11刷子李课件
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《刷子李》PPT(公开课完美版)
语言描写:自信 满满、自夸自擂
侧面描写:徒弟 曹小三的观察和 感受
刷子李的表演风格
动作特点:刷子李刷墙的动作娴熟、连贯,展现出高超的技艺 声音特点:刷子李刷墙的声音节奏感强,富有韵律感 表情特点:刷子李刷墙时表情专注、自信,展现出对技艺的热爱和自信
服饰特点:刷子李穿着黑色衣服,与白色墙面形成鲜明对比,更加凸显其技艺的高超
教师点评与建议
学生对刷子李的技艺有了更深入的 理解
希望学生们能够将这种精神应用到 自己的学习和生活中
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
学生们能够体会到刷子李的敬业精 神和匠人精神
教师应该注重培养学生的阅读能力 和写作能力
未来展望
继续深入学习 《刷子李》的 写作技巧和艺
术特色
拓展阅读其他 经典文学作品, 提高阅读能力
刷子李的音乐表现
音乐与画面的结 合:通过音乐与 画面的相互补充, 营造出更加浓郁 的艺术氛围。
音乐对人物形象 的塑造:通过音 乐的变化,表现 出刷子李内心的 情感变化,使人 物形象更加立体。
音乐对情节的推 进:通过音乐的 变化,推动情节 的发展,使故事 更加紧凑。
音乐对主题的深 化:通过音乐对 主题的深化,使 观众更加深入地 理解作品的主题。
刷子李的背景介绍
第三章
刷子李的起源
刷子李的由来
刷子李的传说
刷子李的传承
刷子李的文化内涵
刷子李的传说
添加 标题
刷子李的起源:传说中刷子李是清朝末年的 一位油漆匠,因其技艺高超而被称为“刷子 李”。
添加 标题
刷子李的传说故事:传说中刷子李曾经在一 位富人家中工作,他为了证明自己的技艺高 超,在富人家的一面墙上刷油漆,结果这面 墙被刷得光滑如镜,富人非常满意。
《刷子李》PPT课件
文中多次写到“刷子李”的黑衣服,你们发现了几处?
深入感悟:黑衣服的描写
听说黑衣服
看到黑衣服
检查黑衣服
发现小白点
你从哪些词语体会到了刷子李的技艺高超?
深入感悟:黑衣服的描写
最让人叫绝的是,他刷时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。
可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,折得清爽。
蘸浆的手法高明
深入感悟:刷墙的描写
手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴声,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。
动作熟练,优美。
深入感悟:刷墙的描写
刷子李
- .
冯骥才,著名作家。他生于天津长于天津,对这里的一切,都怀着一种近乎狂热的激情。他写过不少具有天津地域特色的小说,如《神鞭》《三寸金莲》《俗世奇人》等,从而挖掘天津人的集体性格,展示这个城市的形态和灵魂。
俗 世 奇 人
文选自《俗世奇人》,是著名作家冯骥才创作的同名小说集。书中所讲之事,多以清末民初天津卫百姓生活为背景,每篇专讲一个传奇人物的生平事迹,素材收集于流传津门的民间传说。人物之奇特,闻所未闻;故事之精妙,叹为观止。
在日常生活中,我们看见姓李的老师称李老师,看见姓李的会计称李会计,看见姓李的厂长称李厂长,那看见姓李的粉刷师傅,我们称什么呢?
河北大街一家营造厂姓李的师傅
刷子李
蘸(zhàn) 浆 天衣无缝(fèng)
重点字词:
啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
做的活,效果非同一般。
深入感悟:写法的妙处
《刷子李》PPT教学课件
读上面三句话, 你能感受刷子李刷墙 效果的不同凡响吗?
刷墙动作
只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆 去,如同伴着鼓点,和着琴音,每 一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在 墙面啪地清脆一响,极是好听。
你觉得刷子李仅仅是个 粉刷匠吗?
刷子李还是个艺术家。
刷墙规矩
最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身 黑,干完活,身上绝没有一个白点。 别不信! 他还给自己立下一个规矩, 只要身上有白点,白刷不要钱。
从课文题目中,你了解到了哪些信息? 我知道他姓李。 我知道他是刷墙的。 我猜他刷墙刷得很好。 ……
初读课文
自由读课文,要求读准字 音,读通句子。
刷浆 师傅 包袱 蘸水 露馅 狡猾 发怔
书写指点
“馅”的右下边是 “臼”,不是“曰”;
“傻”的右下边是 “攵”,不是“又”。
思考:课文讲了一件什么事?
那天下雨,他一个人坐在天庆馆里 饮酒,一边留心四下里吃客们的模样。 这当儿,打外边进来三个人。中间一位
穿得阔绰,大脑袋,中溜个子,挺着肚 子,架式挺牛,横冲直撞往里走。站在 迎门桌子上的“撂高的”一瞅,赶忙吆 喝着:“益照临的张五爷可是稀客,贵 客,张五爷这儿总共三位——里边请!”
一听这喊话,吃饭的人都停住嘴巴, 甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五
刷子李技艺高深
感知技“奇”
画出描写刷子李的语句,体会课文 是怎么写出刷子李的特点的。
他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都 不用放,单坐着,就如同神仙一般快乐。
最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑, 干完活,身上绝没有一个白点。别不信! 他还给自己立下一个规矩,只要身上有 白点,白刷不要钱。
可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。 但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道 白,白得透亮,白得清新。
《刷子李》公开课课件
语言特色分析
01
02
03
语言风格
本文的语言风格简洁明快 ,质朴自然,符合人物身 份和时代背景。
词语运用
作者运用丰富的词汇和修 辞手法,使得语言生动形 象,富有表现力。
句式选择
作者根据情节需要选择不 同的句式,使得语言更加 丰富多样,富有变化。
表现手法分析
人物塑造
作者通过生动的描写和刻 画,使得人物形象鲜明, 个性突出,具有深刻的社 会意义。
01
《刷子李》艺术手 法分析
叙事手法分析
叙事结构
本文采用传统的线性叙事结构, 按照时间顺序展开情节,情节紧
凑,层次分明。
叙事角度
本文采用第一人称叙述方式,通过 主人公的视角展现故事情节,使读 者更加深入地理解人物内心世界。
叙事节奏
作者通过控制叙事节奏,使得故事 情节跌宕起伏,高潮迭起,引人入 胜。
曹小三
故事中的另一位主要人物,他是 刷子李的学徒。通过跟随刷子李 学习,他不仅学到了技艺,还领 悟到了人生的道理。
人物关系分析
01
刷子李与曹小三之间是师徒关系 ,他们共同学习、成长,彼此影 响。
02
刷子李在业界享有崇高的声誉, 吸引了众多学徒前来拜师学艺, 曹小三便是其中之一。
人物性格特点分析
刷子李的性格
塑造了刷子李这一勤劳、朴实、善良 的人物形象,展现了他的坚韧和乐观 。
以清末民初的天津卫为背景,描绘了 社会底层劳动人民的艰辛生活。
主题思想解读
劳动者的尊严
通过刷子李的努力工作和乐观态 度,体现了劳动者的尊严和价值 ,强调了勤劳和诚实的重要性。
社会不公的反思
作品揭示了社会底层人物所面临 的困境和不公,引发读者对社会
《刷子李》PPT(公开课完美版)
与毕加索作品的比较
毕加索是西方现代艺术的代表人物之一,以立体主义作品闻 名。与刷子李相比,毕加索的作品更加注重对形体和空间的 解构与重构,而刷子李的作品则更加注重对传统文化和现实 生活的表现与反思。
刷子李在当代艺术市场中的
04
地位和影响
刷子李作品在当代艺术市场中的表现
01
02
03
成交价格与成交量
当代艺术家对刷子李技艺的继承与发展
01 继承传统
当代艺术家在继承刷子李技艺的基础上,深入研 究其艺术特点和表现手法,不断挖掘其艺术价值 。
02 创新发展
艺术家们结合现代审美和创作理念,对刷子李技 艺进行创新性发展和提升,使其更具时代特色。
03 跨界融合
将刷子李技艺与其他艺术形式相结合,创造出独 具特色的艺术作品,拓展其艺术表现空间。
刷子李的作品在近年来当 代艺术市场上表现抢眼, 成交价格不断攀升,成交 量也稳步增加。
拍卖市场表现
在各大拍卖会上,刷子李 的作品往往成为竞拍的热 点,多次刷新个人成交记 录。
画廊与机构收藏
越来越多的画廊和机构开 始关注和收藏刷子李的作 品,显示出其在艺术市场 中的潜力和价值。
刷子李在当代艺术界的影响力评价
行细致的调整和修饰,使其达到最佳效果。
现场示范:体验刷子李独特绘画技法
独特技法
刷子李的绘画技法独具特色,他善于运用各种笔触和色彩来表现不同的质感和光 影效果。他的作品中常常出现大胆而富有张力的线条,以及明亮而饱满的色彩, 给人留下深刻的印象。
现场示范
在公开课上,刷子李将进行现场示范,展示他的独特绘画技法。观众可以近距离 观看他的创作过程,感受他笔下的魅力和神韵。同时,刷子李还会分享他的绘画 心得和技巧,让观众更好地领略他的艺术世界。
毕加索是西方现代艺术的代表人物之一,以立体主义作品闻 名。与刷子李相比,毕加索的作品更加注重对形体和空间的 解构与重构,而刷子李的作品则更加注重对传统文化和现实 生活的表现与反思。
刷子李在当代艺术市场中的
04
地位和影响
刷子李作品在当代艺术市场中的表现
01
02
03
成交价格与成交量
当代艺术家对刷子李技艺的继承与发展
01 继承传统
当代艺术家在继承刷子李技艺的基础上,深入研 究其艺术特点和表现手法,不断挖掘其艺术价值 。
02 创新发展
艺术家们结合现代审美和创作理念,对刷子李技 艺进行创新性发展和提升,使其更具时代特色。
03 跨界融合
将刷子李技艺与其他艺术形式相结合,创造出独 具特色的艺术作品,拓展其艺术表现空间。
刷子李的作品在近年来当 代艺术市场上表现抢眼, 成交价格不断攀升,成交 量也稳步增加。
拍卖市场表现
在各大拍卖会上,刷子李 的作品往往成为竞拍的热 点,多次刷新个人成交记 录。
画廊与机构收藏
越来越多的画廊和机构开 始关注和收藏刷子李的作 品,显示出其在艺术市场 中的潜力和价值。
刷子李在当代艺术界的影响力评价
行细致的调整和修饰,使其达到最佳效果。
现场示范:体验刷子李独特绘画技法
独特技法
刷子李的绘画技法独具特色,他善于运用各种笔触和色彩来表现不同的质感和光 影效果。他的作品中常常出现大胆而富有张力的线条,以及明亮而饱满的色彩, 给人留下深刻的印象。
现场示范
在公开课上,刷子李将进行现场示范,展示他的独特绘画技法。观众可以近距离 观看他的创作过程,感受他笔下的魅力和神韵。同时,刷子李还会分享他的绘画 心得和技巧,让观众更好地领略他的艺术世界。
五年级下册《刷子李》课件 完美版
课文中还有一个人物(曹小三),作 者也将他写得很细致,这是为什么呢?请 同学们继续默读课文,找出描写曹小三的 句子。读读这些句子,读完后你发现了曹 小三的什么心理变化?
曹小三当然早就听说过师傅那手绝活, 一直半信半疑,这回非要亲眼瞧瞧。
半信半疑
此刻,曹小三借着给师傅倒水点烟的机 会,那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面 墙刷完,他搜索一遍,居然连 一个芝麻大小的粉点也没发现。 他真觉得这身黑色的衣服有种 神圣不可侵犯的威严。
平整雪白, 技艺高超。
规矩奇
最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身 黑,干完活,身上绝没有一个白点。他还 给自己立下一个规矩,只要身上有白点, 白刷不要钱。
近乎苛刻 的规矩
动作奇 手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓 点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的 毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。
动作娴熟, 优美。
规矩奇
动作奇
正面描写
效果奇 他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都 不用放,单坐着,就如同神仙一般快活。
刷后效果非凡
可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但 刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得 透亮,白得清爽。
手法高明, 调浆有妙招。
啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无 缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开 一面雪白的屏障。
刷子李
刷子李
天津人说法: 拿手的行当 + 姓氏
泥人捏得很好的姓张的人叫( 风筝扎得很好的姓刘的人叫(
泥人)张 风筝)刘
知识备查
《俗世奇人》:是著名作家冯骥才 创作的同名小说集。书中所讲之事, 多以清末民初天津卫市井生活为背景, 每篇专讲一个传奇人物 的 生平事迹。
知识备查
《刷子李》是短篇小说 《俗世奇人》中的一篇,作者 是冯骥才。
14.《刷子李》课件(共15张PPT).ppt
14 刷子李
学习活动一 解题,绰号凸显人物特点。
本文选自冯骥才的《俗世奇人》,其 中所述之事,多以清末民国初年天津卫市 井生活为背景。天津卫,天津的旧称。
冯骥才偏爱写“俗世奇人”,自有他的 道理:“码头上的人,全是硬碰硬,手艺 人靠的是手,手上就必得有绝活儿。。” 在天津卫这个地方,某一行有绝活的人, 人们就用他的行当加姓称呼他。
正面描写
用多种方法表现人物的特点,也可以描写周围 人的反应,间接写出人物的特点。如《刷子李》写 曹小三在观察师傅刷墙时,从崇敬到质疑再到崇敬 的心理变化,,我为身边人画像
请你试着用今天学过的写作方法,写 一写“我们班的能人”。
小练笔评价表
我能围绕“我们班的能人”这一 话题把片段写通顺。
技艺高超——动作奇
只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,
动作美
如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那 长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响, 极是好听。 音韵美
技艺高超——效果奇
啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无 缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开 一面雪白的屏障。
技艺高超——衣着奇
最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身 黑,干完活,身上绝没有一个白点。
徒弟
师傅
用多种方法表现人物的特点,可以直接描写 人物的外貌、神态、语言、心理等,具体地表现 人物的特点,使人物的形象更鲜活。
正面描写
学习活动三:侧面描写,验证技艺高超
默读课文,找出曹小三对白点关注的语 句以及他的心理变化。
探讨:故事为什么要写曹小三的举动和心理活动?
用多种方法表现人物的特点,可以直接描写 人物的外貌、神态、语言、心理等,具体地表现 人物的特点,使人物的形象更鲜活。
⭐
我能围绕话题,用词规范,书写 认真,能够运用适当的描写方法
学习活动一 解题,绰号凸显人物特点。
本文选自冯骥才的《俗世奇人》,其 中所述之事,多以清末民国初年天津卫市 井生活为背景。天津卫,天津的旧称。
冯骥才偏爱写“俗世奇人”,自有他的 道理:“码头上的人,全是硬碰硬,手艺 人靠的是手,手上就必得有绝活儿。。” 在天津卫这个地方,某一行有绝活的人, 人们就用他的行当加姓称呼他。
正面描写
用多种方法表现人物的特点,也可以描写周围 人的反应,间接写出人物的特点。如《刷子李》写 曹小三在观察师傅刷墙时,从崇敬到质疑再到崇敬 的心理变化,,我为身边人画像
请你试着用今天学过的写作方法,写 一写“我们班的能人”。
小练笔评价表
我能围绕“我们班的能人”这一 话题把片段写通顺。
技艺高超——动作奇
只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,
动作美
如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那 长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响, 极是好听。 音韵美
技艺高超——效果奇
啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无 缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开 一面雪白的屏障。
技艺高超——衣着奇
最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身 黑,干完活,身上绝没有一个白点。
徒弟
师傅
用多种方法表现人物的特点,可以直接描写 人物的外貌、神态、语言、心理等,具体地表现 人物的特点,使人物的形象更鲜活。
正面描写
学习活动三:侧面描写,验证技艺高超
默读课文,找出曹小三对白点关注的语 句以及他的心理变化。
探讨:故事为什么要写曹小三的举动和心理活动?
用多种方法表现人物的特点,可以直接描写 人物的外貌、神态、语言、心理等,具体地表现 人物的特点,使人物的形象更鲜活。
⭐
我能围绕话题,用词规范,书写 认真,能够运用适当的描写方法
刷子李-ppt课件
新课导入
剪纸
风筝
皮影
泥人
新课导入
“三百六十行,行行出状元。”
根据统编教材整理 五年级语文下
课文朗读
14 刷 子 李
走进课题
从课题中你知道了哪些信息?
拿手的行当 + 姓氏
泥人张 风筝刘
自读课文
“一举、立 时”速度稍 快,语调上 扬。
朗读时语速舒缓
芝麻大小的粉点都没有
一个
14 刷 子 李
技艺高超
Hale Waihona Puke 效果奇刷子李 技艺高超
规矩奇 动作奇
动作描写
心理描写
刷子李 技艺高超
动作描写 神态描写
侧面描写
主旨概括
刷子李
效果奇 规矩奇 动作奇
正面描写
刷
子
李
半信半疑
佩服
曹小三 失望
侧面描写
发怔发傻
技艺 高超
剪纸
风筝
皮影
泥人
新课导入
“三百六十行,行行出状元。”
根据统编教材整理 五年级语文下
课文朗读
14 刷 子 李
走进课题
从课题中你知道了哪些信息?
拿手的行当 + 姓氏
泥人张 风筝刘
自读课文
“一举、立 时”速度稍 快,语调上 扬。
朗读时语速舒缓
芝麻大小的粉点都没有
一个
14 刷 子 李
技艺高超
Hale Waihona Puke 效果奇刷子李 技艺高超
规矩奇 动作奇
动作描写
心理描写
刷子李 技艺高超
动作描写 神态描写
侧面描写
主旨概括
刷子李
效果奇 规矩奇 动作奇
正面描写
刷
子
李
半信半疑
佩服
曹小三 失望
侧面描写
发怔发傻
技艺 高超
课《刷子李》课件完美版
地域背景
作品的故事发生在中国北方的一座小城市,反映了当地的风土人情和社会风貌 ,具有浓郁的地方特色。
作者介绍
01
姓名:张天翼
02
03
04
生卒年月:1925年-2009年
主要作品:《华威先生》、《 包氏父子》等
文学风格:讽刺幽默、语言简 练明快
作品评价
文学价值
《刷子李》是张天翼的代表作之 一,作品以幽默讽刺的笔触揭示 了当时社会的一些丑恶现象,具 有较高的文学价值。
社会意义
《刷子李》通过描绘小人物的命 运,反映了当时社会底层人民的 苦难和挣扎,作品唤起了人们对 社会问题的关注和思考。
03
刷子李的内容解析
故事情节
故事情节
讲述了一个名叫刷子李的 粉刷匠,通过高超的技艺 和独特的个性,赢得了人 们的尊敬和赞誉。
情节发展
故事从刷子李接受一项高 难度任务开始,展现了他 如何克服困难、完成任务 的过程。
自我成长
《刷子李》所传递的正能量和智慧对个人的自我 成长具有重要意义,能够激励个人不断进步、提 升自我。
06
课程总结与作业布置
课程总结
内容回顾 刷子李的背景和特点
刷子李在行业中的地位和影响
课程总结
刷子李的技艺和传承 重点解析
刷子李的技艺细节和特点
课程总结
刷子李与其他类似技艺的比较 刷子李在现代社会中的价值和意义
学术研究
《刷子李》的研究对于文学史、文化史等领域具有重要价值,推动了 相关学术领域的发展。
对现代社会的启示
传统与现代的融合
《刷子李》展示了传统与现代的交融,为现代社会如何处理传统 文化与现代文明的关系提供了启示。
道德观与价值观
《刷子李》所传递的道德观和价值观对现代社会具有启示作用,提 醒人们注重道德修养,树立正确的价值观。
作品的故事发生在中国北方的一座小城市,反映了当地的风土人情和社会风貌 ,具有浓郁的地方特色。
作者介绍
01
姓名:张天翼
02
03
04
生卒年月:1925年-2009年
主要作品:《华威先生》、《 包氏父子》等
文学风格:讽刺幽默、语言简 练明快
作品评价
文学价值
《刷子李》是张天翼的代表作之 一,作品以幽默讽刺的笔触揭示 了当时社会的一些丑恶现象,具 有较高的文学价值。
社会意义
《刷子李》通过描绘小人物的命 运,反映了当时社会底层人民的 苦难和挣扎,作品唤起了人们对 社会问题的关注和思考。
03
刷子李的内容解析
故事情节
故事情节
讲述了一个名叫刷子李的 粉刷匠,通过高超的技艺 和独特的个性,赢得了人 们的尊敬和赞誉。
情节发展
故事从刷子李接受一项高 难度任务开始,展现了他 如何克服困难、完成任务 的过程。
自我成长
《刷子李》所传递的正能量和智慧对个人的自我 成长具有重要意义,能够激励个人不断进步、提 升自我。
06
课程总结与作业布置
课程总结
内容回顾 刷子李的背景和特点
刷子李在行业中的地位和影响
课程总结
刷子李的技艺和传承 重点解析
刷子李的技艺细节和特点
课程总结
刷子李与其他类似技艺的比较 刷子李在现代社会中的价值和意义
学术研究
《刷子李》的研究对于文学史、文化史等领域具有重要价值,推动了 相关学术领域的发展。
对现代社会的启示
传统与现代的融合
《刷子李》展示了传统与现代的交融,为现代社会如何处理传统 文化与现代文明的关系提供了启示。
道德观与价值观
《刷子李》所传递的道德观和价值观对现代社会具有启示作用,提 醒人们注重道德修养,树立正确的价值观。
《刷子李》PPT—人教部编版刷子李精品课件11
课文解读
默读课文,本文是怎样描述刷子李的? 通过一身黑衣,还有一身 精湛的刷墙技艺。
《 刷子李 》PPT— 人教部 编版刷 子李精 品课件 11
《 刷子李 》PPT— 人教部 编版刷 子李精 品课件 11
夸张手法: 胖嘟表现了刷子李高超的技艺。
刷子李专干粉刷这一行。 他要是给您刷 好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就 如同升天一般美。 最让人叫绝的是,他刷浆 时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白 点。别不信!他还给自已立下一个规矩,只要 身上有白点,白刷不要钱。 叙述:
这双细小的脚掌却支撑着他整泥人张听赛没听,左手伸到桌子下边, 大鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒,眼睛 也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来; 几个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子的手还灵巧。
李
超
证 曹小三 半信半疑 发怔发傻
写作手法
学习运用细节描写的手法
【细节描写】“每一面墙刷完,他搜索一遍。居然连一 个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种 神圣不可侵犯的威严。”这句话描写刷子李对粉刷工作的仔 细,也可以反衬出刷子李的技艺高超。
【举例】黑亮亮的皮鞋衬托出他那双细小的脚掌,而
词语积累: 一心一意
近义词: 发愣
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道: “好好学本事吧!”
曹小三学徒的头一天,见到听到学到的, 恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。
夸张手法: 体会作者对刷子李高 超技艺的赞美之情。
板书设计
传说 一身黑衣 刷 绝无白点 技
刷
艺
子 印 刷子李 无白点 有白点 烧的 高
那天,曹小三头一次跟师傅出去干活, 到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。到 了那儿,刷子李跟管事的人一谈,曹小三才 知道师傅派头十足。
默读课文,本文是怎样描述刷子李的? 通过一身黑衣,还有一身 精湛的刷墙技艺。
《 刷子李 》PPT— 人教部 编版刷 子李精 品课件 11
《 刷子李 》PPT— 人教部 编版刷 子李精 品课件 11
夸张手法: 胖嘟表现了刷子李高超的技艺。
刷子李专干粉刷这一行。 他要是给您刷 好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就 如同升天一般美。 最让人叫绝的是,他刷浆 时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白 点。别不信!他还给自已立下一个规矩,只要 身上有白点,白刷不要钱。 叙述:
这双细小的脚掌却支撑着他整泥人张听赛没听,左手伸到桌子下边, 大鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒,眼睛 也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来; 几个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子的手还灵巧。
李
超
证 曹小三 半信半疑 发怔发傻
写作手法
学习运用细节描写的手法
【细节描写】“每一面墙刷完,他搜索一遍。居然连一 个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种 神圣不可侵犯的威严。”这句话描写刷子李对粉刷工作的仔 细,也可以反衬出刷子李的技艺高超。
【举例】黑亮亮的皮鞋衬托出他那双细小的脚掌,而
词语积累: 一心一意
近义词: 发愣
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道: “好好学本事吧!”
曹小三学徒的头一天,见到听到学到的, 恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。
夸张手法: 体会作者对刷子李高 超技艺的赞美之情。
板书设计
传说 一身黑衣 刷 绝无白点 技
刷
艺
子 印 刷子李 无白点 有白点 烧的 高
那天,曹小三头一次跟师傅出去干活, 到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。到 了那儿,刷子李跟管事的人一谈,曹小三才 知道师傅派头十足。
《刷子李》精品课件
书写指导:“车”要写得扁些。下部左边的“又”捺变点;右边的“又”比左边的略大。
hōng
结构:左右结构部首:亻组词:傻瓜 傻乎乎 傻头傻脑造句:别站在那里发傻了,快去写作业吧。
书写指导:左窄右宽。右边“囟”的两侧向内收。
shǎ
结构:左右结构部首:忄组词:魔怔 呓怔 发怔造句:听到这个消息,我一怔,半晌没反应过来。
书写指导:左窄右宽。“衤”的第四、五笔是撇和点;右部写紧凑些。
fú
结构:左右结构部首:阝组词:障碍 残障 故障 路障造句:我们要扫除学习路上的障碍。
书写指导:左窄右宽。左右紧凑,“阝”两笔写成,“章”的横画间距均匀。
zhàng
结构:左右结构部首:犭组词:触犯 冒犯 进犯 犯规造句:我们要做守法的好公民,不能知法犯法。
绝活
半信半疑
派头十足
较上了劲
立时
解词义
⑥匀称又密实。 ( )⑦整洁;干净。 ( )⑧悠闲的样子。 ( )⑨打鼓时的音响节奏。 ( )⑩事物相连接。 ( )
默读课文,说说课文是以谁的视角来叙述的。
思考讨论
课文是以曹小三的视角来叙述的。
请以这个人物的视角概括事例。
刷子李新收的徒弟曹小三,对有关刷子李技艺高超的传说一直半信半疑。头一次跟师傅出去干活,给人家新造的楼房刷浆,他亲眼目睹了师傅的绝活后,不由得对师傅佩服至极。
主人公为什么被称为“刷子李”?
书写指导:上部书写稍微紧凑;“水”的捺要伸展有力。
jiāng
重点字讲解
结构:左右结构部首:亻组词:师傅 太傅 少傅造句:今天我遇到了一个特别好的司机师傅。
书写指导:左窄右宽。右部横画间距均匀,最后一横长且舒展。
fù
结构:左右结构部首:衤组词:抖包袱造句:很多事情都要顺其自然,不要有什么思想包袱。
hōng
结构:左右结构部首:亻组词:傻瓜 傻乎乎 傻头傻脑造句:别站在那里发傻了,快去写作业吧。
书写指导:左窄右宽。右边“囟”的两侧向内收。
shǎ
结构:左右结构部首:忄组词:魔怔 呓怔 发怔造句:听到这个消息,我一怔,半晌没反应过来。
书写指导:左窄右宽。“衤”的第四、五笔是撇和点;右部写紧凑些。
fú
结构:左右结构部首:阝组词:障碍 残障 故障 路障造句:我们要扫除学习路上的障碍。
书写指导:左窄右宽。左右紧凑,“阝”两笔写成,“章”的横画间距均匀。
zhàng
结构:左右结构部首:犭组词:触犯 冒犯 进犯 犯规造句:我们要做守法的好公民,不能知法犯法。
绝活
半信半疑
派头十足
较上了劲
立时
解词义
⑥匀称又密实。 ( )⑦整洁;干净。 ( )⑧悠闲的样子。 ( )⑨打鼓时的音响节奏。 ( )⑩事物相连接。 ( )
默读课文,说说课文是以谁的视角来叙述的。
思考讨论
课文是以曹小三的视角来叙述的。
请以这个人物的视角概括事例。
刷子李新收的徒弟曹小三,对有关刷子李技艺高超的传说一直半信半疑。头一次跟师傅出去干活,给人家新造的楼房刷浆,他亲眼目睹了师傅的绝活后,不由得对师傅佩服至极。
主人公为什么被称为“刷子李”?
书写指导:上部书写稍微紧凑;“水”的捺要伸展有力。
jiāng
重点字讲解
结构:左右结构部首:亻组词:师傅 太傅 少傅造句:今天我遇到了一个特别好的司机师傅。
书写指导:左窄右宽。右部横画间距均匀,最后一横长且舒展。
fù
结构:左右结构部首:衤组词:抖包袱造句:很多事情都要顺其自然,不要有什么思想包袱。
《刷子李》(完美版)PPT课件1
自.由读课文,梳理课文主要内容。 曹小三跟着师傅去刷墙,一开始他半信半疑 , 后来在刷墙过程中发现师傅身上的黑衣服 一个 , 芝麻大小的粉点都没有 ;师傅刷完墙后,他在 师傅的裤子上发现了一个白点,最后师傅告诉他 那是裤子上的 一个洞 。
初读课文
读完课文,你认为“刷子李”是个什么样的人?
技艺 高超
刷子李刷墙效果 好。
刷子李的技艺高超, 确实是一位奇人。
课文精讲
规矩奇
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上
读泥完人课 捏文得,很你好认的为姓张“刷的子人绝李叫”是(没个什么)有样。的一人?个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩,只要
比喻句,把墙面比作“屏障”。
身上有白点,白刷不要钱。 曹小三跟着师傅去刷墙,一开始他 ,
通过描写刷子李刷墙的效果,衬托出刷子李高超的技艺。
自读课文
描写曹小三的语句:
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的
威严。
“神圣、侵犯”重读
完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说
中那如山般的形象轰然倒去。
“轰然倒去” 读慢一点
曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
“最、到 底”重读
整体感知
能抓住重点句段反复朗读,领悟并学习作者刻画 人物的方法。
体会文章是怎样表现“刷子李”技艺高超的,感 受独特的语言韵味。
会认字
jiāng fù fú zhàn xiàn zhà zhèng
浆傅袱蘸馅诈怔
泥浆 师傅 包袱 蘸浆 露馅儿 诈骗 怔住
“浆、馅”是三拼音节。“浆、怔”是后鼻韵母,要注意哦。
会写字
作品简介
《俗世奇人》冯骥才创作的短篇小说集。 全书由短篇小说连缀构成,各篇文字极精短, 所述之事多以清末民初天津卫市井生活为背景, 且作品的风格接近古典传奇,素材均收集于长期 流传津门的民间传说。 《俗世奇人》获第七届鲁迅文学奖短篇小说奖。
初读课文
读完课文,你认为“刷子李”是个什么样的人?
技艺 高超
刷子李刷墙效果 好。
刷子李的技艺高超, 确实是一位奇人。
课文精讲
规矩奇
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上
读泥完人课 捏文得,很你好认的为姓张“刷的子人绝李叫”是(没个什么)有样。的一人?个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩,只要
比喻句,把墙面比作“屏障”。
身上有白点,白刷不要钱。 曹小三跟着师傅去刷墙,一开始他 ,
通过描写刷子李刷墙的效果,衬托出刷子李高超的技艺。
自读课文
描写曹小三的语句:
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的
威严。
“神圣、侵犯”重读
完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说
中那如山般的形象轰然倒去。
“轰然倒去” 读慢一点
曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
“最、到 底”重读
整体感知
能抓住重点句段反复朗读,领悟并学习作者刻画 人物的方法。
体会文章是怎样表现“刷子李”技艺高超的,感 受独特的语言韵味。
会认字
jiāng fù fú zhàn xiàn zhà zhèng
浆傅袱蘸馅诈怔
泥浆 师傅 包袱 蘸浆 露馅儿 诈骗 怔住
“浆、馅”是三拼音节。“浆、怔”是后鼻韵母,要注意哦。
会写字
作品简介
《俗世奇人》冯骥才创作的短篇小说集。 全书由短篇小说连缀构成,各篇文字极精短, 所述之事多以清末民初天津卫市井生活为背景, 且作品的风格接近古典传奇,素材均收集于长期 流传津门的民间传说。 《俗世奇人》获第七届鲁迅文学奖短篇小说奖。
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※精读课文,体会故事情节的 一波三折
提示:尝试站在徒弟的角度,以他的心理变化为线索
刷子李的特殊规矩 将信将疑
一身黑衣服神圣不可侵犯的威严
发现白点,“师傅完了”
最后原来只是烫的小洞
你认为刷子李是怎样的人呢?
(本领超群,充满自信,心思细密)
语文与生活
“ 刷子李”写了一位粉刷匠的绝活。其实, 生活中像这样有一技之长的人是不少的。观察周 围这样的一些人,或在休息日,到市场上看看那 些做买卖、做手工艺的人,看看他们有什么绝活, 然后记下来,再讲给同学听听。
23 刷子李
作者简介:
冯骥才(1942~ ),当代作家。生于天 津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。 作品:长篇小说《神灯前传》,中篇小说集 《铺花的歧路》《神鞭》。短篇小说集《雕花
烟斗》《雕花烟斗》。
2
认一认,读一读:
师傅 刷浆 包袱 透亮 清爽 搜索 威严 露馅儿 发怔 发傻 半信半疑
词语理解 :
5
探究
1.“刷子李”的粉刷本领到底有多强?课 文中是怎样具体描写的?
品析
“只见师傅的手臂悠然摆来,悠然 摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一 摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面上 啪地清脆一响,极是好听。”
──通过动作和声音的描写,写出了“刷子李” 刷墙时动作熟练优美。
品析
Байду номын сангаас
“啪啪声里,一道道浆,衔接得天 衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整 整打开一面雪白的屏障。”
想想你听说过什么“奇人异士”吗?
刷浆:用刷子在墙壁上刷石灰浆。 规矩:一定的标准、法则或习惯。 半信半疑:有点儿相信又有点儿怀疑。 派头:气派。 稀溜溜:粉浆稀的样子。 悠然:悠闲的样子。 鼓点:打鼓时的音响节奏。 衔接:事物相连接。
4
词语理解 :
天衣无缝:比喻事物没有一点儿破绽。 侵犯:非法干涉别人,损坏其利益。 威严:有威力而又严肃的样子。 露馅:比喻不愿意让人知道的事暴露出 来了。 诈:欺骗。 难堪:难为情。 发怔:发呆。
──一个“天衣无缝”,一个比喻,写出了“刷子李”粉刷的墙面十 分平整,质量很高。
品析
“这时候,刷子李忽然朝他说 话……看上去就跟粉浆落上去的白点一 模一样。”
──这段话可以和文章开头的一段话联系起来,理解“刷子李”刷浆 时必穿一身黑,干完活,身上真的没有白点,不可思议。
探究
2.课文是写“刷子李”的技艺高超,本该 花大篇幅描写他是怎样刷墙,刷得怎样好, 可为什么却花了那么多的笔墨写他的黑衣服 呢?