英语语法：某些动词后面省略后的动名词
动名词与不定式区别
动名词与不定式区别动名词（gerund）和不定式（infinitive）是英语中两种常见的动词形式。
虽然它们在某些情况下具有相似的用法和意义，但在其他情况下，它们又有一些明显的区别。
本文将就动名词和不定式的用法、语法形式以及在句子中的作用进行详细讨论。
1. 动名词的用法和形式动名词是动词-ing形式的名词化，它可以作为主语、宾语、表语、介词宾语等在句子中起到名词的作用。
动名词常表示活动、行为、经历或想法等概念。
以下是一些动名词的用法：（1）作主语：Swimming is her favorite sport.（2）作宾语：I enjoy reading novels in my free time.（3）作表语：His hobby is playing the guitar.（4）作介词宾语：She is good at dancing.动名词的语法形式为动词的-ing形式，可以通过在动词后直接加-ing构成。
动名词可以与助动词、情态动词以及一些动词短语连用构成复合结构。
例如：I am studying for the exam.He can't help laughing at the joke.2. 不定式的用法和形式不定式是英语中的一种动词形式，通常由动词原形前加上to构成。
不定式可以作为主语、宾语、定语、表语以及状语在句子中起到动词的作用。
以下是一些不定式的用法：（1）作主语：To travel around the world is my dream.（2）作宾语：I want to learn how to play the piano.（3）作定语：This is the best book to read.（4）作表语：Her ambition is to become a doctor.（5）作状语：He stayed up late to finish his homework.不定式的语法形式为动词原形前加上to，但在某些情况下to可以省略。
动名词的用法详解
动名词的用法详解今日给大家带来动名词的用法详解，我们一起来学习吧，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
英语语法：动名词的用法详解动名词因同时拥有动词和名词两者的特点而拥有及其丰富的用法，娴熟的把握这些用法不仅可以使口语表达更地道生动，也能在写作中增分添彩。
动名词主要有四种用法，做主语，作宾语，作表语，作定语，每种用法下又分小类别，是一个特别简单浩大的系统，学习者们往往会理不清脉络，今日我就为大家带来动名词的用法讲解。
一.作主语1.直接位于句首eg.Swimming is a good sport in summer.2.用it作形式主语，把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。
eg.It is no use telling him not to worry..mportant，essential，necessary等形容词不能用于上述结构。
3.用于“There be”结构中eg.There is no saying when hell come.4.动名词的复合结构作主语: 当动名词有自己的规律主语时，常可以在前面加上一个名词或代词的全部格，构成动名词的复合结构,动名词疑问句通常使用这种结构做主语eg.Their coming to help was a great encouragement to us.Does your saying that mean anything to him?二.作宾语1.作动词的宾语某些动词后消失非限定性动词时只能用动名词作宾语，不能用不定式。
不定式通常指某种特定的动作，但动名词表示泛指，常见的此类动词有：admit,appreciate,excuse,stand,advise,allow,permit,avoid,consider,enjoy,f inish,give up,cannot help,imagine,include,keep,understand,keepon,mind,report,risk,miss,put off,delay,practise,resist,suggest,depend on,think about,set about,succeed in,worry about,burst out,insist on,feel like,be used to,get used to,devote…to…，look forward to,pay attention to,get down to,escape and so on.eg.They went on walking and never stopped talking.他们连续走，说个不停。
英语语法省略
英语语法省略一，在由and连接的句子中，为避免重复常省略一些重复的词或词组。
1. 省略共同的主语或宾语。
Mr. Smith picked up a coin in the road and (Mr.Smith)handed it to a policeman.2. 若主语不同而谓语助动词，情态动词相同，则省略后面的助动词或情态动词。
Jack must have been playing football and Mary (must have been)doing her homework.3. 若主语与谓语动词相同，则省略后面的主谓成分。
His advice made me happy, but (his advice made) Jim angry.4. 若主语不同，但主要动词及后续部分相同，则省略主要动词及后续部分。
I was born in winter in 1988 and Bob ( was born in winter) in 1989.5. 省略重复的介词，连词及后续部分。
He was late because he had overslept and (because he had) missed the train.二，状语从句的省略。
1. 在when, while, whenever, till, as soon as, if, unless, as if, though, as, whether等引导的状语从句中，若谓语有be, 而主语又跟主句主语相同或是it时，则从句的主语和be常被省略。
As (he was) young, he was a store-keeper. His opinion, whether (it is) right or wrong, would be considered.2. 在as, than, however, whatever, no matter what等引导的从句中常省略某些成分。
英语语法某些动词后面的动名词
3.3某些名词后面接不定式作宾语大家请记住，表示目的、愿望、意图、努力、喜怒哀乐、运气、心理状态、个人态度、可能性、性格特征和行为表现的名词可用不定式作宾语。
request（要求）scheme（计划）demand（要求）determination（中心）eagerness（渴望）decision（决定）effort（努力）anxious（焦虑）ability（能力）ambition（雄心）failure（失败）offer（意图）plan（计划）willingness（乐意）purpose（目的）reason（理由）promise（允诺）refusal（拒绝）wish（愿望）aim（目标）intention（意图）function（功能）order（命令）capability（能力）goal（目标）attempt（试图）3.4某些名词后面接不定式作宾语1-4动词不定式的基本形式是“to+动词原形”，它具有名词、形容词、副词的特征，所以在句子里用作主语、宾语、宾语补足语、主语补足语、定语、状语和表语。
但在某些结构中，不定式又往往不带to。
有关不定式不带to的用法如下：（1）用在感官动词see, watch,notice, look at, hear, listen to, feel等后面，作为宾语补足语时，动词不定式不带to。
比如：We often heard them speak English.我们常常听到他们说英语。
I saw her walk into the principal’s office.我看见她走进了校长办公室。
（2）用在使役动词make,let, have等后面，作为宾语补足语时，动词不定式不带to。
比如：What makes you think I’m a n intellectual?你怎么认为我是一个知识分子?Now let me hear you play.现在让我听你演奏。
动名词的语法特性
动名词的语法特性动名词，又称动词的-ing形式，是英语中的一种特殊词汇形式。
它具有一些独特的语法特性，下面将介绍其中的主要特点。
1. 可用作主语和宾语动名词可以作为句子的主语或宾语。
作为主语时，动名词通常表示一种行为或活动，例如：- Swimming is a good exercise.（游泳是一项良好的运动。
）- Singing brings me joy.（唱歌给我带来了快乐。
）作为宾语时，动名词通常跟在及物动词、介词或某些特定动词后面，例如：- I enjoy swimming.（我喜欢游泳。
）- She insisted on going with us.（她坚持要和我们一起去。
）2. 可用作定语动名词也可用作名词的定语，修饰名词。
这时，动名词的作用类似于形容词，提供对名词的进一步描述，例如：- The running water sounds so peaceful.（流水的声音如此宁静。
）- A crying baby needs attention.（哭泣的婴儿需要关注。
）3. 可用作介词宾语动名词可以作为某些介词的宾语，例如：- She is good at cooking.（她擅长烹饪。
）- They are interested in playing video games.（他们对玩视频游戏感兴趣。
）4. 可与动词不定式互换动名词通常可以与动词不定式互换使用，但含义会有所不同。
动名词强调的是动作本身，而动词不定式更注重动作的目的或结果。
例如：- I enjoy swimming.（我喜欢游泳。
）- I enjoy to swim.（语法不正确）5. 可构成动词短语动名词可以与助动词、情态动词、系动词等组合形成动词短语，用来表达各种时态和语态。
例如：- I am reading a book.（我正在读一本书。
）- She has been studying English for five years.（她已经研究英语五年了。
初中语法 动词不定式和动名词的用法
初中语法动词不定式和动名词的用法动词不定式和动名词的用法动词不定式和动名词是英语中非常重要的语法结构，它们常常在句子中充当特定的语法角色，并有其独特的用法和构造。
了解并正确运用动词不定式和动名词是掌握英语语法的关键之一。
本文将详细介绍动词不定式和动名词的用法，以帮助初中学生更好地理解和运用它们。
一、动词不定式的用法动词不定式由“to + 动词原形”构成，可以作为句子的主语、宾语、表语、宾补等，同时还可以和一些特定的动词搭配使用。
下面是动词不定式的几种常见用法：1. 作为主语动词不定式可以作为句子的主语，通常位于句首。
比如：- To learn a foreign language requires patience and determination.（学习一门外语需要耐心和决心。
）- To quit smoking is my New Year's resolution.（戒烟是我的新年决心。
）2. 作为宾语动词不定式可以作为句子的宾语，接在某些动词后面。
比如：- She wants to become a doctor.（她想要成为一名医生。
）- He enjoys playing basketball.（他喜欢打篮球。
）3. 作为表语动词不定式可以作为句子的表语，通常与be动词连用。
比如：- His dream is to travel around the world.（他的梦想是周游世界。
）- The most important thing is to believe in yourself.（最重要的事情是相信自己。
）4. 作为宾补某些动词后面可以接动词不定式作为宾补，表示动作的目的、结果或意图。
比如：- He wants to buy a new car.（他想要买一辆新车。
）- I need to finish my homework before dinner.（我需要在晚餐前完成我的作业。
英语语法动名词用法归纳总结
英语语法动名词用法归纳总结英语语法中，动名词（Gerund）是以动词-ing形式作为名词使用的一种形式。
在句子中，动名词可以作为主语、宾语、表语、定语、同位语等，其使用非常广泛。
本文将总结和归纳英语语法中动名词的用法。
一、作主语动名词作主语时，它通常位于句首，并且动词后面要加不定式“to”。
例如：- Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动。
）- To learn a new language takes time and effort.（学一门新语言需要时间和努力。
）二、作宾语动名词可以作为及物动词和不及物动词的宾语。
例如：- I enjoy swimming in the lake.（我喜欢在湖中游泳。
）- They suggested going to the park for a picnic.（他们建议去公园野餐。
）三、作表语动名词可以作主语的补语，表示主语的特征、状态或性质。
例如：- His favorite activity is reading books.（他最喜欢的活动是读书。
）- The most challenging part of learning English is speaking.（学英语最具挑战性的部分是口语。
）四、作定语动名词可以作为名词的限定语，修饰名词。
例如：- The running water is so refreshing.（流动的水非常清爽。
）- She bought a dancing dress for the party.（她为派对买了一件舞会礼服。
）五、作介词宾语动名词可以作介词的宾语。
例如：- He is good at playing the piano.（他擅长弹钢琴。
）- She apologized for arriving late.（她为迟到向别人道歉。
）六、作同位语动名词可以和名词构成同位语结构，起补充说明或解释的作用。
动名词用法总结
动名词用法总结动名词（Gerunds）是一种特殊的名词形式，它以-ing结尾，与动词形式相同，但具备名词的性质和用法。
在英语写作中，动名词的运用非常广泛，可以用来做主语、宾语、表语、宾补等。
本文将对动名词的用法进行总结和归纳。
一、动名词作主语动名词可以作主语来引导句子，常用的句型结构有：1. 动名词 + 动词举例：Swimming is good for your health.（游泳对健康有好处。
）2. It + is/was + 动名词 + that/who + 句子举例：It is learning that helps us grow.（学习是帮助我们成长的。
）二、动名词作宾语动名词可以作动词的宾语，常见的动词有：1. enjoy, finish, mind, avoid, consider, suggest, recommend等。
举例：I enjoy swimming in the ocean.（我喜欢在海洋中游泳。
）2. admit, appreciate, avoid, delay, deny, escape, excuse, imagine, postpone等。
举例：She postponed making a decision until next week.（她推迟了做出决定，直到下周。
）三、动名词作表语动名词可以作表语，常与be动词连用，表示主语的特征或状态。
举例：Her hobby is painting.（她的爱好是绘画。
）举例：My dream is traveling around the world.（我的梦想是环游世界。
）四、动名词作宾补在某些动词后面，可以加上动名词作宾补来表示动作的完整性。
常见的动词有：see, watch, hear, feel, notice, observe等。
举例：I saw him crossing the street.（我看到他穿过马路。
动名词不规则变化表
动名词不规则变化表一、引言概述动名词是英语语法中的一个重要概念，它是动词的一种形式，用于表示名词的含义。
在英语中，有些动词的动名词形式是不规则的，即它们的变化不符合一般的规则。
这些不规则变化的动名词往往比较复杂，需要特别记忆。
本文将介绍一些常见的动名词不规则变化，帮助读者更好地理解和掌握这些词汇。
二、正文1. 常见的不规则动名词变化1.1 结尾为-ay的动词，如：play →playing、lay →laying。
1.2 结尾为-d或-ed的动词，如：loved →loving、needed →needing。
1.3 结尾为-ie的动词，如：die →dying、tie →tying。
2. 不规则动名词的变化规律2.1 大部分不规则动名词的变化是将动词的最后一个字母改为相应的字母组合，如：begin →beginning、get →getting。
2.2 一些不规则动名词的变化是将动词的最后一个字母改为元音字母，如：be →being、have →having。
2.3 还有一些不规则动名词的变化是将动词的最后一个字母改为辅音字母，如：write →writing、ride →riding。
3. 不规则动名词的特殊情况3.1 一些不规则动名词的变化涉及到整个单词的拼写变化，如：do →doing、go →going。
3.2 一些不规则动名词的变化涉及到词义的变化，如：learn →learning、mean →meaning。
3.3 一些不规则动名词的变化涉及到音节的变化，如：say →saying、pay →paying。
4. 学习不规则动名词的方法4.1 记忆：对于一些常见的不规则动名词，学习者可以通过记忆来掌握它们的用法。
4.2 练习：通过大量的练习来提高对不规则动名词的掌握程度，可以在写作和口语中尝试使用这些词汇。
4.3 语境理解：在阅读和听力中遇到不规则动名词时，可以通过上下文来理解它们的含义和用法。
初中英语语法复习讲义之动名词
初中英语语法复习讲义之动名词动名词是指动词+名词的形式，在英语语法中主要用作名词或动词。
动名词可以表示动作或状态，也可以表示名词或形容词的性质。
动名词的构成方式如下:动名词是由名词和动词构成的，它的构成方式如下：直接在名词后面加-ing:例如， run, jump, swim, sing等。
在名词前使用不定式符号to:例如， to run, to jump, to swim, to sing等。
在某些动词后添加-ing形式:例如， write, study, work, think 等。
将形容词或副词变化为-ing形式:例如， happy-happy-ing, tired-tired-ing, fast-fast-ing等。
需要注意的是，有些动词的动名词形式不是直接在名词后面加-ing，而是需要通过改变动词的基本形式来构成动名词。
例如， have a look, give up, take care等。
另外，一些动词也可以使用不定式符号to和动名词一起构成动名词短语。
例如， to travel, to talk, to eat等。
动名词在英语中有着广泛的应用，主要有以下几种用法：作主语：动名词作主语时，表示抽象的、普遍性的行为或状态。
例如：To read is to gain knowledge.（阅读是获取知识的方式。
）作表语：动名词作表语时，与主语的意义相同，用于描述主语的状态或性质。
例如：To be happy is to be yourself.（快乐就是做自己。
）作宾语：动名词作宾语时，通常用于表达动作或行为的结果。
例如：To learn a new language requires time and effort.（学习一门新语言需要时间和努力。
）作定语：动名词作定语时，通常用于修饰名词，表示动作或行为的性质或特点。
例如：The art of painting requires practice and patience.（绘画需要练习和耐心。
(完整)英语中省略句的用法与讲解
省略句（elliptical sentences）定义:省略句是英语的一种习惯用法.按照语法的分析，句子应该具备的成分，有时出于修辞上的需要，为了避免重复、突出新信息使上下文紧密连接的修辞手段。
省略的部分：单词、短语、分句,都可以省略，而且各有一定的衔接关系，不容臆断一、哪些部分可以省略(一）省略单词1、省略介词He spent four hours (in) going over his lessons. 他花了四个小时复习功课。
I ’ ve studied Eng1ish (for） five years。
我已学五年英语了。
2、省略连词I believe （that） you will succeed ．我相信你们会成功的。
It ' s a pity (that） he ' s leaving。
他要走，真遗憾.I ' m sure （that） she will help you。
我肯定她会帮你的。
3、省略关系代词I ' ll give you all （that） I have. 我要把我所有的一切都给你。
He read the book （which) I got yesterday。
他看过我昨天买的书了。
二、省略句子成分1、省略主语Beg your pardon. (我）请你原谅。
（ Beg 前省略了主语 I ）Take care！当心！( Take 前省略了主语 you )Looks as if it will rain。
看起来象要下雨。
（ Looks 前省略了主语 it ）2、省略谓语Who next? 该谁了?（ Who 后面省略了谓语 comes ）The river was deep and the ice thin. （ ice 后面省略了 was ）We ’ ll do the best we can. 我们将尽力而为。
（ can 后面省略了动词 do ）3、省略表语Are you ready? Yes, I am。
动名词的用法讲解
解析: remember telling me意为 “记得曾经告诉过我”。
（2）在有些句子中，介词常可省去。
ห้องสมุดไป่ตู้
I have no difficulty (in) communicating with foreigners. 我在和外国人交谈方面没有什么困难。 He used to spend a lot of time (in) playing games. 过去他常花很多时间玩游戏。 What can prevent us (from) going there? 有什么能阻止我们去那呢？
forget regret remember
to do 将要发生的动作
doing 已经发生的动作
go on doing
go on to do stop doing
stop to do mean doing
继续做同一件事情 继续做另一件事情 停止做某事 停下来做另一件事 意味着做某事 打算做某事
mean to do
（4） want（需要）, need（需要）,
deserve（值得）, require（需要）等词
后，我们用动名词的主动形式表达被动
意思。后跟动名词的主动式与不定式的 被动式作宾语，意义没有区别。如： The window needs／requires／wants cleaning／to be cleaned．
e.g.
①She sat there without speaking. ②I look forward to seeing him again.
③Are you used to living there alone?
⑤He was busy（in) preparing his lessons.
高中英语知识点归纳非谓语动词的省略
高中英语知识点归纳非谓语动词的省略高中英语知识点归纳：非谓语动词的省略非谓语动词是英语语法中的重要部分，它可以在句子中充当名词、形容词或副词。
非谓语动词的省略现象广泛存在于英语语境中，掌握这一知识点对于理解和运用英语语法有着重要的作用。
本文将对高中英语中非谓语动词的省略现象进行归纳和总结。
一、不定式的省略不定式是非谓语动词的一种形式，通常由“to + 动词原形”构成。
在以下情况中，不定式可以被省略：1. 当不定式的逻辑主语与句子的主语一致时，可以将不定式省略。
例：Jack plans to go swimming this afternoon, and I plan to (go swimming) too.2. 当句子主语与不定式所表达的动作的执行者一致时，可省略不定式的主动式。
例：He asked me to help, but I refused to (help).3. 当两个不定式所表示的动作相同，并且前一个不定式中含有动词“let”时，可以省略后一个不定式。
例：He let us stay at his house, or just go.4. 当句子主语与不定式所表达的动作的承受者一致时，可省略不定式的被动式。
例：He made me (be) his assistant, which was a great honor.二、动名词的省略动名词是以动词的-ing形式构成的名词，在某些情况下可以省略。
以下是一些常见的动名词省略的情况：1. 当动名词作主语时，可以省略动名词。
例：Smoking is harmful to health.→(To) smoke is harmful to health.2. 当动名词作宾语时，可以省略动名词。
例：I enjoy s wimming in summer. →I enjoy (swimming) in summer.3. 当动名词作表语时，可以省略动名词。
动名词的规则变化
动名词的规矩变更1 一般情形下,直接在动词后加－ing （如今进行时）eg: work ---- working study ----- studying2 动词以不发音的－e结尾,要去－e加－ing take ----- taking make ----- making3 重读闭音节的动词,要双写词尾字母,再加－ing cut ----- cutting put begin4 以－ie结尾的动词,把变成y再加－ing lie ----- lying tie ----- tying die ----- dying英语语共有十六个时态.四个别.（注：四个别为——一般.进行.完成.完成进行.）英语中的四个别相当于法语.西班牙语以及所有印欧语系罗曼语族中的式,如：直陈式,敕令式等.（1）一般如今时根本情势（以do为例）：自动态：do;自动态：doing.be done;曩昔时：did;第三人称单数：does（主语为非第三人称单数）;确定句：主语＋动词本相＋其他;否认句：主语＋don‘t＋动词本相＋其他;一般疑问句：Do＋主语＋动词本相＋其他.确定答复：Yes,＋主语＋do．否认答复：No,＋主语＋don't.特别疑问句：疑问词+一般疑问句语序（2）一般曩昔时be动词＋行动动词的曩昔式was／were＋not;在行动动词前加didn‘t,同时还原行动动词 was或were放于句首;用助动词do的曩昔式did提问,同时还原行动动词（3）一般未来时am／are／is＋going to＋dowill／shall＋doam/is/are/about to + doam/is/are to + do一般未来时的表达办法be going to +动词本相be +不定式,be to+动词本相,be about to ＋动词本相be able to +不定式be about to+动词本相(4)曩昔未来时be（was,were）going to+动词本相be（was,were）about to+动词本相be（was,were）to+动词本相确定句：主语+be（was,were）going to+动词本相～.否认句：主语+be（was,were）not going to+动词本相～.疑问句：Be（Was,Were）+主语+going to+动词本相～？确定句：主语+would（should）+动词本相～.否认句：主语+would（should）not+动词本相～.疑问句：Would（Should）+主语+动词本相～？(5)如今进行时主语+be+动词ing〔如今分词〕情势第一人称+am+doing+sth第二人称+are+doing +sth第三人称+is+doing+sth(6)曩昔进行时确定句：主语+was/were+doing+其它否认句：主语+was/were+not+doing+其它一般疑问句及答语：Was/Were+主语+doing+其它答语：Yes,I was./No,I wasn't.特别疑问句：特别疑问词+was/were+主语+doing+其它(7)未来进行时动词be的未来时+如今分词(8)如今完成时根本构造：主语+have/has+曩昔分词(done)①确定句：主语+have/has+曩昔分词+其他②否认句：主语+have/has+not+曩昔分词+其他③一般疑问句：Have/Has+主语+曩昔分词+其他④特别疑问句：特别疑问词+一般疑问句（have/has+主语+曩昔分词+其他(9)曩昔完成时根本构造：主语+had+曩昔分词(done)①确定句：主语+had+曩昔分词+其他②否认句：主语+had+not+曩昔分词+其他③一般疑问句：Had+主语+曩昔分词+其他确定答复：Yes,主语+had否认答复：No,主语+hadn't④特别疑问句：特别疑问词+一般疑问句（had+主语+曩昔分词+其他）语法剖断:（ 1 ） by + 曩昔的时光点.如：I had finished reading the novel by nine o'clock last night.（ 2 ） by the end of + 曩昔的时光点.如：We had learnt over two thousand English words by the end of last term.（ 3 ） before + 曩昔的时光点.如：They had planted six hundred trees before last Wednesday.(10)未来完成时（shall）will+have+动词曩昔分词before+未来时光或by+未来时光before或by the time引诱的如今时的从句(11)如今完成进行时have/has been +-ing 分词(12)曩昔完成进行时had been +-ing 分词(13)未来完成进行时主语+ shall/will have been doing(14)曩昔未来进行时should(would)+be+如今分词(15)曩昔未来完成时should / would have done sth.(16)曩昔未来完成进行时should+have been+如今分词用于第一人称would have been+如今分词用于其他人称举例：英语中有12个重要时态,都来自于三时（曩昔.如今.未来）如今以I listen为例,举例英语中有12个重要时态如下所示：一般如今时：I listen如今进行时：I am listening曩昔进行时：I was listening如今完成时：I have listened如今完成进行时：I have been listening一般未来时：I shall listen”或“I will listen.”未来进行时：I shall be listening一般曩昔时：I listened曩昔完成时：I had listened曩昔完成进行时：I had been listening未来完成时： I shall have listened未来完成进行时： I shall have been listening英语中不消失属格一个广泛的误会是在英语中只消失一个以“'s”结尾暗示所属的属格.然而,说话学家已经标明英语的所有格完整不是一个格,而是一个自力的词并且在书写和发音上都不是前一个词的一部分,这可以有下面这个句子标明：The King of Sparta's wife was called Helen.（斯巴达国王的老婆叫做海伦.）假如“'s”是属格,那么“老婆”（wife）就属于“斯巴达”（Sparta）,但是“'s”其实不是只暗示“斯巴达”（Sparta）,而是暗示“斯巴达国王”（King of Sparta）.上面这个例子其实不标明英语没有本身的属格;但是它如今已经成长成为另一个情势.在古英语中,ban的属格情势是banes.后来在现代英语中,这个成长成为了应用“'s”暗示的“bone's”.在18世纪,人们对此的说明是省略号代替了一个属格代词,就像“the King's horse”是“the King, his horse”的缩写.但是这个说明是不准确的.人们更信任是省略号代替了古英语中的“e”.英语和“与格”在现代英语中,与格不再是英语语法的一部分,它只出如今一些表达用语中.一个很好的例子是单词methinks（据我看来）.它起源于古英语的与格情势变更：me（与格的人称代词）+thinks（to seem,与动词词组to think很接近的一个词组）. 与格在英语中可以不要前置词,例如在“He built me a snowman.”中一样.在这个例子中,“me”是与格.名词所有格用来暗示所有关系,一般用’s和of来暗示名词的所有格.与所有格相对,不带’s词尾的是名词通俗格.在进修名词所有格时,要控制以下内容：编辑本段1．’s所有格用法单数名词和不以-s结尾的复数名词在词尾加’s（以s结尾的只需在s后加’）组成所有格,重要用于有性命的器械.例如：Have you read Robert Browning’s poems？你读过罗伯特-勃郎宁的诗吗？It’s made from mare’s,cow’s or ewe’s milk．它是用马奶.牛奶或者羊奶制成的.但也可用于暗示时光.城市.地域.集团.机构等非性命的事物.例如：We accepted the invitation without a moment’s hesitation．我们一点也没有迟疑就接收了邀请.New York’s population is much larger than Washington’s,though it is not the capital city．纽约的生齿比华盛顿多得多,固然它其实不是首首都市.They are holding conferences to discuss the Europe’s future．他们正召开各类会议来评论辩论欧洲的远景.We heartily applauded the delegation’s successful visit．我们热闹欢呼代表团拜访成功.Professor Smith is teaching at Yale’s Department of Literature．史女士传授在耶鲁大学文学系任教.在某些习习用语中,尽管是暗示无性命的名词,也须要’s的所有格.例如：The driver escaped the death by a hair’s breadth．谁人司机这回真是九逝世平生.Now you may sing to your heart’s content．你如今可以纵情地唱了.别的,for friendship’s sake（为了友谊）,at a stone’s throw（一箭之远）, at one’s finger’s tip（手头上有）,at arm’s length（保持距离）,at one’s wits’end（黔驴之技）等都属此类.编辑本段2．of所有格用法凡不克不及加’s的名词,都可以与of组成短语,来暗示所有关系.无生定名词的所有格也可以这么用.例如：Does anyone know the title of the novel？有谁知道这部小说的名字？There is a tall maple tree at the end of the road．在这条路的止境有一棵高高的枫树.但有特别情形：This is a photo of my parents.假如名词后面有一个较长定语,尽管名词暗示有性命的器械,也可以用这种所有格情势.例如：Did you listen to the speech of the President Clinton over the radio？你听了克林顿总统的广播讲话了吗？They have the support of the people of the developing countries．他们得到成长中国度人平易近的支撑. 编辑本段3．双重所有格所谓“双重所有格（double genitive）”,是指名词所有格或名词性物主代词同of组成的所有格,即“of＋名词所有格”.双重所有格有以下几个特点：1）“of＋名词所有格”中的名词必须暗示人,不克不及暗示事物.是以,我们可以说：a play of Shakespeare’s（莎士比亚的一个戏剧）, a friend of my wife’s（我老婆的一个同伙）,但却不克不及说a funnel of the ship’s或 a leg of a table’s,并且该名词必须是特指的,不克不及是泛指的.我们可以说：a friend of the doctor’s（这位大夫的一个同伙）,a novel of the writer’s（那位作者的一部小说）,而不克不及说a friendof a doctor’s或 a novel of a writer’s.2）除了润饰的原因外,用双重所有格主如果因为被润饰词有排他性的限制词.如冠词.某些不定代词.指导代词.疑问代词.数词等.比方我们不克不及说 an our old acquaintance,而必须说an old acquaintance of ours（我们的一个老了解）;不克不及说many their books,准确的说法是 many books of theirs（他们的很多书）.再如：This demand oftheirs is quite ridiculous．他们的这个请求异常好笑.“This foolish wife of mine thinks I’m a great artist,” said he．“我那愚昧的老婆认为我是个大艺术家.”他说道.3）留意差别下列四种表达方法寄义的不同：one of my brother’s friends（明白暗示我兄弟有一个以上的同伙）a friend of my brother’s（暗示我兄弟有一个以上的同伙）a friend of my brother（对我兄弟有好感的人）my brother’s friend（我兄弟独一的一个同伙或刚谈及的那一个同伙）编辑本段4．特别所有格若一样器械为两人共有,则后一小我名用所有格;假如不是两人共有,而是各有各的,则两个名词都用所有格,且厥后名词应为复数.例如：The woman dressed in blue is Mary and Alice’s mother．谁人穿蓝衣服的妇女是玛丽和爱丽丝的母亲.You should find what the difference between Mr．Smith’s and Mr．Black’s cars is．你应该发明史密斯师长教师与布莱克师长教师的汽车的不合之处.。
英语语法，动名词用法图表详解，一目了然，备考收藏
英语语法，动名词用法图表详解，一目了然，备考收藏
今天全面详细解读动名词的用法，相信对大家的英语语法学习会有所启发。
动名词的用法是中考高考重要考点之一，它是英语语法中很重要的一部分，动名词既具有动词的性质，又具有名词的性质，因此叫动名词。
接下来将从动名词的功能、动名词的复合结构等方面进行详细解读。
相信大家看完后会对动名词的用法掌握的更加透彻。
动名词的句法功能
口诀巧记
动名词的复合结构
动名词复合结构由“物主代词或名词所有格+动名同”构成。
在动名词复合结构中，物主代词或名词所有格是动名词的逻辑主语。
这种复合结构多用作主语或宾语，也可用作表语或介词宾语。
当动名词短语作宾语，放在动词或介词后时，名词所有格或物主代词分别可用名词普通格或人称代词宾格代替。
以上总结详细全面，可以收藏以备用。
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某些动词后面省略后的动名词
下列惯用词中介词in常常省略，其后接动名词。
spend+时间+(in)+V-ing
例句：Don’t spend too much time soaking in the bath or shower.
沐浴或淋浴不要太长时间。
have difficulty+(in)+V-ing
have trouble+(in)+V-ing
例句：But he could have trouble hearing you or speaking to you.
但是他可能在听你说话或者跟你说话方面有些困难。
have a problem+(in)+V-ing
have a hard time+(in)+V-ing
例句：They’re having a hard time figuring out exactly where it is.
工作人员经过一番努力才确定他说的具体是哪里。
have a fun+(in)+V-ing
例句：I think they have a lot of fun coming out here.
我觉得他们来这里参加活动很有乐趣。
have a good time+(in)+V-ing
注意：以上的惯用语，除了第一个外，其他均表示“逆境”或者“顺境”，这样更容易记住。
一、单项选择。
1.___ in the street，I heard my name called.
A. To walk
B. To be walking
C. Walking
D. Walked
2.___ more time，I’ll work out all the maths problems.
A. Given
B. Giving
C. To give
D. Gave
参考答案：
1-2：CA
二、分析句子的英语语法结构，并翻译成中文
Italy has summoned the French ambassador after Emmanuel Macron criticised what he called Italy’s “cynicism and irresponsibility”in turning away a migrant rescue ship with more than 600 people on board.【The Guardian】。