尝试活动，感知沙的特性：沙是松散的、一粒粒的、细小的、不溶于水的。
2、初步了解沙的用途及教育玩沙的安全。
3、通过玩沙活动激发幼儿的愉快情绪，培养初步的探索尝试精神。
【活动准备】幼儿人手一套玩沙工具(铲、胶碟、耙等)、水、手巾。
【活动过程】一、带幼儿到沙池边，以玩沙导入学习活动，引出活动主题并进行安全教育。
师：小朋友，你们看这是什么呀?(沙)，对啦，你们喜欢玩沙吗?今天，我准备了很多玩沙工具，待会你们可以用手玩一玩，用脚踩一踩，跳一跳，讲一讲你发现了沙有哪些秘密?告诉老师或者你的小伙伴们!你们玩的时候，要注意哦：不能把沙往上抛，要保护自己和同伴的眼睛和鼻子，不要用脏手揉眼睛。
知道了吗?二、通过各尝试活动，初步感知沙的主要特征。
A、幼儿自由玩沙。
幼儿通过团沙、踩沙、筛沙、堆沙，把水放到手上的沙里，然后再把沙放进水里等操作活动，感知沙的特征。
B、师生一起归纳沙的特点：沙是松散的、一粒粒的、细小的、不溶于水的等。
三、帮助幼儿初步了解沙给人们带来的好处。
师：你们知道了沙有这么多秘密，那么沙有什么用呢?(沙可以用来建房子、铺路、彩沙可以用来作画、装饰等等。
)四、幼儿用沙进行建筑活动，感受沙带来的乐趣。
师：好，我们来当建筑师，把你想建的东西建出来吧!(幼儿自由构建)幼儿托班教案篇3活动目标发展幼儿听信号快速变换方向的能力。
活动过程1老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。
名称：《小白兔钻山洞》玩法：1将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。
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托班备课教案范文
托班备课教案怎么写？相信很多人都想知道吧？以下是的托班备课教案相关资料，欢迎阅读！
设计意图：
托班幼儿年龄较小，动手能力较弱，特别是手指的小肌肉群需要系统的锻炼。
在引导幼儿进行“撕纸--好吃的面片”的过程中，发现孩子对撕纸动作感兴趣。
“手是思维的镜子，是智慧的创造者，幼儿手部的动作越精细，就越能开发幼儿大脑的潜能，促进智力的的发展。
通过撕纸活动可以让幼儿体验放飞双手的快乐情感，在此基础上可以培养幼儿美感，训练幼儿的手、眼、脑的协调能力，还可以培养幼儿细心、专心、耐心的良好品质。
因此选择了撕纸这一活动。
活动名称：手工《面条》
活动目标：
1、初步学习双手合作协调撕纸的技能。
2、在撕纸活动过程中，体验撕纸的乐趣及成就感。
活动准备：
黄色邹纹纸若干、盘子、范例、面条、葱实物
活动过程:
一、谈话引题（出示范例）
师：小朋友今天很多老师来我们班做客，我们欢迎欢迎。
今儿还有一位小客人。
（鳄鱼）师：今儿鳄鱼过生日，它想请后面的客人
老师吃面条可是刘老师这里只有一碗面条不够，鳄鱼想请小朋友一起来帮忙做面条，好吗？
二、出示范例，观察（面条）
1、面条是细细的，长长的。
2、与上次的面饼比较，观察面饼上有许多剪好的小口。
教师拿出皱纹纸让幼儿观察,这张和其他纸张有什么不一样的？（纸上有剪好的口）
3、教师示范撕
小朋友看用我们的大拇指和食指捏在有开口的地方，另外一只
手往下拉，纸就撕成细细长长的了。
4、请几位宝宝一起来撕面条，比一比谁撕的长长的，细细的？（边撕边说“面条细又长“。
）三、幼儿操作，教师巡回指导。
1、教师提出撕纸的要求：
（1）大拇指和食指捏在有洞开口的地方，另外一只手往下拉。
（2）人手一份面片，盘子放桌子中间不独占。
（3）提醒幼儿操作时注意桌面干净，碎纸扔在盘子里
（4）做完后轻轻的坐回椅子上。
2、幼儿操作，教师注意个别指导。
3、教师表扬鼓励相互谦让、帮助的幼儿。
四、活动评价。
1、小朋友们看，哪一桌做是面条最好看？为什么？（幼儿评价，教师给予肯定，并提出建议和希望）
2、请个别幼儿示范或是老师再正确示范一次。
3、小朋友把面条做好了，现在刘老师老师来面条加点佐料，太完美了，我们赶紧让大鳄鱼带回加工厂再煮给客人吃吧。
自我反思：
（一）适宜行为：
本次活动的重点是让孩子学会双手合作协调地进行撕纸，初步学会撕的技能。
难点是在撕的过程中双手要有一定的控制性，要有目的地撕，而不是随意的乱撕。
由于托班的孩子是一个处在各方面都刚刚开始发展的阶段，语言能力可以通过平时的交流、游戏得到发展，身体机能可以通过锻炼得到发展，而动手能力在平时的发展中则是最为薄弱的一方面，这也是该年龄段孩子较弱的一个方面，为了能提高孩子的动手能力，我这设计这节撕纸活动《好吃的面条》，通过活动我发现了每个孩子由于他们所处的环境，导致他们的能力各不相同，因此当他们接触撕纸活动时，能力差异就显露出来，有的孩子能按正确的方法撕出纸片，有的孩子只是用力拉扯。
因此我在材料上选用了皱纹纸将其开口沿着皱纹纸的纹路来突破本次的难点，效果比预设的效果好。
但我觉得，当孩子第一次接触时无论好坏，无论成功与否，都不是至关重要的，最重要的是培养孩子对撕纸活动产生兴趣。
因为兴趣是开启孩子探索的金钥匙。
只要孩子有兴趣，他们就会主动、自主地探索建构自己的知识。
作为教师应根据孩子的特点，为孩子创设条件，激起孩子的兴趣，让他们在教师的引导、鼓励下，积极主动获取有益的经验，为孩子的发展奠定良好的基础。
本次活动内容适合本班孩子的年龄特点，因为面条对于孩子来说是非常熟悉的。
让随意轻松的撕纸活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行，也是本次活动的设计意图。
在想象的情景中开始，在玩耍中撕纸，利用已有的环境积累有关色彩的经验，是一个体现整合意识的活动。
所以我选择了这一活动内容，希望孩子完成的作品有一定的效果，体验成就感，从而激发孩子们对撕纸活动的兴趣。
评价时，也能比较有针对性地进行，但是语言还应更为简练；从幼儿现场作画的效果来看，
基本上都能掌握。
但个体之间的差异还是存在的。
从整个活动的过程及孩子的作品还是可以反映出孩子参与本次活动的积极性很高，也能比较大胆地表现。
整个活动在活泼愉快的气氛中进行，体现了教师主导和孩子主体的关系，通过活动不仅让幼儿轻松地学会了撕面条，更重要的是让孩子在这个活动中提高了想象力、创造力、自信心，萌发了积极创新的意识。
（二）不适宜行为：
问题：最后环节未能展示出来。
对策：最后环节可以把孩子的作品摆放好后，再加些作料，孩子们会更有成就感些。