泗阳众兴实验小学教职工奖励性绩效工资考核细则
2023年实小教职工绩效工资考核方案
2023年实小教职工绩效工资考核方案____年实小教职工绩效工资考核方案一、考核目标与原则1. 目标：该考核方案的目标是激发教职工的积极性和创造力，提高教育教学质量，全面推动学校的发展。
2. 原则：（1）科学公正：考核结果要客观、科学、公正，公开透明。
（2）绩效导向：考核要以绩效为导向，重视教职工的工作业绩和能力发展。
（3）目标导向：考核要与学校发展目标相结合，对教职工的工作贡献予以认可和激励。
（4）激励机制：考核结果直接关系到教职工的绩效工资，激励机制要科学合理，有利于激发教职工的工作积极性。
（5）多元评价：考核要综合运用多种评价手段，如考核表现评价、教育教学成果评价、同行评价等。
（6）阶段性目标：考核要有明确的时间节点和阶段性目标，以切实推动学校的发展和完善。
二、考核内容与权重1. 考核内容（1）教育教学能力：包括教学设计、课堂教学、学业成绩等。
（2）教学研究与创新：包括教育科研、教材编写、教学方法创新等。
（3）职业道德与教师素养：包括教育教学责任感、职业道德、师德表现等。
（4）学校管理与协调：包括学校管理、班级管理、师生关系等。
（5）社会服务与交流：包括社会实践、家校合作、学校宣传等。
2. 考核权重（1）教育教学能力：50%（2）教学研究与创新：20%（3）职业道德与教师素养：10%（4）学校管理与协调：10%（5）社会服务与交流：10%三、考核方法与流程1. 考核方法（1）考核表现评价：学校根据对教职工的考核指标进行定性和定量评价，制定细化的考核表现评价标准。
（2）教育教学成果评价：学校对教职工的学业成绩、教学教研成果进行评价，包括学生成绩、科研项目、教材编写等。
（3）同行评价：学校组织教职工对同行进行互评，以促进经验交流和相互学习。
（4）学生评价：学校通过学生对教职工的评价，了解其教学效果和对学生的影响。
（5）自我评价：教职工对自己的工作进行评价和反思。
2. 考核流程（1）制定考核计划：学校根据考核时间和目标，制定具体的考核计划。
实小教职工绩效工资考核方案
实小教职工绩效工资考核方案一、绩效工资的概念绩效工资是指用于奖励和激励教职工在工作中所取得成绩的工资，是根据教职工在工作中的表现和贡献程度而确定的一定百分比的工资。
通过绩效工资的设立和实施，旨在激发教职工的工作积极性和创造性，提高学校的教学和管理水平。
二、绩效工资的目的1.激励教职工：通过绩效工资的设立和发放，激励教职工积极主动地从事教学、科研、教务管理等各项工作，提高其工作积极性和主动性。
2.提高工作质量：绩效工资的设立和发放必须以工作质量和效益为导向，通过激励教职工提高自身的工作能力和水平，提高学校的整体教学质量。
3.公平公正：绩效工资的考核和评定必须公平公正，充分考虑到各类教职工的差异性和特点，并确保各项考核指标的客观性、公正性和可操作性。
三、绩效工资的计算方法绩效工资的计算方法可采用综合评价法和定量评价法相结合的方式，具体考核指标和权重可以根据学校的实际情况和需求进行调整和制定。
1.综合评价法：将教职工的工作情况和业绩进行综合评价，包括教学成果、科研成果、学科竞赛成绩、教育教学改革成果、学生评价等因素，依据评价结果确定绩效工资。
2.定量评价法：基于具体工作指标和考核标准，对教职工的工作进行定量化评价，并计算出相应的绩效得分。
定量评价法可以包括教学质量、教学效果、工作态度、工作绩效等多个方面的考核指标，权重可以根据实际需要进行调整。
四、绩效工资的考核流程1.制定考核指标：学校应根据实际情况和需求，制定相应的考核指标和标准，确保其科学、合理和可操作性。
2.分配工作任务：根据教师的专业特长和学校的需求，合理分配工作任务，并明确各项工作任务的权重和考核标准。
3.定期考核评估：学校应制定定期考核的时间表和流程，确保考核工作的及时性和顺利进行。
4.绩效工资评定：根据考核评估的结果，通过统计和分析数据，计算出教职工的绩效工资。
5.发放绩效工资：根据绩效工资的评定结果，学校及时发放教职工的绩效工资，并进行相应的公示和解释。
教院实验小学教职工奖励性绩效工资发放方案
教院实验小学教职工奖励性绩效工资发放方案按照有关绩效工资发放的文件精神，结合我校的工作实际，广泛采纳全校教职员工的意见，现制定实验小学奖励性绩效工资（绩效工资的30%部分）发放办法：一、管理层面奖励性绩效工资发放1、六个年级的级长、少先队总辅导员、电教部部长、青联主席、安全保卫部部长、党支部委员每人每月170元；大队辅导员、青联副主席、组长每人每月150元（此数值的参考坐标是副班主任费为每月144.8元）。
以上岗位人员的奖励性绩效工资从我校30%的奖励性绩效工资总量中列发。
2、电教、教务人员每人每月100元假日管理费，体育教师每人每月训练管理费100元（论贡献大小组内重新分配）。
3、按照文件规定并参考其他学校的实施办法，我校四位领导的奖励性绩效工资按照乌鲁木齐地区各校的最低值确定：校长按教师平均值的2.6倍发放；副校长按教师平均值的2.3倍发放；主任按教师平均值的2.1倍发放；副主任按教师平均值的1.9倍发放；按照文件规定，以上奖励性绩效工资应从我校30%的奖励性绩效工资总量中列发。
以上岗位人员的奖励性绩效工资发放不得多岗多头发放，发放时就高不就低。
以上奖励性绩效工资的发放不影响下列教职员工考核量化的奖励性工资发放（校领导不拿量化分值所得奖励性绩效工资）。
二、教职员工考核量化的奖励性工资发放教职员工奖励性绩效工资的发放按年终教职员工考核量化的成绩发放。
用我校奖励性绩效工资总量减去管理层奖励性绩效工资后的数字与我校教职员工量化总分相除，算出量化分每分的钱数，再用教职员工个人的量化分与这个数相乘既可得出教职员工个人的奖励性绩效工资数值。
附：实验小学教职员工考核指标体系及评分办法三、正班主任及副班主任津贴的发放按照上级的相关文件并结合学校实际，我校实施副班主任制度已经多年了，副班主任已成为班级管理的必要力量。
正副班主任制度的实施对落实我校的办学理念、提升我校的办学水平起到了积极的促进作用。
考虑到小学班主任的配置不同于中学，考虑到我校的班级管理为正副班主任共同管理，我校决定对班主任津贴实施二次分配（每月发放）：正班主任分配60%的班主任津贴，副班主任分配40%的班主任津贴。
泗阳众兴实验小学教职工奖励性绩效工资考核细则(1)概要
分每上升1%得5分每上升1%得10分每上升一个名次得10分1计算方法：工资=该项总金额÷总分数×个人得分4.音、体、美、信息等专任教师，教学效果考核由学校考核小组、全体教职工、学生分别评分，以百分制计分，其权重分别为：50%、40%、10%。
根据得分评出等第，比例为：优秀占25% 60%你的柔韧性会得到很大的提高，这是初练瑜伽最为重要和明显的好处。
上第一堂课时，你可能还不能用手碰到脚趾头，更不要说向后仰下腰了，但如果你一直坚持下去，你会发现自己的韧带在逐渐软化，最后看上去不可能的姿态，你也可以做到了，同时你也会注意到身体上的那些病痛也慢慢消失了，这绝非巧合。
由于肌肉和胫骨之间的不恰当使用会常常会带来很多病痛，譬如屁股的紧张程度也会导致膝关节更为紧张，而腿部肌肉过于紧张，也会导致腰部脊柱扁平，便会带来背部疼痛。
而肌肉和韧带组织的不灵活，更会引起人身体难看。
优秀按1.1，称职按1.0，基本称职按0.9比例发放该项奖励性绩效工资。
【加、扣分项目】（纳入教师工作量中计算）1.教学过程①严格执行课程标准及《教学规范化要求》，圆满完成教学任务的记5分。
备课、批改等检查受校表扬的一次加0.5分，受县检查组通报表彰的一次加1分。
②备课缺1课时扣0.5分，作业（不含大作文）缺一次扣0.5分，大作文缺一次扣1分。
③在上级检查中，受通报批评的一次扣2分。
2【教育科研方面】（15%）肌肉的力量一、学习培训方面（100分）1.参加业务学习时，不能认真做好记录的，一次扣1分。
2.听课笔记不能按时按规定做好记录的，少一次扣1分。
3.每学期不能按时上交规定篇幅的教育教学论文、教学设计、教学反思等，少一篇扣5分。
4.在年级组集体备课中不能按规定承担研讨课的，一次扣2分。
35. 学科组、年级组在校级、县级集体备课中被点名批评的，每人分别扣1分，1.5分。
二、科研成果方面（加分制10分封顶）（一）论文方面1.教育科研论文或优秀教案发表奖励注：同一篇文章只记最高分。
小学教师奖励性绩效工资考核方案
小学教师奖励性绩效工资考核方案为提高小学教师的绩效水平，建立激励机制，促进教育改革发展，学校制定了奖励性绩效工资考核方案，具体如下：一、考核内容（一）教育教学方面1.教学目标：根据学生特点和学科特点制定符合实际情况的教学目标。
2.教学计划：制定详细的教学计划，考虑到教材、教学方法、学生水平等因素。
3.教学过程：讲解重点难点，帮助学生整合知识，提供个性化教学。
4.教学效果：学生学习兴趣额提高，班级学习成绩有明显提升。
（二）德育方面1.班级文化：建立积极健康的班级文化；2.师德表现：言行端庄，以身作则，严格遵守学校相关规定和制度；3.团队协作：做好班级工作，与家长和同事沟通交流，共同促进学生全面发展。
（三）科研方面1.教育教学研究：对学科教育教学进行深入研究，提高教学水平。
2.教育教学论文：撰写优秀教育教学论文，获得相关科研成果。
3.成果展示：发布教育教学成果，在学校及同行中分享经验。
二、考核方式（一）个人自评：小学教师在每学期末进行一次绩效考核，按照考核要求进行自我评估；（二）同事互评：同事间进行互相评价。
每个小学教师要求至少3名同事进行评价；（三）领导评议：校长、副校长及相关领导对小学教师进行评价。
三、考核结果（一）考核等级：考核结果分为三个等级，分别为优秀、称职、待改进；（二）奖励规定：优秀教师获得1000元以上绩效奖励；称职教师照常发放工资；待改进教师需整改并得到指导。
四、考核保障（一）确保绩效考核过程透明公正，未得到公正评估的教师有权提出申诉；（二）建立完善的绩效档案，保证数据的真实可靠性；（三）提高教师的绩效水平，包括教师培训、案例分享、优秀教案和教学设计等。
综上所述，小学教师奖励性绩效工资考核方案的实施，将有助于激励教师的教学热情，提高教育教学水平，推动学校的发展。
同时，该方案也将促进教师之间的相互学习和交流，促进教师教育教学研究与探索。
小学奖励性绩效工资考核实施细则
小学奖励性绩效工资考核实施细则第一条考核目的和原则为了激励小学教职工积极进取，提高工作效率和质量，特制定本实施细则。
1.1考核目的：通过奖励性绩效工资考核，促进小学教职工增强责任感和工作积极性，提高教学质量和学校整体水平。
1.2考核原则：公正、公平、公开、透明的原则。
考核工作要以教职工的实际工作情况为依据，客观科学，及时公布考核结果。
第二条考核内容绩效工资考核内容主要包括以下几个方面：2.1教学质量：根据教师授课效果、学生学习成绩等指标，评估教师的教学质量。
2.2创新能力：评估教师的教学方法创新、课堂活动设计等创新能力。
2.3学生评价：学生对教师的评价是考核的重要指标之一2.4学科竞赛成绩：教师指导学生参加学科竞赛，所获成绩将作为考核的重要依据。
2.5教师培训：参加教师培训的情况，培训成果也将作为考核的重要依据。
第三条考核方案制定和实施3.1学校根据教职工的实际情况和工作任务，制定考核方案，具体包括考核内容、权重分配和评分细则。
3.2学校成立考核小组，组织实施考核方案。
考核小组应由学校领导、教务主任、评课组长等组成，确保考核具有客观性和公正性。
3.3考核周期为一学年，考核成绩将随每个学年结束进行汇总和评定。
3.4学校应及时公布考核方案和具体实施细则，确保全体教职工了解考核内容和要求。
第四条考核结果评定和奖励发放4.1学校根据考核方案的权重分配和教职工的考核得分，对教职工进行排名。
4.2根据排名结果，学校将确定奖励发放标准，并发放奖励性绩效工资。
4.3奖励发放应遵循透明、公开的原则，学校要及时公示考核结果和奖励发放情况。
第五条考核反馈和改进措施5.1学校应定期组织考核结果的反馈会议，对教职工的优点和不足进行反馈和总结。
5.2学校应根据考核结果，制定改进措施，提高教职工的工作能力和水平。
5.3学校应加强对教职工的培训和指导，提供必要的帮助和支持，帮助他们提高工作质量和效率。
第六条考核结果的监督和申诉6.1学校应建立健全考核结果的监督机制，确保考核过程的公正和公正。
2023年小学教职工奖励性绩效工资考核发放方案
2023年小学教职工奖励性绩效工资考核发放方案一、背景与目的为了落实国家教育事业改革和发展的要求，激励广大小学教职工不断提高教育教学质量和水平，进一步增强教育教学工作的积极性、创造性和主动性，小学决定制定本方案以规范教职工的奖励性绩效工资考核与发放。
二、考核原则1. 公平公正原则：通过客观公正的考核方式，确保教职工参与公平，考核结果公正。
2. 激励导向原则：通过奖励性绩效工资的设置，激励教职工关注学生全面发展，积极参与学校教育教学改革，不断提高自身教学能力和素质。
3. 根据事业发展需要原则：根据学校事业发展的需要，将奖励性绩效工资与学校教育教学改革目标相匹配，突出重点，注重实效。
三、考核指标1. 教育教学质量指标（1）学生综合素质评价：以学生的学习成绩、学习能力、品德发展等方面为评价指标，综合考核教师的教学效果和课堂管理水平。
（2）教育教学改革实践与成果：以教师参与学校教育教学改革活动、研究课题、编写教材等为评价指标，鼓励教师在教育教学中创新和实践。
2. 师德师风建设指标（1）学生评价：以学生对教师的测评结果为指标，考察教师的教书育人的能力和影响力。
（2）同行评价：通过同事之间的相互评价和互助，评判教师的师德水平和师风建设贡献。
3. 个人发展成果指标（1）职称评定：教师经过职称评定的结果为评价指标，评判教师在个人发展上的努力和成果。
（2）学历学位：根据教师的学历和学位情况评价其个人发展的水平。
四、考核方式1. 学生评价：通过学生的测评表和学科成绩综合评价教师的教学效果，学生测评占50%权重。
2. 同事评价：通过同事之间的相互评价和互助，评判教师的师德水平和师风建设贡献，同事评价占20%权重。
3. 领导评价：学校教育主管部门根据考核评价结果进行评定，领导评价占15%权重。
4. 个人发展成果：教师的职称评定和学历学位情况进行评价，个人发展成果占15%权重。
五、奖励性绩效工资发放1. 分级标准和比例根据教师的考核得分，按照三个等级进行评定：优秀、良好、一般。
小学教职工奖励性绩效工资考核细则
小学教职工奖励性绩效工资考核细则一、工作量(25分)1、每位教师每周的课节基数为12节，少一节扣0.06分，超一节奖0.06分。
语、数为1：1.3，英语为1：1.2，思、科1：1.1，其他为1：1；工作量以周计算，全学期累计。
备注：班上其中一位教师请假0.5-3天内（含第三天），由同班另一位教师来上请假教师的课时，待请假教师假期满后，再由该教师把所上课时还请假教师，两位教师都不予奖惩；教师请假3天以上者，由学校进行调节安排。
二、出勤（10分）请事假累计1天扣1分，病假累计15天以内的每天扣0.25分，15天以上的每天扣0.5分，无故旷工1天扣2分，迟到、早退一次各扣0.2分，以上均扣完为止。
（事假不含产假、婚假、直系亲属病故丧假7天、其他重要亲属丧假2天）。
备注：请假半天以上无请假条以旷工对待，特殊情况假后及时把请假条补交教导主任。
三、德育工作(5分)按优秀、良好、合格、不合格四个等次进行测评。
测评分民主测评和考核组评议，分数各占50%。
分数计算办法：(优秀票数×100%＋良好票数×80%＋合格票数×50%)÷有效票数×2.5。
弃权票视为合格票。
课外访万家活动结果按照《双沟镇第二小学“课外访万家”教师考评细则》三个等次分别奖励3、2、0.5分。
四、教学工作（30分）1、根据学校日常月工作自查内容的备、教、批、考、改、评等累计计分折合。
4、备课组月工作检查成绩若雷同，该组备课组组长该项总分比组员减2分计分。
五、教学效果（20分）1、以每学期期末考试成绩为准：以主课名次来确定等级，第一名20分，第二名19.5分，第三名19分。
2、小学科计19.5分，若参加活动获镇级以上表彰则计20分。
六、专业发展（10分）1、完成规定的业务继续培训（1分）：按教研组公布的学习内容。
此项以教师的蓝皮继续教育本笔记为依据，每少一次扣0.5分，扣完为止。
2、教研活动（5分）：听课笔记一学期达15节要求，少一节扣0.5分。
小学教师奖励性绩效工资考核细则
Xx小学教师奖励性绩效工资实施细则一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的劳绩分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育教学持续健康快速发展。
二、考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与奖励性绩效工资分配发放。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
奖励性绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
三、奖励性绩效工资发放形式1、教师奖励性绩效工资分上半年（9—2月）、下半年（3—8月）两次考核造册，由中心学校审核后报市财政局，通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。
2、教师奖励性绩效工资分四大块发放：考勤（10%）、工作量（50%）、教育教学过程（20%）教育教学业绩（20%）。
四、绩效考核内容及量化计分办法（一）教师考核方法【教职工工作量】（50分）1、以教职工标准工作量20课时进行评估。
2、正校长职务的工作量相当于一个教师标准工作量的70%；副校长、主任职务的工作量相当于一个教师标准工作量的60%；班主任职务的工作量相当于一个教师标准工作量的50%；毕业班科任教师职务相当于一个教师标准工作量的10%。
【教职工工作量】积分计算公式为：个人周工作量=教职工标准工作量+职务工作量（可以叠加）教职工工作量积分=个人周工作量÷周人均工作量×50【考勤】（10分）以值日领导的常规考勤登记为依据进行考评：1、严格遵守学校《坐班考勤制度》，按时坐班上课的，记100分。
2、迟到、早退一次（5分钟内）扣3分；旷办一节扣5分；旷课一节扣5分。
3、事假（法定假日除外）全学期累计3天之内不扣分；每超出一天扣10分；病假（不含住院治疗）全学期累计5天之内不扣分，每超出一天扣10分。
教师奖励性绩效工资考核方案细则 (2)
教师奖励性绩效工资考核方案细则教师奖励性绩效工资考核方案细则旨在激励教师提升教学能力、提高学生学习成果，以及促进教师的专业发展。
以下为考核方案的具体细则：一、考核内容1. 教学质量：包括教学效果、学生满意度、课堂教学评价等。
2. 教学创新：包括教学方法、教学资源的创新和应用。
3. 学科竞赛：指导学生参与学科竞赛并获奖的数量和品质。
4. 科研成果：包括科研课题、论文、专著等科研成果的数量和质量。
5. 教师培训学习积极程度：包括参加专业培训、学术研讨会的次数和质量。
6. 教师管理能力：评估教师的班级管理、学生指导等方面的能力。
7. 师德师风：评估教师的教育敬业精神、道德品质和师德师风。
二、考核标准根据考核内容，制定相应的考核标准，并结合学校、学科部门和年级备课组的具体情况进行评估。
考核标准应该明确、具体，并与教师岗位职责相对应。
三、权重设置对于各项考核内容，根据其重要性和影响程度，合理设置权重。
权重设置应经过全员讨论和达成共识，以确保考核的公正性和客观性。
四、考核流程1. 目标设定：学校对每位教师制定考核目标，明确要求和期望。
2. 考核实施：通过课堂观察、学生评价、教学设计、科研成果等方式进行考核。
3. 考核评估：由考核委员会对教师的绩效进行评估，并按照考核标准进行打分。
4. 绩效奖励：根据教师的考核结果，发放相应的绩效工资。
五、公示和申诉考核结果应当公示，并对教师进行解释说明。
如果教师对考核结果存在异议，应当有申诉机制，并进行公正、客观的调查和处理。
六、持续改进定期进行绩效考核方案的评估和改进，充分听取教师的意见和建议，不断完善考核方案，提高其科学性和有效性。
七、奖励与处罚根据教师的绩效考核结果，给予相应的奖励和激励措施，同时对绩效不达标的教师，进行相应的警示和改进要求。
2023年实小教职工绩效工资考核方案
2023年实小教职工绩效工资考核方案____年实小教职工绩效工资考核方案第一章总则为了激励教职工积极工作，提高教学质量和教学成果，根据《教育法》、《教师法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本方案。
第二章考核指标2.1 教育教学质量指标（1）教育教学质量的综合评价：包括学生成绩、学生考试成绩、学生学习进步情况、学生综合素质评价等。
（2）师德师风评价：包括教师是否严肃认真、爱岗敬业、敬重学生、热爱教育事业等方面的评价。
（3）教育教学科研成果评价：包括教师是否积极参与科研活动、是否获得教学成果奖等方面的评价。
2.2 教育教学管理指标（1）教研活动参与度评价：包括教师是否积极参与各类教研活动、是否担任教研组长等方面的评价。
（2）班级管理情况评价：包括教师是否严格管理班级纪律、是否积极开展学生自治活动等方面的评价。
（3）家校合作评价：包括教师是否积极开展家校合作活动、是否与家长进行有效沟通等方面的评价。
2.3 个人发展与成长指标（1）继续学习提升：包括个人学历学位、参加各种学习培训的次数等方面的评价。
（2）职称评定情况：包括个人是否获得高级职称、享受相应待遇等方面的评价。
（3）个人工作态度和团队合作情况评价：包括个人工作态度是否积极、是否与同事和谐相处等方面的评价。
第三章考核程序与方法3.1 考核程序（1）个人自评：每年年底，教职工将个人教育教学工作情况进行自我评价，并提出改进意见。
（2）上级评价：学校领导及相关部门对教职工的教育教学工作进行全面评价。
（3）同事评价：教职工互相评价，包括对同事在教育教学中的表现及乐于助人、团队协作等方面的评价。
（4）学生评价：学生对教职工在教育教学中的表现进行评价，包括教师的教学方法、教学态度等方面的评价。
（5）家长评价：家长对教职工在教育教学中的表现进行评价，包括对教师的教学效果、对学生的关心等方面的评价。
3.2 考核方法（1）定量评价：采用统计数据和指标进行量化评价，如学生成绩、教研活动参与度等。
泗阳实验小学教师绩效工资实施方案(教代会决议稿)20150617
泗阳县实验小学奖励性绩效工资考核方案（决议稿）（2015年6月）为了进一步推进学校分配制度改革，充分体现按劳分配，多劳多得的原则，真正调动教职工的工作积极性，增强办学活力，全面提升学校办学品味，充分发挥绩效工资的激励导向作用，特制定泗阳县实验小学绩效工资考核方案。
一、工作量核算办法：1．教师任课课时费课时费的计算标准：语文、数学、英语每节8元，其中作文每节10元；珠心算每节8元；美术6元；三至六年级科学、品社每节6.5元；其他科目每节5元；社团活动纳入课时费计算，每课时5元，不再另行计算。
（严格按照《江苏省课程设置》标准计算，不得将常识科目当成语文、数学、英语计算。
）2.中层领导折算课时，按课时折算，中层正职每周折算4课时，中层副职每周折算3课时，教研组长每周折算2课时。
3.代课费计算。
经教务处签单的由教务处计算，其他一律不计算。
（代课者享受课时费，被代课者不在享受课时费，每节按5元计算。
）4. 借出、退养、退二线人员的绩效工资按上级要求核发。
上级没有明确要求的参照以下办法执行：经过上级批准的借出、退养、退二线人员享受除去班主任费的平均数，未经过上级批准的年龄达退养人员（男满57周岁；女满52周岁，以档案为标准），完成学校分配的任务，可享受全校个人绩效工资除去班主任费后的平均数。
在职人员如果年龄男满55周岁、女满50周岁，绩效未满平均数，学校可酌情考虑。
5．根据上级有关文件精神，危重病人、精神病、癌症等特殊病人的绩效工资按全校个人绩效工资除去班主任费后的平均数发放。
6. 一人兼带两班课务（指语、数，且同一年级中有一半班级老师未代两班），除所带课务按绩效计算外，另每学期从绩效工资中增补1200元，作为超负荷费。
7. 后勤人员的绩效工资：根据上级文件要求按全校个人绩效工资除去班主任费后平均数的80%发放；二、出勤考核办法1. 请假按照每月30天计算扣费，标准如下：①履行请假手续，课务、班务自己安排按每天50元扣费；②履行请假手续，由学校安排课务、班务的按每天100元扣费。
小学教师绩效工资考核发放细则
小学教师绩效工资考核发放细则一、师德师风奖(10)分1、正常参加学校组织的政治、业务学习或活动，缺席或迟到1次扣0.1-1分，扣完10分为止。
（1）因私请假得到批准，缺席一次扣0.5分；无故缺席一次扣1分；迟到十分钟之内扣0.1分；迟到10分钟但在半小时之内扣0.2分；迟到半小时以上视同缺席。
（2）政治、业务学习时，认真学习并做好记录，不得做与学习无关的事情。
政治、业务学习记录不全，少一次扣0.1分，会议记录过于简单的一次扣0.05分。
发现做与学习无关的事情一次扣0.1分。
（3）学校组织的政治、业务学习包括每周一的政治学习、每周四的业务学习、每周一的升旗仪式与国旗下的讲话、学校相关部门组织的各种会议。
（4）每周一的升旗仪式与国旗下讲话的参加对象为除门卫、后勤人员之外的全体教职工。
升旗仪式正在进行时后勤人员经过现场，必须参加，否则视同缺席一次。
2、有违法违纪行为，经查实有记录的得0分。
3、有体罚或变相体罚学生的行为，经查实有记录的得0分。
4、经查实从事有偿家教的得0分5、经查实有推销教辅资料现象的得0分6、非法诉求，干扰了正常教学秩序的得0分。
7、教师对待家长、学生要有热情，善于与家长、学生沟通。
因服务与沟通不到位引起家长或学生的不满，校级投诉一次扣0.1分，镇级投诉一次扣0.2分，县级及县级以上投诉一次扣0.5分，经查实的双倍扣分。
8、严格执行中小学教师职业道德规范、县局关于师德师风的“六项制度”和“八条禁令”。
上班时间内玩游戏和炒股、炒基金，发现一次扣0.5分；上课有接听手机、阅发信息、坐着上课等不规范行为，发现一项一次扣0.2分；工作日中午不得饮酒，发现一次扣0.5分。
二、履行职责奖(5分)1、不履行工作职责的得0分2、工作态度差,责任心不强,造成重大教学事故的得0分3、不能履行安全管理职责,造成安全责任事故的得0分，4、“六认真”工作按学校检查情况，予以计分（1）认真钻研教材、认真备课，备课少一节扣0.1分；不备课上课，发现一次扣1分；二次备课、教后记、教学反思要符合上级规定的要求，少一次（篇）扣0.1分；工作不满5年的青年教师要备详案，详案少一节的扣0.1分。
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泗阳众兴实验小学奖励性绩效工资考核细则(草案)一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的劳绩分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育教学持续健康快速发展。
二、考核分配原则1.坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
2.坚持“公正、公平、公开”的原则。
奖励性绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
三、奖励性绩效工资发放形式1.教师奖励性绩效工资分上半年（1—6月）、下半年（7—12月）两次考核造册，由学校考核领导小组审核后报县教育局组织人事科。
奖励性绩效工资年终一次性发放。
2.奖励性绩效工资分三大块发放：一是教师奖励性绩效工资(含师德占30%、教学占40%、教科研占15%、考勤占15%)；二是班主任奖励性绩效工资；三是教辅、工勤人员奖励性绩效工资（原则上不超过教师奖励性绩效工资平均水平的90%）。
四、奖励性绩效考核内容及量化计分办法【师德考评采用百分制计法】（30%）（一）爱岗敬业1.上课时从事其它与教学无关的事情，如接打手机、串岗等，每次扣0.5分。
2.无正当理由，不服从合理工作安排的每次扣0.5分。
3.政治学习笔记等少一次扣0.1分。
（二）廉洁从教1.从事有偿家教经查属实的，取消当年奖励性绩效工资，并扣除基础性绩效工资30%至50%。
2.有乱收费行为的每次扣1分。
3.乱定资料或向学生和家长索要或变相索要财物的每次扣1分。
（三）依法执教1.有酒后上课或上课吸烟行为的每次扣1分。
2.凡参与非法组织或因工作不到位严重影响学校工作的经查属实，取消当年奖励性绩效工资。
3.受到上级教育行政部门通报批评的扣2分，受到处分的扣5分。
4.其他违反学校规章制度每次扣0.5。
（四）热爱学生1.体罚或变相体罚学生每次扣1分。
2.学生在校内出现安全责任事故相关责任人每次扣1分。
3.每学期学生问卷调查中满意率为70%以上不扣分，70%以下扣1分（五）尊重家长1.与家长争吵的每次扣0.5分2.由教师工作不当造成家长上访的扣0.5分（六）严谨治学1.违背教育教学规律的，在学生和家长中引起不良反映的扣0.5分2.不按要求参加政治学习的每次扣0.5分3.克扣学生教学时间，迟上课堂，早下课堂的，每次扣0.5分（七）团结协作1.同事之间闹不团结，造成不良影响的每次扣0.5分2.言行不当,有损学校声誉的每次扣0.5分（八）为人师表1.工作期间在教育场所穿奇装异服，浓妆艳抹，穿拖鞋的扣0.52.男教师不得在私下场合与女学生单独谈话，有此行为或有与教师身份不相符的言行的扣2分。
3.教师要讲究社会公德和家庭美德，若在校内外语言举止不文明的每次扣0.5分。
计算方法：工资=该项工资总额÷全校教职工总分数×个人得分数【教学方面】（40%）【教师工作量】（40%的四分之三）1.每学期以教师实际任课量进行计算，计算公式为：教师个人工作量=周课时数×各科相应系数×周数2.各学科相应系数为（以课时为单位）：①语文学科：一、二年级按1.6计算；三至六年级按1.8计算；②数学学科：一至六年级均按1.6计算；③综合学科：有作业按1.1计算；无作业按1.0计算。
3.学校副校长及中层正职岗位可分别按本校教师平均课时数的1/3和2/3核算成工作量参加考核，工资=该项40%的四分之三总金额÷全校总工作量（不含教辅、工勤人员）×个人工作量【教学效果】（40%的四分之一）1.学校每学期分期中、期末两次对教学效果进行考核，每人每学科每次为100分。
2.每次计分均以前一次考试结果为基础，以全年级平均值为标尺，净增得分，退步不扣分，下一次计分要补上一次差额再计分。
3.共设均分提高奖，高分率提高奖，及格率提高奖，后进生转化奖，均分名次提高奖（只与上次比）大小班分开核算。
具体标准见下计算方法：工资=该项总金额÷总分数×个人得分4.音、体、美、信息等专任教师，教学效果考核由学校考核小组、全体教职工、学生分别评分，以百分制计分，其权重分别为：50%、40%、10%。
根据得分评出等第，比例为：优秀占25%、称职占60%、基本称职不超过15%。
优秀按1.1，称职按1.0，基本称职按0.9比例发放该项奖励性绩效工资。
【加、扣分项目】（纳入教师工作量中计算）1.教学过程①严格执行课程标准及《教学规范化要求》，圆满完成教学任务的记5分。
备课、批改等检查受校表扬的一次加0.5分，受县检查组通报表彰的一次加1分。
②备课缺1课时扣0.5分，作业（不含大作文）缺一次扣0.5分，大作文缺一次扣1分。
③在上级检查中，受通报批评的一次扣2分。
【教育科研方面】（15%）一、学习培训方面（100分）1.参加业务学习时，不能认真做好记录的，一次扣1分。
2.听课笔记不能按时按规定做好记录的，少一次扣1分。
3.每学期不能按时上交规定篇幅的教育教学论文、教学设计、教学反思等，少一篇扣5分。
4.在年级组集体备课中不能按规定承担研讨课的，一次扣2分。
5. 学科组、年级组在校级、县级集体备课中被点名批评的，每人分别扣1分，1.5分。
二、科研成果方面（加分制10分封顶）（一）论文方面1.教育科研论文或优秀教案发表奖励（注：同一篇文章只记最高注:论文等必须在有正规刊号，有邮发代号的刊物上发表。
在核心期刊发表的，同类加2分。
注：学科组、年级组在校级、县级集体备课中被评为优秀备课组的，每人分别加0.5分、1分。
2.承担国家、省、市、县、校级公开课、示范课、研讨课、交流课等获奖奖励：（三）课题研究方面当年立题的课题奖励当年结题的课题奖励：（注：若课题立项、结题在同一年，只得结题分，不重复计分）（四）教科研荣誉方面2.当年获得省级特级教师等以上表彰的，加10分。
计算方法：工资=该项总金额÷总分数（不含教辅、工勤人员）×每人分数【考勤考核方面】（15%）工资=该项总金额÷全校教职工总数-个人扣除金额有下列行为之一者考核定为不称职：①无正当理由连续脱岗超过5天，或一年内累计超过10天的。
②违反教师道德规范的。
③触犯国家法律的。
（3）有下列行为之一者考核定为基本称职：①无正当理由连续脱岗超过3天或一年内累计超过6天的。
②无正当理由一年内累计迟到、早退在15次以上的。
（4）有下列行为之一者不予考核：①当年因病（因公除外）、事假累计超过本年的（含六个月）。
②擅自脱岗的。
【说明】1.中层副职、中层正职和年级主任、副校长奖励性绩效工资平均水平分别不得高于教师奖励性绩效工资平均水平的1.1倍、1.2倍、1.3倍。
2. 临时加班、值周等与教育教学相关的额外工作量，拟从奖励性绩效工资总经费中拿出5%，用于支付与教育教学相关的其它活动。
3.年级主任参与奖励性绩效工资考核的全过程。
4.绩效考核结果也作为教师岗位聘任、职务晋升、奖励等方面的重要依据。
【班主任方面】一、考核范围众兴实验小学所有班主任（不含幼儿园）。
二、考核内容1.班级工作有目标、有规划、有制度、有计划、有总结。
2.加强班级班风、学风建设，营造良好的班级文化氛围。
3.组织学生参加各类活动，积极开展学校、社会家庭教育。
4.精心组织好班会课、班队活动，培养学生自我管理能力。
5.积极做好学生的思想工作，关爱每位学生的全面发展。
6.严禁体罚与变相体罚学生，尊重每个学生的人格。
7.完成学校对学生开展的各类教育教学管理活动，维护学校正常的教育教学秩序。
8.参加岗位培训，开展班级管理研究。
9.加强对学生的安全教育，制订好班级保障学生安全的应急预案。
三、考核办法班主任考核实行教导处、体卫处、少先队、年级组负责制。
教导处负责对班主任的教学常规的考核，主要通过对班级班风、学风及教学方面的日常管理规范的监督与检查；体卫处负责对班主任的日常管理中的卫生管理、两操及阳光体育的管理、集会及放学路队的监督与检查；少先队通过学生自主管理的形式，主要对各班级的班队活动、课间活动及各班级各中队的文明礼仪教育等方面进行监督与检查；年级组负责对本年级各班主任执行力、各项工作的完成效果等方面进行管理与监督。
各组制订好本组职责的检查考核细则，认真履行职责，逐日量化打分、按月汇总，由体卫处安排专人负责对各组成绩进行按月汇总、公示。
四、确定考核等次按县局意见，班主任绩效考核分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。
其中优秀不高于30%，称职不低于60%，基本称职不高于10%，不称职的不占比例。
根据我校实际情况，将相应等次比例分到各年级：说明：1.如年级班级数有变，也将按规定调整相应等次比例。
2.等次的确定，按每月公示的班级管理分，以年级为单位，由高到低划分。
出现相同分数的，则由考核小组评议决定。
五、考核结果的运用1.按县教育局意见，小学班主任津贴标准暂定为：每月130元。
2.考核结果作为按月发放班主任津贴的依据。
教师担任班主任期间享受班主任津贴，离开岗位后不再享受。
考核为不称职的班主任不享受班主任津贴。
3.根据我校实际情况，将全校班主任津贴作统一管理。
即将该津贴分为两部分：第一部分为基本津贴，第二部分为绩效津贴。
班主任只要被考核为“基本称职”以上等次的均能享受基本津贴，基本津贴说明：绩效津贴标准将随全校班级数和班级班额大小的变化而变化，以上标准只适用于我校现有班级数和班额。
绩效班主任津贴的测算方法为：130元/月×全校班级数－全校基本班主任津贴总额＝绩效班主任津贴总额再按照考核等次适当拉开差距的原则，根据各考核等次数额进行测算，直至平衡。
如根据我校现有情况测算如下：（元）5.全校绩效班主任津贴总额=130×67－4890＝3820（元）6.每月优秀等次为20名，则80元×20＝1600元每月称职等次为41名，则50元×41＝2050元每月基本称职为6名，则20元×6＝120元3820－1600－2050－120＝50元（机动）7.按以上方法以上方法发放班主任津贴，最多的可得170元，最少的可得80元。
符合县教育局关于班主任津贴发放指导意见。
八、班主任考核方案自正式公布之日起执行。
九、班主任考核方案解释权在校长室。
附2：众兴实小班主任绩效考核加分和减分办法一、 加分办法：如下加分：（1）整班参加的团体活动，按项加分：（2）班级学生参加，以校为单位组织参加的团体项目获奖的，按学生个数加分，在当月每个学生作如下加分：（3）班级学生参加的单项活动获等第奖的，在当月每个等第奖作（4）班级学生参加的单项活动获名次奖的，在当月每个名次奖作如下加分：3.班级学生参加各部门组织的训练活动，如体育、文艺、鼓号队等，班主任大力推荐、支持的，且当月不间断的，当月每人加2分。