插叙和倒叙的区别
记叙文写作技法：顺叙、倒叙、插叙、补叙的特点区别、运用技法
记叙文写作技法：顺叙、倒叙、插叙、补叙的特点区别、运用技法语文梦工场2019-07-10 08:09:13写记叙文，要有个顺序。
先写什么，后写什么，安排得恰当，才能叙述得条理清楚，适应表达中心思想的需要。
记叙的顺序一般可分为：顺叙、倒叙、插叙、补叙四种。
（一）顺叙顺叙是写记叙文最常用、最基本的方法，一般是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。
顺叙又称直叙或正叙。
采用这种方法，文章脉络清晰。
顺叙的方法又可分为以下几种：一是完全按时间顺序记叙。
如《最后的常春藤叶》就按照时间顺序讲述故事，情节的推进呈现明显的单一线索，环环相扣，没有安排刻意的曲折和暗线。
即便是故事最后，老画家死于肺炎，欧·亨利也没有故作神秘，而是让两个生者直接面对这个事实，故事戛然而止。
二是以地点的转换为顺序来叙述事件，如《藤野先生》一文，就是从作者到东京开始写起，再写到仙台后与藤野先生相处中的几件事，最后写离开仙台后对藤野先生的怀念与崇敬。
三是以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件。
如《我与地坛》（节选），散文的前两部分内容，表面上一是写地坛，一是写母爱，相对独立，各自成篇，但实际上二者互为说明，互为映照，都是在描写母亲的伟大。
前者是用象征的手法描写地坛——大地母亲的伟大，后者是用写实的笔触再现生身母亲的伟大，两部分之间存在着十分明显的有机联系，从而形成一个具有象征类比意义的浑然整体。
不论是地坛还是母亲，都是给予作者生存感悟、重获新生的精神源泉。
在叙述一个事例时，由于时间变化与空间地点的转换顺序往往是一致的，所以在一篇文章中常常是几种顺叙的方法兼而有之。
（二）倒叙1.倒叙的定义在修辞学上，原本应该顺着这么说，但为了某种需要，却故意将其倒过来说，称为倒装。
如，朱自清的《春》：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
”就远比顺着文法规律而描述的“瞧去，园子里，田野里一大片一大片满是偷偷地从土里钻出来的嫩嫩的绿绿的小草”鲜活太多了。
插叙、补叙、倒叙、顺叙的应用
在写作中，插叙、补叙、倒叙和顺叙是常见的叙事手法。
它们在不同的情境下，能够有效地增加文章的深度和广度，使读者对内容有更全面的理解和更丰富的体验。
下面我将围绕这四种叙事方式展开讨论，并从简到繁地探讨它们在写作中的应用。
1. 顺叙顺叙是最为常见并直接的叙事方式，也是最容易被读者理解的方式。
在顺叙叙事中，事件按照其发生的时间顺序进行叙述，先发生的事件排在前面，后发生的事件随之叙述。
这种叙事方式能够使读者清晰地了解事件发生的经过，易于理解和接受。
一篇文章从主人公的成长经历开始，按照时间顺序叙述了他的生活历程和成长过程。
2. 倒叙相较于顺叙，倒叙则是一种颠倒时间顺序的叙事方式。
在倒叙叙事中，作者先叙述发生在较晚时间的事件，再逐渐揭示发生在早些时间的事件。
这种叙事方式常常能够给读者以更多的悬念和回味，同时也能够使故事更具有层次感。
在一部小说中，作者可以选择从主人公的最终归宿开始叙述，再逐渐回溯到他的成长经历和内心独白。
3. 插叙插叙是一种在叙述过程中穿插其他事件或情节的叙事方式。
这种方式常常能够使文章更加生动、有趣，同时也能够为故事增添更为丰富的背景和细节。
在一篇文章中，作者可以适当插入主人公的回忆、感悟或幻想，使得整个故事更加多维和深入。
4. 补叙补叙是在叙述过程中对遗漏的事件进行追溯和补充的叙事方式。
这种方式常常用于揭示角色的过去经历或者为当前情节增加更多的铺垫，帮助读者更好地理解故事发展。
在一部小说中，作者可以给出主人公过去的某段经历，来解释他现在的某种行为或态度。
综合以上四种叙事方式的讨论，我们可以发现，它们虽然各有特点，但在实际写作中常常会穿插运用。
在写作时，作者可以根据故事情节、人物性格和情感表达的需要，灵活地运用不同的叙事方式，以达到更好的叙事效果。
通过深入地理解和巧妙地操控这些叙事方式，作者能够为读者呈现出更加丰富、生动和引人入胜的作品。
我个人认为，插叙、补叙、倒叙和顺叙这四种叙事方式在写作中的应用是非常重要的。
插叙补叙倒叙
作用： 1.对主要情节起到补充衬托的作用，使文章脉络清晰； 2、有时会起到解释说明的作用； 3、推动情节发展，更好地突出人物的性格； 4、突出主题； 5、为下文作铺垫； 6、丰富文章内容，使情节更加完整。
补叙
定义：补叙就是文章有时根据内容的需要，对前面缩 写的人或事作一些简短的补充交待，通常是中心时间 的有机组成部分，文章的关键之处，没有补叙，故事 情把事件的结局或 某个最重要、最突出的片段提到文章的前边， 然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序 进行叙述的方法
作用：采用倒叙的方法，能增强文 章的生动性，使文章产生悬念，更 能引人入胜，同时也可以避免叙述 的平板和结构的单调。
插叙
定义：插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开 情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主 要情节相关的回忆或故事的叙述方法。并不会改变中心。
记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙(附：实题演练)
记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙（附：实题演练）一、定义记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种。
二、种类1.顺叙，是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。
2.倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片段提在前边叙述，3.然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。
4.插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。
5.补叙，也叫追叙，是行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。
6.分叙，分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，有条不紊。
三、特点1.顺叙法：顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。
运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。
否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。
2.倒叙法：倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。
采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。
倒叙时要交代清楚起点。
倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。
特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。
3.插叙法：插叙是为了表达文章中心的需要。
有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。
使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。
在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。
4.补叙法：补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。
顺叙、倒叙、插叙、补叙及平叙及其作用
顺叙、倒叙、插叙、补叙及平叙及其作用
顺叙法是一种按照时间顺序叙述事件的叙述手法，它能够使文章的结构清晰，读者容易理解。
同时，顺叙法也符合人们对事物认知的规律。
倒叙法则是先叙述事件的结果或者最突出的片段，然后再按照时间顺序叙述整个事件过程。
倒叙法能够制造悬念，吸引读者的兴趣，并增强文章的生动性和感染力。
插叙法是在主线叙述中暂时插入有关的事情或片段，以便读者更全面地了解情节和人物。
插叙能够使文章更加完整，便于读者把握文章的结构，同时也符合读者的心理需求。
补叙法是根据文章内容的需要，对前面所写的人或事作简短的补充交待。
补叙能够对原来的叙述起到丰富和补充的作用，使文章更加完整。
平叙法是叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。
平叙有两种方式，一种是“花开两朵，各表一枝”，另
一种是时而说甲，时而说乙。
使用平叙的方式需要注意交代事件的时间，以免时间混乱影响整体结构。
插叙、倒叙的作用
记叙的顺序有：顺叙、插叙、倒叙、平叙插叙、倒叙什么是插叙？插叙是在叙述中心时间的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。
其作用：插叙的作用：补充人物和事件，对主要情节或中心事件作必要的铺垫，照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实，主题更突出。
回顾课文：《羚羊木雕》《羚羊木雕》中，插叙了万芳体育课上帮我的事，这件事体现了万芳的善良以及一心为“我”的真诚友谊，它与“我”的行为做出对比，让情节以及人物更加立体化，也更加深刻地反映了主题。
插叙的作用有三：（1）运用插叙，可以起到补充主要事件的作用。
（2）衬托主要人物形象，使文章的主题（中心思想）更鲜明、更深刻。
（3）可使文章的结构，避免呆板、拘谨，使行文起伏多变。
答题方式：1、交代-------使故事情节更加完整、为下文-------作铺垫。
（补充情节的作用）2、使人物形象更加鲜明，点明深化主旨。
课文回顾实战演练湖南岳阳卷《差一分钱》：从全文看，文中（11）——（20）自然段记叙的顺序是什么？有什么作用？差一分钱内容把握：父亲有一个心结（想寻找一个人），即使在患肺癌之后，依然在寻觅。
入秋之时，我陪父亲去镇上的学校。
回忆父亲小时候在镇上上学的时候。
老师故意给了他不够的钱去买烟，想让他明白高考的时候差一分都是不行的。
但是在买烟的时候有好心人借了父亲一分钱，这让父亲非常感动，并努力学习。
父亲汇钱帮助镇上的老人，最终父亲的心结打开。
（11）——（20）段1、交代-------使故事情节更加完整、为下文-------作铺垫。
（补充情节的作用）2、使人物形象更加鲜明，点明深化主旨。
1、交代了父亲欣姐的来由，使文章内容更充实，为后文父亲的汇钱作铺垫。
（补充情节的作用）2、写出了父亲执着、知恩图报的品格。
（人物形象）回顾答题思路总结答题思路1、交代-------使故事情节更加完整、为下文-------作铺垫。
顺序、倒叙、插叙及其作用
顺序、倒叙、插叙及其作用顺叙法顺叙法就是按照时间顺序反映人物的经历和事件发展过程，这是很常见的一种叙述方法。
作用：1、便于确定文章的中心和格局，便于安排材料，写起来也比较顺手，眉目清楚，层次分明，情理谐调文章气势也易于贯通。
2、符合人们认识事物的规律。
例如像《桃花源记》<藤野先生>等,都是采用这种叙述方法的。
倒叙法它是把人物事件引人注目的高潮或结局或其他精彩片段提到文章的开头，产生独特的艺术效果。
然后再一步一步揭示这个高潮或结局所形成的原因和经过。
因此倒叙不是逆叙，不是逆推理。
在一定范围来说，倒叙事实上是顺序的一种变通。
作用：1、使文章产生悬念，引人入胜，吸引读者阅读兴趣。
2、能增强文章的生动性，增强文章的感染力，便于突出文章的主题。
3、更能同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。
比如鲁迅的〈祝福〉〈伤逝〉等作品，大体上都是用倒叙手法写成的，祥林嫂悲苦的一生，子君和涓生的爱情悲剧等作品都是把人物的最后结局在开头告诉了读者，然后把人物的经历一层一层展开，使读者看清了这些悲剧的社会根源和人物自身思想上原因，从而启发人们去追求合理的人生。
插叙法它是在人物事件原定的叙述线索适当的地方，插入某些情况的介绍，交代某些关系，或对某些矛盾作侧面说明。
使人物形象生动完整，突出其某个特点，或交代细节，从而深化主题。
作用：1、插入与文章的情节或人物相关的背景或原因，使文章的情节更加完整，便于读者把握文章的结构，增进读者对人物事件发展情况得了解。
2、这种中断或停止，也适应读者心理，使其感到有张有弛，活泼轻松。
3、便于突出人物性格特点、全面刻画人物形象，是人物形象更加丰满4、帮助展开情节，补充背景材料，交待细节，便于深化文章的主题。
例如在鲁迅的〈故乡〉中“我”和“母亲”谈到润土时插入少年润土和我的友谊的片断，就是追叙的例子，又如那些把上文加以补充，解释，对下文做必要交代的片断叙述，按习惯称补叙。
这种文字一般并不发展情节，仅仅是补充原来叙述的不足，丰富原来叙述的内容。
顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙五种叙述方法及其作用
顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙五种叙述方法及其作用叙述方法，也称记叙的顺序，一般分顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙五种。
一、顺叙顺叙分三种情况：1、按时间顺序记叙《老山界》一文即按时间顺序记叙，从当天下午到天黑、当天夜里、第二天黎明、第二天下午两点、两点以后，记叙了红军翻越老山界的过程。
其它：《记忆深处的冰棍》。
2、以地点转换为顺序来叙述事件如《藤野先生》一文，就是从作者到东京开始写起，再写到仙台后与藤野先生相处中的几件事，最后写离开仙台后对藤野先生的怀念与崇敬。
3、以事情内在逻辑联系为序来叙述事件如《谁是最可爱的人》中，作者用三个事例，从三个方面歌颂了志愿军的高贵品质。
第一个事例重在表现志愿军战士对敌人的无比仇恨，第二个事例表现志愿军对朝鲜人民的热爱，第三个事例则展示了志愿军崇高的精神境界。
这三个事例由表及里、由浅入深地告诉读者，志愿军是最可爱的人。
在叙述一个事例时，由于时间变化与空间地点的转换顺序往往是一致的，所以在一篇文章中常常是几种顺叙的方法兼而有之。
采用顺叙，能使文章的层次同事件发展的过程基本一致，容易把事件记叙得有头有尾，脉络清晰。
二、倒叙倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。
倒叙使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜；增加叙事波澜；使文章结构富于变化，避免平铺直叙;增强文章可读性和感染力。
采用倒叙的目的与作用一般有三种：1、为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出。
2、为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙。
3、是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。
倒叙时要交代清楚起点。
倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。
特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。
如《祝福》《一件珍贵的衬衫》《一件小事》《回忆我的母亲》《记一辆纺车》等。
1写事(顺叙、倒叙、插叙)
理清叙事条理叙述一件事情的时候，为了让读者对事情有清晰完整的印象，我们应该把时间，地点，人物，事件，原因，结果等记叙清楚。
如有特殊需要，你以可省略其中的一两个方面。
你不但可以按时间顺序或事情的发展顺序叙述，也可以大事情发展的结局后精彩的部分放在文章的开头，然后再交代事情发生的原因和经过。
那么，一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。
写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。
那么，怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢？顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。
这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。
运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。
按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。
现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。
因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。
例如：关于“第一次跳伞”的文章就是运用顺叙的方法写的。
它顺着跳伞这件事固有的次序，写了“到机场”、“飞机起飞”、“跳伞”、“着陆后”等全过程。
其中着重写了“跳伞经过”：准备跳伞一跳出机舱→飘在空中→双脚着地。
也是按事情发展的实际过程顺叙，写得有条不紊。
更重要的是：全文能紧扣“第一次”跳伞所特有的感受来写，在顺叙中突出重点。
“飞机起飞”时重点写了在空中看地面的新奇感觉；“跳伞经过”着重写在半空中看到些什么、听到些什么、想到些什么；“着陆后”主要写愉快轻松的心情。
经过这样剪裁处理，避免了顺叙的文章容易出现的“平铺直叙”的弊病。
顺叙有以时间为顺序的，有以空间变换为顺序的，也有以事物发展规律为顺序的。
例如：时间顺序，就是按照时间（当天下午——天黑——当天夜里——第二天黎明——第二天下午两点——两点以后）的推移，记叙了红军翻越老山界的过程；空间顺序，以地点的转换为序来叙述事件，如放暑假了，我和同学一起好好游览一下北京城，我们先去了故宫，又去了景山公园，接着去了北海公园，最后我们意犹未尽地回到了家中；逻辑顺序，作者用三个事例，从三个方面赞美了班主任老师的高贵品质。
顺叙 倒叙 插叙
顺叙倒叙插叙你了解记叙文的记叙方法吗？常见的记叙方法有三种：顺叙、倒叙和插叙。
这一期，涂老师给大家讲讲这三种记叙方法的特点和运用。
一、顺叙顺叙也称正叙，就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法。
如《狼牙山五壮士》、《我的战友邱少云》采用的就是顺叙法。
用这种方法进行叙述，好处是事件由头到尾，次序井然，文气自然贯通，文章显得条理清楚。
使用这种方法，必须特别注意剪裁，做到详略得当、主次分明。
一般来说，叙事性记叙文常用顺叙法来叙述。
二、倒叙倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。
如《我的伯父鲁迅先生》采用的就是倒叙的方法。
开头先写伯父鲁迅先生去世后，好多人前来吊唁，“我”不禁产生疑问：为什么伯父受到这么多人的爱戴呢？接下来“我”回忆了鲁迅先生生前的几件事，说明鲁迅先生深受人们爱戴的原因。
采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。
三、插叙插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。
如《十年后的礼物》（S版小学五年级语文上册第17课）讲的是挪威音乐大师爱德华。
格里格信守诺言的故事。
十年前他答应送给守林人的女儿达格妮一件很好的礼物，十年后他以奇妙的方式将礼物送给了达格妮，使达格妮感到无比激动和幸福。
本文在叙述达格妮参加音乐会的过程中，插入了她对十年前遇到的一件事的回忆，更使读者了解到爱德华。
格里格是个信守诺言的人，使人更加敬佩这位音乐大师。
插叙的作用是对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。
同学们也许对这种方法还比较陌生，涂老师提醒大家运用这种方法时一定要注意：插叙的内容必须建立在顺叙的基础上，是文章内容的有效补充；插叙的内容必须为表达文章的中心服务，不可画蛇添足，节外生枝；插叙的前后要用恰当的语言进行过渡，使文章内容衔接自然、连贯。
中考记叙文阅读技巧——记叙的顺序及作用
中考记叙文阅读技巧(5)——记叙的顺序及作用
记叙的顺序有三种：顺叙、倒叙、插叙。
1顺叙：按事情发生——发展——结局的顺序写。
好处（作用）：线索清楚，脉络分明。
2倒叙：先写结果或把事情发展过程中的某一突出情节提到前面来写，然后从头来记叙。
好处：强调主要内容，突出中心，增强文章的生动性，造成悬念，避免叙述的呆板和单调、使文章富有波澜。
3插叙：在叙述中为了帮助展开情节、刻画人物，暂时中断原来的记叙，插入一段与原文相关的内容，插入结束后，再接着原线叙述。
好处：补充交代某些内容，丰富文章内容，使故事情节更完整；交代起因，交代物品的来历，突出物品的珍贵；丰满人物形象，突出人物某种精神品质，突出（深化）文章中心；使文章叙述的故事时间更加集中，使故事情节更紧凑。
4倒叙和插叙的区别
倒叙是就全篇而言的，回想的篇幅长，占整篇文章的主体，是表现中心的主要内容，回想结束后，情节不再向前发展，首尾基本上在一个时间段上。
（如《风筝》《洁白的木槿花》《口琴往事》《手掌上的阳光》）
插叙是就局部而言的，回想的篇幅短，回想结束后，情节继续向前发展（如《生日》《羚羊木雕》《一个七美圆的梦》）
5.补叙：补叙，是补充的叙述。
它在文章的后面，对前面的事件关键伏线予以披露，使之真像大白。
作用是：补充与文章有关的内容，使故事情节更加完整，突出文中事件意义重大（或人物影响深远），表现作者对文中事件的反思。
（如：《我的老师》《大地的耳朵》《逃跑的火焰》）。
初一语文：记叙文阅读：记叙顺序及作用
记叙文阅读：记叙顺序及作用（【知识梳理】记叙顺序及作用记叙的顺序有三种：顺叙、倒叙、插叙。
一、顺叙及其作用顺叙——按事情发生——发展——结局的顺序写。
顺叙的作用：1、叙事有头有尾，条理清晰；2、读起来脉络清楚，印象深刻。
二、倒叙及其作用倒叙——先写结果或把事情发展过程中的某一突出情节提到前面来写，然后从头来记叙。
倒叙作用：1、设置悬念，吸引读者，激发阅读兴趣。
2、避免叙事平板单调，增强文章的生动性。
3、强调主要内容，突出中心，增强文章的生动性，三、插叙及其作用插叙——在叙述中为了帮助展开情节、刻画人物，暂时中断原来的记叙，插入一段与原文相关的内容，插入结束后，再接着原线叙述。
插叙的作用：1、结合本段内容回答，交代…………内容2、联系上文回答，揭示…………原因3、联系下文回答，推动…………情节往下发展4、联系全文回答，对情节起补充作用，丰富文章内容，使人物形象更丰富，使情节更曲折，使中心更突出，吸引读者，激发阅读兴趣四、倒叙和插叙的区别倒叙是就全篇而言的，回想的篇幅长，占整篇文章的主体，是表现中心的主要内容，回想结束后，情节不再向前发展，首尾基本上在一个时间段上。
（如《风筝》、插叙是就局部而言的，回想的篇幅短，回想结束后，情节继续向前发展（如、《羚羊木雕》、）【教学重难点】1、记叙的顺序有三种：顺叙、倒叙、插叙。
2、顺序、倒叙、插叙的三种作用【特色讲解】温暖一生的假糖余华①下岗后，我开了一家糖果店。
②一天，一个花白头发的老太太来到我的店门前。
我一眼认出，她是我上小学的班主任刘老师，于是赶紧低下头，不想让她发现……③那是三十年前的事了，那时，文化大革命已接近尾声。
一天早上，我很早就来到学校。
在教室外面的拐角处。
被划为“黑五类”的刘老师正蹲在地上，用手把窗下一堆被毛孩子们砸碎的玻璃片一块一块地往簸箕里捡。
④看到这里，我内心不由一阵辛酸。
突然间，我想到了一颗糖，那是前一天下午，小伙伴军军送给我的一颗糖一“奶油太妃”。
顺叙、倒叙、插叙、补叙及平叙及其作用
顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙及其作用顺叙法顺叙法就是按照时间发生、发展、结果的先后顺序来写，反映人物的经历和事件的发展过程的一种叙述手法。
作用：1、使叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
2、符合人们认识事物的规律。
倒叙法先写事件的结果，或把事件发展过程中最突出的片段提到前面，然后再用顺叙写出整个过程的叙述手法。
作用：1、使文章产生悬念，引人入胜，吸引读者阅读兴趣。
2、能增强文章的生动性，使故事情节波澜起伏。
3、增强文章的感染力，便于突出文章的主题。
4、避免叙述的平板和结构的单调。
插叙法由于表达方式、情节上的需要，暂时中断主线的叙述，而插入有关的事情或片段，以使读者得到更全面的了解，插叙后再接着原线叙述的一种叙述手法。
作用：1、插入与文章的情节或人物相关的背景或原因，使文章的情节更加完整，便于读者把握文章的结构，增进读者对人物事件发展情况得了解。
2、这种中断或停止，也适应读者心理，使其感到有张有弛，活泼轻松。
3、便于突出人物性格特点、全面刻画人物形象，是人物形象更加丰满4、帮助展开情节，补充背景材料，交待细节，便于深化文章的主题。
补叙法文章有时根据内容的需要，要对前面所写的人或事作一些简短的补充交待，这种写法通常叫补叙。
作用：对原来的叙述起丰富、补充作用。
补叙和插叙虽然都是对主要情节的补充和交待，但它们也有不同。
补叙大都无情节，前后不必有什么过渡的话。
平叙法平叙就是平行叙述，即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。
通常是先叙一件，再叙一件。
平叙有两种方式：一种是“花开两朵，各表一枝”，即先说甲的事，再说乙的事，两边都交待清楚；一种是时而说甲，时而说乙，按照情节发展的需要轮番叙述，使读者对甲和乙的命运都处于关心的状态中。
使用平叙的方式，特别要注意交待事件起讫的时间，时间一乱，全局皆乱。
平叙的例子：在《水浒传》《林海雪原》《烈火金刚》《铁道游击队》等长篇小说中都有精彩的运用。
顺序 倒叙 插叙 的概念
顺序倒叙插叙的概念顺序、倒叙和插叙是文学作品中的三种叙事方式。
它们呈现故事或事件的顺序和结构不同，可以用于增加故事的紧凑性、悬念性和吸引力。
下面我将详细介绍这三种叙事方式。
首先，顺序叙事是最常见和传统的叙事方式。
顺序叙事按照事件的时间顺序进行，线性地展现故事的发展过程。
这种叙事方式通常以“从前”、“接着”、“然后”等词语开头，将故事的时间节点连接在一起，使读者能够清晰地理解事件间的因果关系和发展过程。
顺序叙事具有逻辑性，能够让读者更容易跟上故事的发展，理解故事的情节和人物之间的关系。
例如，在一篇以旅行为主题的文章中，作者可能会按照时间发生的顺序，依次描述自己旅行的地点、经历和感受，将读者引入一个完整的旅行故事。
其次，倒叙叙事是一种颠倒时间顺序的叙事方式。
与顺序叙事不同，倒叙叙事从故事的高潮或结局出发，然后通过回溯的方式逐渐解释和展现之前发生的事件。
这种叙事方式常见于推理小说、悬疑片和惊悚片等留有伏笔的作品中，通过将结局的情节披露给读者，然后再以回溯的方式解释事件背后的原因和动机，从而增加故事的悬念和紧张感。
倒叙叙事往往涉及到需要读者推理和解谜的情节，可以将读者的注意力引向故事的细节，并产生更强烈的阅读兴趣和情感共鸣。
例如，在一部悬疑小说中，作者可能会先揭示凶手的身份和动机，然后逐步回溯事件发生的过程，让读者跟随主人公逐渐解开整个谜团。
最后，插叙叙事是将多个时间段或多条故事线交替展示的一种叙事方式。
插叙叙事允许作者在不同的时间线之间穿梭，通过平行叙述不同的故事情节，使得读者可以同时了解到故事的不同方面。
这种叙事方式有助于创造复杂多样的故事结构，增加故事的层次感和视角的多样性。
同时，插叙叙事也提供了作者展示人物心理变化、暗示和前后对比的机会。
例如，在一部描述家族历史的小说中，作者可能会在现代故事线中穿插叙述历史事件的情节，以展示家族成员的成长和变迁。
综上所述，顺序、倒叙和插叙是文学作品中常见的三种叙事方式。
倒叙和插叙的作用
顺序、倒叙、插叙及其作用顺叙法顺叙法就是按照时间顺序反映人物的经历和事件发展过程，这是很常见的一种叙述方法。
作用：1、便于确定文章的中心和格局，便于安排材料，写起来也比较顺手，眉目清楚，层次分明，情理谐调文章气势也易于贯通。
2、符合人们认识事物的规律。
例如像《桃花源记》<藤野先生>等,都是采用这种叙述方法的。
倒叙法它是把人物事件引人注目的高潮或结局或其他精彩片段提到文章的开头，产生独特的艺术效果。
然后再一步一步揭示这个高潮或结局所形成的原因和经过。
因此倒叙不是逆叙，不是逆推理。
在一定范围来说，倒叙事实上是顺序的一种变通。
作用：1、造成悬念，吸引读者。
2、增强文章的感染力，便于突出文章的主题。
比如鲁迅的〈祝福〉〈伤逝〉等作品，大体上都是用倒叙手法写成的，祥林嫂悲苦的一生，子君和涓生的爱情悲剧等作品都是把人物的最后结局在开头告诉了读者，然后把人物的经历一层一层展开，使读者看清了这些悲剧的社会根源和人物自身思想上原因，从而启发人们去追求合理的人生。
插叙法它是在人物事件原定的叙述线索适当的地方，插入某些情况的介绍，交代某些关系，或对某些矛盾作侧面说明。
作用：1、插入与文章的情节或人物相关的背景或原因，使文章的情节更加完整，便于读者把握文章的结构，增进读者对人物事件发展情况得了解。
2、这种中断或停止，也适应读者心理，使其感到有张有弛，活泼轻松。
3、便于全面刻画人物形象，是人物形象更加丰满完整，便于突出文章的主题。
例如在鲁迅的〈故乡〉中“我”和“母亲”谈到润土时插入少年润土和我的友谊的片断，就是追叙的例子，又如那些把上文加以补充，解释，对下文做必要交代的片断叙述，按习惯称补叙。
这种文字一般并不发展情节，仅仅是补充原来叙述的不足，丰富原来叙述的内容。
还有一种较为特殊的插叙，那插入的叙述是逆行的，即由近及远，由今及古。
这种插叙有人称为逆叙。
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插叙倒叙的区别
插叙倒叙的区别一般叙事必须包括时间、人物、事件(开始、经过、发展、高潮、结局)三个要素。
但又分为插叙与倒叙。
两者的区别是什么呢?下面就跟着店铺一起来看看吧。
插叙和倒叙的区别先插叙是中心叙事，是构成一个叙事的。
例如，“今天傍晚(时间)，我家的狗被自行车撞死了，我(人物)很伤心(事件)”。
顺叙，简单来说就是记“流水账”，按照一定的顺序(时间、空间)，把事情从头到尾说出来)而，“我今天很伤心，因为傍晚时候我家的狗被自行车撞死了”。
倒叙就是为了吸引眼球，先把故事的结果，或造成的影响，或事件中最突出的部分放置在开头。
插叙就是插入与中心事件之外的相关情节，如一些回忆或典故等，如在该例中“狗被撞，很伤心”这个基本事件中插入你买狗或养狗的情节，又或别人的狗被撞等，这一部分的叙事方式就属于插叙。
在事件组成上，插叙插入的是基本事件之外的有关情况，去掉它并不影响事件本身的完整性;此外，从在文章位置上看，倒叙在篇头，而插叙只能在篇中，不能在篇末。
插叙与倒叙的区别在于插叙只是顺叙中的一个片断,不是全文中心事件的一部分;而倒叙所叙的内容是整个事件中的一个组成部分或一个环节.如鲁迅的《故乡》》中有两处插叙.一处是当“我”的母亲谈到闰土时,作者用“这时候,我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来.”引出对少年闰土形象的插叙.另一处是对杨二嫂形象的回忆.这两处插叙使闰土、杨二嫂过去与现在的不同形象及不同生活境况形成鲜明对比,充实了文章内容,深入开掘了主题思想.插叙的内容应能对中心内容起补充、解释或衬托作用,根据中心内容的需要可长可短,但不能超越表现中心思想的范围,否则会喧宾夺主、繁琐累赘.使用插叙时,要安排好与中心内容的衔接,使过渡自然,内容贯通一气.顺叙、插叙、补叙、倒叙如何区别一般叙事必须包括时间、人物、事件(开始、经过、发展、高潮、结局)三个要素。
首先顺叙与插叙是一个范畴的，都是中心叙事，它们是构成一个叙事的。
而补叙与插叙属于另外一个范畴，它们是补充或扩展一个叙事的。
倒叙和插叙的作用
顺序、倒叙、插叙及其作用顺叙法顺叙法就是按照时间顺序反映人物的经历和事件发展过程，这是很常见的一种叙述方法。
作用：1、便于确定文章的中心和格局，便于安排材料，写起来也比较顺手，眉目清楚，层次分明，情理谐调文章气势也易于贯通。
2、符合人们认识事物的规律。
例如像《桃花源记》<藤野先生>等,都是采用这种叙述方法的。
倒叙法它是把人物事件引人注目的高潮或结局或其他精彩片段提到文章的开头，产生独特的艺术效果。
然后再一步一步揭示这个高潮或结局所形成的原因和经过。
因此倒叙不是逆叙，不是逆推理。
在一定范围来说，倒叙事实上是顺序的一种变通。
作用：1、造成悬念，吸引读者。
2、增强文章的感染力，便于突出文章的主题。
比如鲁迅的〈祝福〉〈伤逝〉等作品，大体上都是用倒叙手法写成的，祥林嫂悲苦的一生，子君和涓生的爱情悲剧等作品都是把人物的最后结局在开头告诉了读者，然后把人物的经历一层一层展开，使读者看清了这些悲剧的社会根源和人物自身思想上原因，从而启发人们去追求合理的人生。
插叙法它是在人物事件原定的叙述线索适当的地方，插入某些情况的介绍，交代某些关系，或对某些矛盾作侧面说明。
作用：1、插入与文章的情节或人物相关的背景或原因，使文章的情节更加完整，便于读者把握文章的结构，增进读者对人物事件发展情况得了解。
2、这种中断或停止，也适应读者心理，使其感到有张有弛，活泼轻松。
3、便于全面刻画人物形象，是人物形象更加丰满完整，便于突出文章的主题。
例如在鲁迅的〈故乡〉中“我”和“母亲”谈到润土时插入少年润土和我的友谊的片断，就是追叙的例子，又如那些把上文加以补充，解释，对下文做必要交代的片断叙述，按习惯称补叙。
这种文字一般并不发展情节，仅仅是补充原来叙述的不足，丰富原来叙述的内容。
还有一种较为特殊的插叙，那插入的叙述是逆行的，即由近及远，由今及古。
这种插叙有人称为逆叙。
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倒叙插叙在古时的说法
倒叙插叙在古时的说法
倒叙：
倒叙就是这样把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。
倒叙能增强文章的生动性，使文章引人入胜。
初中语文课本中有不少倒叙的文章，如《一件珍贵的衬衫》《一件小事》《回忆我的母亲》《记一辆纺车》等。
倒叙在文章开头交代了事件的结局后，又转回到事件的开头，从起因写起；在叙述完事件的经过后，还要回到结局上来，这样才能首尾相合、结构完整。
另一种倒叙的写法，是把事情的结局，或某个精彩的片断提到前边写，然后再按事件的发生、发展的顺序叙述。
这种倒叙的写法大抵可分成三种类形。
插叙：
插叙是在叙述中心事件的过程中，作者在叙述主要情节或中心事件发展过程中，暂时中断叙述线索，即不依时间顺序而插入有关的另一故事片断或事件，对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。
插叙结束后，再继续原来的叙述。
电影《末代皇帝》及《阿甘正传》，皆是用插叙的手法拍摄的。
插叙灵活多样、表现力强，它可以使主题开掘得更深刻、情节展开得更充分、内容表达得更充实、人物形象刻画得更丰满；而且在结构上可以避免平铺直叙、一泻无余，使行文有波澜、多变化。
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插叙与倒叙的区别
插叙：是在顺叙中心事件的过程中插入有关的另一事情的叙述，叙完接着顺叙中心事件。
插叙的内容是一个片段，它不是文章的主要内容；插叙的部分是安排在顺叙的过程之中，位置居中。
插叙的目的，有时是为了对某事件做注释、说明，有时是为了突主题。
倒叙：把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边，然后再回到倒叙与顺叙的接榫的地方上来，结
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束全文。
倒叙内容是文章的主要部分之一，只是叙述顺序上的变化，位置在前。
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