15高三语文总复习必备参考资料—词语和成语运用
高考语文三轮冲刺复习：成语运用课件
成词语的概特念点及来源
成语是汉民族长期习用的定型化的短语，数量繁多， 历史悠久，运用广泛，具有语言凝练、音韵和谐的特点， 在口头及书面表达中使用成语能大大增强语言的表现力和 感染力。 成语特点:1.结构稳定2.意义完整3使定固定 成语来源:1.历史故事2.寓言故事3.神话或传说4.文学作品
成词语的概使念用常见错误
下列各句中，加粗成语使用有误的一项是 ( ) A.在这场演讲比赛中，有一位选手引经据典，给观众留下 了深刻的印象。 B.汉语具有抑扬顿挫的音韵之美和简洁优雅的意义之美。 C.斯文·赫定坐着船饶有兴趣地在水面上转了几圈，他站在 船头四下远眺，感叹这里的美景。 D.暑假即将到来，孩子们向往着享受天伦之乐时的样子， 喜悦的心情溢于言表
成词语的概辨念析方法
答案:B、 分析:先要分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据 语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先 排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。B中“见异思迁 ” 指意志不坚定，爱好不专一，不符合句意。故选B。
成词语的概使念用常见错误
1.望文生义 例1:这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。 例2:也许有人认为唐代王维除了作诗之外别无长物，其实 ，王维的画也是作得不错的。
成词语的概使念用常见错误
2.褒贬颠倒 例1:《三国演义》中《火烧赤壁》一回，活画了蒋干这个 不学无术胸无城府的腐焦形象。 例2:近几年该出版社出版了很多深受读者爱好的精品图书 ，不少作家对它趋之若鹜。
解析: 1.“胸无城府””，形容襟怀坦白，不隐瞒什么。含 褒义。 2.“趋之若鹜”:比喻许多人争着追逐不正当的事物， 含贬
成词语的概使念用常见错误
答案: B
分析:本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体 语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确 ，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。 A、使用有误，无动于衷:衷:内心。心里一点儿也没有触动。指对应 该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。该成语和句中的“在心 里”意思重复。B、使用正确，熙熙攘攘:形容人来人往，非常热闹。 C、使用有误，叹为观止:叹:称赞，观止:看到这里就够了。指赞美所 见到的事物好到了极点。该成语是褒义词，用于此处不恰当。 D、使用有误，琳琅满目:琳琅:精美的玉石。满眼都是珍贵的东西。 形容美好的事物很多。句中指的不是商品而是比赛内涵，该成语不 合语境。
高考成语积累语文知识点
高考成语积累语文知识点作为高考语文考试中的重要内容之一，成语的积累对于学生的语文水平提升有着重要的作用。
而如何有效地积累成语，成为了许多学生关注的问题。
本文将从成语的定义、成语的分类、成语的运用以及成语的积累方法等方面进行探讨。
首先，我们先来了解成语的定义。
成语是汉语中一类特殊的词语，它通过概括、比喻、象征等方法，用简练的语言表达出一定的含义或意境。
成语以其独特的语言形式和丰富的意义，成为了汉语中重要的修辞手法之一，广泛应用于文学、诗词、文章等各个领域。
接下来，我们来了解成语的分类。
成语的分类主要有四个方面：典故类、象形类、含义类和形象类。
典故类的成语来源于历史故事、传说或人物，如“画蛇添足”、“杯弓蛇影”等；象形类的成语则是通过形象化的方式表达意义，如“百折不挠”、“如鱼得水”等；含义类的成语是通过词义组合形成的，如“如雷贯耳”、“如火如荼”等；形象类的成语则是通过现实形象表达出来的，如“峰回路转”、“山穷水尽”等。
然后，我们来探讨成语的运用。
在写作中，使用成语可以丰富语言表达，增加文章的含义和艺术性。
但是，在运用成语时需要注意避免滥用和误用。
滥用成语会使文章显得生硬不自然，同时也可能造成理解上的困惑。
因此，在写作中，我们应该根据文章的内容和语境选择恰当的成语，注意成语的搭配和用法，避免过多使用相同的成语，以免陷入程式化的表达。
最后，我们来讨论成语的积累方法。
成语的积累需要长期的坚持和耐心。
首先，可以通过阅读来积累成语，可以选择一些成语故事类的读物，或者是阅读名著、诗词，这样既可以增加对成语的了解，又可以提升阅读素养。
其次，可以利用技巧来加深对成语的记忆。
可以将成语与图片、故事、例句等进行关联，形成联想记忆，这样有助于记忆成语的含义和用法。
此外，还可以在写作中适当地运用成语，通过实践来加深对成语的理解和记忆。
总而言之，高考中的语文考试对于学生的成语积累有着重要的要求。
通过理解成语的定义、分类和运用方法，学生可以更好地应对语文考试，提升语文水平。
高三语文成语复习整理
成语使用补充资料[ 成语小贴士] 褒贬误用(一) 贬义成语1. 道貌岸然: 指神态庄重严肃,一本正经。
2. 蠢蠢欲动: 指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动。
3. 巧舌如簧: 舌头灵巧得就像乐器里的簧片一样,形容能说会道,善于狡辩。
含贬义,不能用来赞美选手们的辩论技巧"。
4. 巧言令色: 指用花言巧语和假装和善来讨好别人,也指讨好别人的花言巧语和伪善态度。
巧言: 花言巧语。
令色: 讨好的表情。
5. 负隅顽抗: 指(坏人)凭借险要的地势等条件进行顽固抵抗。
负: 依靠。
隅:山势弯曲险要的地方。
6. 附庸风雅: 指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人,参加文化活动,装出自己很有修养的样子。
7. 藏头露尾: 形容说话办事露一点儿藏一点儿,不完全表露出来。
8. 沽名钓誉: 用某种不正当的手段谋取名誉。
沽:买。
钓:用饵引鱼上钩, 比喻用手段骗取。
9. 煊赫一时: 在一个时期内名声威势很盛。
含贬义。
10. 舞文弄墨: 原指歪曲法律条文作弊。
现常指玩弄文字技巧。
舞、弄:玩弄。
文、墨:文笔。
11. 罄竹难书: 形容事实(多指罪行)多得写不完。
罄:尽,完。
竹:古时用来写字的竹简。
12. 移天易日: 比喻野心家篡夺政权。
易:更换。
13. 一团和气: 本指态度和蔼可亲。
现多指互相之间只讲和气,不讲原则(含贬义)的样子。
用于嘲讽人。
14. 满城风雨: 形容事情传遍各处,人们议论纷纷(多指坏事)。
15. 亦步亦趋: 比喻由于缺乏主张,或为了讨好,事事模仿或追随别人,跟着人家行事。
16. 拾人牙慧: 拾取人家的只言片语当作自己的话。
拾:拾取。
牙慧: 比喻别人说过的话。
(二) 褒义成语1. 凤毛麟角: 凤凰的羽毛, 麒麟的角。
比喻珍贵而稀少的人或物。
2. 重整旗鼓: 比喻遭受挫折或失败之后,重新聚积力量,准备再干。
3. 蔚然成风: 指一件事情逐渐发展˛盛行,形成一种风气。
用于褒义。
4. 雨后春笋: 比喻新生事物大量地涌现出来。
高考语文复习攻略正确使用词语(成语)
高考语文复习攻略基础知识对策（六）正确使用词语（熟语）一天，老师布置作文，题目叫《我的家》。
一位叫小军的学生这样写道：“我的家有我的爸爸、妈妈和我三人。
每天早上一出门，我们三人就分道扬镳，各奔前程，晚上又殊途同归。
爸爸是建筑师，每天在工地上指手画脚；妈妈是售货员，每天在商店里来者不拒；我是学生，每天在教室里呆若木鸡。
我们家三个成员臭味相投，家中一团和气。
但偶尔爸爸妈妈也会同室操戈。
爸爸总是心狠手辣地揍得我五体投地；妈妈在一旁袖手旁观，从不见义勇为。
”这段文字可谓精彩之极。
从成语的规范使用上来看，可以说是个个成语都使用不当。
如果抛开规范性要求，那么，文段中的成语褒词贬用，贬词褒用，大词小用，创造出意想不到的诙谐、幽默的意趣。
当然，高考中，就“正确使用熟语”而言，可不能这样随便使用。
作题时，在熟语选用上要严格遵守熟语使用原则，因为它主要考查正确使用熟语的能力，既然强调“正确”，自然要按照有关原则使熟语使用规范。
既要“规范”，就要了解熟语的特点，即熟语来自古代汉语中文化典籍、诗词文赋、历史故事、神话传说等，词素（文字）固定，结构固定，意义固定，感情色彩固定，大家不能随便去书写，去调整，去望文生义，去傅演感情色彩。
所以，要想正确使用熟语，就要“勤读、勤查、勤积累”，牢固掌握熟语的文字、结构、意义、感情色彩等，这是基础。
成语是高考考查的重头戏，如：【全国卷Ⅰ】2、下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A、土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.50米，多次参加世界男子举重56公斤级比赛，拿4金牌如探囊取物．．．．，人送绰号“举重神童”。
B．冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出．．．．，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。
C．中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工．．．．，都强调“和”的精神。
中日两国青少年也应以和为贵。
为中日睦邻友好多作贡献。
D．北京周边的旅游胜地，笔者去过不少。
高考语文一轮复习专项：词语(成语)运用课件
工夫：主要用于本领、造诣等，通常指长期努力实践的成果。如：他的小说工夫很深。
词语运用
易混词语辨析
积聚 集聚
厉害：剧烈、凶悍、难以对付或忍受的意思。如：这着棋真厉害。 利害：除可以表示“厉害”的意思外，还可以用来表示利益和害处。如：他从不考虑个人的利害得失。
声明 申明 都含有把事情说出来让人知道的意思。
声明：作动词，指公开的宣布或说明；作名词，指所声明的文告。如：这个声明从宣布之日起即生效。 申明：只作动词，指郑重地申述理由或说明道理。如：为避免误解，我特此再次申明我的意思。
词语运用
易混词语辨析
传诵 称赞
都可用于好人好事。传诵，还可用于文章、诗词名句等。
窜改 篡改 都有“改动”的意思。
窜改：仅指文字上的改动。如：窜改原文。 篡改：指用作伪的手段改动或歪曲经典、理论、政策等。如：日本总有一些人企图篡改侵华历史。
单薄 淡薄
单薄：（1）穿得少（2）长得瘦小（3）内容不充实 淡薄：（1）与“浓厚”对。如：这酒的味道不是那么淡薄。（2）指感情上的疏远。
遏止 遏制
遏止：多用于用一种外力来禁止正常的合理的行动。如：五四运动的潮流，是谁也遏止不了的。 遏制：指控制。如：遏制对方的攻势；他~不住内心的痛苦。
凡响 反响
凡响：指一般的声响。如：不同凡响。 反响：本义是回响，后比喻反应。如：这引起了各种不同的反响。
废除 废置
废除：即“取消”，一般限于法令、制度、规章等。如：本条令公布后，以前的暂行条例即行废除； 废置：指认为没用了，把东西扔到一边。如：这些材料废置不用，太可惜了。
高考必背850个成语及用法整理(第一部分)
高考必背850个成语及用法整理第一节“陌上风尘”微信公众号捉襟见肘：1.衣服破烂；2.顾此失彼，穷于应付目不窥园：埋头读书两小无猜：男女小时候一起玩不赞一词：文章写得好或一言不发罪不容诛：罪大恶极，杀了也抵不了罪每况愈下：情况越来越坏绠短汲深：能力不足（常作谦辞）珠圆玉润：歌声婉转优美，或文字流畅明快泾渭分明：界限清楚，是非分明明日黄花：过时的事物或消息尘埃落定：事情已经结束不可理喻：形容人蛮横或固执良莠不齐：好人坏人混杂在一起前赴后继：不断战斗，奋勇向前（褒义）首当其冲：最先遭受攻击、灾难左右逢源：1.做事得心应手，非常顺利；2.人圆滑，善于投机。
侧目而视：憎恨或又怕又愤恨叹为观止：感叹事物好到极点正襟危坐：严肃或拘谨的样子白山黑水：我国东北地区别无长物：贫穷当仁不让：遇到应该做的事就积极主动去做众目睽睽；在广大群众的注视之下不期而遇：没有约定而遇见不速之客：没有邀请突然而来的客人钟灵毓秀：山川秀美，人才辈出陈陈相因：沿袭老一套，没有改进。
（贬义）处心积虑：蓄谋已久。
（贬义）五风十雨：风调雨顺穿云裂石：声音高亢嘹亮厝火积薪：潜伏着很大危险扺掌而谈：毫无拘束的畅所欲言等量齐观：对有差别的事物同等看待俯拾即是：数量多，极容易得到目不交睫：夜晚不睡觉或睡不着金科玉律：必须遵守、不能变更的信条鱼目混珠：用假的冒充真的笔走龙蛇：书法生动有气势冰山一角：暴露出来的只是一小部分。
（多用贬义）大快朵颐：大饱口福党同伐异：集团之间斗争偏向同伙，打击持不同意见的人（贬义）豆蔻年华：女子十三四岁和颜悦色：态度和蔼可亲呼之欲出：“画像画得好”或“作品中人物描写生动”，某事即将出现或揭晓朝歌夜弦：整天沉迷于歌舞之中不可一世：自命不凡，狂妄到极点（贬义）大张旗鼓：进攻或群众运动声势和规模很大。
公开。
标新立异：提出新的主张、见解或创造出新奇的样式。
也指故意显出自己的与众不同或者用往常不同的表达方式来吸引人。
荡气回肠：文章、乐曲等十分动人不甚了了：不太了解，不怎么清楚千载难逢：机会极其难得安之若素：①对于困境毫不介意。
高考语文成语必背知识点
高考语文成语必背知识点高考语文考试是考生面临的一项重要考试，其中成语是考点之一。
在高考语文中，成语既是语言的精华，又是对学生综合应用语言的一种考察。
掌握一定的成语必背知识点，有助于理解和解答相关的题目。
本文将介绍一些，帮助考生在考试中取得更好的成绩。
一、成语的基本概念与特点成语是汉语中的一种特殊词语形式，具有一定的约定性和固定性。
它是通过一定的方式和历史发展来形成的，具有特定的语义和用法。
成语常常由四个字组成，如"井井有条"、"脚踏实地"等。
在高考语文中，考生需要了解成语的基本概念和特点，以便在解答相关题目时更加准确和流畅。
二、历史典故与成语的关系成语的来源往往与历史典故密切相关。
成语中蕴含的历史典故有助于读者更好地理解成语的意义和用法。
例如，成语"昙花一现"中的"昙花"指的是一种特殊的花卉，它开花的时间非常短暂，因此成语"昙花一现"用来形容事物的出现和消失非常快。
掌握成语的历史典故有助于考生更好地理解成语的内涵和灵活运用。
三、常见成语的意义和用法在高考语文中，常见的成语是考点之一。
考生需要熟练掌握这些成语的意义和用法，以便在理解和解答相关题目时举一反三。
例如，成语"秀外慧中"用来形容一个人外表优美，内心聪明。
成语"片面之词"用来形容只看到事物的一面而不能全面了解。
成语的意义和用法都是固定的，考生掌握了这些成语，就可以在考试中运用自如。
四、成语的运用技巧在高考语文考试中，成语的运用技巧是考生需要重点掌握的内容之一。
掌握了成语的运用技巧，考生可以更加灵活和准确地使用成语。
例如，考生可以通过对比、对照等方式来运用成语；可以根据具体语境选择合适的成语；可以通过成语的反义、拆分等方式来理解和运用成语。
考生在备考过程中，要多加练习和积累，提高自己的成语运用水平。
五、成语的延伸和用途成语是汉语中的瑰宝，不仅仅可以用来增加修辞的效果，还可以用来创作诗词、文章等。
备课教师整理高考必备高频成语重点资料精选含解释
高中高考考试成语大全整理（含解释）1、吉光片羽——古代神话中的神马名；片羽，一种羽毛。
比喻残余仅存的古代文物。
2、举足轻重——一抬足就影响两边分量的轻重。
一举一动都关系到全局。
形容所处地位重要，足以左右局势。
3、过眼云烟——比喻很快就消失的事物。
4、狗尾续貂——原指官爵太滥。
古代皇帝的侍从官员用貂尾作帽子上的装饰，官封得太滥，貂尾不够只好用狗尾来代替。
后来比喻拿不好的东西续在好东西的后面，前后不相称。
多指文学作品。
5、置之度外（褒）——放在考虑之外。
指不把个人的生死利害等放在心上。
褒6、上下其手——比喻玩弄手法，串通作弊。
7、好为人师——喜欢做别人的老师，表示不谦虚。
8、蔚为大观——蔚：荟萃，聚集。
汇聚成盛大壮丽的景象。
9、沾沾自喜——沾沾：轻浮的样子。
对自己的成绩感到满意，表现出一种轻浮的样子。
10、守株待兔——株：露出地面的树根。
比喻心存侥幸，坐等意外收获。
也比喻死守狭隘经验，不知变通。
11、曾几何时——才有多少时候。
指时间过去没有多久。
不能误为“曾经”。
〖错例〗今天的野狼峪，沟壑纵横，曾几何时，就将“天堑变通途”。
12、倾巢出动——贬义，不能用于公安干警。
13、得意忘形（贬）——因高兴而忘乎所以，失去常态。
14、闭门造车——原来是按同意规格，关起门来造车子，用起来自然合辙。
后人反其意用之，比喻不问客观实际，不进行调查研究，单凭主观想象处理问题。
15、激浊扬清——激：冲去。
浊：脏水。
比喻发扬一切好的，清除一切坏的。
16、慷慨解囊——是资助别人，不是自己花钱买东西。
17、目光如炬——眼睛像火炬那样亮，形容见识远大。
往往误解为“怒目而视”。
18、出尔反尔（贬）——尔，你。
现在多用来指自己说了或做了后，又自己反悔。
比喻言行前后矛盾，反复无常。
19、暴虎冯河（贬）——暴，徒手搏斗。
冯(píng)：徒步。
赤手空拳打老虎，没有渡船要过河。
比喻有勇无谋，冒险行事。
20、苦口婆心——形容怀着好心再三诚恳地劝告。
语文高考成语归纳总结
语文高考成语归纳总结成语是语文考试中的重点内容之一，也是考生必须掌握的基础知识。
掌握成语可以帮助我们提高语言表达能力，增强文章的说服力和艺术性。
下面将针对语文高考成语进行归纳总结，帮助考生们更好地掌握和运用成语。
一、常见的成语分类成语可以分为多个不同的分类，根据不同的意义和用法进行归类可以帮助我们更好地理解和使用成语。
以下是一些常见的成语分类：1. 形容词成语：如金碧辉煌、香甜美丽等，用来形容人或事物的特性和状态。
2. 动词成语：如挑拨离间、风马牛不相及等，表示某种动作或行为。
3. 名词成语：如铁证如山、守株待兔等，用来形容某种事实或情况。
4. 副词成语：如按部就班、有声有色等，表示某种程度或方向。
5. 动宾短语成语：如不知所措、自食其果等，表示某种行为和结果。
二、考试常见的成语1. 形容人物特点的成语：忍辱负重、颐指气使、高人一等、一丝不苟、独具慧眼等。
2. 形容事物特点的成语：五光十色、喜忧参半、捉襟见肘、有口皆碑、眉清目秀等。
3. 比喻人生哲理的成语：塞翁失马、前车之鉴、船到桥头自然直、跳出象牙塔、过犹不及等。
4. 描写自然景观的成语：柳暗花明、云淡风轻、山明水秀、万紫千红、日暮之时等。
5. 比喻社会现象和情感的成语：铁面无私、百折不挠、力不从心、患得患失、心灰意冷等。
三、如何记忆和运用成语掌握成语并不意味着仅仅知道它们的意思和用法，还需要学会正确地记忆和运用成语。
1. 多读多练：通过多读相关文章和练习题，可以帮助我们熟悉成语的用法和搭配，提高记忆和运用成语的能力。
2. 注意语境：成语具有一定的语境依赖性，正确地运用成语需要结合具体的语境，避免用错或者误用成语。
3. 注意搭配：成语在句子中的位置和搭配也十分重要，正确地使用成语可以提高文章的表达力和说服力。
4. 多写多练：通过写作练习，可以帮助我们巩固和运用所学的成语，提高语言表达能力。
四、提高成语运用能力为了提高成语运用能力，我们可以采取以下方法：1. 积累语料库：多阅读、多学习，积累更多的成语和相关知识，可以帮助我们扩大语料库，丰富成语的用法和搭配。
高考语文必备成语
高考语文必备成语
1. 纸上谈兵: 比喻只在纸面上谈论问题，没有实际行动。
2. 画龙点睛: 比喻在文章、事物的关键地方加上恰到好处的一笔或一个词，使之更加完整、生动。
3. 探囊取物: 比喻轻易取得或获得很多东西。
4. 拔苗助长: 比喻急于求成，反而会适得其反。
5. 守株待兔: 比喻形式主义，只追求表面，而不注重实际。
6. 一叶障目: 形容眼界狭窄，只看到局部而看不到全局。
7. 堂而皇之: 指无所顾忌，毫不讳言。
8. 过犹不及: 比喻做事要恰到好处，不可偏激或过分。
9. 功败垂成: 指在成功即将到来时因为一时的疏忽或错误而导致失败。
10. 自相矛盾: 形容言行或言论互相矛盾，自相抵触。
高考语文复习成语知识点总结
高考语文复习成语知识点总结【一、基本概念类】1. 成语的定义：成语是由已经固定下来的、有单独含义的词语组成的固定搭配，具有独特的意义和形象的词组。
2. 成语的特点：固定、简洁、形象、寓意丰富、语言生动、准确、略带情感色彩。
3. 成语的来源：成语来源于民间和文言，经历了长时间的使用和演变。
4. 成语的分类：按字数分为四字成语、六字成语、四言成语等；按涵义分为褒义成语、贬义成语、中性成语等；按使用范围分为正式成语和口语成语等。
【二、常用成语类】1. 褒义成语：(1) 红杏出墙：形容妇女私通男子。
例句：这个小三为了她的所谓爱情红杏出墙，真是恶心。
(2) 以身作则：以自己的行动为他人做榜样。
例句：作为领导，应该以身作则，力争做员工的好榜样。
(3) 心灵手巧：心灵敏捷，手工巧妙。
例句：她的心灵手巧，能够快速解决问题。
2. 贬义成语：(1) 典当妻：比喻嫁给不爱的人。
例句：她为了利益典当妻，真是可悲。
(2) 看人行事：做事情不能依靠别人的言行，要自己判断。
例句：在这个世界上，你只能自己看人行事。
(3) 以毒攻毒：用更糟糕的手段对付对方。
例句：有些人认为以毒攻毒是个好办法。
3. 中性成语：(1) 后顾之忧：后顾之忧指的是事情未了之后还有需要操心的问题。
例句：他顾虑重重，总是担心后顾之忧。
(2) 危机四伏：形容危险处处存在。
例句：在这个社会上，危机四伏，我们要时刻保持警惕。
(3) 海阔天空：形容宽广无边，没有限制。
例句：我想和你一起走进海阔天空，享受自由。
【三、常见题型类】1. 近义词辨析：给出一组近义词，让考生选择其中意思相近、用法相同的一个。
例题：哀声叹气、唉声叹气、嗷嗷待哺、哀声叹息答案：哀声叹吁2. 反义词辨析：给出一组反义词，让考生选择其中意思相反、用法相同的一个。
例题：春意盎然、生机勃勃、西风凋零、冬日寒冷答案：春意盎然3. 词语搭配：给出一组词语，让考生选择其中与其他词语搭配不当的一个。
例题：功败垂成、赔了夫人又折兵、不劳而获、欲擒故纵答案：赔了夫人又折兵4. 运用成语填空：给出一句话，让考生根据上下文选择适合的成语填空。
高考语文复习成语知识汇总
高考语文复习成语知识汇总高考语文复习成语知识汇总成语是中国文化中的宝贵遗产，也是语文学习中的重要内容。
在高考语文考试中，成语知识的掌握对于学生取得好成绩非常重要。
因此，对于高考语文复习来说，成语知识是一个必备的部分。
本文将从词义解释、用法例句和拓展知识三个方面对一些常用的成语进行汇总和解析，帮助考生更好地复习成语知识。
一、词义解释：1. 不可救药：形容情况或病症极其严重，无法挽回。
例句：由于他近几年的不良行为太多，很多人认为他已经是个不可救药的人了。
2. 不翼而飞：形容东西突然失踪，没有了踪迹。
例句：昨天我把手机放在桌子上，结果今天一看已经不翼而飞了。
3. 言之凿凿：形容说话、论断等非常有根据，非常确凿。
例句：他所说的理由非常有道理，言之凿凿，让人无法反驳。
4. 老马识途：比喻有经验的人对事物很熟悉，能安全引导别人。
例句：他在这个行业已经干了二十年，可以说是老马识途了。
5. 春风得意：形容人取得了很大的成功或成绩，心情非常愉快。
例句：他考上了心仪的大学，心情春风得意。
6. 雪中送炭：比喻在别人遇到困难时给予帮助，解除困境。
例句：在我们最困难的时候，他伸出了援助之手，真是雪中送炭。
二、用法例句：1. 对牛弹琴：比喻对不懂事的人讲高深的道理，起不到作用。
例句：他对那些固执己见的人讲道理，简直是对牛弹琴。
2. 走马观花：形容看事情浮光掠影，只是片面地了解，不深入。
例句：由于时间紧迫，我们只能走马观花地了解了一下这个问题的核心。
3. 画蛇添足：比喻做了多余的事情，反而起到了事与愿违的效果。
例句：她一改原计划，反而画蛇添足，让整个计划变得更加复杂和困难。
4. 独善其身：形容只顾自己、不关心别人。
例句：他总是独善其身，从来不考虑别人的感受。
5. 杀鸡取卵：比喻因贪图一时之利，损害长远利益。
例句：他为了眼前的利益，把团队的未来给搭进去了，简直是杀鸡取卵。
三、拓展知识：除了上述的常见成语外，还有一些拓展知识也是需要考生掌握的。
高考语文必备成语及知识点总结
高考语文必备成语及知识点总结高考语文必备成语及知识点总结一、必备成语成语是汉语中的特定词汇形式，是由多个汉字组成的固定短语，代表着一种或多种特定含义。
在高考中，成语的运用经常出现在阅读理解、作文等考查中，掌握常见成语对于提升语文素养，提高作文水平有着很大的帮助。
1. 良药苦口：是说好办法常常难以被接受，但是一有实际作用后就会得到大众的支持。
2. 不翼而飞：形容东西突然不见了。
3. 画龙点睛：比喻在事物的关键点上加入少许的点缀或者加强，使得事物更加完美。
4. 见仁见智：形容人们对于事物有着不同的看法。
5. 闻过则喜：说的是正确的批评是有益的，能够促进人的进步。
6. 以柔克刚：主张用柔弱者的方法去化解对方的强硬或者野蛮。
7. 志同道合：形容人的志趣相同，有相似的追求。
8. 画蛇添足：比喻在已经非常完美的事物上再加以不必要的添油加醋，反而起到破坏作用。
9. 跋山涉水：形容克服重重困难，不畏艰险。
10. 过河拆桥：比喻行事过分狡猾，欺骗别人，无情无义。
11. 掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，掩耳盗铃背信弃义。
12. 大言不惭：形容人说的话空洞，不知羞耻。
13. 循循善诱：温和有耐心的引导、劝导。
14. 班门弄斧：比喻在行家面前卖弄自己的一技之长，缺乏自知之明。
15. 安然无恙：形容没有出过意外，毫发无损。
二、必备知识点1.修辞手法：作为文言文语法的重要部分，修辞手法在高考语文当中占据了相当重要的部分。
作为考查内容之一，考生要对修辞手法进行全面的了解，常见的包括暗喻、比喻、排比等等，这些修辞手法既可以提高文章的美感，又可以暗示文章的深层含义，因此熟练的掌握修辞手法是必须的。
2.阅读策略：阅读理解是高考语文试题当中必考的部分，阅读策略在其中占据了很重要的部分。
阅读策略包括了扫读、略读、思维导图等技巧，在备考过程中进行总结和了解，能为考生提高答题速度、准确率提供力量。
3.文学常识：文学常识是高考语文的一项重要的考查内容，考生需要多读好书，熟悉各种文学流派和文学家代表作品，对于文学作品的历史背景、写作特色、文学思想等有比较全面的了解，这样可以在考试的时候更加灵活的运用文学知识和要点。
高三语文复习成语运用
高三语文复习成语运用成语是汉语中具有独特意义和搭配规律的词语，具有浓厚的文化内涵和形象性。
高三是学生们备战高考的关键时期，对于语文知识的掌握和运用至关重要。
下面，我将结合高三语文复习的内容，来述说成语运用的重要性和方法。
成语运用是高考语文试题中常见的考点之一。
在阅读理解中，有时会涉及到成语的原义、引申义和联想意义，考查学生对成语的理解能力和运用灵活性。
因此，要想在高考中获得高分，学生必须熟练掌握一些常用成语，并能正确运用到作文和阅读理解中。
首先，我们需要了解成语的基本含义和用法，在复习中积累成语的词义和用法是必不可少的。
成语的意义多为抽象概念，其含义往往不容易理解和记忆，所以我们需要借助于课堂教学、课外阅读、网络资料等途径来学习和记忆。
通过积累使用例句和语境，可以帮助我们更好地掌握成语的意义和用法。
同时，还要了解成语的常见用法和搭配，这样在写作中才能更加地准确、生动地运用成语，使文章更具有文采。
其次，成语的运用需要遵循语境和逻辑的要求。
在语言表达中，成语的使用需要具备一定的适应性和灵活性。
我们不能机械地把成语插入到文章中，而是要根据文章的内容和需要选择合适的成语。
比如，在叙事文中，可以运用一些描写人物心理活动的成语，来增加作品的情感表达力。
而在议论文中，可以通过适当引用成语来表达作者的观点和主张。
此外，成语的使用还要注重与周围的词语搭配，使文章的句式和结构更加协调和流畅。
最后，成语的运用需要符合语文知识的要求。
成语的运用要符合语法规则和修辞手法的要求，使文章的用词和句式更加准确、得体。
要注意成语与其他词语的搭配用法，避免句子结构不通顺或表达模糊不清的现象。
在写作时，可以通过适当运用比喻、夸张、对偶等修辞手法，来增加成语的表达效果和感染力，使文章更具有说服力和吸引力。
总之，成语是汉语的瑰宝，也是高中语文学习中的重要组成部分。
在高三语文复习中，学生们要通过大量的阅读和运用成语，培养语感和写作能力。
只有熟练掌握成语的词义和用法，灵活运用到作文和阅读中，才能在高考中取得优异的成绩。
【高中语文】高中语文成语应用知识点总结_基础知识
【高中语文】高中语文成语应用知识点总结_基础知识高中语文成语应用知识点总结”，供大家参考，希望对大家有所帮助！高考语文卷中每年都有成语运用的题目。
现代汉语中的成语可谓浩如烟海，这么多的成语，如何掌握呢?很明显，要掌握每一个成语，是绝对不现实的。
但我们可以从以下几个方面入手来掌握成语，这或许会使我们对正确使用成语的理解上升到一个理性认识的阶段。
一、我们应该区分习语的语义。
高考中有一些大家不常见的成语，这时切忌望文生义，很多的时候，字面的意思与它本来的意思是大不相同的。
如果按字面的意思来理解就会出错。
如：例1成都乌牛队俱乐部一、二、三线球队邀请的主教练和外援都是德国人，他们雄厚的财力使其他A-B球队迎头赶上。
“望其项背”意思是“能够望见别人的颈项和脊背”，表示赶得上或比得上，多用于否定式，这里误解了词义，使用也不恰当。
高考考过的类似的成语还有：“万人空巷”，“炙手可热”，“首当其冲”等。
二、我们应该区分具体习语的方向性。
有些成语有特定的“方向性”，如果在理解时忽视了这方面的内容，就会出现错误。
如判断下句中加点的成语使用是否正确：在“校园文化艺术节”开幕式上，李校长的即兴演讲赢得了全场的掌声。
“抛砖引玉”，谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。
由解释可以看出这个成语的主语只能是第一人称，因此上句中的成语运用是错误的。
高考考过的类似的成语还有：“蓬荜生辉”。
三、分析成语所在句子的语境。
具体的语境往往有区别语义的功能，我们在学习的过程中不能忽视语境，否则就会用词不当。
如：只要你把自己放在抗洪抢险的第一线，你就会情不自禁地被牺牲自己和他人的精神所感动。
“设身处地”的意思是“设想自己处在别人的地位或境遇中”，而句子的语境是要“到抗洪抢险第一线去”，不是设想，因此此处不能用“设身处地”，只能用“身临其境”才妥当。
四、这取决于习语与其他词的搭配。
一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错，有些成语的使用也有其特定规则，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等等。
高三语文复习资料成语使用
⾼三语⽂复习资料成语使⽤⾼三语⽂复习资料成语使⽤（19-40）1.莘莘学⼦：众多的学⽣。
莘莘：众多的样⼦。
{表⽰众多，不能指具体的⼀个或多个}2.3. 追本溯源：追究根本，探索源头，⽐喻追寻根源。
本：根本；溯：探求。
5.卓[zhuó]有成效：形容有突出的成绩和效果。
⼴泛；征：寻求；博：⼴博；引：引证。
[褒义]10.沁（qìn）⼈⼼脾（pí）: 原指吸⼊芳⾹⽓味、新鲜空⽓或喝了清凉饮料等时，感到指激动⼈⼼。
扣：敲打。
[褒义]13.婆娑起舞：形容盘旋跳起舞来的飘逸优美的姿态。
婆娑：舞姿飘逸优美。
有时也指14.平铺直叙: 1.说话或写⽂章不加修饰，没有起伏，重点不突出2.或形容⽂章容易理解。
铺：铺陈；叙：叙述。
[两性]【辨义】“墨守成规”和“故步⾃封”，都含有“因循守旧，不求进步或⾰新”的意思。
但“墨守成规”偏重在固执地按⽼⼀套办事，不肯改进；“故步⾃封”偏重在不求进取。
门窗。
[褒] {形容事先准备；形容⼈谨慎}20.鸢飞鱼跃：鹰在天空飞翔，鱼在⽔中腾跃。
{形容万物各得其所}21.撑天拄地：犹⾔顶天⽴地。
22.讳疾忌医：⽐喻怕⼈批评⽽掩饰⾃⼰的缺点和错误。
【辨义】讳疾忌医和“⽂过饰⾮”，都有“隐瞒⾃⼰的缺点或错误”的意思。
但～偏重在“怕⼈批评，不肯接受帮助”；“⽂过饰⾮”偏重指寻找各种理由或借⼝来掩饰错误、缺点。
23.⽂过饰⾮：⽤漂亮的⾔词掩饰⾃⼰的过失和错误。
⽂、饰：掩饰；过、⾮：错误。
[贬]24.微⾔⼤义：含蓄微妙的⾔语,精深切要的义理。
微⾔：精当⽽含义深远的话；⼤义：本指经书的要义，后指⼤道理。
包含在精微语⾔⾥的深刻的道理。
[褒]25.万事俱备，只⽋东风：⽐喻⼀切准备⼯作都做好了，只差最后⼀个重要条件。
[褒]{指等待时机}27.两全齐美：指做⼀件事顾全到双⽅，使双⽅都得到好处。
28.⼀⾔既出，驷马难追：指话说出⼝，就不能再收回，⼀定要算数，讲信。
29.掷地有声：原形容⽂学作品⽂辞优美，声韵铿锵。
高三语文总温习 重难点冲破必备参考资料 词语和成语运用
（3模2真+技术点拨）2021届高三语文总温习重难点冲破必备参考资料词语和成语运用2.D2021·江苏卷在以下句子的空缺处依次填入成语，最适当的一组是(3分)( )(1)读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，事实上近于________。
(2)中国古代文化是一座巍峨的顶峰，不管咱们在儒、释、道哪一条路上行走，________，最终都必然会在山顶上重逢。
(3)连年前，集团首席执行官就感觉自己________，在集团迅猛进展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。
A．背道而驰异曲同工如临深渊B．买椟还珠殊途同归如履薄冰C．背道而驰殊途同归如履薄冰D．买椟还珠异曲同工如临深渊2．B [解析] 此题考查正确利用成语的能力。
“背道而驰”比喻行动和目的相反；“买椟还珠”比喻没有目光，取舍不妥。
(1)处应选“买椟还珠”。
“异曲同工”指不同曲调演得一样美好，比喻不同人的辞章、言论一样出色，或不同的做法收到一样好的成效；“殊途同归”指通过不同的途径，抵达同一个目的地，比喻采取不同的方式而取得相同的结果。
(2)处应选“殊途同归”。
“如临深渊”指犹如处于深渊边缘一样，比喻存有戒心，行事极为谨慎；“如履薄冰”指像走在薄冰上一样。
比喻行事极为谨慎，存有戒心。
(3)处两个成语都能够选用。
3．D2021·湖北卷依次填入以下横线处的词语，最适当的一组是①宋人画雪常不用铅粉，________把背景用墨衬黑，一层层________，留出山头的白，树梢的白，乃至花蕾上的白，虚实映衬，意境悠远。
②因为睡不着，打开窗帘，遥望夜空，________满天，斜月晶莹，薄雾似轻纱漫卷，________。
我想念那个小山村，那个让我魂牵梦绕的地址！A．而是点染星汉如梦如幻B．老是浸染星云如诗如画C．却是绘染星光诗意盎然D．只是渲染星斗诗意朦胧3．D [解析] 而是：转折连词，语意较重。
备课教师整理高考必备高频成语重点资料精选
高中高考考试成语大全整理（含解释）1、无可厚非——厚：过分的。
没有必要加以过分的指责。
用于有一定小问题的人或事。
2、信手拈来——随手拿来。
多形容写文章时词汇或材料丰富，不必多寻思，就能写出来。
3、师心自用——师心：原指心领神会不拘于成法。
现形容固执己见，自以为是。
4、日中则昃——太阳行至正中就要偏向西方。
比喻盛极必衰。
昃：太阳偏西。
5、千头万绪——绪：丝的头，比喻开端。
头绪很多。
形容事物纷繁，情况复杂。
6、数见不鲜——数：shuò，屡次。
鲜：新杀的鸟兽。
经常来的客人就不宰杀禽畜招待。
原意是常到别人家去就惹人讨厌。
后来形容事物经常见到，并不新奇。
7、等量齐观——等：同等，相等。
量：估量，衡量。
齐：同样。
指对有差别的事物，以同等的标准来衡量，都同样看待。
8、春秋鼎盛——春秋，指年龄；鼎盛，正当旺盛之时。
比喻正当壮年。
应用对象应该是人，不能用于修饰“时代”等。
9、尾大不掉——掉：摇动。
尾巴太大就不好摇动。
比喻部下势力强大，不听从调动指挥。
现在也比喻机构庞大，指挥不灵。
10、大腹便便——腹，肚子；便便，肥大的样子。
肚子肥大，多形容孕妇和剥削者。
11、抛砖引玉——谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。
12、功败垂成——事情将要成功的时候，遭到了失败。
13、按部就班——部、班：门类，次序；就：遵循，依照。
形容做事有一定的步骤和规矩。
现也用以指办事机械，缺乏必要的灵活性。
14、流星赶月——象流星追赶月亮一样。
形容行动迅速。
15、偷工减料——原指商人为了牟取暴利而暗中降低产品质量，削减工料。
现也指做事图省事，马虎敷衍。
16、评头论足——亦作“品头论足”“评头品足”。
指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。
17、风起云涌——大风起来，乌云涌现，雷电交加。
比喻事物迅速发展，声势浩大。
18、顶礼膜拜（贬）——比喻崇拜到极点，含贬义。
19、吉光片羽——古代神话中的神马名；片羽，一种羽毛。
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《3模2真+技巧点拨》2014届高三语文总复习必备【重难点突破】—词语和成语运用2.D2013·江苏卷在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(3分)()(1)读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于________。
(2)中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，________，最终都必然会在山顶上相逢。
(3)多年前，集团首席执行官就感觉自己________，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。
A．南辕北辙异曲同工如临深渊B．买椟还珠殊途同归如履薄冰C．南辕北辙殊途同归如履薄冰D．买椟还珠异曲同工如临深渊2．B[解析] 本题考查正确使用成语的能力。
“南辕北辙”比喻行动和目的相反；“买椟还珠”比喻没有眼光，取舍不当。
(1)处应选“买椟还珠”。
“异曲同工”指不同曲调演得同样美妙，比喻不同人的辞章、言论同样精彩，或不同的做法收到同样好的效果；“殊途同归”指通过不同的途径，到达同一个目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的结果。
(2)处应选“殊途同归”。
“如临深渊”指如同处于深渊边缘一般，比喻存有戒心，行事极为谨慎；“如履薄冰”指像走在薄冰上一样。
比喻行事极为谨慎，存有戒心。
(3)处两个成语都可以选用。
3．D2013·湖北卷依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是①宋人画雪常不用铅粉，________把背景用墨衬黑，一层层________，留出山头的白，树梢的白，甚至花蕾上的白，虚实映衬，意境悠远。
②因为睡不着，打开窗帘，遥望夜空，________满天，斜月晶莹，薄雾似轻纱漫卷，________。
我思念那个小山村，那个让我魂牵梦绕的地方！A．而是点染星汉如梦如幻B．总是浸染星云如诗如画C．却是绘染星光诗意盎然D．只是渲染星斗诗意朦胧3．D[解析] 而是：转折连词，语意较重。
总是：副词，表示一直如此。
却是：转折副词。
只是：副词，仅仅是。
点染：绘画时点缀景物和着色，也比喻修饰文字。
浸染：逐渐沾染或感染。
绘染：绘画染色。
渲染：中国画技法的一种，以水墨或淡彩涂染画面，以烘染物象，增强艺术效果。
星汉：指银河。
星云：由气体和尘埃组成的云雾状的天体。
星光：星的光辉。
星斗：泛指天上的星星。
如梦如幻：像梦中幻境。
如诗如画：像诗歌像画那样优美。
诗意盎然：像诗里表达的那样给人以美感的意境非常浓厚。
诗意朦胧：像诗里表达的那样给人以美感的意境模糊不清。
17．D2013·福建卷依次填入下面文字中横线上的词语，最恰当．．．的一组是(2分)() 威尼斯是一座摇曳多姿的城市。
泻湖里梦幻般流动的水波________着它，将它浸泡在________的光影里。
清晨的雾气，阳光下的浮尘，任何一点点色调的变换都会让美丽的景致增添另一番风情，恰如一位绝美的佳人随性更换着________的霓裳。
A．荡漾变幻莫测出人意料B．簇拥变幻莫测风格迥异C．簇拥千变万化出人意料D．荡漾千变万化风格迥异17．B[解析] 本题主要考查正确使用词语(包括熟语)。
可用排除法。
“荡漾”不能带宾语，故第一处横线只能填“簇拥”；第三处横线中不能说“出人意料的霓裳”而可以说“风格迥异的霓裳”，因此答案为B。
2．D2013·大纲全国卷下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影，尽管照片有些褪色，但温馨和美的亲情依然历历在目．．．．。
B．为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销的制订上可谓处心积虑．．．．。
C．沉迷网络使小明学习成绩急剧下降，幸亏父母及时发现，并不断求全责备．．．．，他才戒掉了网瘾。
D．他在晚会上出神入化．．．．的近景魔术表演，不仅令无数观众惊叹不已，还引发了魔术道具的热销。
2．D[解析] A．历历在目：指一一清晰地展现在眼前。
一般用于具体事物，不能用于“亲情”之类的抽象事物。
B.处心积虑：千方百计地盘算(多含贬义)。
此项语境为褒义，用在这里错误。
C.求全责备：指苛责别人，要求完美无缺。
求、责：要求；全、备：完备，完美，齐全。
这里望文生义，不是“批评责备”的意思。
D.出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。
易误用为形容听得出神。
3．D[2013·北京卷] 依次填入句中横线处的词语，正确的一项是()①文学艺术创作来源于生活。
作家塑造的人物形象，往往是以现实生活中的真实人物为________创作而成的。
②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故，交通、消防等部门的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急________。
③保险丝是电路安全的报警器。
当电路里的电流超过允许值时，保险丝就会________，从而切断电源，保障线路和电器的安全。
A．原形处置融化B．原型处治融化C．原型处置熔化D．原形处治熔化3．C[解析] 本题考查词语的辨析和运用能力。
“原型”特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。
“原形”指原来的形状；本来面目。
①句中用于文学艺术创作，用“原型”合适。
“处置”指处理；发落。
“处治”指处分；惩治。
②句中交通、消防部门等部门的人员迅速赶赴现场是处理这件事，应用“处置”。
“融化”指冰雪等受热变成水。
“熔化”指固体加热到一定温度变为液体。
所以③句用“熔化”。
16．D[2013·安徽卷] 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)()A．随着全社会对宏观经济增长目标的深入解读，“幸福感”“幸福指数”毋庸置．．．疑．地成为民生改善和文化发展进程中的重要话题，受到公众的普遍关注。
B．《舌尖上的中国》是国内首次使用高清设备拍摄的美食类纪录片，片中由近距离拍摄呈现出的各类食材的纹理构造，带给观众焕然一新．．．．的审美感受。
C．如今，视觉文化方兴未艾．．．．，在这图像和文本相互转换、相互模仿、共同存在的现实状况下，图文关系正在成为中外学者共同关注的跨学科研究热点。
D．完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设，实施有针对性的心理健康教育，可以亡羊补牢．．．．，使学生的常见心理问题在萌芽状态及时得到解决。
16．C[解析] 本题考查正确使用成语的能力。
做题方法是筛选法与排除法相结合。
C项“方兴未艾”指事物正在兴起、发展，一时不会终止。
成语使用正确。
A项“毋庸置疑”指事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。
“毋庸”，无须。
此处成语犯了用法不当的错误。
用法上，这个成语只作谓语(如“这点毋庸置疑！”)、定语分句(如“毋庸置疑的是，人们的幸福感受只是社会进步的一个方面。
”)，形容十分肯定。
B项“焕然一新”形容出现了崭新的面貌。
焕然，形容有光彩。
“焕然一新”应修饰实际存在的客观事物。
此处成语用错对象，根据语境，应该用“耳目一新”。
D 项“亡羊补牢”比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。
该成语使用不合语境，后一句语境中说“使学生的常见心理问题在萌芽状态及时得到解决”，这与成语意思不吻合。
可用“未雨绸缪”。
2．D2013·重庆卷下列语句中，加点词语使用不正确．．．的一项是()A．终于有充足时间做早就计划做的事情了，却东摸摸西触触，有意无意地延宕．．。
如果在一个人的生活中反复出现这种情形，我们就有理由为他担忧了。
B．就是这种敢为人先、喜欢挑战的精神，一直支持着她坚持不懈，不断创新，才让我们看到了她如此惊艳．．的技艺。
C．这种全方位的恶性竞争，只可能产生彻底的赢家和输家。
而那些赢家也可能因为谙熟各种潜规则而变成蝇营狗苟．．．．的功利主义者。
D．他的创作风格似乎很难言说，清丽、典雅、豪放、幽默都不足以概括。
在当今文坛上，他的创作可谓独树一帜．．．．。
2．B[解析] 本题考查正确使用词语的能力。
能力层级为E级(表达应用)。
A.延宕：拖延。
B.惊艳：对女性的美艳感到惊异，也泛指对事物的美妙感到惊异。
不能修饰“技艺”。
C.蝇营狗苟：像苍蝇那样飞来飞去，像狗那样苟且偷生，形容人不顾廉耻，到处钻营。
D.独树一帜：单独树立起一面旗帜，指自成一家。
3．D2013·浙江卷下列各句中，加点的词语运用正确的一项是()A．倒金字塔形的“421”家庭结构使得居家养老陷入困境，社会养老服务体系又不够完善，以至．．中国养老问题日趋严重。
B．有人多次为芦山灾区慷慨解囊，倾尽全部积蓄；也有人声明自己将细大不捐．．．．，以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。
C．面对河水严重污染的现状，大学生自愿组成暑期社会实践小分队，满怀热诚．．地进行生态环境调查，积极宣传环保理念。
D．随着出版业的市场化和多元化，类型多样、题材丰富的作品大量涌现，其中也有一些作品粗制滥造，令人不忍卒读．．．．。
3．A[解析] 本题考查词语(包括熟语)的识记、理解和正确使用的能力。
B项中“细大不捐”的意思是小的大的都不抛弃。
不合语境。
C项中“热诚”的意思是热心而诚恳。
与“满怀”搭配不当。
D项中“不忍卒读”是不忍心读完，多形容文章悲惨动人。
不合语境。
3．D2013·天津卷下面语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是()长期以来，人们把图书馆当成“知识宝库”，当成“知识殿堂”，似乎对图书馆________有加。
然而，“宝库”和“殿堂”虽好，但它们离普通百姓很远，甚至很遥远。
普通百姓往往________。
一些人从不进图书馆，恐怕同这种心态不无关系。
图书馆________“宝库”“殿堂”，________“知识公园”。
A．崇敬望而生畏不仅是而且是B．尊崇望而生畏不应是而应是C．崇敬敬而远之不应是而应是D．尊崇敬而远之不仅是而且是3．C[解析] 本题考查正确理解和运用词语的能力。
“崇敬”，指推崇尊敬。
一般指对人和事物的敬仰。
“尊崇”，指尊敬推崇。
对图书馆宜用“崇敬”。
“望而生畏”，看见了就害怕。
“敬而远之”，表示尊敬，但不愿接近。
普通百姓对图书馆的态度，应用“敬而远之”。
“不应是……而应是……”表并列关系，“不仅是……而且是……”表递进关系。
根据语境，应用“不应是……而应是……”。
3．D2013·四川卷依次在下列横线处填入词语，最恰当的一项是()(1)现代自然科学________是研究单个的事物，还要研究事物、现象的变化发展过程，研究事物之间的各种关系，这就使自然科学发展成为严密的综合体系。
(2)在芦山地震灾难面前，基层党组织就是一个________________________________________________________________________ 的战斗堡垒，他们行动迅速，组织有力，帮助群众有序疏散，及时救治伤员，成为灾区百姓的主心骨。
(3)从此以后，黑格尔将父亲的话牢记在心，每当要出现________、贬低别人、粗暴打断别人说话苗头的时候，他都会想到父亲的提醒：“马车越空，噪音就越大。