苟角中学奖励性绩效工资考核细则(讨论稿)
中学奖励性绩效工资实施办法范文(3篇)
中学奖励性绩效工资实施办法范文第一条为了进一步激励中学教师的工作积极性，提高教学质量和效益，根据国家有关文件精神，结合本校实际，制定本工资实施办法。
第二条中学教师绩效工资由基本工资、绩效绩点和奖励三部分组成。
其中，基本工资根据教师的岗位职级和工龄确定，绩效绩点根据教师教学、科研、管理和教学评估等方面的绩效考核得分确定，奖励根据教师的其他工作表现确定。
第三条中学教师的基本工资按照教师的岗位职级和工龄确定，所对应的工资待遇详见附件1。
基本工资每年根据国家和地方相关政策进行调整。
第四条中学教师的绩效绩点按照教师的教学、科研、管理和教学评估等方面的绩效考核得分确定，具体绩效考核办法详见附件2。
绩效绩点每年根据教师的绩效考核结果进行调整。
第五条中学教师的奖励根据教师的其他工作表现确定，包括但不限于以下方面：（一）优秀教案编写和课堂教学实施；（二）高水平科研成果发表；（三）协助学校完成重要管理工作；（四）参与学校教学评估并取得良好成绩；（五）获得市、区级以上各类表彰和奖励；（六）担任学校重点学科或特色课程负责人等重要职务；（七）其他学校认可的突出贡献和表现。
第六条中学教师的奖励金额可通过集体奖和个人奖两种形式给予，集体奖主要用于教研团队和年级团队等集体的奖励，个人奖主要用于个人的奖励。
具体奖励金额和评选办法详见附件3。
第七条中学教师的绩效工资按照基本工资、绩效绩点和奖励三个部分计算，具体计算方式如下：绩效工资=基本工资×绩效绩点+奖励金额第八条中学教师绩效工资实行年度评定和月度发放制度。
年度评定主要根据教师的绩效考核得分和奖励情况进行评定，月度发放根据教师的实际工作情况和表现进行发放。
第九条中学教师有以下情况之一的，暂停发放绩效工资：（一）未完成教学任务或其它工作任务；（二）教学质量差、考试成绩不合格或学生评价较差；（三）工作纪律不良，违反教师职业道德；（四）未参加绩效考核；（五）违反奖励规定。
第十条学校设立绩效工资管理委员会，负责制定教师绩效考核办法、奖励评选办法和绩效工资发放细则等，监督绩效工资的实施情况。
中学奖励性绩效工资实施办法范文
中学奖励性绩效工资实施办法范文第一章总则为了激励中学教师绩效提高，充分发挥其创造力和能动性，特制定本办法。
第二章奖励性绩效工资的目的和任务第三章领导责任制和操作办法第四章激励机制和评价标准第五章绩效工资分配与管理第六章奖励性绩效工资实施的保障第七章法律责任第八章附则第一章总则第一条为了提高中学教师的绩效，激发教师的积极性，有效推动中学教育质量的提高，根据国家有关绩效工资实施的文件要求，制定本办法。
第二条本办法所称优秀中学教师，指在教育教学过程中积极探索，敢于创新，作为骨干教师具有突出贡献者。
第三条中学应当按照绩效工资管理制度的要求，建立健全相应的绩效工资制度，明确奖励性绩效工资的目的、任务、评价标准、分配与管理等制度安排。
第四条中学应当落实中央和地方财政的工资拨款，保证绩效工资的发放正常运行。
第五条奖励性绩效工资应当与中学教师的教育教学质量和能力水平相对应，以奖励优秀教师，推动整个中学教育的进步。
第二章奖励性绩效工资的目的和任务第六条中学奖励性绩效工资的目的是通过激励教职员工的工作积极性和创造性，进一步提高中学教育教学质量，推动中学科学发展。
第七条中学奖励性绩效工资的主要任务是：（一）奖励教职工对中学教育教学的创新贡献；（二）激发教职工的工作积极性，提高教育教学效率；（三）推动科教兴县，提高应用型人才培养能力。
第三章领导责任制和操作办法第八条中学应当建立奖励性绩效工资的领导责任制，明确领导对绩效工资分配与管理的权责。
第九条中学应当建立激励机制，对优秀教师进行表彰和奖励，并创建良好的工作氛围。
第四章激励机制和评价标准第十条中学应当建立科学、公正、公平的绩效评价体系，以激励教职工积极投入教学工作。
第十一条绩效评价应当结合中学教育教学目标和评价指标，采用量化和定性相结合的方式进行综合评价，确保评价结果的科学性和公正性。
第十二条绩效评价的主要指标包括教学成果、教学效果、学生成绩、教学质量、教师发展等方面。
中学绩效工资实施细则(4篇)
中学绩效工资实施细则第一章总则第一条为了调动中学教职工的积极性和创造性，提高教学质量和学校整体绩效，根据国家有关法律法规并结合中学实际，制定本绩效工资实施细则。
第二条本绩效工资实施细则适用于所有中学教职工，包括教师、行政管理人员和工勤人员等。
第三条绩效工资通过绩效考核和评价来确定，绩效工资实行激励与约束相结合的原则。
第四条绩效工资总额由学校年度预算确定，实际发放根据绩效考核结果确定。
第二章绩效考核第五条绩效考核实施年度考核和阶段考核相结合的方式。
第六条年度考核按照学校的工作计划进行，主要内容包括教学工作、科研成果、教学评估等。
第七条阶段考核按照学校的任务目标进行，主要内容包括教学效果、工作进展、团队协作等。
第八条绩效考核采用定量和定性相结合的方式，具体考核指标由学校确定。
第九条教师绩效考核主要包括课堂教学质量、学科建设、教育教学科研和教学管理等方面。
第十条行政管理人员绩效考核主要包括工作进展、团队协作和管理能力等方面。
第十一条工勤人员绩效考核主要包括工作质量、工作进度和工作态度等方面。
第十二条绩效考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级，具体分数由学校确定。
第十三条绩效考核结果作为绩效工资发放的重要依据，考核结果越好，绩效工资越高。
第三章绩效工资发放第十四条绩效工资每月按照固定比例计算，具体比例由学校确定。
第十五条绩效工资实行按月发放制度，发放周期为每月。
第十六条绩效工资发放之前，应当将考核结果公示，接受教职工监督。
第十七条绩效工资实行差异化发放制度，绩效考核结果好的教职工可以获得更高的绩效工资。
第十八条绩效工资发放应符合国家有关税收政策和个人所得税规定。
第四章绩效工资调整第十九条绩效工资调整可根据学校经济情况和教职工贡献情况进行。
第二十条绩效工资调整可以通过年度预算调整或者个别调整的方式进行。
第二十一条绩效工资的调整应当公开透明，听取教职工意见，经学校职工代表大会或者职工代表会议审议通过。
中学奖励性绩效工资实施办法范文（二篇）
中学奖励性绩效工资实施办法范文一、背景和目的现代中学教师队伍建设是学校教育教学改革和提高教育教学质量的核心。
为了激励中学教师积极投入工作，进一步提高教师的教学水平和敬业精神，推动学校整体发展，制定中学奖励性绩效工资实施办法非常重要。
二、奖励性绩效工资的目标和原则1. 目标：通过奖励性绩效工资制度的建立，激励中学教师积极投入工作，提高教学水平和敬业精神，增强教师的工作动力和创造力，进一步促进学校整体教育教学质量的提高。
2. 原则：公正、公平、公开的原则是奖励性绩效工资实施的基本原则。
奖励性绩效工资应当根据教师的工作业绩和教学质量进行评估和发放，确保评估过程公正透明，资源分配合理。
三、奖励性绩效工资的评估指标1. 教学质量：主要评估教师在教学过程中的表现，包括授课设计、教学方法、教学效果等方面。
评估可以通过学生满意度调查、学业水平测试、教学观摩等方式进行。
2. 教学研究：评估教师在教学研究方面的成果和贡献，包括教学课题研究、教材编写、论文发表等。
评估可以通过专业评审、学术交流等方式进行。
3. 教育科研：评估教师在教育科研方面的表现，包括教育科研项目申报、教育科研成果论文发表、科研经费的获取等。
评估可以通过专家评审、成果展示等方式进行。
4. 师德师风：评估教师在师德和师风方面的表现，包括爱岗敬业、教书育人、团结协作等方面。
评估可以通过同事评价、学生评价等方式进行。
四、奖励性绩效工资的发放标准根据教师的评估结果和学校的实际情况确定奖励性绩效工资的发放比例。
发放标准可以根据教师的评估等级划分，将教师分为优秀、良好、一般和较差等级，按照不同等级给予相应的奖励性绩效工资。
五、奖励性绩效工资的管理和监督学校领导和相关教育部门应加强对奖励性绩效工资的管理和监督，确保评估过程的公正性和准确性。
对于评估结果有异议的教师，可以提出申诉，学校要建立相应的申诉和处理机制，及时解决教师的合理诉求。
六、奖励性绩效工资的优化和改进学校要根据奖励性绩效工资实施情况，及时进行总结和评估，针对存在的问题进行优化和改进。
学校规章制度之中学期末奖励绩效工资发放制度
学校规章制度之中学期末奖励绩效工资发放制度根据上级文件精神结合我校实际，全面提高教育教学质量，提高教师教书育人的能力，促进学生全面发展为目标；以体现“多劳多酬、奖优罚劣”的原则。
促使学校管理制度化、规范化和民主化。
特制定本制度：一、发放范围及原则：1、奖励性绩效工资发放仅限定于本校在编在岗的教职工。
2、交流教师奖励性绩效工资根据支教教师自己的职称、岗位级别标准按班津比例扣除后发放，如教育部门有明确规定按规定发放。
3、借（抽）调到学区、教育局的教师按交流教师的发放原则发放，借（抽）调到其他学校任教的教师不予发放。
4、本校在编在岗教职工按学校《奖励性绩效工资发放制度》发放。
注：如教育部门对在编不在本校工作的教师，有明确规定的按规定发放。
二、本校在编在岗教职工奖励性绩效工资发放制度：一）奖励性绩效工资构成：1）基本奖励（乘比例部分）：工作量（300元/期）+常规工作（600元/期）2）其他奖励（不乘比例部分）：考勤（600元/期）+代班补助+业务竞赛奖+学生竞赛辅导奖+质量调研奖+管理奖+班津）二）计算办法：个人绩效=个人基本奖励×（拨付总金额-交流、借调人员总金额-其他奖励总金额-班津总额+请假倒扣总金额+交流、借调扣发的班津总金额）/基本奖励总金+个人其他奖励三）量化细则：1、基本奖励（乘比例部分）1）、工作量第一：奖励金额：每一个工作量奖励300元。
第二：计量办法：（1）任课教师：语、数、英以每周8课时视为一个工作量；物理、化学、生物以每周9课时视为一个工作量；其他科目以每周10课时视为一个工作量。
（2）后勤服务非任课教师根据学校开学初的工作安排视为一个工作量，不按安排完成的根据主管领导的反映相应地减少其工作量。
（3）学校班子成员的工作按班子成员的分工视为1.2个工作量，兼代语数外课的班子成员工作量要不高于最高任课教师的工作量。
（4）长期性有以下兼职的教师，学校没发津贴的、按下表加工作量：职责工作量职责工作量职责工作量体育训练0.5资助专干0.2集会整队升旗仪式0.2三操管理 0.4第三：计算方法：金额=（该科任教师每周课时／该科每周课时标准数）×300元。
中学奖励性绩效工资实施办法模版
中学奖励性绩效工资实施办法模版一、背景介绍随着教育事业的发展，中学教师的工作任务越来越繁重，对其工作绩效的要求也越来越高。
为了更好地激励教师的积极性和主动性，激发其工作热情，我校决定实施奖励性绩效工资制度。
本办法旨在明确中学奖励性绩效工资的实施细则，为教师提供明确的工资激励机制。
二、目标和原则1. 目标：通过奖励性绩效工资制度的实施，激励中学教师的工作积极性和创造性，促进教育教学质量的提升。
2. 原则：(1) 公平公正原则：奖励性绩效工资的分配应当公平公正，不偏袒个别教师或教研组；(2) 绩效导向原则：奖励性绩效工资的发放应当与教师的工作贡献直接挂钩，强化绩效导向；(3) 激励和督促原则：奖励性绩效工资的设计应当能够激励教师的积极性，同时能够督促其不断提升自身的教学能力和教育教学水平；(4) 完善改进原则：根据实际效果不断完善和改进奖励性绩效工资制度。
三、奖励性绩效工资的计算方式1. 定奖励基准：根据教师在教育教学中的工作表现和贡献，将教师分为A、B、C、D四个等级。
其中，A为最高级别，D为最低级别。
2. 统计绩效指标：绩效工资的计算根据教师的工作考核成绩和教学评价结果来统计。
3. 绩效工资计算公式：绩效工资=岗位工资×绩效评价系数，其中，岗位工资由学校统一制定，绩效评价系数根据教师的绩效表现进行测算。
四、奖励性绩效工资的发放周期和方法1. 发放周期：奖励性绩效工资按照学年周期进行发放，每年一次。
2. 发放方法：奖励性绩效工资通过工资代发系统直接发放到教师的工资卡中，确保及时、准确、便捷。
五、奖励性绩效工资的管理和监督1. 教师绩效评价委员会：学校设立教师绩效评价委员会，负责教师绩效评价的组织和实施工作。
2. 绩效评价指标体系：根据学校教育教学特点和目标，制定合理的教师绩效评价指标体系，确保评价的科学性和公正性。
3. 监督和检查：学校领导、教育教学督导组对绩效评价结果进行监督和检查，确保奖励性绩效工资的发放符合规定。
中学绩效工资实施细则范文(4篇)
中学绩效工资实施细则范文第一章总则第一条为了提高中学教职工的工作积极性，提高教学质量，推动中学教育事业的发展，根据《中学教师岗位绩效工资管理办法》的相关要求，制定本中学绩效工资实施细则。
第二条本实施细则适用于本中学全体教职工的绩效工资管理。
第三条绩效工资是以中学教职工在完成教学任务和教学工作中所表现出的实绩作为主要依据，通过量化评价和绩效考核，给予相应报酬的一种工资制度。
第四条绩效工资的核定周期为一学期，即每年分为上学期和下学期。
第二章绩效工资的构成第五条绩效工资由以下几部分构成：（一）基本工资：教师岗位工资；（二）绩效工资：根据中学教职工的绩效评价结果，按照绩效系数计算，作为绩效工资的基本依据；（三）附加绩效奖励：根据中学教职工在教学工作以外的其他工作表现，由学校评定给予相应奖励；（四）特殊绩效奖励：根据中学教职工在特殊时期或特殊任务中所表现出的成绩，由学校评定给予相应奖励。
第六条绩效工资的计算方式：（一）基本工资+绩效工资+附加绩效奖励+特殊绩效奖励=绩效工资总额第七条教师岗位工资的确定依据为中学教职工的学历、职称以及工龄等因素。
第三章绩效评价的内容与流程第八条绩效评价的内容包括教师的教学表现、科研成果、教学改革与创新、师德师风等方面。
第九条绩效评价按照量化评价和综合定性评价相结合的方式进行。
第十条绩效评价由学校设立评价委员会负责组织实施，评价委员会成员由学校领导和相关部门人员组成。
第十一条绩效评价的流程包括以下几个环节：（一）教师自评：教师对自己在教学及其他方面的表现进行自我评价；（二）同行评议：教师同事对彼此进行评价；（三）学生评价：学生对任课教师进行评价；（四）教学观摩评价：教师通过相互观摩课堂教学，进行评价；（五）学校评价：由评价委员会组织评价，对教师进行综合评价。
第四章绩效工资的发放与管理第十二条绩效工资的发放周期为每学期末。
第十三条绩效工资的具体发放标准由学校根据绩效评价结果和其他相关要素确定。
中学奖励性绩效工资实施办法
中学奖励性绩效工资实施办法一、背景简介随着教育改革的不断深入，中学教育教学质量的提升已经成为教育工作者普遍关注的问题。
为了激励中学教师在教育教学方面的积极表现，促进中学教育的发展，我校决定实施奖励性绩效工资制度。
二、奖励性绩效工资制度简述1. 目的奖励性绩效工资制度的目的在于激励中学教师在教育教学方面的积极表现，并提高中学教育的教育教学质量。
2. 制度依据奖励性绩效工资制度的实施以中学教育局相关规定为依据，并根据我校实际情况进行具体操作。
三、奖励性绩效工资实施方案1. 考核内容奖励性绩效工资的考核内容主要包括教学质量、科研成果、教育教学改革和师德师风四个方面。
(1) 教学质量教学质量是奖励性绩效工资的核心内容之一。
包括学生的学习成绩、教育教学评价、教学设计和课堂教学效果等方面。
(2) 科研成果科研成果是教师综合素质的体现，也是评定奖励性绩效工资的重要指标之一。
包括科研项目、科研论文、获奖情况等方面。
(3) 教育教学改革教育教学改革是中学教师积极探索，创新教育教学方式的重要表现。
该项内容主要评估教师在教育教学改革方面的贡献程度和实施效果。
(4) 师德师风师德师风是评价教师职业道德和教育教学实践水平的重要标准。
包括教师的教育教学方式、对学生的教育引导和学生管理等方面。
2. 考核标准针对不同的考核内容，我们制定了相应的考核标准。
具体的考核标准将根据各个岗位的要求进行制定，以确保公平、公正、公开。
3. 评定程序(1) 自评教师应自觉履行自评报告的义务，如实记录自己在教育教学方面的工作和表现，并提出进一步改进的意见和建议。
(2) 同行评议同行评议是奖励性绩效工资评定的重要环节之一。
采用同行评议的方式，教师们将互相进行评价，如实体验到对方在教育教学方面的优点和不足，以及进一步改进的建议。
(3) 领导评价校领导将对教师在奖励性绩效工资评定中的表现进行综合考察和评价，并根据评价结果作出符合实际情况的决策。
四、档次划分及待遇我校将奖励性绩效工资分为五个档次，并根据不同档次给予不同的待遇。
中学奖励性绩效工资分配方案
中学奖励性绩效工资分配方案一、背景介绍绩效工资是根据工作绩效进行发放的一种薪酬制度，旨在通过激励员工积极工作、提高工作效率和质量。
中学教职员工是教育教学领域重要的工作力量，他们的工作质量和成果对学校的发展起到决定性的作用。
因此，建立一套合理的中学奖励性绩效工资分配方案，对于激发中学教职员工的工作热情和积极性，提高教育教学质量具有重要意义。
二、目标设定1.激励教师提高教育教学质量：通过奖励性绩效工资分配，激励中学教师积极投入教学工作，提高教育教学质量和效果。
2.平衡教师的工作压力：结合中学教师的工作实际，确保奖励性绩效工资的分配不会给教师增加过大的工作压力。
3.合理利用资源：通过奖励性绩效工资分配，合理利用人力资源，提高中学教师的工作产出。
三、方案内容1.绩效考核指标的制定为了确保奖励性绩效工资分配的公正性和科学性，应制定一套科学合理的绩效考核指标。
（1）教学成果指标：包括学生成绩、学生评价、学业指导等。
（2）教育质量指标：包括学校教育质量评估结果、教师的教育教学科研成果等。
（3）教学方案指标：包括教学计划、教学设计、教学效果等。
（4）教师自我评价指标：教师对自己工作的评价，包括教学反思、教学改进等。
2.奖励性绩效工资的分配比例奖励性绩效工资的分配比例应综合考虑中学教师的绩效评价结果和学校的经济情况。
具体分配比例可以根据以下几个方面确定：（1）教师的绩效评价等级：将教师按照绩效的优良、中等、不良等级进行分类，并相应地确定不同等级的绩效工资分配比例。
（2）学校的经济状况：学校可以按照绩效工资总额的一定比例进行分配，比如将绩效工资总额的70%用于奖励教师，剩余的30%用于学校的其他经费。
（3）奖励性绩效工资的分配公示：学校应建立相应的公示制度，公示教师的绩效评价等级和绩效工资分配比例，以增加工资的公正性和透明度。
3.奖励性绩效工资的领取方式为了便于教师及时领取奖励性绩效工资，可以采取以下方式：（1）月发方式：将奖励性绩效工资与正常工资一起按月发放，避免教师等待过久的情况发生。
学校奖励性绩效工资考核细则
学校奖励性绩效工资考核细则第一章：总则为了激励教职员工积极进取，提高工作质量和学校整体绩效，特设立学校奖励性绩效工资考核制度。
本细则适用于我校全体教师和行政人员。
第二章：考核内容1.教学能力：包括教学方法、教育教学、教学表现等方面。
2.教学成果：主要以学生学业成绩为依据，包括考试成绩、学科竞赛成绩等。
3.科研能力：包括科研项目、科研论文、科研成果等方面。
4.行政管理：包括管理能力、工作态度、工作效率等方面。
5.职业道德：包括工作纪律、职业操守、教育教学道德等方面。
第三章：考核流程1.编制考核方案：学校领导根据教职员工工作量和岗位要求，制定年度考核方案，并向全体教职员工公布。
2.考核自评：教职员工应按照考核方案要求，对自己的工作进行全面自评，并填写自评表。
3.考核评价：根据考核方案，学校领导设立考核评价小组，进行考核评价。
考评小组由学校领导、教务处负责人、教师代表和行政人员代表组成。
4.考核结果反馈：学校领导将考核结果反馈给教职员工，并进行讲评，解释评价结果。
5.绩效工资发放：根据考核评价结果和绩效工资标准，学校财务部门发放绩效工资。
第四章：考核标准1.绩效工资分为A、B、C、D四个等级，分别表示优秀、良好、合格、基本称职。
2.考核采取百分制评定，满分为100分。
根据考核评价结果，按照绩效工资标准确定绩效工资数额。
3.考核结果评定时，应充分考虑各项工作的难度、重要性和影响程度。
对于特殊突出贡献和工作成效显著的教职员工，可以适当提高考核等级。
第五章：奖励机制1.绩效工资是对优秀教职员工的一种奖励，有助于鼓励员工创新工作，提高工作质量。
2.考核优秀的教职员工将获得额外的奖励，包括荣誉称号、晋升机会、培训机会等。
3.每年度考核结束后，学校领导将通报表扬先进个人和集体，树立典型榜样。
第六章：监督机制1.学校领导对考核工作进行全面监督和指导，确保考核过程公开、公正、公平。
2.教职员工对考核结果有异议的，可以提出申诉，学校领导将成立专门小组进行复核。
中学教师奖励性绩效工资分配方案范文
中学教师奖励性绩效工资分配方案范文中学教师奖励性绩效工资分配方案中学教师奖励性绩效工资分配方案根据孝南教字〔2016〕8号《孝南区义务教育学校教师绩效考核指导意见,试行,》的精神,结合学校实际,遵循公平公正、多劳多得、优绩优酬的原则,特制定本奖励性绩效工资实施方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,以推进义务教育科学发展、提高教师队伍伍素质为目标,着力构建建以激励教师爱岗敬业为为导向, 根据文件精神和本校实际,在上级神核核拨的绩效工资总量内,以实行聘,用制和岗位管理为重点,科学安排管,建立符合本校实际的,分分配激励机制,调动广大教职工工作积极性,大促进全面实施素促质教育,,努力提高教育教学质量,办好人民满意教育。
教整理。
二、实施原则实1、“以德为先、注重实绩“”的原则。
”2、“多劳多得、优绩优酬”多的原则。
的3、“科学合理、公正公平“””的原则。
三、领导机构导学校成立绩效效工资考核分配工作领导导小组及工作专班1 / 14,名单附后,,专班成员校单长长、各处室负责人、工会、教研会组长、教师代表表组成,负责对教师工作量、工作业绩的考核作,,以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的、工作,确保绩效工工资公平、公正地发放。
平附录附1:涂店中学奖励性绩效工资分配工作领性导导小组组长,黄黄xx副组长,孟长xx组员,周员xx 黄xx 毛xx 王xx 黄xx附录2,涂店中学奖励性性绩效工资考核分配工作小组作组长,黄长xx副组长,孟孟xx组员,毛毛xx 周xx 黄黄xx 王xx 黄黄xx 周xx 邬邬xx四、发放对象学校在编在岗教师五、绩效考核内容及量化方法及考核共计计100分,其中师德55分、考勤10分、工作量作50分、教育教学学过程15分、教育教学效果教15分、教师专专业发展5分。
,一,、师德,一5分,1、师德和德育工作经经过学校考核合格者,每每人每月记52 / 14分。
中学奖励性绩效工资考核办法
基本完成教育教学任务，工作表现一般， 没有突出成绩。
不合格
未完成教育教学任务，工作表现较差，存 在明显问题。
奖励措施
优秀等级奖励
对于评定为优秀的教师，给予相应的荣誉 证书和一次性奖金。
良好等级奖励
对于评定为良好的教师，给予一定的表彰 和奖励，如提升职务、职称等。
合格等级奖励
对于评定为合格的教师，保持其原有工资 水平，不给予额外奖励。
教学辅助人员
如实验室管理员、图书管理员、电教管理 员等。
范围
德育工作
包括思想教育、心理辅导、班 级管理、家校沟通等方面。
管理工作
包括学校发展规划、制度建设 、教学管理、教师队伍建设等 方面。
教育教学工作
包括教学计划、备课、上课、 作业批改、课外辅导、考试评 价等方面。
教科研工作
包括课题研究、论文发表、学 术交流、教学改革等方面。
促进学校整体发展
通过考核教师的绩效，推动学校教育教学工作的全面改进和提升，实现学校整 体发展目标。
原则
公平公正
量化与质性相结合
确保考核过程公正、公开、透明，避免出 现不公正的评判和偏袒现象。
既要关注教师工作量的完成情况，也要重 视教学质量、学生评价等质性指标，实现 量化与质性考核的有机结合。
奖励与惩罚相结合
通过综合考虑教师的工作量、工作质 量、教学效果、科研能力、管理水平 等多方面因素，进行全面、客观的评 价。
目标管理法
360度反馈法
通过学生、家长、同事、领导等多方 面的反馈，对教师的工作表现进行全 方位的评价。
根据学校发展目标和教师个人发展目 标，制定相应的考核标准，以目标的 达成情况作为评价依据。
中学奖励性绩效工资考核办法
中学绩效工资实施细则范文（二篇）
中学绩效工资实施细则范文一、概述为了推动中学教师的教育教学质量提升，激励教师积极进取，根据相关法律法规和教育行政部门要求，制定了中学绩效工资实施细则。
该细则旨在建立科学、公平、激励的绩效评价和工资分配机制，促进中学教师的专业发展和素质提高。
二、绩效评价指标体系为确保绩效评价的客观公正，中学绩效工资实施细则建立了科学的绩效评价指标体系。
指标体系包括以下几个方面：1. 教育教学质量：包括学生成绩、教学方法和教学效果的评价等。
2. 教研成果：包括科研成果、教案编写和教育教学研究的评价等。
3. 学校管理和教育质量改进：包括学校管理水平、教育质量提升和社会评价的考核等。
4. 师德师风：包括教师职业道德、文明礼貌和工作积极性的评价等。
三、绩效评价流程为确保绩效评价的透明、公正，中学绩效工资实施细则制定了绩效评价的具体流程。
1. 绩效目标确定：学校根据教师的岗位要求和学校的发展需要，通过对教师的工作任务和工作目标的明确，确定绩效目标。
2. 绩效数据收集和整理：学校通过对教师的平时考核数据、学生评价和上级评价的收集和整理，获取教师的绩效数据。
3. 绩效评价委员会评价：学校组建绩效评价委员会，对教师的绩效数据进行评价和分析，并形成评价报告。
4. 绩效评价结果通报：学校将绩效评价结果通报给教师，并面对面进行反馈和交流，解释评价结果。
5. 绩效工资分配：根据教师的绩效评价结果，学校制定绩效工资分配方案，确保分配公平合理。
四、绩效工资分配原则中学绩效工资实施细则明确了绩效工资分配的原则，以保证公平、激励和奖惩并举。
1. 公平原则：绩效工资分配应根据教师的绩效评价结果公平分配，不得存在任何歧视和不公平现象。
2. 激励原则：绩效工资应鼓励教师积极进取，激发教师的工作热情和创造力，提高教育教学质量。
3. 奖惩并举原则：绩效工资的分配应兼顾奖励和惩戒，对绩效优秀者给予适当奖励，对绩效较差者实施相应惩戒。
五、绩效工资分配方案中学绩效工资实施细则制定了绩效工资分配的具体方案，以确保绩效工资的合理分配。
xx中学奖励性绩效工资考核分配实施细则
xx中学奖励性绩效工资考核分配实施细则一、指导思想根据国务院办公厅《转发人力资源社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知》（国办发（2008）133号）、《河南省人民政府关于批转省人力资源和社会保障厅等部门河南省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（豫政（2009）57号）、《周口市人民政府批转市人事局等部门关于周口市义务教育学校绩效工资实施办法的通知》（周政（2009）47号）和《西华县人民政府批转县人事局等部门关于西华县义务教育学校绩效工资实施办法的通知》（西政（2009）32号）文件规定，结合我校实际，特制定本办法（试行）。
二、实施对象逍遥镇中全体教职工、学校校长、书记的基础性绩效工资纳入本校基础性绩效工资统一发放；奖励性绩效工资，由县教体局考核并统一发放。
三、考核分配原则1、坚持“多劳多得、优绩优酬、不劳不得”的原则。
奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
绩效工资考核分配的全过程公开，接受教职工的监督。
3、坚持“科学合理”原则。
学校奖励性绩效考核工资分配方案要力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。
四、奖励性绩效工资发放形式学校教职工奖励性绩效工资分上半年（1-6月）、下半年（7－12月）两次考核造册，由学校财务处统一发放。
五、绩效考核内容及量化计分办法（一）绩效考核项目及计分标准考核共计100分，其中考勤10分、工作量50分、教育教学过程20分、教育教学教研成果20分。
1、考勤（10分）。
主要考核教职工出勤情况。
病假3天扣1分、事假1天扣1分、旷工1天扣2分，本项得分扣完为止，不计负分。
婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。
考核依据以学校考勤记载。
2、工作量（50分）。
量化出学校所有岗位周工作量。
班主任津贴以工作量的形式体现，每月折合12—16课时，校长、书记每月折合12—13课时。
苟角中学奖励性绩效工资考核细则(讨论稿)
苟角中学奖励性绩效工资考核细则（讨论稿）根据《广安市教育局关于印发广安市义务教育学校奖励性绩效工资考核试行办法的通知》（广市教办[2009]83号）和《岳池县义务教育学校奖励性绩效工资考核办法（试行）》（岳教发51号文件）文件精神，以“按劳分配、优绩优酬；公开、公平、公正；科学合理”的原则，结合我校实际，特制订苟角中学绩效工资考核方案（讨论稿），提请各位老师予以讨论。
一、成立考核委员会主任：罗德林成员：龙海涛陆军陈斌李德俊杨云树钟高毅杨玲王传诚宋扬杨勇菊下设考核领导小组：组长：龙海涛成员：陆军陈斌杨云树钟高毅杨玲王传诚宋扬杨勇菊李远军杨明国宋云光夏清平李家文二、科任教师考核方案（一）德（10分）1、包括思想政治素养、师德师风、廉洁从教等方面。
各考核教师在10分的基础上扣减。
2、开会时违反会场纪律，扰乱会场秩序，扣0.5分/次。
3、上班时间坐茶馆，打麻将，钓鱼等经举报，查证属实的，扣2分/次。
4、不按学校规定的时间交齐各种计划、总结、表册等，迟交扣0.3分/次；不交扣1分/次。
5、不服从学校工作安排扣2分/次。
6、学校教职工不得在校园内（包括自己寝室）摆摊设点违者扣3分/次。
7、在本人所属寝室私拉乱接，违规使用水、电者，发现一次扣3分。
造成安全事故的扣5分。
有违反教育局文件规定十种情形之一的，本项得分计“0”分。
（二）能（10分）2包括教育能力、教学能力、教育科研能力、继续教育、教师专业发展等。
1、完成学校规定的继续教育灵活性学时量，缺一学时扣0.3分。
2、积极参加听评课活动，完成学校规定的节次，缺一节扣0.3分。
3、学校安排的各种比赛、文艺演出等活动，不按规定参加的扣2 分/次。
4、上课时间因管理不善，造成学生伤害事故，影响较小的，扣3分/次。
5、学校工作被上级有关部门通报批评的，直接责任人扣5分/次；分管领导扣3分/次；校长扣2分/次（就高不就低，不重复扣分）。
6、不服从学校、教导处、教研组、年级组安排的教育教研活动（主讲公开课、示范课等），每次扣1分；无故不参加学校、教导处、教研组、年级组安排的教育教研活动，每次扣0.5分。
中学学期奖励性绩效考核实施细则
中学学期奖励性绩效考核实施细则我校根据上级文件精神，结合我校实际，制定具体的实施办法。
一、基本原则实施绩效考核工作应遵循以下基本原则：1.尊重规律、以人为本。
尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
2.以德为先，注重实绩。
完善绩效考核的内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现，实行师德一票否决制。
3.激励先进，促进发展。
鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
4.客观公正，简便易行。
坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。
二、考核对象我校在编在岗教职员工。
三、组织机构（一）绩效考核委员会主任：校长副主任：其他校级干部成员：中层干部（二）考核实施小组第一组1、组长：教务处主任组员：教务处副主任及各学科教研组组长2、具体考核内容①教学过程考核②常规工作考核③教学质量考核第二组1、组长：政教处主任组员：政教处副主任及年级组长2、具体考核内容班主任工作考核第三组：1、组长：教科处主任组员：教科处干事2、具体考核内容教师参加远程培训情况和参加教科研情况第四组：1、组长：办公室主任组员：办公室干事2、具体考核内容教师考勤及工作量情况第五组：1、组长：督导室主任组员：督导室干事及文理科教学督导员2、具体考核内容教师课堂教学情况，教学业绩及专业获奖情况四、考核方法及程序1、平时考核与定期考核相结合，定性考核与定量考核相结合。
2、学生（代表）测评，教师自评与学科组评议，年级组评议、考核组评议相结合。
3、平时考核指每月的过程考核，定期考核指学期考核和学年度考核。
学年度考核以平时考核为基础，重点考核工作实效。
（一）平时绩效考核的工作程序（1）各职能科室结合常规检查教师每月的教育教学工作完成情况、德育工作完成情况、学习培训情况以及出勤情况等，并如实作好记载。
（2）学校绩效考核小组按照学校绩效考核细则将月常规检查情况折算成积分或等级，作为绩效考核依据。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
苟角中学奖励性绩效工资考核细则（讨论稿）根据《广安市教育局关于印发广安市义务教育学校奖励性绩效工资考核试行办法的通知》（广市教办[2009]83号）和《岳池县义务教育学校奖励性绩效工资考核办法（试行）》（岳教发51号文件）文件精神，以“按劳分配、优绩优酬；公开、公平、公正；科学合理”的原则，结合我校实际，特制订苟角中学绩效工资考核方案（讨论稿），提请各位老师予以讨论。
一、成立考核委员会主任：罗德林成员：龙海涛陆军陈斌李德俊杨云树钟高毅杨玲王传诚宋扬杨勇菊下设考核领导小组：组长：龙海涛成员：陆军陈斌杨云树钟高毅杨玲王传诚宋扬杨勇菊李远军杨明国宋云光夏清平李家文二、科任教师考核方案（一）德（10分）1、包括思想政治素养、师德师风、廉洁从教等方面。
各考核教师在10分的基础上扣减。
2、开会时违反会场纪律，扰乱会场秩序，扣0.5分/次。
3、上班时间坐茶馆，打麻将，钓鱼等经举报，查证属实的，扣2分/次。
4、不按学校规定的时间交齐各种计划、总结、表册等，迟交扣0.3分/次；不交扣1分/次。
5、不服从学校工作安排扣2分/次。
6、学校教职工不得在校园内（包括自己寝室）摆摊设点违者扣3分/次。
7、在本人所属寝室私拉乱接，违规使用水、电者，发现一次扣3分。
造成安全事故的扣5分。
有违反教育局文件规定十种情形之一的，本项得分计“0”分。
（二）能（10分）包括教育能力、教学能力、教育科研能力、继续教育、教师专业发展等。
1、完成学校规定的继续教育灵活性学时量，缺一学时扣0.3分。
2、积极参加听评课活动，完成学校规定的节次，缺一节扣0.3分。
3、学校安排的各种比赛、文艺演出等活动，不按规定参加的扣2 分/次。
4、上课时间因管理不善，造成学生伤害事故，影响较小的，扣3分/次。
5、学校工作被上级有关部门通报批评的，直接责任人扣5分/次；分管领导扣3分/次；校长扣2分/次（就高不就低，不重复扣分）。
6、不服从学校、教导处、教研组、年级组安排的教育教研活动（主讲公开课、示范课等），每次扣1分；无故不参加学校、教导处、教研组、年级组安排的教育教研活动，每次扣0.5分。
7、有违反教育局文件规定的四种情形之一，本项计分得“0”分。
（三）、（勤）（50分）：1、考核内容：包括出勤、教育教学工作量、教学常规、学校兼职以及骨干教师作用发挥等方面的情况。
2、考核细则：（1）出勤（10分）：主要考核教职工遵守劳动纪律情况。
①、病假1天扣0.3分、事假1天扣1分、旷工1天扣4分，本项分值扣完为止。
（超过教育局规定期限按教育局规定执行）②、旷课1节扣2分（如果一天只有一节课则按旷工处理），每天累计扣分不超过4分。
不重复扣分；③、上课迟到、早退扣0.1分（含辅导）；④、政治业务学习：无故未到扣1分，事假扣0.2分，病假扣0.1分，迟到、早退扣0.1分，请假不重复扣分；⑤、坐班签到：每未签1次扣0.2分，每天两次。
⑥、若出勤分被扣完，则按《苟角中学教职工奖惩管理制度》的规定在教职工本期奖励性绩效工资中扣减缺勤金额。
⑦、有下列情形之一的教师，本绩效考核期“出勤”的考核计0分：A、严重违反工作纪律或规章制度，受到行政处分的；B、本人不履行聘用合同或擅自终止合同的；C、不服从上级组织工作安排的；（2）工作量（30分）（学期工作量以周计算为准）①、工作量得分计算公式如下：教师学期人均工作量＝学校学期教师工作量总和÷学校学期教师总人数（限定为实施奖励性绩效工资对象的全体教师）教师工作量得分＝30分×（教师实际工作量÷教师学期人均工作量）教师教学工作量＝备课工作量+上课工作量+辅导（备课、辅导都不乘以学科系数）。
②、超出教师学期人均工作量的超出部分按1.5：1课时递加，平均工作量加超课时即作为该教师实际工作量。
Ａ、备课工作量：统考科目每节备课0.5分；非统考科目每节备课0.4分；Ｂ、上课工作量：上课1分为基数，再乘以不同年级不同学科的系数为上课工作量。
系数见下表：C、辅导：辅导每节0.8分。
D、各类兼职工作量：会计、出纳为教师平均工作量得分的80%，如果上了课的则再按实际课时量和业绩考核。
（专职出纳、会计按工勤人员考核）安全监督员：60元/月；网管员：80元/月；办公室聘请人员：35元/月；年级组长：每月以2个班20元/月为基数，每增加一个班增加5元计算。
教研组长：25元/月；理化生试验员：25元/月女工委主任：20元/月团委书记：60元/月（以实际上课月数计算）④、代课补助（由学校在奖励性绩效工资外支付）。
A、临时代课（1周以内，不含1周），每节10元；辅导每节5元。
Ｂ、长期代课（1周以上，含1周），每节15元；辅导每节8元（以代该班实际工作结束为止）⑤、各类特殊人员工作量核定：A、老教师（男57岁以上，女52岁以上），只要完成学校安排的任务即为教师人均工作量；B、退居二线的老领导（50岁以上），只要完成学校安排的任务即为教师人均工作量；⑥、中层领导、校级领导达到教育局文件规定工作量的则按教师平均工作量计算，超工作量与教师计算方式一样。
（3）教学常规（10）分：①、考核内容：主要考核“教学六认真”等方面的情况。
②、不落实教学“六认真”，经督促不改，影响恶劣的，本绩效考核期“教学常规”考核为不合格，计0分；③、教案检查：每未交1次扣1分（含学校领导集体督查无教案上课者及教导处、教研组的教案检查未交者）。
（四）、绩（30分）1．基础奖（10分）（1）有下列情形之一的教职工，本绩效考核期“绩”的考核为不合格，计0分。
①故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的；②无特殊原因，教育教学成绩大幅度下降的；③因岗位工作失职、失误，对教书育人和学校工作造成严重不良影响的。
（2）教职工无上述第（1）条情形的，该项得分为10分。
2．教学质量奖（20分）此项奖金按除班主任以外的奖励性绩效工资总额的20%提出，其中该项奖金的15%作为工勤人员、非统考科目和兼任非统考科目未享受质量奖的教师。
剩余奖金再按照《岳池县苟角中学统考奖励方案》中的方法计算出参加统考科目考试教师的教学质量奖。
考核细则：※统考奖励方案（一）学科培优奖（60%）1.学科优生的界定：高中优生是指全县同级同类中学参考学生该科前50%平均分以上的人数，初中优生是指以片区初中参考学生该科前50％优生的平均分以上的学生。
2.计奖优生得分办法：语、数、外1.5/优生，理、化1.2/优生，政、史0.9/优生（高中综合学科按1.2/优生），体育初三统考0.4/优生。
3.培优管理奖（1）班主任管理奖得分：按该班各学科教师优生得分的平均分80％核算。
（2）年级管理奖得分：按该年级各班班主任所得管理奖得分的平均分数核算，分别计算给分管年级领导和年级组长。
如个人培优奖=个人得分*该项总奖金/（科任教师优生得分总分+班主任管理奖得分+年级组管理奖得分）。
（二）统考名次奖（40%）（含初三体考）1.计奖方案：以参加统考评比班总数为基点（高中以同级同类中学、初中以片区），高中达到同类学校参评班总数前2／3计奖，初中达到参评班总数前2／3的计奖。
（采用收尾法）。
2、统考名次奖计分办法：从各年级前2/3最后一名（四舍五入）开始计分为2分，每上升一个名次加1分，所教班级得分分别乘以周课时（指乘以系数后的正课工作量）即为该班的任课教师名次得分。
如个人名次奖=个人得分*该项总奖金/统考科目教师总得分。
（三）升学质量奖暂以统考奖励方案进行核算。
三、班主任考核工作（以政教处制定方案为准）四、加分：具体细则：（1）获得教师教学竞赛等级奖的教师。
省级：加5分；市级：加4分；县级：加3分；镇级：加2分。
（2）在报刊（含内部刊物）发表宣传学校的文章。
省、市、县级分别按照50元/篇、40元/篇、30元/篇由学校在奖励性绩效工资外支付。
（3）获县级及以上政府或教育主管部门表彰的教师。
国家级：加8分；省级：加7分；市级：加6分；县级：加5分.（4）文体比赛：县级组织的各种文体比赛参照原《苟角中学教职工奖惩管理制度》执行。
且由学校在奖励性绩效工资外支付。
五、非教师序列的专业技术人员和工勤人员。
①、考核内容：主要考核服务态度、服务质量、履行岗位职责和完成工作任务等方面。
由学校（总务处）制定具体的绩效考核办法，对其工作进行量化考核。
②、工作量得分最高为教师工作量得分的平均数。
六、绩效工资考核期内以下几种情形的计发办法。
1、因工作失误造成安全责任事故的责任人，因处置不当引发的群体性事件的直接责任人，群体性事件的参与者，不享受奖励性绩效工资。
2、受到党内严重警告或行政记大过以上处分的、受到刑事处罚的，不享受奖励性绩效工资。
3、考核期内累计旷工达5个工作日及以上的，事假连续超过10天或者累计超过20天（含20天，不含法定假日）的，病假连续超过60天（含60天）或者累计超过90天的（以下第4条所述病人除外），不享受奖励性绩效工资。
4、凡经县级以上医院确诊，并出具证明，身患癌症、精神病、麻风病的人员，报所在单位核实，治疗期间的奖励性绩效工资照发。
5、由组织批准的正常休探亲假、婚嫁、丧假、疗养假以及符合人口计划生育条例规定的产假、护理假等规定的假期人员，在规定假期内，按其工作岗位同等计发奖励性绩效工资。
讨论建议：本方案的解释权为岳池县苟角中学绩效考核委员会。