《环境学基础》-生态城市及其在我国的实践 (12)
生态环境保护知识体系
案例四：某地区应对空气污染的综合措施
总结词
详细描述
该地区通过实施多种措施，有效应对了空气 污染问题。
该地区在应对空气污染方面，采取了多种措 施，包括限制高排放车辆通行、推广清洁能 源、加强工业污染治理等。同时，该地区还 加强了城市绿化建设，增加了城市绿地面积 ，减少了城市扬尘和空气悬浮颗粒物等对环 境的影响。这些措施的实施，不仅改善了当 地的空气质量，也提高了居民的生活质量。
05
生态环境保护教育与公众参与
生态环境保护教育的重要性与内容
要点一
重要性
要点二
内容
生态环境保护教育可以提高公众环保意识，培养生态 文明素养，推动社会形成绿色发展方式和生活方式。
包括生态环境基础知识、环境法律法规、环保实践案 例等，涵盖水、土、大气、生物多样性等多个领域。
生态环境保护的公众参与途径与方式
环境污染及其影响
环境污染概念
环境污染是指人类活动产生的污染物进入自然环境，并超过自然环境自净能力而产生的有害影响。常见的环境污 染包括空气污染、水污染、土壤污染等。
环境污染的影响
环境污染会对人类健康和生态环境造成严重影响。它会导致空气、水、土壤等环境质量下降，危害人体健康，破 坏生态平衡，影响经济发展和社会稳定。
04
生态环境保护实践与技术
清洁生产与循环经济
总结词
清洁生产、循环利用、降低消耗、减少污染
详细描述
清洁生产是一种将环境保护与生产过程相结合的方法，旨在减少生产过程中的废弃物和污染。循环经 济则强调资源的循环利用，通过回收、再利用和再生资源的方式，降低消耗和减少浪费。
节能减排与低碳生活
总结词
节能降耗、减少排放、低碳生活、绿色消费
《环境学基础》-我国生活垃圾分类策略研究 (26)
南开大学现代远程教育学院考试卷2019年度春季学期期末(2019.9) 《环境学基础》主讲教师：鞠美庭楚春礼邵超峰一、请同学们在下列（20个）题目中任选一题，写成期末论文。
1.论述第一次人类环境会议的背景、内容与价值2.可持续发展大会在环境科学发展中的地位与价值3.我国大气环境问题发展历程4.我国当前水环境问题的主要挑战5.浅析我国固体废弃物污染防治法历次修订的主要内容及原因6.我国生活垃圾分类策略研究7.水环境功能区划在我国水环境保护中的作用8.我国PM2.5防治策略研究9.浅析我国地表水断面达标考核在水环境保护中的实践应用10.从流域视角探讨水库富营养化治理策略11.生态承载力及其在水环境管理中的应用12.总量控制策略在我国大气环境保护中的应用13.我国历次环境保护大会的内容及其对我国环境保护事业的作用14.我国生活垃圾填埋存在的问题与对策15.邻避效应的产生及应对策略16.我国近三年噪声环境变化，及应对方案17试论述国土空间开发保护制度18.生态城市及其在我国的实践19.请结合中国环境与经济关系论述对两山论的认识20. 试论述三线一单制度二、论文写作要求选题要与本课程内容相关，且有研究和分析价值，突出独立性，切忌抄袭。
学生可以根据参考选题范围，自拟具体论文题目进行撰写。
论文应结构严谨，层次清晰，逻辑性强，语言表达准确通顺。
论文要求观点鲜明、正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当可行，有较高的学术水平或较大的应用价值。
鼓励学生结合自身实际工作开展研究，理论联系实际，论证有理有据，对解决现实问题具有一定的参考性。
三、论文写作格式要求论文题目要求为宋体三号字，加粗居中；正文部分要求为宋体小四号字，标题加粗，行间距为1.5倍行距；论文字数要控制在2500－3000字；论文标题书写顺序依次为一、（一） 1.四、论文提交注意事项1、论文一律以此文件为封面，写明学习中心、专业、姓名、学号等信息。
论文保存为word文件，以“课程名+学号+姓名”命名。
环境学基础
环境学基础1.大气污染：大气中一些物质的含量达到有害的程度，以至破坏人和生态系统的正常生存和发展，对人体、生态和材料造成危害的现象2.土壤污染：人类活动产生的污染物进入土壤并积累到一定程度，引起土壤质量恶化的现象3.环境容量：是指某一环境区域内对人类活动造成影响的最大容纳量。
就环境污染而言，污染物存在的数量超过最大容纳量，这一环境的生态平衡和正常功能就会遭到破坏4.土壤净化：是指污染物质进入土壤后，经生物和化学降解变为无毒害物质，以及通过化学沉淀、络合和螯合作用、氧化作用变为不溶性化合物，或是为土壤胶体牢固地吸附，植物难以利用而暂时退出生物小循环、脱离食物链或被排出土壤之外的作用5.水体自净：是指受污染的水体由于物理、化学、生物等方面的作用，使污染浓度逐渐降低，经过一段时间后恢复到受污染前的状态6.水体富营养化 : 当天然水中 N、P 等植物营养物质过多积蓄时，可导致水中植物尤其是藻类植物的大量繁殖，从而侵占了类的生活空间，消耗水中溶解氧 ,甚至使水质恶化的现象称水体突营养化7.环境污染：是指人类活动使环境要素或其状态发生变化，环境质量恶化，扰乱和破坏了生态系统的稳定性及人类正常生活条件的现象8.水污染：指水体因某种物质的介入，而导致其他化学、物理、生物或者放射性等方面特征的改变，从而影响水的有效使用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象9.可持续发展：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展10.光化学烟雾：是白色烟雾，有时带有蓝紫色或黄褐色，使大气能见度降低，并具有特殊的气味。
烟雾是光化学氧化剂混合物，主要由臭氧（O3）、氮氧化物（NO3）、过氧乙酰硝酸酯（PAN）类组成11.赤潮：水体出现富营养化现象时主要表现为浮游生物大量繁殖，因占优势的浮游生物的颜色同水面往往呈现蓝色、红色、棕色、乳白色等，这种现象在海洋中称为赤潮12.臭氧层保护行动：《维也纳公约》《蒙特利尔议定书》《赫尔辛基宣言》13.矿产资源开发对环境的影响？①地下开采造成地面塌陷及裂隙②土地破坏与恢复：露天开采造成大面积的土地遭到破坏或被占用。
生态学实习报告五篇
生态学实习报告生态学实习报告五篇在经济飞速发展的今天，报告有着举足轻重的地位，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的生态学实习报告5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
生态学实习报告篇1人与环境有着密不可分的关系。
无论过去、现在还是未来，人类总是在不断地改造环境，创造不仅使用，而且美观的环境空间。
城市所意味的，不仅仅是建筑、街道、商店等人工建构物的堆积，而蕴涵着在诸多功能性设施及硬质景观相伴下的社会文化、经济、政治和城市居民多姿多彩的生活。
从外在的视觉影像来看，城市是由其平面结构、天际轮廓、各色建筑、街市设施、区域地标、开放的空间、植栽园林及穿梭不定的交通工具所构成，然而这些都是城市人在选择和被选择的行为方式下形成的物质形态，其间蕴涵着深厚的自然法则、社会心理、人文情感及历史沧桑。
20世纪著名的城市学和建筑学学者刘易斯·芒福德在其代表性著作《城市发展史》中指出：“如果城市所实现的生活不是它自身的一种褒奖，那么为城市的发展形成而付出的全部牺牲就将毫无代价。
无论扩大的权力还是有限的物质财富，都不能抵偿哪怕是一天丧失了的美、欢乐和亲情的享受，实习报告《实习报告（四）》。
”生态学实习报告篇2实习概况由于人口的快速增长和人类活动干扰对环境与资源造成极大的压力，人类迫切需要掌握生态学理论来调整人自然、资源以及环境的关系，协调社会经济发展和生态环境的关系，促进可持续发展。
环境生态学正是随着全球行环境问题日益严重和人类对环境问题的关注及寻求调节人类与环境之间协调发展的途径而产生的。
通过一学期的《环境生态学》学习，我们已初步掌握了环境生态学的一些理论知识，对环境生态学的研究内容、发展趋势和方法也有了一定的认识。
为加我们的实践认识，老师精心组织安排了这次教学实习，我们也最终在实习老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的。
20xx-11-3，晴。
知识资料环境评价与环境规划(十一)(新版)
4．2．7 其他环境影响评价内容1．环境风险及环境凤险评价定义《建设项目环境风险评价技术导则》（HJ／TI 69－2004），适用于涉及有毒有害和易燃易爆物质的生产、使用、贮运等丁程的新建、改建、扩建和技术改造项目（不包括核建设项目）的环境风险评价。
主要系指《建设项目环境保护管理名录》中的化学原料及化学品发明、石油和天然气开采与炼制、信息化学品发明、化学纤维发明、有色金属冶炼加工、采掘业、建材等新建、改建、扩建和技术改造项目。
环境风险是指突发性事故对环境（或健康）的危害程度，用风险值R表征，其定义为事故发生概率P与事故造成的环境（或健康）后果C的乘积，用R表示。
建设项目环境风险评价是对建设项日建设和运行期间发生的可预测突发性事件或事故（普通不包括人为破坏及天然灾害）引起的有毒有害、易燃易爆等物质泄漏，或突发事件产生的新的有害物质造成的对人身安全与环境的影响和伤害，举行评估，提出防范、应急的减缓措施。
2．环境凤险评价的重点环境风险评价应把事故引起厂（场）界外人群的伤害、环境质量的恶化及对生态系统影响的预测和防护作为评价工作重点。
环境风险评价在条件允许的情况下，可利用安全评价数据开展环境风险评价。
3．环境风险评价工作等级和评价范围按照评价项目的物质危险性和功能单元重大危险源判定结果，以及环境敏感程度等因素，将环境风险评价工作划分为一、二级。
5．环境风险评价的基本内容1）风险识别（1）风险识别范围：包括生产设施风险识别和生产过程所涉及的物质风险识别。
生产设施风险识别范围；主要生产装置、贮运系统、公用工程系统、工程环保设施及辅助生产设施等。
物质风险识别范围：主要原材料及辅助材料、燃料、中间产品、总算产品以及生产过程排放的“三废”污染物等。
（2）风险类型：按照有毒有害物质放散起因，分为火灾、爆炸和泄漏3种类型。
（3）风险识别内容：资料收集和决定、物质危险性识别和生产过程潜在危险性识别。
2）源项分析（1）决定最大可信事故的发生概率：事件树、事故树分析法或类比法。
李博《生态学》课后部分习题答案
1．如何理解生物与地球环境的协同进化？生物依赖于环境，只有适应了环境生物才能生存并进化；同时，环境又靠生物来维持与调控；生物与环境是相互依存的。
2．试述生态学的定义、研究对象与范围。
生态学的定义：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。
研究对象与范围：从分子到生物圈都是生态学研究的对象。
3．现代生态学的民展趋势及特点是什么？研究对象的层次性更加明显，向宏观与微观两极发展；研究手段的更新；研究范围的扩展；国际性是其民展趋势。
4．简述经典生态学的几个学派及其特点法瑞学派：重视群落研究的方法，用特征种和区别种划分群落的类型，建立了严密的植被等级分类系统。
北欧学派：重视群落分析、森林群落与土壤pH值关系。
英美学派：重视群落的动态，从植物群落演替观点提出演替系列、演替阶段群落分类方法，并提出了演替顶极的概念。
苏联学派：注重建群种与优势种，建立了一个植被等级分类系统，并重视植被生态、植被地理与植被制图工作。
5．简述生态因子的概念及生态因子作用的一般特征。
生态因子：指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。
生态因子作用的一般特征：综合作用；直接和间接作用；主导因子作用(非等价性)；不可替代作用和补偿作用；阶段性作用。
6．关于生态因子的限制性作用有哪些定律？限制因子：限制生物生存和繁殖的关键性因子就是限制因子。
主要有以下两个定律：A．Leibig最小因子定律：生物的生长取决于处在最小量食物的量；不少学者对此作了两补充：这一定律只适用于稳定状态；要考虑各生态因子之间的相互作用。
B．Shelford耐性定律：生物的生存与繁殖要依赖于某种综合环境因子的存在，只要其中一项因子的量(或质)不足或过多，超出了某种生物的耐性限度，则使该物种不能生存，甚至灭绝。
应作几点补充：生物能够对一个因子耐受范围很广，而对另一个因子耐受范围很窄；对所有因子耐受范围很宽的生物一般分布较广；在一个因子处于不适状态时，对另一个因子耐受性会受影响；生物不同生长阶段对生态因子的耐受范围不同，繁殖往往是敏感期；生物实际并不是在某一特定环境因子最适范围内生活，可能有其它更重要的因子在起作用。
环境学导论整理笔记
环境学导论整理笔记第一章1.1环境及其组成1.自然环境:直接或间接影响到人类的一切自然形成的物质,能量和自然现象的总体。
2.环境要素（环境基质）：指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的、而又服从整体演化规律的基本物质组分。
3.环境要素环境结构单元环境整体4.环境要素的属性：（1）最小（差）限制率（短板效应）整体环境的质量受环境诸要素的与最优状态差距最大的要素控制。
（2）等值性（各个环境要素只要是一个独立的要素，对于环境质量的的限制作用并无差异。
）（3）整体性大于各个体之和（环境的整体性大于环境诸要素之和）（4）出现先后，相互联系，相互依赖5.环境质量：在一个具体的环境内，环境的总体或环境的某些要素，对人群的生存和繁衍以及社会经济发展的适宜程度，是反映人群的具体要求而形成的对环境评定的概念。
6.环境的特性：整体性、有限性、显隐性、灾害放大性、持续反应性、不可逆性。
有限性（1）环境本底值：环境在未受到人类干扰的情况下，环境中化学元素及物质和能量分布的正常值。
（2）环境容量：在人类生存和自然环境不受害的前提下，环境 可能容纳污染物质的最大负荷量。
（3）环境自净：污染物质或污染因素进入环境后，将引起一系列物理的、化学的、生物的变化，而自身逐步被清除出去，从而达到环境自然净化的目的。
这种作用，称为环境自净。
1.2近代环境科学的产生及发展1.分化发展阶段（多学科发展阶段）特点：环境科学分支分别发展，未形成一个比较完整的统一整体。
2. 整体发展阶段特点：强调研究对象的整体性，把人类与环境系统看做是具有特定结构和功能的有机整体。
第二章当代世界环境问题2.1环境问题及其与社会经济发展的关系1. 环境问题的分类原生环境问题：由自然力引起的。
次生环境问题：由人类活动引起的。
次生环境问题 2. 环境污染：由于人为的因素，使得某些有害物质或因子进入环境，（超过了环境的自净能力）使环境的化学组成或物理状态发生了变化，与原来的情况相比，环境质量恶化，扰乱和破坏了生环境污染生态环境破坏态系统和人们正常的生产和生活条件。
生态学发展简史
生态学发展简史生态学的发展史大致可概括为三个阶段：生态学建立前期，生态学成长期和现代生态学发展期。
生态学发展史证明它是密切结合人类实践，是在实践活动基础上发展起来的。
(一)生态学建立前期由公元前2世纪到公元16世纪的欧洲文艺复兴，是生态学思想的萌芽时期。
关于生态学的知识，最原始的人类在进行渔猎生活中，就积累着生物的习性和生态特征的有关生态学知识，只不过没有形成系统的、成文的科学而已。
直到目前，劳动人民在生产实践中获得的动植物生活习性方面的知识，依然是生态学知识的一个重要来源。
作为有文字记载的生态学思想萌芽，在我国和希腊古代著作和歌谣中都有许多反映。
我国的《诗经》中就记载着一些动物之间的相互作用，如"维鹊有巢，维鸠居之"，说的是鸠巢的寄生现象。
《尔雅》一书中就有草、木两章，记载了200多种植物的形态和生态环境。
古希腊的安比杜列斯(Empedocles)就注意到植物营养与环境的关系，而亚里士多德(Aristotle)及其学生都描述了动植物的不同生态类型，如分水栖和陆栖，肉食、食草、杂食等，气候和地理环境与植物生长的关系等。
(二)生态学的建立和成长期从公元16世纪到20世纪50年代是生态学的建立和成长期。
曾被推举为第一个现代化学家的Boyle在1670年发表了低气压对动物的效应的试验，标志着动物生理生态学的开端。
1735年法国昆虫学家Reaumur在其昆虫学著作中，记述了许多昆虫生态学资料，他也是研究积温与昆虫发育的先驱。
1855年Al.de Candolle将积温引入植物生态学，为现代积温理论打下了基础。
1807年德国植物学家A.Humboldt在《植物地理学知识》一书中，提出植物群落、群落外貌等概念，并结合气候和地理因子描述了物种的分布规律。
1859年法国的Saint Hilaire首创ethology一词，以表示有机体及其环境之间的关系的科学，但后来一般将此词作为动物行为学的名词。
城市生态课第一次实习报告 (2)
2024城市生态课第一次实习报告尊敬的教授：我是您的学生，今年参加城市生态课的实习。
我写这封信是为了向您汇报我所完成的工作。
首先，我在实习期间选择了一家物业管理公司作为我的实习单位。
这家公司管理着一个住宅小区，我主要负责该小区的生态环境监测和改善工作。
在开始实习的第一周，我与公司工作人员一起制定了一个行动计划。
我们决定首先进行小区内植被的调查，并制定出改善植被状况的方案。
通过调查，我发现小区内的绿化面积较小，大部分地区都是水泥路面。
这给小区的生态环境造成了一定的负面影响。
因此，我向公司提出了增加绿化面积的建议。
经过与业主的商议，我们决定在小区内增加一些绿地，并栽种一些耐旱的植物。
接下来，我与一些志愿者一起进行了植树活动。
我们挖掘了一些坑，并将树苗种植在其中。
我们还为这些树苗浇水，并培养了一些志愿者，定期对这些树苗进行养护。
同时，我还向业主们介绍了如何正确地养护植物，并提醒他们在日常生活中注意环境保护和节约资源的重要性。
除了植被改善工作，我还进行了一些小区生态环境的调查研究。
我使用了一些科学仪器来测试空气质量、水质等指标，并统计了小区居民的环保行为。
通过分析数据，我对小区的生态环境进行了评估，并制定了相关改善计划。
总的来说，我的实习期间取得了一定的成果。
我成功改善了小区的植被状况，并提高了业主们对环境保护的意识。
我还将所学的理论知识应用到实际工作中，提高了自己的实际操作能力。
在今后的学习中，我将继续深入研究城市生态环境，为城市的可持续发展做出更大的贡献。
同时，我也非常感谢您在实习期间对我的指导和帮助。
再次感谢您的支持！您的学生XXX。
生态城市
规划内容
根据生态城市发展目标和生态城市的概念、特点、内涵，一般生 态城市规划应该包括以下内容： ①编制规划大纲：研究局势，分析背景，提出问题或提出规 划目标； ②基础资料的调查与收集：包括对历史、现状资料，卫片、 航片资料、当地人的访问获得的资料，实地调查资料的收集 等等，然后进行初步的统计、分析，进行现场核实与图件的 清绘工作； ③系统分析与评估：确定相关因子的选取及权重，对单因子 进行分级评分，绘制单因子图； ④生态环境保护：单因子图叠加，确定生态敏感性分级标准， 绘制生态敏感性图，划分生态维育绝对区、缓冲区和开发区； ⑤功能区划：确定综合生态适宜度分级标准，绘制综合适宜 度图，建立各功能区用地生态适宜度模型；
生态城市规划的内容包括城市生命支持系统、人居环境、生态产 业、环境教育4方面。
三、生态城市规划与其他规划的关系
生态城市规划与城市生态规划、城市总体规划和环境规划紧密结 合、相互渗透，是协调城市发展建设和环境保护的重要手段，但 他们又有各自规划重点：
三、生态城市规划与其他规划的关系
城市规划
在1984年的MAB报告中提出生态规划五项原则 ：
①生态保护战略（包括自然保护，动、植物区系及资源保护，污染 防治等）； ②生态基础设施（自然景观和腹地对城市的持久支持能力）； ③居民生活标准； ④文化历史保护； ⑤将自然融入城市。它奠定了生态城市规划方法研究的理论基础。
二、生态城市规划概念
柏云、陈学星（2000）认为生态城市规划即以城市这个社会、经济、自 然复合系统为规划对象，以可持续发展思想为指导，以人与自然相和谐 为价值取向，应用社会学、经济学、生态学、系统科学等现代科学与技 术手段，分析利用自然环境、社会、文化、经济等各种信息，去模拟、 设计和调控系统内的各种生态关系．提出人与自然和谐发展的调控对策。
城市生态学实习报告范文2篇
城市生态学实习报告范文城市生态学实习报告范文精选2篇（一）实习报告：城市生态学一、实习目的本次实习的主要目的是了解和研究城市生态系统的构成和运行机制，对城市环境的生态学特征进行观察和分析，探索提高城市生态环境质量的途径和方法。
二、实习内容1. 城市生态系统的调查与分析通过实地调查和文献资料的收集，对所在城市的生态系统进行调查和分析，观察城市中的植物、动物和微生物的种类和数量分布，了解城市生态环境的变化趋势。
2. 城市生态系统的评价指标学习和掌握对城市生态系统进行评价的指标体系和方法，通过实地观察和数据统计，对城市的空气质量、水质、土壤状态、噪音污染等环境因素进行评价和分析，找出存在的问题和不足之处。
3. 城市生态环境的治理方法学习和了解城市生态环境的治理方法和技术，包括植被绿化、雨水收集利用、垃圾分类处理等，了解不同治理手段的效果和适用范围，对所在城市的生态环境提出改进和优化的建议。
三、实习成果1. 实地调查报告通过对城市生态系统的实地调查，编写了详细的实习调查报告，包括植物、动物和微生物的种类和数量分布、各环境因素的测量结果和变化趋势等内容。
2. 评价报告根据所学的评价指标体系和方法，对所在城市的生态环境进行评价，提出了存在的问题和改进的建议，并根据实地观察和数据统计结果进行了科学的论证。
3. 治理建议根据学习和了解的城市生态环境治理方法和技术，对所在城市的生态环境提出了改进和优化的建议，包括增加植被绿化、建设雨水收集利用系统、推行垃圾分类处理等。
四、实习总结通过本次实习，我对城市生态学的基本理论和实践操作有了更深入的了解和认识。
在实地调查和数据分析的过程中，我学会了如何运用科学的方法和工具对城市生态系统进行评价和分析，发现存在的问题和改进的方向。
同时，我也认识到城市生态环境的保护和治理是一项复杂而重要的工作，需要各方面的共同努力和综合治理。
城市生态学实习报告范文精选2篇（二）城市生态学实习报告实习单位：城市生态研究中心实习时间：2021年7月1日-2021年7月31日一、实习目标和任务在此次实习中，我主要的目标是学习并应用城市生态学的基本理论和方法，同时了解城市生态系统的组成和功能，并通过实地考察、数据采集及分析等方式，对所研究的城市生态系统进行综合评估和改进建议。
城市生态课第一次实习报告
城市生态课第一次实习报告实习单位我所在的城市生态课实习单位是一家专注于城市生态研究的机构，业务范围包括城市生态规划、城市绿化环境、城市气候变化等领域。
我被分配到了城市生态规划项目组，负责参与该项目的数据收集、分析和规划方案的制定，并在实习期间积累相关技能和知识。
实习内容数据收集与分析首先，我需要收集城市生态规划相关的数据和信息，并对这些数据进行分析和处理。
我使用了多种方式来获取数据，包括查阅文献、收集案例和调查问卷等，确保数据的准确性和全面性。
在收集到足够的数据之后，我使用了Excel和Python 等工具进行数据分析和处理，包括数据可视化、统计分析和数据挖掘等，为制定规划方案提供坚实的数据支撑。
规划方案制定在收集和分析了足够的数据后，我开始着手制定城市生态规划方案。
我在项目组其他成员的指导下，深入了解了城市规划理论和实践，并结合自己的学习和实习经验，制定出了一份符合项目要求和客户需求的规划方案。
实践活动参与在实习期间，我还有机会参加了一些实践活动。
例如，我参与了一个“城市生态环境调查和评价”项目，负责完成了该项目的现场调查和数据收集工作。
通过这个项目，我深刻认识到了城市生态研究的重要性，也锻炼了自己的实践能力和沟通能力。
个人收获提高了实践能力和专业知识在实习期间，我学习到了很多关于城市生态规划的基础知识和实践技能，例如数据处理和分析、规划方案制定和实际操作等方面。
这些知识和技能的掌握提高了我的实践能力和专业水平，为今后的工作和学习打下了坚实基础。
增强了团队合作能力作为项目组的一员，我需要与其他成员紧密合作，共同完成项目。
在这个过程中，我认识到团队合作的重要性，也学会了如何与他人沟通、协调和合作。
这些经验将有助于我今后在工作和生活中更好地与他人相处，并更好地发挥自己的优势。
拓宽了视野和思路在实习期间，我接触到了城市规划和绿化环境方面的专业知识和理论，也了解到了实践的难点和挑战。
这些经验使我拓宽了视野和思路，也认识到了自己所需提高的方面和短板。
环境学基础__南开大学(4)--环境学基础课程期末考试(答案题解)
环境科学与工程学院本科生2012——2013学年第 一 学期 环境学基础 课程期末考试试卷（A卷）专业： 年级： 学号： 姓名： 成绩:草 稿 区一、选择题（共20分，每小题1分。
包括单选和多选，多选或少选均不得分）1.酸雨的pH值范围是 [ D ] A. 7.0以下 B. 6.5以下 C. 6.0以下 D. 5.6以下2.在以下列举的自然资源中，属于可再生的自然资源是 [ A D ] A. 水资源 B. 铁矿 C. 石油 D. 林木资源3.水俣病成因是人食用了被污染的鱼、贝，从而使机体中富集了[ D ] A.镉 B. 多氯联苯 C. 砷化合物 D. 甲基汞4.我国水资源按人均占有径流量计，只相当于世界人均占有量的[ A ] A. 1/4 B. 1/5 C. 1/6 D. 1/35.臭氧主要存在于大气圈中的 [ B ] A. 对流层 B. 平流层 C. 中间层 D. 电离层6.破坏臭氧层的物质是 [ D ] A. 二氧化碳 B. 二氧化氮 C. 硫化氢 D. 氟利昂7.形成烟雾型大气污染的最不利的气象条件是 [ D ] A. 低温 B. 风速小 C. 温度大 D. 逆温8.引起骨痛病的重金属污染物是 [ D ] A.Zn B.Hg C.Pb D.Cd9.水资源是指 [ A ] A.地球上所有水的总体 B.淡水 C.地表水 D.工农业和饮用水10.生物多样性包含[ ACD ] A.物种多样性 B.生态环境多样性 C.遗传多样性 D.、生态系统多样性11.受人类活动干扰和影响最大的大气圈层是[ A ] A.对流层 B.平流层 C.电离层 D.中间层12.《中华人民共和国环境保护法》正式颁布于 [ C ] A.1979年 B.1983年 C.1989年 D.1999年13.环境科学与其它学科相比，最显著特点是 [ BC ] A.特殊性 B.综合性 C.整体性 D.变动性14.我国大气污染的最主要特征是 [ C ] A.光化学烟雾 B.颗粒物污染 C.煤烟型污染 D.温室气体污染15.排放污染物种类最多、数量最大、对环境危害最严重的污染源是 [ B ] A.生活污染源 B.工业污染源 C.交通污染源 D.农业污染源16.属于物理污染的是 [ BD ] A.汞污染 B.放射性污染 C.霉菌污染 D.噪声污染17.有机物厌氧分解过程中产生的气体可能是 [ABCD ] A.CH4 B.CO2 C.H2S D.NH318.环境科学道德观的核心是 [ D ] A.征服自然 B.改造自然 C.利用自然 D.尊重自然19.下列中属于资源范畴的是 [ BD ] A.环境科学 B.环境状态 C.环境规划 D.环境容量20.下列人类活动中造成SO2排放量最大的是 [ A ] A.热电厂 B.炼油厂 C.石油燃烧 D.燃烧天然气第 1 页，共 4页17．我国大气污染的例行监测项目包括 二氧化硫 氮氧化物 TSP 。
生态城市
生态城市概念与其它概念辨析学院:生态环境学院专业:资源环境与城乡规划管理班级:一班姓名:王飞学号:061514710㈠生态城市(Ecocity)这一概念是在联合国教科文组织(UNESCO)发起的“人与生物园(MBA)计划”研究过程中提出的。
概念提出之时，恰逢构成全球化体系的产业经济基础由工业文明转向后工业文明。
这一崭新的城市概念和发展模式一经提出就受到全球的广泛关注，其内涵也不断得到发展。
生态城市不仅仅出于保护环境、防止污染的目的，也并非单纯追求自然环境的优美，它还融合了社会、经济、技术和文化生态等方面的内容；生态城市摒弃了狭隘的环境观念，强调在人——自然系统整体协调的基础上考虑人类空间和经济活动的模式，发挥各种功能，以满足人们的物质和精神需求实现自身的发展，即社会—经济—自然复合共生系统的全面持续发展，体现的是一种广义的整体的生态观。
可以说，生态城市已超越传统意义上的“城市”的概念了。
生态城市中的“生态”二字实际上是指其本意，即“人与自然和谐共生的美好家园”。
从其内涵上讲，生态城市是一个包括自然环境和人文价值的综合性概念。
它不只涉及城市的自然生态系统，即不是狭义的环境保护，而是一个以人为主导、以自然环境系统为依托、以资源流通为命脉的经济、社会、环境协调统一的复合系统。
“生态城市”的内涵远在于其社会的和谐，在于其对人性的尊重，在于具有维护社会正义的社会机制，在于其居民的安居乐业。
简单的说，生态城市是一种经济高效、环境宜人、社会和谐的人类住区。
科学的生态城市概念应该是对传统城市发展模式和发展观的批判的继承和发展，至今为止，学术界对生态城市还未有一个明确的界定。
国内外很多专家学者、国际组织与机构先后从不同角度对生态城市进行了深入研究和探索，并提出了大量有价值的有关生态城市概念的论述。
目前，国内外主要学者对生态城市的定义大同小异，现分列如下: ①1984年，原苏联生态学家扬诺斯基(N.Yanitsky)提出:生态城市是一种理想的城市模式，是技术与自然充分融合，人的创造力和生产力得到最大限度的发挥，居民的身心健康和环境质量得到最大限度的保护，物质、能量、信息高效利用，生态良性循环的一种理想栖境。
【环境课件】兰州大学环境科学专业主要课程教学大纲
环境科学专业主要课程教学大纲兰州大学资源环境学院环境科学系《环境学概论》教学大纲课程编号：课程名称：环境科学概论总学时数：54学分：3开课学期：第二学年第二学期任课教师：目的要求：环境科学概论是一门学习环境科学知识的入门课程。
该课程的教学目的是提高学生的环境保护意识，树立可持续发展的战略思想，激发学生热爱环境保护事业的热情和学习环境科学知识的积极性、主动性，为将来从事环境保护工作奠定基础。
该门课程的教学要求是让学生认识环境科学的性质、研究对象、主要内容和方法；了解全球环境状况及环境变化规律；了解人类社会经济活动对环境的影响；认识污染物在环境中迁移转化的一般规律；了解污染物控制、环境综合治理主要技术方法；掌握环境科学的基本概念、基本原理和基本方法。
内容概要：环境科学概论以人类生态系统的基本原理为依据，系统论述了环境的发生和发展，人类社会经济活动引起的主要环境要素（大气、水、土壤等）的污染问题和污染物在环境中迁移转化规律，以环境质量评价、环境规划与管理及其污染综合防治等方法和手段实现环境质量的控制。
分析了当前人们普遍关心的人口急剧增加、资源能源过度消耗、环境污染、生态破坏等全球环境问题。
简要介绍了环境管理、ISO1400标准体系、清洁生产和可持续发展战略。
主要章节内容如下：第一章绪论，主要介绍了环境科学的性质；环境、环境问题、环境保护和环境科学等基本概念；环境科学的发生和发展。
第二章大气环境，主要介绍大气中的主要污染物及污染类型；污染物在大气环境中的迁移转化及光化学烟雾的形成；大气的稳定度与污染物的扩散模式；大气污染综合防治与管理。
第三章水环境，主要内容有水体中的主要污染物及其污染途径；污染物在水体中的扩散模型—简单河段水质氧垂曲线；河流的自净作用—耗氧有机物在水体中的降解；重金属在水体中的迁移转化；水污染控制及水环境管理。
第四章土壤环境，主要内容有土壤的物理化学性质；土壤的污染与净化；重金属在土壤中的迁移转化；农药在土壤中的残留和降解作用。
城市生态课第一次实习报告
城市生态课第一次实习报告报告主题：城市生态课第一次实习报告报告人：学生姓名报告日期：XXXX年XX月XX日一、实习背景和目的在城市生态课上，我们学习了城市生态环境的重要性以及其对人类生活和健康的影响。
为了更好地了解和实践课堂所学知识，我参加了一次城市生态实习。
本次实习旨在通过参观和调研，深入了解城市生态环境的现状和问题，并提出相关的解决方案。
二、实习内容1. 实习时间和地点实习时间为XXXX年XX月XX日，地点为市区某公园。
2. 实习活动在公园中，我们首先参观了植物园。
植物园中有丰富多样的植物，包括树木、花草、草坪等。
我们了解到植物的绿化作用对城市生态环境的改善和人们身心健康的促进起着重要作用。
接着，我们参观了公园中的湖泊。
湖泊水质清澈，鱼群自由游动。
我们了解到湖泊的景观效果以及其对城市空气净化和气候调节的作用。
同时，我们也了解到湖泊中的水资源管理对于保持水质清洁和生态平衡的重要性。
最后，我们进行了城市垃圾分类和资源回收的调研。
我们参观了公园垃圾处理中心，了解到垃圾分类和资源回收对于减少废弃物的数量和改善环境质量的重要性。
三、实习收获通过本次实习，我对城市生态环境有了更深入的了解。
我了解到植物的绿化作用、湖泊的景观效果以及城市垃圾分类和资源回收对于城市生态环境的影响和重要性。
同时，我也认识到城市生态环境存在的问题，如城市绿化率不足、水资源浪费和垃圾处理不规范等。
四、解决方案和建议基于本次实习的调研和了解，我提出以下解决方案和建议：1. 加大城市绿化力度，增加植物的种植和保护，提高城市绿化率。
2. 加强水资源管理，合理利用和保护湖泊等水域资源。
3. 推行垃圾分类制度，加强城市垃圾处理和资源回收，减少废弃物的产生。
五、总结通过本次实习，我进一步了解了城市生态环境的现状和问题，并提出了相应的解决方案。
实习不仅帮助我巩固了课堂所学知识，也提高了我对城市生态环境的关注度和意识。
我相信，在未来的学习和工作中，我将继续为城市生态环境的改善和保护做出自己的贡献。
国内生态城市理论研究综述及建设成功经验
国内⽣态城市理论研究综述及建设成功经验国内⽣态城市理论研究综述及建设成功经验---应⽤于理论研究及案例借鉴1国内⽣态城市基本理论的研究1.1王如松“社会-经济-⾃然复合⽣态系统”理论国内著名⽣态学者马世骏和王如松(1984)提出了“社会-经济-⾃然复合⽣态系统”的理论,明确指出城市是典型的社会-经济-⾃然复合⽣态系统。
在此基础上,王如松对城市问题和⽣态城市进⾏了深⼊的研究。
王如松等(1994)认为,城市问题的⽣态学实质如表1所⽰。
王如松等(1994)提出了建设天城合⼀的中国⽣态城思想。
认为⽣态城市的建设要满⾜以下标准:●⼈类⽣态学的满意原则:包括满⾜⼈的⽣理需求和⼼理需求、满⾜现实需求和未来需求、满⾜⼈类⾃⾝进化的需要。
●经济⽣态学的⾼效原则:包括资源的有效利⽤;最⼩⼈⼯维护原则:城市在很⼤程度上是⾃我维持的,外部投⼊能量最⼩;时空⽣态位的重迭作⽤:发挥城市物质环境的多重利⽤价值;社会、经济和环境效益的优化。
●⾃然⽣态学的和谐原则:包括“风⽔”原则;共⽣原则:⼈与其它⽣物、⼈与⾃然的共⽣,邻⾥之间的共⽣;⾃净原则;持续原则:⽣态系统持续运⾏。
王如松等还提出了⽣态城市建设所应依据的⽣态控制论原理:胜汰原理、拓适原理、⽣克原理、反馈原理、乘补原理、扩颈原理、循环原理、多样性及主导原理、⽣态设计原理和机巧原理等。
认为城市⽣态调控的具体内容是调节城市⽣态关系的时、空、量、序四种表现形式。
⽣态城市的衡量指标包括测度城市物质能量流畅程度的⽣态滞竭系数、测度城市合理组织程度的⽣态协调系数和测度城市⾃我调节能⼒的⽣态成熟度。
此外,还提出了⽣态城市的管理和规划⽅法。
王如松等不仅进⾏了⼤量的理论研究,也进⾏了⼤量的实践,⽐较突出的有江苏省⼤丰县的⽣态县建设和安徽省马鞍⼭市的⽣态城市规划等。
在江苏省⼤丰县的⽣态县建设中,提出了详尽的⽣态县规划评价指标体系。
国家环保局发起了⽣态⽰范区的建设,但这类建设并不是真正意义上的⽣态城市建设。
行政管理专业论文范文分享 浅谈Z市生态城市建设中存在的问题及对策
浅谈Z市生态城市建设中存在的问题及对策摘要随着生态环境的恶化，人们开始审视旧的城市发展模式，探索新的理想模式，建设低碳生态城市被提上日程。
据不完全统计，中国已有200多个地级以上城市提出建设低碳城市。
“低碳生态”正在成为我国城市发展的新方向，引领着国内城市建设的潮流。
我国生态城市建设过程中出现了一系列问题，制约了我国城市生态与环境保护的发展。
如何解决问题，消除障碍，促进生态城市建设，已成为当前国家、政府和有关部门的首要任务。
文章分析了生态城市建设中存在的问题，并提出了有针对性的解决方案，以供参考。
关键词：生态城市建设；生态化；问题；对策目录绪论 (3)一、生态城市的建设 (3)二、Z市在生态城市建设中的问题 (4)（一）经济与生态发展不协调 (4)（二）城市生态资源较差 (4)（三）居民生态保护意识薄弱 (4)三、Z市建设生态城市的问题对策 (5)（一）完善生态城市发展的有效机制 (5)（二）健全生态城市建设评价指标体系 (5)（三）强化居民的生态保护意识 (6)四、结论 (6)参考文献 (7)绪论生态城市的发展目标是实现人与自然的和谐，包括人与人的和谐、人与自然的和谐、自然系统的和谐。
我国自20世纪80年代以来一直在探索生态环境建设。
1984年，第一届全国城市生态科学研讨会在上海举行，重点讨论了城市生态学的研究对象、目的、任务和方法。
1999年，中国生态学会在珠海和澳门举办了生态城市研讨会。
2002年，国际生态城市大会在Z市召开，讨论并通过了关于生态城市建设的《Z市宣言》。
1999年，海南省率先被国家批准建设生态省。
2001年，吉林和黑龙江被批准建设生态省。
陕西、福建、山东和四川也提出建设生态省。
2003年5月，国家环保总局颁布了《生态县、生态市、生态省建设指标（试行）》标准，标志着我国生态城市规划进入全面发展和逐步推进阶段[1]。
最近，国家把海南、吉林、黑龙江、福建等省作为生态省建设试点。
多年来，国家通过建设环境保护模范城市、生态园林城市和各类生态示范区，促进了我国环境保护和生态恢复，改变了过去[2]。
生态基础设施概念-理论与方法
生态基础设施概念\理论与方法摘要:生态基础设施(Ecological Infrastructure,EI)是近年来在生态经济学、生物保护、生态城市等领域出现的一个新的概念。
生态基础设施包括:维护生态系统服务、维护完整的生态网络、恢复自然过程与功能。
结合中国实际情况对EI概念在国内的应用进行了展望。
关键词:生态基础设施;概念;展望Abstract: the Ecological Infrastructure (Ecological Infrastructure, EI) is in recent years in the Ecological economics, biological conservation, Ecological cities in the domain of a new concept. Ecological infrastructure including: maintenance of ecological system service, maintain complete ecological network, restore natural process and function. Combined with the actual situation of the domestic concept in the EI application in the future.Keywords: ecological infrastructure; Concepts; looking一、生态基础设施的基本概念生态基础设施(Ecological Infrastructure,EI)是近年来在生态经济学、生物保护、生态城市等领域出现的一个新的概念。
这一概念集中体现了在现有景观破碎化和生态系统服务功能受到损害的背景下,维护完整、连续的生态格局的重要意义。
它强调生态系统服务功能在物质空间中的具体化,是实现可持续发展的可操作的景观战略。
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南开大学现代远程教育学院考试卷
2019年度春季学期期末(2020.2) 《环境学基础》
主讲教师：鞠美庭楚春礼邵超峰
一、请同学们在下列（20个）题目中任选一题，写成期末论文。
1.论述第一次人类环境会议的背景、内容与价值
2.可持续发展大会在环境科学发展中的地位与价值
3.我国大气环境问题发展历程
4.我国当前水环境问题的主要挑战
5.浅析我国固体废弃物污染防治法历次修订的主要内容及原因
6.我国生活垃圾分类策略研究
7.水环境功能区划在我国水环境保护中的作用
8.我国PM2.5防治策略研究
9.浅析我国地表水断面达标考核在水环境保护中的实践应用
10.从流域视角探讨水库富营养化治理策略
11.生态承载力及其在水环境管理中的应用
12.总量控制策略在我国大气环境保护中的应用
13.我国历次环境保护大会的内容及其对我国环境保护事业的作用
14.我国生活垃圾填埋存在的问题与对策
15.邻避效应的产生及应对策略
16.我国近三年噪声环境变化，及应对方案
17试论述国土空间开发保护制度
18.生态城市及其在我国的实践
19.请结合中国环境与经济关系论述对两山论的认识
20. 试论述三线一单制度
二、论文写作要求
选题要与本课程内容相关，且有研究和分析价值，突出独立性，切忌抄袭。
学生可以根据参考选题范围，自拟具体论文题目进行撰写。
论文应结构严谨，层次清晰，逻辑性强，语言表达准确通顺。
论文要求观点鲜明、正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当可行，有较高的学术水平或较大的应用价值。
鼓励学生结合自身实际工作开展研究，理论联系实际，论证有理有据，对解决现实问题具有一定的参考性。
三、论文写作格式要求
论文题目要求为宋体三号字，加粗居中；
正文部分要求为宋体小四号字，标题加粗，行间距为1.5倍行距；
论文字数要控制在2500－3000字；
论文标题书写顺序依次为一、（一） 1.
四、论文提交注意事项
1、论文一律以此文件为封面，写明学习中心、专业、姓名、学号等信息。
论文保存为word文件，以“课程名+学号+姓名”命名。
2、论文一律采用线上提交方式，在学院规定时间内上传到教学教务平台，逾期平台关闭，将不接受补交。
3、不接受纸质论文。
4、如有抄袭雷同现象，将按学院规定严肃处理。
生态城市及其在我国的实践
摘要：伴随着市场经济的发展和进步，生态城市建设受到了广泛关注，如何有效应用多元化规划管理手段，需要各级政府深入思考。
在生态城市建设规划内，要对环境影响因素进行综合评价，从而建立更加完整且有效的管理规划，促进经济效益和环保效益的共赢。
本文简要分析了规划环境影响评价的内涵和基本工作程序，并对规划环境影响评价的意义予以阐释，最后集中讨论了规划环境影响评价在生态城市建设中的应用路径，仅供参考。
关键词：规划体系;环境影响评价;生态城市建设;应用
1 规划环境影响评价概述
1.1 内涵
在对城市规划管理工作进行全面分析后可知，要想进一步提升生态城市建设的水平，就要积极建立完整的评价机制，寻找重点因素的同时，确保能和谐化处理相关内容。
所谓环境影响评价，就是对城市建设的规划和建设项目实施后可能会出现的环境影响因素进行综合分析，并且要建立完整的预测和评估机制，从而针对具体问题提出减轻或者是预防危害扩散的方针策略，对跟踪监测的具体要求完善制度约束机制。
1.2 工作程序
在环境影响评价工作中，要按照标准化流程完善相应工作，结合环境影响评价法中的相应管理要素，确保能对规划分析、规划调查、分析评价以及环境影响因素识别等内容进行集中监督，从根本上提高环境影响评价的实际水平，夯实管理基础，维护管控项目的基本价值。
（1）要进行规划分析。
在环境影响评价工作开展的过程中，要对规划编制
背景、规划目标、规划对象以及实施方案等进行集中管理和分析判定，有效结合分析内容以及法律法规提升具体工作的时效性。
（2）要对现状进行调查分析和综合评价，为了有效维护环境影响评价的时效性，就要在规划环境影响评价工作开展的过程中针对较为突出的地域特征进行综合分析。
（3）要对环境影响识别和确定环境目标等指标内容进行分析判定，因为环境影响评价的最终目的就是寻找影响环境的因素，因此，要将其设定为评价的内容和具体指标，有效提升检验规划工作的力度。
因为规划工作本身就是战略决策层面的内容，所以要充分结合经济因素、社会发展因素等进行综合评估从而对可持续发展能力进行分析[1]。
（4）要对环境影响进行预测和分析，正是因为环境影响评价工作的规划层次有所差异，其实际涉及的行业领域也会出现偏差，规划的社会经济活动并不一致。
1.3 规划环境影响评价的意义
之所以要高度重视环境影响评价的过程，不仅仅是因为建设生态城市是我国近几年行业发展和社会进步的关键，也是因为生态城市建设是城市可持续性发展的战略目标，相关部门要积极整合城市阶段性发展结构，确保能依据管理制度和管控措施开展相应工作，在明确规划思路的同时，也能发挥环境影响评价保障作用[2]。
2 规划环境影响评价在生态城市建设中的应用
在生态城市建设中有效落实规划环境影响评价，就要依据具体流程完善相应工作，确保能夯实管理控制基础，发挥评价内容的实际价值和优势，共创良好的城市建设发展环境。
追溯环境影响评价的发展，我国从上世纪七十年代开始对相应问题进行研究，并且在九十年代针对战略环境评价的重要性有了更加明确且深入的了解。
为了有效贯彻落实环境影响评价机会，确保具体评价体系能落实到位，就要进一步践行规范化和科学化约束体系，也因此制定了规划环境影响评价的相应技术要求，为环境影响评价工作的顺利开展提供了保障。
2.1 评价目标拓展
环境影响评价是贯彻落实预防为主的环保政策的关键，不仅仅是城市进步和经济发展项目评价以及控制工作的基本约束力，也是落实生态建设保障机制的重点。
基于此，相关部门在完善具体工作的过程中，就要结合环境影响评价的要点，落实相应的管控内容，维护生态城市建设的综合水平[3]。
在生态城市建设工作中，生态维护过程是关键，若是从生态的角度分析，生态城市的建设就是将生态。