九年级历史上册 第18课 君主立宪制的英国导学案(无答案) 新人教版

君主立宪制的英国
一、学习目标（我需要知道、了解、背诵的内容）
1、我要理解英国资产阶级革命的原因；简述英国资产阶级革命的过程。

2、我要记住《权利法案》颁布时间、机构、主要内容和意义。

3、我要理解英国资本主义制度确立的进步性、曲折性及局限性。

二、提前预习
1、自主阅读，圈点勾画，清除障碍
2、梳理知识点（利用思维导图，梳理本课内容知识点）
君主立宪制的英国
一、议会与王权的斗争
1、王权专断：英国斯图亚特王朝的国王詹姆士一世狂热地推崇________理论，渴望王权专断。

2、法律政治传统：
（1）1215年，英格兰颁布《______》，逐渐确立了“_______”和“__________”的基本原则。

（2）13世纪末，英格兰基本确立__________。

议会由上下两院构成，_________掌握在议会手中。

二、革命的发生
1、开始标志：1640年，_____重新召开，议员们不断抨击国王专权。

查理一世挑起了内战。

2、高潮：1649年，________被推上断头台，英国宣布为_______。

3、护国主政治：共和国时期_______被议会尊为“护国主”，独揽大权，实行个人专权的统治。

4、复辟：1660年，查理二世就任国王。

英国恢复了____。

继任者詹姆士二世恢复天主教和专制制度，进行反攻倒算，激起了人民的反抗。

5、结束：1688年，英国发生政变，废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“_________”。

三、《权利法案》
1、颁布时间：______年
2、颁布机构：______
3、内容：（1）重申英国人“自古就有的权利”，如议会定期召开、议员享有讨论国事和言论自由的权利，_____属于议会、国民可以自由请愿等。

（2）规定国王________，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。

（3）此后任何天主教徒都不能担任英国国王，英国国王也不能与天主教徒结婚。

4、作用：以《________》为基础，英国确立了_____在国家政治生活中的__________，逐渐形成_________。

3、梳理知识点（利用思维导图，梳理本课内容知识点，举例。

课前预习完成，课堂上请同学上黑板书写）
三、自主探究（课前预习完成，课上请学生代表回答）
（1）观察上图，结合所学知识，请说出英国资产阶级革命爆发的根本原因是什么？
（2）革命开始和结束的标志是什么？
（3）结合上图分析，英国资产阶级革命有何特点？
（4）如何理解英国资产阶级革命的影响。

四、典型例题（课前预习完成，课上请学生代表回答）
1、17世纪初，来自苏格兰的英国国王詹姆士一世狂热地推崇哪一理论，使议会与王权处
于对立状态（）
A. 君权神授
B. 王权有限
C. 王在法下
D. 权力分散
2、英国资产阶级革命推动了世界历史进程，领导这次革命的是（）
A. 克伦威尔
B. 拿破仑
C. 林肯
D. 华盛顿
3、下图反映了近代某一国家资产阶级革命的发展状况。

这一革命使该国（）
A. 成为亚洲强国
B. 取得了民族独立
C. 走上了殖民道路
D. 确立了君主立宪制
4、1689年英国议会通过《权利法案》，奠定了君主立宪制的法律基础。

对英国“君主立宪制”的正确解读应该是（）
A. 国王有权废除法律和任意征税
B. 国家政权由君主和议会共同执掌
C. 君主成为国家的最高权力机关
D. 保留王位，但王权受到法律限制
5、诚然，重大事件或者活动前都要宣布誓词，在某一文件版本后，英国国王的誓词也随之
A. 《权利法案》
B. 《独立宣言》
C. 《人权宣言》
D. 《法典》。